部编版小学六年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学六年级语文上册第八单元第24课
《少年闰土》课后作业及答案
1.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。
我们家在郊外。有一天，一只 cì wèi（ ）忽然跑进我家chú fáng（ ） 。我戴上手套想要bǔ zhuō（ ）它。没想到líng lì（ ）的它很敏捷，身子一扭，就从我的kuà（ ）下cuàn（ ）了出去。
2.下列加点字读音不正确的是（ ）。
A.秕．谷（bí）B.獾．猪（huān）C.祭祀．（sì）D.鹁．鸪（bó）
3.按要求完成句子练习。
（1）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指 ，“院子里高墙的四角的天空”是指 ，“只”表达了“我”
。
②下面对这句话的理解不正确的是（ ）。
A.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往
B.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满
C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土
（2）下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），
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那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。这些动词刻画了一个
的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐 剥 捏 咬 夹 洗 掰 扔
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
（1）根据片段内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①猹是一种小狗，专门吃西瓜。 ( )
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②“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。农民要细心保护，才有好收成。 ( )
（2）片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。
便是——（ ） 素——（ ） 如许——（ ）
（3）读第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土
的之情。
（4）闰土讲的这件事很有意思，我可以给这一部分内容取个小标题：
。
5.阅读课外片段，完成练习。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作（ ），而且加上了（ ）；眼睛也像他父亲一样，周围都（ ），这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶（ ），身上只件（ ），浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却（ ）而且开裂，像是松树皮了。
（1）请将下面词语或短语填入文中的括号里。（填序号）
①破毡帽 ②灰黄 ③肿得通红
④又粗又笨 ⑤很深的皱纹 ⑥极薄的棉衣
（2）课文描写的是少年闰土，上面的片段描写的是中年闰土。为什么同一个人前后的形象会发生如此大的变化呢？请你利用课余时间读一读鲁迅的《故乡》，从中找出答案。
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6.小练笔。
课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了他可爱的形象。请你也仿照课文的写法，抓住一位同学的特征，描写其外貌。如果能从语言、动作等方面对该人物进行更细致的刻画，那就更好了。写完后让你的小伙伴猜猜他（她）是谁。
其间有一个十一二岁的少年，项带银图，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
参考答案
1.A
2.刺猬 厨房 捕捉 伶俐 胯 窜
3.（1）①“我”往常的朋友 “我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地 感到不满 ②C
（2）①扫 支 撒 拉 聪明能干
②示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏，再一掰就开
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了。
4.（1）①× ②√
（2）示例：就是 向来 如此
（3）羡慕和钦佩
（4）看瓜刺猹
5.（1）② ⑤ ③ ① ⑥ ④
（2）因为旧社会的黑暗，中年闰土不得不忍受多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅等各种压力。鲁迅是以闰土的变化，在向罪恶的旧社会发出充满血泪的控诉。
6.示例：他是一个名副其实的小胖墩，眼睛大大的，两条眉毛呈“八”字形。他是一个大胃王，去年军训时，曾一顿吃了9个大包子。他还曾创下和一个朋友合吃8盘饺子的纪录。他从不挑食，总是边吃边说：“吃饱就行！”他笑起来很像猩猩，双手放在肚子上，每笑一下，肚子上的肉就随着手上下摆动一下，真是滑稽极了！
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课
《好的故事》课后作业及答案
1.按要求完成词语练习。
（1）“幽雅”一词指 而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的 。 “高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是 ，“素净雅致”是
。请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
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①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（ ）非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持（ ）。
（2）下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是（ ）。
A.顷刻间 B.刹那间 C.一世纪 D.霎时
2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事cuò zōng（ ）起来像一天云jǐn（ ）。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在chéng bì（ ）的小河中，并水里的 píng zǎo（ ）游鱼，一同dàng yàng（ ）。
3.按要求完成句子练习。
（1）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（ ）
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
A.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中
B.这句话在全文中起到了承上启下的作用
C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”，可以看出“好的故事”其实是一个梦境，这正是“我”希望见到的情景
（2）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”的 描写，生动地写出了“我”此刻的
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。
②请用“ ”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，
4.下面对课文内容分析不恰当的一项是（ ）。
A.第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”
B.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情
C.作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象
D.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调
5.阅读课内片段，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影．．在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带．．了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾．．。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上
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面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
（1）课文选自鲁迅的散文诗集《 》，这是他的一篇描写
的文章。在梦里，“我”看到“许多美的人和美的事”，如诗如幻一般。
（2）品读画“ ”的句子，体会加点词的表达效果。
“倒影”一词表现了大面积的，相对 （静止 灵动）的景物；“夹带”则表现了斑斑点点的 （静态 动态）之美；而“荡漾”则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的
，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
（3）鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义，结合下面给出的时代背景，谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。
6.下面这副悼念鲁迅的挽联，上联有两个字模糊了。请你选择恰当的
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部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编版小学四年级语文上册第八单元
第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案
一、为下列句子中加点字词选择正确的解释。
1.尝．与诸小儿游（ ）
A.经历，体验 B.辨别滋味 C.曾经
2.诸儿竞走．．取之（ ）
A.体育比赛的一个径赛项目 B.争着跑过去 C.比赛走路
3.唯．戎不动（ ）
A.表示答应的词 B.只是 C.只有
4.信．然（ ）
A.的确，确实 B.相信 C.信用
5.取之．（ ） 人问之．（ ）
A.指树上的李子 B.指王戎 C.去，往
二、看拼音写汉字，或用“√”给加点字选择正确的读音。
王róng（ ）七岁，cháng（ ）与zhū（ ）小儿游。看．（kàn kān）道边李树多子折（shé zhé）枝，zhū（ ）儿jìng（ ）走取之，wéi （ ）róng（ ）不动。人问之，答日“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
三、根据课文内容，完成练习。
1.面对道边李子树多子折枝，王戎与其他孩子分别是怎么做的？
王戎：
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其他孩子：
别人问王戎为什么这么做，王戎的回答是
得出这个结论的原因是：
2.读了《王戎不取道旁李》这个故事，我觉得王戎是个________的孩子，我还知道一些像王戎一样的孩子，例如：______________________。
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
2.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿
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写句子）
，好像 。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
部编版小学六年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含七套题)
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部编版小学六年级语文上册第六单元第17课
《古诗三首》课后作业及答案
一、根据拼音写生字。
我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。
二、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)
B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)
C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。( )
句子模块
2．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。( )
3．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。( )
四、品析下面的诗句。
1．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指____________________________________________。
“织女”指_____________________________________________。
(2)诗句的意思：_________________________________________
_______________________________________________________
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2．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指____________________________________________。
“自天涯”指____________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。诗句的意思：___________________________________________
_______________________________________________________
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题) 2
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
4.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
三、按要求写句子。
1.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子）
，好像 。
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2.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
部编版六年级语文上册第八单元综合素质达标 附答案
1 / 7 部编版六年级语文上册 第八单元综合素质达标
时间：90分钟 满分：100分
题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分
得 分
第一部分：积累运用(31分)
一、选择题。(请将正确答案对应的序号填在括号里)(18分)
1．下列加点字注音全部正确的一项是( )
A．参差．(chā) 正．月(zhēng)
B．三更．(gēng) 逝．世(sì)
C．供．品(gōng) 明晃．晃(huǎng)
D．畜．生(chù) 水浒．传(hǔ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．家景 预告 零乱 恍然大梧
B．项圈 希其 刺猬 川流不息
C．祭器 退缩 厨房 络绎不绝
D．熟识 碰璧 慈祥 囫囵吞枣
3．给加点字选择正确的意思。
(1)饱．经风霜( )
A．吃足了，跟“饿”相对。
B．足，充分。
C．满足。
D．事物发展到最高限度。
(2)张冠．李戴( )
A．围巾。 B．居第一位。
C．帽子。 D．鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。
4．下列句子中关联词使用正确的一项是( )
A．你不仅有远大的志向，还要脚踏实地去努力。
B．因为赵强帮助了别人，所以他受到了老师的表扬。
C．昙花不但芳香、素雅，享有“月下美人”之美誉，而且很快就凋谢了。
2 / 7 D．我们如果要金山银山，就要绿水青山。
5．下列课文标题与拟题方法不对应．．．的一项是( )
A．《草原》——景物名称
B．《夏天里的成长》——人物语言
C．《少年闰土》——主要人物
D．《“诺曼底号”遇难记》——主要事件
6．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”句中破折号的作用是( )
A．表示解释说明 B．表示意思的转折
C．表示声音的延续 D．表示话语中断
7．“快到山顶了，我没有劲儿啦，想休息一会儿。”此句插在( )最合适。
统编(部编)版语文6年级上册 第8单元 综合素质评价(含答案)
统编（部编）版语文6年级上册 第8单元 综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 积累与运用(37分)
1．读拼音写字词。(4分)
(1)闰土支起竹匾，sǎ( )下秕谷，看鸟雀来吃时，远远地将fù( )在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(2)我正要níng shì( )他们时，zhòu rán( )一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁zhì( )一块大石下河水中，水波dǒu( )然起立，将整篇的影子撕成片片了。
2．下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。(2分)
A．牲畜．(chù) 畜．牧业(xù)
B．摇晃．(huànɡ) 晃．眼(huǎnɡ)
C．供．品(ɡōnɡ) 供．给(ɡònɡ)
D．包扎．(zā) 挣扎．(zhá)
3．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。(2分)
A．朦眬 瞬间 B．橱房 荡漾
C．瘦削 澄壁 D．错综 浮动
4．“盥”字的意思最可能是下面哪一项？( )(2分)
A．水 B．器皿 C．浇灌 D．叉手
5．下列句子中的加点字和例句中加点字意思相同的一项是( )
(2分)
不到半日，我们便熟．识了。 A．俗话说，熟．能生巧嘛。
B．锅里的饭熟．了。
C．我和小花是老同学，相互熟．得很。
D．妹妹睡得很熟．。
6．下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)
A．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
B．在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平大大提高。
C．同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。
D．同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。
7．给下列语序混乱的句子排列顺序，正确的一项是( )。(2分)
①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
统编(部编)版语文6年级上册 第8单元 质量检测卷(含答案)
六年级语文上册第八单元质量检测卷
时间：90分钟 分数：100分
班级__________姓名__________得分__________
一、温故知新(39分)
1.用“\”画去加点字不恰当的音节。(5分)(1)一个瘦削．(xuē xiāo)的老人正站在渔船上撒．(sǎ sā)网捕鱼。
(2)我阅读《水浒传．(zhuàn chuán)》时常常张冠．(guān guàn)李戴，把人物和对应的故事搞混。
(3)文艺表演受了批评，那几名小号．(háo hào)手都号．(háo hào)啕大哭起来。
(4)他每次出差．(chà chāi)差(chā chà)不多都要出点差．(chā chà)错，连发票都整理得参差．(cī chà)不齐。
2.看拼音写词语。(6分)
cì wei líng lì gē zhì jì bài hài xiū
3.给加点词换上意思相近的词。(5分)
(1)海边有如许．．五色的贝壳。( )
(2)只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛。( )
(3)我正要凝视．．他们时，骤然一惊……( )
(4)水波陡然．．起立，将整篇的影子撕成片片了。( )
4.选择下面句子中破折号的作用。(填序号)(4分)
A.表示补充说明B.表示意思转折C.表示语意递进D.表示停顿或中断
(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。( )
(2)我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。( )
(3)“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么—”( )
(4)他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。( )
5.选择正确的序号填空。(6分)
(1)下列词语书写全部正确的一组是( )。 cì wei líng lì gē zhì jì bài hài xiū
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题) 3
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.妈妈把这张用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画《墨梅》装裱好，用丝线勒．（lè lēi）住画轴，精心地收藏起来。
2.蒙．（méng měng）古包内，几个孩子蒙．（méng měng）着眼睛在玩捉迷藏。
二、看拼音，写词语。
1.在lǜ tǎn（ ）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang（ ），既大方又带点儿xiū sè（ ）。她们为客人们表演了民族舞蹈。
2.雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（ ），那是天空的wēi xiào（ ）。
三、按照要求，完成词语练习。
1.根据提示，结合自己的积累写词语。
（1）看到草原，作者“满心愉快”，可以用 、 这些词语来形容他的心情。
（2）内蒙古草原真绿啊！可以用 、
这些词语来描写它。
（3）草原人民多么热情好客啊！可以用 、 这些词语来夸他们。
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2.选择恰当的词语填空。
境界 洒脱 迂回 拘束 回味
(1)今天我同学王洛霏第一次来家里做客，可她却有说有笑，毫不（ ）。
（2）在草原上骑马真（ ），随意跑都行，十分畅快
（3）爷爷泡的大麦茶喝起来唇齿留香、（ ）悠长。
(4)李明做作业时总是很专注，有时妈妈喊他吃饭他都没听到，真是达到了忘我的（ ）。
（5）大客车在（ ）曲折的山路上行驶，乘客们大气都不敢出。
请用上面给出的任意一个词语，写一个句子： 。
四、按照要求，完成句子练习。
1.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
部编版小学五年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学五年级语文上册第八单元第25课
《古人谈读书》课后作业及答案
1.比一比，组词语
悔（ ） 谐（ ） 诵（ ） 缺（ ）
诵（ ） 皆（ ） 涌（ ） 缸（ ）
2.下列词语的读音有误的一项是（ ）
A.称谓（chēng wèi）B.羞耻（xiū chǐ）
C.窥探（kuī tàn） D.岂不（qí bú）
3.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（ ）。
A.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
B.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
C.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
D.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
4.用自己的话说说下列句子的意思。
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（2）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
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5.佳佳读书方法不对，记不住内容，她的哥哥可以用下面（ ）来提醒她；兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（ ）来劝说她。
A.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
B.敏而好学，不耻下问。
C.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
D.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
6.阅读课内片段，完成练习。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
（1）选文的作者是 代的 。
部编版语文六年级上册 第八单元综合能力测试卷(有答案)
第八单元综合能力测试
（时间：60 满分100分）
模块 第一部分 第二部分 第三部分 总分
分数
第一部分：基础知识积累与运用（54分）
一、听短文，回答下列问题。（6分）
1.理发师第一次给鲁迅理发时，认为鲁迅 ，理的 。
2.鲁迅第二次去理发时，理发师 ， 地理发。
3.理发师大惑的原因是
。
4. 听了鲁迅的话后，大窘的原因是：
。
二、给带点字选择正确的读音，画上“√”。（3分）
1.各行．（háng xíng）各业都应严格执行．（háng xíng）该项条例。
2.再定睛一看，中间的那尊佛．（fú fó）像仿佛．（fú fó）冲着我笑呢！
3.畜．（xù chù）产行里有不少待售的牲畜．（xù chù）在不停地嘶叫，那声声哀号听得人心里发酸。
三、看拼音，写词语。（5分）
gòng pǐn jiǎng jiū chú fáng líng lì yù gào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hūn chén tuì suō zhòu rán líng luàn dàng yàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、词语搭配，用直线把左右两边词语连起来。（8分）