幼儿园消防安全教育教案
1 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火；
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不 2 惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
小班消防安全教案教学7篇
1 / 14
小班消防安全教案教学7篇
小班消防安全教案教学篇1
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯;
(2)消防车玩具、电话机;
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流：
2 / 14
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
小班消防安全教案30篇
小班消防安全教案30篇
第1篇、小班安全活动教案：我是小小消防员教案(附教学反思)
第2篇、小班安全活动教案：防火小能手教案(附教学反思)
第3篇、小班消防安全我是小小消防员教案反思
第4篇、小班安全活动教案：消防教案
第5篇、小班安全消防演习教案
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
中班消防安全教案7篇
1 / 19
中班消防安全教案7篇
中班消防安全教案篇1
活动目标：
1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备：增强孩子的防火安全意识。
活动准备：
可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?
2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡
2 / 19
烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
（2）请幼儿说说。
（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
（1）天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯）
（3）这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?（都要插上电源）我们要怎么安全使用这些物品呢?
（4）教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
幼儿园消防安全教案
幼儿园消防安全教案精选 11 篇
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。
1、《火灾案例》录相。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？
教师小结：火可以给我们的生活带来不少方便，但如果我们用火不当，！出
自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总
结
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？
(1)如果发生火灾了，该怎么办？
教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119，并讲清晰你的详细地址、姓
名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 (2)如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，
如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛，浓烟不少，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小
结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿
过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠 6—8 层才干防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并
猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可
乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生路线被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线
路被大火封锁，要即将退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送
求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
消防安全知识幼儿园教案
消防安全知识幼儿园教案
消防安全知识幼儿园教案范文（精选17篇）
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是店铺整理的消防安全知识幼儿园教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防安全知识幼儿园教案 篇1
活动目标
1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3．学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2．消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程
1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。
消防安全知识幼儿园教案 篇2
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。
2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。
3、掌握简单基本的逃生方法
活动资源：
请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座。
幼儿园安全教育宣传教案(精选7篇)
幼儿园安全教育宣传教案(精选7篇)
幼儿园安全教育宣传教案【篇1】
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
(1)消防图片若干或幻灯;
(2)消防车玩具、电话机;
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领) 二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：
用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
幼儿园安全教育宣传教案【篇2】
幼儿园防火安全教育培训(3篇)
第1篇
一、培训目的
为了提高幼儿园全体教职工的消防安全意识，增强防火、灭火和逃生自救能力，保障幼儿的生命安全，确保幼儿园消防安全形势稳定，特开展本次防火安全教育培训。
二、培训对象
幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、厨房工作人员、门卫等。
三、培训时间
2022年X月X日
四、培训地点
幼儿园会议室
五、培训内容
1. 消防安全基本知识
（1）火灾的定义及分类
火灾是指在一定时间内，由于热能释放，导致周围物质迅速燃烧，产生火焰、烟雾和有毒气体的现象。火灾可分为A类火灾（固体物质火灾）、B类火灾（液体或可熔化固体物质火灾）、C类火灾（气体火灾）、D类火灾（金属火灾）和E类火灾（电气火灾）。
（2）火灾发生的原因
火灾发生的原因主要包括：电气故障、易燃易爆物品管理不当、用火不慎、吸烟、自燃、雷电等。
（3）火灾的危害
火灾的危害包括：人员伤亡、财产损失、环境污染、火灾蔓延等。
2. 消防设施及器材的使用
（1）灭火器 灭火器是扑救初起火灾的重要消防器材。常见的灭火器有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。使用灭火器时，应先拔掉保险销，然后对准火焰根部喷射。
（2）消防栓
消防栓是扑救火灾的重要消防设施。使用消防栓时，应先打开消防栓箱，然后取出消防水带和消防水枪，连接好水带和消防水枪，最后开启消防栓阀门。
（3）疏散指示标志
疏散指示标志是引导人员安全疏散的重要标志。当发生火灾时，应按照疏散指示标志的指示，迅速、有序地撤离现场。
3. 火灾逃生自救方法
（1）保持冷静，判明火势和烟雾情况
发生火灾时，首先要保持冷静，判明火势和烟雾情况，选择合适的逃生路线。
（2）利用疏散通道逃生
如果火势不大，烟雾不浓，应利用疏散通道逃生。逃生时，应弯腰或匍匐前进，避免烟雾吸入。
（3）利用绳索、布匹等逃生
如果逃生通道被堵，可利用绳索、布匹等自制简易救生绳，将其拴在窗户或阳台，然后顺绳索逃生。
（4）避免乘坐电梯逃生
2023年幼儿园火灾安全教案(精选5篇)
2023年幼儿园火灾安全教案（精选5篇）
幼儿园火灾安全教案 篇1
设计背景
在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。
活动目标
1让幼儿能了解并提高防火意识。
2认识灭火器和简易灭火方法。
3培养幼儿敏锐的观察能力。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5知道在发生危险时如何自救。
重点难点
1、重点：火灾的危害。
2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。
活动准备
1火警电话图。
2逃生路标图。 3各种救火，灭火，火灾图。
4灭火器。
活动过程
1猜谜“火”的的游戏
师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”
师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”
师：“还有就是它怕水不怕风。”
生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”
生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”
生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”
通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。
2发生火灾时我们应该怎么办?
过程一提问
师：“发生火灾时我们应该怎么办?”
(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?)
过程二了解
师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少) 师：“那报警后我们自己怎么办呢?”
“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图)
师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)
最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。
幼儿园安全教育记录消防(3篇)
第1篇
一、前言
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们学习安全知识的关键时期。消防安全是幼儿园安全教育的重要组成部分，关系到每一个孩子的生命安全。为了提高幼儿的消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生，我园特制定了以下消防安全教育记录。
二、消防安全教育内容
1. 消防安全知识
（1）火灾的定义、原因及危害
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧，对人和财产造成严重危害。火灾原因包括：电气设备故障、人为因素、自然因素等。火灾危害包括：烧伤、窒息、财产损失等。
（2）火场逃生技巧
1. 保持冷静，迅速判断火源位置；
2. 用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒气体的风险；
3. 低姿态逃生，避免烟雾吸入；
4. 避免乘坐电梯，使用楼梯逃生；
5. 关闭门窗，防止火势蔓延。
（3）灭火器的使用方法
1. 握住灭火器底部，用力摇晃，使灭火剂与二氧化碳混合均匀；
2. 对准火焰根部喷射；
3. 保持安全距离，避免直接接触火焰。
2. 消防设施认识
（1）灭火器：用于扑灭初起火灾，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
（2）消防栓：用于灭火、冷却、疏散等。
（3）应急照明灯：在火灾发生时，为人员提供照明。 3. 消防安全标志
（1）禁止吸烟标志：表示禁止在指定区域内吸烟。
（2）禁止堆放易燃物标志：表示禁止在指定区域内堆放易燃物。
（3）紧急出口标志：表示紧急出口的位置。
三、消防安全教育实施
1. 消防安全教育课程
（1）每周安排一次消防安全教育课程，由专业教师进行讲解。
（2）课程内容包括：火灾的危害、火场逃生技巧、灭火器的使用方法等。
2. 消防安全演练
（1）每月进行一次消防应急疏散演练，提高幼儿的应急逃生能力。
（2）演练内容包括：火灾报警、疏散逃生、灭火器的使用等。
3. 消防安全知识宣传
（1）利用园内宣传栏、微信公众号等平台，定期发布消防安全知识。
（2）邀请消防部门专家进行专题讲座，提高幼儿及家长的消防安全意识。
防火防盗安全教育幼儿园(3篇)
第1篇
在幼儿园这个孩子们快乐成长的地方，安全问题尤为重要。为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特此开展防火防盗安全教育。以下将从防火、防盗两个方面进行详细讲解。
一、防火安全教育
1. 火的危害
火，既是人类文明的象征，也是一把双刃剑。在日常生活中，火给我们的生活带来了便利，但同时也潜藏着巨大的危险。一旦发生火灾，后果不堪设想。因此，我们要充分认识到火的风险，增强防火意识。
2. 火灾预防措施
（1）不玩火：幼儿要时刻牢记，火是危险的，不能随便玩火。
（2）不靠近火源：教育幼儿远离火源，如蜡烛、烟头、火炉等。
（3）正确使用电器：幼儿在使用电器时，应在成人的指导下进行，并确保电器设备完好无损。
（4）不乱扔烟头：烟头虽小，但能引发火灾。教育幼儿不乱扔烟头，保持环境卫生。
（5）熟悉消防设施：引导幼儿认识消防器材，如灭火器、消防栓等，并了解其使用方法。
3. 火灾逃生技巧
（1）保持冷静：火灾发生时，幼儿要保持冷静，不要慌张。
（2）迅速撤离：听到火灾警报后，迅速撤离火场，按照逃生路线有序前进。
（3）低姿逃生：烟雾会使人窒息，幼儿在逃生时要弯腰低头，尽量贴近地面。
（4）湿毛巾捂鼻：用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
（5）避免乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能会失控，幼儿应走楼梯逃生。
二、防盗安全教育
1. 盗窃的危害 盗窃不仅给受害者带来财产损失，还可能对幼儿的心理造成阴影。因此，我们要提高防盗意识，预防盗窃事件的发生。
2. 防盗措施
（1）锁好门窗：离开房间时，要确保门窗紧闭，锁好门窗。
（2）不透露个人信息：幼儿要牢记，不要向陌生人透露家庭住址、联系方式等个人信息。
（3）不携带贵重物品：外出时，尽量不携带贵重物品，如金银首饰、手机等。
（4）保管好钥匙：钥匙是开启家门的重要工具，幼儿要保管好钥匙，避免丢失。
（5）发现可疑人员：如发现可疑人员，及时告知家长或老师。
3. 突发情况应对