最新支教公益活动策划书范文
最新支教公益活动策划书范文
策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本.下面就是小编给大家带来的支教公益活动策划书,欢迎大家阅读参考!
支教公益活动策划书1
一、项目主题及项目意义
活动主题:文化交流、爱心奉献、精神传递
“大手拉小手”爱心公益团队的理念就是“文化交流、爱心奉献、精神传递”.通过以支教为主要的行动方式,我们希望将外界的优秀文化带入山区学生的视野,帮助他们开阔眼界形成长远的价值观;在社会爱心企业、组织、个人的支持下,我们将社会的爱心与关怀带给山区学生,帮助他们在一定程度上克服现实的困难;我们将通过支教,向山区特困学生传递一种精神,一种永不言弃的精神,一种“坚信知识改变命运”的信念.
第三届“大手拉小手”爱心公益团队即将前往湖南省永顺县润雅乡九年制学校,同样,本次爱心公益之旅的主题是“文化交流、爱心奉献、精神传递”,本次爱心公益之旅已得到当地政府、校方以及媒体的大力支持,我们相信通过本次活动,定能对润雅乡山区学生的发展起到一定的作用,帮助他们获得更开阔的视野、养成更积极乐观的人生观、形成努力学习改变命运的价值观.同时我们也希望借助本次活动让更多的人关注山区教育,鼓舞更多的大学生为山区教育发展贡献一份自己的力量.
二、项目背景及历史
“大手拉小手”爱心公益团队是由华中科技大学土木学院工程管理系的同学发起和组成的,至今已经进行了两次暑期爱心之旅活动.而“大手拉小手”也已经成为我系的一张独特名片,被我们的同学一代一代传承下去.
项目缘起一次班级团会演讲比赛,作为嘉宾的华中科技大学土木工程与力学学院工程管理专业导师唐菁菁被一篇描写贫困山区孩子的演讲稿所打动,决定在山区小学设立万元奖学金,旨在鼓励孩子们坚持学业.至此,一个由专业导师倡议,09级工管系发起的爱心公益团队正式运行.
09级工管系的同学们经过多方努力,取得了一些社会公益组织和品牌厂商的资助,同时逐步与贵州的黔西县太来乡院子小学取得了联系,第一次爱心之旅逐
步迈上正轨,确立正式队名为“大手拉小手”.伴随着暑假到来,团队成员奔赴院子小学开展第一届“大手拉小手”暑期交流活动.在教授孩子们文化课的同时着重丰富他们课外知识,并捐赠了大批体育器材和教学用具.圆满完成了“大手拉小手”团队首次校外策划活动,并获得了校方一致认可.
_年,工程管理10级的同学将这一意义非凡的爱心活动传承下来,由14名同学组成的第二届“大手拉小手”团队,以
“贵州黔西行,交流文化,支教扫盲,山区教育及经济发展调研”为主题,再次选定黔西县太来乡乌江小学开展活动.在当地的活动也不局限于支教和丰富课余生活,而是在此基础上,放眼于山区教育和经济发展全局,结合自身专业知识做了实地调研和相关规划.内容涉及到留守儿童和乡村教师生活现状考察,黔西县山区公路的勘探设计,太来乡方家湾玉米加工厂规划等内容.此次爱心之旅,得到了当地政府的充分肯定,尤其是做出的相关规划成果,受到了当地有关部门的重视.同时,10级工管系同学的辛勤付出,也得到了母校华中科技大学的赞誉,“大手拉小手”活动被评为“_年学校优秀暑期社会实践队称号”.
今年,11级的工管学子们接过了接力棒,我们励志将“大手拉小手”团队做成华中科技大学工程管理系永久爱心公益团队,由每一届工管人传承下去,帮助更多的学生实现梦想,成就未来.
三、爱心之旅目的地介绍
润雅乡位于湖南湘西永顺县东北边陲,与张家界温塘镇毗邻,全乡共有国土面积87平方公里,约为永顺县总面积的2.3%.润雅乡全镜地势险峻,山峦起伏,溪河纵横,梯田层层,村落主要分布在溪河两岸,依山傍水,澧水自西北流过,是一个聚老、少、边、穷为一体的典型边关乡.
我们此行的目的地润雅乡九年制学校是润雅乡最大、人数最多的一所小学初中合并的学校.该校始建于1983年,目前有老师30余人,学生近400人,其中小学生160余人,中学生220余人,贫困生、留守儿童等较多.该校目前只有两座3层高的楼房,在政府的帮助下,正新建一栋宿舍楼.该校硬件设施极差,从建校起,一直未有维修,两栋楼早已陈旧,并担任教学楼、学生教师宿舍楼、办公楼等“多功能”楼栋.办公方面学校还没有复印机,因地处深山,复印试卷及学习资料都极其不方便.现在的润雅乡九年制学校操场只是一片百平米的空地,学生宿舍简陋破
旧,没有书桌及其他用具.学校没有自己的图书馆,音乐、体育、美术和卫生等器材都很缺乏.教室及宿舍的门窗玻璃多有破损,学生住宿学习条件较为艰苦.学校食堂位于操场上一座较小的房子里.中午学生们可以吃上政府提供的营养午餐.
四、团队简介
本次“大手拉小手”爱心公益团队是在传承前两届“大手拉小手”传统的基础上,由华中科技大学土木工程与力学学院工程管理系_级的18名同学组成的.团队参与人数占到了全专业的30%,为史上最高.队员们来自五湖四海,却为了同一个心愿共同奋斗.团队成员拥有丰富的经历,队长吴绪武曾作为负责人组织过武汉跨高校超大型比赛、创建华中科技大学二手交易平台,副队长陈欢欢是华中科技大学大学生自强标兵、队员赵辰光任职于校学生会外联部,还有王昱、徐舜灵、胡鹏飞等院团学联的部长们,还有徐启雄、闫鹏慧、等优秀的志愿者,庄书煜、王婧等技术达人,其他的队员也是各个学生组织的优秀代表.
特别需要强调的是我们的团队中有一半都是女生,她们放下了作为女生前往贫困地区的诸多不便,希望同男队员一道,为孩子们的未来做出自己力所能及的贡献.
五、项目内容简介
1、援教计划
援教计划是“大手拉小手”团队最主要的活动内容.支教是我们此行最主要的活动,我们的援教除了传统课程之外,更重要的是开阔视野性内容,力求通过我们,让孩子们对外面的世界有更加感性的认识.利用美术展、摄影展、天文展等活动,将前期收集的照片,书籍等展现给孩子们.在课堂传授知识以及文化展览的同时我们也根据当地学生住校的情况特别的安排了每天晚上集中的晚会,以文化展览为主题的交流会、以励志为主题的电影,我们希望通过多方面的支教形式带给孩子们更开阔的视野,更积极的人生观.
2、圆梦计划
通过前期的交流,我们将了解当地学生需求,并努力帮助他们实现,选择其中需求量最大且在在可行性范围内的物资,我们将通过“大手拉小手爱心圆梦基金”为他们圆梦.经过前期的沟通交流,我们决定向第三届”大手拉小手”爱心公益之旅目的地——湖南湘西永顺县润雅乡九年制学校提供复印机以及体育器材.
此外,我们将在前期与受助学校学生进行持续的书信交流,并通过网络,线下活动为受助学生进行爱心募捐(主要是募集书本、体育用具等学习生活用品).目前团队已与《湖北少年儿童出版社》达成协议,在起帮助下,第三届“大手拉小手”爱心公益团队将为润雅乡九年制学校筹建第一个图书馆.
3、助学计划
通过前期与当地学生的书信沟通及与润雅乡九年制学校校长的电话沟通,我们了解到很多学生由于家庭贫困随时会面临退学,由此我们希望在当地挑选一部分家庭特别困难同时品学兼优的学生,通过颁发奖助学金来鼓励他们努力学习,实现梦想,最终回馈社会.
注:奖助学金人员名单由润雅乡九年制学校推荐,”大手拉小手“团队队员家庭走访后确定.
支教公益活动策划书2
闭幕式活动前言
本次支教活动的目的是以有趣有益有效互动的方式让孩子们体验不一样的学习模式,掌握更有效的学习方法,分享志愿者们的求学历程,并体验更丰富多彩的课堂课余生活,我们致力于通过趣味多彩的教学方式提高孩子们的学习兴趣,丰富孩子们的学习生活,开拓孩子们的视野,树立孩子们正确的人生观价值观,端正孩子们对读书对学习的态度,促进孩子们的全面发展.而闭幕式暨文艺汇演不仅作为这种教学理念的实践的重要组成部分,更是对这次支教活动效果的检测,所以一定要足够重视,认真准备,尽早做好策划和所有前期准备.故制作此策划书.
具体闭幕式活动策划
一、 闭幕式活动目的
为孩子们们提供一个展现自我的舞台,丰富他们的课余生活,勉励孩子们努力学习,追求更快乐更美好的未来!
二、 闭幕式事宜
1. 闭幕式名称:山的那边青年志愿者爱心支教协会—第一届“三下乡”爱心支教活动闭幕式暨文艺汇演
2. 闭幕式时间:_年7月30日14:00-18:00
3. 闭幕式地点:化作中学
4. 主办机构:山的那边·青年志愿者爱心支教协会
5. 参与对象:应邀嘉宾、化作中学在校全体师生和参与支教的六年级优秀毕业生及其家长、支教志愿者
6. 应邀嘉宾:待定
三、 节目主题来源及要求
节目主题:(未定)
节目来源:
1.面向全校宣传,对各班征集节目
2.由志愿者组织学生编排节目,师生也可自愿报名
3.参与者可是全体师生及志愿者
节目要求:
1.表情自然,动作恰当,口齿清晰
2.思想内容健康,积极向上
3.台风好,能面对观众,情节衔接得当
4.时间在5—15分钟,详略得当
5.节目搞笑或煽情,能调动观众观看热情
四、 闭幕式准备工作
1. 策划及准备期(截止到7月15日)
主要完成闭幕式工作人员的安排、宣传、节目的征集、主持人的确定
工作人员安排:节目组、宣传人员、后勤
宣传方式:
a开幕式时简单介绍
b各班班主任向本班学生宣传
c志愿者设计手工海报
节目征集:主要由志愿者承担编排1-2个节目和同学自由报名,保证节目的数量与质量.
主持人确定:从志愿者中征集(暂定),主持稿自己负责撰写,再由志愿者团队审核.
2. 协调及进展期(7月15日-7月25日)本阶段主要完成节目的筛选及排练、
物品的购买.
a初次筛选,选出优秀的节目进行排练(20日)
b主持人确定及撰写主持词
c进行第一次彩排(25日)
3. 倒计时期(7月25日-7月29日)
主要完成闭幕式全过程确定
a第二次彩排(28日)
b节目单的制定
c闭幕式现场所用物品的准备(音响、麦克风、桌椅等)
d嘉宾、媒体邀请(手工制作请柬)、场地确定
五、 闭幕式基本流程
本次晚会主要以综艺性文艺演出为主,其中歌舞、乐器、相声、小品等相互穿插,并且会有一定的互动.
晚会准备阶段:节目单的呈送,演员点到,晚会舞台的布置及道具的清点,观众席桌椅摆放,工作人员各就各位.
各项工作准备完毕—15:30观众入场(放音乐)—16:00主持人宣布闭幕式开始—嘉宾讲话(提前安排)—志愿者代表讲话—节目表演—嘉宾给演员代表颁发纪念品—主持人致闭幕词—观众退场—嘉宾、演员、志愿者合影留念—工作人员清理现场
六、 闭幕式注意事项
1、闭幕式注意时间和伴奏的收取和播放
2、注意主持人以及学生节目的征集与筛选
3、闭幕式现场的安全、纪律以及指挥工作的安排
4、注意音响出现的突发状况与其他安全纪律出现的突发事件
5、注意闭幕式当天的秩序,负责人员一定要坚守自己的岗位,注意工作安排一定要到位
6、晚会前期准备工作必须在17:30结束
7、注意安排人员的就坐问题
大学生支教活动策划书
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大学生支教活动策划书范文一
一、活动名称：
寓教于乐，快乐成长
二、活动时间：
20xx年11月4日
三、活动单位：
石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会
四、活动地点：
北郄马小学
五、活动背景：
组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。
六、活动目的：
一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。
七、前期准备 ：
1、宣传工作：
在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；
2、准备工作
积极招集志愿者并进行相应的培训；
准备好活动相应的道具和材料； 事先联系支教的学校，让他们有所准备。
八、活动开展：
首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）
1、第一节课：
A、感恩教育（15分钟）
本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。
B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）
a、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；
b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；
c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。
大学生爱心支教活动策划书
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活动背景：
教师有很多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。
活动宗旨：
这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上，让大学生对教师这一职业有更感性的认知，从教师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好大学生活。
活动意义：
通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力，学会换位思考问题，懂得感恩，还可以回味单纯美好的童年时光。
活动安排：
略
活动时间：
4月初，5月初
活动地点：
XXXX小学
活动成员： 爱心社全体成员
活动开展：
2、在学校北门宣传板张贴海报，通知和鼓励社员积极报名参加。
3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。
4、根据选拔结果，安排合适人选去支教。
备注：
①参加爱心支教的社员应注重发挥特长。有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。
②社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学计划。
③在活动中，应注重自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐心的对待学生。
一、活动背景和意义
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。 我们自发组织了“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在贵州省纳雍县化作乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
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2023年支教活动策划书
2023年支教活动策划书1
一、活动背景
随着九年义务教育的普及，我们村的教育事业也取得了很好的成绩。但是有一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，有条件的学校已经开设，而我们学校还没有，为了帮助同学们学好英语，为将来的学习打下坚实的基础，我们特开展岔口村爱心社义务支教活动。
二、活动目的
1.
帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值。
2.
在我们岔口村树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。
3.
通过我们的义务支教活动，让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。
三、活动参与者
我们村在各大高校的在校学生，也可以邀请其他村的一些同学和一些在某些方面取得成就的校友 四、活动时间
从__年暑假开始，每个暑假进行为期18天的支教活动
__年主要由__年六年级毕业生组成
__年主要由__年六年级毕业生组成
依此类推
实行六天制教学，星期一至星期五上课，星期六休息，
依此类推
每天上课时间
上午：
7：30—8:00 早自习
8：00—8：50 英语
9：00—9：50 数学
10：00—10：50 语文
下午：
2：30—3：20 英语
3：40——5:00 自然，品德，集体活动
五、支教方式
1、分小组教学
3——4年级为一个班 5——6年级为一个班
公益活动项目策划书(共8篇)
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2016
1 / 18 公益活动项目策划书(共8篇)
篇一：公益项目策划书
义务支教项目策划策划人：XXX
1.
3.项目名称：义务支教项目对象：残疾人家庭的孩子项目背景：因为各方面尤其是经济上的困难，残疾人家庭无法提供其子女与其他同龄人一样的学习和成长环境。为了帮助他们走出家庭阴影，提高学习成绩，我们志愿者决定义务支教，帮助他们学习，让他们看到更广阔的天空，以更为轻松平常的心态面对学习，面对生活，面对人生。
5.
7.宣传方式：海报、横幅、网络等。需要支持：人员的车费报销等。案例：上海大学土木工程系希望烛光慈善义工队
在志愿者的帮助下,他们的成绩都有一定程度的提高;并且在与同龄大学生的交流中，他们也逐渐地走出了家庭阴影，看到了更广阔的天空，以更为轻松平常的心态面对学习，面对生活，面对
上海大学土木工程系的智力助残活动深入实践了钱伟长校长的教育思想，使大学生走入社会，服务社会，在社会的大融入中锻炼和发现自我。本项活动旨在助残帮困、奉献爱心、服务人民、服务社会，为残疾人子女提供一个获取知★精品文档★
2016
2 / 18 识的平台。志愿者们要给他们的不只是学习上的辅导，更是心灵上的关怀与温暖。使他们日后以相似的方式回报社会、奉献社会。在助教的过程中，既培育了志愿者关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
前言
被困在小水洼里的鱼，就像社会中的“弱势群体”，他们希望得到的只是我们的升斗之水，不是惊世骇俗的“引长江浩荡之水来救涸泽之鱼。”
让我们传递爱心，播撒温暖。让我们伸出一双手，奉献一份爱，用爱心点燃希望，用行动传播阳光。让我们共同经历许许多多的事迹、许许多多奉献爱心的人。让我们一同感受每一次的感动，每一次说不出的心酸和感慨??“XXX志愿者协会诚邀你的参加!有你参与，他们的生活将充满阳光和希望??
2023年大学生支教策划方案(4篇)
2023年大学生支教策划方案(4篇)
大学生支教策划方案1
一、实践背景
不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!
山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。
二、 实践简介
实践主题：身体力行，践行雷锋精神
实践团队：山东科技大学"小草学堂”策划组
实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”
实践对象：后黄埠社区留守儿童
实践时间：7月20日至8月20日
三、实践目的' (1)感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想
(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。
四、去年的情况与反响
去年的暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。
爱心支教活动策划方案
爱心支教活动策划方案
支教主题活动的开展需要学生们先制定出相关的策划方案。下面就是给大家带来的爱心支教活动策划方案，欢迎大家阅读参考!
爱心支教活动策划方案1
一、活动背景
羊牯小学爱心基地成立于20_年，是我院学生奉献社会、服务他人的重要平台。6年的时间里，我们在支教学校、学院各级领导、老师亲切关怀指引下，渐渐成为一个团结、奋进、快乐的志愿团队。今年，在长城中学新成立的爱心基地中，我们面临着新的形式和挑战，有着新的憧憬和希望。而后，我们将利用以往取得的经验，在长城中学继续我院的爱心基地建设。
二、活动宗旨
传递爱心，承载梦想。为了丰富长城中学孩子们的课余生活，增加他们的课外知识，培养他们的学习兴趣，同时也为了给我院学生提供一个回报社会，奉献爱心、展示自己的平台，让他们在实践中获得经验，展示自己的平台，我们特此开展长城中学爱心支教活动，用我们的的实际行动关爱他们，为他们带去欢乐和温暖，有着很大的意义。 三、活动口号传递爱心承载梦想
四、活动主题
与长城中学校方协商开课事宜，在我院招聘爱心教员并对爱心教员进行相关培训，于每周二下午、周日上午进行爱心支教活动，我们的教员将进行为期一年的支教活动。
五、活动时间
20_20_年9月20日爱心教员招聘会年9月27日爱心教员动员大会
20_年10月13日正式开课
六、活动地点湘潭市雨湖区长城中学
七、活动对象
化工学院08、09级全体同学
八、主办单位化工学院团委、学生会
九、承办单位
化工学院团委、学生会实践部
十、活动内容
1、爱心图片展 我院的爱心执教活动已走过了六年，在这六年里，我们有欢笑，有泪水，有成功的。喜悦，也有受挫的失落，我们留下了许多美丽的瞬间，我们用相机记录下了这一路走来的点点滴滴，为了使同学们更加了解这项活动的意义，宣扬活动的宗旨，从而让同学们更为踊跃地加入我们的爱心之旅，我们拟定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分图片。
支教的活动策划书
支教的活动策划书
关于支教的活动策划书
关于支教的活动策划书1
一、活动背景
随着九年义务教育的普及，农村教育事业取得了很好的成绩。但仍有一些学科，因为受到师资等学校软硬件条件的限制而比较薄弱。而这一点在英语学科上表现的尤为突出。为了给孩子们提供力所能及的帮助，让他们在较小的年纪就能接受较好的英语教育，为将来的学习成才打下坚实的基础，我们特开展田头小学支教活动。
二、活动目的及意义
一方面，本活动在孩子们掌握英语基本知识，提高读写能力等方面能够凭借我们大学生在英语学习上的优势得到帮助，同时也能提升他们对知识的渴望和对学习的兴趣，增强他们对未来的信心。
另一方面，让大学生所学知识能够服务社会。通过支教生活的体验，提高大学生的社会实践能力，学会在困境中磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。让大学生走出象牙塔，积极融入社会，树立“为人民服务”的意识。
三、活动时间
20xx年11月―20xx年1月
每周星期三
15：00―18：00
四、活动地点
田头村田头小学
五、活动对象
田头村田头小学三四五六年级学生及幼儿园学生
六、活动过程
1、支教前的准备及宣传工作： ①组织部分青协成员乘车前往田头小学，与校长及英语任课老师进行交流沟通，了解同学们的英语基础、接受程度、课程安排以及授课方式等情况并做好详细记录。
②组织人员进行外场宣传，主要方式包括采用电子邮件、短信方式通知各班负责人，请各班负责人通知各系负责人逐层通知；并且通过QQ群等方式
厦门大学化学化工学院青年志愿者中心
4发邮件宣传。
③面向全院进行志愿教师招募，方式为通过短信向活动负责人报名，并进一步宣传支教情况。对报名人员进行面试选拔，并从中筛选出优秀教师。
④按照校方要求和同学们的意愿做出人员和课程安排，确定每个支教小组人数以及所教年级，并召开全体支教老师会议，向其详细介绍学校、学生、课程等支教内容，并重点说明校方所提备课、上课、作业等的注意事项，要求各位支教志愿者认真对待。
大学生支教活动策划书｜大学生爱心支教策划书
引导语现在很多大学生都会选择去支教，而有关大学生爱心支教策划书要怎么设计呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
大学生爱心支教策划书范文
一、活动主题让你我的奉献，在这里延继
二、活动背景
"滴水之恩，当涌泉相报",做为当今大学生我们有责任有义务回报社会，为家乡的教育事业做贡献。海南虽然现在在开发阶段，但是很多农村地方的教育没有引起重视，学生的学习氛围不是特别的浓厚，同学们的学习积极性不是很高，其实他们缺少的是一个学习氛围，而不是我们的老师不够好，也不是学生本身不够聪明。另外，虽然近几年从海南走出来的大学生越来越多，但是像我们这样的暖乡志愿支教团队却不怎么多。当然，这里也有很多原因，既和当地政府对教育的重视程度有关，也和我们父母对孩子的教育重视程度有关。众所周知，教育是立国之本，知识可以改变命运，从农村走出来的我们深深体味到这点，教育对于我们是多么的重要。农村的孩子对于外面的世界接触较少，他们在学校所接受的教育也是非常有限的。让当地学生通过我们这些大学生了解到更多新鲜的事物，了解外面更多精彩的信息，开启他们心灵的窗户。
为了缩小和别人的差异，也为了下一代的健康成长与发展，提高孩子们的文化知识素养以及提高当地政府和村民对国民教育的重视，我们由海南走出去的学子(也有少数是内地有爱心的同学)组成了支教团队"暖乡支教行动","暖乡"让一群志同道合的青年聚集在了一起，"暖乡支教行动"在乐东县利国镇抱岁村小学第一次举办，希望在各位队友的努力下，把支教活动做好，做实，促进暖乡文化的推广，受到当地学生的热烈欢迎以及得到了当地民众和干部以及在校教师的肯定。为此，我们受到了很大的鼓舞，一定要将乐东暖乡支教团持续下去，发扬光大 ,让这种正能量被更多的人所感知，所认同暖乡文化不断开拓、深入、创新，随着团队的发展，开拓增添了新的支教点，为抱岁小学增添的支教点，为此，我们寻求各位志同道合的大学生加入我们的队伍，一起肩并肩共同成长进步，尽我们所能，将暖乡文化的正能量持续下去。通过支教活动强化大学生自身的社会责任感，在奉献中实现自我价值，吸引更多的大学生积极参与到社会实践中。
小学支教策划书
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小
学
支
教
策
划 书
小学支教策划书
一、活动背景：
XX小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。
二、活动主题:
“爱心成就梦想，我们与你同行”爱心支教活动
三、活动目的:
1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。
2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。
3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力
4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。
四、活动参与者：
阳光社社员 分院志愿者
五、活动时间：
2010年4月10日~6月1日之间的星期五
六、活动流程安排：
1活动前期准备工作：
由阳光社的社员提前调查了XX小学的实际状况，已经周边环境
活动准备：XX小学一共三个年级，三个班级，志愿者将分为三个小组，分别负责一个班级，每个小组要求准备一些小糖果之类的小奖品，以及二十分钟左右的上课时间，互动小游戏若干
2活动环节：
三个小组分别负责一二三年级三个班，小组自主决定上课内容，主要是语文，英语和数学，并且教授一些关于理想的主题，并且辅以小活动，增加和孩子的互动。时间为四十分钟。
然后是一节课的自由活动时间，由小组同学带领各自班级的孩子在操场自由活动。
2024年学校支教工作计划（五篇）
第 1 页 共 12 页 2024年学校支教工作计划
一、指导理念
秉持全面发展的教育方针，坚守教书育人的根本任务，积极推动素质教育，与时俱进，勇于创新，以市支教办提出的相关要求为工作导向，遵循《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的指导意见》，力求迅速改善农村薄弱学校的现状，促进城乡教育资源的均衡配置。在支援学校与受援学校领导班子的共同努力下，全力完成既定的工作指标与任务。
二、具体措施
（一）为受援学校提供管理层面的支持。
1、新学期伊始，支援学校与受援学校的领导层应共同研讨教育教学及学校管理相关事宜，达成一致共识，以优化工作成效。
2、支援学校领导分批次前往受援学校，就教育教学、班级管理、环境建设等方面提供持续的跟踪指导。
3、受援学校的领导层应定期访问支援学校，与我校领导建立帮扶对子，进行学习交流。
4、实施骨干教师轮训制度，选派一至两名骨干教师到支援学校接受培训，与我校骨干教师全面交流学习，包括课堂教学、班级管理、业务能力等方面。
5、推行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校成熟的管理经验，实现资源共享，例如教师挂牌上岗等。
（二）加强教师培训，提升整体师资水平。 第 2 页 共 12 页 1、邀请专家进行讲座，组织师德讲座等活动，邀请受援学校教师共同参与，并在活动后共同研讨，撰写心得体会。
2、派遣一位领导或省级骨干教师到受援学校进行专题讲座，并与受援学校教师建立“一对一”帮扶关系，通过建立活动档案，促进教师间的深入学习和共同进步。
3、为凤凰镇中心小学安排信息技术培训，要求受援学校的专任教师参与，主要内容包括电子表格制作、FLASH动画、教学课件制作及个人网页建设等。
（三）在教育教学领域，无偿提供科研、教育、教学等项目的援助。
1、举办青年教师竞赛课、新课程教学探讨等活动时，邀请受援学校教师参加并参与评审。
2、组织学校领导带队，有计划地到受援学校进行送课及评课活动，开展双教一课，通过送教活动提升双方教师的业务能力，同时激发受援学校教师的自我提升意愿。