当代大学生诚信缺失的对策分析开题报告
毕业论文开题报告
当代大学生诚信缺失的对策分析
一、选题依据
诚信是中华民族的传统美德，自古以来受到人们的褒扬和传诵，它对人们修身养性、进德立业及治国安邦具有重要意义。然而随着我国改革开放的深入进行和社会主义市场经济的进一步发展，各领域内的诚信缺失现象日益凸显，其中大学生诚信缺失更是引起了中国领导人和广大学者的普遍关注和极大重视。2001年10月中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》，并强调“学校是进行系统道德教育的主要阵地”，“诚信”作为公民的一种基本道德规范，被越来越多的人认同与接受。党的十六大报告也再次强调要“以诚实守信为重点”切实加强青少年的思想道德建设。胡锦涛2005年1月在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中指出：“要加强法制教育和诚信教育，增强大学生的法制意识和守信意识，使大
学生提高守法守规的自觉性，认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，讲诚信、讲道德，言必信、行必果。”十届全国人大四次会议胡锦涛总书记又明确提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”为基本内容之一的社会主义荣辱观。由此可见，党和国家对加强大学生诚信教育给予了高度重视，也充分表明了现阶段加强大学生诚信教育的重要性和必要性。这是因为，大学生是一个特殊的群体，是青年中知识层面最高、思想最活跃、最易接受新生事物、最富有理想信念追求的群体，他们是国家宝贵的人才资源，是祖国的希望、民族的未来，是高层次人才和党政干部队伍的一个重要来源，是社会主义事业建设的重要力量。他们的诚信度如何，将直接关系到党和国家的前途命运、生死存亡。近些年来，有关大学生考试作弊、履历造假、随意毁约、网络欺骗、游戏爱情等系列报道频频见诸于报端，大学生诚信缺失问题已不容忽视。目前，对大学生诚信缺失的研究在一些相关课题中虽有涉及，但大多缺少系统的、切中时弊的分析。笔者认为，提出并研究此课题很有必要。
二、课题目的、意义和国内外研究概况
1.目的、意义
第一、现代社会，诚信缺失困扰着世界，诚信问题成了人们普遍关注的焦点问题。经济领域、政治领域内的不诚信现象己扩展到教育、学术、日常交往等领域中，这使得大学生中的诚信问题日益突出，主要表现在理想信念、学习、生活、交往、择业等方面，探讨此课题具有极强的现实性和必要性。通过研究，为高校的德育工作者开展工作提供理论指导和现实依据，从而增加德育工作的科学性和实效性。
第二、是社会主义市场经济发展的客观需要和内在要求。从某种意义上说，市场经济是一种契约经济，信用是市场经济的基石。公平的经济交易必须是建立在讲诚信的基础之上，这是经济交换的基本原则。市场经济愈发达，愈要求市场主体讲诚信，有道德，这是市场经高校教师在职硕十学位论文济的内在要求，也是现代文明的基础与标志。大学生是未来社会的建设者和主力军，是市场经济的主体，他们是否具有诚信品质成了判定大学生能否适应社会并积极推进市场经济发展的重要标志。
第三、是实现高等教育人才培养目标的需要。高等教育人才培养目标中，德育起主导和基础性作用，直接关系着社会主义教育的方向和成败。因此，高校必须重视大学生的诚信教育，培养出具有高尚道德品质的合格人才。
第四、既是公民道德的基本规范，又是社会主义思想道德建设的重要内容。全体公民道
德素质的提高依赖于公民诚信品质的养成和诚信水平的高低。而大学生作为公民中思想道德和文明行为的示范者与引领者，无疑会对社会主义精神文明建设起到举足轻重的作用。研究本课题，有利于丰富和发展社会主义道德教育理论。
2.国内外的研究概况
（1）国内：
近几年来，随着市场经济进一步发展和完善，诚信问题成了人们讨论研究的热点问题。许多学者从不同的角度对诚信进行阐释，包括政治学、法学、社会学、文化学、心理学、经济学、教育学、伦理学等领域，这对进一步研究诚信提供了有力的文献支持。综合各论者的观点，研究内容主要集中在诚信的内涵、价值、历史发展、意义、信用、信任等方面，其中尤以经济领域中的诚信研究成果相对集中，为进一步研究诚信问题奠定了坚实的理论基础。主要文献有，杜振吉的《儒家的诚信思想及其现代价值》，张锡勤《中国古代诚信思想浅析》，王成《论传统诚信思想及其现代擅变》，王军《重建诚信理念规范经济秩序》等。
（2）国外：
虽然中西的文化、习俗以至价值观都不尽相同，对于诚信的理解也存在差异，但勿庸置疑，诚信是人类共通的基本道德规范和社会活动准则，因此关于诚信的研究可谓渊源已久，并取得了丰硕的成果。
西方早期诚信研究的主体是哲学、宗教领域的学者，但随着资本主义的发展，诚信研究进入了一个活跃的时期。最引人注目的应该算是经济学的介入了。诚信是市场经济与生俱来的准则，由于西方市场经济发育较早，发展得比较完善，相应的在法律制度方面对失信行为的约束和惩罚都较为成熟。在代表西方文明发源地的古希腊和古罗马，诚信很早就由单纯道德理念转而成为法律规范，并在西方世界广泛传播。因此关于诚信方面的论著以经济和法律领域最为多见，如《亚当·斯密关于法律、警察、岁入及军备的演讲》，朱·弗登博格《博弈论》等等。而一些法律条文在长期实践检验中，也逐渐被证明是多数企业、组织以至个人诚信的有效规则。美、德、英、法等国家民商法中都对“诚信”，“信用”等方面做了明确的规定。除此以外，其他领域也展开了对诚信的讨论，其中较具代表意义的有福山(Fukuyama)的《信任:社会美德与创造经济繁荣》、亚当·B·赛里格曼著《信任与公民社会》等等。
美国社会心理学家多伊奇认为，人际信任的有无以双方合作与否来反映，两个人之间的信任程度，会随着实验条件的改变而改变，在这种情况下，信任被看作一个由外界刺激决定的因变量。社会心理学家LewiS，weiger等人从信任的特点、维度、基本类型入手，通过系统分析，提出了理性和情感是人际信任中的两个重要维度。心理学家罗特(J.Rotter，1967)，
赖兹曼(L.wrightsman，1974)等从人际信任特质上个体差异、人格特点的角度，用心理学实验的方法，借助测量、统计、比较，得出结论认为:信任就是个人人格特质的表现，是一种经过社会学习逐渐形成的相对稳定的人格特点。
三、论文的研究方法、研究内容
1.研究方法
文献研究法，包括国外有关诚信理论的代表性观点；现有的关于诚信缺失问题研究的文献以及相关的文献；以及本研究中涉及的国家有关的政策、政府有关部门的统计资料和文献。
演绎归纳法。所获得资料来自于校阅览室各期刊报纸、校图书馆书籍、网上数据库等。
2.研究内容（提纲）
本论文研究的内容主要包括如下几个方面：
一、诚信及当代大学生诚信缺失的主要表现
（一）诚信的基本内容
（二）当代大学生诚信缺失的主要表现
二、当代大学生诚信缺失的原因分析
（一）社会负面因素对大学生诚信缺失的影响
（二）当前学校诚信教育和诚信制度存在不足
（三）家庭诚信教育的缺位
（四）大学生自身的因素
三、提高当代大学生诚信意识及行为的措施
（一）营造良好的社会诚信环境
（二）完善当代高校大学生诚信教育体系
（三）净化家庭诚信教育环境，做诚信父母
（四）发挥大学生自我教育作用，提高大学生诚信自我意识
四、结语
四、文献综述
诚信是中华民族的传统美德，也是包括大学生在内的每个社会成员应当具有的道德品质。然而随着经济的发展，部分人的诚信道德却在退步，其中大学生诚信缺失更是引起了人们的关注。针对大学生诚信缺失问题，众多学者进行了研究并取得了丰富的成果。
关于诚信内涵及价值，姚培生在《大学生诚信缺失的现状、成因及重塑对策》中认为，
“‘诚’是一种内在的道德信念，要求做到内心想的、口头讲的和做的一致，不虚假、不伪装，实事求是；‘信’是指人与人之间的一种彼此平等、相互承诺、说到做到、相互信任的关系。”刘兴华在《论高校诚信教育难的原因及对策》中对诚信这一品德给予了很高的评价，“它是中华民族崇奉的立身处世之道。它是道德的基础和根本，是人类一种具有普遍意义的美德，世界各国均重视对国民的诚信教育。”“人是在相互依赖和相互联系中生存和发展的，只有人与人之间相互诚实，说真话，传递真实信息，不掩盖歪曲真相，人才能得以生存和发展，人类也才能修养生息，繁衍延续。人的这种本真状态的生存需要在长期的人类进化过程中沉淀、积累、经人类的心理，情感和文化的作用，积淀为一种原初的道德规范。”
关于大学生诚信缺失的现状及原因，李国辉在《大学生诚信问题再思考》中分析认为大学生诚信缺失的表现形式主要有:一部分平时学习不用功的学生“因考试准备不足，就会冒着受处分的危险作弊。作弊方法也有传统的偷看书本、传纸条、交头接耳发展到现代的手机短信息、探测笔、无线耳机等。”在有关国家助学贷款的诚信缺失有两方面：“一方面，在申请助学贷款过程中，有少数大学生通过制造虚假贫困证明、伪造家长签名等手段，骗取国家助学贷款和其他资助；另一方面，一些申请了国家助学贷款的大学生毕业后，即使有偿还能力也不愿偿还贷款。”一些大学生对感情问题不够严肃，“恋爱不是以真挚的情感为出发点，更多人抱着一种游戏的态度。”一些大学生为了找到一份满意的工作而对简历弄虚作假，“伪造英语四六级证、国家计算机等级证书、国家计算机等级证书及其他各种获奖证书，将诚信抛之脑后。”张桂芳在《大学生诚信缺失的原因分析》中认为，社会转型期引发的价值观念的变化、经济体制转型中市场缺乏信用的不良影响、社会政治经济文化等领域不良风气的影响等在一定程度上污染了社会诚信教育的大环境，影响了社会信用体系的正常建立，冲击着青年大学生的诚信。
关于提高大学生诚信对策的研究，林庭芳等人在《我国大学生诚信制度建设存在的问题及对策思考》中，从制度建设角度对改善大学生诚信状况作了研究，指出应从以下几方面努力:建立大学生诚信档案并作为评奖评优以及就业的重要参考、建立大学生诚信测评制度为诚信制度的实施提供保障、建立大学生诚信监督机制、建立大学生诚信奖惩制度保证诚信制度的实施和执行。孙书国在《浅谈加强大学生诚信教育》中指出大学生诚信教育是一个广泛的、多层次的系统工程，需要包括学校、家庭、社会在内的方方面面共同努力。乌仔强在《大学生诚信教育现状分析与对策研究》中谈到，要加强校园诚信环境建设，发挥学校诚信建设主导作用，通过师德师风建设、通过发挥学生党员干部的表率作用营造校园诚信氛围，另外还要建章立制，加强诚信监督力度。
在研究、分析了所收集的资料后，笔者发现主要有以下几个不足之处:一是针对大学生诚信问题的研究思维比较单一，思路不够开阔，很少结合其它学科的理论知识进行研究；二是针对大学生诚信的内容研究较多而对大学生诚信的价值取向研究不足；三是强调大学生诚信自我教育较多而对大学生诚信自我教育具体过程研究不足。
本文在参考、借鉴这些已有成果的同时，力图克服上述研究的不足，就“大学生诚信缺失与对策分析”问题进行研究，以丰富针对大学生诚信问题进行研究的内容。
大学生诚信缺失的原因和对策
大学生诚信缺失的原因和对策
摘要：十八大报告中在“扎实推进社会主义文化强国建设”章节中出现“社会主义核心价值观”，还提出了“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。当代大学生作为文化层次较高的特殊群体，其诚信度也应高出全社会的一般水平，但受社会上一些不良现象影响，大学生的诚信开始出现危机，已成为制约大学生健康成长的重要因素。因此，分析大学生诚信危机的原因，和诚信缺失的有效措施，对于促进大学生的全面发展，构建和谐校园将起到积极作用。
关键词：大学生；诚信；原因；对策
1、诚信的基本内涵及意义
诚信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。儒家“诚信”思想的内涵主要有三点：一是以“诚”为真实无妄的本然之道；二是以“诚”为道德之本、行为之源，而以“信”为德目之一；三是重视“诚”的实践，强调言行一致、知行合一。党和国家强调坚持依法治国与以德治国并重，具体落实到高等学校就是要坚持依法办学与以德治校并举。我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信度评价体系。
2、大学生诚信缺失的表现
2.1弄虚作假严重
一些学生在大学期间，为了考出好成绩，在四六级考试及期末考试中抄袭，找人替考等屡禁不止，在毕业时为了找到一份好工作，伪造各种证书，甚至一点不觉得羞耻。
2.2恶意拖欠学费
国家助学贷款本来是国家资助那些贫困学生以完成学业的，大部分学生都能做到这样，但是还是有些学生钻空子，打着“贫困学生”的旗号，贷款用来自己进行奢侈性消费，且有经济能力偿还却迟迟不还，使国家蒙受巨大损失。
2.3随意违约
一些学生在毕业之际与用人单位签订合同之后，之后又遇到更好的单位，就随意地撕毁合同，也不赔偿违约金，这种现象普遍存在。
试析大学生诚信缺失的原因及对策(一)
试析大学生诚信缺失的原因及对策(一)
摘要]诚信是我们每一个人做人的底线，是人们在交往过程中应该遵循的行为准则。目前，大学生的诚信现状不容乐观，文章通过对大学生诚信缺失的原因进行分析，在此基础上提出对大学生诚信缺失的教育途径和方法。
关键词]大学生；诚信缺失；诚信教育
诚信是中华民族几千年来形成的优良传统道德。早在两千多年前，孔子就强调做人要“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”。孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”在现实生活中，诚信是我们每一个人做人的底线，也是我们每一个人在与他人进行交往，处理个人与社会、个人与个人之间相互关系时应该遵循的行为准则。目前，大学生的诚信状况主流是好的，他们积极进取、互相帮助、礼貌待人、诚实有信。但是，由于受到多重价值观念的影响，大学生诚信缺失的现象也时有发生，如抄袭作业、考试作弊、恶意拖欠学费、偿付金融机构的助学贷款本息时违约、求职简历中弄虚作假、随意撕毁和用人单位签订的合同、恋爱态度不严肃等。这些现象虽然只存在于少数的大学生之中，但它对于构建和谐社会，对于国家的发展和未来都有着极大的影响。因此，各高校均把大学生诚信教育提到德育教育的重要位置。
一、大学生诚信缺失的原因
造成大学生诚信缺失的原因是多方面的，既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，我们主要从以下几个方面来进行分析。
1、社会不良因素的负面影响
人是社会的人，正如马克思所说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”当前，我国正处于社会转型时期，市场经济在极大解放生产力促进经济发展的同时，也使人们的人生观和价值观发生了改变。它一方面激发了人们的竞争、创新、公平意识，另一方面，也诱发了人们求利的心理，为了追求最大的利益，达到自己的目的，许多人不顾道德和良知，不择手段谋取不正当利益。诚信缺失的现象存在于社会生活的各个领域，如制假贩假、逃避税收、欺上瞒下、虚假广告等。特别是某些社会腐败现象，诸如公证鉴定、纠纷处理、验资拍卖、市政服务、行政审批等具体行政行为中，不按规矩办事，党中央、国务院及上级党委、政府规定的政策不能落实兑现，拖欠教育经费和教师工资等，这些在客观上助长了不讲信用的风气，纵容了失信行为。而这一切也极大地影响着处于该社会环境中大学生的诚信价值观，导致他们在处理社会与个人关系的时候，一切以自我为中心，以是否有利于自己的利益为尺度，把个人的利益放在第一位，随波逐流，重物质利益，轻精神生活，急功近利，唯利是图。
浅谈当代大学生诚信的缺失与重建（5篇范例）
浅谈当代大学生诚信的缺失与重建（5篇范例）
第一篇：浅谈当代大学生诚信的缺失与重建
诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。
一、当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害
第一，弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的“职业枪手”队伍。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，“天下文章一大抄，在于会抄不会抄”、“文章=剪刀+浆糊”的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平。
第二，信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的“黑名单”。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉造成不良影响，一些用人单位明确表示，从此不到该校招人。
大学生诚信缺失的现状分析及对策
大学生诚信缺失的现状分析及对策
摘要：诚信是一个具有普遍性的道德规范，是人类最基本的道德原则和行为准则，也应是大学生最基本的道德素质。但是，目前大学生的诚信状况令人担忧，本文对大学生诚信缺失的原因进行了分析，并提出了相应的解决对策。
关键词：诚信；危机；构建；诚信教育机制
诚信，简单地说就是诚实、信用。诚实，就是讲真话、办实事、做老实人，即实事求是。信用，就是信守承诺、履行契约。诚信是一个具有普遍性的道德规范。是人类最基本的道德原则和行为准则。大学生作为国民道德建设重要组成部分，其诚信道德状况将直接关系到我国市场经济条件下的道德秩序。以人为本，着力打造大学生的诚信道德体系应是高校道德教育的当务之急。
一、加强大学生诚信教育的重要性
(一)诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容
思想政治教育是马克思主义思想体系和意识形态的教育，其内容包括马克思主义的世界观、价值观和人生观等，而诚信教育又是其中的一项重要内容，高等院校是培养人才的主阵地，是思想道德建设的重要窗口，因此，人才培养必须把诚信品质的培养放在重要地位。
江泽民同志在十六大报告中明确指出：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”中也涵盖了诚实守信的内容，这足以证明诚信教育的重要性和紧迫性。而诚信教育是培养全面发展的社会主义建设人才的一项重要内容，大学生诚信危机的显露，给高校学生思想政治工作提出了新课题。高校决不能以“诚信问题是一个全社会的责任“或以”诚信教育是一个庞大的、复杂的系统工程”为由，产生懈怠或一蹴而就、急功近利的思想，而应积极主动采取切实有效的措施，从长计议、循序渐进，从点滴人手，从各高校实际出发，构建科学的大学生诚信教育机制，为全面加强大学生思想政治教育打下坚实基础。
大学生诚信教育缺失问题及对策分析
大学生诚信教育缺失问题及对策分析
诚信是中华民族的传统美德,也是经济发展和社会稳定的有力保障。但在改革开放与社会主义市场经济的新形势下,由于受到社会、家庭和自身等因素的影响,大学生的诚信缺失问题层出不穷,诚信教育也面临着越来越大的挑战。研究和分析了当代大学生诚信教育缺失问题的主要表现及出现诚信教育缺失问题的原因,并提出相应的对策分析。
标签：大学生;诚信教育;诚信缺失;诚信
诚信,是人们交往过程中最基本的道德准则。对个人而言,没有诚信就无以立身;对社会而言,没有诚信就无以进步。诚信,作为中国传统伦理道德规范具有广泛而深刻的含义。概括地说,“诚”是指诚实、真诚;“信”是指信任、信用,即内心善良又能表里如一、言行一致。广大青年、特别是大学生是祖国明天各条战线上的骨干,是未来社会发展的中坚力量。社会主义事业能否取得成功,取决于青年、特别是大学生的整体素质。因此,加强大学生的诚信教育,解决大学生诚信教育的缺失问题,从整体上提高大学生的诚信意识,这是当前高校人才培养工作中一项重要而紧迫的任务,是高校思想政治教育的当务之急。
一、大学生诚信缺失的主要表现
当代大学生的诚信状况对于整个社会的诚信状况具有一定的导向作用,将直接影响到整个社会的诚信环境的建构。当前,我国大学生诚信缺失问题主要表现在思想、学习、生活等各个方面。
第一,诚信观念迷茫。大学生是一个特殊的群体,从人生阶段看,大学生多数是18～22岁的青年,这个阶段是个体生理发育趋于完善和成熟时期,更是心理走向成熟的重要阶段。在这个阶段中,多数学生的世界观、人生观、价值观尚未定型,他们的价值取向的主流虽然呈健康向上的趋势,他们虽然崇尚诚实守信的道德原则,但因为其社会阅历不深、道德评判能力不强、自我约束能力差,所以他们面对纷繁复杂的社会现象,常常表现出矛盾和多变的心态,在一些问题上为了追求名利而不知不觉地放弃了诚实守信的道德原则,造成了现实生活中对道德问题的“双重标准”。这种诚信信念不够坚定甚至迷茫的现象,在当代大学生中比较普通。
当代大学生诚信素质存在的问题与对策
当代大学生诚信素质存在的问题与对策
大学生是中国正在崛起的后继力量，也是社会群体中成长起来的精英和骨干力量。做好大学生的综合素质培养，特别是德育教育，将对我国今后的发展产生重大、积极的影响，而诚信教育正是大学生德育教育中的重要一环。因此广大教育工作者要用理性的心态正确评价大学生的诚信现状，分析并认清出现造成诚信问题的原因，才能找到提高大学生诚信问题的切实有效方法。
一、当前大学生所存在的诚信缺失问题
当今社会正处于一个国家政策、体制发生翻天覆地的巨大变化的转型过程中，在这期间各种思潮涌现，其中也包含一些消极因素并对大学生思想道德素质产生了一些不利的影响，具体到诚信素质上则主要表现为：
1. 抄袭论文、考试打小抄的现象频频出现
现在很多高校的考试作弊现象已经司空见惯，甚至被很多同学视为拿到毕业证的“法宝”，不以为耻反以为荣。作弊手段高科技化，做作业互相抄袭。还有同学公然剽窃他人的论文，据为己有，伪造各种实验数据。作弊手段真可谓花样百出。
2. 信用意识淡薄
恶意拖逃贷款、故意欠缴学费、随意撕毁协约等是其主要表现。还有学生签订了就业协议不严肃对待，随意违约毁约等。这都是缺乏信用意识的突出表现。
3. 欺瞒师长同学
有的学生为逃课或者迟到用尽各种办法，想尽各种理由；更有的同学为了一己之利，不惜骗自己的同学好友参加传销组织，害己的同时又害人；也有的同学欺骗家长，肆意挥霍家长给的学费。以上现象都反映了部分大学生道德中阴暗的一面。
4. 网络道德缺失
大学生是网络的主要使用群体。但是有的学生浏览不健康网站，制造传播病毒，甚至在网络上造谣诽谤，散布虚假信息，对他人的名誉造成恶劣影响，严重干扰正常的网络秩序。
二、大学生产生诚信问题的主要原因
1. 自身修养
大学生往往涉世不深，道德评判和独立思辨能力均有欠缺，所以他们很容易被一些错误消极的思想给误导，从而造成他们诚信观念的缺失。也有些学生是自控能力和道德规范行为的自觉性不强。另外还有少数学生责任感不强，为达目的，不惜背信弃义，偏离诚信原则。
关于当代大学生诚信缺失问题的思考与对策
对州 德育园地
关于当代大学生诚信缺失问题的思考与对策
爻７ ｉ丽
摘要：诚信是公民道德基本要求，也是中华民族的优良 传统，然而，诚信缺失的现象在当前大学生当中还是比较多。
本文分析了当前大学生诚信缺失的现状，指出了诚信缺失的
原因，并有针对性的提出了解决当前大学生诚信缺失原因的
一些策略。 关键词：大学生诚信教育
Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｔｈｅ Ｌａｃｋ ｏｆ Ｈｏｎｅｓｔｙ ａｍｏｎｙ Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ
Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉｔｓ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ
Ｗａｎｇ Ｌｉ ［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｈｏｎｅｓｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔ ｏｆ ｃｉｖｉｌ ｍｏｒａｌｉｔｙ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｉｎｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｔｈｅ
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｎａｔｉｏｎ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｍｏｓｔ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌａｃｋ ｈｏｎｅｓ— ｔｙ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ａｎａｌｙｓｅｓ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｏｎｅｓｔｙ ｄｅｆｔ—
ｃｉｅｎｃｙ ａｍｏｎｇ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｏｉｎｔｓ ｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎ ｏｆ ｈｏｎｅｓｔｙ ｄｅｆｉｃｉｅｎｃｙ ａｎｄ ａｌｓｏ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｓｏｍｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔＯ
ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｈｏｎｅｓｔｙ ｄｅｆｉｃｉｅｎｃｙ． ［Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ】Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｓｔｕｄｅｎｔ Ｔｒｕｓｔｗｏｒｔｈｉｎｅｓｓ Ｅｄ一
１ｌｅａｔｉｏｎ
诚信是一个人立德修身之本，是公民道德的基本要求，也
是中华民族的传统美德。然而，当前大学生缺失诚信的现象 相对来说还是比较多。因此，加强对大学生进行诚信教育，树
立大学生的诚信意识，是目前高校德育工作的重中之重。
[试论,当代,大学生,其他论文文档]试论当代大学生诚信问题的分析及对策
试论当代大学生诚信问题的分析及对策
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［论文摘要］面对高等学校在诚信道德建设中出现的新情况、新问题和新特点，文章指出大学生的诚信问题是高校道德教育必须关注的一个新课题，并深入分析了大学生诚信问题产生的主要原因，以及加强大学生诚信教育的各种举措，以期对提高大学生的诚信品质提供一些可资借鉴的参考。
［论文关键词］大学生 诚信问题 分析 对策
大学阶段是大学生立志成才的关键时期，在丰富大学生科技知识、提高学习效率的同时，更应该抓好诚信教育。当前，高等学校的诚信道德建设出现了许多新情况、新问题和新特点，如大学生考试作弊现象；求职履历“掺水”或造假；不履行还贷义务，故意拖欠助学贷款；个别毕业生就业合同意识淡漠，毁约现象时有发生；在网络虚拟社会的非诚信现象屡见不鲜。虽然这些不诚信现象的出现与社会深层次的原因有关系，但归结起来都与大学生本人的诚信教育息息相关。如何加强大学生的诚信教育，杜绝这类不诚信现象的出现，就成为大学生思想政治工作的重要议题之一。
一、诚信问题产生的主要原因
1.家庭教育和学校教育存在缺失。家庭教育和学校教育对一个人的成长有着巨大的影响，家长、教师的一言一行，对子女的成长成才起着潜移默化的作用。然而，许多家长往往片面重视孩子的学习成绩，而对子女的不规范行为没有引起足够的重视；当前的学校教育很大程度上也存在重成绩、轻德育的现象，在评优、入党、争先进、推免等活动中还是经常以学生的学习成绩来加以衡量。更甚者有些家长经常当着孩子的面做一些撒谎、虚伪的事情，某些教师自身也存在着一些不诚信的行为，比如高校的某些奖项提前内定、抄袭他人科研成果、雇用他人代笔撰写论文等，对学生诚信品质的养成有着不良的示范作用。
2.制度环境和诚信体制尚需完善。一个人能否确立诚信的价值观，学校和社会的教育占有举足轻重的作用，但更为关键的是制度的完善。当前的诚信现状往往是：讲诚信者不仅没有得到社会的承认和认可，获得相应的鼓励和收益，反而遭到白眼、歧视、排挤、打击报复；而那些不诚信的行为又得不到有效的制止和惩罚，相反却攫取了大量的非法收益，这些对大学生诚信品质的养成产生了不可低估的负面影响。因此，在现实生活中，我们要将一个人的诚信问题分为几方面来看，不仅看做是一个人的品德问题，还应该当成制度环境问题。在现实的社会环境中，我们要规范信用制度，建立和完善诚信体制，做到奖罚分明、奖惩及时有效。
浅谈当代大学生诚信意识的缺失及其对策
科技信息 人文社科
浅谈当代大学生诚信意识昀缺失及其对策
广州大学松田学院 毕胜
［摘要］诚信是中华民族的传统美德，是我国公民道德教育的基本内容，也是当代大学生不可或缺的品质。当代大学生是国家的未
来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。目前大学生群体中存在的违背诚信原则
的现象足以引起我们的反思，深入分析诚信缺失现象的内在原因，并探究如何树立大学生的诚信意识，具有重要的现实意义。
［关键词］诚信意识诚信教育 大学生 对策
当代大学生正面临着一个前所未有的变革时代，社会主义现代化
建设实践对未来人才素质提出了很高的要求，其中自然包括道德素质。
大学生要想立身成才，建功立业，首要的就是要先学会做人，也就是说
必须有较高的道德素质，因此，道德素质是大学生的立身之本。诚实守
信是中国传统道德中最基本的道德规范，也是我国《公民道德建设实施
纲要》的基本要求。对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是
走向社会的“通行证”。大学生诚信教育，不仅关系到高校的学风建设和
人才培养的质量，更影响着和谐社会建设目标的顺利实现。但在今天，
诚信这一最基本的处世准则，正面临前所未有的冲击和考验。一直被誉
为“象牙塔”的高校出现了诚信缺失的不和谐因子，作为社会精英的大
学生群体出现了诚信危机的现象，这不能不引起高教思想政治工作者
的深思。加强和完善高校诚信道德体系建设，培育大学生优良的诚信品
质，已经成为时代摆在我们面前的现实任务。
１．大学生诚信意识的缺失及其突出问题 随着我国高等教育的大众化，我国高等院校在校学生规模不断扩
大，由于市场经济中一些不良思想的影响，高校办学形式的多元化，学
生人数的剧增，学校管理方式的滞后，使得大学生中存在着一些不尽人
意的地方，道德滑坡十分明显，在诫信方面存在以下几个突出的问题： １．１考试作弊。近年来，几乎每年都有大学生因考试作弊而受严厉
当代大学生诚信现状分析及对策
当代大学生诚信现状分析及对策
诚信是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的基本要求和原则。有了诚信，人与人之间才能坦诚相待，和睦相处，也只有诚信，才能彼此信任。
然而，在全国很多高校里，诚信缺失成了一个相当普遍的现象，恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等，这些行为给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响;如何帮助这些还未长大成型又即将成为社会主力军的大学生们树立诚信意识呢 ？
首先，教育工作者要树立学生是学校诚信道德建设主体的观念。据一份调查显示：有3.5%的贷款大学生承认从未考虑还贷问题，甚至大学生的拖欠贷款率已经高达20%。一个成长于新时代的大学生，一个接受过高等教育的人，一个得到过国家帮助的人，居然在学业有成后，把贷款之事抛之脑后，将诚信践踏的粉身碎骨。失去了做人的根本和道德的要求——诚信！显然，不光是我们的学生出现了问题，我们的教育工作者甚至教育体制也有不同层度的问题！当然，我们现在已经意识到了这个问题。并且，我相信我们的制度会发生改变，“一考定终生”的模式会成为过去的，全民素质的提高不只是纸上谈兵！！！
其次，形成诚信道德的舆论宣传。虽然在国内媒体上，“诚信”这个词近些年出现的频率相当高。但是，我要说，我们做的还远远不够！每当看到国外旅游景点出现的一些区别对待华人的举措，我感到羞愧、耻辱！我想，不仅仅是我，每个有自尊的中国人都不会开心的！我们要在诚信建设、构建和谐社会中加强舆论引导，推动社会信用体系建设，促进形成守信光荣、失信可耻的社会氛围。同时，舆论宣传要有亲和力，才能吸引广大人民，赢得信任。
第三，建立相应的道德约束惩罚机制。我认为现在之所以会发生如此多的不诚信事件，主要还是因为相关部门对这些不诚信行为的约束手段还不完善，仅靠人们的道德约束显然太过薄弱。经济在发展，人民生活得到某些改善。但是世风有日下之势，与法律相比，道德没有法律的强制执行力，没有一系列的国家暴力机关来保证其得到社会大众的认真遵守。所以，我认为建立相应的道德约束惩罚机制还是很有必要的。 第四，以诚信人格魅力影响学生。无疑，领袖的力量是无穷的！古人云，近朱者赤近墨者黑。要想让广大学生诚信做事，诚实做人，家长，老师 应做好模范带头作用。孟母三迁、择邻而居的故事很好的阐释了这一点。大学生也是学生，也有不错的可塑性，很容易受外界因素的影响。正因为如此，以诚信人格魅力影响学生是最有效，最简单的事！