部编版小学二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件
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最新部编人教版二年级语文上册第一单元《口语交际:有趣的动物》精品课件
人教版·二年级上册
生活导入
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮 光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣!你知道哪些有趣的动物呢?我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说,可以通过动物的样子、本
领等方面。 3.话题要集中,突出最有趣的地方。 4际范例
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠,有趣极了!小仓鼠 毛绒绒的好像一个球,而它小身体上却长着一双大 大的眼睛,两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子,还有短短的腿,小小的爪子, 像小白兔一样的尾巴。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
课后研讨
感谢各位领导的参与, 望批评指正,提出您的宝 贵意见!
生活导入
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮 光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣!你知道哪些有趣的动物呢?我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说,可以通过动物的样子、本
领等方面。 3.话题要集中,突出最有趣的地方。 4际范例
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠,有趣极了!小仓鼠 毛绒绒的好像一个球,而它小身体上却长着一双大 大的眼睛,两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子,还有短短的腿,小小的爪子, 像小白兔一样的尾巴。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
课后研讨
感谢各位领导的参与, 望批评指正,提出您的宝 贵意见!
部编版二年级语文上册第一单元《口语交际——有趣的动物 》课件PPT
大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上, 前爪抓住竹子往嘴里送,吃得___津__津__有__味_____,就像啃 甘蔗一样咯嚓咯嚓的。
口语交际:有趣的动物
行似针毡动,卧若栗球圆。
花冠头上戴, 锦袍真不赖; 尾巴似扇子, 展开人人爱。
黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣, 白背心,胖胖乎乎真可爱!
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
尾巴长,毛茸茸, 体形娇小爱上树。
看似蜥蜴又不是, 肤色可以随心意, 人家都说我是龙, 又不写在族谱中。
3.评一评:小组推荐代表上台讲述自己喜 爱的小动物,看谁说得完整、有条理,生 动又形象。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
蒙蒙:我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇 特的动物,它的眼睛可以独立地转动。变色 龙遇到危险可以随环境变化改变自己身体的 颜色,真是有趣极了。
萱萱:我最喜欢长颈鹿了,它是世界上现存
最高的陆生动物,成年后一般高4-6米。长颈
鹿通常生一对角,皮肤上的花斑网纹则为一
状元成才路
种天然的保护色。它一般晚上只睡两小时。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
杨帆:我喜欢树袋熊。树袋熊又叫考拉,是 澳大利亚特有动物。它有着大大的耳朵,圆 溜溜的眼睛,肥肥的肚子。它喜欢大白天在 树上呼呼大睡,真是太可爱了。
动 物 真 有 趣
和同学交流:你喜欢哪种动物?它有 趣在哪儿?先想好要讲的内容,再说给同 学听。听的同学可以提状元成问才路 或补充。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
1.想一想:自己最喜欢哪种小动物?它有哪 些可爱的或者有趣的地方? 2.讲一讲:小组内交流,要讲清楚这种动物 最有趣的地方。讲话时吐字要清楚,倾听时 有不明白的地方,要有礼貌地提问。
部编版二年级语文上册第一单元《口语交际——有趣的动物 》PPT 课件
”画出
我最喜欢小白兔。它的毛短短 的、白白的。它长着两只像宝石一 样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上, 直立着两只耳朵。胖乎乎的身体 上,那柔软的皮毛,实在是太可爱了!如果突然听到 响动,它就会迅速逃跑,一蹦一跳地躲到角落里。
(1)短文是围绕哪句话写的?用“——”画出来。 我最喜欢小白兔。
(2)在介绍小白兔时,写了它的毛、__眼__睛___、__脑__袋___、 耳朵、身体等。突出小白兔“___可__爱___”的特点。
口语交际
有趣的动物
本课目标
1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方。 (重点) 2.吐字清楚。 3.有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。
同学们请看下面的动物图片,你们喜欢它们吗?
鹦鹉
萤火虫
松鼠
今天,我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
交际要求
(1)说话者吐字要清楚。 (2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
课后练习
荷叶上( )一只大青蛙,( )碧绿的衣裳、 ( )雪白的肚皮,( )一对大眼睛。
他们后腿一( ),向前一( ),( )到了荷叶 上。
(1)在括号里填上合适的动词。(填序号) ①披着 ②蹲着 ③鼓着 ④露着 ⑥蹦 ⑦跳 ②①④③⑤⑦⑥
⑤蹬
(2)用“——”画出描写青蛙外形的句子,用“ 描写青蛙动作的句子。 荷叶上……一对大眼睛。 他们后腿一蹬……荷叶上。
示范介绍
同学们,你介绍的是什么 有趣的动物? 快和我们分享一 下吧!
大家好!我的体型很小,身体很软, 背着重重的壳,像圆圆的“房子”。我 喜欢在雨后爬来爬去,不过爬得很慢。 遇到危险就缩进壳内,对方就拿我没办 法了。我爬过的地方会留下一条亮晶晶 的路线。你们猜猜我是谁?
你介绍了小蜗牛的外形,生活习 性,还讲了小蜗牛爬行时能留下路线, 讲得很清楚,不啰嗦。
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动 物 王 国
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1. 在 即 将 到 来的超 级触屏 时代, 触屏手 机将极 大地丰 富人们 的触觉 体验, 使人们 对虚拟 事物的 操作跟 操作真 实物体 毫无差 别。 2. 目 前 , 利 用电振 动制造 触幻觉 的原理 开发的 具有虚 拟质地 感的触 屏,它 的虚拟 质地感 让人感 觉还不 太自然 ,有待 进一步 完善。 3.每 当 刮 起 大 风时 ,成群 的露脊 鲸把尾 鳍高高 举出水 面,正 对着大 风,以 便像船 帆似的 ,让大 风推着 它们, 得意洋 洋地“ 驶”向 海岸。 4.年 轻 人 的 一 个优 点就是 不会由 于世俗 的约束 而无所 畏惧, 而这种 约束对 于大多 数成年 人而言 通常似 乎又很 难超越 。 5.后 来 幼 儿 开 始学 走路、 说话和 认识世 界,这 时同母 亲的关 系就失 去了一 部分休 戚相关 的重要 性,而 同父亲 的关系 开始重 要起来 。 6. 在 餐 桌 上 ,“礼 ”非常 重要, 如何在 宴会中 表现得 体代表 一个人 的修养 。胡司 德认为 在这些 方面剑 桥大学 的正式 高桌晚 宴和中 国的宴 会很相 像。 7.他 本 是 一 位 烹饪 技术高 超的御 厨,但 有一段 时间, 给商汤 王做的 饭总是 太淡或 太咸。 问及此 事,他 在解释 时借机 阐述了 自己的 治国主 张:“ 做菜既 不能太 咸,也 不能太 淡,要 调好作 料才行 。 8.中 国 古 代 的 宴会 同样也 是个社 交场所 ,人们 在用餐 之余互 相交换 诗作、 文章和 乐谱。
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1. 在 即 将 到 来的超 级触屏 时代, 触屏手 机将极 大地丰 富人们 的触觉 体验, 使人们 对虚拟 事物的 操作跟 操作真 实物体 毫无差 别。 2. 目 前 , 利 用电振 动制造 触幻觉 的原理 开发的 具有虚 拟质地 感的触 屏,它 的虚拟 质地感 让人感 觉还不 太自然 ,有待 进一步 完善。 3.每 当 刮 起 大 风时 ,成群 的露脊 鲸把尾 鳍高高 举出水 面,正 对着大 风,以 便像船 帆似的 ,让大 风推着 它们, 得意洋 洋地“ 驶”向 海岸。 4.年 轻 人 的 一 个优 点就是 不会由 于世俗 的约束 而无所 畏惧, 而这种 约束对 于大多 数成年 人而言 通常似 乎又很 难超越 。 5.后 来 幼 儿 开 始学 走路、 说话和 认识世 界,这 时同母 亲的关 系就失 去了一 部分休 戚相关 的重要 性,而 同父亲 的关系 开始重 要起来 。 6. 在 餐 桌 上 ,“礼 ”非常 重要, 如何在 宴会中 表现得 体代表 一个人 的修养 。胡司 德认为 在这些 方面剑 桥大学 的正式 高桌晚 宴和中 国的宴 会很相 像。 7.他 本 是 一 位 烹饪 技术高 超的御 厨,但 有一段 时间, 给商汤 王做的 饭总是 太淡或 太咸。 问及此 事,他 在解释 时借机 阐述了 自己的 治国主 张:“ 做菜既 不能太 咸,也 不能太 淡,要 调好作 料才行 。 8.中 国 古 代 的 宴会 同样也 是个社 交场所 ,人们 在用餐 之余互 相交换 诗作、 文章和 乐谱。
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大家好,我是小美,我最喜欢的动物是鹦鹉。
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它全身长着五颜六色的羽毛,还有两颗像 珍珠一样闪亮的小眼睛,它的嘴巴像个小钩子, 爪子尖尖的,锋利极了。
外形、动作 本领、生活习惯
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=
要求:1、四人一小组 。 2、说出你喜欢的动物的名字、样子、 有趣的特点。
3、请说的小朋友做到: 声音响亮、吐字清楚
4、请听的小朋友做到:认真倾听
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大家好, 我是小美。
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我最喜欢的动物是鹦鹉。
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要求:1、请说的小朋友做到: 声音响亮、吐字清楚
2、请听的小朋友做到:认真倾听
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大家一起来行动 保护动物小朋友
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小朋友们 下次再见了
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二年级上册语文课件ppt口语交际有趣的动物部编版
二级上册语文实用课件-口语交际有趣 的动物 |人教 部编版
熊猫真有趣!
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练习说话
熊猫真有趣!它 它
,可爱极了! ,可真逗!
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口语交际:有趣的动物
诚聘
小导游若干名
要求: 1.能说清楚自己喜欢哪种动物,并说出它 的有趣之处。 2.声音响亮、吐字清晰、仪态大方。 3.能礼貌地回答游客的提问。
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熊猫
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小组练说
小组成员轮流在小组里 说一说你喜欢的动物有趣 在哪里。
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作业布置 回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍自
己喜欢的动物,说清楚它的有趣之处, 再请家人们为自己评价一下。
