《空城计》ppt课件1
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《空城计》课件[1]
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（四）练：巩固学习目标
请同学们在课后结合课 文，展开想象，运用我们所 学到的描写的方法，替司马 懿写一段话，回复诸葛亮对 他的嘲笑，100字左右。
1、感知：情节梗概：
开端： 兵临西城
发展： 临危施计 高潮： 司马中计 结局： 孔明释计
2、议：细节描写“三笑”
笑容可掬 ——故作坦然，有点紧张 抚掌而笑 ——如释重负，侥幸的笑
拍手大笑 ——自豪的笑，嘲笑
诸葛亮 VS
司 马 懿
足智多谋、处乱不惊 神机妙算、临危不惧
老谋深算 多疑自负
狡诈多端 刚愎自用
诸葛亮空城计成功的主要原因
a.抓住了司马懿的弱点：多疑、自
负 b.诸葛亮：知己知彼 ， 出奇不意， 险中取胜 司马懿：知己不知彼（但自以为知彼） c.诸葛亮谨慎中含有果敢、机智 。 司马懿谨慎中见多疑。 d.……
塑造人物形象的方法
1、通过细节描写刻画人物。
2、运用对比和衬托的手法 来表现人物的性格
“小说” 文体的知识
• 一、什么是小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
• • 二、小说的三要素
人物形象（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形 象的描写方法有：肖像描写，语言描写，行动描写，心 理描写，神态描写。人物描写的角度有正面描写和侧面 描写。） 故事情节（是指作品所描写的事件发展，演变的全过程， 故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－高潮－结局 －（尾声）） 环境描写（是指对人物活动的环境和事情发生的背景作 描写。环境描写分为自然环境和社会环境。)
《空城计》背景
武 侯 弹 琴 退 仲 达 马 谡 拒 谏 失 街 亭
《 三 国 演 义 》 第 九 十 五 回
冀教版小学语文三年级上册《空城计》PPT课件
片段仿写：仿照上面的文字，写你熟悉的 一个人的活动，用上恰当的动词。
冀教版小学语文三年级上册
自由地读课文，遇到不认识 的字，用你们喜欢的方式解决。 注意要点： ●口齿清晰，声音响亮 ●读音正确，语音句意完整 ● 躲藏 情况
初出茅庐 胆大心细
料事如神 鞠躬尽瘁
才华横溢 死而后已
故事述说
默读课文，用自己的话 说说课文写了一件什么故事。
•
司马懿在马上远远望过 去，果然看见诸葛亮坐在城 楼上，满脸堆笑， 喝酒弹琴， 轻松自得，没事人一般。
这节课
我们收获 了什么？
拓展阅读
阅读《草船借箭》的故事。 • 阅读思考：结合文中情节 说说诸葛亮是个什么样的人？
•
选择练习
诸葛亮吩咐完了，自己把讲究的鹅毛大 衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童登 上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。
故事概要 第一段 第二段
（ 司马懿 ）（ 兵临西城 ）
（诸葛亮 ）（临危施计）
第三段
（ 司马懿 ）（中计退兵）
第四五段 （诸葛亮 ）（ 解释计策 ）
深读感悟
默读课文，思考：你眼中的诸葛亮 是一个怎样的人？画出相关语句，结 合重点词句批注自己的体会，在体会 着读一读。
•
诸葛亮传下命令，叫把所有的 旗子都藏起来，城里的人不许随便 出入，也不许大声说话，把四面城 门全部打开，每个城门口用二十个 老兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚 打扫街道，如果魏兵到了，不要惊 慌失措。
语文西师版六年级下册 推荐《空城计》课件——第一课时 ppt课件
课堂练习 4.默读课文，用简洁的话概括本文情节发展的四 个阶段。 四个阶段可以概括为:兵临西城；临危施计；司 马懿中计；孔明释计。
作业布置
1.《怎样成为一个足智多谋的人》，写一则读 后感。 2.《三国演义》中还有许多生动鲜明的人物形 象，课外运用我们今天刚学的小说阅读的方法再读 《三国》，品评三国英雄。
导入新课 《三国演义》，我国古 典长篇历史小说，我国 四大名著之一。作者罗 贯中。小说以汉末三国 历史和民间流传的三国 故事为基础创作而成。 全书共一百二十回，故 事起于刘关张桃园三结 义，止于东吴灭亡，描 写了汉末及三国时期的 社会斗争和广泛的社会 生活。
新课学习
《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主 要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程，塑造了一系 列生动鲜明的人物形象，在中国文学史上和人民 生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中，元末 明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写 了《水浒传》。使用 “学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
新课学习
新课学习 快速浏览全文，整理故事情节。
（1）开端 司马懿兵临西城
（2）发展 诸葛亮临危施计
（3）高潮 司马懿中计
（4）结局 诸葛亮释计
新课学习
结论总结
文章引人入胜，不仅因为情节吸引人，还因为人 物形象生动
课堂练习
1.填空ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（ ）惊（ ）战 （ ）（ ）飞扬
（
）（
）失措
）（ ）
琴（
满脸（
新课学习 在《三国演义》众多的人物之中，你们最喜欢谁？
喜欢他的什么特征？
今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精
彩篇章，即选自《三国演义》第九十五回的《空
城计》。请同学们打开课本。“计”是什么意思？
《空城计》课件.ppt
逼计 情势危急：魏兵来速快、气势盛；双方力量极其悬殊；一班
文官尽皆失色。侧面描写。
施计 藏旗隐兵，大开城门，兵扮百姓，洒扫街道。突显“空”，让
司马起疑。诸葛亮处乱不惊，镇定自若，巧施妙计。
中计 司马懿深知诸葛亮不肯冒险，不从子午谷径取长安就是例证。
他多疑狡诈，自恃老谋深算，他的刚愎自用又使得他听不进劝告，最 终中计。明写司马实写诸葛，诸葛亮的更胜一筹，真正做到知己知彼， 懂变通。以强衬强。
释计 孔明利用司马懿的“知彼”，在打不过、守不住、跑不掉的危
急形势下，急中生智设下空城计，出其不意吓退司马。不仅是军事较 量，更是一次智慧、才能、胆识的较量。
2019-6-25
谢谢你的观看
10
文中诸葛亮 “三笑”的含义
一笑（第3段） “笑容可掬”故：作坦然镇定，故作姿态的笑，诱
司马中计，内心不免有些紧张。
2019-6-25
谢谢你的观看
3
你读过《三国演义》吗？
《三国演义》：我国第一部长篇章回小说，中国四大 古典文学名著之一。作品主要写了魏、蜀、吴三国的 兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人物形象，在中 国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者 罗贯中，元末明初小说家。作品中那些脍炙人口的 故事， 像桃园结义、三英战吕布、三顾茅庐、草船 借箭、火烧赤壁、空城计等几乎家喻户晓；那些闪烁 着艺术光辉的典型人物，如诸葛亮、刘备、关羽、张 飞、赵云、曹操、周瑜等，差不多童叟皆知。
罗贯中《三国演义》第九十五回 马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达
2019-6-25
谢谢你的观看
1
授课:全卫方
2019-6-25
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2
学习要点
在理清故事情节的基础上把握人物形象， 体会阅读小说的基本方法。
空城计ppt课件
智慧与谋略
空城计展示了诸葛亮的智慧和谋略，对现代人在 商业、政治等领域解决问题具有启示意义。
心理战术
空城计中的心理战元素在现代社会中仍有应用价 值，如在谈判、营销等方面。
创新思维
空城计的故事鼓励人们在困境中发挥创新思维， 寻找突破口。
05
总结与展望
对空城计的总结与反思
空城计的历史背景
三国时期，诸葛亮采用空城计成功抵御司马懿的进攻。
利用敌人的好奇心
有时可以通过展示一些神秘或新奇的事物，引起敌人的好奇心，从 而分散其注意力或引导其做出错误的判断。
空城计的智慧与启示
空城计体现了兵不厌诈、虚实结 合的智慧，通过巧妙运用心理战 术，达到以弱胜强、以少胜多的
目的。
空城计启示我们在面对困境时， 要善于运用智慧和策略，不拘泥
于常规，敢于创新和尝试。
职业规划
在职业规划中，运用空城计可以制定出更具战略性的计划，以实现自己的职业 目标。
04
空城计的争议与评价
空城计的争议点分析
是否合理使用兵力
有人认为空城计是一种冒险的策 略，因为诸葛亮只用了少数兵力
对抗司马懿的大军。
是否真实存在
尽管《三国演义》中描述了空城计 的故事，但历史学家对其真实性存 在争议。
通过展示空城之形，使敌人产生疑虑和恐惧，从而达成不战而屈人之兵的目的。
在运用空城计时，需要准确判断敌情，了解敌人的心理和行动特点，以制定针对性 人的疑虑心理
通过制造假象，使敌人对己方的实力产生怀疑，从而产生犹豫和 不敢轻易进攻。
利用敌人的恐惧心理
通过展示强大的气势和虚张声势，使敌人感到恐惧和不安，从而产 生退却或投降的念头。
是否道德
有些人认为空城计是一种欺骗行为 ，不符合战争道德。
空城计展示了诸葛亮的智慧和谋略，对现代人在 商业、政治等领域解决问题具有启示意义。
心理战术
空城计中的心理战元素在现代社会中仍有应用价 值，如在谈判、营销等方面。
创新思维
空城计的故事鼓励人们在困境中发挥创新思维， 寻找突破口。
05
总结与展望
对空城计的总结与反思
空城计的历史背景
三国时期，诸葛亮采用空城计成功抵御司马懿的进攻。
利用敌人的好奇心
有时可以通过展示一些神秘或新奇的事物，引起敌人的好奇心，从 而分散其注意力或引导其做出错误的判断。
空城计的智慧与启示
空城计体现了兵不厌诈、虚实结 合的智慧，通过巧妙运用心理战 术，达到以弱胜强、以少胜多的
目的。
空城计启示我们在面对困境时， 要善于运用智慧和策略，不拘泥
于常规，敢于创新和尝试。
职业规划
在职业规划中，运用空城计可以制定出更具战略性的计划，以实现自己的职业 目标。
04
空城计的争议与评价
空城计的争议点分析
是否合理使用兵力
有人认为空城计是一种冒险的策 略，因为诸葛亮只用了少数兵力
对抗司马懿的大军。
是否真实存在
尽管《三国演义》中描述了空城计 的故事，但历史学家对其真实性存 在争议。
通过展示空城之形，使敌人产生疑虑和恐惧，从而达成不战而屈人之兵的目的。
在运用空城计时，需要准确判断敌情，了解敌人的心理和行动特点，以制定针对性 人的疑虑心理
通过制造假象，使敌人对己方的实力产生怀疑，从而产生犹豫和 不敢轻易进攻。
利用敌人的恐惧心理
通过展示强大的气势和虚张声势，使敌人感到恐惧和不安，从而产 生退却或投降的念头。
是否道德
有些人认为空城计是一种欺骗行为 ，不符合战争道德。
《空城计PPT课件》
司马懿
故事背景(街亭失守)
1. 蜀后主建兴六年(公元228年)诸葛亮为实现统一大业，发动了一场北伐曹魏 的战争。他命令赵云、邓芝为疑军，占据箕谷(今陕西汉中市北)，亲自率10 万大军，突袭魏军据守的祁山(今甘肃)，任命参军马谡为前锋，镇守战略要 地街亭(今甘肃秦安县东北)临行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关 系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让 他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误” 2. 马谡到达街亭后，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，却骄傲轻敌，自 作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上。当时，副将王平提出：“街 亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不 战自溃。请主将遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”马谡不但不听劝阻，反 而自信地说：“马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时得请教于我，而你王 平生长戎旅，手不能书，知何兵法?”接着又洋洋自得地说：“居高临下，势 如破竹，置死地而后生，这是兵家常识，我将大军布于山上，使之绝无反顾， 这正是致胜之秘诀。”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服， 便火冒三丈说：“丞相委任我为主将，部队指挥我负全责。如若兵败，我甘 愿革职斩首，绝不怨怒于你。”王平再次义正辞严：“我对主将负责，对丞 相负责，对后主负责，对蜀国百姓负责。最后恳请你遵循丞相指令，依山傍 水布兵。”马谡固执己见，将大军布于山上。 3.魏明帝曹睿得知了蜀将马谡占领街亭，立即派骁勇善战，曾多次与蜀军交
故事背景(街亭失守)
锋蜀大军张郃领兵抗击，张郃进军街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜， 立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡部队围困于山上，然后纵火烧山。 蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱。结果，张命令乘势进攻，蜀军大败。 马谡失守街亭
《空城计》3ppt课件1
重
狡诈多端 幼稚愚蠢
能对具体问题进行具体分析， 这正是其智慧过人之处。谨慎而 不胆小 ，冒险而不盲目，这种冒 险精神对我们处理生活中的问题 是有启示的。
《三国演义》中表现诸葛亮智慧的故事 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 巧借东风 赤壁之战 三气周瑜 七擒孟获 智赚荆州 计取成都 平定汉中
作业：
空
城 计
诸葛亮在课文中一共出现了几次笑？各处的笑有什么 不同？ 诸葛亮的“笑” 笑容可掬：是为迷惑司马懿而设
计的笑，是故作轻松的笑、故作姿态的 笑，所以是一种假笑。
拍手而笑：是在解释计谋后对司马懿
多疑愚蠢的嘲笑，也是对自己感到自豪 的笑。
根据课文故事，应当怎样评价诸葛亮和司马懿？
诸葛亮
司马懿
临危不惧 神机妙算 足智多谋
• 课外通读一遍《三国演义》 • 课外阅读《三十六计》
狡诈多端 幼稚愚蠢
能对具体问题进行具体分析， 这正是其智慧过人之处。谨慎而 不胆小 ，冒险而不盲目，这种冒 险精神对我们处理生活中的问题 是有启示的。
《三国演义》中表现诸葛亮智慧的故事 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 巧借东风 赤壁之战 三气周瑜 七擒孟获 智赚荆州 计取成都 平定汉中
作业：
空
城 计
诸葛亮在课文中一共出现了几次笑？各处的笑有什么 不同？ 诸葛亮的“笑” 笑容可掬：是为迷惑司马懿而设
计的笑，是故作轻松的笑、故作姿态的 笑，所以是一种假笑。
拍手而笑：是在解释计谋后对司马懿
多疑愚蠢的嘲笑，也是对自己感到自豪 的笑。
根据课文故事，应当怎样评价诸葛亮和司马懿？
诸葛亮
司马懿
临危不惧 神机妙算 足智多谋
• 课外通读一遍《三国演义》 • 课外阅读《三十六计》
空城计ppt课件免费
回的损失。
如何看待空城计在现代社会的应用
空城计在现代社会的应用价值
在当今社会，虽然战争方式和手段已经发生了很大变化，但空城计所体现的智慧、谋略和胆识仍然具有很高的应 用价值。例如，在商业谈判、外交斡旋等方面，空城计可以被视为一种策略和技巧。
空城计在现代社会的应用限制
然而，需要注意的是，在现代社会应用空城计需要充分考虑其潜在的风险和后果。在许多情况下，空城计可能并 不适用，因为它可能违反道德、法律或国际准则。因此，在应用空城计时需要谨慎权衡利弊，并遵守现代社会的 规范和原则。
空城计的成功因素
正确的判断
对敌人的心理和意图进行准确判 断，是实施空城计的关键因素之 一。
良好的团队协作
团队协作是实施空城计的重要保 障，各部门、各环节需要密切配 合、协同作战。
合理的资源安排
合理利用现有资源，进行巧妙的 布置和安排，能够增强空城计的 效果。
高超的指挥能力
实施空城计需要高超的指挥能力 ，能够冷静、沉着地应对各种突 发情况。
空城计在个人形象塑造中的应用
通过塑造一种积极的、专业的个人形象，来获得他人的信任和尊重。
Part
04
空城计的启示和教训
空城计给我们的启示
STEP 02
心理战术
STEP 01
智慧胜于武力
空城计展示了用智慧战胜 敌人的策略，强调了智谋 在战争中的重要性。
STEP 03
知己知彼
成功的空城计需要了解敌 人的性格、心理和行为特 点，以及掌握准确的情报 。
01
02
03
预先准备
在实施空城计之前，需要 执行过程
在执行过程中，需要保持 冷静、沉着应对，同时要 密切关注敌人的反应和变 化，以便及时调整策略。
如何看待空城计在现代社会的应用
空城计在现代社会的应用价值
在当今社会，虽然战争方式和手段已经发生了很大变化，但空城计所体现的智慧、谋略和胆识仍然具有很高的应 用价值。例如，在商业谈判、外交斡旋等方面，空城计可以被视为一种策略和技巧。
空城计在现代社会的应用限制
然而，需要注意的是，在现代社会应用空城计需要充分考虑其潜在的风险和后果。在许多情况下，空城计可能并 不适用，因为它可能违反道德、法律或国际准则。因此，在应用空城计时需要谨慎权衡利弊，并遵守现代社会的 规范和原则。
空城计的成功因素
正确的判断
对敌人的心理和意图进行准确判 断，是实施空城计的关键因素之 一。
良好的团队协作
团队协作是实施空城计的重要保 障，各部门、各环节需要密切配 合、协同作战。
合理的资源安排
合理利用现有资源，进行巧妙的 布置和安排，能够增强空城计的 效果。
高超的指挥能力
实施空城计需要高超的指挥能力 ，能够冷静、沉着地应对各种突 发情况。
空城计在个人形象塑造中的应用
通过塑造一种积极的、专业的个人形象，来获得他人的信任和尊重。
Part
04
空城计的启示和教训
空城计给我们的启示
STEP 02
心理战术
STEP 01
智慧胜于武力
空城计展示了用智慧战胜 敌人的策略，强调了智谋 在战争中的重要性。
STEP 03
知己知彼
成功的空城计需要了解敌 人的性格、心理和行为特 点，以及掌握准确的情报 。
01
02
03
预先准备
在实施空城计之前，需要 执行过程
在执行过程中，需要保持 冷静、沉着应对，同时要 密切关注敌人的反应和变 化，以便及时调整策略。
202X秋冀教版语文三上《空城计》ppt课件
• 诸葛亮是怎样用“空城计” 迷惑司马懿的？从书中找一找， 画一画，小组交流。
• 诸葛亮传下命令，叫把所有的旗 子都藏起来，城里的人不许随便出入， 也不许大声说话，把四面城门全都打 开，每个城门口用二十个老兵扮成老 百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如 果魏兵到了，不要惊慌失措。诸葛亮 吩咐完了，自己把讲究的鹤毛大衣一 披，戴上丝织的头巾，领着两个小童 登上了城楼，坐在城楼上喝酒弹琴。 （诸葛亮啊诸葛亮，你为什么这么做 呢？）
-
我会读：
空城计 探子 情况 决不
占领 尘土飞扬
撤退 敬佩
街亭 旗子 中计
我会认：
计
探 况 决
占
尘 撤 佩
亭
旗 中
• 《空城计》讲了一个什么 故事？
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28, 2021
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我们，还在路上……
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提示：
•
三国时，
将
在占领
带领
攻打
于 的士兵