最新四年级上册英语(牛津上海版深圳)Unit 10《Around my home》公开课课件
沪教版四年级上册英语Unit10 Around my home讲义
Unit 10 Around my home 一、基本知识点（一）词汇：restaurant [ˈrestrɒnt] 餐馆park [pɑ:k] 公园supermarket [ˈsu:pəmɑ:kɪt] 超级市场shop [ʃɒp] 商店school [sku:l] 学校（二）短语：o n Brown Street 在布朗大街near your home 你家附近on that street 在那条大街上in Beijing 在北京a lot of 许多like to do something 喜欢做某事go there 去那里Beijing Roast Duck 北京烤鸭（三）句型：1. My home is on…我家在。
2. There is a… near my home.这里有一个。
在我家附近3. There are… near my home.这里有。
在我家附近。
4.--Is there a …near your home?--Yes,there is./ No,there isn't.在你家附近有一个。
么？是的，有的。
/ 不，没有。
5. --Are there any ... near your home？--Yes,there are. No,there aren't.在你家附近有一些。
么？是的，有的。
/ 不，没有。
（四）重难点、易错点：1. There be句型的肯定句。
一般疑问句及回答。
2. 方位介词behind near on in3. Where 引导的特殊疑问及回答二、典型例题知识点一：词汇的考察1. 在街上_______【解析】答案：on the street2. 许多_________【解析】答案：a lot of3. 在我家后面_________【解析】答案：behind my home4. 一些餐馆_________【解析】答案：some restaurants5. eat nice food_________【解析】答案：吃一些好的食物知识点二：词法的应用1. There ______ a shop near my home.A.isB. areC. am 【解析】答案：A 后面的shop是单数，所以前面用there is.2. It’s a busy street ______ Beijing.A.onB. atC. in 【解析】答案：C Beijing 表示城市，所以前面用介词in。
牛津上海版(深圳)四上Unit10《Aroundmyhome》(第1课时)word教案
UnitIO第1课时教案教学内容：Look and learn Draw and say教学目标：1. 帮助学生学习表示公共场所的单词。
2. 通过对自己所住的街道进行问答，帮助学生结合已学句型巩固生词。
一、Warm up教师呈现下图，学生用There be句型描述图片There ' s a cat on the floor.There are some pens un der the table.二、Presentation教师用语言描述地点场所类单词，学生猜猜看，是什么场所There are many trees and flowers.People can do exercise and take a walk there.(park)It ' s big. It sells all kinds of things there.People can go shopp ing there.(supermarket)People can eat delicious food there.(restaura nt)三、Practice1. Game: Magic eyes教师快速呈现图片，学生说单词。
2. Game: Stand up game教师将班级学生分为三组，每组代表一个单词。
当老师说park, park, stand up代表park的学生就立刻站起来，如果没站起来，就淘汰。
3. 呈现更多地点场所类单词school, hospital, shop, bank, post office4. Look and sayAngers houseThere ' s a ______ beside An gel ' s house.Angel's house There ' s a __________ beside An gel ' s house.Angelas houseThere are two ________ n ear An gel ' s house.看图写句子：There is/are ...5. Do you remember?复习There be句型。
上海教育版英语四年级上册Unit10《Aroundmyhome》word教案
上海教育版英语四年级上册Unit10《Aroundmyhome》word教案模块：Module 4 The world around us 单元：Unit 10话题：Around my home单元教学概述教学目标：知识目标：1、能听说读写本单元的核心词汇。
2、运用near,behind等介词辨认、描述位置。
3、能用there be句型的一般疑问句询问家所在街区及附近公共场所的信息，并用Yes.或No.回答。
4、能正确读出元音字母u在闭音节中的发音。
语言技能：听：听懂并谈论家所在街区及周边公共场所的对话和短文。
说：用Is there …? Are there any…?询问别人某个街区以及附近的公共场所。
读：1、读懂谈论家所在街区情况的对话。
2、读懂介绍王府井大街的短文。
写: 1、正确书写本单元的核心词汇。
2、正确书写句型Is there a park near your home?情感态度目标：激发学生了解社区环境的热情。
教学重、难点：重点：1、了解字母u在闭音节单词中的发音。
2、street,park,near,behind,supermarket,restaurant,live,old,eat,nice,f ood,等单词的认读。
3、句型：Is there a park near your home?Are there any restaurants near your home? X k B 1 . c o m 难点：1、there be 句型的一般疑问句中any的用法。
2、near,behind等介词在描述位置时的正确运用。
3、on Brown Street中介词on的用法。
教法策略分析：课时划分：三课时教学课时分配：第一课时Look and learn，Draw and say第二课时Listen and say ,Do a survey第三课时Look and read, Learn the sounds第一课时教学内容：Look and learn，Draw and say教学目标知识目标：1、运用单词卡片及ppt，帮助学生学习表示公共场所的单词。
四年级英语上册：Unit 10《Around my home》
toy shop
C? convenience store
bakery
?
?
sports shop
supermarket
A. bank B. bakery C. convenience store D. news-stand
AWrehtahtecreananwy ecobnuveyniinentcheestcoornesvenenaier nyocuershtoomree??
Jill
Miss Fang
Happy
Jemma
Shirley
Jill
Where’s …?
What’s …?
Miss Fang
Jill
Where’s …?
What’s …?
Miss Fang
on Brown Street on Green Street
Jill
Miss Fang
What’s …?
Htand
convenience store
bakery
news-stand
supermarket
Shirley
_I_s_t_h_e_r_e_ a park near your home? Yes. There’s a park behind my home. Where is your home, Miss Fang? It’s on a busy street. There are some _s_h_o_p_s , a _s_u_p_e_rm__a_r_k_e_t and a __p_a_rk__ on that street. _A_re__t_h_e_re_ any restaurants near your home?
牛津英语四年级上册Unit10__Around_my_home教案
Unit10 Around my home单位作者：一、学情分析四年级的学生开始从直接思维向间接思维过渡。
本单元的话题介绍家的地理位置和周围设施，更多的是需要学生们经过间接思维之后去描述，这一话题学生在老师提供的地图帮助下，能够很好的表述家的地理位置。
在学习本单元之前，学生已经在第七册书的第九单元学习询问方位：Where is it?的句型。
因此学生对询问方位的话题有了一定的基础，这有助于对本单元的学习。
经过前三年的积累，学生具备一定的表达和表演的能力。
这对本课的故事教学有着非常重要的作用。
二、教材分析本单元采用的教材是《上海版牛津英语》四年级上册Module 4 U10 Around my home. 本单元的话题是谈论我家的位置和周围设施，这是与学生日常生活密切相关的话题，学生比较感兴趣。
但There be句型在四年级刚接触，学生在运用There be 句型谈论家周围设施的时候。
有一定的难度。
学生们在第一册U12 In the park, 学习了park这一个单词和 In the park 的话题。
学生们在第五册学习了Unit 8 At the fruit shop，在第七册Unit 8 学习了At the shop的话题中，学习了shop和有关shop的话题。
学生们在第七册学习了U7 At school的话题中, 掌握了there be的陈述句： There is …/There are ….学生们在第七册学了U9 At home 的话题中，学习了学习询问方位：Where is it? It’s on/beside ….的句型。
有了之前的铺垫，学生对此单元有着很大的兴趣，也有了足够的能力去掌握。
基于教材内容，我们将整个单元进行重新整体设计，把本单元分为三个课时。
这三个课时以介绍家的周边环境主线，对重点单词和句型进行学习，并完成本单元的学习目标。
三、单元设计整体思路和依据本单元共分三课时：第一课时Place near my home，第二课时Asking the way，第三课时 A busy street。
最新版本四年级英语上册素材-Unit2 around my home 知识点及语法点 牛津上海版
M3U2I. Words 单词1．around prep．在……周围[例句] I hear laughter all around．我听到四周的笑声。
2．bakery n．面包房[例句] Is there a bakery? 有面包房吗？3．between prep．在……中间[例句] I will come between twelve and one o'clock. 我会在12点至1点之间来。
[记忆链接] among在三者之间4．centre n．中心[例句] It is in the centre of the city．它是在市中心。
5．city n．城市[例句] The whole city was discussing the news. 全城的人都在议论这条新闻。
6．corner n．街角；拐角[例句] A square has four corners．正方形有四个角。
7．hotel n．旅馆[例句] The hotel is on your left side. 饭店在你的左侧。
8．light n．（灯）光[例句] A dim light came from afar. 一缕暗淡的光线从远处射来。
9．postcard n．明信片[例句] I sent a postcard to my friend in America yesterday. 我昨天给美国的一个朋友寄了张明信片。
10. pleasure n．乐事[例句] It is one of my greatest pleasures．这是我最高兴的事之一。
Ⅱ. Daily Expressions日常用语1．Excuse me．劳驾。
／请原谅。
2．Let me see．让我想想。
3．It's our pleasure．乐意为您效劳。
4．Where is your home, Jill? 你家在哪儿，吉尔？由where引导的询问具体位置的句型。
四年级英语上册 Unit 10 Around my home教案 牛津上海版
SHhiarplepyy
Assignment:
1. Listen, read and recite p37.
2. Draw, write and introduce your neighbourhood.
Around my home
Hi, I’m ___. My home is on___ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _______________________ __________ _______________________
Oh, there is a bank and a supermabrakkeetrynear my home
too. These places make my life convenient.
?
sports shop
supermarket
A. bank B. bakery C. convenience store D. news-stand
I miss my family too. I miss my husband and my daughter. I must say: EEaasstt,,wweesstt,,HHOOMMEEiissbbeesstt..
Jill
Miss Fang
Happy
Jemma
Shirley
I. Read and finish 1st map. II. Finish 2nd map. III. Introduce.
Jill
Miss Fang
小学英语牛津沪教版(三起)四年级上册 Module 4 Revision 4课件(25张PPT)
S1: How many stars are S1: _H_o_w_m__an_y__sq_u_a_r_es_
there?
_a_re__th_e_r_e_?
S2:T_h_e_r_e_a_r_e_f_iv_e_s_t_a_r_s. S2: There’s one square.
Think and write
How many
circles squares stars
are there ?
circle
There’s
one square
three
.
There are five stars
Let’s revise(Ⅰ)
How’s the weather ?
rainy It’s hot and sunny
.
Think and write
Module 4 The world around us
Revision 4
沪教牛津·四年级英语上册
Words
park
restaurant supermarket
Words
circle
square
star
rectangle triangle
Words
wind/windy
sun/sunny
cloud/cloudy
6. 这是一个圆形。我能在它里面画一个橙子。 _T_h_is_i_s_a__c_ir_cl_e_._I_c_a_n_d_r_a_w__a_n_o_r_a_n_g_e_i_n_i_t.
Sentences
7. 天气怎么样？温暖且阳光充足。 H__o_w_’_th_e__w_e_a_t_h_e_r?__It_’s_w__a_rm__a_n_d__s_u_n_n_y_. _
小学英语六年级上册(牛津上海版)《Unit 2 Around my home》公开课课件
Chenghuang Temple Yu garden
The bund
people
busy
The bund
Road in Shanghai , there are We can see Nanjing __________ many peopleon Nanjing Road . It is ______ busy . ___________
Chenghuang Temple
Module3 Places and activities
Unit2 Around my home
Our school is old but beautiful. We can sing and dance in the hall. We can read books in the library. We can have P.E lessons in the gym. We can run and play in the playground. We can see computers in the computer lab. We can study in the classroom. We can have lunch in the canteen. Our teachers are busy in the teachers’ office. Wel-welcome to our school !
between
between two boxes
between the ____ and the _____
My home
Welcome to _______ Street . There is a ______on this street. Next to ________, there is _______. We can _______ there.They are ______. Where is my home ? It’s between _____ and _______. Is there a _______ ?No,but there is _____ behind ______.There are many shops on Flower Street too. There is ______, ______ and _______.It is a busy street.
牛津沪教版英语四年级上Unit 10 Around my home 教案(公开课)1
Module 4 Unit 10 教案1一、教学重点词汇：street，restaurant，park，supermarket二、教学栏目Look and learn，Draw and say三、教学目标1．帮助学生学习表示公共场所的单词。
2．通过对自己所往的街道进行问答，帮助学生结合已学句型稳固生词。
四、教学步骤Pre-task preparations1．出示一个房间的图片，提问并要求学生说出房间内各种物品的位置，帮助学生复习已学的表示地点的介词和询问物品位置的句型。
T: What’s in the room?S1: There are two chairs, a table, a bed and a skateboard in the room.T: Where is the table?S1: It’s beside the bed.2．教师出示一张住宅街区的图片，并作简单的介绍，引出单元话题。
T: This is my home. (point to a building) I live here. This is … Street. There is a school. There are some shops. What else can you see in the picture?S1: I can see a fruit shop.S2: I can see a park.While-task procedures1．出示不同商店的内部图片，让学生说出商店的种类，如fruit shop，toy shop。
引出Look andlearn的单词restaurant，park，supermarket等。
T: (show the picture of a toy shop) What place is this?S1: It’s a toy shop.T: (show the picture of a supermarket) What about this? You can find food, drinks and toys here. We call it a supermarket.出示Look and learn的单词卡片，把单词restaurant，park，supermarket写在黑板上，教师领读，学生跟读并熟悉拼法。