关于当代大学生思想及行为的分析报告

关于当代大学生思想及行为的分析报告

摘要：通过对当代大学生思想道德及行为的分析得出：随着中国经济的日益发展

和人们生活的日益改善，当代大学生的地位和重要性也在不断提高；当代大学生

在思想及行为上存在很严重的问题。对于社会主义现代化建设能否成功,中华民族

的伟大复兴能否实现；能否深入学习十八大精神、践行伟大“中国梦”，实现中

国梦。应及时发现并解决当代大学生在思想及行为上存在的问题。

关键词：当代大学生 思想 行为 中国梦

1、 前言

（1） 活动目的及意义

随着中国经济的日益发展和人们生活的日益改善，当代大学生的地位和重要性也在不断提高。大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想道德及行为状况如何,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。由于自己也是一名普通大学生，在思想和行为上存在各种问题，所以为了发现当代大学生在思想及行为上存在的种种问题并找到解决问题的方法，成功建设社会主义现代化，深入学习十八大精神、践行伟大“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦。特此展开此次调研。

（2） 活动时间

3013年7月16日---2013年8月20日

（三） 活动地点

成都市 绵阳市

2、 内容

（1） 活动慨况

根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，并由自身问题联想出发，特此展开了此次调查。此次调查主要采取问卷调查和访谈的形式，以在成都市和绵阳市的在校大学生为调查主体，以切实了解当代大学生在思想道德及行为上存在的种种问题而开展的。通过调研和访谈，基本掌握了当代大学生在思想道德及行为上存在的一些问题，并分析提出相应的解决方法。经过这次调查我自身也发现了自己更多的问题，也有很大收获。

（2） 活动过程及现状

本次活动通过对成都市和绵阳市的部分在校大学生分发问卷调查和访谈的形式进行，其中大一、大二、大三、大四的同学无论男生女生都各占一定的比例。通过调查发现当代大学生在思想、行为方面，存在很多问题。

3、 分析问题

（1） 政治态度上存在的问题及原因

(1)参与政治活动热情不足,主动性不强.随着我国高等教育体制改革步伐的加快,开放办学,扩大招生,上大学交费,自主择业等一系列改革措施的出台,使得高等教育由往日的精英教育逐步过渡到平民教育,使得大学生以往的优势感逐渐淡化,对参与政治活动的热情从总体上已趋于平淡态势.调查结果显示,大学生参与政治活动处于积极和不积极两极态度的人都较少 ,处于中间态度的人比例较高.具体而言,当代大学生的政治参与意识又有如下特点:一是文科学生比理工科学生,师范学生比其它学生的参与意识强烈;二是高年级学生的参与意识显得目的更明确,思想

更深沉,愿望更渴求;三是党员,学生于部,团干部比一般学生的参与热情更高.这说明近年来高校对学生的思想政治教育还是有成效的.但总体而言,与上个世纪中国大学生在参与各种政治活动上所表现出的主动激进相比较,在政治上做"平常人",拥有"平常心"正在成为当代大学生思想倾向的主流.

(2)政治取向上存在着较明显的实用,具有较强的功利性倾向.调查表

明,大部分学生党员承认加入共产党的动机是"为了个人的发展需要",有少部分学生党员的入党动机是"既为自己,也为人民"，全是为

了“为人民服务”的学生党员基本没有。这说明,部分大学生一方面把政治看作是自己成长的客观条件和实现个人利益的一种手段,另一方面又不想过多地承担应尽的政治,社会责任,所以功利倾向较明显。

（二）心理上存在的问题及原因

（1）生活空虚无聊.一些大学生或是因"雄心大志"一次次受打击,感到前途无望, 目标渺茫;或是对自己太没信心;或是对自己周围的人或事不太满意,但又无奈;或是自己遭受了不公平的待遇,于是对什么都失去了兴趣,都觉"没劲",生活空虚,精神十分怠倦,自己认为"活得太累",这些学生"做一天和尚撞一天钟",表面上看起来很潇洒,实际上内心很痛苦.

(2)择业的难题. 自主择业,双向选择是新世纪社会经济发展的必然,

也是大学生面临的新挑战.随着择业竞争的加剧,当代大学生的择业心理发生了很大变化,面临择业,他们既向往又担扰,既对自已有很高的期盼,又怕自己失败受挫.一方面他们渴望竞争,希望通过自己的努力,寻找到理想的职业,以证明自身的价值;另一方面,竞争的激烈又不免使他们犹豫担心,害怕竞争中的失败,担心选择带来的风险,畏惧探索中的困难,自卑恐惧,焦虑急躁的心态不时出现.

（3）人际关系障碍.大学生有强烈的交往需要,渴望更多的人理解自己接近自己,成为自己的好朋友. 然而, 由于种种原因,如害羞, 自卑,不善言辞,缺乏社交的基本技能等不能建立良好的人际支持系统,导致部分大学生害怕交际,不愿与人沟通.更有少部分同学在与人交往上有较强的戒备心理,自我防御极强,总是想放设法将自己的真实思想,感情,欲望掩盖起来, 自我封闭.由于一方面希望社交渴望友谊,另一方面又不愿主动敞开心扉,这种矛盾心理很容易导致压抑,孤独,甚至出现神经衰弱症.

（4）经济上的窘迫,往往使生活在贫困中的大学生极度敏感,自卑,脆弱.他们中的一部分人脱离群体,少与其他同学交流,尤其是对家境富裕,花钱大手大脚,过于张扬的同学怀有妒忌,鄙视和排斥心理,他们往

往迫切希望充实和改善自己,但有时又要求过高,急于求成,在不能如愿时,有的人便会产生失望,消沉等悲观情绪,加重了心理负担.

（三）价值取向上存在的问题及原因

由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值观念的多元化,当代大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多."价值认知模糊"，价值趋向不稳定。

（四）道德上存在的问题及原因

（1）当代大学生道德状况,特别是道德判断和行为方面存在着矛盾和困惑.

（2）调查结果显示,大学生见义勇为,助人为乐这一传统美德正在大打折扣.当代大学生似乎更注重保护自己和自己的家人。

（3）责任感不够强烈，由于市场经济的冲击,当代大学生更多的关注自我,社会责任意识有所淡化.

四、对策与思考

江泽民同志早就指出:"一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林." 可见重视和加强大学生心理健康教育,培养良好的心理素质是培养新世纪合格人才的需要. 而对大学生进行心理健康教育是项复杂的系统工程,需要做好以下几方面的工作:

1,优化心理环境,提高心理健康教育

(1)重视校园文化建设,创设良好的心理环境.环境是一种无声胜有声的课堂,是一种影响人,塑造人的综合教育力量.良好的校园环境对学生可以产生经常性的,潜移默化的影响,使他们在不知不觉中受到熏陶和教育.丰富多彩,情趣高雅的校园文化可以让学生施展个人才华,抒发情感,增加实践机会,在愉快中增长知识,陶冶情*,促进同学之间互相帮助和心理沟通,增强他们的归属感,荣誉感,为他们提供心理渲泄的良好场所,消除他们的孤独感,失落感,有助于培养大学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征,有助于学生深化自我认识,充分发展个性,提高自身的道德境界,增强集体主义意识.因此,营造文明健康的校园文化氛围,是培养大学生健康心理的重要内容之一.

(2)发挥教师的教书育人作用,寓心理健康教育于教学过程中.教师不但要教学生专业知识,还应指导学生树立正确的学习观,教会其正确的学习方法,充分发挥其心理潜能,减轻学生的心理压力,在学习过程中,对学生给予正确的评价和鼓励,淡化自卑,强化自信,为学生的发展创造更多的机会.同时,教师作为示范的角色,应注重优化自身的心理素质,完善人格,保持良好的情绪状态和精神状态,给学生的心理素质起到良好的榜