部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质课件

人教版(部编版)小学语文三年级下册《第七单元我们奇妙的世界》名师课件

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
回应开头生活处处都有美，我们要善于发现。
结合着我们的生活实际，想一想你眼中的有生命的事物有哪些呢？
chéng
呈现
rùn
圆润
diāo
雕饰
huī
光辉
huàn
变幻
mán
光芒g
yòu
诱人
bīng
冰柱
jiàn
刀剑
pǔ
普tōn通g
mó xíng
模型
呈现雕饰变幻诱人圆润光辉光芒冰柱
刀剑普通模型
概括主要内容：
yú huī
huàn
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像
有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
作者在描写清晨的天空时，不仅用了两个描写颜色的词语，还运用了一个比喻句，这样的描写具体、生动。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
2 仿照课文的写法（联想+比喻+好处）来写;
3 写一两句即可。
作业
1.有感情地朗读课文。 2.完成小练笔。
再见
亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红各种的水果色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

部编版三年级下册语文第22课我们奇妙的世界课件

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
作业：
1.有感情朗读课文。 2.练写词语。 3.观察寻找普通事物中的美。
22 我们奇妙的世界
呈现雕饰变幻蜡烛光辉光芒模型
呈雕幻蜡烛辉芒型
呈雕幻蜡烛辉芒型
奇妙飞行夜空群星奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇建造锋利刀剑普通存在无穷
奇妙飞行夜空群星奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇建造锋利刀剑普通存在无穷
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
默读思考：课文分别是从哪几个方面写了天空和大地？
画出相关语句，适当批注。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
一天结束了，落日的余辉不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
一天结束了，落日的余辉不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
一天结束了，落日的余辉不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

部编教材三年级下册语文《我们奇妙的世界》ppt上课课件

思考并交流
结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（教材课后第二题）
结合生活实际，大自然中的动物是不断活动、成长的，是有生命的；大自然中的植物也经过了生根、发芽、开花、结果，也是有生命的。当我们带着情感去观察那些看似没有生命特征的事物时，它们便被赋予了生命，如当我们看到高山时，我们会想到高山巍然屹
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落日奇妙
星星奇妙
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小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
太阳升起来了。群星在发光。
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句式整齐，突出事物特点。
天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。
自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。
总起句
再看大地的珍藏——
大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
植物生长奇妙
我们能看到植物
生长的奇迹——极小
的一粒种子种到地里，
生根、发芽，不久就这里破
22 我们奇妙的世界
1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。从“天空” 和“大地”两方面介绍世界的奇妙。
2.默读课文，思考：本文先总的介绍
“这是一个奇妙的世界”，再具体描写_
_天__空___是怎样奇妙，___大__地_____又是怎样奇
开篇点题
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部编版三年级下册《我们奇妙的世界》课件

幻
部首:幺
22我们奇妙的世界
我们去旅行
识字游戏
雕饰
蜡烛
光辉
诱人光芒
模型
22我们奇妙的世界
词语解释
雕饰：用雕刻或雕
22我们奇妙的世界
余晖：傍晚的阳光。
落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。
22我们奇妙的世界
圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
奇
jī
今天我们数学课学的是对奇数的认识。
22我们奇妙的世界
我会写
呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型
22我们奇妙的世界
生字归类
左右结构
幻蜡烛诱润剑模
框架结构
乘
半包围结构
通
上下结构
呈芒普型
22我们奇妙的世界
识字方法
加一加：口+王=呈虫+昔=蜡火+虫=烛禾+北=乘
22我们奇妙的世界
字理识字
烛
篆文
隶书
楷体
既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光、烛火。②动词：照亮，照见。烛照万物
22我们奇妙的世界
yòu
诱
易写错
第八笔是横折折折钩
笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折折钩, 撇
22我们奇妙的世界
huàn 不要多写“丿”。
三、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰余晖
圆润
本文指樱桃表面光滑润泽。
用雕刻或雕塑进行装饰。傍晚的阳光。
字词听写
22我们奇妙的世界
球航行需。品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。

第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。

六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。

2.清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。

部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》PPT课件

运用比喻的修辞手法，把闪烁的群星比作发光的蜡烛，展示了夜空的奇妙。
再看大地——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
解析：写出植物生长的奇迹。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
主旨本文通过具体描写天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上的事物，表达了作者对大自然，对美妙世界的无比热爱的情感，同时告诉我们，美妙的事物有很多很多，需要我们用心去寻找去发现。
《我们奇妙的世界》
我们生活在一个丰富多彩的世界里，让我们一同去感受奇妙的世界吧！
读一读
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题，自然引出下文。
解析：开篇点题，作者认为一切看上去都是有生命的，所以这是一个奇妙的世界。
你看天空——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
同时也写出了，云彩的形态万千。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
解析：又黑又重，写出了乌云的状态，劈劈啪啪是个拟声词，写出了雨点落地的声音
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
解析：感受树叶带来的绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
把蝴蝶飞舞写成翩翩起舞。

部编人教版语文三年级下册课件第22课我们奇妙的世界

◇ 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
虫字旁蜡烛火字旁
美丽、有趣
读句子，感受这些普通而又美的事物，再仿照例句，写一写。
例：地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
（1）太阳升起来了，_一__颗__颗__闪__着__亮__光__的__露__珠__偷__偷__地__ _藏__了__起__来__。
你知道房檐上的冰柱是什么样的吗？“冰柱”和 “刀剑”有什么共同点？“小水滴”和“珍珠” 有什么共同点？
房檐上的冰柱刀剑
房檐上落下的水滴珍珠
结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
这句话是本文的关键语句。“一切”是指天地之中的所有事物，“有生命的”是指所有事物都在变化，通过变化展现事物的奇妙与生命力，如流动的小溪、鸣叫的蝉儿、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车、卷笔刀的造型各异等，这些都是有生命的表现。
chénɡ wèi
呈蔚
呈现蔚蓝
mánɡ jìnɡ
芒劲
光芒劲敌
diāo
雕
雕饰
jiàn
剑
刀剑
前鼻音
huàn
幻
变幻
xínɡ
型
模型
huī
辉
光辉
后鼻音
chénɡ huàn yòu
rùn mánɡ bīnɡ
呈幻诱润芒冰
呈现 jiàn
梦幻 pǔ
诱人 tōnɡ
圆润 mó
芒草 xínɡ
冰柱
剑普通模型
剑客普通通知模本类型
读一读，体会“噼噼啪啪”一词的妙用。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

部编人教版三年级语文下册《我们奇妙的世界》配套课件

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ ”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
➢ 从铁罐的这些话来看，你觉得铁罐的性格是怎样的？
傲慢无礼狂妄不友好
➢ 铁罐如此傲慢无理，气势汹汹，陶罐生气了吗？它是怎么回答铁罐的？把陶罐说的话读一读。
“不敢, 铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
陶罐与铁罐的命运 ➢ 日子一天一天过去，陶罐的样子发生变化
了吗？快速阅读第10—17自然段。
光洁朴素美观
➢ 当人们发现陶罐时，态度怎样？高兴惊讶
➢ 为什么会这样呢？因为陶罐是古代的东西, 很有价值。
➢ 陶罐听到人们赞美它，它是怎么说的？ ➢ 如果此时铁罐在旁边，它会怎么想？
会怎么说呢？ ➢ 可铁罐听得到吗？
铁罐被氧化消失得无影无踪。
指导书写
骄傲谦虚懦弱提尘捧代价
傲
左窄右宽, “敖”第五笔横折钩从横中线下起笔, 下斜至竖中线左拐。
谦左窄右宽, “兼”两端出头, 两竖左短右长。
复习导入
第2课时
骄傲谦虚
看到这两个词语，你们想到了谁呀？
深入研读
➢ 默读第2—9自然段找出铁罐奚落陶罐的话。 “你敢碰我吗，陶罐子！ ”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！ ” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” 陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！ ”
➢ 从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？
谦虚有礼和善友好不卑不亢
➢ 分角色朗读。注意读出铁罐的傲慢无理、气势汹汹以及陶罐的谦虚有礼、和善友好。在读好的基础上还可以配上动作来表演。

部编版三年级下册语文《我们奇妙的世界》优质课件

学了这篇课文，你有什么收获？
“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
结构梳理
总：这是一个奇妙的世界
我
太阳——大火球
们奇
天空
云彩——各种形状雨点——噼噼啪啪余晖——变幻色彩
早中晚
妙分
群星——蜡烛
的世
大地
春天——植物生长夏天——绿荫秋天——蝴蝶、鸟儿、秋风
四季变换
界
冬天——冰柱、水滴
观察与寻找
读第17-18自然段
说一说：用什么方法能发现事物中的美？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极
普通的事物中找到美——各种形状的卵石，
三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。你能体会加色句子的深刻含义吗？
总结
要想从极普通的事物中找到美，就必须仔细地观察、寻找，告诉我们要做生活的有心人。
卵石三桅船彩色羽毛
总：世界上奇妙的事物是无穷的
美善就于在观我察们、身寻边找
，
拓展延伸
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。
（温馨小提示：注意在写这类词语的时候，因为写的是事物的两个特点，所以这两个特点不能是反义词，也不能是近义词。）
积累： “噼噼啪啪”是模拟声音的AABB式的词语，这
样的词语有：_叮__叮__当__当__、_叮__叮_咚__咚___、滴__滴__答__答___、 _淅__淅__沥__沥__。

部编三年级语文下册：第22课《我们奇妙的世界》ppt课件

là
蜡
略小偏上。
结构：左右部首：虫左右分别占竖中线两侧。“虫” 书写指导：
连一连奇妙闪烁变幻翩翩起舞
（光亮）动摇不定、忽明忽暗。
稀奇巧妙。形容轻快地跳起舞来。
指无规则可循、不易揣测的变化。
奇妙
雕饰闪耀
奇异 ______
奇妙
升起结束
普通 ______
装饰 ______闪Fra bibliotek ______
22 我们奇妙的世界
听课文朗读，疏通生字词，说一说：课
文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？
天空
状元成才路
状元成才路
大地
状元成才路
状元成才路
第2～8自然段
第9～16自然段
chénɡ
sī
là zhú
呈现
变幻
huī
蜡烛
mánɡ
诱人
圆润
乘凉普通
光辉模型
光芒雕饰
振翅
刀剑
xínɡ diāo
呈蜡烛幻雕芒辉型
状元成才路
热爱生活
赞美世界
总
奇妙无穷
这篇课文按照总—分—总的结构，从天
空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达
了作者对大千世界的喜爱和热爱之情。
选取自然界中的普通事物，仿照课文，
写一段话。
一、看拼音，写词语。
là zhú
（蜡烛） pǔ tōnɡ
ɡuānɡ mánɡ
（光芒） mó xínɡ
降落 ______ 开始 ______
凝固 ______
感叹
感慨 ______
融化
朗读课文，说一说：第1自然段有什么中心句作用？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。