公开课总结和反思
公开课总结和反思
学校：中铁学校
组别：英语组
姓名：闫艳妮
日期：2011年10月
公开课总结和反思
参加工作已经一年了，感谢学校为青年教师提供了各种展示自我
才能的平台，帮助我们更好更快的成长起来。这是我作为老师以来第
二次参加学校的青年教师公开示范课，相比第一次公开课，不论是从
准备阶段还是到讲课结束，最明显的感觉是系统化结构化，对一节课
的重难点以及活动涉及都更加的清晰并且具有目标。接下来我就对本
次公开课进行总结和反思。
我讲的这一节课是新目标八年级英语上第五单元Can you come
to my party?的第一课时。本节课要求学生能够熟练运用所学句型有礼
貌的邀请朋友参节聚会以及如何进行回答。从刚刚得知公开课的日期
我就开始进行教学环节的设计，如何导入，如何讲授，设计怎么样的
活动，做怎么样的教具，这节课的高潮在哪，成功与否的关键又在哪。
经过几天的准备，我的教学环节是这样安排的。
一． 复习第四单元所学知识，第四单元主要的重难点在谈论如
何到达学校。为了更好的复习引起兴趣，我现在黑板上画
简笔画帮助学生复习。
二． 导入环节。看到这个单元的题目时，重点的字眼放到了
Party上，那么通过生日歌曲导入是不错的环节。引出老师
周六要过生日，你能来参加聚会吗？学生会在以往的知识
上进行Yes,I can./No,I can’t.的回答。我会告诉学生今天会
学到其它的回答方式，吊起了学生的想象力，到底本节课
学什么呢。在导入环节也来展示学习目标，让学生有初步
的认知。
三． 讲授新短语和练习新短语。把新短语放到旧句型中，即复
习了新短语，又复习了曾经学过的知识，刚开始就消除了
学生对新知识的恐惧感。展示的图片都来源于实际生活，
有教师本人的照片和同学的照片。接下来通过漂亮的卡片
和书上1a进行巩固。
四． 讲授新句型和练习新句型。新课标要求提高学生的交际能
力，要把课本知识与实际结合起来。设计情景至关重要。
大家能来参加我的生日聚会吗？如果不能来原因是什么
呢？采取一问一答，对话，分组，男女生等各种方式练习。
最后通过课本1b听力,1c对话进行巩固。
五． 现在的学生对明星特别感兴趣，针对此，我设计了一个分
组活动，提前做好教具（打好表格）。假如姚明要邀请他的
朋友来参加聚会，那些朋友能来，那些朋友不能来呢？把
全班分成8组，用所学知识每个人都参加到活动中，完成
表格，每组给一个报告，评出最好的一组。把竞争也引入，
学生更有兴趣。
六． 总结和作业。总结和以往不同，这次我通过给出提示语让
大家自己总结，教师只做补充。并且引出情感目标，体现
了三唯目标。作业布置了情景对话，减轻学生负担，达到
实效。
在本节课讲完之后我对此进行了反思：
总体上本节课达到了本来设想的效果，听说读写都有训练
到，学生兴趣高涨，与现实生活紧密结合，小组活动加强了同学
的友谊，体现了合作教学。大部分同学都能积极参与。但是不足
的是有同学不长口说不敢说，在这一点上，我要想办法给他们足
够的自信，让学生敢说敢大声说。应该多设计分层问题，让所有
同学有问题可答。
在复习环节，简笔画的引入，让学生更加立体的感受所学知
识，加深印象。本节课后我意识到要多学简笔画，永远不能停滞
不懈。
在讲授新知识方面，我的讲解方式有些单一，在以后的教学
中，我会多思考多请教多研究提高自己教学能力。
最后的分组活动是非常重要的，从这里可以体现本节课的输
出结果。效果不错但美中不足，以后要让每一个同学都有机会做
报告，而不是采取自愿的方式。让每名同学感受到成功。
作为英语老师要不断加强和提高自己各方面的能力，只要肯
付出，肯汲取经验，接受建议，一定会很快成为合格优秀的老师。
我会努力去做，用爱和知识去关心爱护孩子，提高自己。
中铁学校
闫艳妮
2011年10月
公开课课后反思亮点,不足,措施
公开课课后反思：亮点、不足及改进措施随着教育教学改革的不断深化，公开课已成为教师专业发展的一种重要形式。
公开课教学活动旨在提高教师的教学水平，促进教学相长，增进教师之间的交流与合作。
在进行公开课之后，教师需要进行反思，总结教学过程中的亮点和不足之处，并提出相应的改进措施，以期不断提高教学质量。
本文将围绕公开课课后反思，从亮点、不足和改进措施三个方面展开讨论。
一、亮点1. 精心设计的教学内容：公开课教学内容丰富、有深度，符合学生的认知发展规律和学科学习规律，有利于学生的全面发展。
2. 生动形象的教学方法：在公开课教学中，教师运用了多种生动形象的教学方法，如课堂讨论、案例分析、多媒体展示等，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习积极性，提高了教学效果。
3. 丰富多彩的课堂活动：公开课中采用了丰富多彩的课堂活动，如小组合作、角色扮演、实地考察等，充分调动了学生的学习兴趣，增强了学生的学习体验。
二、不足1. 教学目标设置不够明确：在公开课中，教学目标设置不够具体清晰，导致教学过程中出现了教学内容与教学目标不够一致的情况，影响了教学效果。
2. 课堂管理不够得当：公开课中存在着课堂管理不够得当的情况，如学生的注意力不集中、课堂纪律不够严明等，影响了课堂教学秩序，影响了教学效果。
3. 学生参与度不够高：在公开课教学中，学生参与度不够高，缺乏主动性和创造性，需要进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
三、改进措施1.明确教学目标：在公开课教学中，教师应该明确教学目标，合理设置教学内容和教学方法，确保教学目标的清晰性和可操作性。
2.加强课堂管理：教师应加强课堂管理，提高学生的课堂纪律，建立良好的课堂秩序，确保教学过程的顺利进行。
3.激发学生参与：教师应采用多种方法激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，如增加课堂互动环节、提倡小组合作学习等，增强学生的主动性和创造性。
公开课课后反思是教师进行教学改进的重要环节，通过总结亮点、发现不足并提出改进措施，有利于不断提高教学水平，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
公开课个人反思总结
公开课个人反思总结一、内容概括首先课程的内容真的很吸引人，老师用通俗易懂的语言，为我们讲解了一些复杂的概念。
那些原本让我觉得头疼的知识点，在这里都变得容易理解起来。
特别是老师用生活中的例子来讲解，让我感觉就像是在听故事一样，轻松又有趣。
其次我觉得老师的教学方式很亲切，也很接地气。
他（她）不是简单地告诉我们答案，而是引导我们自己去思考，去发现问题的答案。
这种学习方式让我感觉自己像是成了一个小小的探索者，对知识的渴望也更强烈了。
另外公开课上的互动环节也让我印象深刻，老师和同学之间的互动非常频繁，大家都积极地参与讨论，分享自己的观点和想法。
这种氛围让我感觉非常轻松，也让我更加自信地表达自己的想法。
1. 简述公开课的背景和意义公开课的背景，其实就是我们现代教育的一种趋势，是教学交流、资源共享的一个平台。
学校为了提升教学质量，促进教师之间的交流学习，常常会组织公开课活动。
这样的课不仅仅是教师展示教学技能的机会，更是我们提升自我、学习他人、共同成长的时刻。
公开课的意义就在于，它像一个窗口，让我们看到了教学的多样性和可能性。
通过这个窗口，我们能够了解到新的教学方法和理念，能够感受到教育的活力和创新。
同时公开课也是教师和学生互动的一个机会，让我们更加关注学生的学习需求和感受，从而调整教学策略，真正做到因材施教。
而且公开课还能促进我们教师的专业成长，通过观摩、反思、交流，我们不断学习、不断进步。
所以啊公开课不仅仅是一堂课，更是一次教育的盛会，是我们共同成长的一个历程。
2. 阐述个人参与公开课的目的和重要性在这次公开课中，我深深地感受到了参与的重要性与个人目的的实现。
首先我要说的是，我参加公开课的目的，其实就是为了更好地提升自己，同时也希望能够与同行们一起交流学习，共同促进我们的成长。
毕竟学习永远是一件让人充实和快乐的事情。
公开课的重要性不言而喻，它为我们提供了一个展示自我、互相学习的平台。
在这里我们可以看到不同教师的教学风格和教学方法，从而拓宽我们的教学视野，激发我们的教学灵感。
教学公开课活动总结样本(8篇)
教学公开课活动总结样本火，给予人光明、给予人温暖、给予人美食。
但，火也能吞噬一个个鲜活的生命。
为进一步提升师生消防安全素质和逃生自救能力，于____月____日下午____点我系组织学生观看“大学消防公开课”。
这堂直播课分别给我们讲了宿舍火灾危险、火场逃生注意事项、实验室操作误区、食堂消防安全管理规范、火灾处理程序……俗话说“疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟”，我们就必须防止这种一时的疏忽，避免“痛苦一生追悔迟”的结果，就要学习消防知识，一个个事实也都证实了这样的必要性，在平时，我们观看电影前，都会看到一个小短片：“大家好，我是一名消防员......我们的目标是：远离火灾不受伤。
”为什么会有这样的一段呢目的就是为了告诉我们火灾发生时应该如何去做。
千里之堤，毁于蚁穴。
火灾的防范要从大处着眼、小处做起。
细节往往是最容易令人忽略的，如老化的绝缘材料、放错位置的废纸篓等等。
几乎所有重大的火灾事故都是由起初的“不注意”、“不小心”引起的，这些被忽略的细节最容易成为小事故的放大器，使之引起“星星之火由此燎原。
”所以，为了减少火灾悲剧的发生，全国各地的高校在每年的____月____日都会进行消防演练，避免发生火灾时出现的混乱，减少因火灾而丧失性命的可能性。
火灾是无情的，它不会放过任何一个人，所以在无情的大火面前，我们应该有效地进行防范，尽量逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛苦。
为此，我们应该做到以下几点要求：1、我们不要玩火，不玩弄电器设备。
不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。
不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。
炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。
明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。
2、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。
利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。
家庭装饰时要尽量避免采用可燃材料。
大火无情，我们一定要引起对火的重视，不要等到发生了事故，才会后悔不已，在火灾面前，人是渺小的，火灾无情，预防为先，悲痛之余，我们更应该提高防范意识，以实际行动预防火灾的发生。
2023年学校公开课活动总结(四篇)
学校公开课活动总结本学期，在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校教师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。
如今我们又在____月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组。
的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。
因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在____月份再次为教师创造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。
在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有____名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们采取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。
参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。
青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、体现了原生状态下真实的授课情形。
因为我们是要求教师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的真实性。
幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》含反思
幼儿园中班安全公开课教案《不乱吃东西》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解不能乱吃东西的原因，增强自我保护意识。
3. 提高幼儿的观察力和判断力，学会拒绝不安全食物。
二、教学重点：1. 让幼儿明白不能乱吃东西的重要性。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何拒绝不安全食物。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够自我保护。
四、教学方法：1. 故事导入：通过故事讲述一个幼儿因为乱吃东西而遇到危险的情节，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 游戏互动：设计一些关于安全饮食的游戏，让幼儿在游戏中学习知识，提高兴趣。
3. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿学会在遇到不安全食物时如何拒绝和处理。
五、教学准备：1. 故事课件：制作一个关于乱吃东西导致危险的故事课件。
2. 游戏道具：准备一些与安全饮食相关的游戏道具。
3. 情景模拟材料：准备一些不安全食物和安全的食物，用于情景模拟。
4. 小组讨论话题：提前准备好与饮食习惯相关的话题。
教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个幼儿因为乱吃东西而遇到危险的故事，引导幼儿思考为什么不能乱吃东西。
2. 邀请幼儿分享自己的看法，引导幼儿认识到乱吃东西的危害。
二、游戏互动（10分钟）1. 设计一些关于安全饮食的游戏，让幼儿在游戏中学习知识，提高兴趣。
2. 游戏结束后，引导幼儿分享自己在游戏中的收获。
三、情景模拟（10分钟）1. 设置一些情景，让幼儿学会在遇到不安全食物时如何拒绝和处理。
2. 邀请幼儿表演情景模拟，引导幼儿明白在遇到危险时如何保护自己。
四、小组讨论（5分钟）2. 每个小组派代表分享自己的讨论成果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调不能乱吃东西的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在课程中的收获和感悟。
3. 教师针对本次课程进行反思，总结教学方法的优点和不足，为下次课程做好准备。
六、教学内容：1. 通过故事讲解，让幼儿认识到乱吃东西可能带来的健康问题。
幼儿园大班语言公开课教案《渔夫和金鱼的故事》及教学反思（五篇范文）
幼儿园大班语言公开课教案《渔夫和金鱼的故事》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班语言公开课教案《渔夫和金鱼的故事》及教学反思《大班语言公开课教案《渔夫和金鱼的故事》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：谁都有自己的童年，谁都有自己的梦，而童年的梦总是和童话故事联系在一起的。
童话故事总能给听过、看过它的人留下不可磨灭的记忆。
“起点阅读”《渔夫和金鱼的故事》中老太婆的极度贪婪，老渔夫的善良懦弱，以及小金鱼的知恩图报，使我们永远记住了贪得无厌不会有好结果。
相信幼儿能从这则故事中认识到，不劳而获的幸福生活是不能长久的，美好的生活只能依靠自己的辛勤劳动去创造！活动目标：1.根据画面前后的联系，理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节，懂得人不能过于贪婪，只有付出才有获。
2.能初步认读简单的符号和文字，并能用清晰的语言表达自己的想法。
活动准备：1.知识经验：有一定的阅读经验，知道渔夫是做什么的。
2.物质材料：教学大书1本，幼儿用书人手1本，小图片（如下）活动过程：1.导入活动（1）师：今天，老师为小朋友们带来了一个好听的故事-渔夫和金鱼。
你们知道渔夫是干什么的吗？他和金鱼之间到底发生了什么故事呢？我们一起去看看吧！（2）教师讲述故事前半段（1～4页），激发幼儿兴趣。
（3）师：渔夫捕到金鱼了吗？老太婆是怎样说的？渔夫会去向金鱼要木盆吗？2.阅读指导幼儿自主阅读5～l 5页，教师提出阅读要求。
（1）出示图片l，请幼儿根据图片符号的提示阅读书的第5一l5页。
（2）思考：渔夫去向金鱼要了几次东西？分别要了什么？3.理解故事内容（1）找出故事发生发展的线索。
①老太婆让渔夫去向金鱼要了哪些东西？一共要了几次？（教师根据幼儿回答，出示图片2、3中的相应小图）②渔夫每次去向金鱼要东西，大海发生了什么变化？（教师根据幼儿回答，出示图片4中的相应小图）为什么？（2）师幼共同整理图片（图片5），梳理故事情节。
公开课心得体会范文(精选25篇)
公开课心得体会范文（精选25篇）公开课心得体会范文篇1这学期，我们每位数学教师在教务处的精心组织下听了每位数学老师的公开课。
可是我还是觉得自己工作时间短，缺乏临堂教学经验，于是又积极的去听其他老师的随堂课。
我也有幸听了我们学校几位骨干数学教师的随堂课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
听了之后有以下体会：一、把自己当成学生，看这节课能否完全听懂。
不要以为自己是教师，去听课是为了完成听课任务，而是要认真聆听该教师的长处。
我们常说：金无赤足，人无完人。
回想自己以前上小学的数学课。
现在上初中的课，真是不听不害怕，听了才更怕。
原来这些骨干教师上课是那么生动，让人听了思路很清楚。
才发现自己上课的若干不足。
二、听课后要说真话，不要说瞎话。
我们去听老师的课，不要都说老师的好处，还要听到一些不足之处。
看自己以后能在课堂上发挥得更好。
才不失去听这节课的意义。
这些老师的课为什么会这么成功呢？我想该教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、强调教学反思，就像写一篇文章。
多读几遍，才发现里面的许多毛病，如果要仔细追究，可能标点符号上的一个问号或者一个句号都值得研究。
教学也是一样的道理，我们强调言传身教。
但也要注意教师自身素质的提高。
不断丰富自己课堂教学能力。
课后回味评价很重要。
他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。
注重学生互评，师生评价，给与肯定。
我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
教师公开课活动总结
教师公开课活动总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课总结5篇精选
公开课总结5篇精选公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。
公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动。
下面是小编给大家精选挑选的工作总结，希望大家喜欢!公开课总结篇一忙忙碌碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。
每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。
从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。
这是位老师有低年级的，有高年级的，也有中年级的。
这10位老师的课都讲得比较成功。
有很多优点，值得我们去学习，当然也有不足之处值得我们反思。
现将我这几天的听课后的反思总结如下：一、课堂要运用高科技这几位老师的课都运用了精美的多媒体课件。
通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。
特别是一年级的老师，把课件制作的非常精美，激发了学生的学习兴趣，同时也把复杂的问题简单化。
像张丽老师讲的《植物妈妈有办法》，张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画，让学生很容易理解文章内容，同时也加深了学生的记忆。
姜良英老师讲《灰雀》这一课时，出示了灰雀的图片，让学生认识灰雀，同时了解灰雀的可爱，为下文的讲解奠定了基础。
精美的课件制作不但提高学生学习的兴趣，同时也大大提高了课堂效率，为老师的教学提供了方便。
二、不断学习，提高老师自身的素质。
教师是知识的传递着，教师的文化功底，自身素质直接影响着学生。
在教学中我们除了要传授课本知识外，还要教会学生做人的道理，学习的方法，同时也要传授一些课外知识。
这就需要教师随时给自己充电，让自己时刻都能带给学生新鲜的活水。
我听了张文敬老师的课以后，感受颇深。
张老师讲的是《伯牙绝琴》，这是一篇文言文，但是张老师凭着自己过硬的文学功底，博古通今，把这篇文章讲的津津有味，把俞伯牙和钟子期的友谊讲的感人肺腑，让我们听课老师潸然泪下，这样的文化功底令我望尘莫及。
三、不断创新有创新才会有发展，我们的课堂教学也不例外。
学校公开课活动总结5篇
学校公开课活动总结 5 篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或者其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以匡助我们有寻觅学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结怎么写才是正确的呢？以下是精心的学校公开课活动总结 5 篇，供大家参考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友。
xxxx 年，按照学校教研室的统一安排，全体教师都参预了公开课活动，通过课堂教学既看到了老师们进步的一面，同时也发现了一些还不够完善的地方，现对教师的课堂教学总结如下：从整个听课活动来看，首先值得肯定的是老师们的态度非常的认真，课堂准备的也比拟充分。
此外，由于我校在听课活动之前，首先组织教师认真学习了高效课堂的评价标准，因此，这一点在教师的课堂教学活动中也有所表达，老师们努力的按照高效课堂的标准要求实施教学，教师的教学理念有很大的提升。
在课堂上，充分尊重学生学习的主体地位，把学习的时机留给学生，相信学生，学生的能力得到了很好的培养在知识传授中，强调学生进行探索性学习，探索理念，探索解题方式，作为教师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵便。
充分按照本年级段、本学科的特点，重点进行朗读感悟训练，加强学生语感的训练，训练效果明显，学生在学会知识的同时，既锻炼了能力，又得到了情感的熏陶。
除此之外，教师严谨的态度也得到了表达，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教育学生，充分的表达出了一名老师良好的素质。
在看到进步的同时，也应发现存在的一些缺乏。
首先是存在的一些共性的问题。
1、教师在授课过程中也注意到了关注学生的答复、交流。
但是关注的力度还不够，比方说，对于课堂上学生生成的一些问题或者是一些学生浮现的错误答案，教师不能及时地作出有针对性地引导，往往一笔带过或者是作出一个简单的评价就算了，这也可能是教师比拟难以处理的一个方面。
2、教师的语言需有待提高。