2017——2018学年八年级历史第二学期教学计划
2017——2018学年八年级历史下册教学计划
xx县xx镇初级中学历史组 xxx
一、 指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索
新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、 教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，
历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历
史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括
等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动
的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超
过东莞市平均水平。
三、 学生情况分析
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基
础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学
习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学
习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本
班学生历史期末测试成绩平均分为89.88 ,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.
高于整个八年级年级平均水平。
四、 教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一
个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二
十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正
文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，
活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的
基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，
在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，
增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条
件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四
十分种，再除去两分种准备时间，实际只有三十八分钟。我打算将课堂内的三
十八分钟分成三份：前五到革分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二
十五分钟教学新课；后八分钟练习巩固。
４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够
好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文
的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调
动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生
的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的
严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加隆回县教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存
在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情
2017_2018学年第二学期八年级历史《教学进度表》
周次 月 日 计 划 进 度 备注
一 2.13—2.17 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 1
二 2.20—2.24 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 2
三 2.27—3.3 第二单元 社会主义道路的探索3
四 3.6—3.10 第二单元 社会主义道路的探索4
五 3.13—3.17 第二单元 社会主义道路的探索5
六 3.20—3.24 第二单元 社会主义道路的探索 6
七 3.27—3.31 第三单元 建设有中国特色的社会主义7
八 4.3—4.7 第三单元 建设有中国特色的社会主义8
九 4.10—4.14 第三单元 建设有中国特色的社会主义9
十 4.17—4.21 第三单元 建设有中国特色的社会主义10
十一 4.24—4.28 第三单元 建设有中国特色的社会主义11
十二 5.1—5.5 第四单元 民族团结与祖国统—12
十三 5.8—5.12 第四单元 民族团结与祖国统—13
期中考试
十四 5.15—5.19 第五单元 国防建设与外交成就 14
十五 5.22—5.26 第五单元 国防建设与外交成就 15
十六 5.29—6.2 第六单元 科技教育与文化 16
十七 6.5—6.9 第六单元 科技教育与文化 171819
十八 6.12—6.16 第七单元 社会变迁与日常生活2021
十九 6.19—6.23 第七单元 社会变迁与日常生活22
二十 6.26—6.30 期末复习
二十一
7.3—7.5 期考
2017-2018学年度第二学期高二历史教学计划
2017-2018学年度第二学期高二历史教学计划一、教学内容：根据国家教育部的要求，理科班本学期将进行学业测评考试，本学期主要以复习三本必修来帮助学生复习达到学业测评考试要求。
而文科班本学期开始在学习选修的同时，针对性的进行高考一轮通史复习，主要是落实基础知识点。
二、指导思想根据备课组要求，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干。
在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。
在整个教学（备考）的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!三、学情分析文科大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。
具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。
这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。
理科生对于学业测评考试的重视程度不够，需要不断的让其认识其重要性，三本书两个月复习完任务繁重，需要师生相互配合进行有效复习。
三、复习目标文理科通过复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，保证历史学科在学业测评考试和高考中成绩突出。
四、复习思路学习科学理论，优化教学理念；依“纲”据“标”，优化教学内容；重视教学设计，优化教学过程；以问题为中心，优化教学方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。
五、复习依据根据《考试大纲》、《海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和《学业测评指导》。
2023年第二学期历史教学计划3篇
2023年第二学期历史教学计划3篇第二学期历史教学计划篇1一年一度的中考即将来临，为了确保复习工作的质量和复习策略的科学性，下面就今年中考思品、历史科目的复习计划做以介绍。
一、本学期的教学任务本学期将完成中考历史和思品两门课的教学和复习工作。
历史包括：八年级历史（下）第一、二、四、七单元思品包括：（1）七、八年级思品教材中的法律常识，共两单元四课内容（2）九年级思品二、三、四单元共八课内容（3）民族政策和时事政治材料二、中考思品、历史复习策略1、“把握重点，落实双基”。
中考试题中约有60%至80%的题是用来考查学生基础知识和基本技能的，因此，应引导学生重视基础知识的重要性，通过一些常见题、典型例题的训练，提高解题的准确性和速度，并养成自检的习惯，尽量做到不失分。
2、“考点透视，落实双基”。
在总复习中，首要的就是依据《课程标准》和《考试说明》，确定中考必须掌握的知识点有多少，具体是什么，应掌握到何种程度；其次，结合教材进行系统复习，使学生对教材中必须掌握的基础知识、基本技能有一个明确的目标，按知识块分类复习，使知识系统化、结构化。
3、“回归教材，夯实双基”。
夯实双基最重要的是指导学生吃透教材，落实并掌握教材中基本观点、基本原理和插图、格言及主要辅助材料的内涵，以利于学生能准确、灵活的运用每一个知识点解决相关的问题。
4、“题型分析，训练思维”。
研究中考政治试题模型，探求中考命题的规律，把握命题的动向，这对于初中思品、历史教学以及考生应试，都有着重要的指导作用。
因此，在完成单元复习之后，具体从以下三方面进行操作：（1）题型介绍。
就是对每种题型的特点、考察内容的目的和意义作详细地说明，并对每种题型常见的解法作一介绍，明确解法对题型的实用性和可操作性。
（2）考题分析。
以往年各地的中考题为素材，选取与题型有关的各类考题进行分析，以体现解法的可行性。
（3）题型训练。
围绕每种题型，选配一套与之有关的练习题，供学生练习，以监测学生对本题型的掌握情况。
2017-2018学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城学案(含答案)
2019-2019学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城（含答案）学习目标：•知识与能力：•了解和掌握中国人民解放军陆海空军的建立与发展基本情况；知道导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；以及当前我军的重大改革内容•过程与方法：•通过学习引导学生认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
•情感态度价值观：•通过学习认识中国军队、国防力量的强大，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育增强学生的国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献自己力量的历史责任感。
•学习重点：•海军、空军、导弹部队的建立和发展•当前我国国防建设的新动向。
•学习难点：•理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系•理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
学习过程：自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1）、新中国第一支海军是：2）、新中国成立后建立的三支舰队：3）、20世纪70年代海军装备建设的两项突出成就：4）、我国第一艘航空母舰是：5）、人民空军成立的时间：6）、第二炮兵部队组建的时间：7）、我国目前装备的主要导弹：8）、2019年全军政治工作会议召开的地点：9）、2019年成立的的五大战区是：10）、中国人民解放军组建的五大军种是：11）、国防和军队建设形成的新格局是：4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？五、〔课堂小结〕：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。
2023年八年级第二学期历史教学工作计划5篇
2023年八年级第二学期历史教学工作计划5篇2023年八年级第二学期历史教学工作计划1新的学期，教学工作的重点是围绕教研中心和学校“集体教研”、“学案导学”、“习惯培养”三项重点工作进行，在继续推行素质教育的同时，关注学生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培养，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。
为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作计划。
一、学情分析本学期任教初一(1)、(2)班，共约90多名学生。
初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。
历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。
但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。
因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。
二、工作计划教学计划1、教学目标知识目标：《中国历史》第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。
阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。
教学中主要引导学生把握好朝代的更替，掌握不同历史时期重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
能力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行能力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力，通过日常检测，加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。
通过引导学生评价历史事件、历史人物，使学生掌握评价历史事件、人物的方法，学会正确表述历史。
2017-2018学年北师大版八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教案
通过第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，俄国割占中国北方领土等史实的学习，牢记民族耻辱，以史为鉴，发奋图强。
通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；
教学重点难点
教学
重点
英法联军发动第二次鸦片战争火烧圆明园沙俄强占北方领土
强调：《北京条约》的签订是第二次鸦片战争结束的标志。
（三）沙俄趁火打劫：
1、让学生回忆历史上中俄之间一个平等的边界条约及其简单内容，以此来为沙俄侵占中国领土提供历史依据。
2、学生通过读书找出：“沙俄通过什么办法蚕食中国的土地”？采取先武力强占，然后通过威胁恫吓手段迫使清政府签约的方法。
3、让学生对照《俄国割占中国北方领土示意图》和《俄国通过不平等条约割占中国北方领土表》来了解沙俄割占了中国哪些领土？面积有多大？割占领土共计150多万平方千米。
（二）火烧圆明园：
指导学生通过阅读课文了解“英法联军火烧圆明园”的史实。思考下列问题：
①圆明园是一座什么样的园林？
②侵略者对它进行了怎样的抢掠？（阅读小字了解。）
③为什么说圆明园的被毁是人类文明的一次浩劫？
④面对侵略者的野兽行为，清朝统治者又如何对待？
⑤通过“火烧圆明园”这个历史事件，你认为说明了一个什么问题？（英法侵略者的强盗嘴脸；清政府的腐败无能。）
通过让学生在地图上查阅俄国割占我国领土示意图和领土表，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力。
过程与
方法
运用情境创设法。对比展示圆明园被焚毁前后的照片、阅读有关文字资料等，了解英法联军的罪恶暴行，产生心灵的震撼，思考：火烧圆明园给我们以什么样的启示？
利用教材中提供的“俄国通过不平等条约割占中国北方领土表”以及“俄国割占中国北方领土示意图”，提高识图、释图的能力，学会运用多种方式学习历史的方法。
2017-2018学年第二学期全校工作安排
吴川二中2017—2018学年度第二学期全校工作安排2018年3月10日一、领导：26(16+10)骆济时：校长，党总支部书记，负责学校全面工作。
孙罗超：副校长，分管初中部全面工作、学校宣传工作。
吴剑锋：副校长，分管教学、教研，校友会工作，主管高一级。
容观德：副校长，分管后勤、工会、计生、扶贫工作。
康光燎：副校长，分管保卫、体卫、体育俱乐部工作，主管高二级。
陈生：副校长，分管政教、共青团，主管高三级。
张容源：副书记、办公室主任，校长办公室工作，协助书记抓党务工作，兼管计生工作，协抓高一级。
李华彦：教导处主任，教导处工作,兼管学生学籍档案、图书、阅览等工作,协抓高一级。
麦衍青：总务处主任，总务处工作。
王小明：团委书记，学校团委工作，协抓高三级。
凌飞：政教处主任，政教处工作，协抓高二级。
李钦明：教导副主任（正股），教研室工作，协抓高三级。
陈广强：保卫处主任，高中部安全保卫工作，高中部学生宿舍管理工作。
杨芊：教导处副主任，教导处工作，分管仪器、电教等工作，协抓高二级。
冼华生：总务处副主任，高中部总务处工作，协抓高一级。
孙玉清：体卫处副主任,协抓高二级。
李宇：工会副主席, 协抓高一级。
龙乔：办公室副主任，负责初中部校长办公室工作，主管初三级。
孙亚胜：教导处副主任，负责初中部教导处工作，协管初三级。
龙华贵：教研室副主任，负责初中部教研室工作，协管初三级。
郑尚好：正股级领导，协管初三级。
孙晓明：政教处副主任，负责初中部政教处工作，主管初二级。
龙木清：少先队辅导员，负责学校少先队工作，高中部学生宿舍管理，协管初二级。
黄康太：团委副书记，负责团委工作，协管初二级。
杨裕：体卫处副主任，负责初中部体卫处和安全保卫工作，主管初一级。
李剑：总务处副主任，负责总务处工作，协管初一级。
二、级长：9(6+3)高一：易康平、潘观华；高二：钟明钟、杨日生；高三：黄华、许华振初一级: 李观如初二级: 李中初三级: 张锦基三、科组长：21(12+9)高中部：(12)语文：吴柳；数学：蔡康保；英语：林贯寰；政治：叶家君；地理：梁玲历史：何绍光；物理：龙良武；化学：陈雄；生物：黄邦雄；图音体：麦土富信息技术：黄建文；后勤：何炯丰初中部：(9)语文：骆平；数学：洪土寿；英语：杨海燕；政治：陈华水；史地生：李艺军；物理：李竞；化学：杨智伟；图音体：李志林；后勤：李剑四、备课组长：65（12+13+15+8+9+8）高一级(12)语文：刘欢志；数学：刘上养；英语：林贯寰；地理：梁晓燕；历史：梁路福；物理：龙良武；化学：陈雄；生物：黄明珠；政治：张小华；体育：杨帝福；音乐：张宇虹；美术：郭冰高二级(13)语文：董芷君；理数：龙华权；文数：邓海鹏；英语：陈元；政治：陈晓云；历史：李玥玺；地理：李程；物理：刘平；化学：潘纳华；生物：黄邦雄；图音体：林日福；理综: 黄观友;文综:梁帝弟高三级(15)语文：李翠云；文数：梁程飞；理数：李力；英语：林丽华；物理：黄美兰；化学：黄日荣；生物：窦辉；政治：梁巧媛；历史：何小燕；地理：唐天婵；文综：张丽斯；理综：杜伟健；体育:李奕华；美术：吴晓玲；音乐：曹波初一级(8)语文：黄华清；数学：陈土锡；英语:陈秋波；政治：邱晓敏；历史：何柳岸；地理：文静；生物：杨碧琼；体育：龙明波初二级(9)语文：陈波；数学：杨若山；英语：陈素波；物理：祝上康；政治：柯永福；历史：李紫红；地理：陈秋；生物：李春；体育：吴海兴初三级(8语文：凌康清；数学：吴杰锋；英语：林宇霞；物理：骆倩婷；化学：曾理庆；政治：林美英；历史：张恒；体育：吴永毅五、班主任102(22+22+24+12+11+11)高一(1)张雪贞；高一（2）温小妹；高一（3）尹春燕；高一（4）梁燕华；高一（5）蒋涛；高一（6）陈艳；高一（7）黄彩雪；高一（8）张小华；高一（9）骆冬玲；高一（10）梁路福；高一（11）陈华丽；高一（12）吴养飞；高一（13）廖作华；高一（14）欧海琪；高一（15）李华红；高一（16）陈书平；高一（17）杨湛晓；高一（18）何燕丽；高一（19）窦华玉；高一（20）林明珠；高一（21）柯炎娇；高一（22）傅超凤高二（1）谭日梅；高二（2）蔡春夏；高二（3）邓海硼；高二（4）李程；高二（5）杨德；高二（6）陈兴；高二（7）黄海；高二（8）陈晓云；高二（9）吴康泉；高二（10）梁帝弟；高二（11）龙华权；高二（12）梁星燃；高二（13）林土金；高二（14）李观梅；高二（15）欧婉娜；高二（16）林妙玲；高二（17）刘平；高二（18）李文彦；高二（19）麦晓文；高二（20）刘俊宏；高二（21）梁火娣；高二（22）杨飞河高三（1）梁程飞；高三（2）叶家君；高三（3）林丽华；高三（4）郭一霏；高三（5）吴小红；高三（6）曾喜；高三（7）陈秋慧；高三（8）林燕；高三（9）罗翠明；高三（10）李慧；高三（11）钟亚水；高三（12）黄日荣；高三（13）林莹；高三（14）李丽娟；高三（15）陈振娣；高三（16）窦辉；高三（17）林华锋；高三（18）李力；高三（19）冼观凤；高三（20）陈小翠；高三（21）陈秋云；高三（22）陈伟林；高三（23）李秋霞；高三（24）李志平初一(1)陈秋波；初一(2)王春霞；初一(3)何维平；初一(4)陈土锡；初一(5)李锐；初一(6)李志琼；初一(7)冯亦连；初一(8)林月连；初一(9)廖玉兰；初一(10)陈利民；初一(11)杨东平；初一(12)许鸿文初二(1)李敏；初二(2)李亚芳；初二(3)柯永福；初二(4)陈华水；初二(5)吴海清；初二(6)陈素波；初二(7)李杏；初二(8)蔡嘉莉；初二(9)麦敏；初二(10)柯晓凤；初二(11)李紫红；初三(1)陈浪；初三(2)骆倩婷；初三(3)骆平；初三(4)凌康清；初三(5)宁一明；初三(6)李艺军；初三(7)周岳平；初三(8)林宇霞；初三(9)郑红梅；初三(10)吴龙荣；初三(11)赵海英；六、课程安排语文65（高中40人；初中25人）张雪贞：高一（1、2）共10节吴剑婷：高一（3、4）共10节吴晓丽：高一（5、6）共10节黄彩雪：高一（7、8）共10节李华健：高一（9、10）共10节刘小梅：（产假）刘欢志：高一（11、12）共10节吴上华：高一（13）共5节李亚峰：高一（15、16）共10节何燕丽：高一（17、18）共10节林明珠：高一（19、20）共10节张凤飞：高一（21）共5节傅超凤：高一（14、22）共10节何瑞鹃：（产假）陈李虹：（产假）龙皑琴：高二（1、2），共12节何亚娟：高二（3、4）,共12节陈兴：高二（5、6），共12节李明珍：高二（7、8），共12节董芷君：高二（9、10），共12节梁星燃：高二（11、12），共12节许玉媛：高二（13、14），共12节余海波：高二（15），共6节林妙玲：高二（16），共6节李文彦：高二（17、18）,共12节杨铸钢：高二（19、20），共12节李帝水：高二（21、22），共12节李翠云：高三（1、3），共12节李钦明：高三（2），共6节梁华泉：高三（4、5），共12节庄建丽：高三（6、7），共12节杨惠：高三（8、9），，共12节李慧：高三（10、11），共12节兰海群：高三（12、13），共12节黄光霞：高三（14、15），共12节李宏斌：高三（16、17），共12节黄华：高三（18），共6节王萍：高三（19、20），共12节林西明：高三（21、22），共12节李艳艳：高三（23、24），共12节陈春桃：初一（1）共7节；李锐：初一（5）共7节；王春霞：初一（2）共7节；黄华清:初一（3）（4）14节；李志琼:初一（6）共7节冯亦连:初一（7）共7节陈雪源:初一（10）（11）14节林雅妍:初一（8）（9）14节龙虾女:初一（12）7节李敏:初二（1）6节李亚芳:初二（2）6节邱小丽:初二（3）6节杨晓敏:初二（4）（11）12节吴海清:初二（5）6节陈波:初二（6）（7）12节蔡嘉莉:初二（8）6节杨丽华:初二（9）（10）12节梁启瑞:初三（1）6节孙亚胜:初三（2）共6节骆平:初三（3）共6节凌康清:初三（4）共6节文华凤:初三（6）（7）共12节周妮:初三（8）（9）共12节吴龙荣:初三（10）共6节陈建东:初三（5）（11）共12节数学58（高中36人；初中22人）尹春燕：高一（1、2）共10节肖晓兰：高一（3、7）共10节梁燕华：高一（4、10）共10节林莹：高一（5、6）共10节吴冬梅：高一（8、9）共10节刘上养：高一（11、13）共10节吴养飞：高一（12、14）共10节李华红：高一（15、16）共10节陈俏敏：高一（产假）吴贵洋：高一（17）共5节冼华生：高一（18）共5节蒋春光：高一（19 、20）共10节麦庆文：高一（21、22）共10节陈明：高二（1、2），共10节邓海硼：高二（3、4），共10节史延松：高二（5、6），共10节周超彩：高二（7、8），共10节何嘉瑜：高二（9、10），共10节龙华权：高二（11、12），共10节林土金：高二（13、14），共10节杨美超：高二（15、16），共10节李晓：高二（17、18），共10节黎上兴：高二（19、20）共10节邓华土：高二（21、22）共10节梁程飞：高三（1、3），共12节周怡生：高三（2、4），共12节吴小红：高三（5、6 ），共12节林燕：高三（7、8），共12节陈福东：高三（9、10），共12节周杰：高三（11、17），共12节蔡康保：高三（12、13），共12节李丽娟：高三（14、16），共12节李碧颖：高三（15、19），共12节李力：高三（18、20），共12节屈勇：高三（21、22），共12节李志平：高三（23、24），共12节陈婷:初一（1）共7节何维平:初一（3）共14节陈土锡:初一（4）（5）共14节李观如:初一（6）共7节梁晓兰:初一（7）共7节林月连：初一（8）共7节廖玉兰:初一（2）（9）共14节杨东平:初一（10）（11）共14节许鸿文：初一（12）共7节杨若山：初二（1）（6）共12节邓建勇：初二（2）（7）共12节林亚森：初二（3）（4）共12节梁卓婷：初二（5）（11共12节林海夏：初二（8）（10共12节麦敏：初二（9）共6节易薇：初三（1）共6节洪土寿：初三（2）（8）共12节吴杰锋：初三（3）（4共12节周小洁：初三（5）（6）共12节周岳平：初三（7）共6节郑红梅：初三（9）共6节杨志娟：初三（10）（11）共12节英语65（高中43人；初中22人）杨媚媚：（产假）吴小明：（产假）陈超丽：（产假）林景芳：（产假）李翠霞：（产假）郑彩莲：高一（1、2）共10节林冬梅：高一（3、4）共10节宁舒怡：高一（5、6）共10节何清清：高一（7、8）共10节林贯寰：高一（9、10）共10节陈华丽：高一（11、12）共10节陈红梅：高一（13、15）共10节欧海琪：高一（14、16）共10节麦土娣：高一（17、18）共10节张剑敏：高一（19、20）共10节梁秋：高一（20、22）共10节吴剑锋：口语、高一（1、2）陈景娣：高二（1、2），共12节其中2节口语李小丽：高二（3、4），共12节其中2节口语杨碧金：高二（5、6）共12节其中2节口语陈元：高二（8、10），共10节吴康泉：高二（7、9），共12节其中2节口语刘利：高二（11、12），共12节其中2节口语李观梅：高二（13、14）,共12节其中2节口语欧婉娜：高二（15、16），共12节其中2节口语陈耀明：高二（17、18）,共12节其中2节口语谭文娴: 高二（19、20）,共12节其中2节口语杨飞河：高二（21、22），共12节其中2节口语凌飞：高二（8、10），共2节口语廖彩杏：高三（1）每班7节（含口语）共7节李锡萍：高三（2）每班7节（含口语）共7节赖丽萍：（产假）林丽华：高三（ 3、4 ）每班7节（含口语）共14节陆晓文：高三（5、6）每班7节（含口语）共14节叶蔚怡：高三（ 7、8）每班7节（含口语）共14节莫显慧：高三（9、10）每班7节（含口语）共14节李康娣：高三（14、15）每班7节（含口语）共14节梁凤敏：高三（ 12、13 ）每班7节（含口语）共14节钟亚水：高三（11、16）每班7节（含口语）共14节李秋平：高三（17、18）每班7节（含口语）共14节吴颖：高三（19、20）每班7节（含口语）共14节刘晓明：高三（21、22）每班7节（含口语）共14节梁金枝：高三（23、24）每班7节（含口语）共14节陈秋波：初一（1）共6节杨翠娟：初一（3）共6节王国英：初一（4）共6节孙晓霞：初一（5）共6节梁晓群：初一（6）共6节卓文宏：初一（7）（8）共12节陈利民：初一（9）（10）共12节吕梅燕：初一（11）（12）共12节孙思途：初二（6），初一（2）共12节林美华：初二（2）（3）共12节郑上清：初二（4）（5）共12节陈素波：初二（6），初一（5）共12节林钰婷：初二（7）（11）共12节康亚瑞：初二（8）（9）共12节柯晓凤：初二（10）共6节刘观福：初三（1）共6节杨亚芳：初三（2）（3）共12节康木群：初三（4）（9）共12节宁一明：初三（5）共6节杨海燕：初三（6）（7）共12节林宇霞：初三（8）共6节易晓靖：初三（10）（11）共12节政治30（高中21人；初中9人）容观德：梁丽杏：高一（1、2、21、22）共10节林水金：高一（3、4）共8节骆冬玲：高一（5、9）共8节龙深：高一（6、10）共8节张小华：高一（7、8）共8节柯艳容：高一（11-20）共10节陈水莲：高二（1、2），共8节张亚弟：高二（3、4），共8节张冬梅：高二（5、6），共10节陈晓云：高二（7、8），共8节梁帝弟：高二（9、10），共8节陈景华：高二（17―22），共6节何满：高二（11―16），共6节许华振：高三（1）每班5节，共5节叶家君：高三（2、4）每班5节，共10节张丽斯：高三（3、5）每班5节，共10节曾喜：高三（6、7）每班5节，共10节梁巧媛：高三（8、9）每班5节，共10节陆秋兰：高三（10、11）每班5节，共10节邱晓敏：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）共12节柯国欢：初一（7）（8）（9）（10）（11）（12）共12节陈华水：初二（1）（2）（4）（10）共8节柯永福：初二（3）（5）（6）（8）（9）10节；初三（3），3节。
2017-2018年度八年级上册历史教学计划及进度表
2017—2018年度八年级历史教学计划白梅初中胡德虎一、指导思想依照新课标要求，本期八年级历史最新编辑出版.不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强爱国主义思想,培养认识历史人物分析历史事件的能力.二、教学任务和目标本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十七课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。
三、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位,课本按历史时期或学习主题编写，梳理基本时间线索。
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
1、特点：政治思想性强,思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂,趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共27课8个单元。
3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力.四、学生特点：八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。
五、教学评价方案通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。
注重提高学生对历史问题的分析能力。
六、教学措施（一）做好教育常规工作1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课;上好每一堂课；细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。
2．积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
3．优化课堂教学。
严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习.(二）基础知识教学1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索.每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2017—2018学年度第一学期八年级历史教学计划
2017—2018学年度第一学期八年级历史教学计划一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
三、学生基本情况分析：初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
五、教学措施：1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。
2017-2018学年第一学期八年级历史教学计划及进度
2017-201学年八年级历史上册授课计划及进度一、指导思想以提高历史学科授课质量为中心，坚持教育创新。
积极参加课程改革，研究新的课堂授课模式，全面推行素质教育。
着眼于学生的发展。
二、授课目的连续加强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史看法，掌握不同样历史时期的基本特色及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的解析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习资料，启示学生对历史事物进行想象、联想和解析、综合、比较、概括等认知活动。
侧重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。
加强学生的民族骄傲感和爱国主义感情，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级上册的历史授课任务，争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平。
三、学情解析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了必然的历史基础知识、合作技巧及自主研究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
体校学生对历史不太感兴趣，学习的自觉性较差，特别是男生的自觉性更差。
一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏解析概括能力，学习主动性有待加强发挥。
由这些年的经验得知，八年级学生学习科目多，特别是语数外占据时间很多，学生在课外基本没有花时间在历史科目上；识记量太大，要学好不太简单。
况且此刻的学生学习心里疲倦，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大部分学生及格。
四、教材解析本学期所授的内容是中国历史近代史部分。
教科书由主题和课组成。
每一个学习主题下分若干课。
本册共7个主题，共二十二课。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、说明、学习与研究以及课文中思虑题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣授课大纲目标要求，可作为课堂授课应完成的基本任务。
其余内容，可依照学生详尽情况，提出不同样的授课目的与要求。
五、授课措施（一）做好教育老例工作1 •认真研究教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批阅作业；耐心指导学生，教书育人。
2017—2018年第二学期初三历史备课组教学计划
2017—2018年第二学期初三历史备课组教学计划初三的历史面临中考，可以说初三历史教学是整个初中历史教学的重中之重。
我们初三历史备课组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。
为了做好接下来的教学工作，我们决定从以下几方面开展。
一、加大备课组活动力度，切实提高课堂教学质量。
提高课堂教学质量是提高教学质量的关键。
首先在备课环节上要严格执行集体备课的规定，努力钻研新课程、新课标，更新教育教学理念，在教学目的、难重点、教学方法等各个方面均要经过集体讨论，发挥大家的聪明才智；其次，在备课组内加大听课评课的力度，多听课，多提改进意见。
在听课观课、评课议课的过程当中，备课组将坚决克服流于形式、华而不实的毛病，反对闹哄哄、无实质内容的课堂，力求上公开课的老师以平时的常态、本色上课，在评课时，也要杜绝专讲好话、走过场的现象，多讲存在的问题及自己的真实感受，达到互相取长补短、共同进步之效果。
二、注重理论学习，不断完善自我。
虽然本学期的任务较重，但是我们依然要坚持革新自己的教学理念，深入学习新课改的精髓。
只有拥有先进的教育理念，才能指导自己的教学实践，才能摸索出一套科学、有效的教学模式。
一定按时参加各类教研活动，如：听课、评课，在线研讨、课堂教学大赛、教学论文交流等，积极邀请省市教研专家来我校指导工作。
注意进一步收集中考信息，调整备考策略。
按照学校要求在开展小课题研究，争取在开题、结题报告的内容与格式规范化等方面有所突破。
三、做好中考备考工作。
1、不断激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。
学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。
但是进入初三后，学习任务更加艰巨，特别是新课结束进入复习阶段后，每天都是埋在默写试卷中，他们的学习兴趣更低了。
在上新课的时候我们还可以利用生动的故事、精美的图片来激发学生兴趣，但是在复习阶段我们能都激发学生兴趣的方式就少很多了。
我们可以转变观念，不断改变复习的方式，利用不同的复习活动，特别是和学生的现实生活有关的活动来激发学生的兴趣。