珠江三角洲PPT课件
• 教学重点：“对外开放的前沿”、外向 型经济及城镇的发展。
• 教学难点1．“对外开放的前沿”空间概 念的形成；
• 2．“外向型”经济的主要特点。下面， 为了讲清重难点，使学生能达到本节课 设定的教学目标，我再从教法和学法上 谈谈
2020年10月2日
8
二、说教法
• 根据地理教学的一般特点和初中生的认知规律， 采用以下两种主要教法：
2020年10月2日
14
（一）新课引入
• 请同学们回忆已学过的关于珠江三角洲 的知识有哪些？
2020年10月2日
15
板书
• 四大工业基地之一 • 九大商品粮基地之一
2020年10月2日
16
目的
• 复习工业基地及商品粮基地的有关知识
2020年10月2日
17
请同学们看有关珠江三角洲的 图片
2020年10月2日
2020年10月2日
6
（三）德育目标
• 1．通过引导学生了解珠江三角洲的重要 位置、经济和城镇的发展状况，认识党 的改革开放政策的正确性；
• 2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身 为中华民族大家庭一员的自豪感；
• 3．懂得环境保护对区域经济可持续发展 的重要意义。
2020年10月2日
7
4．教学重、难点：
2020年10月2日
4
3．教学目标：
• （一）知识目标
• 1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理 位置；
• 2．结合地图说明我国区域分工合作的基 本模式──“前店后厂”；
• 3．知道城镇化概念含义。
2020年10月2日
5
（二）能力目标
• 1．能够在地图上准确填写与珠江三角洲 地区有关的地理名称；
• 2．通过有关地图和材料，培养学生的归 纳概括能力、辩证思维能力、比较能力 及相互协作等能力。
生理解珠江三角洲地区的城镇发展特点。这三
个读图练习目的都是是知识重难点化难为易，
还培养了学生的读图、析图能力，同时培养学 生建立空间地理事物和概念的能力。
2020年10月2日
11
教学方法及其理论依据
• 坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，即 “以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前， 教师点拨评价在后”的原则，根据学生的心理发展规 律，联系实际安排教学内容。采用学生参与程度高的 学导式讨论教学法。在学生看书、讨论基础上，在教 师启发引导下，运用问题解决式地理教学法，师生交 谈法、图像信号法、问答法、地理课堂讨论法，引导 学生根据现实生活的经历和体验及收集到的地理信息 （感性材料）来理解课文中的理论知识。在采用问答 法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学 生，面向全体，使基础差的学生也能有表现的机会， 培养其自信心，激发其学习热情。有效地开发各层次 学生的潜在智能，力求使每个学生都能在原有的基础 上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学 生从书本知识回到社会实践，学以致用，落实教学目 标
• 本节教材的内容有：
• 1、对外开放的前沿。
• 2、外向型经济。
• 3、城镇的发展。
• 在教材中，除了叙述式课文与活动式课文外， 还有丰富的插图和阅读材料。
2020年10月2日
3
2．本课地位：
• 本课内容是根据新课程标准中学地理教 学计划编写的，广东省的珠江三角洲地 区，是我国改革开放起步最早、经济发 展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国 一个富有特色的地理区域。因此，教材 选择广东省的珠江三角洲地区，作为学 生学习省内区域的典型区域。
2020年10月2日
12
四、说教学程序
根据新课程标准要求结合本节内容 实际，教学时间安排两课时。
2020年10月2日
13
第一课时
• 教学内容：了解珠江三角洲地区作为我 国对外开放的前沿，其地理位置的优势、 政策的优势和社会经济发展的优势。需 要注意的是，这些优势的形成，有的是 由于区域自然地理条件优越，更主要的 则是社会发展的历史条件所决定的
30
2020年10月2日
31
设疑思考：
• 人们说面向海洋的开放地区──珠江三角 洲是我国对外开放的前沿地带，那么它 为什么能成为我国对外开放的前沿地带？
说课稿
面向海洋的开放地区 ──珠江三角洲
2020年10月2日
1
说教材
• 1．教材内容 • 2．本课地位： • 3．教学目标： • 4．教学重、难点：
2020年10月2日
2
1．教材内容
面向海洋的开放地区──珠江三角洲是新课程标 准教科书（人教版）《地理》八年级下册第七 章第一节的内容。它是在学生学习了中国的自 然环境、自然资源和经济发展的总体概况，以 及几个主要省级行政区的地理特点、差异的基 础上，让学生认识的中国的省内区域。
2020年10月2日
10
4．小组学习、讨论、练习安排：
• 第51页读图7.2和阅读材料完成活动一是突出本
节重点知识和重点插图而安排的。目的在考察
学生理解珠江三角洲地区的重要地理位置；第 54页读图7.4,7.5 完成活动二目的是让学生理解 珠江三角洲地区的外向型经济的特点；第55页 读图7.6，7.7，7.8，7.9完成活动三目的是让学
①自学讨论法：通过教师提出的自学讨论提纲，
引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促
使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，
变学会为会学。
②图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、
动脑析图、动口说图和动手绘图等多项措施的
训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习
惯和发展地理智能。
教学用具：多媒体课件 有关彩图、自制投影
2020年10月2日
片、录像片等
9
三、说学法
• 1．读；培养学生阅读地理课文和地理插图的 习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方 法—图文结合读。
• 2．思：即思考，通过教师提问启发，学生积 极思考，达到学习的要求。（培养学生独立思 考问题，解决问题的能力，达到举一反三，触 类旁通的目的） 3．议：即讨论，学生在初步掌握知识的基础 上，围绕教师的置疑，互相讨论，进一步深入 理解课文内容。
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2020年10月2日
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2020年
• 教学难点1．“对外开放的前沿”空间概 念的形成；
• 2．“外向型”经济的主要特点。下面， 为了讲清重难点，使学生能达到本节课 设定的教学目标，我再从教法和学法上 谈谈
2020年10月2日
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二、说教法
• 根据地理教学的一般特点和初中生的认知规律， 采用以下两种主要教法：
2020年10月2日
14
（一）新课引入
• 请同学们回忆已学过的关于珠江三角洲 的知识有哪些？
2020年10月2日
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板书
• 四大工业基地之一 • 九大商品粮基地之一
2020年10月2日
16
目的
• 复习工业基地及商品粮基地的有关知识
2020年10月2日
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请同学们看有关珠江三角洲的 图片
2020年10月2日
2020年10月2日
6
（三）德育目标
• 1．通过引导学生了解珠江三角洲的重要 位置、经济和城镇的发展状况，认识党 的改革开放政策的正确性；
• 2．激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身 为中华民族大家庭一员的自豪感；
• 3．懂得环境保护对区域经济可持续发展 的重要意义。
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4．教学重、难点：
2020年10月2日
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3．教学目标：
• （一）知识目标
• 1．利用地图说明珠江三角洲的重要地理 位置；
• 2．结合地图说明我国区域分工合作的基 本模式──“前店后厂”；
• 3．知道城镇化概念含义。
2020年10月2日
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（二）能力目标
• 1．能够在地图上准确填写与珠江三角洲 地区有关的地理名称；
• 2．通过有关地图和材料，培养学生的归 纳概括能力、辩证思维能力、比较能力 及相互协作等能力。
生理解珠江三角洲地区的城镇发展特点。这三
个读图练习目的都是是知识重难点化难为易，
还培养了学生的读图、析图能力，同时培养学 生建立空间地理事物和概念的能力。
2020年10月2日
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教学方法及其理论依据
• 坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，即 “以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前， 教师点拨评价在后”的原则，根据学生的心理发展规 律，联系实际安排教学内容。采用学生参与程度高的 学导式讨论教学法。在学生看书、讨论基础上，在教 师启发引导下，运用问题解决式地理教学法，师生交 谈法、图像信号法、问答法、地理课堂讨论法，引导 学生根据现实生活的经历和体验及收集到的地理信息 （感性材料）来理解课文中的理论知识。在采用问答 法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学 生，面向全体，使基础差的学生也能有表现的机会， 培养其自信心，激发其学习热情。有效地开发各层次 学生的潜在智能，力求使每个学生都能在原有的基础 上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学 生从书本知识回到社会实践，学以致用，落实教学目 标
• 本节教材的内容有：
• 1、对外开放的前沿。
• 2、外向型经济。
• 3、城镇的发展。
• 在教材中，除了叙述式课文与活动式课文外， 还有丰富的插图和阅读材料。
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2．本课地位：
• 本课内容是根据新课程标准中学地理教 学计划编写的，广东省的珠江三角洲地 区，是我国改革开放起步最早、经济发 展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国 一个富有特色的地理区域。因此，教材 选择广东省的珠江三角洲地区，作为学 生学习省内区域的典型区域。
2020年10月2日
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四、说教学程序
根据新课程标准要求结合本节内容 实际，教学时间安排两课时。
2020年10月2日
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第一课时
• 教学内容：了解珠江三角洲地区作为我 国对外开放的前沿，其地理位置的优势、 政策的优势和社会经济发展的优势。需 要注意的是，这些优势的形成，有的是 由于区域自然地理条件优越，更主要的 则是社会发展的历史条件所决定的
30
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设疑思考：
• 人们说面向海洋的开放地区──珠江三角 洲是我国对外开放的前沿地带，那么它 为什么能成为我国对外开放的前沿地带？
说课稿
面向海洋的开放地区 ──珠江三角洲
2020年10月2日
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说教材
• 1．教材内容 • 2．本课地位： • 3．教学目标： • 4．教学重、难点：
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1．教材内容
面向海洋的开放地区──珠江三角洲是新课程标 准教科书（人教版）《地理》八年级下册第七 章第一节的内容。它是在学生学习了中国的自 然环境、自然资源和经济发展的总体概况，以 及几个主要省级行政区的地理特点、差异的基 础上，让学生认识的中国的省内区域。
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4．小组学习、讨论、练习安排：
• 第51页读图7.2和阅读材料完成活动一是突出本
节重点知识和重点插图而安排的。目的在考察
学生理解珠江三角洲地区的重要地理位置；第 54页读图7.4,7.5 完成活动二目的是让学生理解 珠江三角洲地区的外向型经济的特点；第55页 读图7.6，7.7，7.8，7.9完成活动三目的是让学
①自学讨论法：通过教师提出的自学讨论提纲，
引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促
使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，
变学会为会学。
②图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、
动脑析图、动口说图和动手绘图等多项措施的
训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习
惯和发展地理智能。
教学用具：多媒体课件 有关彩图、自制投影
2020年10月2日
片、录像片等
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三、说学法
• 1．读；培养学生阅读地理课文和地理插图的 习惯和能力，正确掌握阅读插图的步骤和方 法—图文结合读。
• 2．思：即思考，通过教师提问启发，学生积 极思考，达到学习的要求。（培养学生独立思 考问题，解决问题的能力，达到举一反三，触 类旁通的目的） 3．议：即讨论，学生在初步掌握知识的基础 上，围绕教师的置疑，互相讨论，进一步深入 理解课文内容。
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2020年
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八年级下册地理课件-7.3《 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》星球地图版
时分都没有阳光照射进来，灯火辉煌宛如夜市。
居 民 楼 比 山 还 高
香港太平山下的居民楼平均都有60层以上，太平山500多 米，从山下往山上看，楼比山还高。
香港、澳门和祖国内地的密切联系
由内地的工人按香 港的设计将原材料 加工成各种产品。
珠江三角洲提供土 地、劳动力，港商 提供资金、技术、 管理人员等。
香港、澳门特别行政区
香港和澳门地
处珠江三角洲的南
端，南临南海，分 别位于珠江口的东 、西两岸。香港和 澳门是我国的两个
特别行政区，地理
位置独特。
活动1：认识香港
读图： 1. 找出香港的主要组 成部分。 2. 找出香港邻近的城
市，说说它们的相
对位置。
香港特别行政区
香港特别行政区区旗 中华人民共和国香港特别行政区区旗是五星花蕊的动态 紫荆花红旗。红色底色，旗中有一朵白色洋紫荆花。洋紫荆
第七章·南方地区
珠江三角洲和香港 、澳门特别行政区
珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 第一课时
TEXT
04 03
总结升华
02
CONTENTS
课堂检测 新知学习
01
情境导入
TEXT
你知道歌中所唱的“座座城”“座座金山”位于哪里吗？ 珠江三角洲
1992年春天，邓小平同志南巡深圳、珠海等地，发 表了重要讲话，进一步解放了人们的思想，坚定了改革
个天然的深水海港，位于香港岛和九龙半岛之间。世界第三
大海港。由于港阔水深，为天然良港，香港亦因而有"东方 之珠"、"世界三大天然良港"及"世界三大夜景"之美誉 。
香港是世界上著名的转口贸易中心，祖国内
地是香港最大的转口贸易伙伴。
三节珠江三角洲区域的外向型经济课件
第24页，共29页。
双项选择
16．关于珠江三角洲的叙述，正确的是(AD )
A．是全国著名的“侨乡” B．资源缺乏、但市场大 C．把产业结构调整的重心转移到发展劳动密集型产业上 D．毗邻香港、澳门特别行政区，地理位置优越
第25页，共29页。
17．下列关于珠江三角洲经济发展的叙述，不．正．确．的是( CD )
是由珠江沿岸的 广州 、深圳、佛山、 珠海 、东莞、中山、 惠州、江门、肇庆 9 个城市所组成的区域，是中国 改革开放
的先行区。
第5页，共29页。
4．外向型经济：改革开放以来， 珠江三角洲
区域成为中
国吸引外商投资和外企落户的重要区域。通过从境外引
进 资金 、 技术 、设备与管理模式，该区域的 外向型 经
18．珠江三角洲地区能源比较缺乏，为了解决本区的电力不足问
题，我国采取了许多措施，主要措施是 ( BC )
A．修建青藏铁路 B．修建核电站 C．西电东送 D．西气东输
第28页，共29页。
19．珠三角地区和北京联系的铁路线①②分别是( AB )
A．京广线 B．京九线 C．广九线 D．京沪线
20．珠江三角洲地区发展经济的优势条件不．包．括．(BC )
第9页，共29页。
【易混提示】 重工业与轻工业的区别：工业产品以提供生 产资料为主的叫重工业，工业产品以提供生活资料为主的叫轻工 业。珠江三角洲是我国重要的工业基地，是我国以轻工业为主的 工业基地。辽中南是我国著名的重工业基地，区内有丰富的煤、 铁、石油、锰、钼等矿产资源。
第10页，共29页。
单项选择
事商业贸易等活动。回答 7—10 题。
7．五月初举行龙舟节是因为( C )
A．庆祝立春的到来 B．春耕完成正值农闲
(名师整理)最新湘教版地理8年级下册第7章第3节《珠江三角洲区域的外向型经济》市公开课一等奖课件
深圳
珠
江
三
角
洲
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
(3)发展：珠江三角洲区域重视___产_业_升__级__，强 调区域创新，注重加强与__香_港__、_澳_门___的联系 ，综合实力和区域竞争力显著增强。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 置 围
对外开 放的有 利条件
外向型 经济的 壮大
经济特 征
主要城 市
20世纪80年代以来，珠江三角洲利用其紧邻港澳 的优越地理位置，就近接受港澳的产业扩散，引进了 大量的外资，同时也引进了先进技术设备、经营管理 办法和最新高科技信息，创办了一大批对劳动力数量 要求较多的加工制造企业，如纺织和服装制造业、电 子及通信设备制造业、电气机械及器材制造业、玩具 制造业等。
2.外向型经济的壮大： (1)表现：珠江三角洲区域成为中国吸引外商 投资和外企落户的重要区域。通过从境外引进 __资__金_、__技_术__、设备与__管_理_模__式_，成为___外_向_型__ 产业密集的区域。珠江三角洲区域生产总值的 一半左右通过___国_际_贸_易___来实现，外贸出口总 额占全国的__1_0％__以上。
1.运用地图，说出珠江三角洲优越的地理位置。（重点） 2.从地形、气候等方面阐述珠江三角洲自然环境特征。 3.学会从自然条件和经济条件两方面分析珠江三角洲农业 生产 发达的原因，从地理位置和改革开放两方面分析珠 江三角洲经济发达的原因，进而学会分析影响经济发展的 因素。（重难点）
广州塔
五羊献穗
深圳大学
锦绣中华
世界之窗
深圳夜景
珠江三角洲的范围
*珠江三角洲有狭义和广义之分，广义的珠三角
珠江流域介绍PPT课件
加强生态环境保护，加大水土保持和 生态修复力度，推广生态农业和循环 经济模式，促进资源节约和环境友好。
政策建议与措施
建立健全资源环境管理制度， 强化资源环境监管和执法力度， 完善资源环境经济调节机制。
加大财政、金融、税收等方面 的政策支持力度，鼓励社会资 本参与珠江流域可持续发展。
加强国际合作与交流，借鉴国 际先进经验和技术，推动珠江 流域可持续发展进程。
02
合理规划水资源利用， 避免过度开发和浪费， 保障河流生态系统的健 康。
03
加强生态保护和修复工 作，保护珍稀野生动植 物，修复受损生态系统。
04
提高公众环保意识，加 强宣传教育，鼓励公众 参与珠江流域生态环境 保护工作。
05
珠江流域未来发展展望
可持续发展的挑战与机遇
挑战
随着珠江流域人口增长和经济发展，资源环境压力日益增大，如何实现经济、社 会和环境的协调发展成为一大挑战。
工业园区建设
珠江流域内建设了多个工业园区， 吸引了一大批国内外企业入驻，进 一步推动了区域经济的发展。
交通与旅游
交通网络
珠江流域交通便利，拥有发达的 水路、公路和铁路网络，为区域 内的物流和人员流动提供了便利
条件。
旅游资源
珠江流域拥有丰富的旅游资源， 包括自然景观和人文景观，吸引 了大量国内外游客前来观光旅游。
水能资源丰富
珠江流域的水能资源十分丰富，理论蕴藏量达到2.6亿千瓦，可开发装机容量 约1亿千瓦，是中国水电开发的重点地区之一。
水电站建设
目前，珠江流域已建成了一批大中型水电站，如天生桥、龙滩、岩滩等，这些 水电站的建设不仅提供了丰富的电力资源，还促进了当地经济发展。
水资源利用
农业灌溉
人教地理珠江三角洲课件
【自学导航】
读课文50页—52页回答： 1、读图7.1分析珠江三角洲的海陆位置及 其优越性？ 2、在图7、1上画出北回归线，说出珠江 三角洲地区所在的温度带。 3、珠江三角洲地区形成了哪些多层次的 开放体系？ 4、珠江三角洲的经济特点是什么？
【读课文53页—55页回答】 6、珠江三角洲地区出口渠道是什么？ 7、到20世纪末，珠江三角洲成为全球最 大的什么出口基地之一？ 8 8、珠江三角洲地区城镇化的原因。 9、城镇化带来哪些问题？
1、发展的有利条件 、 （1）紧邻港澳和东南亚，地理位置优越 紧邻港澳和东南亚， 海陆交通便利， （2）海陆交通便利，能引进外资 （3）很多地方是著名的侨乡
合作探究
港澳地区与珠江三角洲地区的合作模式 是什么？各有什么优势，充当什么角 色？
珠江三角洲
我有土地可以建厂， 我有土地可以建厂， 还有丰富的自然资 源和劳动力资源。 源和劳动力资源。
店
珠江三角洲和辽中南地区经济特色 和条件差异对比
主要产业部门不同： 主要产业部门不同：
珠江三角洲地区：加工制造业，如纺织、 珠江三角洲地区：加工制造业，如纺织、服装 辽中南地区：重工业为主，如钢铁、煤炭、 辽中南地区：重工业为主，如钢铁、煤炭、石油
发展主要产业所依托的地理条件不同： 发展主要产业所依托的地理条件不同：
东南亚 非 洲 欧 洲 美 洲 大洋洲
我有丰富的资金， 我有丰富的资金，还 有大量的技术人员和 先进的管理经验。 先进的管理经验。
加 工 工 业
出 口 外 销
港澳地区
外向型经济
珠江三角洲
厂
前 、 产品的加工、制造和装配
港澳地区
承接海外订单、 承接海外订单、样品制 新产品新工艺开发、 造、新产品新工艺开发、 原材料元器件的供应。 原材料元器件的供应。
珠江三角洲地区的产业转移及其影响(课件)高二地理(中图版2019选择性必修2)
1978～1994年的探索起飞阶段
1、方向：香港、台湾地区的制造业转移到珠江三角 洲地区。
2、类型：主要是劳动力密集型产业。 3、原因：改革开放的政策；相对廉价和丰富的劳动
力和土地资源。
1994～2003年的快速提升阶段
1、方向：资本、技术密集型产业由日本、韩国、欧 美转移到珠江三角洲地区。
2、类型：资本、技术密集型产业。 3、原因：珠江三角洲地区劳动力成本提高，但人才 多、技术高、设备先进、管理能力强等。
珠江三角洲地区以珠江为界，东岸形成电子信息设备制 造业基地，西岸形成电器产品制造业基地，优化了产业布 局。
3、促进产业分工与合作
珠江三角洲地区通过产业转移,实现了资本、信息、技 术等生产要素与承接地劳动力和自然资源等生产要素的优 势互补,促进了珠江三角洲地区与产业承接地之间的产业 分工与合作。产业承接地通过承接优势产业，提升核心竞 争力，形成区域间合理的产业分工，避免产业同质竞争。
企业生产需要与有工业联系的其他 企业打交道，还需要与地方服务行业 （包括政府）打交道，以及生产组织、 职工培训等，都要投入一定的资金。企 业的这些投入，统称为内部交易成本。
发达国家内部交易成本高；发展中国 家要改善投资环境以降低企业生产的内 部交易成本。
【课堂练习】
读图，回答下面小题。
1．某产业从a地转移到e地，影响其产业转移
发达地区向欠发达地区转移劳动密集型和资源密集型 产业,可使发达地区的生产要素集中到新的主导产业，同 时能够促进欠发达地区产业结构优化升级,加快工业化、 城市化进程。
三、产业转移对区域发展的影响
2、促进产业分工和合作
不同国家或地区的生产要素状况存在差异。国家或地区根据 自身的生产要素优势,承担相应的产业发展阶段或产品生产环节， 能够促进产业分工与合作,推动区域经济发展。