机械设计基础期末试卷要点
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天津工业大学纺织031~036机械设计基础试卷（A）
姓名 学号 班级 成绩
一、选择题(共24分)
1．在机构中原动件数目 机构自由度（机构自由度大于0）时，该机构具有确定的运动。
A 小于 B 等于 C 大于
2．平面连杆机构中, 当传动角较大时,则 。
A 机构的传动性能较好 B 机构的传动性能较差
C可以满足机构的自锁要求 D 机构的效率较低
3．渐开线齿轮实现连续传动时,其重合度 。
A ε<0 B ε=0 C ε<1 D ε>=1
4. 齿轮的渐开线形状取决于它的 直径。
A 齿顶圆 B 分度圆 C 基圆 D 齿根圆
5．滚动轴承中，代号为7115轴承表示轴承的内径为____________。
A 25mm B 5mm C 75mm D 30mm
6．用螺纹联接的两个被联接件，若其中之一较厚，且经常装拆，则应选择 。
A 螺栓联接 B 螺钉联接 C 双头螺柱联接 D 紧定螺钉联接
7．凸轮常用运动规律中，具有刚性冲击是
A 等速运动规律 B 等加速等减速运动规律
C 余弦加速度运动规律 D 正弦加速度运动规律
8．构件是组成机器的 。
A 制造单元 B 独立运动单元 C 原动件 D 从动件
9．张紧力相同时，V带比平带传递功率大的原因是 。
A V带比平带厚 B V带两侧面为工作面，摩擦力大
C V带为无接头环形带
10．外凸凸轮为保证有正常的实际轮廓曲线，其滚子半径应 理论轮廓的最小曲率半径。
A 小于 B 大于 C 等于 D 大于等于
11．设计普通平键联接时，键的截面尺寸bh通常根据 由标准中选取。
A 传递转矩的大小 B 传递功率的大小 C 轴的直径d
12．若齿轮传动的传动比、中心距及齿宽不变，增加两轮的齿数和，则轮齿弯曲强度____ ，接触强
度_____。
A 提高 B 不变 C 降低
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二、分析作图题(14分)
1．作图法设计一偏置曲柄滑块机构,已知滑块行程h=80mm,偏距e=20mm,行程速比系数k=1.4，
求曲柄和连杆的长度。（取比例尺1:1,保留作图线）
2．图示蜗杆传动中蜗杆为主动件，试在图中标出：
1）蜗轮的转向；
2）用文字说明蜗轮的旋向；
3）蜗杆、蜗轮所受各分力的方向。
三、简答题(共25分)
1．何谓带传动的弹性滑动？何谓带传动的打滑？
2．根据图中标明的尺寸，试问：分别取用哪个杆为机架可获得曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双
摇杆机构？用图形表示。
3．轴上零件的周向固定和轴向固定各有哪些方法？（分
别举出两种以上方法）
4．齿轮传动的主要失效形式有哪些？
n
1
200
C
170
120
A
B
180
D
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5．什么是动平衡？什么是静平衡？
四、计算题（共37分）
1．计算图示机构的自由度，机构中若有局部自由度、虚约束和复合铰链，请直接在试题纸上标
出。（10分）
2．外啮合标准直齿圆柱齿轮传动，模数m=5mm，齿数z1=40，z2=80，试求：
1）标准中心距a；
2）分度圆直径d1，d2；
3）传动比i12；（10分）
3．已知轮系如图所示, n1= 140 r/min，Z1=40，Z2= 20， Z3=80：（11
分）
1）若n3= —40r/min时（构件1和构件3转向相反），求系杆H的
转速nH的大小和方向；
2）当nH=0时，求齿轮3的转速n3的大小和方向。
4．对同一型号的滚动轴承，在某一工况条件下基本额定寿命为L，
若其它条件不变，仅将滚动轴承所受当量动载荷增加一倍，则轴承的基
本额定寿命将是多少？（6分）
机械设计基础试卷分析
机械设计基础试卷分析机械设计基础试卷分析为了评估学生对机械设计基础课程知识的掌握情况，我们进行了一次试卷考核。
以下是对本次试卷的分析。
一、试卷结构本次试卷包括50道选择题和5道简答题，总分为100分。
选择题占40分，简答题占60分。
试卷涵盖了机械设计基础课程的主要内容，包括机械原理、机械零件、力学基础、材料科学等。
二、学生成绩分析总体来看，大部分学生的成绩集中在60-89分之间，仅有少数学生取得了90分以上的优秀成绩。
这表明大部分学生对机械设计基础课程的知识掌握程度还需提高。
三、错题分析以下是部分典型的错题分析：1、简答题：简述机械零件的常用材料及选用原则。
很多学生没有充分回答选用原则，仅列举了一些常见的机械零件材料，对于如何根据设计要求选择合适的材料阐述不够清晰。
2、选择题：选择题中错误率较高的是关于齿轮传动中齿轮强度校核的计算。
很多学生没有掌握齿轮强度校核的计算公式，对于影响齿轮强度的因素理解不足。
3、简答题：简述机械原理中机构自由度的计算方法。
很多学生没有清晰阐述计算方法，对于机构自由度的概念理解不够深入。
四、教学反思根据学生的试卷表现，我们可以得出以下教学反思：1、在教学过程中，应加强学生对基本概念的理解，提高学生理论联系实际的能力。
2、对于重点和难点内容，应多采用实例教学和案例分析，帮助学生深入理解。
3、强化学生的实践操作能力，通过实验和课程设计等环节，提高学生的综合应用能力。
4、在试卷评讲过程中，应针对学生的常见错误进行详细讲解，帮助学生纠正错误，加深对知识点的理解。
五、改进措施为了提高教学质量，我们提出以下改进措施：1、增加课堂互动，鼓励学生参与讨论，提高学生的课堂参与度和学习积极性。
2、开设更多的实验和课程设计，加强学生的实践操作能力。
3、定期进行阶段性测试，以便及时发现和解决学生的学习问题。
4、提供更多的学习资源和辅导，帮助学生自主学习和自我提升。
通过以上分析和改进措施，我们期望能够提高学生的机械设计基础知识和技能，为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。
机械设计基础期末复习试卷有答案
复习题《机械设计基础》一、选择题1、原动件的自由度为 （ B ）。
A ．0B ．1C ．2D ．32、在机构中，原动件的数目（ B ）机构的自由度时，该机构具有确定的运动。
A ．大于B ．等于C ．小于D ．大于或等于3、对于铰链四杆机构，当满足最短杆和最长杆之和小于或等于其他两杆长度之和的条件时，若取（ C ）为机架，将得到曲柄摇杆机构。
A ．最短杆B ．与最短杆相对的构件C ．最长杆 D ．与最短杆相邻的构件4、已知一铰链四杆机构ABCD ，AB=25mm ，BC=35mm ，CD=50mm ，AD=30mm ，且AD 为机架，BC 为AD 的对边。
那么，此机构为（ C ）。
A ．双曲柄机构B ．曲柄摇杆机构C ．双摇杆机构 D ．固定桁架5、设计凸轮机构时，凸轮的轮廓曲线形状取决于从动件的（ A ）。
A ．运动规律B ．运动形式C ．结构形状D ．结构尺寸6、在凸轮机构中，当从动件按等加速、等减速运动规律时，机构将 （ B ）。
A ．产生刚性冲击B ．产生柔性冲击C ．既无刚性冲击也无柔性冲击D ．既有刚性冲击也有柔性冲击7、螺纹的公称直径是（ A ）。
A ．大径B ．中径C ．小径D ．分度圆直径8、螺纹连接预紧的目的是 （ ABCD ）。
A ．增强联接的可靠性B ．增强联接的密封性C ．防止联接自行松脱D ．提高疲劳强度9、键的长度选择主要是根据 （ A ）A ．传递转矩的大小B ．轮毂的宽度C ．传递功率的大小 C ．轴的直径10、V 带传动主要依靠（ A ）传递运动和动力。
A ．带与带轮接触面的摩擦力B ．带的紧边拉力C ．带的初拉力D ．带的松边拉力11、当中心距增加时，小带轮的包角（ A ）。
A ．增大B ．不变C ．减小D ．不一定12、带传动的中心距过大将会引起的不良后果是（ A ）。
A ．带会产生抖动B ．带易磨损C ．带易疲劳断裂 D ．包角减小13、链传动属于（ C ）。
东北大学22春“机电一体化技术”《机械设计基础Ⅰ》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：2
东北大学22春“机电一体化技术”《机械设计基础Ⅰ》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.()不能列入过盈配合连接的优点。
A.结构简单B.工作可靠C.能传递很大的转矩和轴向力D.装配很方便参考答案：D2.齿根圆直径与轴头直径相近的应采用齿轮轴结构。
()A.错误B.正确参考答案：B3.将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。
()A.正确B.错误参考答案：B4.三角螺纹比梯形螺纹效率高，自锁性差。
()A.正确B.错误参考答案：B5.选择齿轮精度主要取决于齿轮的圆周速度。
()B.错误参考答案：A6.一曲柄摇杆机构，若改为以曲柄为机架，则将演化为()。
A.曲柄摇杆机构B.双曲柄机构C.双摇杆机构D.导杆机构参考答案：B7.滚动轴承的外圈与轴承孔的配合应采用基孔制。
()A.正确B.错误参考答案：B8.齿面弯曲强度计算中，许用应力应选两齿轮中较小的许用弯曲应力。
()A.错误B.正确参考答案：A9.某一滚动轴承的基本额定动载荷与其所受载荷无关。
()A.正确B.错误参考答案：A10.对低速、刚性大的短轴，常选用的联轴器为()。
B.刚性可移式联轴器C.弹性联轴器D.安全联轴器参考答案：A11.平键B20×80 GB1096-79中，20×80表示()。
A.键宽轴径B.键高轴径C.键宽键长D.键宽键高参考答案：C12.以下()种做法不能提高齿轮传动的齿面接触承载能力。
A.d不变而增大模数B.改善材料C.增大齿宽D.增大齿数以增大d参考答案：A13.钢制零件采用热处理办法来提高其刚度是非常有效的。
()A.正确B.错误参考答案：B14.在标准蜗杆传动中，蜗杆头数一定时，若增大蜗杆直径系数，将使传动效率()。
A.降低B.提高C.不变D.可能增大也可能减小15.()宜用于盲孔或拆卸困难的场合。
A.圆柱销B.圆锥销C.带有外螺纹的圆锥销D.开尾圆锥销参考答案：C16.合金钢对应力集中的敏感性比碳钢()。
机械设计基础期末题库(含答案)_长沙理工大学
长沙理工大学机械设计期末考试题库含答案机械设计试卷3一 选择填空题 （每空一分共20分）1在常用的螺纹连接中，自锁性能最好的螺纹是 普通螺纹 ，其牙型角60α=。
2普通平键连接工作时，平键的工作面是 侧面，平键的剖面尺寸b h ⨯按 轴径 从标准中查取。
平键连接主要失效形式是 压溃 。
3带传动中，若1υ为主动轮圆周速度，2υ为从动轮圆周速度，υ为带速，则这些速度之间存在的关系是 12υυυ>> 。
4 V 带传动中，V 带截面楔角40ϕ=，则V 带轮的轮槽角φ0应 < 40。
5在设计V 带传动时，V 带的型号可根据 计算功率 和 小带轮转速 查选型图确定。
6对于一对材料相同的钢制软齿面齿轮传动，为使大小齿轮接近等强度，常用的热处理方法是小齿轮 调质 ，大齿轮 正火 。
7根据轴的承载情况，自行车的前轴承受弯矩作用应称为 心 轴。
中间轴应称为 转 轴。
8代号为6206的滚动轴承，其类型是 深沟球轴承，内径d= 30 mm 。
9温度和压力是影响粘度的主要因素，若温度升高，则 粘度降低（或减少） ， 若压力升高，则 粘度增加（或变大）。
10 在下列联轴器中，能补偿两轴的相对位移以及可缓冲吸振的是 D 。
A 凸缘联轴器 B 齿式联轴器 C 万向联轴器 D 弹性柱销轴器11在蜗杆传动中，规定蜗杆分度圆直径的目的是 减少蜗轮滚刀的数量，利于刀具标准化。
12普通平键连接工作时，平键的工作面是 侧面。
二 简答题(共5题，每题6分)1 简述齿轮传动的失效形式和开式齿轮传动的设计准则答：失效形式包括：轮齿折断（1分）、齿面疲劳点蚀（1分）、齿面磨损（1分）、齿面胶合（1分）、轮齿塑性变形（1分）。
开式齿轮传动的设计准则：按齿根弯曲疲劳强度进行设计，然后考虑磨损的影响将模数适当加大。
（1分）2 以框图形式说明转轴的设计过程。
3简述蜗杆传动的正确啮合条件。
答：中间平面上，蜗杆轴向模数与蜗轮端面模数相等，均为标准值（2分）；蜗杆轴面压力角与蜗轮端面压力角相等，且为标准值（2分）；蜗杆与蜗轮轮齿的螺旋线方向相同并且蜗杆分度圆柱上的导程角等与蜗轮分度圆柱上的螺旋角。
最新《机械制造技术基础》期末考试试卷及答案要点
《机械制造技术基础》期末考试试卷及答案要点《机械制造技术基础》期末考试试题及答案一、填空题（每空1分，共15分）1．切削时工件上形成的三个表面是已加工表面、过渡表面和待加工表面。
2．工件与刀具之间的相对运动称为切削运动，按其功用可分为主运动和进给运动，其中主运动消耗功率最大。
3．在磨削过程中，磨料的脱落和破碎露出新的锋利磨粒，使砂轮保持良好的磨削能力的特性称为砂轮的自锐性。
4．按照切削性能，高速钢可分为普通性能高速钢和高性能高速钢两种，超硬刀具材料主要有陶瓷、金刚石和立方氮化硼三种5．在CA6140车床上加工不同标准螺纹时，可以通过改变挂轮和离合器不同的离合状态来实现。
6．CA6140上车圆锥面的方法有小滑板转位法、_尾座偏移法和靠模法。
7．外圆车刀的主偏角增加，背向力Fp 减少，进给力Ff 增大。
8．切削用量要素包括切削深度、进给量、切削速度三个。
9．加工脆性材料时，刀具切削力集中在刀尖附近，宜取较小的前角和后角。
10．在车削外圆时，切削力可以分解为三个垂直方向的分力，即主切削力，进给抗力和切深抗力，其中在切削过程中不作功的是切深抗力。
11．金刚石刀具不适合加工化学亲和作用，使之转化成石墨，失去切削性能。
12．研磨可降低加工表面的粗糙度，但不能提高加工精度中的位置精度。
13．滚齿时，刀具与工件之间的相对运动称范成运动。
滚斜齿与滚直齿的区别在于多了一条附加运动传动链。
14．为了防止机床运动发生干涉，在机床传动机构中，应设置15．回转,转塔车床与车床在结构上的主要区别是,没有_尾座和丝杠二、单项选择题（每题1分，20分）1、安装外车槽刀时，刀尖低于工件回转中心时，与其标注角度相比。
其工作角度将会：（ C ）A、前角不变，后角减小；B、前角变大，后角变小；C、前角变小，后角变大；D、前、后角均不变。
2、车外圆时，能使切屑流向工件待加工表面的几何要素是：（A ）A、刃倾角大于0°；B、刃倾角小于0°；C、前角大于0°；D、前角小于0°。
机械设计工程师期末考试试题
机械设计工程师期末考试试题在机械设计工程师期末考试试题中，考生需要展现自己在机械设计领域的扎实知识和实践能力。
以下是本次考试试题内容。
一、简答题（共5题，每题价值10分）
1. 请简要解释轴承的作用及分类。
2. 什么是齿轮传动？齿轮传动的优缺点是什么？
3. 请解释什么是材料的疲劳寿命？如何延长材料的疲劳寿命？
4. 介绍一下CAD软件在机械设计工程中的应用。
5. 什么是有限元分析？有限元分析在机械设计中的作用是什么？
二、计算题（共3题，每题价值20分）
1. 请计算一个给定负荷下的齿轮传动系统所需的模数和齿轮尺寸。
2. 根据给定参数，进行轴承寿命计算。
3. 进行有限元分析，对给定零件进行应力分析并提出改进建议。
三、设计题（共2题，每题价值30分）
1. 请设计一个滚动轴承系统，要求能承受一定负荷且运行平稳。
2. 设计一个新型的齿轮传动系统，要求能够实现高效传动并具有一定的噪音控制能力。
四、综合题（价值40分）
结合所学知识，选择一项机械设备进行全面设计，并进行相关计算及分析。
同时提出对设计的改进方案及实施计划。
以上是机械设计工程师期末考试的试题内容。
考生需认真对待每道题目，展现自己的机械设计能力和解决问题的能力。
祝各位考生顺利通过考试！。
机械设计基础期末题库（含答案）_长沙理工大学
机械设计基础期末题库（含答案）_长沙理工大学机械设计基础期末题库(含答案)_长沙理工大学长沙理工大学机械设计期末考试题库含答案机械设计试卷3一选择填空题1在常用的螺纹连接中，自锁性能最好的螺纹是普通螺纹，其牙型角60。
2普通平键连接工作时，平键的工作面是侧面，平键的剖面尺寸bh按轴径从标准中查取。
平键连接主要失效形式是压溃。
3带传动中，若1为主动轮圆周速度，2为从动轮圆周速度，为带速，则这些速度之间存在的关系是 12 。
4 V带传动中，V带截面楔角40，则V带轮的轮槽角φ0应 S2 = 1200 (N) 所以，Fa2 = S1+A = 3700 N Fa1 = S1 = 2200 N (1分) 2）Lh106(fTCfPP)3(60n)L'h106(fTCfP(2P))3(60n2)2Lh/828000/820XX(小时)2500(小时)(3分)(3分)结论：不满足。
四结构题1 下图分别用六角头M16的普通螺栓、六角头M16的铰制孔螺栓连接两块厚度为20mm的钢板，采用弹簧垫圈，补画出其余结构线条，并注明那个是普通螺栓连接，那个是铰制孔螺栓连接。
答案：5 / 29普通螺栓连接铰制孔螺栓连接2 (结构设计题)指出齿轮轴系结构图中的错误，说明错误原因，并在中心线上方画出正确结构。
已知：1）齿轮是油润滑，轴承是脂润滑；2）轴承为深沟球轴承。
答案：任意标出8处错误，并在上部改正这8处错误。
错误1：键槽的长度不能大于与其连接的联轴器轴毂的长度；错误2：联轴器没有轴向定位；错误3 ：没有密封；错误4 ：密封处的轴径不能和轴承安装处的轴径相同；错误5：轴承端盖作为轴承外圈的定位，其内圈直径不能小于轴承外环内径；错误6：套筒作为轴承内圈的定位，其外径不能大于轴承内环外径；错误7：螺栓连接处的画法不对，包括螺纹画法和光孔的画法；错误8：没有画剖面线；错误9：用套筒对齿轮进行轴向定位时，套筒不能同时与轴肩和齿轮接触；错误10：两个键槽的位置应在同一直线上，确保两个键槽一次装夹加工出来；错误11：轴肩作为轴承内圈的定位，其直径不能大于轴承内环外径；错误12：同错误5；错误13：没有画剖面线；6 / 29错误14：轴的伸出长度不应超过联轴器，这样无法实现两个半联轴器的连接；错误15：联轴器没有实现轴向固定，可采用紧定螺钉或轴端挡圈固定；错误16：齿轮是油润滑，轴承是脂润滑，因此应该有两个挡油环。
华中科技大学《机械设计基础》期末试卷及答案
华中科技大学2008—2009学年《机械设计基础》期末考试试题一、填空题(每空1分，共30分)1、构件是机器的______单元体；零件是机器的______单元体，分为______零件和_______零件；部件是机器的_______单元体。
2、运动副是使两构件________，同时又具有_________的一种联接。
平面运动副可分为________和_______。
3、机构处于压力角α=_________时的位置，称机构的死点位置。
曲柄摇杆机构，当曲柄为原动件时，机构______死点位置，而当摇杆为原动件时，机构______死点位置。
4、绘制凸轮轮廓曲线，需已知__________、___________和凸轮的转向。
5、为保证带传动的工作能力，一般规定小带轮的包角α≥__________。
6、渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合的条件为______和______分别相等。
7．斜齿圆柱齿轮的重合度______直齿圆柱齿轮的重合度，所以斜齿轮传动______，承载能力______，可用于____________的场合。
8.机械静联接又可以分为______联接和______联接，其中键联接、螺纹联接、销联接属于_________。
9.螺纹联接防松的目的是防止___________________________，按工作原理的不同有三种防松方式：_________、_________、_________。
10.按轴的承载情况不同，可以分为转轴、________、_________。
二、判断题(每题1分，共10分)1、所有构件一定都是由两个以上零件组成的。
（）2、铰链四杆机构中，传动角γ越大，机构传力性能越高。
（）3、凸轮机构中，从动件按等速运动规律运动时引起刚性冲击。
（）4、V带型号中，截面尺寸最小的是Z型。
（）5、定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。
（）6、在直齿圆柱齿轮传动中，忽略齿面的摩擦力，则轮齿间受有圆周力、径向力和轴向力三个力作用。
《机械设计基础》期末考试试卷带答案试卷B
《机械设计基础》试卷（B卷）（每空1分，共30分）1、力偶矩的、和称为力偶的三要素。
2、两构件相互作用时，它们之间的作用与反作用力必然、、，3、机器或机构各部分之间应具有运动。
4、一平面铰链四杆机构的各杆长度分别为a=350mm,b=600mm,c=200mm,d=700mm；当取 c 杆为机架时，它为机构；（2）当取d杆为机架时，则为。
5、渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，正确啮合条件是。
6、分度圆上的压力角等于，摸数取的是值，齿厚和齿槽宽7、槽轮机构能把主动轴的等速连续，转换成从动轴的周期性的运动。
8、槽轮机构、，在进入和脱离啮合时。
但在运因而不适用于。
9、在材料、热处理及几何参数均相同的直齿圆柱、斜齿圆柱和直齿圆锥三种齿传动中，承载能力最高的是传动，承载能力最低的是10、齿轮传动的润滑方式主要根据齿轮的选择。
闭式齿轮传动采用油浴润滑时的油量根据确定。
11、带传动的失效形式有和。
12、传动带中的的工作应力包括、和。
13、根据轮系中各个齿轮的几何轴线的位置是否变动，轮系可分为三类：、（每题1分，共12分）1、如果力R是F1、F2二力的合力,用矢量方程表示为R=F1+F2,则三力大小之间( )。
必有R=F1+F2; B.不可能有R=F1+F2; C.必有R>F1,R>F2; D可能有R<F1,R<F2。
2、刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线( )。
必汇交于一点; B. 必互相平行; C. 必都为零; D. 必位于同一平面内。
3、等截面直杆在两个外力的作用下发生轴向压缩变形时，这对外力所具备的特( )。
A. 反向、共线；B. 反向，过截面形心；C. 方向相对，作用线与杆轴线重合；D方向相对，沿同一直线作用。
4、轴向拉伸杆，正应力最大的截面和剪应力最大的截面( )A. 分别是横截面、450斜截面；B. 都是横截面;C. 分别是450斜截面、横截面;D. 都是450斜截面。
机械设计基础期末考试试题+答案解析
机械设计基础一、选择题：（每题2分，共20分）1 平面高副所受的约束数为A 、1 ； B、2 ； C、 3。
2 铰链四杆机构ABCD中，AB为曲柄，CD为摇杆，BC为连杆。
若l AB=30mm，l BC=70mm，l CD=80mm，则机架最大杆长为A 、 80mm ；B 、 150mm ；C 、 120mm。
3 凸轮机构从动件采用等速运动规律时A 、无冲击；B 、有刚性冲击；C 、有柔性冲击。
4 一对渐开线齿轮啮合传动时，其节圆压力角A 、大于啮合角；B 、等于啮合角；C 、小于啮合角。
5. 轮系运动时，各轮轴线位置固定不动的称为A 、周转轮系；B 、定轴轮系；C 、行星轮系6. 当两渐开线齿轮的中心距略有改变时，该对齿轮的A 、传动比不变，且啮合角也不变；B 、传动比有变化，但啮合角不变；C 、传动比不变，但啮合角有变化。
7 机器中各运动单元称为：A 、零件； B、构件； C 、机件。
8 用简单的线条和规定的符号代表构件和运动副所绘制的机构简图称为：A 、机构运动简图；B 、机构示意图； C、运动线图。
9 平面铰链四杆机构ABCD中，AD为机架，L AB=40mm，L BC=60mm，L CD=120mm，L AD=120mm，那么：A、 AB杆为曲柄，CD杆为摇杆；B、 CD与AB杆均为曲柄；C 、AB与CD均为摇杆。
10 凸轮机构从动件采用等加速等减速运动规律时，A 、无冲击； B、有刚性冲击； C、有柔性冲击。
11 在单圆销的平面槽轮机构中，当圆销所在构件作单向连续运动时，槽轮的运动通常为：A、双向往复摆动；B、单向间歇转动；C、单向连续转动。
12、闭式软齿面齿轮传动中，齿轮最可能出现的破坏形式为。
A. 轮齿折断B. 齿面磨料磨损C. 齿面疲劳点蚀13、拧紧螺母时的功率主要与螺纹的_______有关。
A. 升角B.线数C.螺距和牙型角D.升角和牙型角14. 只承受弯矩的轴，称为。
A. 转轴B. 心轴C. 传动轴15、平键联接的可能失效形式有。