人教PEP版 五年级英语上册 Unit 1 What's he like 第四课时Let's try~Let's talk
Mrs夫人；太太 名词。用于已婚女性的夫姓或夫的姓名之前。 例句：Mrs Wei is very kind.
魏太太很慈祥。
Ms女士 名词。用于婚姻状况不明或不愿提及婚姻状况 的女性的姓或姓名之前。 例句：Ms Lin is old.林女士老了。
知识点 3 She’s kind. 她很慈祥。 考向1 用法：此句描述人物性格特征，它也是问
What’s...like?的答语。它的常用句型：主语 ＋ be动词 ＋表示性格特征的形容词(或表示外貌特 征的形容词)。
考向2 表示外貌特征或性格特征的形容词 表示外貌特征的形容词有：young, tall, old等； 表示性格特征的形容词有：funny, kind, strict, quiet, friendly等。 例句：My grandparents are old. 我的祖父母年纪大了。
Unit 1 What’s he like?
PEP 五年级上册
Let’s try ~ Let’s talk
Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher .
John: Really? What’s she like? Chen Jie: She’s kind.
拓展 一般将来时的陈述句 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或 将来某一段时间内的动作或状态。常常和表示将 来的时间状语连用。它的陈述句句型结构为：主 语＋will＋动词原形＋其他． 例句：The rain will stop soon.雨很快就要停了。
知识点 2 What’s she like? 她什么样？ 考向 What’s＋某人＋like?句型的用法
She is ___B___ Liu.
A. Miss B. Ms
C. Mrs
2. She is a university(大学)student. She is ___A___
Guo.
3. She has a baby. She is ___C___ Brown.
二、今天是Amy的生日，请选择句子补全对话。
working, shy, polite 句型：Who’s your favorite teacher?
Is he/she funny? What’s he/she like?
一、根据图片选词填空。
A. Miss B. Ms
C. Mrs
1. She is a teacher. She is about 30 years old.
这是一个由what引导的询问外貌或性格特征的 固定句型，意为“某人长什么样/怎么样?”。 what’s是what is的缩写形式。
典例 —____B____ is your mathsoung.
A．Who
B．What C．Where
点拨：由答语知，问句是对人物的外貌和性格特征提问， 对外貌和性格特征询问要用固定句型“What is ... like?”。故选B。
典例 They are ____C____.They will clean the classroom.
A．quiet
B．shy
C．helpful
点拨：根据后文的意思“他们会打扫教室。”可知 quiet(文静的)和shy(害羞的)不符合题意， 故选C。
知识点4 sometimes/'sʌmtaɪmz/adv.有时；间或 例句：Sometimes Mr White is very strict.
A. Great.
B. I will go, too
John：I will go to Amy’s birthday party.
Sarah：____B____
John：Let’s go together.
Sarah：____A____
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：Ms, will, sometimes 重点短语：turn left, turn right 重点句式： Ms Wang will be our new Chinese teacher.
John: Is she strict? Chen Jie: Yes, sometimes.
John: Do you know her? Chen Jie: Yes. She’s my mother !
John: Haha. Cool !
What are your teachers/friends like? Talk with your partner.
知识点1 Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士将成为我们的新语文老师。
Ms/mɪz/n.(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否) 女士
例句：Ms Wan is very young. 万女士很年轻。
考向 形近词：Mrs(夫人，太太)
词语辨析：Miss, Mrs 和Ms Miss女士；小姐 名词。用于姓名或姓之前， 尤指对未婚女子的称 呼。Miss不同于Mr的一点是Miss可以单独使用。 例句：Miss Peng is a strict teacher.
Miss, Mrs or Ms? Are you ready?
Ms
Miss
Mrs
will /wɪl/ modal verb(谈及将来)将要 例句：He will help me.
他将帮助我。 考向 will后接动词原形，表示将要做某事。
例句：I will sing an English song. 我将唱一首英文歌曲。
有时，怀特先生要求很严格。
加法记忆法： 加法记忆法就是把一个单词和另外一个单词合成 一个新单词记忆的方法。如：some(一些)＋ times(时间；时代)＝ sometimes(有时；间或) story(故事)＋book(书)＝storybook(故事书)
同桌两人编对话，谈论你喜欢的教师，设定情景。也可以 谈论其他你喜欢的人，并运用所学词汇和句型。 词汇: old, young, funny, kind, strict, helpful, clever, hard-
pep小学英语五年级上册Unit 1 What's he like B let's talk教学课件
1. I ____ am polite.
2. You ____ are helpful. 4. He ____ is kind.
is quiet. 3. Chen Jie ____
5. The dog ____ is clever.
6. My parents ______ are helpful. 7. We ______ are hard-working. 8. They ______ are funny. 10. It ____ is big.
What’s he like?
hard-working He is ___________.
努力的
Is he hard-working __________ ?
Yes, _________. he is
What’s she like?
She is _________. shy
害羞的
shy Is she ______?
helpful She is __________.
愿意帮忙的
Is she helpful?
Yes, _________. she is
What’s he like?
He is ___________. polite
有礼貌的
polite ? Is he ______
Yes, _________. he is
9. Sarah and Amy _______ are kind.
1.
1.What is he like? polite He is _______.
有礼貌的
单数用
is
2.
2.What is she like?
She is _______. shy
新版PEP小学英语五年级上册Unit1 What’s he like Part A Let’s talk课件
Oliver: Is he young?
Wu: No,he isn't. He's old. Oliver: Is he funny?
Wu: Yes,he is.
Oliver: Great! I like funny teachers.
Act it out
Wu: Do you know Mr Young? Oliver: No, I don't.Who is he? Wu: He’s our music teacher.
Who is he?
He's our music teacher.
No,he isn't.He's old.
Is he young?
Yes,he is.
Is he funny?
Great! I like funny teachers.
Work in pairs
Wu: Do you know Mr Young? Oliver: No, I don't.Who is he? Wu: He’s our music teacher.
Let's listen and tick
√
Who is he?
Let's listen
Who is he?
He is Mr Young. He is a music teacher. He’s not young. He’s old But he is funny.
Let's listen and repeat
Part A talk
Let’s
Let's listen and sing
Our old friends
人教版(PEP)五年级英语上册Unit1 What's he like PartA Let's ta
PEP Book 5 Unit1 Wha t’s he like? PA Let’s talk教学目标与要求1.学习句型：Do you know Mr Young? 及答语。
2.巩固句型：Who’s your English teacher? Is she kind?及答语。
3.学生能呼懂、会表演Let’s talk部分的对话。
重点 1. Let’s talk部分句型的具体运用。
难点 1. 学会描述人物外在性格、个性特征。
教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动（1）Let’s sing播放歌曲《Who’s your teacher?》,老师示范唱，之后学生跟唱。
（2）Let’s review请学生看图片编对话。
(3)Let’s read请学生读-读上节课所学的单词，各位老师的姓名及他们所教的科目。
给下面的新授课做准备。
Presentation新知呈现1.出示幻灯片5，请学生根据第四张幻灯片的信息，说对话。
教师可先讲解并带读，之后请学生操练。
通过此环节可使学生熟悉句型Who is…….? He/She is……2.出示幻灯片6，请学生看图片说对话，通过此环节可使学生熟悉句型Do you know…….?及相应的回答。
3.出示幻灯片7，情景导入，认识新同学Oliver.4. 出示幻灯片8-10,老师与学生共同完成Let’s try内容。
5. 出示幻灯片11，在Let’s try中Oliver与一凡讨论了数学教师Mr Li, 接下来一凡要给Oliver 说说英乐教师Oliver 了，引出Mr Young.6. 出示幻灯片12,学习句子Mr Young is our music teacher.7.出示幻灯片13，了解Mr Young is old but funny.8. 出示幻灯片14，学习句子I like funny teachers.7.出示幻灯片15-18，请学生欣赏动画，并回答问题。
小学人教PEP版英语五年级上册Unit1 A Let’s talk名师教案
课题
Unit 1 What’s he like?
备课时间
课型
PartA Let’s try&Let’s talk
主备人
复备教师
一、课程标准
1.能根据录音模仿说话；
2.能交流简单的个人信息；
3.能在教师的指导下用英语做游戏并进行简单的交际和角色扮演。
二、教材解析
三、目标预设
1.能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然；
2.从角色扮演到创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于5句的对话，谈论自己的老师。
四、重难点ห้องสมุดไป่ตู้设
1.本课时内容中出现our这个词汇，对于大多数学生来说，这个词比较生疏，但只是出现在He is our music teacher.这句话里并不难理解，学生有可能会用He is the music teacher.来描述。
2.听Unit1 A Let’s talk录音并跟读，在书上划出生词，试着划出重点句子。
3.用学过的3个句子描述一个朋友或同学，制作一个简单的绘本，拍照上传。
八、课后巩固作业
1.听读本课时对话，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群；
2.根据右边图片，编创一段小对话。
五、作业设计
（Homework）
1. Read the talk and words in the book correctly.
2. Make a short talk about your teacher and write on your
notebook.
六、板书设计：Unit1 What’s he like?
（Practice）
人教PEP版英语五年级上册Unit 1《What’s he like》教案
人教PEP版英语五年级上册Unit 1《What’s he like》教案一. 教材分析《人教PEP版英语五年级上册Unit 1 What’s he like》主要介绍了形容词来描述人物的性格、外貌等特征。
本节课通过引入新的词汇和句型，帮助学生更好地表达和交流对于人物特征的描述。
本节课的内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。
但是，学生在运用英语描述人物特征方面还存在一定的困难，需要通过本节课的学习来进一步巩固和提升。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读新词汇：quiet, friendly, funny, strict, tall,short, fat, thin。
2.能够运用句型“What’s he/she like?”和“He’s/She’s…”“He/She is not…Is he/she?”来询问和描述人物的特征。
3.能够通过本节课的学习，提高运用英语进行交流的能力。
四. 教学重难点1.重点：新词汇的掌握和运用，句型的运用。
2.难点：形容词的比较级和最高级的运用。
五. 教学方法采用情境教学法、任务型教学法和分组合作学习法，通过创设情境、任务驱动和小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
六. 教学准备1.教学课件2.人偶等教具3.图片素材4.录音机和磁带七. 教学过程1.导入（5分钟）通过人偶等教具，引导学生进行简单的英语交流，营造轻松愉快的课堂氛围。
然后，老师展示一张自己小时候的照片，询问学生：“What does she look like?”，引导学生运用已学的词汇进行回答。
2.呈现（10分钟）老师通过课件展示新词汇：quiet, friendly, funny, strict, tall, short, fat, thin，并用图片和实物进行辅助教学，让学生直观地理解和记忆单词。
2022年人教PEP版 五上U1 What's he like 单元教案 1
Unit 1 What’s he like第一课时一、教学内容：A L et’s try&L et’s talk二、教学目标1．能正确听，说，朗读：Who is … He/She is…What’s he/she like He/She is … Is he/she…Yes, he/she is. No, he/she isn’t.2．能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词：old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, clever。
3. 能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。
三、教学重难点1. 学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。
2. 用英语准确询问并答复人物特征，如：“Who is … He/She is…What’s he/she like He/Sheis … Is he/she…Yes,he/she is. No, he/she isn’t.〞四、教学准备教学课件、教学录音带、单词卡五、教学过程Step 1 Warming-up1. Let’s look and say the names. (通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。
)2. Let’s listen and sing Who’s your teacherStep 2 Presentation1. 学习Main scene〔1〕出示Main scene中的局部教学挂图，让学生观察Who What are they talking about 〔2〕学生看图片想象并答复老师的问题。
Dialogue 1: Who: Wu Yifan, Amy, Oliver and a teacher.What are they talking aboutThe teacher introduces classmates to each other.Dialogue 2: Who: a girl, Oliver, Zoom and Zip.〔3〕教师引导学生将讨论的结果展示交流。
人教版PEP英语五年级上册Unit1 What's he like B lets talk课件等
Haha. Cool!
√
Task 1 Listen and tick.
√□Chinese Teacher
√□Chen Jie’s mom
□music teacher
□Amy’s mother
□kind
□strict
□ will be = 将会
2. What is Ms Wang like？ S—h—e i—s —kin—d—. ————————
Task 4 Listen and imitate.
↘
↗
↘
↘
↗
↘ ↗
↘
Task 5 Fill in the blanks.
Task 6 Talk about Ms Wang.
Ms Wang will be ___ou_r___ _C_h_in_e_s_e teacher.
I like Ms Huang very much . And I like Chinese , too .
1.I have a good friend.(×) 2.She is kind and strong.(×) 3.She has long hair.(√ ) 4.She is Miss Huang.(×) 5.I have a good English teacher.( ×) 6.I love Ms Huang.(√ )
Look at Father Christmas, what’s he like?
He’s …. kind.
Wow！ He is so kind.
What’s she like?
She is tall.
人教版(PEP)五年级英语上册Unit1 What's he like PartB let's talk公开课课件.ppt
Homework 1
• 整理并将小作文作成电脑上的PPT文件， 附照片一张。
• 相关形容词和句型参照：书上P4-8。
1. Copy the words “old，young , strong， funny ,kind ” 3 times. 2. Read the words and sentences after class. 3. Introduce your people and things to others .
young strict long new
old kind short
old
yes active come
tall
no quiet
go short
Who is he ? He is …
What’s he like?
old
He’s short and… old.
Is Xi Yangyang old, too?
Let’s do
small. long.
, make yourself tall. , make yourself short. , make your eyes big. , make your eyes
, make your arms
Read aloud the opposite words.
Task 3 Read and answer.
1.Who is Ms Wang？ —————————
2. What is Ms Wang like？ ——————————————
最新PEP人教版五年级英语上册Unit 1 A Let's talkPPT课件
自编新对话
B: He is….
Talk about your teachers .说一说你的老师
A: Who’s your _______________? B: ____________ A: Is he \she _________ ?
B: Yes \No,___________
Homework:
与同伴练习Let’s talk部分对话
old
funny
tall
strong
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
Mr zhao.
What’s he like?
He is thin and short. He is kind.
It’s your turn!
两个小可爱已经谈论过了他们的老 师,现在轮到你了! 找到你的搭档, 现在开始吧,let’s begin! A: Who is your …teacher? B: Mr … A: What is he like?
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Mr Young
Q 1: Is Mr Young young ?
No, he isn’t .He’s old .
Q 2: What’s he like ?他怎么样？
He’s old and funny .
点ห้องสมุดไป่ตู้看视频
PEP5小学英语五年级上册课文及翻译
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like?1. A Let’s talkWu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he? 不，我不认识。
他是谁？Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。
Oliver: Is he young? 他年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。
Oliver: Is he funny? 他幽默吗？Wu Yifan: Yes, he is. 是的。
Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。
2. B Let’s talkChen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。
John: Really? What’s she like? 真的吗？她怎么样？Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。
John: Is she strict? 她很严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。
John: Do you know her? 你认识她吗？Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。
John: Haha. Cool. 哈哈。
酷。
4. 单词：baby婴儿 happy高兴的 windy 有风的 sunny 天晴的 sorry对不起old老的 young 年轻的 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict 严格的polite 有礼貌的 hard-working 工作努力的 helpful 愿意帮忙的 clever 聪明的shy 害羞的know 知道our 我们的MS女士will 将要sometimes 有时候robot 机器人him他speak 说finish 完成5. 句子：Is he young? 他年轻吗？No，he isn’t. 不，他不年轻。