电生磁-习题(含答案)
电生磁 习题（含答案） 一、单选题(本大题共4小题，共8.0分) 1. 丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所示，我们实验时要在电直导线方放- ） A. 螺线管 B. U形磁铁 C. 小磁针 D. 电流表 2. 图所，能通电导体周围存在磁的是（ ）
A. 奥斯特实验 B. 通电线圈在磁场中转动 C. 话筒 D. 手摇发电机
3. 通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是（ ） A. 奥斯特 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 伽利略 4. 许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献，中首发现电流磁效应的是 ） A. 法拉第 B. 奥斯特 C. 安培 D. 焦耳
二、填空题(本大题共4小题，共8.0分) 5. 通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的a端是 ______ 极，电源的 ______ 端是正极，增大电源电压小磁针的指向 ______ （选填“改变”或“不改变”）． 6. 如图所示，根据通电螺线管两端的磁极，判定电源的左侧为 ______
极． 7. 如所示，小磁针放桌面上一根直导行架在静止的磁针上方，当导中有电流过时，小磁针就会发生偏转．请运用场的点解小磁针生偏转的原： ______ ． 8. 如图所示，导线通时，其下方的小磁发偏转．这说通电导体周存在着 ______ ；在直导线正下不同位置，小针静止的极指相同，说明该域 ______ 相同．
三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分) 9. 小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题： （1）实验时，他选用小磁针的目的是为了 ______ ． （2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究 ______ 与 ______ 是否有关．
四、计算题(本大题共10小题，共80.0分) 10. 如图所示，小磁针在电螺线管生的磁场中静不动，请将源号填虚线框内并标小磁的、S极． 11. 图所示，根电螺线管的、S极标出磁感线方、小针N极和源“+”-”
极． 12. 如图所，开关闭合后，位于螺线侧的N极指向如图所示，请在螺管上画出导线绕向并标明电流向． 13. 如图所，请根据通电螺线管的N、S极，出针极电螺线管的磁线方向以及电源正、负极． 14. 图所示，通电螺丝管旁放有一磁针，根已出的擦感线完成图： 标出电源+”、-”极． 15. 如图所示请你据电螺线的N、S，标出小磁针的N极通电螺
线管感方以及电源的正负极． 16. 根据圈小磁针向，标出管的N极和电源的正极． 17. 根据中通电管的N，请在图中标出磁针的N极和电源+极． 18. 如图为探究通电周围磁场分布验，实时先在有机玻璃板上均匀地上屑，然后给直导电，为了更好地过铁屑客观述出磁场布情况，接下去操是 ______ ，该操作的主目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，屑场力作动起来，明力能 ______ ，为了一步探究通直导线围磁场的方，可用 ______ 代铁进行实验． 19. 180年，麦科学家 ______ 课上做实验时然发现：当线中有电流通过时，边的小磁针生了偏转，他进而续研究，终于实电周围在 ______ ．
五、综合题(本大题共1小题，共10.0分) 20. 如所示，据小磁的方向断通电螺线管的极性及电源正
极．
电生磁 习题（含答案） 【答案】 1. C 2. A 3. A 4. B
5. S；c；不改变 6. 正 7. 通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转 8. 磁场；磁场方向 9. 显示磁场方向；通电螺线管外部磁场方向；电流方向 10. 解：根据流表的接法：电流电表的正接线柱流入可知电的端为负极根据安培定则，伸出右手使大指指示螺管的右端则四指弯的方为流的方，据确定螺管右端为N极，左端为极，由磁间的相互作用可知磁针左端为N极，右．故案为：
11. 解：通电线管的左端是N极，端极，针静止N极的指为点的磁场方向，磁体围，感线是从磁的N发回到S极．小磁针N极水平向左所小磁针的N极指向右磁感线向右． 根据安培：用右手握螺线管，大拇指向螺管的极则四指曲的方向是螺线的电方向（知极性也可根安培定则判定出电流方向）．由此可知电源端是正极，左端是负
极． 12. 解：根据同名极相排，异磁极相互吸，可判断螺线管的右是N极左端是S极． 右手握螺线，大指指向N极，四指就电流方向可以断电流从螺管的左端流．如
图． 13. 解：如图，螺线管的为N极，右为S极．因为磁体部，感线总是从磁体N发出，最回S极，故箭头方向右． 根据磁极间的互作用可以判出小磁针的左S极，端N
极． 14. 解：体外部，磁感线总磁体的极发出最后回到S极．所以螺线管的上端极，端为S极． 根据安培，伸出右，使右大拇指通电螺线的N极，则弯所指方向为电流的方向，即电流从螺线管上端流入的所以电源的上为正极，端为负极．如图所示：
15. 解：如图，螺线管的左端为N，右端S．因在体外部，磁线总是磁体的极发，最后回S极，故箭头方向右． 根据磁的相互作用可以判出磁的左端为S极，右端为
N． 16. 解：由小磁针的指向，根据磁极间的互作规律得通电螺线的左端为S极，右端为N极，再根据手螺则得出电源右端为极端为．如图
所． 17. 解：已知螺线管的上端为N极根据磁相互作用可，针的上端S极，下端为N极，
如下图示： 18. 轻敲有机玻璃板；改变物体的运动状态；小磁针 19. 奥斯特；磁场 20. 解：因磁针N向左电磁铁左为N极，侧为S，右手螺旋定则可知电流由右侧流
入，即源右侧为正；如图所示： 【解析】 1. 解：如，们验时要在通直线下方放-个磁针，可以证明电流周围存在磁场． 选C． 1820年，丹麦物理学家奥斯特首先通过实发现通导周围存在场，小磁发生偏转场． 通周围产生磁的现象叫做电流的效，首先是由奥斯特现的．
2. 解：奥斯特实证了电流的周围存在磁场选项题意； 动式话是由振动膜带动线圈在磁场中运动，产生了随声信号变化而变应电流，它利用磁应象制成的．项不符合题； 发电是电磁感象制成，但工作是将机能转化为电能，不是电能化为机械能．选项不符合题意． 故选． 动圈式话筒工作原是：电磁感应现象应； 电动是电动机是根据通电导体磁场中受到力作用的制成； 发电机的原理是利用电现象． 题考查电磁象基础知识，在同时学习中要注积累此类知．
3. 解：1年，丹麦物理学家做实验时然发现导线通过电流时，它旁的针发生了偏转，由此说明了通电导体周围在，在世界上第一个发现了电与磁的联系． 故A． 历史上最早发现电磁间系的物理学家是特． 本题考查了理学史一道础，平时应加强对物理学史的学习与．
4. 解：电磁效应就是流产生磁场的现象．奥斯特在182现流周围存在着场． 选B． 安培现了通线磁极和电的关系，即安培定则． 奥斯特发现了电流围产生磁场，即电流应． 焦耳发了电流产生热量跟电流大小、通时间、电阻关系耳律． 掌握初中物理中物理学家的贡，且掌握把该科家的名命名为什么物的单．
5. 解：由图知：小磁针的磁极为：左N、右S，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为：左S、右N； 即螺线管的a端是S极，b端为N极， 则由右手螺旋定则可知，电源的c端为正极，d端为负极，作图如下： 增大电源电压，螺线管的NS极不改变，所以小磁针的NS极不改变，即小磁针的指向不
改变． 故答案为：S；c；不改变． 已知了小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手螺旋定则来得出电源的正负极．根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向是否改变． 本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．
6. 解：根据螺线管的左端为N极，结合线圈的绕向可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出． 在电源外部，电流从电源正极流出回到负极，所以左端为电源的正极． 故答案为：正． 根据螺线管的线圈绕向和NS极，利用安培定则即可确定电流方向，进而确定电源的正负极． 安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向，告诉其中的两个可确定第三个．其中此题就是告诉了线圈绕向和磁场方向让确定电流方向．
7. 解：放在磁场中的磁体会受力作用，当磁针偏时，明磁针处在磁场中即说明电导体周围存在磁场． 答案为通电导体周围产生场，小磁针场力作用偏转． 18年奥特发：当小针发生偏转时，说明了磁场的存在当电流向改变时，生的磁方向也改变小磁针的偏转方向也改． 本题考查的磁的基本质是对放在磁场中体有力作用．
8. 解：静止的小磁针上方，放一根与针平行的导线，给线通时磁针将偏转说明通电周围在场．是由丹麦的物理学家奥斯首先现的． 在直导线下方的不同位，小磁针静的N极指向相同，说明该区域方同． 故答案为：磁磁场方向． 奥斯特实：在止的小磁针上方放一根磁针平行线，给导线通电时磁将转，明了通电导周围存磁场． 电与之间三个联系：通电导体的周围存在磁、通电体磁场中受力和磁感应现象，要求平时学习时注意分三实验和应用．
9. 解：（1）因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向； （2）把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关． 故答案为：（1）显示磁场方向； （2）通电螺线管外部磁场方向；电流方向． （1）小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同； （2）通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关，所以要改变电流方向，观察小磁针受力情况． 本实验是电磁学中的综合性实验，考查的知识较多，既有转换法的运用，也有控制变量法的研究，是物理学中较典型的实验之一，是我们应该掌握的．
10.
根流表接法判断电源的负极即符号； 根据磁极间的相互用确定小针的． 本题考查磁极间的相用规律和右手螺旋定则的作用．用手定既可由电流向判定极磁性，也能磁极极性判断流的方向和线圈的法．要注意右手螺旋定则理电、绕及极的关系．
11.
根据通电螺线管、S极判定出小磁针止时N极的指向，磁体外磁感线出来回到S级，根
最新 电与磁练习题(含答案)(word)
最新电与磁练习题(含答案)（word）一、电与磁选择题1．如图1是我国具有世界先进水平的反潜巡逻机，机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过的海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在，下列四幅图中，所涉及的物理原理与磁异探测器相同的是（）A. 甲图可探究磁场对通电导体产生力的作用B. 乙图可探究电流周围存在磁场C. 丙图可探究磁能生电D. 丁图利用超声波的反射制成声呐可确定潜艇的位置【答案】C【解析】【解答】解：由题可知，磁异探测器将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，说明有感应电流产生，即磁异探测器所涉及的物理原理为电磁感应现象；A、图甲可探究磁场对通电导体产生力的作用，是电动机的原理，故A不合题意；B、图乙的实验是探究通电螺线管周围存在磁场，运用了电流的磁效应，故B不合题意；C、图丙中，开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，表示磁能生电．故C符合题意；D、图丁是利用回声定位确定物体的位置，故D不合题意．故选C．【分析】磁异探测器最终将信号转换为变化的电流，因此是一个发电机，分析下面四幅图，找出发电机的原理即可．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．4．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用；A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意；C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意；D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。
20-2 20-3 电生磁 电磁铁同步练习【含答案】
20.2 20.3 电生磁电磁铁同步练习一、奥斯特实验1．如下图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
甲乙丙(1)甲、乙两图对比现象：_____________________________ ；说明：_____________________________ 。
(2) 乙、丙两图对比现象：____________________________ ；说明：_____________________________。
二、通电螺线管2．根据通电螺线管的极性判断电流的方向（标出电源的正、负极）3．根据极性和电流方向画出通电螺线管的绕线方式4．(多选)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图甲所示，螺线管的内部结构如图乙所示。
下列说法正确的是( ) A．图甲中Q点处的磁场比P点处的磁场较强B．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向。
C．螺线管周围存在磁场，不存在磁感线D．图乙Q点处的小磁针静止时右端为S极三、安培定则5．如图所示，为四位同学判断通电螺线管极性时的做法正确的是( )6．如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的极，可以观察到左边弹簧，右边弹簧(后两空均选填“伸长”“不变”或“缩短”)。
第6题图第7题图第8题图7．如图，将一小段铁棒弯成“U”形，用通电导线在它的左右两支上各绕上几匝，便成了蹄形电磁铁，要求小磁针静止时处于如图状态请从导线P端出发，在铁棒的“左支”上绕几匝，连接上导线DE，接着在铁棒的“右支”上绕几匝，连接到导线的M端.绕线完毕后至少画一条磁感线。
8．A、B是两个电磁铁，闭合开关后，小磁针在如图所示的位置静止，C是两个电磁铁之间的一条磁感线，请标出：（1）电磁铁间磁感线的方向（2）电源右端的极性（用“＋”或“－”表示）（3）电磁铁B上方小磁针的N极。
电与磁练习题(含答案)(word)
电与磁练习题(含答案)（word）一、电与磁选择题1．首先发现电流磁效应的科学家是（）A. 麦克斯韦B. 赫兹C. 奥斯特D. 法拉第【答案】 C【解析】【分析】导体中有电流通过时，在导体周围就会产生磁场，磁场方向与电流方向有关．【解答】1820年，奥斯特意外地发现载流导线的电流会作用于磁针，使磁针改变方向，也就是通电导体周围产生磁场．故选C．【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．2．刷卡机已经普遍应用于银行、商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流。
下图中与此原理相同的是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象；A、如图电路中有电源，是奥斯特实验，说明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、如图电路中有电源，是电动机测原理图，是根据通电导体在磁场中受力而运动制成的，B不符合题意；C、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应选项。
C符合题意；D、图中有电源，是电磁铁的原理图，是根据电流的磁效应制成的，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当导线切割磁感线时，导体中会产生感应电流，这是电磁感应现象.3．下列作图中，错误的是（）A. 动力F1的力臂B. 静止物体的受力分析C. 平面镜成像D. 磁体的磁场【答案】 A【解析】【解答】解：A、反向延长得出力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂L1，如图所示，故A错．B、静止在斜面上的物体受到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故B正确；C、物体成的像为虚像，用虚线画出，物像关于平面镜对称，故C正确；D、在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极，故D正确．故选A．【分析】（1）根据力臂的画法进行分析，力臂是支点到力作用线的垂线段；（2）静止在斜面上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；（3）平面镜成像的特点：物体成的像为虚像，物像关于平面镜对称；（4）在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极．本题考查了力臂的画法、力的示意图的画法、平面镜成像的画法以及磁感线的方向，属于基础题目．4．图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（）A. 孔明灯在上升过程中，只受浮力B. 紫砂壶属于连通器C. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用D. 正在发声的编钟在振动【答案】 A【解析】【解答】解：A、孔明灯在上升过程中，不但受到浮力而且受到重力的作用，A不符合题意；B、紫砂壶的壶嘴和壶身上端开口，底部相互连通，是利用连通器的原理，B符合题意；C、司南指示南北方向是因为受到了地磁场的作用，C符合题意；D、一切发声的物体都在振动，所以正在发声的编钟在振动，D符合题意。
初中物理电生磁试题
人教版《9.3电生磁》同步教辅练习及答案1．奥斯特实验说明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是彼此 的． 2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两头别离是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3．小丽同窗利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请认真观看图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： ．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如下图方向偏转，那么通电螺线管的a端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片P 向右移动进程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
以下四位科学家都对物理学的进展做出了卓越的奉献，其中第一发觉电流磁效应的科学家是( ) A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿 6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ） A ．弹簧伸长，灯持续发光 B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C ．弹簧缩短，灯熄灭D ．弹簧静止不动，灯持续发光 7．以下四个例子中，采纳相同的物理研究方式的是( ) (1)依照电流所产生的效应熟悉电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)依照磁铁产生的作用来熟悉磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A ．(1)与(2) B ．(1)与(3) C ．(3)与(4) D ．(2)与(4) 8．以下说法错误的选项是 （ ） A ．螺线管周围必然存在磁场B ．安培定那么是用来判定电流方向与磁极方向的C ．明白通电螺线管的南北极就可判定出电流的方向D ．通电螺线管的磁极能够对调 9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的选项是 （ ）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引发了到会科学家的爱好．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A ．通电螺线管仍维持原位置静止 B ．通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北 C ．通电螺线管转动，直至A 指向北，B 指向南 D ．通电螺线管能在任意位置静止 11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，若是将滑片P 向右端移动或抽出铁心，那么弹簧长度的转变应别离是 ( )A ． 伸长、伸长B ．缩短、缩短C ．伸长、缩短D ．缩短、伸长 12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( ) A ．相吸 B ．相斥 C ．先吸引，后排斥 D ．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的选项是（ ）14．如图9-15，依照通电螺线管周围的磁感线散布，可确信磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、N B ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N1.标出图9-16中通电螺线管的N 、S 极.（2分）2.在图9-17(a )中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b )中,依照电磁铁的S N 、极,判定电源的正、负极。
20.2-电生磁-知识点习题答案
第二十章电与磁第二节电生磁1.奥斯特实验：将小磁针放在桌面上，让条行磁铁靠近小磁针，观察小磁针的指向有何变化把小磁针放在导线的下方，给导线通电，观察小磁针的指向有何变化最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。
?图1 图2 图3 对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场；对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。
通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应2、通电螺线管的磁场：把导线绕成一圈一圈的螺线管状，各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多，这样在生产生活中用途就大。
通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。
（图3）通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，电流方向变了，则磁场方向也会改变。
（图4）\在电流方向一定的情况下，通电螺线管的磁场方向还与线圈的绕向有关，绕向变了，则磁场方向也会改变。
（图5）3、4、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
（图6）安培定则歌：右手握住螺线管 , 四指顺着电流转 , 拇指指向 N 极端。
让学生熟记安培定则歌。
>图4 图5 图6练习题：1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的．2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极.3．￥4．小丽同学利用如图2所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；比较甲、丙两图可知：！图7 图8 图9 图105．如图7，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d 端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿6. 如图8所示,当开关S闭合时,通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是() A、a B、b C、c D、d7. 如图9所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色）（）)A、aB、bC、cD、d8．下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调9．如图10所示的通电螺线管，其中正确的是（）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是( )>A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止图11 图12 图13 图1411．·12．开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图12所示。
初三物理电生磁试题答案及解析
初三物理电生磁试题答案及解析1.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。
丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。
李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。
【答案】奥斯特 a【解析】奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场．由图6可知，当电磁铁的A端是N极，B端是S极时，用右手握住电磁铁，大拇指指向N极，四指指向电磁铁线圈中的电流方向，则电流从电磁铁的A端流进，从B端流出，故A端接电源正极，B端接电源负极，所以，开关S接a点时符合题意．答案为：奥斯特；a．【考点】物理学史；安培定则应用。
2.如图所示，闭合开关S，通电线圈有磁性，则通电线圈的右端是极。
在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，通电线圈的磁性（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“始终不变”）。
【答案】S 逐渐增强【解析】根据安培定则可判断出通电线圈的右端是S极，通电线圈磁性强弱与线圈中电流的大小有关，电流越大，磁性越强。
观图可见，在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，电路中电流逐渐增大，通电线圈的磁性逐渐增强。
答案：S 逐渐增强【考点】安培定则应用，影响通电线圈磁性强弱的因素。
3.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的电流方向．【答案】【解析】因为地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，根据异名磁极相互吸引知螺线管的A端指向北为N极，螺线管的B端指向南为S极．利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是右上左下，如下图所示：【考点】安培定则应用4.世界上首先发现电流周围存在磁场的科学家是A．法拉第B．奥斯特C．牛顿D．托里拆利【答案】B【解析】法拉第是发现电磁感应的科学家；奥斯特是发现电流周围存在磁场的科学家；牛顿是发现万有引力定律的科学家；托里拆利首先测出大气压的科学家。
(名师整理)最新物理中考 《电生磁》专题经典题型精练(含答案解析)
实验专练（电生磁）专题复习1．学习奥斯特实验后，小喆和小巍想，既然通电导体周围存在磁场，那么如果把导线绕成线圈，周围是否也有磁场，磁场的方向如何呢？为此，她们找来线圈等器材，连接电路如图甲所示，运用研究磁场的方法来探究此线圈外部的磁场。
(1)她们先将6个小磁针分别放在线圈外部的不同位置，闭合开关后，发现所有的小磁针均发生偏转。
于是她们得出结论：通电后的线圈周围确实存在____。
此时，如果移走小磁针，则该结论_______（选填“仍然”或“不”）成立。
图甲(2)细心的小品还发现线圈通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置的小磁针N极指向各不相同。
如图甲所示，线圈正下方的小磁针静止时N极指向左，小喆综合分析判断，线圈的_______端是N极。
(3)为了进一步研究线圈周围磁场的分布特点，她们撤去小磁针，将铁屑均匀地洒满玻璃板，再次通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屏都相当于一个小磁针，她们轻轻敲击玻璃板面，观察到了如图乙所示的铁屑分布情况，她们分析论证后得出结论：线圈周围的磁场与_______磁体的磁场相似。
(4)因为通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关，她们猜想线圈的磁场方向也会受电流方向的影响。
为验证她们的猜想，小巍提出方案：应该在玻璃板上洒铁屑，小喆提出方案：应该在线圈周围放小磁针。
你认为_________的方案可行，接下来的实验操作应该是：调换电源的正负极，闭合开关，____________。
2．用如图所示装置可以探究“通电螺线管的极性与电流方向的关系”，小磁针放在螺线管的某一端。
（1）实验中螺线管沿南北方向放置是为了开关闭合后：_________。
（2）实验中可以借助________判断通电螺线管的极性，依据是：___________。
此处运用到的科学探究方法有转换法，同时也运用了：____________。
（3）若想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，应该采取的具体操作方法是：_______，观察小磁针的转动情况。
最新人教版九年级物理：20.5《磁生电》ppt习题课件(含答案)
[开放题]如图20 - 95所示,应用这些器材可以完成哪些电磁学实验,请你写出 两个,把实验名称及器材序号填入表格. 例5
〔解析〕 本题答案不唯一. 答案见下表.
10
例6
[实验设计题]探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图20 96所示的实验装置.
(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表 明 电路中产生了电流 .在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是 向上运动 的(填
“静止”“向上运动”或“向下运动”);
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计 的指针 向右偏转 (填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”);
(3)通过(1)(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与 导体运动方向 有关. (4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是 .
保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察电流计指 针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察电流计 指针的偏转方向,比较两次电流计指针的偏转方向是否相同得出结论
4
2.(福州中考)在探究怎样产生感应电流的实验中,蹄形磁体水平放置,如图所
示.闭合开关,要使灵敏电流计的指针发生偏转,导体ab应( B )
A.竖直向上运动 B.水平向右运动 C.保持静止不动 D.竖直向下运动
B[提示:磁感线方向是竖直向下的,当导
体ab竖直向上运动、保持静止、竖直向
下运动均不切割磁感线,故不会产生感
(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有 切割磁感线 .
(4)分析比较图中四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件: 闭合电路 的 部分导体,在磁场中做 切割磁感线 运动.
(完整版)《20.2电生磁》专题练习题
《20.2电生磁》专题练习题知识点回顾：1、奥斯特实验证明：通电导线周围存在。
2、磁场的方向与的方向有关。
3、电流的磁效应：通电导线的周围存在与的方向有关的，这种现象叫做电流的效应。
3、把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生。
通电螺线管的磁场相当于磁体的磁场，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个。
其两端的极性跟方向有关，电流方向与磁极间的关系可由定则来判断。
4、安培定则：用手握螺线管，让弯向螺线管中方向，则指所指的那端就是螺线管的极（N极）。
专题练习：一、选择题1、第一位发现电流磁效应的科学家是( )A. 奥斯特B. 赫兹C. 麦克斯韦D. 法拉第2.如右图所示,小华把一个螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,他能够看到的现象是:通电螺线管( )A. 转动后停在任意位置B. 转动后停在南北方向上C. 不停地转动下去D. 仍保持在原来位置上3. 如右图所示,甲、乙为条形磁体,中间是一个电磁铁,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是( )A. S、N、S、SB. N、S、N、NC. N、N、S、ND. S、S、N、S4. 如右图所示电路,将S闭合后,下列说法正确的是()A. 电磁铁左端为N极B. 向左移动滑片P,电磁铁磁性减弱C. 小磁针静止时,A端为N极D. 小磁针静止时,B端为N极5.小文制作了一个通电螺线管，他开关S闭合后,小磁针静止时的指向如右图所示。
由此可知( )A. a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极B. a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极C. b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极D. b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极6. 下图中对于通电螺线管极性的标注正确的是 ( )A. B. C. D.7. 如右图所示为实验室内一台非铁性物质制成的天平，小虎在天平左盘中的A是一铁块，B 是电磁铁。
未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流(a端接电源正极，b端接电源负极)，调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起。
电生磁和电磁铁达标测试题及答案
电生磁和电磁铁达标测试题及答案编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：电生磁和电磁铁达标测试题及答案，希望对大家有所帮助。
电生磁和电磁铁达标测试题及答案1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( )A.磁现象B.地磁场的发现C.磁化现象D.奥斯特实验答案：D2.自然界中存在两种电荷，即_________电荷和_________电荷，同种电荷相互_________，异种电荷相互_________;磁体有极即_________极和_________极，同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。
这些相似性说明电和磁有一定_________。
答案：正负排斥吸引两南北排斥吸引联系(关系) 3.图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。
合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边(填左或右)。
图9-3-1答案：A 左4.为使图9-3-2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。
图9-3-2答案：如图所示10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.图9-3-3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。
导线柔软，可自由滑动。
开关S闭合后，则( )图9-3-3A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢答案：A2.电磁铁里面插入的铁芯必须( )A.易被磁化B.不易被磁化C.磁性保持时间长D.磁性保持时间短答案：AD3.在图9-3-4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是( )图9-3-4A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N答案：A4.如图9-3-5所示的实验名称是___________________，观察、比较图中所示的现象，你可以得到的结论是________________________________________________________________。