三年级《丑小鸭》
三年级语文上册教学设计
洪水学区语文备课组
《丑小鸭》教学设计
教学目标：
1.认字6个，写字8个，继续练习独立识字。
2.运用看图、联系生活实际和上下文等方法理解
“孤零零”、“高贵”、“优雅”、“羡慕”、“难为情”、“宽阔”、“赞叹”等
词句的意思。
3．正确、流利、有感情地朗读课文并复述。体
会丑小鸭的心情，理解丑小鸭的美好向往，懂得成长
的过程中难免会遇到挫折和不幸。
4．练习用课文中的语句描写丑小鸭长大后的样
子。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解童话故事内容，知道丑
小鸭是怎样变成天鹅的。
教学难点：
表演课文，渗透思想品德教育。
教学方法：
小组合作教学法、愉快教学法等。
教学准备：生字卡片
教学时间： 二课时
教学过程：
二次复备
第一课时
一、课前训练
想一想我们学过哪些童话故事，老师是怎样指
导我们学习童话故事的，拣一篇自己最感兴趣的童
话故事，跟家里的人或同学讲一讲。
二、情景导入、揭题
上课前，老师布置了预习任务，同学们都完成
了吗？谁能把自己最感兴趣的一篇童话故事讲给大
家听一听。今天，我们又来学习一篇有趣的童话故
事。这篇故事是根据安徒生爷爷写的同名童话改编
的，叫《丑小鸭》。（板书课题：丑小鸭）
三、检测预习
1.借助拼音自由小声读课文一、二遍，要求读
准字音，并用“——”线将课后的生字在课文中划出
来，多读几遍生字的字音。
2.指名读课文，要求学生注意听，检查生字的
读音。
四、合作交流，梳理问题
1.自由小声读课文，并给自然段标序号。
2.分段指名读课文，要求学生注意听，检查是
否读通了文中的句子。
3．出示生字卡，学生认读生字词。
4.教师范读课文，学生可以小声地跟着读，进
一步把课文读正确、通顺。
二次复备
5.边读课文边看图，边思考：课文主要讲了一
个什么故事？
6.讨论上述问题。（课文主要讲的是一只丑小鸭
自出生以来就被人看不起，被迫离开家，历经苦难，
最后意外发现自己不是一只丑小鸭，而是一只美丽
的天鹅。）
五、质疑解惑、适机点拨
1．交待阅读方法。
2.指名学生朗读课后练习题1。
3.启发谈话：这节课，我们就围绕练习题1中
的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。
4．围绕课后练习题1中的第（1）个问题，阅
读1—2自然段。
（1）阅读第一自然段，边读边思考，然后讨论。
①这一自然段有几句话？
②“暖烘烘的”是什么意思！你有过“太阳暖烘烘的”这
样的感觉吗？“太阳暖烘烘的”这种感觉一般产生在
什么时候？从这句话中可以看出这写的是什么季节
的事？
③“鸭妈妈卧在稻草堆里……孩子出世。”用我们平常
的话说，这句话应该怎么说？
④用自己的话简单地说说这一自然段的意思。（春
天，鸭妈妈在孵小鸭。）
（2）阅读第二自然段，边读边思考，然后讨论。
二次复备
①这一自然段有几句话？
②边读边看图，找一找从这一自然段中的哪些地方
看出丑小鸭很特别。（讨论后归纳）
3.连段阅读，回答问题（1）。教师要注意引导
学生抓住如下几个要点来回答：（1）时间；（2）事
件（鸭妈妈孵小鸭）；（3）丑小鸭显得很特别。
六、课后小结
二次复备
第二课时
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
同学们，你们喜欢听童话故事吗？今天丑小鸭
给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们
一起去听听故事吧。
二、初读课文，了解内容
1．请同学们听课文朗读，边听边思考：课文主
要讲了什么?
2．通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们
都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还
有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都
有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致
地学习这篇课文。
三、质疑解惑、适机点拨
1．了解丑小鸭的样子
（1）自由读第二段，画出具体描写丑小鸭样子的
词句，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。
（2）用“这是一只（ ）的丑小鸭”说说他的样
子。（
2．体会丑小鸭的孤单
师：家，对于我们来说就是幸福，就是温暖，
然而，这只小鸭子因为模样，在家里过得会怎样呢？
请自由读课文第3自然段。
二次复备
问题预设一：找“孤单”；回味自己是否有过“孤单”
的感觉，并和小鸭进行比较；如果你就是这只孤单
的丑小鸭，心里会想些什么；丑小鸭的苦、痛，我
们看在眼里，痛在心上，你们能把这种心情通过朗
读表达出来吗？
3．体会丑小鸭的遭遇
师：在家里，丑小鸭孤独极了，谁都欺负他，
讨厌他。他再也忍不住了，于是他伤心的……（学
生接说）。然而，离开家的丑小鸭会不会更让我们担
心呢？请拿起笔来，读读课文第四自然段，在文中
画出你最替丑小鸭难过的地方。
问题预设二：交流课本第四自然段内容；丑小
鸭来到这么多地方，他在寻找什么，或者说他最希
望得到什么（朋友、温暖的家、伙伴、自由、幸福）；
然而他不但什么都没得到，反而有更大的遭遇在等
着他！日子一天一天过去了，寒冷的冬天来到了，
可怜的丑小鸭面对的又是什么呢？（学生读“天气越
来越冷，湖水结了冰。可怜的丑小鸭又冷又饿，昏
倒在冰湖上”；）丑小鸭的生活中充满了各种各样的不
幸，但你们知道吗，在丑小鸭冻僵前，他也曾经勇
敢地奋斗过，[出示课件（文字材料），]教师激情吟
诵补充材料：冬天越来越冷！为了不使自己被冻僵，
他不得不在湖面上使劲全身力气地游来游去。然而
他游动的范围依然越来越小。最后，丑小鸭只好用
二次复备
他的双脚不停地划动，他多么希望湖面能给它留下一小块啊。可怜的
他再怎么努力，也还是被冻僵了，跟冰块结在一起了；引读四、六自
然段；文本对话。
4．体会丑小鸭的幸福
师：漫长的冬天过去了，温暖的春天终天来了，
丑小鸭也长大了。原来他是一只……（学生接答）。
请同学们放声朗读课文最后一自然段。
问题预设三：春天来了，丑小鸭看到了什么？
谁来说说，白天鹅长得怎么；丑小鸭看到了自己的
影子，他是怎么想的？是啊，丑小鸭既惊喜又感叹，
你能带着这样的心情再读一读这句话吗？
四、回归整体，感染启发
1．讨论：
① “大家”为什么要欺负丑小鸭？（嫌他长得
丑）
② 这种做法对吗？应当怎样做才对？（这种
做法不对。小朋友之间，兄弟姐妹之间应当和睦相
处，团结友爱，互相帮助。）
2．读了这个故事，你想说什么？
五、拓展延伸、加深理解课文
1．表演课文内容。
2．探究：丑小鸭是怎样变成白天鹅的？
六、总结检测
1．把《丑小鸭》的故事讲给爸爸妈妈或其他
小朋友听。
二次复备
2．写一篇读后感，把自己想对故事中的角色说
的话写在里面。
二次复备
丑小鸭读后感300字三年级
丑小鸭读后感300字三年级丑小鸭读后感300字三年级第一篇今日我读了《丑小鸭》这本书，对我的感受很深。
丑小鸭经过千辛万苦最终变成了一只白天鹅，那是因为丑小鸭的心里有一个美妙的愿望。
躲避挫折、困难不是方法，我们要学会战胜它。
每个人都有自己的梦想，但是要经过努力，也可以实现愿望。
我们为什么不能像丑小鸭一样呢?丑小鸭虽然外表丑陋，但是它的内心却很美。
要知道，看事物不能光看外表，而要看它的内在作用。
所以，我们以后肯定要像丑小鸭一样，坚持追求自己的梦想。
这时候，你肯定会觉得离自己的梦想越来越接近了。
我深深地被丑小鸭坚持的精神所制服。
丑小鸭是一只和善的鸭子，也是一只秀丽的天鹅。
我肯定要想一样去追求自己的梦想和期望。
最终，我要告知大家：困难并不是不能解决的，只要你用于去面对。
假如你去尝试了，就会发觉，困难并不行怕。
只有你有决心对待它，你就会胜利。
丑小鸭读后感300字三年级第二篇妈妈的话：书是精神粮食，读过一本好书，像交了一个益友。
因为读书可以增长孩子的学问，可以陶冶孩子的情操，还可以丰富孩子的课余生活，积累很多好词好句，真是一举数得！《丑小鸭》提示我们：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，纯净。
丑小鸭成了白天鹅，一切都源于它心中那一份永恒的梦想。
大家都能成为一只展翅翱翔的天鹅，只要你坚决信念，拥有秀丽的梦想，并坚持不懈地去奋斗，你会胜利的，你会变成秀丽的白天鹅，不过有很长很长的路要走……我读了《丑小鸭》以后，觉得故事中丑小鸭生出来的样子很丑，同类还都要欺负它，可是丑小鸭毫不理睬它们，有一颗和善的心，去帮助别人，经受了千辛万苦，最终变成了一只最秀丽的天鹅。
我觉得丑小鸭虽然外貌丑陋，可是它的心灵是很秀丽的。
人不光要有秀丽的外表，还要有一颗秀丽的心，尽自己的所能去帮助别人，最重要的是要有一颗和善的`心。
丑小鸭读后感300字三年级第三篇在假期中，我再一次看了那本趣味的书——《安徒生童话选》。
其中最吸引我的还是《丑小鸭》的故事。
2023最新-小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案优秀10篇
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案优秀10篇《丑小鸭》写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
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丑小鸭篇一一、教学目标1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解22个新词。
2、能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。
3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。
4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要嘲笑。
二、教学重点难点1、教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺序写的段。
2、教学难点：理解课文的积极意义，从中受到教育。
三、教学准备《安徒生童话》、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生字卡片第一课时教学目标1、学会生字新词，训练找反义词。
2、读通课文，了解大致意思。
3、学习第1、2段，朗读训练。
教学过程一、出示安徒生画像及《安徒生童话》，简介安徒生。
二、揭题，读题三、初读课文，思考1、的丑什么意思？2、长大以后成了什么？四、学习第1段1、自学该段生字2、自读课文A、说说的名字是怎么来的？B、划出说明长得难看的句子3、朗读指导4、填空嘴（大大的）腿（的）样子（的）五、学习第2段1、自读，思考：你觉得怎么样？2、填空：的3、朗读指导：孤独、可怜六、作业1、齐读1、2段2、给多音字注音等待待会儿模样模糊3、课作2、34、朗读课文教学目标1、学习3-6段，能按问题找到对应的课文段落。
2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。
3、能区分倒影和倒映的意思。
教学过程一、明确学习目标二、学习3-4段1、自读3-6，思考：哪几段是写离家后的不幸遭遇。
2、自读3、4段，先自学生字，再填表来到哪里遇到什么不幸水草地野鸭里小鸟猎狗丛中天气3、再读课文3、4段，继续填表（接上表右边）怎样做离开了水草地白天晚上在芦苇丛中4、朗读指导4、离开家之后有哪些不幸遭遇？三、学习5、6段1、哪几段是写发现自己变成了天鹅，很快乐？2、自读，学习生字3、学习第5段，巩固单元学习提示A、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？4、学习第6段A、默读，用~~~划出说明快乐的句子。
丑小鸭英文版作文70词左右三年级
丑小鸭英文版作文70词左右三年级全文共6篇示例，供读者参考篇1当然可以！不过根据您的要求，文章的长度是70个词左右，而不是2000个字。
以下是一篇适合三年级小学生的英文版【丑小鸭】作文："The Ugly Duckling"Once upon a time, there was a little duckling. All the other ducks thought he was very ugly. They laughed at him and didn't want to play with him. The ugly duckling felt sad and lonely.One day, he decided to leave and find a place where he would be accepted. He traveled to many different places and met different animals, but none of them accepted him.Then one spring day, the ugly duckling saw some beautiful swans swimming in a pond. He wished he could be like them. As he approached the swans, they welcomed him with open wings.To his surprise, the ugly duckling saw his own reflection in the water. He had transformed into a beautiful swan! He was no longer an ugly duckling.Now the swans and the ugly duckling swam together happily. He realized that he was always meant to be a swan and that being different was not a bad thing.The end.这是一篇简短的英文版【丑小鸭】作文，符合您的要求。
三年级读《丑小鸭》优秀读后感
三年级读《丑小鸭》优秀读后感三年级读《丑小鸭》优秀读后感（通用28篇）当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是店铺为大家收集的三年级读《丑小鸭》优秀读后感，欢迎大家分享。
三年级读《丑小鸭》优秀读后感篇1有一天，我读了一本有趣的书——《丑小鸭》。
这本书主要讲了一只丑小鸭出生时长得很丑，他的兄弟姐妹都很嫌弃他，就连小主人也不喜欢他。
于是，他四处漂泊，在森林里经历了各种磨难，最后终于学会了飞，成为了一只美丽的白天鹅。
自从我读了《丑小鸭》这本书，我就想起了我的一位同学。
他因为成绩不好，说话声音也小，经常受到同学的排挤。
所以他没有什么朋友。
有一次，上语文课的时候，老师让我们四人一组背资料，他就和我们一起背资料，但是他声音太小了，根本就听不见，所以我们都不跟他一起。
于是他一直努力学习，后来声音也变大了，同学们都很愿意和他交往。
从那时我才明白：一个人只要努力，不管做什么都有可能成功，这也是《丑小鸭》这本书告诉我们的道理。
如果我没有看过这本书，就不知道这个道理，没有这个道理，我就不会这么努力，这样认真学习。
通过这本书的启发，我忽然想起冰心的一句话：读书好，多读书，读好书！就一定会像丑小鸭一样变成“白天鹅”。
三年级读《丑小鸭》优秀读后感篇2当我们学完了《丑小鸭》这篇著名的童话故事时，我感慨万千。
当看见小鸭被动物排挤，讪笑时，我恼怒;当看见小鸭终于梦想成真，一只白天鹅时，我兴奋。
故事的波澜起伏，我的心情好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心头。
我想：这只丑小鸭不正是泱泱学子们的模范吗?当丑小鸭受到排挤，讪笑时，不正是所要面对的。
丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜。
当成绩低落，我不再暗自流泪，把伤悲化为力量，战胜逆境。
就心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。
在丑小鸭的精神下，我学会了坚强，学会了被击倒后的执著;我学会了努力，学会了不懈一顾的奔跑，跌倒……。
《丑小鸭》读后感三年级作文300字范文10篇
《丑小鸭》读后感三年级作文300字范文10篇《丑小鸭》读后感范文一我读过一个故事，这个故事的名字叫《丑小鸭》。
《丑小鸭》讲的是有一只小鸭一出生长的就很丑，别的小鸭都不跟它玩，丑小鸭非常孤单。
就连大公鸡也欺负它，经常用嘴啄它。
可怜的丑小鸭只有自己跑出去玩耍。
为了躲避别的动物的欺负只有晚上跑出去找吃的。
冬天快到了，丑小鸭在河里游泳，河水开始结冰了，水面在一天天变小，最后小鸭被冻在了冰冷的河面上，被一位农夫看到带回了家。
春天小鸭又来到河里游泳，才发现自己竟然是一只漂亮的白天鹅。
通过这个故事，我看到了一只坚强勇敢的“丑小鸭”。
不管什么困难挡住它的路，它都会很坚强的去面对。
最后变成了一只漂亮的白天鹅。
我们每个人在生活中都有困难和磨难，只要我们克服一切困难勇敢面对生活，有自信，就能成功!《丑小鸭》读后感范文二说起《丑小鸭》这篇童话，相信大家都看过它，非常的熟悉它吧!《丑小鸭》是著名的童话故事，是作家安徒生写的。
《安徒生童话》是在我很小的时候，妈妈每天都在我睡觉前念的，我听过许多的童话，可我觉得最让我难忘的就是《丑小鸭》了，念完丑小鸭，妈妈就会跟我说：一个人要经历种种的磨难后才更有可能取得成功，因为一份耕耘，一份收获嘛。
虽然《丑小鸭》这篇童话很普通，但我发现，它可以伴随着我们一生。
丑小鸭，是一只被遗忘在树下的天鹅蛋，后来，一只母鸡把它当做一颗鸭蛋，再后来，丑小鸭来到了这个世界上。
因为表面长得丑陋，被母鸡和小鸭子们赶走了，丑小鸭处处被排挤、被讪笑、被嘲笑、被讽刺……可它并没有绝望，始终很坚强，顽强的在种种逆境中生存了下来，终于，它变成了雪白、美丽的白天鹅。
世界上的每一个人的生活道路都不会是一帆风顺的，毕竟我们是人，又不是神，都是由每一次的努力和积累所“搭”建的，等到“搭”好了整个房子，那你就真的成功了!《丑小鸭》读后感范文三《丑小鸭》这篇故事很多人都知道，它的作者是丹麦安徒生，读过《丑小鸭》这个童话故事，让我知道了面对困难要有坚持不懈的精神。
《丑小鸭》的读后感三年级(精选43篇)
《丑小鸭》的读后感三年级（精选43篇）《丑小鸭》的读后感三年级 1今天，我读了丑小鸭这篇作文。
我来说一说里面的剧情。
鸭妈妈孵了一群蛋。
果然，不到几天。
鸭窝里便传来了“妈妈”“妈妈”的叫声。
鸭妈妈一看，一个个嫩黄嫩黄的，唯独有一只黑乎乎的鸭子，鸭妈妈为它取名为“丑小鸭。
”果然不出所料，哥哥姐姐们都嘲笑它是个很丑的鸭子。
有一次，鸭妈妈带小鸭子去河里游泳，丑小鸭排在最后，突然，鸭妈妈加快了速度，丑小呀落后了。
从那以后，丑小鸭的命运是多么悲惨，悲惨之中又不知道自己将来是一只美丽的白天鹅，处处受到欺负。
丑小鸭在成长过程中过得一点也不好，人们和动物都觉得它长得丑陋，不但不和它玩，而且还打它、骂它。
丑小鸭受尽折磨，差点儿死了，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天来临的.时候，风和日丽，丑小鸭竟然变成了一只美丽的白天鹅……在这里，我要说到“看人不能只看外表，要看他有没有用，对社会有没有用的人，一个人的长相无论多丑，也不要嘲笑别人;如果你就是那个丑陋的人，就更应该奋发向上，不轻易放弃自己，把自己的人生活得更出色，更辉煌!”《丑小鸭》的读后感三年级 2伟大的故事家安徒生编了一个家喻户晓的童话故事——《丑小鸭》。
故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的欢迎，十分自卑。
后来，它长成了一只美丽的白天鹅。
这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的童话故事，要是好好的去体会它的意境，你就会认为里面蕴藏着一个道理。
童话中的.丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人对它的鄙视。
可它并没有在意，只管自己努力做事。
慢慢地它长大了，凭着自己的才能，变成了一只漂亮的白天鹅。
这个故事告诉了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。
我们的身边也不乏有这样的例。
有的同学相貌也不突出，平时不大说话，沉默寡言，是平平常常的同学。
三年级读书笔记丑小鸭八篇
三年级读书笔记丑小鸭八篇读书笔记丑小鸭1所以说动物不要看丑不丑，只要很敏捷就行了。
丑小鸭虽然丑，但它没有灰心，最终最终恢复了原来的面目，变成了小天鹅。
我觉得丑小鸭太了不起了!《丑小鸭》——一只鸭妈妈生了一群小鸭子，其中有一只鸭子很丑很黑，哥哥﹑姐姐﹑妹妹都不情愿和它一起玩，但是丑小鸭并没有放弃自己的生活，而是很顽强的活着，经过了很多的磨练，最终最终变成了漂亮的白天鹅。
读了这篇文章我要向丑小鸭学习，学它的那种顽强英勇，有主见。
它历经种种磨难，最终成为一只白天鹅。
这个童话启示我们﹕在查找漂亮的过程中，不要埋怨前方道路困难重重，由于真正的漂亮往往要历经磨砺之后才能得到今日，我看了一本世界著名的童话大师安徒生的经典之作——《安徒生童话》，我觉得，这本童话可以使任何人沉醉!假如我是一个这样的孩子，我的心中只有一个信念，那就是——向本文的仆人公丑小鸭学习，由于我想，有一个能有丑小鸭精神的人确定是一个了不起的人才，你想一个有坚决的决心的人，既然下定了决心，就肯定不会虎头蛇尾、半途而废吧。
读书笔记丑小鸭4有谁看过《丑小鸭》认为是悲剧的?没有。
这个暑假，我读了一本书叫《丑小鸭》。
读了这本书，丑小鸭这种顽强而又英勇的精神让我很佩服它，在今后的日子里，我要学习丑小鸭的这种精神。
读了《丑小鸭的故事》我的感想是：丑小鸭是一只到处受排挤的鸭子，但它却怀有一份美妙的幻想，正是这份幻想让它不屈的奋斗，成了一只漂亮的白天鹅。
我们是同学，是茫茫学海里的丑小鸭，学问短浅，但我们要拥有幻想，立志考上一所名牌高校，并朝着我们的幻想努力的拼搏。
我们肯定能带着祖国的盼望，父母的期盼，飞向美妙的明天!来吧，什么难题，什么难过，什么懊恼，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧!读书笔记丑小鸭7丑小鸭一生下来就被鸭子们称赞，由于它长得又大又丑，声音很难听，大家都欺侮丑小鸭，用脚踢它，用嘴啄它，最终丑小鸭连饭都吃不上。
丑小鸭独自到时远方去生活，它难过的离开了大家。
三年级《丑小鸭》优秀读后感100字(15篇)
三年级《丑小鸭》优秀读后感100字（15篇）三班级《丑小鸭》优秀读后感100字1今日，我和妈妈一起去看杂技剧《丑小鸭》。
鸭妈妈一共有11个孩子，孩子们长得黄黄的，很美丽，只有丑小鸭是灰色的。
而且，丑小鸭的身体长得很大很笨重，许多杂技动作都不能完成，所以，大家都不大喜爱丑小鸭。
后来，丑小鸭经过自己的努力，学会了许多杂技动作，并且，它还变成了一只秀丽的白天鹅，能够飞向天空，所以，大家就又特别喜爱它。
我也特别喜爱这个后来变成了白天鹅的丑小鸭！三班级《丑小鸭》优秀读后感100字2丑小鸭它一诞生由于它长的丑，大家都厌烦它，嫌弃它。
但丑小鸭并没有因此而放弃，在他经受了种种打击和挫折之后，春天来了，丑小鸭变成了一只白天鹅，如真正的春季一般，生气勃勃、春暖花开。
我们学习上不也存在种种挫折吗？假如我们放弃了，那还能见到春天吗？读完《丑小鸭》我深深的懂得了如何面对逆境，学习它那坚韧，英勇，不屈不挠的精神向着我自己的人生目标前进！三班级《丑小鸭》优秀读后感100字3今日读了丑小鸭的故事，有一只小鸭子它长的很丑，别人都不喜爱它，小猫、小鸡、大雁都不喜爱跟它玩，后来它被一位和善的老奶奶收养了，春天它去河里玩水，丑小鸭观察自己的身影，它变成了一只秀丽的天鹅飞到了天鹅群。
读了这个故事我知道了要用进展的目光看待自己，无论做什么都不要怕笨，只要专心去做肯定能胜利，就像丑小鸭一样，靠自己的努力变成了天鹅。
三班级《丑小鸭》优秀读后感100字4我读了丑小鸭，我觉得那只丑小鸭很顽强，每次别的小动物说他丑的时候，丑小鸭就在心里憋着，自己的气从来不会去说别人丑。
但就是这样，丑小鸭成了一只秀丽的白天鹅，大家都说丑小鸭美。
每这个故事告知我们做事肯定要坚持，假如你不坚持就永久没有方法胜利。
三班级《丑小鸭》优秀读后感100字5读完《丑小鸭》这篇文章后，我懂得了丑小鸭是一只到处受排挤的鸭子，但它有一份美妙的幻想，正是这份幻想让他不屈的奋斗。
在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢？我们是同学，学问短浅，但我们要拥有幻想，什么难题？什么难过？抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧！我们要向文章中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要顽强，不要轻言放弃，一个人的美丑不在外表秀丽的真谛，而在于拥有一颗纯净的心。
三年级丑小鸭读后感
三年级丑小鸭读后感三年级丑小鸭读后感第一篇安徒生笔下的丑小鸭，在大家的映像中是一只让人欺负，排挤喝讥笑的鸭子。
但他并没有绝望，在大家和同胞的嘲讽下，他狠了心离开了他的故居——沼泽地。
在外面的世界很苦，丑小鸭每天晚上只能睡在房屋的角落里，他怕别人观察他嫌她丑。
一天又一天过去了，丑小鸭被狗吓过，被老妇人赶出去过，被农夫的妻子戏弄过。
但丑小鸭没有怨过一声，应为他知道自己只是一只丑小鸭，别人嘲讽他是应当的。
尽管他知道自己不行能变成白天鹅，但他还是抱有变成白天鹅的梦想。
春天到了，丑小鸭观察有几只白天鹅在湖面上，丑小鸭想向他们走去，“但是他们会厌烦我吗？〞丑小鸭心想。
游着游着，在湖水的照射下，丑小鸭发觉自己变成了白天鹅！啊！他的梦想最终实现了！是啊，不经受风雨怎能见彩虹啊！人也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只秀丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，假如连它自己也放弃了自己，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的改变对它来说，已经毫无意义了。
人只要有了梦想，再为了自己心中的那一份梦想去努力，去坚持，去奋斗，不管多么困难，都能够胜利，不过胜利的路途可能会很遥远，很漫长，只有有毅力的人才能够走过去。
一个人要有梦想，假如没有梦想，这个人到这个世界上，等于是白来的，是来观赏这个世界的。
一个人有了梦想，就要努力去实现，不管路途有多么遥远，有多么坎坷，只要你尽了自己的所能，就能够实现。
就像丑小鸭一样，经过自己的努力，最终变成了自己做梦也相当的——白天鹅！一个人要有毅力，不管什么困难，都要迎难而上，不能知难而退。
丑小鸭，不仅仅是一个秀丽的传奇，只要努力，谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇，所以，就算身处逆境也要不断进取，追求美妙生活！三年级丑小鸭读后感第二篇大家都听过《丑小鸭》的故事吧？妈妈也从小给我讲这个故事。
《丑小鸭》是安徒生童话中的一个很有名的故事。
故事中的丑小鸭一生下来，因为长得很丑，大家都不喜爱它。
寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，最终飞了起来，变成了一只秀丽的天鹅。
丑小鸭读后感三年级50字[精选3篇]
丑小鸭读后感三年级50字[精选3篇]【丑小鸭读后感三年级50字第1篇】读完《丑小鸭》这篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑别人。
虽然有些人小时候长的难看，但她的心底善良、有智慧，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。
也有些人小时候长的挺漂亮，像公主一样，可是她的内心恶毒，爱嘲笑别人，等到过一段日子，她就会一个朋友也没有，越长越难看，小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭”。
外表的美与丑只是人生很小的一部分。
我觉得虽然这篇文章的丑小鸭没有信心，但它还是很坚强的，它知道自己长的很丑，它知道朋友们不喜欢它，但是它没有想：“既然我自己长的那样的丑，既然朋友们都不喜欢我，我活在这个世界上还有什么用啊！”要是我是文章中的丑小鸭，那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我，我会对它们说“：虽然我长的难看，但是我心底善良，坚强，总会有人喜欢我的。
”我们要向文章中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要坚强，不要轻言放弃，我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表，美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵。
”【丑小鸭读后感三年级50字第2篇】我读过一个故事，这个故事的名字叫《丑小鸭》。
《丑小鸭》讲的是有一只小鸭一出生长的就很丑，别的小鸭都不跟它玩，丑小鸭非常孤单。
就连大公鸡也欺负它，经常用嘴啄它。
可怜的丑小鸭只有自己跑出去玩耍。
为了躲避别的动物的欺负只有晚上跑出去找吃的。
冬天快到了，丑小鸭在河里游泳，河水开始结冰了，水面在一天天变小，最后小鸭被冻在了冰冷的河面上，被一位农夫看到带回了家。
春天小鸭又来到河里游泳，才发现自己竟然是一只漂亮的白天鹅。
通过这个故事，我看到了一只坚强勇敢的“丑小鸭”。
不管什么困难挡住它的路，它都会很坚强的去面对。
最后变成了一只漂亮的白天鹅。
我们每个人在生活中都有困难和磨难，只要我们克服一切困难勇敢面对生活，有自信，就能成功！【丑小鸭读后感三年级50字第3篇】前段时间，读了一本书叫《丑小鸭》，给我的感觉十分深刻。
书的内容是一只鸭子生下来就很丑，身边的朋友甚至它的妈妈都不喜欢它。