(河北专版)2020中考物理复习方案第五单元电学与磁学第23课时磁现象磁场电与磁课件

B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
考 向
C.由乙、丙两图可得电流产生
探 究
的磁场的强弱与电流大小有关
逐 D.由乙、丙两图可得电流产生
个
突 的磁场的方向与电流方向有关
破
图23-2
考 点
4.(多选)[2019·潍坊一模]小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺
梳
线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图23-3甲所示,螺
理
定义 是磁感线。磁感线实际并不存在
夯
实
描述:
磁感线上任何一点的 切线方向 都跟放在该点的小磁针静止时北
基
方向
础
磁感线
极所指的方向一致
磁体周围的磁感线都是从磁体的 北 极出来,回到磁体的 南 极。
分布
考
磁感线是封闭曲线,它不会相交
向
探
究
逐 个 突 破
考 点 梳 理
夯
实
基
础
描述:
分布图
磁感线
(续表)
回 顾
铁磁性强弱与电流大小的关系时,通过选择同一电磁铁来控制匝数相同。
把 5.利用安培定则判断电磁铁的N、S极。
握
考 6.电磁铁吸引的大头针下端分散的原因:大头针被磁化,同名磁极相互排斥。
向
实 验
【实验结论】
突
7.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关,电流越大、线圈匝数越多,
破
能
电磁铁的磁性越强。
理
夯
实验发现,当闭合开关S1、S2后,使滑片P向右滑动过程中,指示灯明显变暗。下列
实 基
判断正确的是 ( )
础
A.电磁铁右端为N极
B.通过灯泡的电流增大
考 向
C.滑动变阻器连入电路的阻值减小
探
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
究
逐 个 突 破
图23-6
考 点
[答案] D
梳
[解析] 由利用安培定则可知,电磁铁的左端为N极、右端为S极,故A错误。滑片P
向 探
电流的方向 ,则拇指所指的那端就是螺线管的 N极
究
逐 个 突 破
考 点
2.电磁铁及其应用
梳
(1)电磁铁
理
夯
原理 电流的 磁 效应
实 基
磁性的有无可以由 电流的通断 来控制;磁性的强弱可以由
础
特点 电流的大小和线圈匝数 来控制,线圈匝数越 多 ,电流越 大 ,
电磁铁的磁性越强;磁极的方向可以由 电流的方向 来控制
梳
出电源的正、负极。
理
夯
如图所示
实
基
础
考
图23-4
向探究Fra bibliotek逐 个 突 破
考 点
探究三 电磁铁及其应用
梳 理
6.小虎模拟电梯超载自动报警系统设计了如下探究实验:如图23-5甲所示,两电源
夯 实
电压恒定不变,R0为定值电阻,用杯中水量调节压敏电阻受到压力的大小,通过压
基 敏电阻的电流与受到压力大小的关系如图乙所示,杯中水量增多时,电磁铁磁性
突
破
考 点
考点二 磁场
梳 理
基本 磁场对放入其中的磁体产生 力 的作用。磁极间的相互作用就是通过
夯
性质 磁场 而发生的
实 基
方向 在磁场中的某一点,小磁针静止时 北 极所指的方向就是该点磁场的方
础
规定 向
考 向 探 究
逐 个 突 破
考
(续表)
点
梳
在磁场中画一些有方向的曲线,可以方便、形象地描述磁场,这就
力
提
升
真 题 回 顾
把 握 考 向
实 验
例2 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并
突
设计了如图23-9所示的电路。
破
能
(1)把两个电磁铁串联,目的是 使通过它们的电流相同 。
力 提
当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 增加 (选填“
升
增加”或“减少”),说明电流越 大 ,电磁铁磁性越强。
第 23 课时
磁现象 磁场 电与磁
考 点
考点一 磁现象
梳
理
磁性 能够吸引 铁、钴、镍 等物质的性质
夯
实
基
础
磁体上吸引能力 最强 的两个部位叫磁极,分为
定义
南(或S)极 和 北(或N)极
磁极
考
向 探
相互作用 同名磁极相互 排斥 ,异名磁极相互 吸引
究
逐
个
磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫磁化
考 点
8.如图23-7所示,闭合开关S后,放在光滑水平面上与弹簧相连的条形磁铁向左滑
梳
动,则下列说法正确的是 ( )
理
夯
A.电磁铁的A端为N极,电源左端为“+”极
实 基
B.减少电磁铁的线圈匝数,弹簧将变长
础
C.当滑动变阻器的滑片P向左移动时,弹簧将变长
D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁的铁芯,
顾
把
水花来判断音叉是否振动
握 考
D.用斜面、小车探究阻力对物体运动的影响
向
图23-9
实 验
例2 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并
考 点
考点三 电生磁
梳 理
1.(1)电流的磁场——奥斯特实验
夯
实
基
础
实验
现象
考
向
探 究
结论 通电导线周围存在 磁场 ,磁场方向与 电流方向 有关
逐 个 突 破
考
(2)通电螺线管
点
梳
磁场分布 通电螺线管外部磁场和 条形磁体 的磁场相似
理
夯 实 基 础
判定方法
考
安培定则:如图所示,用 右 手握住螺线管,让四指指向螺线管中
探
具有磁性。能确定钢棒具有磁性的是②④,故选D。
究
逐 个 突 破
考 点
2.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是 ( B )
梳
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
理
夯
B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场
实 基
C.地磁场的南极在地理的南极附近
础
D.蹄形磁铁的磁感线是从南极出来指向北极
考 向 探 究
逐 个 突 破
考
向
探
究
(磁感线可以表示磁场的强弱,密集处磁场较强,稀疏处磁场较弱)
逐 个 突 破
考
(续表)
点
梳
①地球周围存在磁场,小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用;
理
夯
地磁场 ②地磁的南极在地理 北极 附近,地磁的北极在地理 南极 附近;
实 基
③磁偏角:最早由我国宋代学者 沈括 发现
础
考 向 探 究
逐 个 突 破
考 向 探 究
逐 个 突 破
考
(2)应用:电磁继电器
点
梳 理
如图所示:通电时,电磁铁具有 磁性 ,向 下 吸引衔铁,将工作电
夯
路触点接通,工作电路闭合;断电时,电磁铁失去磁性,弹簧将衔铁拉起,工
实 基
作电路断开
础
原理
考
向
探
究
利用 低电压 、弱电流电路的通断,间接控制高电压、 强电流 的
逐
作用
个
工作电路,还可以实现远距离操作和自动控制
理
夯
向右滑动过程中,指示灯明显变暗,则通过灯泡的电流变小,故B错误。当滑片P向
实 基
右滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变大,故C错误。通电螺线管的磁性减弱
础
时,右边电路中的指示灯明显变暗,说明右边电路的电流变小了,巨磁电阻的阻值
变大了,即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大,故D正确。
考 向 探 究
逐 个 突 破
电流大小不变 ,来探究__通__电__螺__线__管__
真
磁场强弱与线圈匝数 的关系。
题
回
顾
把
握
考
向
图23-8
实
例1 在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小
验
突
磁针:
破
能
(5)如果把一根导线绕成螺线管,再在螺线管内插入铁芯,就制成了一个电磁铁。如
力 提
图丙和丁所示的实例中没有应用到电磁铁的是 动圈式话筒 (填实例名称)。
升
真 题 回 顾
把 握 考 向
实
例1 在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小
验
突
磁针:
破
能
(4)小明继续实验探究,并按图乙连接电路,他先将开关S接a,观察电流表的示数及
力 提
吸引大头针的数目;再将开关S从a换到b,调节滑动变阻器的滑片P,再次观察电流
升
表的示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了__控__制__两__次__实__验__的___
升
条形磁体 的磁场相似,此时螺线管右端为 N 极。
真 题 回 顾
把
握
考
向
图23-8
实
例1 在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小
验
突
磁针:
破
能
(3)小明改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向转动180°,南北极发生了对
力 提
调,由此可知:通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中 电流 方向有关。
顾