2018年人教部编版小学一年级上册语文课时课件 13 乌鸦喝水38ppt
合集下载
人教部编版一年级上册语文课件-13 乌鸦喝水(共13张PPT)
一看、二说、三书空、四写
见出
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高/172022/2/17
自读提示：
请自由朗读课文第2、3自然 段，用——划出乌鸦想到了什么 办法喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
我会说：
例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐
你在生活中遇到过 什么困难，是怎样想办 法解决的？
假如你是这只乌鸦，你还能 想出别的办法喝到水吗？
wū yā hē
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
我会读：
乌鸦 到处 找水 瓶子 办法 旁边 许多 放进 渐渐 升高 小石子
乌鸦喝水
请同学们翻开书本106页， 自由的朗读课文，要求：读准 字音，读通句子，把课文读通 顺。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
hē kě
喝渴
口氵
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
见出
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高/172022/2/17
自读提示：
请自由朗读课文第2、3自然 段，用——划出乌鸦想到了什么 办法喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
我会说：
例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐
你在生活中遇到过 什么困难，是怎样想办 法解决的？
假如你是这只乌鸦，你还能 想出别的办法喝到水吗？
wū yā hē
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
我会读：
乌鸦 到处 找水 瓶子 办法 旁边 许多 放进 渐渐 升高 小石子
乌鸦喝水
请同学们翻开书本106页， 自由的朗读课文，要求：读准 字音，读通句子，把课文读通 顺。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
hē kě
喝渴
口氵
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
部编版一年级语文上册《13乌鸦喝水》PPT优秀课件
课堂演练
连一连。 wū yā bàn
páng
fàng
zhǎo
办鸦 乌 放 找 旁
第二课时
词语卡片翻翻翻
1 2 3 4 乌鸦 到处 办法 找水 5 6 7 8 放走 进来 升高 旁边
回顾课文内容
1
2
3
齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。
水不多 瓶口小
互动课堂
瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？
chù
处 折文
fàng
放 反文旁
比 一 比
横折变成横与撇，
字形变得瘦削挺拔。
jìn
进 走之旁
jìn
鸦 鸟字边
放进 进来 进去 鸭、鸡
识字游戏
开始
处法
乌
找
鸦办
许
放进ຫໍສະໝຸດ 高旁互动课堂
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
①
2
②
3
③
1
朗读第一句话，结合你的日常体会说一说： 乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？
体会心情读一读 高兴
失望 疑问
学写字
zhī
组词：一只 两只
书写： （1）“口”的大小 适中。 （2）撇与点要对称。
shí
组词：石子 石头
书写：
（1）第一笔横不要过长。 （2）撇要舒展，从竖中线 起笔。 （3）“口”要写得略扁。
jiàn
组词：看见 见到
书写： （1）竖撇和竖弯钩起 笔都落在竖中线上。 （2）竖弯钩要写得舒 展。
结构梳理
喝不着水 水不多
乌
瓶口小
鸦 看—想 喝
水
一颗一颗
喝着水 渐渐升高
仔细观察 认真思考
人教部编版一年级语文上册13乌鸦喝水 课件
处 到处找水喝
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 它会飞到 森林 找水喝。 它会飞到 田野 找水喝。
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，
瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢? 1 2
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
身高尺
跳高
识字
处 法 乌 找高旁 鸦 办 许 放进
互动课堂
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
①
想到办法喝水 2
②
喝着水了 3
③
喝不着水 1
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了， 它当时有什么感觉？ 1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
好渴啊，真想赶紧喝口水！
学认字
chù
遇到困难， 应认真思考， 积极想办法解决。
chū
学写字
组词：想出 出来 书写：（1）左右对称。（2）笔顺依 次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3） 第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （4）中间的竖要写在竖中线上。
乌鸦喝水
结构梳理
喝不着水
水不多 瓶口小
看—想
喝着水
一颗一颗 渐渐升高
遇到困难 认真思考 积极想办法解决
乌鸦
到处
办法
放走
进来
升高
找水 旁边
正确读音点一点。
放
fàn
fàng
旁
pán
páng
进
jìn
jìng
处
chù
cù
回顾课文内容
喝不着水 1
想到办法喝水 2
喝着水了 3
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。 它会飞到 森林 找水喝。 它会飞到 田野 找水喝。
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，
瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢? 1 2
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
身高尺
跳高
识字
处 法 乌 找高旁 鸦 办 许 放进
互动课堂
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
①
想到办法喝水 2
②
喝着水了 3
③
喝不着水 1
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了， 它当时有什么感觉？ 1. 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
好渴啊，真想赶紧喝口水！
学认字
chù
遇到困难， 应认真思考， 积极想办法解决。
chū
学写字
组词：想出 出来 书写：（1）左右对称。（2）笔顺依 次是：竖折、竖、竖、竖折、竖。（3） 第一笔竖折的横段要写在横中线上。 （4）中间的竖要写在竖中线上。
乌鸦喝水
结构梳理
喝不着水
水不多 瓶口小
看—想
喝着水
一颗一颗 渐渐升高
遇到困难 认真思考 积极想办法解决
乌鸦
到处
办法
放走
进来
升高
找水 旁边
正确读音点一点。
放
fàn
fàng
旁
pán
páng
进
jìn
jìng
处
chù
cù
回顾课文内容
喝不着水 1
想到办法喝水 2
喝着水了 3
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
wū yā hē
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
wū yā dào chù zhǎo shuǐ 乌鸦 到 处 找 水
hē bù zháo 喝 不着
zěn me bàn 怎么 办
xǔ duō pánɡ biān xiǎo shízǐr 许 多 旁 边 小石子儿
bàn fǎ fànɡjìn jiàn jiàn shēnɡ ɡāo 办法 放进 渐 渐 升 高
乌鸦 到处 找水 喝不着 怎么办 瓶子 许多 旁边 小石子儿 办法 渐渐 升高
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
认一认
hē
kě
喝 ----- 渴
口
氵
喝水用口，口渴需要水。
可是， 水不多， 瓶口又小，
乌鸦喝不着水，怎么办呢？
因为……所以……
怎么办 呢？
出
出门 出口 出去 进出
见
看见 见到 见识 再见
我会说
___ 。
瓶子 旁边 许多 小石子儿
办法 一颗一颗
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
渐渐 升高
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦，你真＿ ！
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
wū yā dào chù zhǎo shuǐ 乌鸦 到 处 找 水
hē bù zháo 喝 不着
zěn me bàn 怎么 办
xǔ duō pánɡ biān xiǎo shízǐr 许 多 旁 边 小石子儿
bàn fǎ fànɡjìn jiàn jiàn shēnɡ ɡāo 办法 放进 渐 渐 升 高
乌鸦 到处 找水 喝不着 怎么办 瓶子 许多 旁边 小石子儿 办法 渐渐 升高
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
认一认
hē
kě
喝 ----- 渴
口
氵
喝水用口，口渴需要水。
可是， 水不多， 瓶口又小，
乌鸦喝不着水，怎么办呢？
因为……所以……
怎么办 呢？
出
出门 出口 出去 进出
见
看见 见到 见识 再见
我会说
___ 。
瓶子 旁边 许多 小石子儿
办法 一颗一颗
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
渐渐 升高
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦，你真＿ ！
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
一年级上册语文13 乌鸦喝水ppt优秀课件部编版(16张)
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》优质PPT课件
同学们，你们有什么 办法能帮助口渴的乌鸦喝 到瓶里的水？
想办法
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō
乌鸦看见 旁 边有许多
xiǎo shí zǐ xiǎnɡ chū bàn fǎ lái le
小 石 子，想 出 办 法 来 了。
✓ 乌鸦想出了什么办法？
wū yā bǎ xiǎo shí
第2课时
第1课时
字词识记
读一读
wū yā
乌鸦
chù
到处
zhǎo
找东西
b办攵àn 法f（ǎ 反文旁p旁á）n边ɡ：放、故x许、ǔ 收d多uō……
fànɡ jìn
放进
ɡāo
升高
乌
鸦
处
办
找
旁
许
放
法
进
高
写一写
只石 多出见
◎ 相同部件叠加成新字
山＋山＝ 出 夕＋夕＝ 多 木＋木＝ 林 月＋月＝ 朋
又＋又＝ 双 人＋人＝ 从
石子
一只
duō shǎo
多少
chū mén
出门
二、照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
午
攵 _放__下___
三、根据课文内容判断对错，对的打“√”，
错的打“×”。
1.乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口很
大、里面装有很多水的瓶子。
（×）
2.乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，终
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
(一上)一年级上册 13 乌鸦喝水 PPT精品课件 部编版
但 是，瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌
yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
鸦 喝 不 着 水。怎 么 办 呢？
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
学认字
请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的 哪一个部位来做这个动作呢？
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升
ɡ~ā~o~~~w~ū~~y~ā~~j~i~ù~h~ē~~z~h~áo~~s~h~u~ǐ~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~
瓶口小
水不多
“办”重读，“呢” 的尾音要读得短促。 读出疑问的语气。
齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找 水，找到水却喝不着，想办法的不同语 气。
本课的最后，我们一起来学习三个会写字。
学写字
观察比较“只” 和“石”。
两个字都有一个“口”，“口”略 扁，上宽下窄。“只”的“口”在上， “石”的“口”在下。
乌鸦
羽毛大多是黑色或 黑白两色，嘴大喜欢鸣 叫。吃谷物、昆虫、腐 肉等，属于益鸟。
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
学认字
我们看图片，乌鸦浑身 长满了黑色的羽毛，所 以“乌”就是黑的意思。
你有什么好办法记住这 个字呢？ 比鸟少一点。（乌）
再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢？
（一上）一年级上册 13 乌鸦喝水 部编版
yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
鸦 喝 不 着 水。怎 么 办 呢？
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
学认字
请你从铅笔盒里找到铅笔。这是你用到了身体的 哪一个部位来做这个动作呢？
乌鸦把 小 石 子 一 颗 一 颗地 放
jìn pínɡ~~z~i~~lǐ~~~p~í~n~ɡ~z~i~~l~ǐ~~d~e~~s~h~uǐ~~j~i~à~n~~ji~à~n~~s~h~ēn~ɡ
进 瓶 子里。瓶 子里 的 水 渐 渐 升
ɡ~ā~o~~~w~ū~~y~ā~~j~i~ù~h~ē~~z~h~áo~~s~h~u~ǐ~l~e~~~~~~~~~~~~~~~~~~
瓶口小
水不多
“办”重读，“呢” 的尾音要读得短促。 读出疑问的语气。
齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找 水，找到水却喝不着，想办法的不同语 气。
本课的最后，我们一起来学习三个会写字。
学写字
观察比较“只” 和“石”。
两个字都有一个“口”，“口”略 扁，上宽下窄。“只”的“口”在上， “石”的“口”在下。
乌鸦
羽毛大多是黑色或 黑白两色，嘴大喜欢鸣 叫。吃谷物、昆虫、腐 肉等，属于益鸟。
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
学认字
我们看图片，乌鸦浑身 长满了黑色的羽毛，所 以“乌”就是黑的意思。
你有什么好办法记住这 个字呢？ 比鸟少一点。（乌）
再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢？
（一上）一年级上册 13 乌鸦喝水 部编版
部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》PPT课文电子课件说课
早
早
早、
早、
①
②
①
②
13 乌鸦喝水
人教版小学语文一年级
猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。
引入新课
乌鸦
1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。
引入新课
句段研读
【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
句段研读
【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。
第十四课
14 乌鸦喝水
Байду номын сангаас
课文情景图
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）
猜一猜这是什么动物？
乌鸦
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
4
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
课文情景图
7
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
早
早、
早、
①
②
①
②
13 乌鸦喝水
人教版小学语文一年级
猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。
引入新课
乌鸦
1、学习生字、词语。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句子。4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。
引入新课
句段研读
【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。
句段研读
【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。
第十四课
14 乌鸦喝水
Байду номын сангаас
课文情景图
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）
猜一猜这是什么动物？
乌鸦
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
4
课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
课文情景图
7
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课文情景图
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。