英语名词的用法
名词的用法知识点汇总
名词的用法知识点汇总名词作为英语语法中的一个重要部分，是英语学习中非常基础但也十分重要的部分。
掌握名词的使用方法，对于英语学习的深入和提高非常有帮助。
本文将为大家汇总一些常用的名词使用方法和知识点，希望对大家有所帮助。
一、名词的基础知识名词是英语语法中的八大词性之一，用来表示人、物、地点、事物等概念。
名词又可分为可数名词和不可数名词两种。
可数名词表示可以数的事物，可以用数量词来修饰，例如 apple, book, cat等。
而不可数名词表示不可数的事物，无法具体数出来，例如water, love, happiness等。
此外，名词还有单数形式和复数形式之分。
单数形式表示一个人或一个物品，而复数形式则表示多个人或多个物品。
名词在句中通常作主语、宾语、表语、定语、补语等成分，其使用方法多种多样。
二、名词的数量和冠词名词的数量和冠词的使用也是英语学习中很重要的一部分。
数量词用来表达名词的数量，常用的数量词有one, two, three等，以及几个常见的复数形式：-s, -es, -ies等。
冠词包括不定冠词“a/an”和定冠词“the”。
不定冠词用于表示一个泛指的事物，例如“a dog”, “an idea”等；定冠词则用于指特定的事物，例如“the dog”, “the idea”等。
另外，名词在使用“数量词+名词”结构时，数量词的位置通常在名词前面，例如“three apples”，而在使用“冠词+名词”结构时，冠词的位置则在名词前面，“the apple”。
三、名词的所有格名词的所有格表示名词是否为某一人或物所拥有，通常通过在名词后面加上“’s”来表示。
如果名词本身已经是复数形式，只需要在名词后面加上一个“s”即可，例如“dogs’ toys”。
另外，在一些特殊情况下，所有格使用“of”来表示，例如“the cat’s tail”, “the top of the mountain”等。
四、名词的种类和用途名词可以根据其所表示的具体事物进行分类。
英语名词的用法
英语名词的用法1.名词的基本分类：o具体名词：表示可以通过感观直接感知的人、物、地点等，如"dog"（狗）、"book"（书）、"Paris"（巴黎）。
o抽象名词：表示无法通过感官直接感知的概念、情感、品质等，如"love"（爱）、"happiness"（幸福）、"justice"（正义）。
o集体名词：表示一组人、动物或物体的总称，如"family"（家庭）、"herd"（兽群）、"team"（队伍）。
2.名词的数：o单数：表示一个人或物，如"cat"（猫）、"house"（房子）。
o复数：表示多个人或物，通常通过在名词后面加上"s"或"es"，如"cats"（猫们）、"houses"（房子们）。
3.名词的所有格：o表示所属关系或归属关系，一般通过在名词后面加上"'s"来表示，如"John's car"（约翰的车）。
o如果名词已经以"s"结尾，只需在名词后面加上"'"来表示所有格，如"the girls' books"（女孩们的书）。
4.名词的修饰：o形容词修饰名词，用来描述名词的特征、性质等，如"a beautiful flower"（一朵美丽的花）。
o名词也可以作为另一个名词的修饰，形成复合名词，如"a coffee cup"（一只咖啡杯）。
5.名词的功能：o主语：名词可以作为句子的主语，执行动作或承受动作的人或事物，如"Books are my passion."（书是我的激情。
英语名词词汇用法区分
英语名词词汇用法区分英语名词在句子中发挥着重要的作用，用于表示人、事物、地点、抽象概念等。
不同名词在用法上有一些细微的区别，对于学习者来说，理解并正确运用这些用法是非常重要的。
本文将对英语名词的用法进行区分和解释。
一、可数名词与不可数名词1. 可数名词可数名词表示可以计数的事物或物品，它们可以用于单数形式或复数形式。
例子：books（书）、tables（桌子）、apples（苹果）等。
可数名词可以与数目词连用，例如：three books（三本书）。
2. 不可数名词不可数名词表示不能具体计数的物质或抽象概念，它们只能用于单数形式。
例子：water（水）、music（音乐）、information（信息）等。
不可数名词通常不能和数目词连用，需使用量词或其他形容词来表示具体的数量。
二、可数名词的单复数形式可数名词的复数形式通常是在词尾加上-s或-es。
但也有一些名词有特殊的复数形式，需要特别注意。
1. 以辅音字母+y结尾的名词，在变为复数时，将y变为i，再加-es。
例如：baby（宝宝）变为babies（宝宝们）。
2. 以s, x, ch, sh等音结尾的名词，直接加-es。
例如：bus（公共汽车）变为buses（公共汽车们）。
3. 以-o结尾的名词，通常加上-es。
例如：potato（土豆）变为potatoes（土豆们）。
4. 以辅音字母+o结尾的名词，在变为复数时，直接加-s。
例如：photo（照片）变为photos（照片们）。
5. 以f或fe结尾的名词，通常将f或fe变为v，再加上-es。
例如：leaf（叶子）变为leaves（叶子们）。
三、可数名词与不可数名词的区别1. 可数名词可以用于单数形式或复数形式，而不可数名词只能用于单数形式。
例如：- I have a book.（我有一本书。
）- I have books.（我有很多书。
）- I have information.（我有一些信息。
英语名词的分类与用法
英语名词的分类与用法名词是英语语法中的一大类词汇，用来表示人、事、物、地点等。
在英语中，名词可以根据其性质和用途进行分类。
本文将介绍英语名词的分类以及它们的常见用法。
一、可数名词和不可数名词可数名词（countable nouns）是可以单独使用并且可以数的名词，可以用来表示单数和复数。
比如："book"（书）是一个可数名词，我们可以说 "one book"（一本书）或 "three books"（三本书）。
不可数名词（uncountable nouns）则是无法用数字来计数的名词，它们通常表示抽象概念、物质或集合。
比如："water"（水）是一个不可数名词，我们只能说 "some water"（一些水）或 "a glass of water"（一杯水）。
二、单数名词和复数名词单数名词（singular nouns）表示一个人、物或概念。
例如："cat"（猫）、"table"（桌子）。
复数名词（plural nouns）表示多个人、物或概念。
例如："cats"（猫们）、"tables"（桌子们）。
一般情况下，为了将可数名词变成复数形式，我们在名词末尾加上"s"。
但也有一些不规则名词，它们在复数形式上有不同的变化规则。
比如："child"（孩子）的复数形式是 "children"（孩子们），"man"（男人）的复数形式是 "men"（男人们）。
三、名词的用法名词在句子中可以担当主语、宾语、定语或补语的角色。
接下来将详细介绍名词在不同语法位置上的使用。
1. 名词作主语名词可以作为主语开头使用，来指代句子的主要内容。
英语名词的分类与用法
英语名词的分类与用法名词是英语语法中的一种重要词类，它用于表示人、事、物、地点、概念等。
在英语中，名词可根据其性质、用途和形式进行分类，本文将探讨英语名词的分类与用法。
一、名词的分类英语名词可分为以下几类：1. 具体名词具体名词用来表示可以通过感观认识的事物，包括人、动物和物体等。
例如：dog（狗）、apple（苹果）、person（人）等。
2. 抽象名词抽象名词用来表示无法通过感官直接感知的事物，包括情感、概念、状态等。
例如：love（爱）、beauty（美丽）、happiness（幸福）等。
3. 可数名词可数名词用来表示可以计数的事物，可以有单数和复数形式。
例如：book（书）、cat（猫）、chair（椅子）等。
4. 不可数名词不可数名词用来表示无法计数的事物，只有单数形式。
例如：water （水）、information（信息）、money（钱）等。
5. 集合名词集合名词用来表示由多个部分组成的整体，例如：family（家庭）、team（团队）、group（小组）等。
6. 特指名词特指名词用来表示特定的人或事物。
例如：the Sun（太阳）、the White House（白宫）等。
二、名词的用法除了根据分类，名词还可以根据其在句子中的作用来使用。
1. 主语名词可以作为句子的主语，用来说明动作的执行者或句子的主要内容。
例如：Jane is a teacher.（简是一名教师。
）2. 宾语名词可以作为句子的宾语，说明接受动作的对象。
例如：He loves music.（他喜爱音乐。
）3. 表语名词可以作为句子的表语，用来说明主语的身份、特征或状态。
例如：She is a doctor.（她是一名医生。
）4. 定语名词可以作为句子的定语，修饰其他名词或代词。
例如：a blue car （一辆蓝色的车）。
5. 同位语名词可以作为句子的同位语，与另一个名词并列，起到进一步解释、补充说明的作用。
例如：My teacher, Mr. Smith, is very kind.（我的老师，史密斯先生，非常友好。
英语中名词的用法
一、名词分类
二、可数名词变复数
2.某国人变复数
中国人Chinese Chinese
英国人an Englishman Englishmen
阿拉伯人an Arab Arabs
3.以O结尾的某些词加-es 他们是黑人英雄爱吃土豆西红柿negroes heroes potatoes
tomatoes
有些以O结尾的词加-s zoos radios
4.有些以f（ef）结尾的词直接加-s
chiefs gulfs Roofs beliefs proofs 首领站在港湾的房顶上相信证据
三不可数名词
A piece of cake a bottle of water a cup of tea
四、名词所有格
1.两种形式
‘s 和of 所有格
Eg：china’s capital the capital of china
2.and 连接的两个单数关系表示共有关系时，这时只在最后一个名词前加’s Eg：Lily and Lucy’s mother.
3.以s结尾的词直接在其后面加‘。
五、名词转化
1.某些名词后面加-y变成形容词sunny cloudy
2.在某些名词后加-ful useful careful。
名词的分类及用法详解
名词的分类及用法详解名词是英语中最基本的词类之一，用来表示人、事、物、地点、概念等。
在英语中，名词根据其词性、数量、性别和形态等不同特征可以进行不同的分类。
下面将详细介绍名词的分类及其用法。
一、名词的词性分类名词可以分为以下几个词性分类：1. 具体名词：表示可以通过五官感知到的人、事、物。
例如：book （书）、dog（狗）。
2. 抽象名词：表示无法通过五官感知到的概念、品质或状态。
例如：love（爱）、happiness（幸福）。
3. 物质名词：表示无法具体感知或没有固定形态的物质。
例如：water（水）、air（空气）。
4. 专有名词：表示特定的人、地点或机构等。
专有名词通常以大写字母开头。
例如：John（约翰）、London（伦敦）。
5. 集合名词：表示由多个个体组成的集体。
例如：team（团队）、family（家庭）。
6. 可数名词：表示可以用数目词进行计数的名词。
例如：book （书）、dog（狗）。
7. 不可数名词：表示无法用数目词进行计数的名词。
例如：water （水）、air（空气）。
8. 可数/不可数名词：表示在不同情况下既可以是可数名词，也可以是不可数名词。
例如：fruit（水果），在表示水果的总称时是不可数名词，表示具体的水果种类时是可数名词。
二、名词的数量分类名词根据其数量可以分为单数和复数两种形式。
下面将详细介绍名词的数量分类及其用法。
1. 单数名词：表示一个人、事物或概念。
例如：dog（狗）、book （书）。
2. 复数名词：表示多个人、事物或概念。
复数名词通常在词尾加上-s或-es。
例如：dogs（狗们）、books（书们）。
有些名词的复数形式不是通过在词尾加-s或-es来表示，而是通过改变词中的元音字母或整个词的形态来表示。
例如：woman（女人）的复数形式是women（女人们），child（孩子）的复数形式是children （孩子们）。
三、名词的性别分类在英语中，有些名词表示有性别的生物时，可以分为雄性名词和雌性名词。
初中英语中名词的区别与用法归纳
初中英语中名词的区别与用法归纳名词是英语中最常见的词类之一，在句子中通常用来指代人、物、地点或概念等。
在初中英语研究中，正确使用名词是非常重要的。
下面归纳了一些初中英语中常见名词的区别和用法。
1. 可数名词与不可数名词的区别- 可数名词 (countable nouns): 可以用数目来计算的名词，如“book”（书），“apple”（苹果）。
可数名词可以有单数和复数形式。
- 不可数名词 (uncountable nouns): 不能用数目来计算的名词，如“water”（水），“information”（信息）。
不可数名词通常没有复数形式。
2. 单数名词与复数名词的形式- 单数名词 (singular nouns): 表示一个人或一个物体，如“dog”（狗），“table”（桌子）。
- 复数名词 (plural nouns): 表示多个人或多个物体，如“dogs”（狗们），“tables”（桌子们）。
3. 名词所有格的用法名词所有格用来表示一个名词所属或拥有的关系。
常见的名词所有格的形式如下：- 单数名词 + 's：表示单数名词的所有关系，如“Tom's book”（汤姆的书）。
- 复数名词 + '：表示复数名词的所有关系，如“the students' bags”（学生们的书包）。
- 以-s 结尾的复数名词 + '：如“the girls' toys”（女孩们的玩具）。
4. 特殊名词的变化规则有一些名词的单数和复数形式变化规则比较特殊，主要包括以下几类：- 以-y 结尾的名词，将-y 变为-ies，如“baby”（宝贝）的复数形式是“babies”（宝贝们）。
- 以-f 或-fe 结尾的名词，将-f 或-fe 变为-ves，如“leaf”（叶子）的复数形式是“leaves”（叶子们）。
- 一些名词的单复数形式相同，如“sheep”（绵羊）和“fish”（鱼）。
知识点名词的所有格形式与用法
知识点名词的所有格形式与用法在英语中，名词的所有格形式用来表示某物属于或与某人有关。
掌握名词所有格的正确使用是提高英语写作能力的关键。
本文将介绍知识点名词所有格的形式和用法，帮助读者正确运用在写作中。
一、名词所有格形式1. 单数名词的所有格形式：- 以非发音字母结尾的名词，在末尾添加-apostrophe和-s：- 例子：Tom's car（汤姆的车）- 以发音字母结尾的名词，在末尾添加-apostrophe：- 例子：Mary's book（玛丽的书）- 以-s结尾的复数名词，在末尾添加-apostrophe：- 例子：The teachers' room（老师们的房间）2. 不可数名词的所有格形式：- 在名词后直接添加-apostrophe：- 例子：The water's temperature（水的温度）- 注意：不可数名词没有复数形式，所以只有单数形式的所有格。
3. 多个名词共享所有格：- 当多个名词共享同一个所有格时，只在最后一个名词后添加-apostrophe和-s：- 例子：John and Jane's house（约翰和简的房子）二、名词所有格的用法1. 表示所有关系：- 我们可以使用名词的所有格来表示某物属于或与某人有关的关系。
- 例子：My sister's car is red.（我姐姐的车是红色的。
）2. 表示时间、距离和数量等的归属：- 名词的所有格也可以用于表示时间、距离或数量等的归属关系。
- 例子：A day's work（一天的工作）、Ten minutes' walk（步行十分钟）、Three weeks' vacation（三周的假期）3. 表示某些习语和固定表达中的所有关系：- 名词的所有格在某些固定的习语和表达中常常出现。
- 例子：For God's sake!（天啊！）；At death's door（奄奄一息）4. 名词所有格与of结构的替换：- 在某些情况下，名词所有格可以用of结构来替代，尤其是对于某些专有名词、非人物的名词和表示为事物一部分的名词。
初中英语 名词动词用法
初中英语名词动词用法在学习英语的过程中，名词和动词是最基础、最常用的词类之一。
掌握名词和动词的用法对于语言的运用和表达能力至关重要。
本文将分别介绍名词和动词的基本用法，帮助初中生更好地理解和运用这两个词类。
一、名词的用法名词是用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，可以用来指代具体和抽象的事物。
根据其在句子中的作用，名词可以分为以下几种情况：1.作主语：名词可以作为句子的主语，来说明主语是什么或者是谁。
例如：- Children like to play in the park.（孩子们喜欢在公园里玩。
）- Music brings people joy.（音乐给人们带来快乐。
）2.作宾语：名词可以作为动词的宾语，接受动作的影响。
例如：- I bought a new book yesterday.（我昨天买了一本新书。
）- Can you lend me your pen?（你能借给我你的钢笔吗？）3.作表语：名词可以作为系动词的表语，描述或说明主语是什么。
例如：- The dog is an animal.（这只狗是一种动物。
）- My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。
）4.作定语：名词可以作为定语修饰其他名词，起到进一步描述的作用。
例如：- I have a black cat.（我有一只黑猫。
）- She bought a new dress.（她买了一条新裙子。
）5.作状语：名词可以作为状语来修饰或限定动词、形容词、副词等的含义。
例如：- He walks to school every day.（他每天步行去上学。
）- We went for a swim in the lake.（我们去湖里游泳。
）6.作补语：名词可以作为动词的宾语补足语，对动词的含义进行补充说明。
例如：- Can you make him your friend?（你能把他变成你的朋友吗？）- We considered him a good leader.（我们认为他是个好的领导。
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- . z. 名词的用法 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy男孩，mother母亲，news消息，progress进步，puter计算机，Tom汤姆，Paris巴黎，Japan日本，furniture家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary玛丽，Mr Green格林先生，Beijing，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl女孩，pen钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood木头，meat肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family家庭，crowd人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work工作，happiness幸福，等。 二、名词的数 1. 名词复数的构成方法 (1) 在一般情况下，加词尾 -s： book / books书pen / pens钢笔face / faces脸 (2) 以 s, *, z, sh, ch等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses公共汽车bo* / bo*es盒子dish / dishes盘子 注：有些以 ch结尾的名词，由于其发音不是 [k]而是 [tf]，则其复数形式应加词尾 –s，如stomach / stomachs胃。 (3) 以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以"辅音字母+y”结尾的名词，将 y改为 ies；以"元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾s： city / cities城市boy / boys男孩key / keys钥匙 注：以 y结尾的专有名词，若在*些特殊情况下需要复数，通常加 s构成： Mary / Marys玛丽 Germany / Germanys德国 (4) 以 o结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加 -es，有些加 -s或 -es均可： piano / pianos钢琴 tomato / tomatoes西红柿zero / zero(e)s 零 注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾 es。在中学英语*围内，加词尾 es的主要有以下4个：tomato西红柿，potato土豆，hero英雄，Negro黑人 (5) 以 f或 fe结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe改为 ves： chief / chiefs首领roof / roofs屋顶 knife / knives小刀 注：在中学英语*围内，要改 f / fe为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife妻子，life生命，knife小刀，leaf树叶，thief贼，half一半，self自己，shelf架子，loaf面包，wolf狼。 另外，中学英语中的handkerchief(手帕)一词的复数有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs为多见。 2. 单数与复数同形式的名词。中学英语中主要的有：sheep绵羊，fish鱼，deer鹿，Chinese中国人，Japanese日本人，Portuguese葡萄牙人，Swiss瑞士人，aircraft飞行器，means方法，- . z. series系列，head (牛等的)头数，works工厂，等。 注：fish有时也用 fishes这样的复数形式，尤其表示种类时；head若不是牲口的"头数”，而是表示"人的头”或"人数”，则要用 heads这样的复数形式。 3. 不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则： man / men男人 woman / women女人 child / children小孩 tooth / teeth牙齿 foot / feet脚 goose / geese鹅mouse / mice老鼠o* / o*en公牛 注：(1) 一些以 man, woman结尾的合成词，在构成复数与 man, woman的变化形式相同，如：policeman / policemen警察，gentleman / gentlemen绅士，Englishman / Englishmen英国人，等等。但是 human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿 man的变化规律，而是按规则变化，即用 humans, Germans。 (2) foot表示"英尺”时，其复数可以有两种形式 feet / foot，如：He is about si* feet / foot tall.他大约6英尺高。 4. 复合名词的复数形式。通常是将其主要名词变为复数： passer-by / passers-by过路人 shoe-maker / shoe-makers鞋匠 looker-on / lookers-on旁观者 on-looker / on-lookers旁观者 father-in-law / fathers-in-law 岳父 若没有主要名词，则通常在最后一个词加s： go-between / go-betweens中间人，媒人 know-all / know-alls万事通 注：由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数： man doctor / men doctors男医生 woman writer / women writers女作家 5. 字母、文字、数字、符号等的复数形式。原则上加词尾 -’s： There are two i's in the word "skiing” skiing.这个词里有两个字母i。 Mind your p’s and q’s.要谨言慎行。 All the –’s should be changed to +’s.所有的正号应改为负号。 若不至于发生混淆，也可只加词尾 s。如： He was born in the 1930(')s.他出生在20世纪30年代。 Your 3(')s look like 8(')s.你写的3看起来像似8。 6. 度量衡单位的缩写词的复数形式。一般不加词尾-s： m (meter, meters)米km (kilometer, kilometers) 千米kg (kilogramme, kilogrammes)千克cm (centimeter,centimeters)厘米 有的缩写词也加 s： hr (hours) / hrs (hours)小时No (number) / Nos (Numbers) 有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式： p.10 (page 10)第10页pp.10 (pages 10 through 15)第10至15页 7. 名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则通常是不可数的。但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是不可数的： - . z. A：Would you like a cake"要吃块蛋糕吗" B：No, I don't like cake.不吃，我不喜欢吃蛋糕。 以上第一句用 a cake，这是把 cake视为一块一块的"蛋糕”，所以它是可数的；而第二句只用 cake，这是把它当作物质名词看待,所以它成了不可数名词。 下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问题。 (1) 专有名词的可数性。在通常情况下，专有名词具有"独一无二”的含义，因此它通常没有复数形式，即不可数。但是，专有名词的独一无二性通常是相对的，随着*围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期(week)，只有一个星期六(Saturday),一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。所以我们有时可以说： We have spent many happy Sundays there.我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。 又如，在一个小*围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的*围内则可能有多个 Henry,因此我们有时会见到这样的句子： There are five Henrys in our school. 我们学校有五个亨利。 另外，若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的： Thousands of Lei Fengs have emerged in China.中国涌现出了千千万万个雷锋。 (2) 个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。 (3) 物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。但是，在*些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式： wine酒(不可数)，a wine一种酒(可数)beer啤酒(不可数)，two beers两杯啤酒(可数) glass玻璃(不可数)，some glasses一些玻璃杯(可数) (4) 抽象名词的可数性。抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词(可数)，表示具有*种性质的人或事物： success成功(不可数)，a success成功的人或事(可数) pleasure愉快(不可数)，a pleasure令人愉快的人或事(可数) (5) 集合名词的可数性。集合名词表示若干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表示多个集合体： a family一个家庭，three families三个家庭a team一个队，two teams两个队 a crowd一群人，crowds多群人 8. 名词可数性的三个易错点 (1) 根据汉语习惯将英语的物质名词误认为是可数名词。如：汉语中的"面包”，一般认为是可数的，可以说"一个面包”、"两个面包”等，但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用 a bread，two breads表示以上意思。不过有趣的是，loaf表示"面包”却又是可数的，可说 a loaf, two loaves。 (2) 想当然地判断名词的可数性。如有的学生认为 news(消息)和 paper(纸)都不可数，于