一年级数学下册厘米和米的认识测试题
一年级数学下册厘米和米
的认识测试题
Revised final draft November 26, 2020
厘米&米大礼包
一、填空题
1、在（ ）里填上适当的单位．
（1）铅笔长18（ ） （2）手掌宽7（ ）
（3）楼房高40（ ） （4）妹妹身高98（ ）
（5）小红身高1（ ）25厘米
2、填空．
（1）24厘米＋17厘米＝（ ）厘米
（2）72厘米－27厘米＝（ ）厘米
（3）1米＝（ ）厘米
（4）45米＋36米＝（ ）米 1米-45厘米=（ ）厘米
（5）2米＋50厘米＝（ ）米（ ）厘米
（6）在直线上点两点，这两点间的一段叫（ ）．
（7）量比较短的物体，可以用（ ）做单位．量比较长的物体或距离，通常用（ ）做
单位．
3、有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．
（1）第一条线段比第三条线段短（ ）厘米．
（2）第三条线段比第二条线段长（ ）厘米．
（3）三条线段一共长（ ）厘米．
二、判断（对的画“√”，错的画“×”）
（3）直线是可以量出长度的。（ ）
（4）小明身高120米。（ ）
（5） 这是一条线段。（ ）
（6）一条直线长7厘米。（ ）
三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）25厘米○2米 （2）100厘米○1米
（3）51厘米○49厘米 （4）98米○89米
（5）50厘米○5米 （6）33厘米○3米
四、解决问题。
1、工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了
多少米
_______________________________________
2、服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米
_______________________________________
3、一根绳子，原来长53米，我第一次剪去19米，第二次剪去23米。这根绳子还
剩下多少米
_______________________________________
五、动手题。
1．量一量下面各条线段的长度。
2．画一画。
①画一条长4厘米的线段。
②再画一条比它长2厘米的线段。
3、下面的图形各由几条线段围成填在（ ）里。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （
）条
2020春青岛版一年级数学下册-第8单元-单元爬坡题+测试卷+课时练+总结+学案
八阿福的新衣——厘米、米的认识1、你知道下面黄色和黑色的线段各是多少厘米吗？解析：判断黄色和黑色的线段各是多少厘米时，我们要从每条线段左端的起点的数字看起，然后看右端的终点数字是几，最后用右端的数字减去左端的数字就是线段的长度。
解答：黄色线段的长度是5-1=4（厘米）黑色线段的长度是11-7=4（厘米）答：黄色线段的长度是4厘米，黑色线段的长度是4厘米。
2、你能用下面的直尺量出铅笔的长度吗？解析：先把铅笔的左端对着数字2，再看铅笔的右端对着数字几，然后用右端的数字减去左端的数字就是铅笔的长度。
解答：7-2=5(厘米)3、小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带彩笔了，又返回家拿了彩笔再回学校，他一共走了多少米？解析：小明走了20米又返回家，这时他走了2个20米，拿了彩笔又去学校走了50米，所以小明走了90米。
解答：20+20+50=90（米）答：他一共走了90米。
4、乐乐有3条绳子，127厘米、2米、1米50厘米。
这3条绳子中最短的一条是（）。
解析：要找最短的一条绳子，其实就是比较127厘米、2米、1米50厘米的大小，这3个数量的单位不同，首先要换算成统一的单位，可以都换算成厘米。
因为1米=100厘米，所以2米=200厘米；1米50厘米=100厘米+50厘米=150厘米。
127厘米＜150厘米＜200厘米，所以127厘米＜1米50厘米＜2米，即最短的一条长是127厘米。
解答：127厘米第八单元测试卷(时间:60分钟分数:)一、填一填。
(18分)1.测量铅笔的长度,用()作单位比较合适;测量床的长度,用()作单位比较合适。
2.油画棒长()厘米。
3.1米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。
二、辨一辨。
(13分)1.下列哪些图形是线段?在下面画“ ”。
(5分)2.下面的图形中各有几条线段?(8分)三、在括号里填上合适的长度单位。
一年级数学下册 厘米 米的认识及测量长度的方法
一年级数学下册核心考点专项评价12．厘米、米的认识及测量长度的方法一、填空。
(每空4分，共56分)1．用直尺量一条线段，显示从0到5厘米，这条线段的长是( )。
2．帮小动物按从高到矮的顺序排排队。
(填序号)( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 3．聪聪用上面的3种积木搭成下面两种图形，它们的高分别是多少厘米？4．小朋友们，当我们身边没有尺子，却想知道物体的长度时，该怎么办呢？对，我们可以用自己的“身体尺”去测量。
比如，一拃(zhǎ)长约15( )，一步(bù)长约50( )，一庹(tuǒ)长约1( )。
有了这些“身体尺”，我们就可以用( )测量操场的长度，用( )测量课桌的宽度。
二、选择。
(每小题5分，共15分)1．下面关于线段的说法中，错误的是( )。
①线段是直的②线段可以量出长度③可以看成线段2．李明想知道学校操场的长度用( )进行测量最合适。
①②③3．下面最接近1厘米的是( )。
①字典的厚度②曲别针的长度③指甲的宽度三、解决问题。
(共29分)1．明明用一把最大刻度为7厘米的直尺去测量数学课堂作业本的宽度，量了两次后，还余下4厘米，数学课堂作业本的宽度是多少？(14分)2．如图，把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接处为3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？(15分)答案一、1．5 厘米2．③①②④⑤⑥3．9【提示】2厘米＋5厘米＋2厘米＝9厘米。
10【提示】8厘米＋2厘米＝10厘米。
4．厘米厘米米步拃二、1．③2．②3．③三、1．7＋7＋4＝18(厘米)【提示】量了两次，7＋7＝14(厘米)。
2．8＋8－3＝13(厘米)【提示】焊接处有两个3厘米，所以用两根铁条的长度之和减去3厘米，即可求得焊接后的铁条的长度。
一年级数学下册期末冲优分类评价2．易错题一、填空。
(第5题12分，第6题3分，其余每空2分，共41分)1．35是一个( )位数，5在( )位上，表示( )个( )。
一年级下册数学一课一练-22.认识厘米浙教版含答案
一年级下册数学一课一练-22.认识厘米一、单选题1.40厘米－25厘米=（）厘米A. 56B. 15C. 25D. 922.茶杯高15_____,在横线上应填的单位名称是（）A. 厘米B. 米C. 元D. 分3.100厘米－43厘米+28厘米=（）厘米A. 5B. 85C. 95D. 364.选择合适的长度单位长：（）A. 2厘米B. 2米5.下面可以用来计量物体长度的单位是（）。
A. 角B. 时C. 分D. 厘米6.剪一条1米长的绳子，用这条绳子比一比下面物体。
比1米长的是（）二、判断题7.一根跳绳长2厘米．8.小明同学的身高是134米．9.一枝钢笔约长15厘米.10.烟囱高20厘米。
三、填空题11.下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？可以直接量出________种长度，分别是________厘米、________厘米和________厘米12.下面纸条的长度是________厘米．13.填上适当的长度单位．(米或厘米)张虹身高146________．14.填上合适的单位．教室门高2________ 小明的身高135________15.估一估，量一量．估计：________厘米实际测量：________厘米16.小胖将80cm长的木条截去了25cm．________四、计算题17.算一算62cm－________cm=57cm55cm－________cm=49cm41cm－________cm=37cm五、综合题18.小小体检表想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中．下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．6～8岁儿童生长发育对照表经过对照，你知道了：达到标准的是________；超过标准的是________；没有达到标准的是________；原因可能是________．六、解答题19.先量一量下面图形四条边的长度，再填一填．20.成年人的脚步大约有1m长，拃大约长10cm，拇指宽大约为1cm．去量一量父母的脚步、柞、拇指宽．看看上面的说法对不对．七、应用题21.一支粉笔长6厘米，5支这样的粉笔接起来长多少厘米？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】40厘米－25厘米=15厘米，选B．2.【答案】A【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较高的物体用米，量比较矮的物体用厘米．茶杯比较矮，用厘米作单位合适，因此茶杯高应是15厘米，选A．3.【答案】B【解析】100厘米－43厘米+28厘米=85厘米，B．4.【答案】B【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米．用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.长，用米作单位合适；应选2米合适，所以B．5.【答案】D【解析】6.【答案】B【解析】二、判断题7.【答案】错误【解析】8.【答案】错误【解析】9.【答案】正确【解析】10.【答案】错误【解析】三、填空题11.【答案】3；5；3；2【解析】【解答】本题直接出示3个长度，根据测量物体长度的方法，首先可以直接确定“0”刻度，然后量出3厘米和5厘米的长度；再认真观察，如果我们把3厘米作为起点，它和5厘米之间的长度是5－3=2(厘米)．可以直接量出3种长度，分别是3厘米、5厘米和2厘米【分析】测量物体的长度，正常测量是以“0”刻度为起点，物体的末端到刻度尺的哪个刻度，物体的长度就是几．也可以以任何一个刻度为起点，再找到终点的刻度，起点和终点两个数字的差就是物体的长度12.【答案】9【解析】【解答】起点刻度是2厘米，终点刻度是11厘米，纸条的长度是11－2=9(厘米)【分析】找到纸条的两端所对准的刻度，然后用终点刻度减去起点刻度13.【答案】厘米【解析】14.【答案】米；厘米【解析】15.【答案】50；52【解析】16.【答案】55cm【解析】55cm 或55厘米四、计算题17.【答案】5；6；4【解析】五、综合题18.【答案】头围；胸围；身高；缺少运动【解析】六、解答题19.【答案】【解析】20.【答案】父亲的脚步是70厘米，拃长16厘米，拇指宽1.3厘米。
小学数学一年级厘米、米的认识基础知识点归纳总结
小学数学一年级厘米、米的认识基础知识点归纳总结一、基础知识回顾。
（1）测量物体的长度通常用（），测量（）物体的长度一般用（）作单位。
厘米可以用字母（）表示。
（2）如何测量一拃（zhă）的长度？把大拇指指尖对准（）刻度，中指指尖对准几就是几厘米。
（3）如何测量物体？①物体放平；②左边对着（）刻度；③有点指着几就是几厘米。
（4）1米=（）厘米。
米用字母（）表示。
二、填空题。
（1）直尺上从刻度5到刻度10，是（）厘米；从刻度13到刻度8是（）厘米。
（2）从直尺的刻度（）到（）是7厘米。
（3）小明去年身高87厘米，今年身高92厘米，小明今年张了（）厘米。
（4）一根木头长3米，先后锯了两次，每次锯40厘米，这根木头现在还有（）米。
三、填上合适的单位。
铅笔长约20（）粉笔长约10（）数学课本封面长约20（）我的手掌宽约7（）食指长大约5（）大拇指的宽大约是1（）床长2（）床长200（）一枚图钉长约1（）小亮身高1（）40（）一根跳绳长2（）一根跳绳长200（）衣柜高2（）一棵树高8（）小朋友伸开的双臂大约长1（）写字台高80（）教室的门高大约2（）教室的门宽大约1（）新华字典宽大约10（）新华字典厚大约4（）儿童漫画书宽20（）一个水杯高10（）一头大象高3（）铅笔盒长23（）教室宽6（）操场长80（）毛巾宽28（）教学楼高10（）电视屏幕宽35（）电视塔高120（）讲桌的长大约80（）创和的高大约2（）一条裤子长1（）一把剪刀长13（）一幢大楼高56（）一根黄瓜长23（）四、判断题。
（1）篮球场长25米。
（）（2）旗杆高8米。
（）（3）一根黄瓜长20米。
（）（4）橡皮厚10厘米。
（）（5）课桌宽10米。
（）（6）学生日记簿宽16厘米。
（）五、单位换算。
2米=（）厘米500厘米=（）米5米3厘米=（）厘米15厘米-8厘米=（）厘米30米+7米=（）米60cm+40cm=（）cm=（）m 1米-30厘米=（）厘米1米-25厘米=（）厘米75厘米+（）厘米=1米6米-3米20厘米=（）米（）厘米800cm=（）m 1米20厘米-100厘米=（）厘米六、拔高应用题。
一年级数学下册第8单元厘米米的认识单元培优测试卷青岛版六三制
第八单元厘米、米的认识一、填空。
(每空1分,共33分)1．在( )里填上“米”或“厘米”。
2．下面的图形中,是线段的画“√”,不是线段的画“×”。
3．量较短的物体时,常用( )作单位；量较长的物体时,常用( )作单位。
4．将下面的长度按从短到长的顺序排列。
40厘米 40米 55厘米 4厘米 4米( )＜( )＜( )＜( )＜( )5．100 厘米等于( )米,米可以用字母( )表示。
6．用一把20 厘米的尺子量一根绳子,正好量了5 次,这根绳子长( )厘米,也就是( )米。
7．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
29厘米〇2米100厘米〇1米81厘米〇79厘米65米〇56米70厘米〇7米44厘米〇4米35厘米+65厘米〇1米1米－30厘米〇60厘米8．一根电线对折再对折,折成了( )段,对折后每段刚好长1 米,这根电线长( )米。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(每小题2分,共10分)1．小明的身高是120米。
( )2．笑笑和欢欢用拃(zhǎ)测量同一根小棒,欢欢用3拃量完,笑笑用4拃量完,欢欢的一拃比笑笑的长。
( )3．课桌边、圆桌边都可以看作是线段。
( )4．测量旗杆的高度用厘米作单位比较合适。
( )5．100 cm和1 m一样长。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共10分)1．量教室的长时,最好用( )作单位。
①厘米②米③无法确定2．下面选项中,高度比1 米矮的是( )。
3．把一根竹竿竖直插入水中,水面以上的部分长为62厘米,水面以下的部分长为38厘米。
这根竹竿长( )。
① 1 米② 10 厘米③ 10 米4．讲桌的高度大约是1米,是指讲桌的高度( )。
①一定比1米多②一定是1米③和1米很接近5．下面的测量方法中,( )是正确的。
四、帮小猴认刻度。
(15分)1拃长( )cm。
小刀长( )cm。
铁钉长( )cm。
回形针长( )cm。
图钉长( )cm。
(完整版)一年级下册长度单位练习题
《长度单位》同步试题一、填空。
1．我们学过的长度单位有（）和（），1米=（）厘米。
考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。
答案：米厘米100解析：通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。
2．铅笔长（）厘米图钉长（）厘米考查目的：掌握用尺子正确的测量物体。
答案： 4 2解析：图1是基础题，左端对准0刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图2是左端不是对准0刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。
3．在（）里填上合适的长度单位。
钢笔长15（）长颈鹿高4（）小华身高120（）考查目的：考查学生长度单位正确使用的情况。
答案：厘米米厘米解析：学生综合运用实际经验、估测方法、长度表象加以判断。
钢笔是较短的物体，用厘米作单位，长颈鹿比较高大，应用米作单位，身高1米多，应是120厘米。
4．在里填上“> ”“< ”或“= ”。
5 m 5 cm 99厘米1米 2米200厘米42 cm 24 cm 70厘米7米 1米30厘米135厘米考查目的：运用米和厘米的关系，比较两个长度的大小。
答案：> < = > < <解析：比较大小分两种情况：第二横排第一题是单位相同的两个量，直接根据数据的大小进行比较；其余五题长度单位不统一，比较时要先统一长度单位，再比较两个量的大小。
5．估一估，（）本数学书的长大约是1米。
考查目的：巩固米和厘米的关系以及1米的长度表象，培养估测意识。
答案：4解析：此题为综合题，学生解答较难，教师要指导学生先量出数学书的长，应是26厘米，将其估成25厘米，再进行推算，25+25+25+25=100(厘米)，100厘米=1米。
二、选择。
1．( )的长度大约是1厘米。
A．数学书 B．图钉 C．小刀考查目的：巩固1厘米的长度表象。
答案：B解析：可以借助实物，通过比画、比较帮助学生建立1厘米的长度表象。
一年级米厘米分米练习题
一年级米厘米分米练习题一、选择题1. 1米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米2. 1分米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米3. 以下哪个长度单位比1米长？A. 1厘米B. 1分米C. 1米4. 如果一个桌子的长度是50厘米，那么它的长度是多少分米？A. 5分米B. 50分米C. 500分米5. 1米和1分米之间的差值是多少厘米？A. 90厘米B. 900厘米C. 9厘米二、填空题1. 一张A4纸的长度大约是29.7厘米，换算成分米是______分米。
2. 如果你有一个长度为3分米的铅笔，那么它的长度相当于______厘米。
3. 一个房间的宽度是2米，那么它的宽度是______分米。
4. 一个足球场的长度大约是100米，那么它的长度是______分米。
5. 如果你有一个长度为70厘米的尺子，那么它的长度是______分米。
三、判断题1. 1米等于100分米。
（对/错）2. 1分米比1厘米长。
（对/错）3. 1米等于1000厘米。
（对/错）4. 1分米等于10厘米。
（对/错）5. 1米比1分米短。
（对/错）四、计算题1. 如果你有一个长度为8米的绳子，那么它的长度是多少分米？2. 一个长方形的长是4分米，宽是2分米，它的周长是多少厘米？3. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少分米？4. 如果一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，那么它的面积是多少平方厘米？5. 一个长方形的长是3分米，宽是2分米，它的面积是多少平方分米？五、应用题1. 小明的身高是130厘米，他想测量他的书桌的长度，书桌的长度比他的身高多20厘米。
书桌的长度是多少分米？2. 小华的房间长5米，宽3米。
如果她想在房间的地面上铺满瓷砖，每块瓷砖的面积是1平方分米，那么她需要多少块瓷砖？3. 一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米。
如果将它的长度和宽度都增加到原来的两倍，那么新的长方形的周长是多少厘米？4. 一个正方形的边长是40厘米，它的面积是多少平方分米？5. 一个长方形的长是2米，宽是1.5米。
2020-2021学年青岛版数学一年级下册第八单元《厘米米的认识》单元测试卷
2020-2021学年青岛版数学一年级下册第八单元《厘米米的认识》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明每分钟能跑3000（）。
A．米B．分米C．厘米2．爸爸的手掌宽80（）。
A．分米B．厘米C．毫米3．一块橡皮长20_____,横线上应填的单位名称是（）A．米B．分米C．厘米D．毫米4．下图中，比较长的是（）？A．第一根B．第二根5．一本新华字典厚3（）。
A．米B．分米C．厘米二、判断题6．写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米．（_____）7．小明每分钟走45米．（____）8．爸爸身高是180米．（____）9．这座塔的高度是50分米。
（______）三、填空题10．小红爸爸的身高是178（______），小红的床长2（______）。
11．填上合适的单位。
长约2________。
12．1米=（）厘米400厘米=（）米。
13．填上合适的长度单位。
邮电大楼的高度是48________。
小民的身高125________。
14．估计爸爸、妈妈的身高四、解答题15．看图回答。
16．（1）( )( )( )( )（2）跑了________米．（3）和一共跑了________米．（4）还有________米跑到终点．（5）比多跑________米．（6）你还能提出什么数学问题？17．两棵小树，一棵高1米28厘米，一棵高1米35厘米．高的高出矮的多少厘米？五、排序题18．30厘米；3.5分米；6分米；0.2米，按照从大到小排列。
参考答案1．B【详解】略2．C【分析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位。
【详解】爸爸的手掌宽80_______，选毫米合适，所以选C。
3．D【解析】【详解】略4．A【解析】【详解】两根绳子的左端是对齐的，右端第一根绳子比第二根绳子长出一段．所以第一根绳子比第二根绳子长．故选A5．C【详解】根据生活经验可知一本新华字典的厚度大约为3厘米，而不是3分米和3米。
一年级下册数学一课一练-22.认识厘米 浙教版(含答案)
一年级下册数学一课一练-22.认识厘米一、单选题1.40厘米－25厘米=（）厘米A. 56B. 15C. 25D. 922.茶杯高15_____,在横线上应填的单位名称是（）A. 厘米B. 米C. 元D. 分3.100厘米－43厘米+28厘米=（）厘米A. 5B. 85C. 95D. 364.选择合适的长度单位长：（）A. 2厘米B. 2米5.下面可以用来计量物体长度的单位是（）。
A. 角B. 时C. 分D. 厘米6.剪一条1米长的绳子，用这条绳子比一比下面物体。
比1米长的是（）二、判断题7.一根跳绳长2厘米．8.小明同学的身高是134米．9.一枝钢笔约长15厘米.10.烟囱高20厘米。
三、填空题11.下面这把尺子只有3个刻度，它可以直接量出哪几种长度？可以直接量出________种长度，分别是________厘米、________厘米和________厘米12.下面纸条的长度是________厘米．13.填上适当的长度单位．(米或厘米)张虹身高146________．14.填上合适的单位．教室门高2________ 小明的身高135________15.估一估，量一量．估计：________厘米实际测量：________厘米16.小胖将80cm长的木条截去了25cm．________四、计算题17.算一算62cm－________cm=57cm55cm－________cm=49cm41cm－________cm=37cm五、综合题18.小小体检表想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中．下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．6～8岁儿童生长发育对照表经过对照，你知道了：达到标准的是________；超过标准的是________；没有达到标准的是________；原因可能是________．六、解答题19.先量一量下面图形四条边的长度，再填一填．20.成年人的脚步大约有1m长，拃大约长10cm，拇指宽大约为1cm．去量一量父母的脚步、柞、拇指宽．看看上面的说法对不对．七、应用题21.一支粉笔长6厘米，5支这样的粉笔接起来长多少厘米？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】40厘米－25厘米=15厘米，选B．2.【答案】A【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较高的物体用米，量比较矮的物体用厘米．茶杯比较矮，用厘米作单位合适，因此茶杯高应是15厘米，选A．3.【答案】B【解析】100厘米－43厘米+28厘米=85厘米，B．4.【答案】B【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米．用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.长，用米作单位合适；应选2米合适，所以B．5.【答案】D【解析】6.【答案】B【解析】二、判断题7.【答案】错误【解析】8.【答案】错误【解析】9.【答案】正确【解析】10.【答案】错误【解析】三、填空题11.【答案】3；5；3；2【解析】【解答】本题直接出示3个长度，根据测量物体长度的方法，首先可以直接确定“0”刻度，然后量出3厘米和5厘米的长度；再认真观察，如果我们把3厘米作为起点，它和5厘米之间的长度是5－3=2(厘米)．可以直接量出3种长度，分别是3厘米、5厘米和2厘米【分析】测量物体的长度，正常测量是以“0”刻度为起点，物体的末端到刻度尺的哪个刻度，物体的长度就是几．也可以以任何一个刻度为起点，再找到终点的刻度，起点和终点两个数字的差就是物体的长度12.【答案】9【解析】【解答】起点刻度是2厘米，终点刻度是11厘米，纸条的长度是11－2=9(厘米)【分析】找到纸条的两端所对准的刻度，然后用终点刻度减去起点刻度13.【答案】厘米【解析】14.【答案】米；厘米【解析】15.【答案】50；52【解析】16.【答案】55cm【解析】55cm 或55厘米四、计算题17.【答案】5；6；4【解析】五、综合题18.【答案】头围；胸围；身高；缺少运动【解析】六、解答题19.【答案】【解析】20.【答案】父亲的脚步是70厘米，拃长16厘米，拇指宽1.3厘米。
青岛版一年级数学下册第八单元专项试卷 厘米、米的认识及测量长度的方法
青岛版一年级数学下册核心考点突破卷12．厘米、米的认识及测量长度的方法一、填空。
(每空4分，共56分)1．用直尺量一条线段，显示从0到5厘米，这条线段的长是( )。
2．帮小动物按从高到矮的顺序排排队。
(填序号)( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 3．聪聪用上面的积木搭成下面两种图形，它们的高分别是多少厘米？4．小朋友们，当我们身边没有尺子，却想知道物体的长度时，该怎么办呢？对，我们可以用自己的“身体尺”去测量。
比如，一拃(zhǎ)长约15( )，一步(bù)长约50( )，一庹(tuǒ)长约1( )。
有了这些“身体尺”，我们就可以用( )测量操场的长度，用( )测量课桌的宽度。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共16分)1．下面关于线段的说法中，错误的是( )。
①线段是直的②线段可以量出长度③可以看成线段2．李明想知道学校操场的长度用( )进行测量最合适。
3．下面测量方法正确的是( )。
4．下面最接近1 厘米的是( )。
①字典的厚度②曲别针的长度③指甲的宽度三、解决问题。
(共28分)1．明明用一把最大刻度为7厘米的直尺去测量数学课堂作业本的宽度，量了两次后，还余下4厘米，数学课堂作业本的宽度是多少？(14分)2．如图，把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接处为3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？(14分)答案一、1．5 厘米2．③①②④⑤⑥3．9【提示】2厘米＋5厘米＋2厘米=9厘米。
10【提示】8厘米＋2厘米=10厘米。
4．厘米厘米米步拃二、1．③2．②3．②4．③三、1．7＋7＋4=18(厘米)【提示】量了两次，7＋7=14(厘米)。
2．8＋8－3=13(厘米)【提示】焊接处有两个3厘米，所以用两根铁条的长度之和减去3厘米，即可求得焊接后的铁条的长度。