苏教版语文五年级上册期末试题及答案
苏教版语文五年级上册期末试题
一、根据要求写字词练习
1．看拼音写词。
hǎi jiāng bǎo lǎn xiã tiáo duàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fâng xì xiū cán míng mâi bào zhà
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．用√选择正确的答案。
（1）下列字作为姓氏时的读音是：
华（huá huà） 应（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）
（2）选择正确的汉字。
（暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待
（3）选择加点字正确的字义或读音。
奋笔疾．书（病 快 ） 凶相毕．露（完结 完全） 不足．为奇（值得 充足）
痛悼．（diào dào） 机械．（jiâ xiâ） 鸟栖．（xī qī）虫居
3．按要求写成语或四字词语。（6分）
寓言故事：自相矛盾（ ）（ ）（ ）
神话故事：嫦娥奔月（ ）（ ）（ ）
“滴水穿石”的近义词：（ ）（ ）
4．先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上(填序号)。
（1）（ ）过海——各显神通
（2）千里送鹅毛——（ ）
（3）三个臭皮匠-——顶个（ ）
（4）台上三分钟，（ ）
（5）师傅领进门，（ ）
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵„„正是 。
二、根据课文内容填空 （16分）
1．迎客松（ ），枝干遒劲，虽然（ ） ，却仍然郁郁苍苍，（ ） 。
2．富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 （ ）；谈迁面对（ ）的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著（ ），这些事例都给予我们启示：目标专一而不（ ） ，持之以恒而不 （ ），就一定能够实现我们美好的理想。（5分）
3．“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ，（ ， ）。表达友情的诗句你知道的还有：（ ， ）。4．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有 （ ）、 （ ），联想到的成语有
（ ）、（ ） 。
三、阅读短文，回答问题
（一）推敲（片断）
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：
2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ； 二是
3．本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：
（二）那姐妹俩
去年春天，我去一个贫困山区采访。
那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”
我问：“你姐姐呢？”
思晴：“我姐姐去学校读书了。”
我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？”思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”
我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。
我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。
这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。
至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生„„
思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们„„”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。
1．文中的姐妹分别叫 （ ）和 （ ），请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。
2．文中的“奇特的妙计”具体指的是 ，（ ），
“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为（ ）。
3．“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想（ ）。
4．读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。
四、作文
读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。
参考答案
一、 根据要求写字词。
1、海疆 饱览 协调 锻炼 缝隙 羞惭 明媚 爆炸 2、痛悼（dào） 机械（xiâ） 鸟栖（qī）虫居 B作姓氏时的读音：华（huà） 应（yīng ） 皇甫（huáng
fǔ ）
②激（历 励 厉） 迫不（急 及 级）待
③奋笔疾书 （ B快） 凶相毕露 （B完全）
3、①画龙点睛 滥竽充数 ②女娲补天 精卫填海 ③持之以恒 日雕月琢
4、①八仙 ②礼轻情意重 ③诸葛亮 ④台下十年功 ⑤修行靠个人 填空： 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 台上三分钟，台下十年功 八仙过海——各显神通
二、根据课文内容填空。
1、姿态优美 饱经风霜 充满生机
2、天火之谜 厄运 本草纲目 三心二意 半途而废
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 海内存知己，天涯若比邻（此题答案不唯一）
4、水浒传 杨志卖刀 武松打虎 官逼民反 劫富济贫 答案不唯一
三、阅读短文，回答问题。
（一）
1、鸟宿池边树，僧敲月下门
2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静
3、略
（二）
1、程思爱 程思晴 破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐 2、姐妹俩轮流上学 奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字 3、略 4、略
三、 作文。
一类作文：写了一件具体的事情，能表达出对幸福的理解，语句通顺，错别字少，标点正确给30—27分；以此类推：二类作文给26—24分；三类作文给23—21分，四类作文给20—18分
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苏教版小学五年级上册语文期末测试卷
苏教版小学五年级上册语文期末测试卷
班级 学号 姓名 等级
1、我能拼，我能写。（10分）
duàn liàn máo dùn yào shi
jīng tàn bù yǐ
（ ） （ ） （ ）
（ ）
lā ji pú tao fâng xì
cuî shǒu bù jí
（ ） （ ） （ ）
（ ）
2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）
凶相（ ）露 名（ ）其实 情有独（ ）
张口（ ）舌
（ ）满天下 奋笔（ ）书 冷嘲热（ ）
迫不（ ）待
二、生活语文。（8分）
1、（1）2013年6月1日，东观小学的全体学生把亲手制作的贺卡寄给了远在四川灾区的儿童们，并祝他们节日快乐，虽然礼物并不贵重，但表达了孩子们的一片深情。这真是：
（填一句歇后语）。
（2）五（1）班学生在东观小学“体艺2+1”会上精彩的表演全是因为他们平日里刻苦训练的结果，真是 。（填一句谚语）
（3）在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个：
苏教版五年级上册语文期末试卷
苏教版五年级上册语文期末试卷
班级___________ 姓名___________ 成绩___________
一、看拼音，写词语。（10分）
kuǎn dài jìng zhòng ài dài duàn yá jué bì
（ ） （ ） （ ） （
）
dān wù hǎi jiāng fèng
xì cuò shǒu bù jí
（ ） （ ） （ ） （
）
二、按要求完成练习，一定要细心审题。(10分)
1、“仰”用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（
），“仰仗”中的“仰”应选（ ）。
2、把下列词语补充完整，并从中选择两个各写一句话。（6分）
（ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇
（ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、请写出“滴水穿石”的近义词：（2分）
_____________ ______________ ________________ ________________ 三、读句子，解释带点词语的意思。（5分）
2014-2015学年苏教版五年级语文上册期末复习试卷
五年级语文上册期末句式练习一
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。
2、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。
3、董存瑞牺牲自己。 董存瑞要炸毁暗堡。
4、 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。
5、 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。
6、生产发展了。 人民丰衣足食。
7、雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身的地方。
8、太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。
9、老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
10、人们都来这儿购物。 这家商店的商品货真价实，信誉很好。
11、我移动一下身子。 我可能暴露目标。
12、主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。
13、水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。 竹排在继续前进。
14、陈老师对错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
15、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。
二、关联词语填空。
1、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习。
2、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！
3、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你
4、有人口头上（ ）讲得很好，（ ）行动却做得很少。
5、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到。
6、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
7、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。
9、雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。
11、这样的住宅（ ）有些拥挤、杂乱，（ ）非常适合人与人之间的交流。
12、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。 13、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。
2014五年级上册语文期末试卷(苏教版)
2014五年级上册语文期末试卷(苏教版)
一、语言积累。（27分）
1.看拼音，写词语。 (8分)
suān chǔ xuán ɡuà fèng xì biān cè
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuài zhì rén kǒu zì xiāng máo dùn
（ ） （ ）
2.划出下列句子中的错别字，并改正。(3分)
（1）即然你没有意见，从今已后就因该遵照执行。（ ）
（2）他默默的对着好友赠送的笔桶发呆，感觉真的很寂莫。（ ）
3.给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
教诲（huì huǐ) 令（líng lìng）狐冲 鸟栖（xī qī）虫居
百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住
4．根据情境，在横线上填写恰当的歇后语或谚语。（4分）
（1）小刚做事总是丢三落四，不是忘带作业，就是忘带文具，虽然多次受到老师和家长的批评，但是他还是
（2）看着杂技演员在高空惊险的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁地发出了一声赞叹：“真是 ，身怀好技艺才敢走遍天下啊！” 就连见多识广的爸爸也说：“
，像练到这样的境界并不容易呀！”今天的经历使我更深切地懂得了 的道理。
5.把句子写具体。（6）
（1）时间过得真快，
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
1 苏教版五年级语文上册
《练习与测试》参考答案
一、1. 着迷、迷恋、痴迷 责备、责怪、责骂
二、 2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）
5. 厩 6. 穴
三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重
10. 哑巴吃黄连 有苦说不出
6 变 色 龙
【基础练习】
一、1. 震 振 阵 2. 距 拒 聚
3. 蕉 郊 焦 娇 骄 浇
二、1. 端详 窥探 注视 观望
2. 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚
3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色 示例:她单纯善良， 待人诚恳，是名副其实的三 好学生。
2. 发现 端详 放回 端详变色龙
3. 变色龙最喜欢的食物是什么？
四、③ ⑤ ④ ③ ② ① ①
【发展练习】
一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详‛是指仔细看。它的近义词是‚注视‛。
2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙‛的。
3. 壁虎外貌像蜥蜴。个头小，多数都是夜行性爬行动物。皮肤柔软，身体短而结实。头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。多数壁 2 虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公
5. 哈巴 6. 替罪 7. 井底
8. 千里
四、第四自然段起领起下文的作用。
7 金 蝉 脱 壳
【基础练习】
二、蝉尾出壳 抖动着 伸着 腾空向后仰去 敏捷 扑来 抓住 一抽
又白又嫩 出来了 灰白色的 只有一点点 奇迹般 又小又嫩 两把扇子 不停 由浅而深 深绿 棕黑 排列整齐 图案精巧
2015国标本苏教版小学语文五年级(上册)期末水平测试卷附参考答案
1 苏教版国标本小学语文五年级（上册）期末水平测试卷
2015年元月
班级： 姓名： 成绩：
一、按要求写字词句（25分）
1.正确、工整地抄写句子，力求美观。（3分）
只要有厄运打不垮的信念，希望之星就会驱散绝望之云。
______________________________________________________________
2.看拼音写词语。（6分）
shí yàn zhuānɡ zhì
诺贝尔 坚持（ ） 发明引爆（ ）
chī mí zé mà
法布尔 （ ）昆虫 忘记父母（ ）
bó lǎn qún shū mínɡ chuí qīnɡ shǐ
谈迁（ ） 编写《国榷》 （ ）
3．用“—”划出括号里正确的读音和汉字。（3分）
教诲．（huǐ huì） 刹．（chà shà）那间 满载．（zǎi zài）而归
说（慌 谎） （川 穿）流不息 迫不（急 及）待
4．把成语补充完整，并解释所填的字。（8分）
身（ ）其境： 百年（ ）人：
奋笔（ ）书： 凶相（ ）露：
5.填写合适的语句。（5分）
（1）元旦联欢会上，同学们的表演十分精彩，让我想起一句谚语，“台上三分钟， ”。轮到孙丽上台了，她很紧张，此时她的心情真是
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案1
1 / 13 苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案1
【基础练习】
一、 滋味 炊烟 念叨 拐杖
慈祥 吹风 切菜 打仗
恍如 醒来
担忧 猩猩
二.1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒
三.1. 搓搓手.揉揉肩.眨眨眼.聊聊天
2. 整整齐齐.坦坦荡荡.清清楚楚.大大咧咧
3. 秋风习习.神采奕奕.人才济济.热气腾腾
四.1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼.
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子.
五.这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路.
【发展练习】
二.② ③ ③ ① ④ ①
三.1. 诲人不倦 2. 润物细无声
3. 蜡炬成灰泪始干
4. 落红不是无情物，化作春泥更护花.
5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜.
2 陶校长的演讲
【基础练习】
一.1. 炼 练 念 2. 须 需 虚
3. 厉 励 厉
二.1. 才有本钱去寻求幸福
2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力.要认准目标，钻进去，展开来
3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础
4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”
三.1.（1）保持长久
（2）长期坚持不懈的锻炼
（3）养成按时吃饭.早睡早起等健康的生活.作息习惯
2.（1）聚精会神 心无旁骛
全神贯注
（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇
（3）学习要认准目标.静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索
3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情
（2）学习 上课 读书
4.（1）爱护公物 保护环境
（2）诚实 守信
【发展练习】
一.1. 眼界 天地 群书 视野
阅历 才干 情操 标本
实践
2. 博览群书，扩大眼界 掌握知识，学有所成 看书的眼界狭小，局限在某一类书上
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案 2
1
1 师 恩 难 忘
【基础练习】
一、 滋味 炊烟 念叨 拐杖
慈祥 吹风 切菜 打仗
恍如 醒来
担忧 猩猩
二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒
三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天
2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧
3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾
四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
二、② ③ ③ ① ④ ①
三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声
3. 蜡炬成灰泪始干
4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲
【基础练习】
一、1. 炼 练 念 2. 须 需 虚
3. 厉 励 厉
二、1. 才有本钱去寻求幸福
2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来
3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础
4. 每个人既要讲究“公德‛，也要讲究“私德‛，要“建筑人格长城‛
三、1.（1）保持长久
（2）长期坚持不懈的锻炼
（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯
2.（1）聚精会神 心无旁骛
全神贯注
（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇
（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索
3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情 （2）学习 上课 读书
4.（1）爱护公物 保护环境
（2）诚实 守信
【发展练习】
一、1. 眼界 天地 群书 视野
阅历 才干 情操 标本
实践
2. 博览群书，扩大眼界 掌握知识，学有所成
五年级上册语文试题--7金蝉脱壳 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-7金蝉脱壳（2）附答案
一、课内语段阅读。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻( )，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地( )，先是( )的绿色，一会儿变成了( )。接着，头( )，前面一双( )大眼睛，像( )一样( )。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地( )着，( )。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。整个动作配合得( )。
1．根据原文填空。
2．这段文字主要写的是( )的情景。
A．蝉脱壳前 B．蝉脱壳时 C．蝉脱壳后
3．脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：
( )→( )→( )→( )
二、课外类文阅读。
蜘蛛是怎样结网的
我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：这网是怎么织成的呢？它又是用什么织的呢？
长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。一天，我又到山上去，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。最后，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。