最新部编人教版五年级上册语文同步练习《桂花雨》课课练习题
五年级上语文同步练习-桂花雨1（人教新课标）
1.在下列加点字正确的注音上面打“√”。
盛．开（ｃｈéｎｇ ｓｈèｎｇ）
熟悉．（ｘｉ ｘì）
沉浸．（ｊìｎ ｊīｎ）
使劲．（ｊìｎ ｊìｎｇ）
欣．赏（ｘīｎ ｘīｎｇ）
邻．居（ｌíｎｇ ｌíｎ）
2.给下列多音字组词。
ｄāｎ（ ）
担
ｄàｎ（ ）
ｃｈā（ ）
差
ｃｈà（ ）
ｓｈèｎｇ（ ）
盛
ｃｈéｎｇ（ ）
3.归类写词语（至少5个）。
花类：梅花、桂花、______________________
鸟类：大雁、麻雀、______________________
树木类：松树、榆树、____________________
4.写出句子中带点词语的近义词。
（1）桂花一开，母亲就开始担心．．（ ）了；“可别来台风啊！”
（2）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧（ ）叫大家提前摇桂花。
（3）我帮大人抱着桂花树，使劲．．（ ）地摇。
5.选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 虽然……但是……
不但……而且……
（1）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。
（2）（ ）杭州的桂花也非常香，（ ）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
6.根据课文内容完成练习。
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
一个“_________”字，形象地写出了________＿。从这句话中提炼出一句精练的话：
________________________________。
（2）作者怀念童年时代的“摇花乐”，其实是表达了一种怎样的情感？
_____________________________________________________________________
_____________________________________
7.阅读片段，回答问题。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里
泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
用“——”画出表示桂花摇落以后，人们动作的词语。
8．拓展阅读。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母亲到山的那一边的县城去工作，把我送到了住在山的这
一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土
变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土的气息，那种融
化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到
亲切温柔的呼唤：“小懿懿，这里是你的老家，你要好好地看个够，别回城里就忘了呀！”
是呀，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要
的是，我在家乡的怀抱里，感受到浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”。随着声声鸣鸣，各家各户陆续开了门，开始了一天的工作，
男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀来到小河边。这时，搓衣声，
说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地边，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。
奶奶到小河边摘菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和河边洗衣服的大人玩。玩累了，
奶奶把我抱到木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，
祖孙喜洋洋地回了家。遇到了乡亲我可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如
小青蛙、小草标、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一
些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服。
有时邻居家的大婶，见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，
小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，
赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着温热的红薯，心里更是温暖无比。
上小学的时候我离开了小村庄，我的心却似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更
忘不了那一份浓浓的乡情。
（l）请用“——”画出表现家乡美景的句子，用“ ”画出表现乡情的句子。
（2）文章的开头和结尾有什么特点？
_____________________________________
（3）本文抒发了作者怎样的思想情感？
_____________________________________
参考答案
l. ｓｈèｎｇ ｘｉ ｊìｎ ｊìｎ ｘīｎ ｌíｎ
2.担心 重担 差距 差不多 盛开 盛饭
3.略
4.（1）担忧（2）赶忙 （3）用力
5.（1）不但……而且……
（2）虽然……但是……
（3）无论……都……
6.（1）浸 桂花的香气 桂子开花，十里飘香。
（2）那种”摇花乐’”成为作者幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆，传递出作者
对故乡桂花的深深怀念。
7.挑 晒 收 泡 做
8.（1）略
（2）文章的开头和结尾相呼应。
（3）抒发了作者对乡村景色的喜爱，对家乡的怀念。
课后小知识
--------------------------------------------------------------------------------------------------
小学生每日名人名言
1、
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。------卡耐基
2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁
3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里
没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。-------莎士比亚
4、学习永远不晚。-------高尔基
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
五年级上语文同步练习3桂花雨 (含答案)
3.桂花雨积累运用一、看拼音,写词语。
lán huā wài póɡāo bǐnɡ dǒnɡ de chán rào( ) ( ) ( ) ( ) ( )dān xīn tiāo xuǎn luó kuānɡ jìn tòu zī tài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据拼音写汉字,组成词。
Lán jìn( )色打( )球 ( )泡( )球摇( ) 玉( )花 ( )力使( )( )杆阻( ) 沉( ) ( )处三、用“√”给加点字选择正确的读音。
担．心(dān dàn) 挑．选(tiāo tiào)箩．筐(luónuó) 杭．州(hánɡkànɡ)四、根据要求在括号里填上合适的词语。
1、桂花落下来。
( )的桂花落下来。
(突出桂花的香)桂花( )地落下来。
(突出落下的花多)2、这里的桂花( )再香,( )比不上家乡院子里的桂花。
(填入恰当的关联词)五、按要求写词语。
1、写出下列词语的近义词。
故乡( ) 欣赏( ) 姿态( ) 担心( )2、写出下列词语的反义词盛开( ) 仔细( ) 完整( ) 新鲜( )六、选择恰当的关联词填在括号里。
无论……都……不是……而是……只要……就……因为……所以……1．( )不来台风,我( )可以收几大箩。
2．小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
3．( )摇花对我来说是件大事,( )我总是缠着母亲要摇桂花。
4．我喜欢的( )梅花,( )桂花。
七、按要求写句子。
1．桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
将画线部分改为肯定句：___________________________2．桂花不开花时,只见到满树的叶子；开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。
最新人教部编版小学五年级上册语文第3课《桂花雨》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第3课桂花雨课前预习1.本课共有（）个自然段。
2.把下列生字与正确的读音连起来。
萝杭háng luó3.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
木兰花老婆婆糕饼尤其香飘十里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.理解词语。
“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢”一句中“指指点点”在本文中的意思是，也有其他意思，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.朗读课文，找出文中描写桂花“香”的句子，画出来。
6.“桂花雨”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在文中作者主要回忆了＿＿＿＿＿时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
7.“我”为什么喜欢桂花？（）A.桂花的花朵非常漂亮。
B.桂花的香气实在太迷人了。
8.本文的作者是＿＿＿＿＿，主要作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
9.通过搜集到琦君的相关资料：琦君，原名＿＿＿，浙江永嘉县人。
在她的《留予他年说梦痕》中有这样一句话印象深刻：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住＿＿＿＿＿＿。
我忘不了他们对我的＿＿＿＿＿＿，我也＿＿＿自己对他们的这一份情。
”10.过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识梳理作者简介琦君（1917-2006）原名潘希真。
浙江永嘉人。
现当代女作家。
1949年赴台湾，后定居美国。
出版散文集、小说集及儿童文学作品 30余种，代表作《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《读书与生活》以及《琦君自选集》等。
资料链接桂花：也称木犀，属木犀科。
常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。
叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形、花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。
核果卵椭圆形，蓝翌年夏初成熟。
原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。
2020年语文五年级上册 第一单元 3桂花雨 同步练习(部编版)
人教部编版五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步练习一、基础知识积累与运用（共8题；共50分）1.根据课文看拼音写汉字pào chá yóu qíháng zhōu wán zhěng________ ________ ________ ________tí qián fēn fùgǎn jǐn lín jū________ ________ ________ ________【答案】泡茶；尤其；杭州；完整；提前；吩咐；赶紧；邻居【考点】拼音，桂花雨【解析】【分析】“尤其”不要错写为“油漆”，字音不同。
“杭”不要写成“抗”。
不要错写偏旁；“吩咐”这两个字都是口字旁，不要写成“分付”。
邻居的邻不要写成后鼻音。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2.给形近字组词桂________ 饼________ 箩________ 飘________ 浸________挂________ 拼________ 萝________ 漂________ 侵________【答案】桂花；油饼；箩筐；飘扬；浸泡；悬挂；拼搏；萝卜；漂浮；侵略【考点】字形，字义，桂花雨【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如：桂花、悬挂；油饼、拼搏；箩筐、萝卜；飘扬、漂浮；浸泡、侵略。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.字典“举”用音序查字法查________，用部首查字法，先查________部，再查________画。
“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。
“举世闻名”中的“举”应选________【答案】J；丶；8；③【考点】拼音，字形，字义，桂花雨【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
最新部编人教版五年级语文上册《桂花雨》课时练习
3桂花雨第一课时一、读拼音，写词语。
1.pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。
2.全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。
二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。
1.我对什么花。
我不懂得欣赏。
2.不来台风。
我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。
比不上家乡院子里的桂花。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。
B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
句中的“又”字说明（）A.“我”不止一次想起故乡。
B.“我”第二次想到故乡。
二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”（）参考答案：第一课时一、1.婆婆糕饼 2.浸兰花二、1.② 2.③ 3.① 4.④三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。
2.只要不来台风，我就可以收几大箩。
3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
第二课时一、1.A 2.A二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡作者留言：非常感谢！您浏览到此文档。
为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我文档的不足之处，以便于对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！课外拓展学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
人教(部编版)五年级上册语文《桂花雨》测试题(含答案)
人教(部编版)五年级上册语文《桂花雨》测试题(含答案)《桂花雨》练一、根据拼音写词语。
hángzhōu luókuāng wǎn zhěng xīnxiān jìnpào gāobǐng （）（）（）（）（）（）二、组词。
摇（）尤（）吩（）杭（）姿（）歌（）扰（）纷（）航（）资（）三、选择恰当的解释，把序号填在括号里。
赏：a．赏赐，奖赏；b．欣赏，观赏；c．赏识。
（1）秋节的晚上，爸爸带着我和妹妹在院子里赏月。
（）（2）皇帝赏了将军一匹千里马。
（）（3）聪明、好学的XXX深得老师的赞赏。
（）劲：a．趣味；b．力气；c．精神；d．神情、态度。
（1）他的手劲儿真大。
（）（2）下棋没劲，不如打电脑游戏。
（）（3）瞧他那股骄傲劲儿。
（）四、在正确的读音上打“√”。
浸泡（qìn jìn）选择(tiāo tiào)成熟（shúshóu）使劲（jìng jìn）尤（yóu yōu）其花雨缤（bīn bīnɡ）XXX、选择精确的词语填空。
完全美满（1）这个积木模型拼的非常（）。
（2）我们要精益求精和（）研究方法，更高效率的研究。
观赏赞赏（3）他刻苦研究的精神，受到了大家的（）。
（4）在音乐课上，我们（）着精妙的歌曲。
六、按要求改写句子。
1.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
（照样子，写句子）_______________________________________________2.我又想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。
（缩句）________________________________________________3.我们把桂花中的小枝XXX挑去。
（改成“被”字句）_______________________________________________七、细读课文深感悟。
部编版五年级语文上册《3桂花雨》一课一练(word版附答案)
3桂花雨字词模块一、根据语境，看拼音，写字词。
母亲把摇下来的桂花，送给胡家老爷爷和毛家老pópo( )各一luó()，剩下的晒干，收在铁盒里，可以用来泡chá()，过年时还可以做gāo bǐng()。
二、读下面的句子，回答问题。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
1．“盛开”中的“盛”读____________，它的另一个读音是____________，组词：______________。
2．“至少”的意思是_____________________________________________。
句子模块三、按要求完成练习。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1．这个句子中，最能表现桂花香气四溢的字是____________。
2．对这句话理解正确的是( )A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
B．桂花一年四季散发着迷人的香气。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
四、选择恰当的关联词语填空。
无论……都……如果……就……1．小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
2．( )让它开过了，落在泥土里，比摇下来的香味( )差多了。
五、用“成熟”的不同意思各写一个句子。
成熟：①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
②发展到完善的程度。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
人教版五年级上册语文《桂花雨》练习题(含答案)
人教版五年级上册语文《桂花雨》练习题（含答案）一、单选题。
1．下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（）A．月是故乡明 B．乡音无改鬓毛衰 C．每逢佳节倍思亲 D．海上明月共潮生2．下列表述正确的一项是( )A．《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。
B．母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。
C．正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。
D．作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。
二、看拼音写汉字pào cháyóu qíháng zhōu wán zhěngtí qián fēn fùgǎn jǐn lín jū三、火眼金睛。
框匣侵嫌汛筐押浸谦讯四、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
（1）摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（2）我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（3）市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（4）当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
五、选择正确的词语填空。
（1）完整完善①这个积木模型拼的非常。
②我们要不断改进和学习方法，更高效率的学习。
（2）欣赏赞赏①他刻苦学习的精神，受到了大家的。
②在音乐课上，我们着美妙的歌曲。
六、选择合适的修辞手法填到对应的横线上。
（选填序号）①夸张②反问③比喻④拟人（1）谁家家乡的桂花不香呢？（2）桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！（3）桂花静静地立着，默默地看着它的主人。
（4）桂花一开，香飘万里。
七、选择合适的关联词语填空。
无论……都……如果……就……不管……总是……只要……就……（1）不来台风，我可以收几大箩。
部编版五年级上册语文第三课《桂花雨》课文原文、知识点及练习题
【导语】《桂花⾬》⼀⽂描写了“我”⼉时在家乡帮⼤⼈摇桂花的美好回忆。
表达了对⼉时往事的⽆⽐怀念之情，抒发了对家乡⽆⽐热爱的思想感情。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第三课《桂花⾬》课⽂原⽂ 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
⼩时候，我⽆论对什么花，都不懂得欣赏。
⽗亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是⽊兰……。
但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样⼦笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶⼦；开花时，仔细地在树丛⾥寻找，才能看到那些⼩花。
可是桂花的⾹⽓，太迷⼈了。
故乡靠海，⼋⽉是台风季节。
桂花开，母亲就开始担⼼了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院⼦⾛⼀回，嘴⾥念着：“只要不来台风，我就可以收⼏⼤箩。
送⼀箩给胡家⽼爷爷，送⼀箩给⽑家⽼婆婆，他们两家糕饼做得多。
” 桂花盛开的时候，不说⾹飘⼗⾥，⾄少前后⼗⼏家邻居，没有不浸在桂花⾹⾥的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了，落在泥⼟⾥，尤其是被风⾬吹。
落，⽐摇下来的⾹味就差多了。
摇花对我来说是件⼤事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲⼀看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫⼤家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮⼤⼈抱着桂花树，使劲地摇。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满⾝都是桂花。
我喊着：“啊！真像下⾬，好⾹的⾬呀！”" 桂花摇落以后，挑去⼩枝⼩叶，晒上⼏天太阳，收在铁盒⼦⾥，可以加在茶叶⾥泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村⼦都浸在桂花的⾹⽓⾥。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有⼀处⼩⼭，全是桂花树，花开时那才是⾹飘⼗⾥。
秋天，我常到那⼉去赏桂花。
回家时，总要捡⼀⼤袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这⾥的桂花再⾹，也⽐不上家乡院⼦⾥的桂花。
于是，我⼜想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花⾬。
最新人教部编版小学五年级上册语文《桂花雨》第1课时习题(含答案)
《桂花雨》练习第一课时一、把下面字写到田字格里。
懂糕饼箩婆茶二、看拼音,写词语。
ɡāo diǎn() yuè bǐnɡ()luó kuānɡ() chén jìn()三、比一比，再组词。
桂________ 饼________ 箩________ 浸________挂________ 拼________ 萝________ 侵________ 四、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)缠:A.缠绕；B.纠缠；C.应付。
(1)这个人真难缠．,好说歹说都不行。
( )(2)这个箩筐缠．了几根铁线后,很牢固。
( )(3)最近他琐事缠．身,心情很不好。
( )五、选择正确的词语填空。
完整完善（1）这个积木模型拼的非常（）。
（2）我们要不断改进和（）学习方法，更高效率的学习。
欣赏赞赏（3）他刻苦学习的精神，受到了大家的（）。
（4）在音乐课上，我们（）着美妙的歌曲。
六、读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①杭州有一处小山，全是桂花树，花开时十里八乡都能闻到。
（）②小时候，我无论对什么花，都不懂得享受它们的美，略其中的趣味。
（）七、阅读练习。
“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛!”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。
这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。
于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
”1．这段主要写了什么内容?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．写出表达“我”心情的句子，再说说作者有此心情的原因。
五年级语文上册《3 桂花雨》一课一练(含答案)部编版最新
人教版部编五年级上册《桂花雨》一课一练含答案基础积累大巩固一、读拼音，写词语。
1.我用zhú luó（）把pó po（）送给我的bǐng gān （）和gāo diǎn（）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（）在水里。
二、选词填空。
姿态姿势1.兰花的（）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（）是想告诉大家，他不同意这样做。
三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
（用加点词语造句）__________________________________________________________ _2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）__________________________________________________________ _3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）__________________________________________________________ _阅读能力大提升四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。
五、重点句段品析。
(瑶摇)花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。
3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。
思维创新大拓展六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。