高一物理必修一同步作业练习题及答案(全册)
4.6 超重和失重 -同步练习(含答案)—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册
4.6 超重和失重-同步练习一、单选题1.2019年5月21日，中国选手王宇在国际田联世界挑战赛南京站跳高比赛中，以2米31的优异成绩夺得冠军。
如图所示，跳高运动员离开地面后，在空中经历了上升和下落两个过程，则运动员（）A.上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态B.上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态C.上升和下落过程均处于超重状态D.上升和下落过程均处于失重状态2.下列哪个说法是正确的（）A.体操运动员双手握住单杠在空中不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下降过程中都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后的那段时间内处于超重状态D.荡秋千的小孩通过最低点时对秋千板的压力小于其重力3.湖南省张家界武陵源风景区内有一座建造在悬崖上的观光电梯，如图所示，该电梯垂直高度达335米，是目前世界上最高的双层户外观光电梯，同时也是载重最大、速度最快的客运电梯，被誉为“世界第一梯”。
假如你站在该观光电梯内，某段时间内你感觉到双脚“很受力”，下列说法正确的是（）A.一定是你的重力变大了B.你可能正处于失重状态C.电梯可能处于下行阶段D.电梯一定正在加速运行4.如图所示，在教室里某同学在体重计上研究超重与失重.她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程.关于她的实验现象，下列说法中正确的是()A.只有“起立”过程，才能出现失重的现象B.只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C.“下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象D.“起立”“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象5.如图所示，物块在水平放置的台式弹簧秤上保持相对静止，弹簧秤的示数为15N。
下列说法正确的是（）A.若该装置此时正放在加速上升的电梯中，则物块的实际重力小于15NB.若该装置此时正放在经过拱桥最高点的汽车中，则物块的实际重力小于15NC.若该装置此时正放在月球的星球表面上，则物块的实际重力小于15ND.若该装置此时正放在匀速旋转的水平转台上并与水平转台保持相对静止，则物块的实际重力小于15N6.某同学找了一个用过的“易拉罐”，在靠近底部的侧面打了一个洞，用手指按住洞，向罐中装满水，然后将易拉罐竖直向上抛出，空气阻力不计，则（）A.易拉罐上升的过程中，洞中射出的水速度越来越快B.易拉罐下降的过程中，洞中射出的水速度越来越快C.易拉罐上升、下降的过程中，洞中射出的水速度都不变D.易拉罐上升、下降的过程中，水不会从洞中射出7.晓玲同学在某次乘电梯过程中感觉到地板对自己的作用力变大了，则此时（）A.她受的重力变大了B.她对电梯的压力变大了C.电梯一定在向上加速运动D.电梯可能向上减速运动8.如图所示为水上摩天轮的照片．假如乘客在轿箱中，随转轮始终不停地匀速转动，环绕一周需18分钟．试判断下列关于轿箱中乘客的说法正确的是（）A.乘客受到的合外力为零B.乘客在乘坐过程中速度保持不变C.乘客对座椅的压力大小不变D.从最低点到最高点的过程中，乘客先超重后失重9.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是（）A.持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力B.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力C.撑杆起跳上升阶段先处于超重状态后处于失重状态D.最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为受到了一个向前的冲力二、多选题10.在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20%，于是他做出了下列判断中正确的是（）A.升降机以0.8g的加速度加速上升B.升降机以0.2g的加速度加速下降C.升降机以0.2g的加速度减速上升D.升降机以0.8g的加速度减速下降11.在厦门一中第60届校运会上,高二男生林子涵以“背越式“成功地跳过了1.96m的高度,成为校运会跳高冠军,创造了厦门一中跳高新记录。
人教版高中物理必修一_32_弹力_同步练习有答案
人教版高中物理必修一 3.2 弹力同步练习一、单选题（共13题；）1. 下列说法中不正确的是（）A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B.用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体2. 体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示．下列关于斜台对足球的弹力的方向，说法正确的是（）A.沿v1的方向B.先沿v1的方向后沿v2的方向C.沿v2的方向D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向3. 如图所示，一个球形物体静止于光滑水平面上，并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点是球跟墙和地面的接触点，则下列说法中正确的是（）A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B.物体受重力、B点的支持力作用、地面的弹力作用C.物体受重力、B点的支持力作用D.物体受重力、B点的支持力作用、物体对地面的压力作用4. 如图，小球A在拉直的细绳下端，并与光滑的斜面接触且均处于静止状态，图中细绳竖直，下列说法正确的是（）A.小球受重力、绳的拉力和对斜面的压力B.小球受重力、绳的拉力和斜面对球的支持力C.小球所受的重力和绳的拉力是二力平衡的D.小球所受的重力大于绳的拉力5. 在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为（）A.均竖直向上B.均指向球心OC.A点处指向球心O，B点处竖直向上D.A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上6. 一杆搁在矮墙上,关于杆受到的弹力的方向,图中正确的是（）A. B. C. D.7. 如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝5N，弹簧秤A和B的读数分别为（）A.5N，0NB.5N，10NC.5N，5ND.10N，5N8. 在“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验中，以下说法正确的是（）A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧，分别测出它们所受的拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量之比相等9. 如图甲所示，一弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像（如图乙）．则在弹簧的弹性限度内，下列判断正确的是（）A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C.该弹簧的劲度系数是200N/mD.对该弹簧施加拉力或压力时，劲度系数不变10. 关于胡克定律，下列说法不正确的是（）A.由F=kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比B.由k=FxC.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的大小11. 如图所示是锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则（）A.人的每只手受到拉力器的拉力为300NB.每根弹簧产生的弹力为150NC.每根弹簧的劲度系数为125N/mD.每根弹簧的劲度系数为500N/m12. 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30∘的斜面上，杆的另一端固定一个重力是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力大小为（）A.1NB.2NC.√3ND.013. 两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起，a弹簧的一端固定在墙上，如图所示．开始时弹簧均处于原长状态，现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧，已知a弹簧的伸长量为L，则（）)LA.P端向右移动的距离为(1+k2k1B.b弹簧的伸长量也为LC.b弹簧的伸长量k1Lk2D.P端向右移动的距离为2L二、实验题（共1题；）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图线，如图所示．根据图线回答以下问题．（1）弹簧的原长为________ cm．（2）弹簧的劲度系数为________ N/cm．（3）分析图线，总结出弹簧弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为________．三、解答题（共1题；）如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2.上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧.求上述过程中下面的木块移动的距离.(重力加速度为g)参考答案与试题解析人教版高中物理必修一 3.2 弹力同步练习一、单选题（共13题；）1.【答案】A【考点】弹性形变和范性形变物体的弹性和弹力【解析】解答本题应掌握：弹力是由于施力物体发生形变后想要恢复原状而对和它接触的物体产生的力．【解答】A、书放在水平桌面上受到的支持力，是由于桌面发生了微小形变而产生的，故A错误B、用细木棍拨动浮在水中的圆木，木棍形变产生弹力才能拨动圆木，故B正确C、绳的拉力时由于被拉伸而产生的，绳子有向后收缩的趋势，由此产生拉力，故绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故C正确D、由支持力的概念可知，支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体，故D 正确本题选错误的，2.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物．所以斜台对足球的弹力方向为垂直于斜台向左上方．故D正确，ABC错误．故选D．3.【答案】C【考点】物体的弹性和弹力【解析】正确的对物体进行受力分析，一重力二弹力（找物体接触面）三摩擦力四其它力，分析结束时要注意检查，在你所分析力的作用下，物体能否保持题设中的运动状态．【解答】解：物体在竖直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上虽然与墙壁接触，但不挤压，不受墙壁的弹力．故C正确，A、B、D错误．故选：C．4.C【考点】二力平衡及其应用【解析】小球A和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力．斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾．【解答】解：由题意可知，小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，斜面对小球没有弹力，若有弹力，则小球处于不平衡状态，故拉力和重力是二力平衡，故C正确，ABD错误．故选：C．5.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力【解析】此题暂无解析【解答】解：在A处：筷子与碗的接触面是碗的切面，碗对筷子的支持力垂直切面指向筷子，此方向指向球心O；在B处：筷子与碗的接触面就是筷子的下表面，所以B点处碗对筷子的支持力垂直于筷子斜向上，故D正确，ABC错误．故选D．6.【答案】D【考点】物体的弹性和弹力解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】面对点的支持力的方向是垂直于面．【解答】A、F1的方向没有垂直于杆，A不符合题意；B、F1的方向没有垂直于杆，而F2的方向没有垂直于接触面，B不符合题意；c、F2的方向应垂直于接触面，C不符合题意；D、两力均垂直于接触面，并指向受力物体，D符合题意；故答案为：D7.【答案】C【考点】力的合成与分解的应用胡克定律弹簧秤的示数等于弹簧的拉力．根据共点力平衡求出弹簧的拉力，从而得出弹簧秤的示数．【解答】两图分别对物体分析，物体受重力和绳子的拉力，绳子的拉力等于弹簧的拉力，所以弹簧秤的示数都等于物体的重力，等于5N．故C正确，A、B、D错误。
人教版(2019)高一物理必修第一册同步练习：4.3牛顿第二定律(含答案)
牛顿第二定律一、单项选择题1.根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是( ) A ．物体加速度的方向可能跟它所受合力的方向相反 B ．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C ．物体加速度的大小跟它所受的任一个力的大小都成正比D ．当物体的质量改变时，若所受合力的水平分力不变则物体水平加速度大小与其质量成反比 D2.如图所示，一个小球从竖直立在地面上的轻弹簧正上方某处自由下落，在小球与弹簧开始接触到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是( )A ．加速度越来越大，速度越来越小B ．加速度和速度都是先增大后减小C ．速度先增大后减小，加速度方向先向下后向上D ．速度一直减小，加速度大小先减小后增大 C3.力F 作用于甲物体(质量为m 1)时产生的加速度为a 1，此力作用于乙物体(质量为m 2)时产生的加速度为a 2，若将甲、乙两个物体合在一起，仍受此力的作用，则产生的加速度是( )A.a 1＋a 22B.|a 1－a 2|2C.a1a2a1＋a2D.a1＋a2a1a2C4.由牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个力推桌子没有推动时是因为()A．牛顿第二定律不适用于静止的物体B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于摩擦力，加速度是负值D．推力、重力、地面的支持力与摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以物体仍静止D5.如图，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一质量为m的小球P.横杆右边用一根细线吊一相同的小球Q.当小车沿水平面做加速运动时，细线保持与竖直方向的夹角为α，已知θ<α，不计空气阻力，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A．小车一定向右做匀加速运动B．轻杆对小球P的弹力沿轻杆方向C．小球P受到的合力不一定沿水平方向D．小球Q受到的合力大小为mg tan αD6.如图所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F1＝5 N，水平向左的力F2＝10 N，当F2由10 N逐渐减小到零的过程中，物体的加速度大小是()A．逐渐减小B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小C7.如图所示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球．两小球均保持静止．当突然剪断细绳时，上面的小球A与下面的小球B的加速度为()A．a A＝g，a B＝g B．a A＝g，a B＝0C．a A＝2g，a B＝0 D．a A＝0，a B＝gC8.小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速运动，第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1，第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触)，加速度为a2，则()A．a1＝a2B．a1<a2C．a1>a2D．无法判断a1与a2的大小A9.如图所示，质量相等的A、B两小球分别连在轻绳两端，A球的一端与轻弹簧相连，弹簧的另一端固定在倾角为30°的光滑斜面顶端，重力加速度大小为g.下列说法正确的是()A．剪断轻绳的瞬间，A的加速度为零，B的加速度大小为gB ．剪断轻绳的瞬间，A 、B 的加速度大小均为g2C ．剪断轻绳的瞬间，A 、B 的加速度均为零D ．剪断轻绳的瞬间，A 的加速度为零，B 的加速度大小为g B10.如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m 的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a 与绳子对货物竖直向上的拉力T 之间的关系图象如图乙所示．由图可以判断下列说法错误的是(重力加速度为g )( )A ．图线与纵轴的交点M 的值a M ＝－gB ．图线的斜率等于物体质量的倒数1mC ．图线与横轴的交点N 的值T N ＝mgD ．图线的斜率等于物体的质量m D二、多项选择题11.关于牛顿第二定律，下列说法中正确的有( ) A ．公式F ＝ma 中，各量的单位可以任意选取B ．某一瞬间的加速度只决定于这一瞬间物体所受合外力，而与这之前或之后的受力无关C ．公式F ＝ma 中，F 表示物体所受合力，a 实际上是作用于该物体上每一个力所产生的加速度的矢量和D ．物体的运动方向一定与它所受合外力方向一致BC12.如图所示，质量为m 的小球与弹簧Ⅰ和水平细绳Ⅰ相连，Ⅰ、Ⅰ的另一端分别固定于P 、Q 两点．小球静止时，Ⅰ中拉力的大小为F 1，Ⅰ中拉力的大小为F 2，当仅剪断Ⅰ、Ⅰ其中一根的瞬间，球的加速度a 应是( )A ．若剪断Ⅰ，则a ＝g ，方向竖直向下B ．若剪断Ⅰ，则a ＝F 2m ，方向水平向左C ．若剪断Ⅰ，则a ＝F 1m ，方向沿Ⅰ的延长线方向D ．若剪断Ⅰ，则a ＝g ，方向竖直向上 AB13.初始时静止在光滑水平面上的物体，受到一个逐渐减小的水平力的作用，则这个物体运动情况为( )A ．速度不断增大，但增大得越来越慢B ．加速度不断增大，速度不断减小C ．加速度不断减小，速度不断增大D ．加速度不变，速度先减小后增大 AC14.如图，物块a 、b 和c 的质量相同，a 和b 、b 和c 之间用完全相同的轻弹簧S 1和S 2相连，通过系在a 上的细线悬挂于固定点O .整个系统处于静止状态．现将细线剪断，将物块a 的加速度记为a 1，S 1和S 2相对于原长的伸长分别记为Δl 1和Δl 2，重力加速度为g .在剪断的瞬间( )A ．a 1＝3gB ．a 1＝0C ．Δl 1＝2Δl 2D ．Δl 1＝Δl 2AC15.如图所示，某旅游景点的倾斜索道与水平线夹角θ＝30°，当载人车厢以加速度a 斜向上加速运动时，人对车厢的压力为体重的1.25倍，此时人与车厢相对静止，设车厢对人的摩擦力为F f ，人的体重为G ，下面正确的是( )A ．a ＝g4B ．a ＝g2C ．F f ＝33G D ．F f ＝34G BD三、非选择题16.如图所示，一木块沿倾角θ＝37°的光滑固定斜面自由下滑．g 取10 m/s 2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.(1)求木块的加速度大小；(2)若木块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，求木块加速度大小．解析：(1)分析木块的受力情况如图甲所示，木块受重力mg、支持力F N两个力作用，合外力大小为mg sin θ，根据牛顿第二定律得mg sin θ＝ma1，所以a1＝g sin θ＝10×0.6 m/s2＝6 m/s2.(2)若斜面粗糙，木块的受力情况如图乙所示，建立直角坐标系．在x方向上(沿斜面方向)mg sin θ－F f＝ma2Ⅰ在y方向上(垂直斜面方向)F N＝mg cos θⅠ又因为F f＝μF NⅠ由ⅠⅠⅠ得a2＝g sin θ－μg cos θ＝(10×0.6－0.5×10×0.8) m/s2＝2 m/s2.答案：(1)6 m/s2(2)2 m/s217.如图甲所示为四旋翼无人机，它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器，目前正得到越来越广泛的应用．一架质量m＝2 kg的无人机，能提供向上最大的升力为32 N．现让无人机在地面上从静止开始竖直向上运动，25 s后悬停在空中，执行拍摄任务．前25 s内运动的v－t图象如图乙所示，在运动时所受阻力大小恒为无人机重的0.2，g取10 m/s2.求：(1)从静止开始竖直向上运动，25 s内运动的位移；(2)加速和减速上升过程中提供的升力；(3)25 s后悬停在空中，完成拍摄任务后，关闭升力一段时间，之后又重新启动提供向上最大升力．为保证安全着地，求无人机从开始下落到恢复升力的最长时间t.(设无人机只做直线下落)解析：(1)由v－t图象面积可得，无人机从静止开始竖直向上运动，25 s内运动的位移为70 m.(2)由图象的斜率知，加速过程加速度为a1＝0.8 m/s2，设加速过程升力为F1，由牛顿第二定律得：F1－mg－0.2mg＝ma1解得：F1＝25.6 N由图象的斜率知，减速过程中加速度大小为a2＝0.4 m/s2，设减速过程升力为F2，由牛顿第二定律得：mg＋0.2mg－F2＝ma2，解得：F2＝23.2 N.(3)设失去升力下降阶段加速度为a3，由牛顿第二定律得：mg－f＝ma3解得：a3＝8 m/s2恢复最大升力后加速度为a4，由牛顿第二定律得：F max－mg＋0.2mg＝ma4，解得：a4＝8 m/s2根据对称性可知，应在下落过程的中间位置恢复升力，由H2＝12a3t2，得t＝352s.答案：(1)70 m(2)25.6 N23.2 N(3)35 2s。
人教版(2019)高中物理必修第一册同步练习：4.5牛顿运动定律的应用(含答案)
牛顿运动定律的应用一、单项选择题1.2018年10月23日，港珠澳大桥正式开通．建造大桥过程中最困难的莫过于沉管隧道的沉放和精确安装，每节沉管隧道重约G＝8×108N，相当于一艘中型航母的重量．通过缆绳送沉管到海底，若把该沉管的向下沉放过程看成是先加速运动后减速运动，且沉管仅受重力和缆绳的拉力，则拉力的变化过程可能正确的是()C2.如图所示，AB和CD为两条光滑斜槽，它们各自的两个端点均分别位于半径为R和r 的两个相切的圆上，且斜槽都通过切点P.设有一重物先后沿两个斜槽，从静止出发，由A 滑到B和由C滑到D，所用的时间分别为t1和t2，则t1与t2之比为()A．2∶1B．1∶1C.3∶1 D．1∶3B3.某消防队员从一平台上跳下，下落2 m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5 m，在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为()A．自身所受重力的2倍B．自身所受重力的5倍C．自身所受重力的8倍D．自身所受重力的10倍B4.行车过程中，如果车距不够，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞所引起的伤害，人们设计了安全带．假定乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车闸到车完全停止需要的时间为5 s，安全带对乘客的平均作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦)()A．450 N B．400 NC．350 N D．300 NC5.如图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60°，C是圆环轨道的圆心，已知在同一时刻：a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道分别沿AM、BM 运动到M点；c球由C点自由下落到M点．则()A．a球最先到达M点B．c球最先到达M点C．b球最先到达M点D．b球和c球都可能最先到达MB6.在设计游乐场中“激流勇进”的倾斜滑道时，小组同学将划艇在倾斜滑道上的运动视为由静止开始的无摩擦滑动，已知倾斜滑道在水平面上的投影长度L是一定的，而高度可以调节，则()A．滑道倾角越大，划艇下滑时间越短B．划艇下滑时间与倾角无关C．划艇下滑的最短时间为2L gD．划艇下滑的最短时间为2L gC7.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14 m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则汽车刹车前的速度为()A．7 m/s B．14 m/sC．10 m/s D．20 m/sB8.在汽车内的悬线上挂着一个小球m，实验表明当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度θ，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟它相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况分析正确的是()A．汽车一定向右做加速运动B．汽车的加速度大小为g sin θC．M只受到重力、底板的支持力作用D．M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力的作用D9.高空作业须系安全带，如果质量为m 的高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h (可视为自由落体运动)，此后经历时间t 安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向上，则该段时间安全带对人的平均作用力大小为( )A.m 2gh t ＋mgB.m 2ght －mgC.m gh t ＋mgD.m gh t－mgA二、多项选择题10.如图所示，5块质量相同的木块并排放在水平地面上，它们与地面间的动摩擦因数均相同，当用力F 推第1块木块使它们共同加速运动时，下列说法中正确的是( )A ．由右向左，两块木块之间的相互作用力依次变小B ．由右向左，两块木块之间的相互作用力依次变大C ．第2块木块与第3块木块之间的弹力大小为0.6FD ．第3块木块与第4块木块之间的弹力大小为0.6F解析：选BC11.绷紧的传送带长L ＝32 m ，铁块与带间动摩擦因数μ＝0.1，g ＝10 m/s 2，下列正确的是( )A ．若皮带静止，A 处小铁块以v 0＝10 m/s 向B 运动，则铁块到达B 处的速度为6 m/s B ．若皮带始终以4 m/s 的速度向左运动，而铁块从A 处以v 0＝10 m/s 向B 运动，铁块到达B 处的速度为6 m/sC．若传送带始终以4 m/s的速度向右运动，在A处轻轻放上一小铁块后，铁块将一直向右匀加速运动D．若传送带始终以10 m/s的速度向右运动，在A处轻轻放上一小铁块后，铁块到达B 处的速度为8 m/sABD12.如图所示，质量为m＝1 kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为10 m/s时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为F＝2 N的恒力，在此恒力作用下(取g＝10 m/s2)()A．物体经10 s速度减为零B．物体经2 s速度减为零C．物体速度减为零后将保持静止D．物体速度减为零后将向右运动BC13.从某一星球表面做火箭实验．已知竖直升空的实验火箭质量为15 kg，发动机推动力为恒力．实验火箭升空后发动机因故障突然关闭，如图所示是实验火箭从升空到落回星球表面的速度随时间变化的图象，不计空气阻力，则由图象可判断()A．该实验火箭在星球表面达到的最大高度为320 mB．该实验火箭在星球表面达到的最大高度为480 mC．该星球表面的重力加速度为2.5 m/s2D．发动机的推动力F为37.50 NBC三、非选择题14.我国现在服役的第一艘航母“辽宁号”的舰载机采用的是滑跃起飞方式，即飞机依靠自身发动机从静止开始到滑跃起飞，滑跃仰角为θ.其起飞跑道可视为由长度L1＝180 m的水平跑道和长度L2＝20 m倾斜跑道两部分组成，水平跑道和倾斜跑道末端的高度差h＝2 m，如图所示．已知质量m＝2×104 kg的舰载机的喷气发动机的总推力大小恒为F＝1.2×105 N，方向始终与速度方向相同，若飞机起飞过程中受到的阻力大小恒为飞机重力的0.15，飞机质量视为不变，并把飞机看成质点，航母处于静止状态．(1)求飞机在水平跑道运动的时间；(2)求飞机在倾斜跑道上的加速度大小．解析：(1)设飞机在水平跑道的加速度大小为a1，由牛顿第二定律得F1－f＝ma1解得a1＝4.5 m/s2由匀加速直线运动公式L1＝12at2解得t＝45s.(2)设沿斜面方向的加速度大小为a2，在倾斜跑道上对飞机受力分析，由牛顿第二定律得F－f－mg sin θ＝ma2，其中sin θ＝hL2解得a2＝3.5 m/s2.答案：(1)45s(2)3.5 m/s215.如图所示，有一质量m＝1 kg的物块，以初速度v＝6 m/s从A点开始沿水平面向右滑行．物块运动中始终受到大小为2 N、方向水平向左的力F作用，已知物块与水平面间的动摩擦因数μ＝0.1.求：(取g＝10 m/s2)(1)物块向右运动时所受摩擦力的大小和方向； (2)物块向右运动到最远处的位移大小；(3)物块经过多长时间回到出发点A ？(结果保留两位有效数字) 解析：(1)物块向右运动时所受摩擦力的大小 F f ＝μmg ＝1 N物块向右运动时所受摩擦力的方向水平向左． (2)物块向右运动时的加速度大小 a 1＝F ＋Ff m＝3 m/s 2物块向右运动到最远处时的位移大小 2a 1x ＝v 2，x ＝v22a1＝6 m. (3)物块向右运动的时间：t 1＝va1＝2 s物块返回时的加速度大小：a 2＝F －Ffm ＝1 m/s 2由x ＝12a 2t 2得物块返回过程的时间t 2＝2xa2＝23 s≈3.5 s 物块回到出发点A 的时间 t ＝t 1＋t 2＝5.5 s.答案：(1)1 N 水平向左 (2)6 m (3)5.5 s。
高一物理必修一练习册答案
高一物理必修一练习册答案以下是为大家整理的关于《高一物理必修一练习册答案》，供大家学习参考！答案与提示第一章运动的描述一、质点、参考系和坐标系1.CD2.Ｂ3.Ｃ4.云地面船岸5.BC6.D7.A8.2km-3km0东59.C10.（1）2025152（2）东偏北45°方向作图略11.略二、时间和位移1.AC2.AD3.A4.BC5.BC6.C7.ACABOD8.60m图略9.6mx轴正方向4mx轴正方向20m10.C11.路程900m位移500m500m12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小13.（1）路程（2）位移大小思考略三、运动快慢的描述--速度1.CD2.B3.C4.3m/s53m/s2 5m/s5.06.AC7.CD8.D9.CD10.ABC11.路程为100m位移0平均速度为012.不同1463km是路程而非位移从地图上量出两地长度，再由比例尺算出直线距离约1080km,v=1080/14≈71km/h13.从图中量出车运动路程与车长的线段长，按比例算出实际位移为13 5m，v≈13 50 4m/s=33 8m/s121km/h＞80km/h，超速五、速度变化快慢的描述--加速度1.C2.BD3.B4.D5.飞机火车小球6.9 8m/s2竖直向下7.D8.AB9.1 50-1 510.C11.509m/s2-6m/s2与初速度方向相反12.5 2m/s213.略第一章复习题1.A2.D3.CD4.ACD5.BD6.D7.ABC8.D9.A10.200m11.t20～t1和t2～t312.左0 30 8513.（1）第3秒末（2）40m向上（3）5m向下（4）-35m125m14.路程为80m位移大小为10m，方向向左15.12m/s≤v 乙≤20 6m/s第二章匀变速直线运动的研究二、匀变速直线运动的速度与时间的关系1.ABD2.D3.ACD4.BCD5.C6.B7.匀加速直线匀速直线匀减速直线向东向东向东8.53-39.200m/s210.7 2s11.（1）如图所示（2）2m/s2（3）2m/s2，相同（4）做匀减速直线运动三、匀变速直线运动的位移与时间的关系1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.68.29.110.7 9s25 3m/s11.（1）8m（2）72m（3）有，求“面积”12.（1）69 4s（2）2 9km（3）429 8s四、匀变速直线运动的位移与速度的关系1.AB2.B3.C4.C5.0 1286.187.58.169.制动时速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）停车总距离（m）405 6813 612016 77288 710.（1）2 5×106m/s2（2）0 11m（3）0 128m11.（1）12m/s（2）180m 专题匀变速直线运动的规律的应用1.D2.ABC3.D4.BD5.B6.BD7.AB8.1250m9.425010.（1）t1＝10st2＝15s（舍去）（2）v=1m/s（3）x=4 4m11.（1）如右图（2）58m12.①甲、乙均错。
人教版高中物理必修一高一物理同步练习1.1 .docx
高中物理学习材料唐玲收集整理河北省衡水市景县梁集中学2015-2016学年高一物理同步练习1.1质点参考系和坐标系一、选择题1．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是( )A．中国兵乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单金牌，在研究他发出的乒乓球时B．北京奥运会男子50米步枪三种姿势射击中，研究美国名将埃蒙斯最后一枪仅打了 4.4环的子弹时C．研究哈雷彗星绕太阳公转时D．用CPS定位系统研究汽车位置时解析：乒乓球比赛中运动员发出的乒乓球有转动，这种转动不能忽略，所以不能把乒乓球看做质点；研究美国名将埃蒙斯最后一枪仅打了4.4环的子弹的运动时，由于子弹各部分的运动情况都相同，所以可以看做质点；研究哈雷彗星绕太阳公转时，可以忽略哈雷彗星自转，也可以看做质点；用GPS定位系统研究汽车位置时，不需要考虑汽车各部分运动的差异，汽车可以看做质点，所以选项BCD正确．答案：BCD2．下列关于质点的理解与判断的说法中正确的是( )A．体积小的物体都能看成质点B．质量巨大的物体都不能看成质点C．研究“神十”和“天宫”对接过程时，“神十”和“天宫”可视为质点D．研究“嫦娥三号”的奔月路线时，“嫦娥三号”可以视为质点解析体积虽小，但其体积对所研究问题的影响不能忽略时，不能看成质点，A错；质量巨大但形状和体积对研究问题无影响或影响可忽略不计时，可视为质点，B错；“神十”和“天宫”对接时，要准确知道两对接机构的准确位置及其位置关系，故此时“神十”和“天宫”不能看成质点，C错；奔月路线只需考虑“嫦娥三号”的位置，形状和大小对所研究问题几乎无影响，可视为质点，D正确．答案 D3．第31届奥运会将于2016年在里约热内卢召开，下列有关运动项目的说法正确的是( ) A．篮球比赛中的篮球不能看作质点，羽毛球比赛中的羽毛球可以看做质点B．赛车在水平赛道上通过路旁一根电线杆时，赛车可以看做质点C．奥运会上，乒乓球运动员在打出弧圈球时不能把乒乓球看做质点D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将运动员看做质点解析：物体能否被看做质点，不是由物体的形状、大小决定的，而是由所研究的问题决定的．只有当物体的形状、大小以及物体上各部分的差异对所研究的问题是次要因素时，才可以把物体看做质点．当研究篮球比赛中的篮球时，在远距离投篮时，由于篮球直径远比投篮距离小得多，可把篮球看做质点；当研究羽毛球比赛中的羽毛球时，若羽毛球在球网的两侧飞行，就可以把羽毛球看做质点，但是若研究羽毛球的自身旋转问题，就不能把羽毛球看做质点，故A错误．研究赛车通过路旁的一根电线杆时，赛车的长度不能忽略，赛车不能看做质点，故B错误．研究旋转多变的乒乓球的弧圈运动时，乒乓球的大小不能忽略，乒乓球不能看做质点，故C正确．研究运动员的跳水动作时，要研究转体和翻滚等高难度动作，也不能看做质点，故D正确．答案：CD4．地面上的观察者看雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的列车车厢中的乘客看雨滴是 ( ) A．向前运动B．向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方解析：雨滴相对于地面上的观察者是竖直下落的，但相对于匀速前进的观察者则是倾斜落向后下方的．答案：D5．关于参考系的选取，下列说法中正确的是( )A．研究物体的运动，必须选定参考系B．描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C．研究地面上物体的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D．参考系必须选取地面或相对于地面静止的其他物体解析：描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的，但对于不同的参考系，物体的运动情况往往不同，实际选取参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行．答案：ABC6．在2008年北京奥运会上，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时解析：支撑杆从插在地面某点到把运动员送过横杆过程中，其长度、形状是至关重要的因素，A错误；帆船的大小相对于大海是次要因素，B正确；运动员的肢体动作及形状是不能忽略的，C错误；忽略铅球的形状、大小不影响所研究的问题，D正确；故选BD.答案：BD7．国庆长假期间，小马和同学乘火车旅行，他乘坐的火车在某火车站停靠时，另一列货车正好也停靠在车站，小马正好奇地看着货车时，发现自己乘坐的火车在“后退”．疑惑间他看到了车站的站牌，发现自己乘坐的火车并没有运动，而是货车向前方开动了．小马和同学就这个话题进行了讨论，下列说法中正确的是( )A．小马发现自己乘坐的火车在“后退”是以向前开动的货车为参考系B．发现自己乘坐的火车并没有运动，是以车站的站牌为参考系C．选取不同的参考系，对物体运动的描述往往是不同的D．参考系必须选取地面答案ABC8．国庆阅兵时，雄伟的空军飞机编队以整齐的队形从天安门上空飞过接受检阅，下列关于运动情况的说法正确的是( )A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系B．飞行员看到天安门向后掠过，是以飞机为参考系C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的解析：飞机相对地面及地面上的建筑物向前飞行，而地面上的建筑物相对飞机向后运动．可见，地面上的人看到飞机飞过是以地面为参考系．飞行员看到天安门向后掠过是以飞机为参考系，A，B正确，由于飞机编队保持队形、相对静止，所以以某一飞机为参考系，其他飞机是静止的，C对，D错．答案：ABC二、非选择题9．一列长为60 m 的火车，以20 m/s 的速度匀速通过长为100 m 的铁路大桥，求火车过桥所用的时间，能否将火车看作质点？为什么？答案与解析：由于列车长度相对于大桥不能忽略不计，因此火车不能视为质点，解题时应计算车长．过桥的时间：t ＝L 1＋L 2v ＝60 m ＋100 m 20 m/s＝8 s ． 10．一质点在x 轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表： t /s0 1 2 3 4 5 x /m 0 5 －4 －1 －7 1(1)请在x 轴上标出质点在各时刻的位置．(2)质点在哪个时刻离坐标原点最远？此时刻它离坐标原点的距离为多大？答案与解析：(1)如图所示．(2)t ＝4 s 时离坐标原点最远，距离为7 m.11．如图所示，一条绳子长1.5 m ，放在高0.8 m 的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长1.2 m ，以地面上的一点O 为坐标原点，竖直向上为正方向，求绳的最低端的坐标．解析：由题图可知，悬在桌外的绳长为O ′B ＝1.5 m －1.2 m ＝0.3 mB 点到O 点的竖直距离为OB ＝OO ′－BO ′＝0.8 m －0.3m ＝0.5 m若以O 点为坐标原点，竖直向上为正方向，以1 m 为单位长度，则B 点的坐标为0.5 m. 答案：0.5 m。
高一物理必修一弹力同步练习(带答案)
高一物理必修一弹力同步练习(带答案）
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弹力同步练习
1 下列关于弹力方向的说法正确的是( )
A 弹力的方向总是垂直于接触面并指向使其发生形变的物体
B 弹力的方向总是竖直的
C 弹力的方向总是与形变的方向相反
D 弹力的方向总是与形变的方向一致
2 木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如下图所示，则有( )
A 人对木箱底的压力大小为(G2+F)
B 人对木箱底的压力大小为(G2—F)
C 木箱对地面的压力大小为(G2+ G2—F)
D 木箱对地面的压力大小为(G2+ G2)
3 关于压力和支持力，下列说法正确的是( )
A 压力和支持力都是弹力
B 压力和支持力是一对平衡力
C 压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面而指向支持物
D 支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直支持
10 大气压力是属于什么性质的力?试表述大气对马德堡半球外表面各个部分的压力的方向特征
答案
1 C
2 AD
3 ACD
4 C
5 D
6 略
7 略
8 (1)略 (2)F=20x (3)k=20N/m
9 mg(1/k1+1/k2)
10 弹力;大气对马德堡半球外表面各个部分的压力垂直球面指向球心
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高中物理必修一同步练习题—楞次定律(含答案解析)
试卷第1页，共6页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………高中物理必修一同步练习题楞次定律试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号 一 二 总分 得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人 得分一、单选题1．如图直线电流和闭合金属框共面，第一次将框以cd 为轴由I 翻转到II ，第二次由I 平移到II ，两次磁通变化大小分别为1φ∆,2φ∆。
则如下说法正确的是（ ）A ．1φ∆>2φ∆，两次框中均有adcba 方向的电流B ．1φ∆<2φ∆,两次框中均有adcba 方向的电流C ．1φ∆=2φ∆，两次框中均有abcda 方向的电流D ．1φ∆<2φ∆,两次框中均有abcda 方向的电流2．如图所示，三个线圈在同一平面内，当I 减小时，a 、b 线圈中的感应电流方向为试卷第2页，共6页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A ．都为顺时针方向B ．a 线圈中为顺时针方向，b 线圈中为逆时针方向C ．都为逆时针方向D ．a 线圈中为逆时针方向，b 线圈中为顺时针方向3．如图为电磁刹车实验装置，小车底面安装有矩形导线框abcd ，线框底面平行于地面，在小车行进方向有与abcd 等宽、等长的有界匀强磁场，磁场方向垂直地面向上。
高中物理人教版必修第一册同步练习：33牛顿第三定律有答案
高中物理人教版必修第一册同步练习：3.3牛顿第三定律一、单选题（共14题；共28分）1. 关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（）A.物体发生作用时，先有作用力，后产生反作用力B.作用力与反作用力大小相等、方向相反C.作用力先消失反作用力后消失D.作用力与反作用力性质不同2. 如图所示，甲、已两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若甲的力气大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利3. 关于作用力与反作用力，正确的说法是（）A.一对作用力和反作用力性质一定相同，总是同时产生，同时变化，同时消失B.某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力C.凡是大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D.一对作用力和反作用力的合力为零4. 利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，电风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是（）A.根据牛顿第二定律，这种设计能使小车向前运动B.根据牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动C.这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第二定律D.这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第三定律5. 某同学在探究实验室做“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验．得到两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线如图所示．图中两条图线具有对称性，通过图像不能得到的实验结论（）A.两个相互作用力大小始终相等B.两个相互作用力方向始终相反C.两个相互作用力同时变化D.两个相互作用力作用在同一个物体上6. 汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法中正确的是（）A.汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉汽车的力D.拖车加速前进，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力，汽车加速前进是因为牵引力对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力7. 关于作用力和反作用力，以下说法正确的是()A.作用力和反作用力可以合成，并且合力为零B.作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同类性质的力C.物体的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力D.作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力8. 一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是（）A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小9. 如图所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力（）A. 比球撞击球棒的力更早产生B. 与球撞击球棒的力同时产生C. 大于球撞击球棒的力D. 小于球撞击球棒的力10. 如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则（）A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力11. 如图所示，电灯吊在天花板上，下面关于力的说法中，属于一对作用力和反作用力的是（）A.灯对悬线的拉力与灯受到的重力B.灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力C.灯受到的重力与悬线对灯的拉力D.灯受到的重力与悬线对天花板的拉力12. 如图所示，两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N，下端挂钩的重力忽略不计，甲“正挂”，乙“倒挂”，在乙的下方挂上重0.2N的砝码，则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（）A.0.2N 0.3NB.0.3N 0.2NC.0.3N 0.3ND.0.4N 0.3N13. 人站在地面上，先将两脚弯曲，再用力蹬地，向上跳离地面．人能跳离地面的原因是（）A.人对地面的作用力大于地球对人的作用力B.地面对人的作用力大于人对地面的作用力C.地面对人的作用力大于地球对人的引力D.人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力14. 下列说法中正确的是（）A.鸡蛋碰石头，鸡蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有施加力B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D.任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体二、多选题（共2题；共6分）如图所示，将一本字典放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A.字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力B.字典对桌面的压力就是字典受的重力C.字典对桌面的压力是弹力，是由于字典发生形变而产生的D.字典对桌面的压力使得桌面发生了弹性形变下列的各对力中，是相互作用力的是A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B.悬绳对天花板的拉力和电灯的重力C.悬绳拉天花板的力和天花板拉悬绳的力D.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力参考答案与试题解析高中物理人教版必修第一册同步练习：3.3牛顿第三定律一、单选题（共14题；共28分）1.【答案】B【考点】牛顿第三定律的概念【解析】作用力与反作用力同时产生，大小相等方向相反，属于同一性质的力．【解答】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力同时产生、同时消失、必然是同一性质的力，B符合题意，ACD不符合题意；故答案为：B．2.【答案】C【考点】作用力和反作用力【解析】作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不会同时产生和消失．在作用力一样的情况下，由牛顿第二定律可知，质量大的，加速度小，运动改变的慢．【解答】A、甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对平衡力，甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力。
高中物理人教版必修第一册同步练习：45牛顿运动定律的应用有答案
高中物理人教版必修第一册同步练习：4.5牛顿运动定律的应用一、单选题（共8题；共16分）1. 运动物体所受空气阻力与速度有关，速度越大，空气阻力就越大。
雨滴形成后从高空落下，最后匀速落向地面。
能反映雨滴在空中运动的整个过程中其速度变化的是（）A. B.C. D.2. 如图，将一轻质弹簧竖直固定在水平桌面上，把小球轻放在弹簧的上端，小球从静止开始向下运动，直至将弹簧压缩至最短。
在压缩弹簧的整个过程中，能表示小球加速度a与其下落高度ℎ间关系的图是（设弹簧始终处于弹性限度内）（）A. B. C. D.3. 如图天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球。
两小球均保持静止。
当突然剪断细绳时，上面小球A与下面小球B的加速度为（）A.a1＝g a2＝gB.a1＝2g a2＝gC.a1＝2g a2＝0D.a1＝0 a2＝g4. 如图所示，起重机将货物沿竖直方向匀速吊起，同时又沿横梁水平匀加速向右运动。
在这一过程中关于货物的速度、加速度下列说法中正确的是（）A.货物速度大小、方向均不变B.货物速度大小变化，方向不变C.货物加速度大小、方向均不变D.货物加速度大小变化、方向不变5. 如图所示，质量为0.2kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为0.6kg的物体B由细线悬挂在天花板上，B与A刚好接触但不挤压，现突然将细线剪断，则剪断后瞬间A．B 间的作用力大小为(g取10m/s2)()A.0.5NB.2.5NC.0ND.1.5N6. 如图所示，水平地面上两物块A、B质量均为m＝1kg，A与地面间的动摩擦因数μ＝0.1，B与地面间的接触面光滑，A、B用轻绳相连．在F＝5N的水平拉力作用下，A、B 一起向右匀加速．某时刻撤去拉力F（重力加速度g取10m/s2）（）A.撤去拉力F前，轻绳的拉力为4NB.撤去拉力F前，轻绳的拉力为2.5NC.撤去拉力F后瞬间，轻绳的拉力为0ND.撤去拉力F后瞬间，轻绳的拉力为0.5N7. 倾角为θ=45∘、外表面光滑的楔形滑块M放在水平面AB上，在滑块M的顶端O处固kg，当滑块M以a=2g 定一细线，细线的另一端拴一小球，已知小球的质量为m=√55的加速度向右运动时，细线拉力的大小为（取g=10m/s2）（）A.10NB.5NC.√5ND.√10N8. 一间新房即将建成时要封顶，考虑到下雨时落至房顶的雨滴能尽快地淌离房顶，要设计好房顶的坡度，设雨滴沿房顶下淌时做无初速度、无摩擦的运动，那么，图中所示的四种情况中符合要求的是（）A. B. C. D.二、多选题（共4题；共12分）如图所示，某人从距水面一定高度的平台上做蹦极运动．劲度系数为k的弹性绳一端固定在人身上，另一端固定在平台上．人从静止开始竖直跳下，在其到达水面前速度减为零．运动过程中，弹性绳始终处于弹性限度内．取与平台同高度的O点为坐标原点，以竖直向下为y轴正方向，忽略空气阻力，人可视为质点．从跳下至第一次到达最低点的运动过程中，用v、a、t分别表示人的速度、加速度和下落时间．下列描述v与t、a与y的关系图像可能正确的是（）A. B.C. D.如图1所示，m A=4.0kg，m B=2.0kg，A和B紧靠着放在光滑水平面上，从t=0时刻起，对B施加向右的水平恒力F2=4.0N，同时对A施加向右的水平变力F1，F1变化规律如图2所示．下列相关说法中正确的是（）A.当t=0时，A、B物体加速度分别为a A=5m/s2，a B=2m/s2B.A物体做加速度减小的加速运动，B物体做匀加速运动C.t=12s时刻A、B将分离，分离时加速度均为a=2m/s2D.A、B分离前后，A物体加速度变化快慢相同如图所示，用力F拉A、B、C三个物体在光滑水平面上运动，现在中间的B物体上加一块橡皮泥，它和中间的物体一起运动，且原拉力F不变，那么加上物体以后，两段绳的拉力T a和T b的变化情况是（）A.T a不变B.T b增大C.T a减小D.T b减小如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A．木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出木板B的加速度a，得到如图乙所示的a−F图像，g取10m/s2，则（）A.滑块A的质量为4kgB.木板B的质量为1kgC.当F=10N时木板B加速度为4m/s2D.滑块A与木板B间动摩擦因数为μ=0.1三、综合题（共4题；共60分）如图所示是一种电动机工作的模型示意图，物体放在足够长、倾角为37∘的粗糙斜面上，并由跨过固定滑轮的足够长轻绳与电动机相连，物体的质量为1.5kg，物体在电动机牵引下由静止开始做匀加速运动，加速度大小为2m/s2，已知电动机额定功率为36W，不计空气阻力及滑轮摩擦，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，g＝10m/s2，sin37∘＝0.6，cos37∘＝0.8，在物体沿斜面向上运动过程中，求：（1）物体做匀加速运动的时间；（2）物体运动过程中的最大速度；（3）若已知物体从静止开始运动到恰好达到最大速度所用时间为1.8s，求此过程中物体通过的位移大小．如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37∘的固定且足够长的斜面上，t=0时刻对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s时撤去拉力，物体运动的v−t图像如图乙所示．g=10m/s2，试求：（1）物体与斜面间的滑动摩擦因数；（2）拉力F的大小．（3）t=4s时物体的速度大小．在风洞实验室里，一根足够长的均匀直细杆与水平面成θ＝37∘固定，质量为m＝2kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端0，如图甲所示。