最新人教版 三年级下册数学第六单元集体备课教案含测试题
第 1课时认识年、月、日 62节教学内容：教材第76-78页。
教学目标：1大月和小月。
2发展。
3、感受数学与生活的联系，培养学生的合作意识。
教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的相互关系。
教学难点：了解年、月、日之间的关系。
教学具准备：课件、年历、表格。
教学过程：一、情景导入:1、今天老师和大家一起上课，怎么记录呢？（老师板书：8时10分30秒）2、出示2011年年历:（1）、这是2011年的年历，上面标注了哪些特别的日子？（展示图片：主题图）（2）、你还经历了哪些特别的日子？（3）、圈一圈：你的生日是几月几日？用彩笔在手中的年历上圈出来。
3、揭示课题：有时我们在说明一件事的时候，要告诉大家事情发生在哪一年、哪一月、哪一日。
年、月、日和我们学过的时、分、秒一样也是时间单位，这节课我们就来研究有关年、月、日的知识。
二、探索新知：1、关于年、月、日，你知道些什么？预设：知道一年有12个月，有大月和小月，一年有四个季节，一年有天……2、你还想研究什么？预设：每个月的天数为什么不一样？为什么有大月和小月之分？年、月、 日是怎么形成的？介绍形成：你们知道年、月、日是怎么形成的吗？ 3、尝试自学(教材第77页) （1）、小组合作探究合作要求：认真观察手中的2011和2012年年历，把你的发现在小组内 说一说，然后填写学习记录单。
（2）、汇报交流：你有什么发现？每年都有12个月每月是31天的月份是： 每月是30天的月份是： 还有什么发现？2月的天数比较特别。
2011年2月有28天，2012年2月有29天，天 数不一样。
（3）、起名字:每月有31天的月份叫大月，那么每月有30天的月份叫什么名字呢？ 二月份呢？小结：通过观察年历，交流研讨，我们知道了有关年、月、日之间的一 些知识。
你能快速地记一记哪几个月是大月或小月吗？ 4、大月、小月的记法。
（1）、想一想。
（2）、交流方法。
歌诀记忆法 左拳记忆法（3）、选取自己喜爱的方法记忆 5、做游戏：师说月份，大月男生举手，小月女生举手。
师：3月、6月、……2月 师：2月为什么没人举手？小结：大家这么快就记住了有关年、月、日的一些知识，想不想检验下自己掌握的情况如何？ 三、巩固练习： 1、填空：（1）、一年有（ ）个月，（ ）个大月，（ ）个小月。
（2）、2014年的一、二、三月一共有（ ）天。
（3）、张华2013年5月份满10岁，他是（ ）年出生的。
（4）、2012年12月31日的后一天是（ ）年（ ）月（ ）日。
这一 天是（ ）节。
2、做一做：（第78页）3、猜一猜（每个人的生日是哪一天？）今天是儿童节，猜一猜，每个人的生日是哪一天？四、拓展延伸： 1、比较练习：第二次备课（2）、小红去年在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道是哪两个月吗？2、小丽在奶奶家连续住了两个月，她在奶奶家可能住了多少天？3、二十四节气歌（第78页）五、课后小结：通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问吗？教学反思：第2课时平年和闰年 63节教学内容：教材第79页及相关习题。
教学目标：1、通过自主探索，认识平年和闰年，初步学会判断某一年是平年还是闰年。
2、在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。
3、通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。
渗透爱国主义教育。
教学重点：理解平年、闰年含义，掌握判断方法。
教学难点：理解平年、闰年含义，掌握判断方法。
学生任选一个年份用这个方法进行验证。
（4）、练习：判断是不是闰年。
1994年 2000年 1998年 2007年 1900年学生进行判断，说一说怎么想的？师：我们一起来看看1900年的2月份有多少天？问：它除以4没有余数，为什么不是闰年呢？（5）、总结方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时必须是400的倍数才是闰年。
方法：普通年份除以4，根据4的倍数特点，看年份的末两位是不是4 的倍数。
整百年份除以400，根据商不变的规律，看年份的前两位是不是4的倍数。
有余数就是平年，没有余数就是闰年。
（6）、练习：师：我们来看看动画中的这几个整百年份，它们是平年还是闰年？1600年、2000年、2100年。
师：下一个整百年是闰年的是哪一年？三、巩固练习：1、填空：（1）、2008年2月29日出生的小明，下次过生日是（）年（2）、今年是（）年，上一个闰年是（）年，下一个闰年是（）年。
（3）、每个闰年有（）天，是（）个星期零（）天。
平年有（）个星期零（）天。
（4）、2012年2月1日是星期三，小平3月2日过生日，这一天是星期（）。
2、圈出闰年：1994 2020 2200 20103、下面哪些事发生在闰年？1921年7月1日1842年8月29日2008年8月8日1997年7月1日4、想一想：小强满12岁的时候，只过了3个生日。
这是为什么？小红12岁的时候，只过了2个生日。
你觉得可能吗？答：可能。
比如小红是1896年2月29日出生的。
四、课外延伸：扑克牌中的历法知识五、总结：这节课你有什么收获？还有什么问题吗？教学反思：教学内容：教材第80-81页的练习十七。
教学目标：1、通过复习，使学生进一步熟悉和掌握年、月、日的相关知识以及它们之间的关系。
2、在解决实际问题中巩固年、月、日的相关知识。
3、培养学生运用相关知识解决实际问题的能力。
教学重点：构建年、月、日知识网络图教学难点：灵活运用年、月、日的相关知识解决实际问题。
教学具准备：课件教学过程：一、创设情境，回顾旧知。
1、猜谜语：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，最后剩下一张皮。
2、连连看：元旦、妇女节、植树节、劳动节、教师节、儿童节。
5月1日 3月8日 1月1日 3月12日 9月10日 6月1日学生开火车回答题目。
3、说说你学过的时间单位有哪些？学生回答：年、月、日、时、分、秒。
4、说一说年月日的来历：地球绕太阳公转一周的时间约是一年。
月亮绕地球公转一周的时间约是一月。
地球绕太阳公转的同时也在自转。
地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。
二、回顾整理、建构网络。
1、复习“年、月、日”的有关知识：（1）、呈现“年月日歌诀记忆法”。
这个歌诀让你回忆起哪些有关年、月、日的知识？（3）、你能算出大月有几个星期零几天，小月有几个星期零几天？特殊月呢？（4）、一年有多少天？（5）、怎么判断闰年和平年？公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
2、知识拓展：（1）季度：一年有4个季度，每3个月是1个季度。
（2）半年：一二季度为上半年，三四季度是下半年。
（3）世纪：一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。
世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，例如第一世纪从公元1年到公元100年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年。
我们现在生活在21世纪。
3、构建网络图：师：结合我们刚刚复习的内容，你能把这些知识绘制出一张图吗？师：看着网络图，回答一些问题。
如：下半年有多少天？哪个季度是92天？三、实战演练、巩固提高。
1、明察秋毫：（1）、一年有7个大月和5个小月。
（）（2）、今天是5月30日，明天就是六一儿童节。
（）（3）、平年和闰年下半年的天数是一样多的。
（）（4）、劳动节在第二季度，教师节在第四季度。
（）师：说一说，你是怎样判断的？2、经过的天数：（完成教材第80页“练习十七”第1题）（1）、数的方法：从14数到20计算的方法：20－14 + 1 = 7天答：从星期日开始，到星期六结束。
一共展出了7天。
（2）、数的方法：从4月24日数到5月5日计算的方法：（4月份有30天）30－24 + 1=7 7 + 5 = 12天答：星期日，共出差12天。
3、解决问题：（完成教材第80页“练习十七”第2、3题）师：你是怎么想的？这盒牛奶最晚哪天喝？(1)、先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。
(2)、让学生进行小组交流，明确思路，并完成问题。
4、数学日记：今天我来到了姑妈家找妹妹玩。
姑妈去外地开会了，11月31日才能回来。
妹妹名字叫月月，是2005年2月29日出生的，她很可爱，我也很喜欢和她玩，今年7、8月份我俩整整在一起住了62天呢！今天是10月30日，明天就是11月1我可以和妹妹好好庆祝一下了！5、完成教材第81页“练习十七”第4、5题。
学生先独立完成，再集体订正。
6、提前制定暑假计划：（完成教材第81页“练习十七”第6题）(1)、先鼓励学生认真读题，发现信息，理解题意。
(2)、让学生动手设计月历和制订暑假计划。
7、一个科学考察队乘船去考察，5月30日出发，7月12日返回，这次考察用了多长时间？(1)、学生先读题，说出题中的已知条件和要求的问题。
(2)、小组讨论交流、汇报。
四、课堂小结：通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？教学反思：第4课时 24时计时法 65节教学目标：1、初步了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。
2、经历解决现实问题的过程，会用24时计时法表示时刻，感受24时计时法与日常生活的密切联系，提高生活能力。
3、在探索活动中，发展空间想象力，培养探索精神，逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。
教学重点：1、会用24时记时法表示时刻。
2、掌握普通计时法和24时计时法的互化方法。
教学难点：掌握普通计时法与24时计时法的相互转化。
教学准备：课件。
教学过程：一、情境导入：师：让我们走进小红的一天，看看她都在做什么？师：今天我们就来学习24时计时法。
二、普通计时法和24时计时法：1、认识0时：师：0时是什么意思？小结：半夜12时也叫0时。
零时既是一天的结束，也是新的一天的开始。
2、出示表盘，介绍指针：（1）、拿出钟表拨一拨，观察，你有什么发现？发现：从0时到中午12时，经过了12个小时，时针转了一圈，分针转了12圈。
从中午12时再到夜里0时，又经过了12个小时，时针又转了一圈，分针又转了12圈。
从0时开始，再到下一个0时结束，一天有24小时，时针转了两圈，分针转了24圈。
（2）、再次感知：（出示钟表）认识时针走两圈是一日。
一天结束，时针走了几圈（时针经过表盘的各点几次）？一共经过多少小时？3、介绍两种计时法：这个钟面外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，观察，你能找到上下两行数有什么关系吗？（1）、普通计时法第二次备课（2）、24时计时法师：在说明时间时，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
4、普通计时法与24时计时法的转化（1）、观察区别，怎样把普通计时法转换成24时计时法？（2）、生活中的应用师：举例说说生活中这两种计时法的应用？师：（展示图片）从图中，你知道了什么？如果把它转换成另一种计时法，能说一说你是怎样想的吗？（3）、练习：师：这是一些节目的播出时间，如果想用24时计时法表示应该怎么办呢？说一说你是怎样想的？金色童年上午8时儿童英语上午9时六一英语下午2时美术星空下午4时大风车下午6时新闻联播下午7时（4）、你更喜欢哪种计时法？为什么？小结：24时计时法的简洁、不易出错的特点使它在生活中的应用非常广泛。
三年级下册最新人教版小学数学第六单元《年,月,日》 单元检测题(包含答案解析)
三年级下册最新人教版小学数学第六单元《年，月，日》单元检测题（包含答案解析）一、选择题1．学校的“六一”文艺演出用了2时15分，结束时正好是11时，文艺演出是（）开始的。
A. 9时B. 8时45分C. 8时15分2．小学生每天睡眠应不少于9时，华华每天早上7：00起床，那么他最晚应在晚上（）睡觉。
A. 9时B. 10时C. 10时半3．小芳早上7：45从家里出发，8：00到校．她往返学校一趟要（）分．A. 15B. 25C. 304．电影院在一天的不同时间里播放了三部影片，其中播放时间最长的是（）A. 8：40 -10：05B. 上午11：50 -下午1：10C. 17：15 - 18：505．第二节课下课时间是10：25，中间是大课间时间，第三节课上课的时间是11：00，那么大课间一共有（）分钟．A. 25B. 35C. 456．2016年全年总共有（）天。
A. 360B. 365C. 3667．闰年的一、二、三月份共有（）天。
A. 90B. 91C. 928．19时40分就是（）。
A. 9时40分B. 晚上7时40分C. 上午7时40分9．淘气在日历上用长方形纸片竖着盖住了两个日期，它们的和是25，这两个日期是（）和（）。
A. 12和13B. 9和16C. 25和2610．某银行的营业时间是9：00—17：00，这家银行每天营业（）时。
A. 9B. 8C. 1011．小明从16：50 开始写课外作业，写到17：40 才写完，小明做课外作业共花了（）分钟。
A. 40B. 50C. 6012．中心小学黄老师上午7时到学校，下午5时30分离开学校，她在校时间共（）。
A. 8时30分B. 9时30分C. 10时30分二、填空题13．某学校规定学生7：35到校，王军迟到了15分钟，王军到校的时间是________时________分。
14．认一认，按要求写出时间。
过2分是________；过15分是________；过2时是________；过10时是________。
人教版三年级数学下册集体备课教学案全册(表格式)
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：例1及练习。
第二课时：例2、例3及练习
第三课时：综合练习
第五课时：第9页例5以及练习
第六课时：位置与方向的综合练习
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：口算除法
第二课时：.估算
第三课时：口算练习
第四课时：.笔算除法
第五课时：20页例2
第六课时：练习：除数是一位数除法的算理和计算方法
第七课时：22页例3
第八课时：第23页练习五1——8题。
第九课时：25页例4
第十课时：26-27页第4—7题
第十一课时：28例5
第十二课时：29页例6
第十三课时：31页例7及做一做
第十四课时：32页例7的第二题及做一做
第十五课时：33页练习八5至8题
第十六课时：11——12整理复习：除数是一位数的除法
第十七课时：复习
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：第38页例1
第二课时：例2
第三课时：平均数第42页例1
第四课时：用平均数来比较两组数据的总体情况
第五课时：练习十一练习题
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：教科书第46——49页上的内容
第二课时：练习课。
人教版三年级下册数学第六单元试卷5套(新版教材)
第1课时年、月、日（1）一、填空。
1. 一年有（）个月，其中大月有（）个，小月有（）个。
2. 一年中连续两个月都是大月的月份分别是（）月和（）月。
3. 三月份有（）个星期零（）天。
4. 5月1日是（）节，到6月1日儿童节，一共有（）天。
二、分一分，填一填。
1980年 2006年 2014年 2010年1996年 2032年 2100年 1988年三、填一填。
1. 上图是一张（）月的日历，这个月是（）月（填“大”或“小”）。
2. 这个月共有（）天，党的生日是（）月（）日，星期（）。
这个月有（）个星期零（）天。
四、猜一猜他们的生日是哪一天？1.她的生日是月日。
2.他俩的生日都是月日。
五、小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月住在外婆家吗？六、2015年8月4日是星期二，那么2015年9月4日是星期几？第5课时练习课一、找朋友。
二、用24时计时法填空。
三、四、一辆汽车从甲地开往乙地，上午11:40从甲地出发，下午2:40到达乙地。
汽车每小时行驶85千米，甲、乙两地相距多少千米？第4课时解决问题一、选择题。
1. 中央电视台一套《新闻联播》晚上7时开始，也就是（）开始。
A. 7:00B. 17:00C. 19:002. 从早上6时到下午5时，经过了（）小时。
A. 11B. 3C. 93.小明早上7:30从家出发去学校，上午上了4小时课，来回路上共花掉30分钟，他（）时到家。
A. 10:30B. 11:30C. 12:00二、王医生早上9时上班，中午休息1小时，晚上7时下班。
他一天工作几小时？三、完成下表。
四、一列火车第一天上午11时从长沙开出，第二天上午9时到达北京。
这列火车一共行驶了多少小时？五、一场足球赛上、下半场各要进行45分钟，中场休息15分钟，已知足球比赛结束时刚好是21:45。
1. 这场足球比赛是几时几分开始的？2. 小立从家里出发到足球场要花18分钟，他准备提前20分钟进场，他最晚应该什么时刻从家出发去看足球赛？第2课时年、月、日（2）一、我会填。
新课标人教版小学三年级下册数学集体备课教学案--全册--(表格式)
小学集体学案（备课）用表
第一单元位置与方向
第一课时：例1及练习。
第二课时：例2、例3及练习
第三课时：综合练习
第四课时: 例4以及练习
第五课时：第9页例5以及练习
第六课时：位置与方向的综合练习
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第二单元除数是一位数的除法
第一课时：口算除法
第二课时：.估算
第三课时：口算练习
第四课时：.笔算除法
第五课时：20页例2
第六课时：练习：除数是一位数除法的算理和计算方法
第七课时：22页例3
第八课时：第23页练习五1——8题。
第九课时：25页例4
第十课时：26-27页第4—7题
第十一课时：28例5
第十二课时：29页例6
第十三课时：31页例7及做一做
第十四课时：32页例7的第二题及做一做
第十五课时：33页练习八5至8题
第十六课时：11——12整理复习：除数是一位数的除法。
人教版三年级数学下册集体备课教学案全册(表格式)
三年级下册数学教学计划新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析：三年级共有**名学生，其中男生**人，女生**人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
三年级下册最新人教版小学数学第六单元《年,月,日》 单元测试卷(答案解析)(1)
三年级下册最新人教版小学数学第六单元《年，月，日》单元测试卷（答案解析）(1)一、选择题1．小明下午到了公园，离开公园，他在公园玩了（）时。
A. 2B. 3C. 52．学校的“六一”文艺演出用了2时15分，结束时正好是11时，文艺演出是（）开始的。
A. 9时B. 8时45分C. 8时15分3．第二节课下课时间是10：25，中间是大课间时间，第三节课上课的时间是11：00，那么大课间一共有（）分钟．A. 25B. 35C. 454．小军上午9：00到达图书馆，中午11：20离开，小军在图书馆的时间是（）A. 2小时20分B. 2小时40分C. 2小时5．淘气9：10到电影院时，电影已经开始了20分钟，电影是（）开始的。
A. 9：30B. 9：00C. 8：506．淘气上午7：50到学校，下午4：50放学，淘气一天在学校（）时。
A. 8B. 9C. 37．小丽和小英说好上午10：00在公园见面，小丽从家走到公园需15分钟，她最晚（）要从家出发．A. 10：15B. 9：05C. 9：45D. 9：55 8．闰年的一、二、三月份共有（）天。
A. 90B. 91C. 929．今天是星期二，因为下雨了，所以运动会推迟3天再开，运动会（）开。
A. 星期三B. 星期四C. 星期五10．钟面上的时间是下午的时刻，用二十四时计时法表示是（）。
A. 5：45B. 17：45C. 17：4011．“下午5时15分”用24计时法表示是（）。
A. 5：15B. 10：15C. 17：1512．下列各年份中，不是闰年的是（）A. 1972B. 2000C. 1984D. 2042二、填空题13．从9：00到12：00，经过了________时。
14．一列火车从上午6时到上午10时共行驶了800千米．这列火车每小时行________千米．9月1日前一天是________月________日．15．________ 16．小明去看奶奶，路上用了40分钟，9：10到达．小明的出发时间是________．17．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了________小时________分．18．中华人民共和国成立于1949年10月1日，到________年________月________日正好是70周年。
新人教版三年级下册数学全册教案含反思-集体备课
新人教版三年级下册数学全册教案含反思-集体备课一、教学目标1.让学生掌握基本的数学知识，提高学生的数学思维能力。
3.培养学生合作学习的能力，提高课堂效果。
二、教学内容1.100以内的加减法2.时间的认识3.长度单位换算4.图形的认识5.分数的初步认识三、教学重点与难点1.重点：100以内的加减法，时间的认识，长度单位换算，图形的认识，分数的初步认识。
2.难点：100以内的加减法运算，时间的换算，长度单位换算，分数的理解。
四、教学过程1.第一单元：100以内的加减法（1）导入：通过讲解数学故事，引发学生对100以内加减法的兴趣。
（2）新课：讲解100以内加减法的运算规律，让学生通过练习掌握运算方法。
（3）巩固：布置课后作业，让学生在家庭中练习100以内加减法。
2.第二单元：时间的认识（1）导入：通过讲解生活中的时间例子，引发学生对时间的兴趣。
（2）新课：讲解时间的认识，让学生掌握时间的表示方法。
（3）巩固：布置课后作业，让学生在家庭中练习时间的表示方法。
3.第三单元：长度单位换算（1）导入：通过讲解生活中的长度单位例子，引发学生对长度单位换算的兴趣。
（2）新课：讲解长度单位换算的方法，让学生掌握长度单位换算的技巧。
（3）巩固：布置课后作业，让学生在家庭中练习长度单位换算。
4.第四单元：图形的认识（1）导入：通过讲解生活中的图形例子，引发学生对图形的兴趣。
（2）新课：讲解图形的认识，让学生掌握图形的性质和特点。
（3）巩固：布置课后作业，让学生在家庭中练习图形的认识。
5.第五单元：分数的初步认识（1）导入：通过讲解生活中的分数例子，引发学生对分数的兴趣。
（2）新课：讲解分数的初步认识，让学生掌握分数的概念和性质。
（3）巩固：布置课后作业，让学生在家庭中练习分数的初步认识。
五、教学反思1.在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2.注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中收获知识。
新课标人教版小学三年级下册数学集体备课教学案 全册 (表格式)
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：例1及练习。
第二课时：例2、例3及练习
第三课时：综合练习
第五课时：第9页例5以及练习
第六课时：位置与方向的综合练习
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：口算除法
第二课时：.估算
第三课时：口算练习
第四课时：.笔算除法
第五课时：20页例2
第六课时：练习：除数是一位数除法的算理和计算方法
第七课时：22页例3
第八课时：第23页练习五1——8题。
第九课时：25页例4
第十课时：26-27页第4—7题
第十一课时：28例5
第十二课时：29页例6
第十三课时：31页例7及做一做
第十四课时：32页例7的第二题及做一做
第十五课时：33页练习八5至8题
第十六课时：11——12整理复习：除数是一位数的除法
第十七课时：复习
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：第38页例1
第二课时：例2
第三课时：平均数第42页例1
第四课时：用平均数来比较两组数据的总体情况
第五课时：练习十一练习题
小学集体学案（备课）用表
编写时间：201 年月日
第一课时：教科书第46——49页上的内容
第二课时：练习课。
三年级数学下册第六单元教案文案
三年级数学下册第六单元教案文案三年级数学下册第六单元教案文案课堂教学是一个不断运动变化的过程，我们在撰写教学设计时并不可能把实际教学过程中可能会遇到的各种情况都考虑得那么精准，课堂上总会或多或少地出现这样或那样的突发性问题。
今天在这里整理了一些最新三年级数学下册第六单元教案文案，我们一起来看看吧!最新三年级数学下册第六单元教案文案1一、教学目标1、在具体的情境中，通过解决实际问题，体会加减法估算必要性;掌握加减法估算的方法，会根据具体问题进行合理的估算。
2、在活动中培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样性，通过感受估算解决问题的简洁性，培养估算意识。
3、体会解决问题的过程与步骤，在解决问题的过程中感受方法，具有回顾与反思的意识，积累解决问题的经验。
二、教学重点1、在具体的情境中，掌握加减法估算的一般方法。
2、体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略。
三、教学难点体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略。
四、教具、学具准备教学课件、习题卡五、教学过程(一)情境导入说说下面各数的近似数583接近()百718接近()百192接近()百219接近()百583接近()百()十718接近()百()十192接近()百()十219接近()百()十小结：刚才小朋友们都积极动脑，学会判断一个三位数接近哪个整百数或整百整十数，下面我们就来用这个本领解决问题。
(二)探究新知1、出示情境，引出新知向阳小学组织学生去看巨幕电影，我们一起来看看。
带来的问题是什么?需要利用哪些信息?你想怎么解决这道题?(估一估，算一算)下面就解决一下这道题。
2、汇报交流。
六个年级的学生同时看能坐下吗?说说怎么想的。
预设1：221+239=460(人)460人441人所以六个年级的学生不能同时坐下。
预设2：把221看成200，把239看成200，200+200=400(人)221+239400人。
人教版小学数学三年级下册(课件+教案+试题+共123份)新人教版2015年小学三年级数学下册第六单元检测题(年月
新人教版小学三年级数学下册第六单元检测题（年、月、日）一、填一填。
（共32分）1、常用的时间单位，按从大到小的顺序有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、平年全年有（）天，闰年全年有（）天，是（）个星期零（）天。
3、7月至12月中有（）个月是31天，有（）个月是30天。
4、一节课40分钟，下午么一节课从13：35上课，到（）下课。
5、小华每天早止7:30到校，11：50放学，他上午在校（）小时（）分。
6、晚上10时20分就是（）时（）分。
7、2010年5月1日，上海世博会隆重开幕了，到10月31日晚闭幕，世博会一共开放了（）天。
8、阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（）小时。
9、6分＝（）秒 3年＝（）个月 3日＝（）小时180分＝（）小时10、一场足球赛从14时30分开始，进行了105分钟。
比赛结束时间是（）。
11、一个月最多有（）个星期日，最少有（）个星期日。
12、、一年有（）个季度，每个季度有（）个月，2012年第一季度有（）天，2014年第一季度有（）天。
13、一年有（）个月，一般每（）年有一个闰年。
二、仔细推敲，分辨是非。
对的打“√”，错的打“×”。
（5分）( )１、2015年有365天。
( )2、公历年份是整百数4的，必须是400的倍数才是闰年。
( )３、夜晚12时是24时，也是第二天的0时。
( )４、1998年的二月份是29天。
( )5、用24时记时法表示，上午9时是21时。
三、反复比较，慎重选择。
（12分）1、2014年有( )个星期零（）天，正确的是（）。
A、51......1 B、52......1 C、52 (2)2、小军的生日是7月的最后一天，他的生日是( )。
A、7月31日B、7月30日C、7月29日3、2008年第一季度（1~3月）共有( )天。
A、90B、91C、924、在一天的时间里，时针正好走（）圈。
A、12B、24C、25、亮亮写作业是下午（）A、17时30分B、5时30分C、10时30分6、小丽是（）年的2月29日出生的。