二年级英语暑假作业的练习题
二年级英语暑假作业的练习题
二年级英语暑假作业的练习题
一、写出下列字母的邻居(12分)。
1____F______2.____m_____3.______v______
4.____Hh______5.______Ll______6.______Rr______
二、正确抄写下列的单词和句子(10分)。
1.Englishblousepuppetbottle
2.Icanseesomemonkeys.
3.Let‘scountthecrayons.
4.I’dlikeablouse
5.Let‘skeeptheschoolclean!
三、英汉互译(10分)
1.五只猴子______________2.一辆吉普车______________
3.数鸡蛋______________4.数学和音乐______________
5.在沙发上______________
四、找出不同类的词并将序号写在括号内。(20分)
1.A.boxB.bottleC.milk
2.A.onB.inC.open
3.A.bookB.deskC.bed
4.A.whereB.thereC.what
5.A.fatherB.motherC.nurse
6.A.breadB.rulerC.pencil
7.A.dressB.canC.jacket
8.A.bearB.pearC.panda
9.A.springB.winterC.T-shirt
10.A.peachB.bananaC.rice
五、读上句，找下句，在正确句子前面的括号里打√(10分)。
1.WhatcanDaviddo?Davidcanrun.Icanrun.
2.Whatcanyousee?Iseeaduck.Icanseeaduck.
3.Howareyou?Thankyou.Fine，thankyou.
4.Doyoulikewinter?Yes，Idon’t.No，Idon‘t.
5.Whatdoyouhave?Ihaveadoll.Ihavedoll.。
六、在II栏中选出I栏的答句，将其序号填在题前的括号内(8
分)。
1.Where’sthepencil?A.Twelve.
2.Whatcanyousee?B.Icanseeabird.
3.Howmany?C.I‘dlikeacoat.
4.CanIhelpyou?D.It’sinthebox.
5.Whatcolour?D.It‘sred.
2024年小学二年级暑假学习计划表（三篇）
2024年小学二年级暑假学习计划表1、寒假作业（每日至少6页）;2、读一至两本课外书;3、每日巩固一遍加减法口决、乘法口决。
4、写10编日记，要求150字以上;5、生字表（二）生字，加拼音写5遍;6、古诗四首全字默写会;7、口算练习（每日至少3页）;8、每日加强体育锻炼;（老师强调）9、加强看图写话锻炼;10、每日描红练习写字3页;11、合理安排好作息时间。
早8：____起床，洗脸、刷牙、吃早饭9：00-11：00写作业12：00吃午饭13：00午睡15：00-17：00写作业21：00开始洗脸、刷牙21：30准时上床睡觉，最晚不能超过22：0012、做好二年级下册预习（借语文、数学，爸爸负责下载课件）13、德语导航P29-P33;家长牢记孩子上下学时间：早7：50到校，7：30值日生到校;中午11：30放学;下午14：20午自习;下午周一周二周三16：40放学;周四周五16：00放学。
2024年小学二年级暑假学习计划表（二）一、时间安排1、每天的四个“____小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划____月份完成暑假作业，____月中旬前检查、改正，查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍，（重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划____月份完成暑假作业，____月中旬前检查、改正，查漏补缺;假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
一升二年级暑假衔接作业最好
一升二年级暑假衔接作业最好暑假是学生们放松心情、享受自由的时刻，然而对于即将升入二年级的一年级学生来说，暑假也是他们衔接学习的重要阶段。
为了确保顺利过渡，学生们需要合理安排暑假作业，巩固一年级所学知识的同时，为二年级的学习打下坚实的基础。
一升二年级暑假衔接作业的重点是复习巩固一年级所学的知识。
一年级学生在学习过程中接触了语文、数学、英语等多个学科，暑假期间应重点复习这些学科的基础知识。
例如，在语文方面，学生可以通过阅读绘本、背诵古诗等方式提高自己的阅读理解和表达能力；在数学方面，可以通过做题巩固基本的加减乘除运算和计算能力；在英语方面，可以通过听英语歌曲、看英语动画片等方式提高自己的英语听力和口语表达能力。
一升二年级暑假衔接作业的目的是培养学生的学习习惯和自主学习能力。
一年级学生通常在学习上需要家长的指导和监督，而到了二年级，学生需要逐渐培养自己的学习习惯和自主学习能力。
因此，在暑假期间，家长可以适当给予学生一些自主选择的学习任务，让他们自己规划时间和完成任务，培养他们的学习独立性和责任感。
接下来，一升二年级暑假衔接作业还应注重培养学生的动手能力和创造力。
学生在一年级主要进行基础知识的学习，而到了二年级，学生需要开始进行一些实践性的活动，培养他们的动手能力和创造力。
例如，可以让学生动手制作一些手工作品，培养他们的动手能力和创造力；可以带他们参观科技馆、美术馆等地，拓宽他们的视野和想象力。
一升二年级暑假衔接作业还可以适当开展一些集体活动，增强学生之间的交流和合作能力。
一年级学生通常在学校的集体活动中有较少的机会，而到了二年级，学生需要与同学们进行更多的交流和合作。
因此，可以组织一些小组活动，让学生们一起合作完成任务，培养他们的团队意识和合作能力。
一升二年级暑假衔接作业的评价应注重鼓励和提高学生的学习兴趣。
在评价学生的作业时，应多给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，也应提出一些针对性的建议和指导，帮助学生进一步提高自己的学习能力。
最新人教版二年级下册数学暑假作业23页精品练习试题
7月5日评价：☆☆☆☆☆一、直接写出得数：46-23= 99-92=88-78= 93-53=38-3= 36+13=二、用竖式计算：40-15= 41+29=三、脱式计算7×3＋5 50－4×5四、解决问题：1．学校已栽了36棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树? 2．小青要写47个生字，已经写了19个，还要写几个?7月6日评价：☆☆☆☆☆一、直接写出得数：91-30= 98-15=62-15= 78-16=40+52= 53-8=二、用竖式计算：45+16= 17+28=三、脱式计算7＋6×2 4＋24÷8四、解决问题：1、学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?2．王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?7月7日评价：☆☆☆☆☆一、直接写得数：26+50= 80-60=68-31= 23-9=62+27= 68-60=二、用竖式计算：45-16= 35-28=三、脱式计算5－8÷4 72÷8－3四、解决问题：1、小图书室有60本故事书，借出40本，还剩多少本？2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?7月8日评价：☆☆☆☆☆一、直接写得数：37+41= 86-82=24+70= 45-21=31-18= 45+11=二、用竖式计算：53-36= 28-19=三、脱式计算36+81÷9 45+8×4四、解决问题：1.原有45个球，借出18个，还剩多少个？2.借出8个球，还剩21个，原有多少个？7月9日评价：☆☆☆☆☆一、直接写得数：61+32= 17+70=89-46= 35+43=89-78= 19+52=二、用竖式计算：42-33= 42+33=三、脱式计算23+5×8 8×7－34四、解决问题：1、买来12个苹果，吃了4个，还剩多少个？2.吃了4个苹果，还剩8个，原来有多少个？7月10日评价：☆☆☆☆☆一、直接写得数：67-24= 37+21=90-19= 21-8=55-21= 80-22=二、用竖式计算55+35= 49+36=三、脱式计算90－54÷6 42+40÷5四、解决问题：1、车场里开走了4辆车，还剩15辆。
二年级暑假作业单
二年级五班暑假作业单（2015、6）1、至少读5本课外书。
（文字性的、有意义读物；不认识的字查字典，养成每天用心读书30分钟的好习惯并完成读书记录）2、每两天写一篇看图写话。
（家长评价）3、完成“暑期十个一”，画一张a4纸大的画。
主题是“文明成都”。
4、每天练写一篇字帖（三年级上册田英章）（一笔一画到位，家长评价）5完成《快乐暑假》（语文、数学）6.英语：请家长在假期务必根据作业单（英语书上）监督并检查学生英语作业完成情况并签字。
作业完成记录表：附：小学三年级上学期推荐书目/《夏洛的网》（必读）E•B•怀特上海译文出版社幼学启蒙第三辑——中国古代传说（必读）《舜耕历山》文：芊里图：张一民《龙生九子》文：芊里图：韩济平《大禹锁蛟》文：芊里图：卢洪刚《黄帝诞生》文：郭先芳图：徐锦集新世界出版社《鼹鼠的月亮河》（必读）王一梅新蕾出版社《绿野仙踪》（选读）（美）弗兰克•鲍姆著，陈伯吹译长春出版社《苹果树上的外婆》(选读) 米拉•洛贝新蕾出版社《犟龟》（选读）米切尔•恩德二十一世纪出版社（《公主的月亮》（选读）詹姆斯•瑟伯文马克•西蒙特图南海出版社《三只小猪》(选读) （美）大卫•威斯纳浙江少年儿童出版社《风到哪里去了》（选读）夏洛特.左罗托夫少年儿童出版社《我有友情要出租》（选读）方素珍著郝洛玟图中国少年儿童出版社《北纬36度线》小林丰文；小林丰图２１世纪出版社《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》英）威勒德•普赖斯著，北京少年儿童出版社《长袜子皮皮》（选读）林格伦中国和平出版社《列那狐的故事》季诺夫人译林出版社《我和小姐姐克拉拉》（德）茵可夫著，陈俊译２１世纪出版社。
二年级上册1假期有收获练习(含答案解析)
教学难点： 为自己的下一个暑假制定初步计划，不忙乱。 资源设计：
1.教学资源准备 （1）教师：搜集有关夏天、学生假期生活的视频和图片资料，计算机多媒 体环境，制作PPT课件。
（2）学生：准备展示自己的假期生活（照片、视频、才艺、实物等）2.教学资源的使用 利用学生已有的生活经验，感受到假期生活的丰富多彩；利用多媒体帮助学 生更好的进行展示，趣味纷呈。
放假第3天
同学A：放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！
同学B：我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。放假第10天
同学A：做作业不着急，再玩几天。
同学B：每天练习1小时，争取这个暑假学会游泳。 学生交流分析，哪种做法比较好，抢答！ 【设计意图：此环节旨在让孩子们回忆假期活动，找到正确的假期安排方法。 】 放假第15天
学生对暑假生
用心
方式和同学分享展
活的认知比较
过有
示！
单一、片面的问
收获
6.从刚才的一组照
题。
片，与同学们的展 示中，你有哪些想 法呢？7.小结：没错！暑 假为我们带来了太 多的快乐，不仅有 夏季这个特殊的季 节带给我们快乐， 更有同学们丰富多 彩的暑假生活！【板 书：用心过 有收 获】
3.新课本学起来准有意思，我们要爱惜她（）
4.书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了（）
5.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了（）
6.（）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们成长的脚印。
A.文具盒B.书包C.成长袋
7.下列选项不是学习用品的是（）。
A.铅笔B.格尺C.面包
小学二年级暑假周记200字
小学二年级暑假周记200字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级5班暑假作业清单
8月8日～8月Βιβλιοθήκη 2日暑假作业册子每天一页，背诵古诗劝学【南宋】朱熹云【唐】来鹄花影【北宋】苏轼，预习语文课本第四单元课文以及语文园地，日记三篇，每天不少于30分钟阅读，每日练钢笔字字一页，初步了解英语，学说基本对话，每天一小时体育锻炼，每天家务劳动。（学习时刻、家务劳动和体育锻炼照片各2张发钉钉“班级圈”）
第4周
8月1日～8月5日
暑假作业册子每天一页，背诵古诗秋浦歌【唐】李白题诗后【唐】贾岛春游湖【北宋】徐俯，预习语文课本第三单元课文以及语文园地，日记三篇，每天不少于30分钟阅读，每日练钢笔字字一页，初步了解英语，学说基本对话，每天一小时体育锻炼，每天家务劳动。（学习时刻、家务劳动和体育锻炼照片各2张发钉钉“班级圈”）
第3周
7月25日～7月29日
暑假作业册子每天一页，背诵古诗夜书所见【南宋】叶绍翁雨晴【唐】王驾鸟鸣涧【唐】王维，预习语文课本第二单元课文以及语文园地，日记三篇，每天不少于30分钟阅读，每日练钢笔字字一页，初步了解英语，学说基本对话，每天一小时体育锻炼，每天家务劳动。（学习时刻、家务劳动和体育锻炼照片各2张发钉钉“班级圈”）
周次
日期
语文作业内容
学生自评
家长签字
第1周
7月11日～7月15日
暑假作业册子每天一页，背诵咏柳【唐】贺知章绝句【唐】杜甫小池【南宋】杨万里，每天不少于30分钟阅读，每日练钢笔字字一页，每天一小时体育锻炼，每天家务劳动，制定自己的假期学习计划，含自己的作息时间表。
第2周
7月18日～7月22日
暑假作业册子每天一页，背诵古诗所见【清】袁枚小儿垂钓【唐】胡令能凉州词【唐】王之涣，预习语文课本第一单元课文以及语文园地，日记三篇，每天不少于30分钟阅读，每日练钢笔字字一页，初步了解英语，学说基本对话，每天一小时体育锻炼，每天家务劳动。（学习时刻、家务劳动和体育锻炼照片各2张发钉钉“班级圈”）
小学特色暑假作业(1-5年级)
小学特色暑假作业（1-5年级）导读：本文小学特色暑假作业（1-5年级），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学特色暑假作业（1-5年级）一年级语文暑假作业一年级语文暑假特色作业一、安全：1、请不要私自去水边玩耍，防溺水。
2、遵守交通规则，过马路做到"一停二看三通过".3、在家防火、防电、防煤气。
4、不喝生水，不吃三无食品。
二、学习：请注意把握作业进度，养成合理安排时间的好习惯。
1、认真完成《暑假生活》2、完成一本二年级上册字帖。
3、快乐阅读：推荐书目《狐狸列那的故事》、《爱丽丝漫游奇境记》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》内容要求：有书名、作者，摘抄优美词句，并用图画进行装饰。
4、图画日记：完成5篇图画日记。
内容为自己在假期中所经历的印象最深的事，题目自定，要求画好花边，画上与内容相关的图画，并涂上颜色，用铅笔打好格子，写上内容。
5 、书法：书写四字词语、优美句子、名人名言、古诗词，并配上图画。
6、背诵《三字经》——先学做人，再学做事。
每日两句或以上。
三、实践：1、做一个心灵手巧的好孩子，做1—2个手工作品。
2、每天记录家里的买菜钱，一周汇总一次。
四、自理：1、坚持体育锻炼，强健体魄，如跑步、跳绳、游泳、武术、打篮球、打乒乓球。
2、家务活我能行。
每天做一件力所能及的事，如收拾房间、洗衣、洗碗、炒菜，体会家长的幸苦和不易，具有感恩心。
一年级数学暑假作业一年级数学暑假特色作业一。
发挥想象，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。
再家长的帮助下再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
二。
"我眼中的数学世界"——数学绘画。
可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。
三。
"图形宝宝的拼组" 用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的A4纸上。
2021小学二年级下册数学暑假作业答案
2021小学二年级下册数学暑假作业答案暑假对于小学生来说都是异彩纷呈的，大家在快乐玩耍的时候，别忘记暑假作业哦，做完可以对一下答案。
下面是小编给大家带来的2021小学二年级下册数学暑假作业答案最新，以供大家参考，我们一起来看看吧!小学二年级下册数学暑假作业答案第1页：三、1、18+16-9=25(人)2、3×8+9=33(本)3、10÷5=2(个)10÷2=5(人)第2页：二、直角：1、6锐角：3、5钝角：1、4三、把三角形的三个顶点都向左平移9格再连接。
第3页：一、2、(3)个直角，(3)个锐角，(1)个钝角。
3、3，6，2二、1、18÷3=6(元)5×6=30(元)2、(1)63÷9=7第4页：二、千克，克，千克。
四、(1)100克(2)200克(3)400克第5页：三、1、800+200=10002、35÷5=73、1500-800=700第6页：一、认真读题，先圈再算。
18÷6=3(总数÷每份数=份数)二、1、×2、√3、×4、√三、1、6×4=24(个)24+25=49(个)或6×4+25=49(个)2、6×3=18(块)18÷2=9(块)或6×3÷2=9(块)第7页：一、1、4，6，16，24，42、30，15，40(连减，或总数减两数和)二、2×2=4(棵)(分给白兔前)4×2=8(棵)(分小羊前)8×2=16(棵)第8页：二、1、①2、③三、1、4×9=36(人)36÷6=6(人)(也可以综合)2、18+14=32(朵)32÷4=8(朵)或(18+14)÷4=8(朵)注：列综合算式一定要加括号。
第9页：二、1、30032、60504、高、几千、1、不读。
高一英语暑假作业4
高一英语暑假作业4学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读理解1. When we are kids,we don't know what we will overcome. At the age of thirteen, I fell ill. This illness lasted three years and I missed a lot of schooling. Doctors tried their best to help me as much as possible, but in the end this was something I just had to be used to. I felt little hope in life. However, in my junior year of high school, I had a turning point. I discovered my gift for writing and then I realized if I continued to let this problem hold me back, my dream would never come true. So my state of mind changed. Going through the difficulty also gave me the strong desire to write. Writing what mattered most to me helped me overcome what sickened me.During my freshman and sophomore(高中二年级的) year I did not learn much due to illness. So I became focused and determined and actually completed high school in two years instead of four. At the close of my junior year, I had straight A's and became an honor roll student. Seeing what I had accomplished,I realized that having disadvantages doesn't mean it is impossible to achieve success.By becoming a writer, I've become a reader. While performing community service at the library, I read to those who are less fortunate and unable to read. From pre-school children to the elderly, I enjoy my time reading to people of all ages. It is pleasing to see the awesome expressions on their faces as the words become a vision in their minds. Giving back is one of the greatest gifts you could give in life. It inspires me to write something people can learn from.1.How did the author feel when he got ill?A.Optimistic.B.Nervous.C.Hopeless.D.Calm.2.What led to the author's turning point in life?A.His efforts in study.B.His talent for writing.C.The change of his dream.D.The desire to read to others.3.What's probably the author's disadvantage in his mind?A.Missing schooling due to illness.B.Becoming an honor roll student.C.Having a negative state of mind.D.Failing to take exercise regularly.4.What can we learn about the author?A.The author enjoys imagining things.B.The author encourages others to read for life.C.The author wants to benefit others by writing.D.The author prefers to be a reader rather than a writer.二、完形填空2. Today all kinds of interesting interactions occurred. First,at a soup kitchen(赈济处),one of the gentlemen gave me several candies! That’s the first time that I have ever 1 it! It was so sweet and I am happy to 2 his kindness.Another one is that a lady needed me to 3 her and asked me to pray for her husband. I hugged her and said of course I would. I always love hearing their 4 if they want to 5 So, so much love in just dissolving any barrier between “ you ” and“ me ” and seeing all of us as family.Afterwards I went to a cafe to do some paper work and had a sandwich 6 heading off to one of my friends' party, I noticed there was an elderly lady who was looking for a(n) 7 table. Since there were no empty tables,I pushed my papers aside and 8 to her, She understood,and then came to sit across from me. That then led me to getting to listen to her 9 World War Two survivor’s life story (She is 84 years old !). It was such a gift to share lunch with her! 10 I had to leave after a while, but it was so lovely to have lunch with a 11 and feel connected to her. As she said," The only things that 12 in life are health, family and 13 .As I was 14 to a friend’s party,I couldn’t help but reflect on the beauty of the day in all of the interactions I had and then I was just shocked by this full rainbow that I could see right next to my can like the universe saying “Yeah,you got it!" I will smile to mys elf for the rest of my life. So much 15 in each day.1.A.looked for e across C.gone on D.struggled for2.A.express B.believe C.receive D.show3.A.stare at B.argue with C.search for D.listen tormation B.stories C.sounds D.advice5.A.make B.hide C.share bine6.A.before B.after C.since D.until7.A.full B.movable plete D.empty8.A.returned B.signed C.shouted D.seemed9.A.puzzling cational C.important D.discouraging10.A.Luckily B.Excitedly C.Surprisingly D.Sadly11.A.stranger B.relative C.neighbour D.native12.A.matter B.ignore. C.remember D.benefit13.A.bravery B.folks C.friends D.air14.A.leaving B.driving C.running D.wandering15.A.patience B.duty C.kindness D.confidence三、语法填空3.______________(complete) his homework，Tom went out to play for a while.4.Weather _________(permit), we'll go for a picnic the day after tomorrow.5.He sat at the desk, _________ (read) a newspaper.6.____________(approach) the city center，we saw a stone statue of about 10 meters in height.7.He was so angry that he threw the toy on the ground, ____________(break) it into pieces.(2).________, you should know what profession suits you.(3).She set up an educational fund ________ her mother.(4).Anyone with the right medical knowledge can ________.(5).As everybody can see, great changes have ________.in China.(6).1 want you to do everything you can to ________ who's responsible.(7).He unfortunately ________ last year because of serious disease.(8). ________ there lived an old man who had two beautiful daughters.9.我看到几个年轻人进了等候区，好奇地四处张望。