人教版七年级英语下册unit3(详细内容)
1 人教版七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school 一、单词回顾 1、 train [treɪn] 火车 2. bus 公交车 3、 subway ['sʌbweɪ] 地铁 4、ride[raɪd]v.骑n.旅rode. [rəʊd]ridden.['rɪdn.] 5、 bike [baɪk] 自行车 6、 sixty ['sɪkstɪ] 六十 7、 seventy ['sev (ə)ntɪ] 七十 8、 eighty ['eɪtɪ] 八十 9、 ninety ['naɪntɪ] 九十 10、hundred ['hʌndrəd] 一百 11、far[fɑː] 很 12、minute ['mɪnɪt] 分钟 13、kilometer ['kɪlə,mitɚ]公里 14、new [njuː] 新的 15、every ['evrɪ] 每一个 16、by [baɪ] 通过，被 17、drive [draɪv] 开车 18、live [lɪv] 活的，生动的 19、stop [stɒp] 停止 20、cross [krɔs] 交叉 21、river ['rɪvə] 河，江 22、many ['menɪ]许多 23、village [' vɪlɪdʒ] 村庄，村民 24、between [bɪ'twiːn] 介于…之间 25、bridge [brɪdʒ] 桥 26、boat [bəʊt] 小船 27、ropeway ['rop,we] n. 索道空中缆索 28、year [jɪə] n. 年；年度；岁 29、afraid [ə'freɪd] 害怕；惧怕 30、like [laɪk] 像；怎么样（介词） 31、leave [liː v] 离开；left （lea ve的过去式） 32、dream [driːm] 梦想；睡梦 33、true[truː] 真的；符合实际的 二. 词汇辨析：
1. take/spend/pay/cost spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。 spend的主语必须是人， 常用于以下结构： (1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。 例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。 (2) spend time ／ money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。 例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。 cost的主语是物或某种活动， 还可以表示“值”， 常见用法如下： (1)sth. costs (sb.) ＋金钱, 某物花了（某人）多少钱。 例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。 (2) (doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。 例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。 注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。 take后面常跟双宾语， 常见用法有以下几种： (1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。 例：It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。 (2)doing sth. takes sb. ＋时间,做某事花了某人多少时间。 例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。 pay的基本用法是： (1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。 例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。 (2)pay for sth. 付……的钱。例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。 (3)pay for sb. 替某人付钱。例：Don't worry! I'll pay for you. 别担心， 我会给你付钱的。 (4)pay sb. 付钱给某人。 例: They pay us every month. 他们每月给我们报酬。 （5）pay money back 还钱。例：May I borrow 12 yuan from you? I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。 即学即练： 1) He often much time playing computer games. 2) It usually her two hours to do her homework. 3) How much did the new cell phone you? 2
4) Allan 380 yuan for the e-dictionary. 2. get to/ arrive in/arrive at/ reach reach后不用加介词如 I reach school. get要加介词，但接副词时不用如 THERE HOME HERE get to直接加地方 arrive in/at也直接加地方，但IN 是大地方，AT是小地方 reach,get,get to,arrive in/at都是及物动词，但arrive 不加介词时是不及物动词，可以不加宾语. 如:I arrive 我到达了。不能说I reach,/get/,get to,它们后面要加宾语。 即学即练： 1)—When can you school? --I get to school at seven. 2) They Beijing yesterday. 3) They the bus stop. 4) We home at six.
3. other/others/the others/the other/another 1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。 如： Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？ Ask some other people. 问问别人吧！ Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。 2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。 如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。 the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。 如： On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。 Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。 He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。 3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。 如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。 Give me some others, please. 请给我别的东西吧！ There are no others. 没有别的了。 4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的复数形式。 如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。.the others=.the other+可数名词复数 5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。 如： I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。 I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker. 我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人 即学即练： 1) Lin Feng always help people. 2) The old man has two sons. One is a soldier, is an engineer. 3) Many people are in the park. Some are taking a walk, are flying kites. 4)Would you like cup of coffee? 4. a number of /the number of a number of 是指“大量的”,后面的动词是复数形式 e.g. A number of our classmates love English. the number of 是指“......的数量”，后面的动词是单数形式 e.g. The number of our classmates is 45.
人教版英语七年级下册Unit 3 Section B(2a-2d)新版课件
Tips: First understand the questions, then find the answers in the text.
Read Para. 2 & Para. 3 and fill in the blanks.
to understand the general idea of the passage.
Look at the layout（布局）of the story and answer.
➢Where can you see the story? A. In a newspaper. B. In a magazine. C. In a book.
Careful-reading
Read Para. 1 and judge the sentences “T” or “F”.
T 1. For many students, it’s not hard to get to school. F 2. For the students in one small village in China, it’s
Tips: Sometimes, we can judge the type of article by its layout.
Fast-reading
Read the news story from some years 2b ago and choose the best title for it.
Learn to guess the main idea of the passage and talk about how to get to places.
人教版七年级英语下册：unit3.Section A 语法课件 (共20张PPT)
3. 如果对做某事花了多长时间段提问的话， 就用 _________ + does it take sb. to do sth.?句型。
4. 对两地间的距离提问下列句型： _______ + is it _____ 某地 ___ 某地？
get to 某地 ? 1. How do/does + 某人 + ___________ 某人怎么去某地? 出行方式 等。 how是疑问副词, 本句中用来提问_________ 如: 你叔叔通常怎样去香港？ How does your uncle get to Hong Kong? ___________________________________ 2. 回答: A: 某人 + take(s) +the __________ 交通工具+ to 某地。 B: 某人 + get(s) to 某地 + ___________ by 交通工具 如: 我叔叔乘飞机去香港。 My uncle takes the plane to Hong Kong. ___________________________________ My uncle gets to Hong Kong by plane. ___________________________________
1. 骑自行车 2. 乘坐地铁 3. 乘坐火车 4. 乘坐飞机 5. 乘坐公车 6. 走路、步行 7. 到达
8. How far is it from … to …? 从……到……多远？ 9. How long does it take…? ……需要多长时间？ 10. It takes sb. some time to do sth. 花某人多长时间做某事
七年级-人教版-英语-下册-Unit-3-Section-A-(Grammar-Focus-3c)
How(+形容词/副词) 引导的特殊疑问句
2．“How + 形容词/副词”引导的特殊疑问句 How old 多大年龄
由 How 构成的 常见疑问词组
How long 多长时间/物体长度 How many/much 数量多少
How far 距离多远
How(+形容词/副词) 引导的特殊疑问句
2．“How + 形容词/副词”引导的特殊疑问句
—From May 24th to July 19th.
A．How often
B．How soon
C．How long
D．How many
点拨
可用语境分析法解答本题。答语“From May 24th to July 19th. ” 表明是一个时间段，由此可判断问句是对时间段提问，对时间段 提问应用 How long（多久）。
1．Does your dad drive his car to work? 你爸爸开车去上班吗？ drive 动词，意为“开车”，既可以作及物动词，又可以作不及物动词， drive (one’s car) to work 表示“开车上班”。
e.g. His father drives a bus. 他爸爸开公交车。 I’ll drive to the airport. 我将开车去机场。
How …?
询问看法、经历，意为“怎么样” 询问健康状况或工作、生活状况，意为“怎么样”
询问天气状况，意为“怎么样”
How(+形容词/副词) 引导的特殊疑问句
1．直接由 How 引导的特殊疑问句的主要用法 e.g. How can I help you? 我能怎么帮助你？ How is the cake? 这个蛋糕怎么样？ How is the weather today? 今天天气怎么样？
七年级英语下册(人教版)Unit3第2课时(SectionA2eGrammarfocus3c)说课稿
学生在学习本节课之前，可能已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时和一般将来时，但对于过去时态的理解和运用可能还不够熟练。以下是一些可能的学习障碍：
1.对过去时态的构成和用法理解不深刻，容易混淆与其他时态；
2.对不规则动词过去式的记பைடு நூலகம்和运用存在困难；
3.在实际语境中，难以准确判断和使用过去时态；
（2）过去时态句子中的时间状语和助动词的使用；
（3）在具体语境中正确运用过去时态描述过去发生的事情。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为七年级学生，年龄大约在12-13岁之间。这一年龄段的学生具有以下特点：他们正处于青春期初期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。在认知水平上，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解基本的语法规则，但抽象思维能力还在发展中。在学习兴趣方面，学生对生动有趣的英语学习活动表现出较高的兴趣，喜欢参与互动和游戏。在学习习惯上，学生可能已经形成了一定的学习规律，但自主学习能力和时间管理能力有待提高。
（2）培养学生积极主动参与课堂活动的态度；
（3）培养学生合作、分享和助人为乐的精神；
（4）培养学生敢于挑战困难、勇于尝试新事物的勇气。
（三）教学重难点
1.教学重点：
（1）过去时态的构成及用法；
（2）常用动词过去式的变化规律；
（3）过去时态句子的书写和运用。
2.教学难点：
（1）动词过去式的变化规律，尤其是不规则变化；
这些资源在教学中的作用是：提供丰富的语言输入，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感和体验感，以及帮助学生更好地理解和运用所学知识。
（三）互动方式
我计划以下设计师生互动和生生互动的环节：
1.师生互动：
Unit 3 (Section A Grammar Focus-3c) 七年级英语下册(人教版)
How long does it take from your home to school？ 从你家到学校需要多长时间？
How long is the ruler？这把尺子多长？
Grammar
how
5) How far “多远”，询问距离 How far is it from your home to school? 从你家到学校多远？
别开车去上海。太远了。（2）driver名词，意为“司机”。Li Lei’s father is a bus driver.
小明的爸爸是个公交车司机。
3、Does Jane walk to school?简步行去学校吗? 在一般现在时的句子中，当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也应使用 第三人称单数形式（一般在词尾加“-s”）。变为一般疑问句时，在句首加助动 词Does，谓语动词变为原形；变为否定句时，在主语之后、谓语动词之前加 doesn't，谓语动词变为原形。Mary likes music.
我乘地铁去上班。2)how表示爱好、程度、看法等，意为“怎么样"。
-How do you like China?你觉得中国怎么样?I like it very much.我非常喜欢它。
3) how用于询问身体健康状况，意为“怎么样"。 How are you?你好吗?I'm fine,thank you.我很好，谢谢你。4)how 用在第一次见面 的问候语中。How do you do?你好。5)how long用来提问时间长短，意为“多长 时间”，也可以用来提问物体的长度，意为“多长"。-How long does it take you to finish your homework?
Unit3 SectionA(3a-3c)课件人教版七年级英语下册
goes to school by bike.
needs about an hour to get to school.
needs about 10 minutes to get to school.
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• Useful expressions:
• When do you leave home? • How do you get to school? • How long does it take you to get to school? • How far is it from your home to school? • How is your trip to school?
No, they don’t. They walk.
4
3a Match the questions with the answers.
Then practice them.
c 1. How does Mike get to school? ___ e 2. How long does it take to get home? ___ d 3. How far is it from here? ___ a 4. Do your friends go to school by bus? ___ b 5. Does your dad drive to work? ____
a. Yes, they do. b. No, he doesn’t. c. He rides his bike. d. It’s five kilometers. e. About 15 minutes.
5
3b
Make questions. Then ask and answer them with your partner.