部编版八年级语文下册 4.写作 撰写演讲稿 ppt课件
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2020-2021学年部编版语文初二下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件
写作实践
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组 织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获 感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策 划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了 我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让 我能更好地胜任学生会主席的职务。②
写作实践
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了，语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
写作实践
思路点拨
作文题目一是《我的梦想》，构思这篇演讲稿时可以结合 自己的兴趣爱好或平时比较关注的方面来谈一下自己的希望。
注意在构思时要能通过你的梦想来传达一定的正能量，立意 角度可以有很多，如可以谈自己以后的职业规划，可以表达对环 境问题的关注，可以表达对世界和平的渴望，等等，最好能够在 演讲稿中展示出自己的特色。
写法指导
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复 阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路 的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、 关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰 地呈现出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
第四单元·任务二
撰写演讲稿
情景导入
演 是讲 一 种 能 力 ！
情景导入
已逝苹果公司创始人乔布斯就是 一位举世公认的演讲大师，2005年， 他在美国斯坦福大学进行了一场经典 演讲，名为“求知若饥，虚心若愚”， 至今被人津津乐道。
明确任务
我们通过学习本单元的四篇演讲词，已经对演讲 的特征有了基本的了解：演讲词俗称讲话稿，是一种 以议论为主的文体。演讲者以此来交流思想，发表意 见，提出主张，发出号召和倡议，以达到宣传和教育 的目的。
新部编人教版八年级下册语文优质课件：撰写演讲稿
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家状元的成才路 信任!⑤
⑤引用+反问，语状元成才气路 肯切有力，颇有号召性。
状元成才路 状元成才路
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
2.主题明了，语言符合演讲人的身份。
状元成才路
3.正文字数不少于600字。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
一 我的梦想
二 让爱永驻心中
三 书香，伴我成长
四 假设学校组织竞聘学状生元成才路 会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，
状元成才路
你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐 述你的竞聘主张。
状元成才路 状元成才路
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选
的职务是学生会主席。①状我元成才路 很清楚,我的竞争对手 都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑, 但我充分相信自己状元成才路的能力，所以，今天，我有信 心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，状元成作才路 者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家状元的成才路 信任!⑤
⑤引用+反问，语状元成才气路 肯切有力，颇有号召性。
状元成才路 状元成才路
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
2.主题明了，语言符合演讲人的身份。
状元成才路
3.正文字数不少于600字。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
一 我的梦想
二 让爱永驻心中
三 书香，伴我成长
四 假设学校组织竞聘学状生元成才路 会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，
状元成才路
你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐 述你的竞聘主张。
状元成才路 状元成才路
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选
的职务是学生会主席。①状我元成才路 很清楚,我的竞争对手 都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑, 但我充分相信自己状元成才路的能力，所以，今天，我有信 心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，状元成作才路 者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，
【语文】部编人教版初中八年级下册：课件怎样写演讲稿优质课件
2、搜集资料，精选素材
。“巧妇难为无米之炊”，要写好演讲词，就要搜集整理好相关 的资料。根据选定的演讲主题，去查找相关的资料。可以找相关 书籍、报刊、文献、笔记，或向别人了解，作好记录，或上网下 载，或把自己的思考所得写下来，然后将这些零碎的杂乱的资料 加以阅读、比较、整理，再从中选出能充分表现主题的材料。材 料是为主题服务的，选择材料要做到： ①有针对性。《应有格物致知精神》一文中，作者选用了王阳明 的例子，充分说明传统中国教育不重视格物致知。 ②准确典型。演讲要实事求是，靠真理吃饭。要让听众信服，材 料就要准确、真实、可靠，无可辩驳。《最后一次讲演》中，作 者描述的事实就无可辩驳； ③有新意。角度、立意力求新，选材力避陈旧，这样才能讲得引 人入胜，令人耳目一新。
其次，要做到观点明确,思路清晰，内容充实。 演讲的目的在于说服或感染听众，因此观点一 定妥鲜明，赞成什么，反对什么，必须明确， 不能含糊，这样便于听众迅速抓住观点，进入 情境；另外，由于口头表达稍纵即逝，如果思 路不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所 云,难以留下深刻的印象；同时，充实的内容 才能让自己的演讲言之有物，让自己的观点具 有说服力，从而使听众产生共鸣。
《怎样演或演说，是指在公众场所，以有 声语言为主要手段，再加上一些体态语言，针 对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见 解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓 动的一种语言交际活动。
教学目标
1、通过本单元课文的学习总结，了解演讲稿 的概念、种类、特点； 2、把握演讲稿的结构、写作特点及技巧，能 够熟练撰写演讲稿。
演讲稿的结构
（一）称 谓 先外后内、先高后低 （二）开 端 1、开门见山，直奔主题 2、提出问题，引发思考 3、引用名言、警句、俗语等 4、引用故事、新闻等 5、悬念式 6、幽默式 7、个人经历式
《如何撰写演讲稿》ppt课件
遂川思源实验学校 刘P达ag来e 8制作
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(4)班的张新明。我这次竞
选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天， 我有信心站在这里挑战自我！
尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来 提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不 要过多的让观众去揣摩、分析。
遂川思源实验学校 刘P达ag来e 5制作
三、语言流畅，深刻风趣。 要把演讲者存头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人 们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。写 作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题： 1.上口入耳。这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的 语言要口语化、大众化。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容 再好．也不能使听众“入耳”，使听众完全听懂。写作演讲稿 时，应尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多 用短句，少用结构复杂的长句；把倒装句改成正装句，把单音 词换成双音词。 2．要生动感人。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法增强语 言的形象色彩，把抽象化为具体，把深奥讲得浅显，把枯燥变 成有趣。 3.运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音 乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
遂川思源实验学校 刘Pa达ge来12制作
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位同学，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
遂川思源实验学校 刘Pa达ge来13制作
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(4)班的张新明。我这次竞
选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天， 我有信心站在这里挑战自我！
尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来 提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不 要过多的让观众去揣摩、分析。
遂川思源实验学校 刘P达ag来e 5制作
三、语言流畅，深刻风趣。 要把演讲者存头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人 们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。写 作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题： 1.上口入耳。这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的 语言要口语化、大众化。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容 再好．也不能使听众“入耳”，使听众完全听懂。写作演讲稿 时，应尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多 用短句，少用结构复杂的长句；把倒装句改成正装句，把单音 词换成双音词。 2．要生动感人。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法增强语 言的形象色彩，把抽象化为具体，把深奥讲得浅显，把枯燥变 成有趣。 3.运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音 乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
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拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位同学，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
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部编版人教版初二八年级下册语文《任务二 撰写演讲稿》ppt课件
贡献、实绩,这样才会有一个灿烂的新中国屹立 于世界民族之林!
实战演练
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下 面的话题可供参考。不少于600字。
我的梦想 让爱永驻心中 竖向，伴我成长 假设假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊 主编、校广播站总监、志愿服务团团长等，你准备竞聘其 中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
小试牛刀
1.请根据下面给出的演讲稿及情境,拟定演讲稿题目。
自信是一个国家、一个民族或者一个人源 源不竭的动力,它像一朵花,给人以芬芳;它像一 股清泉,给人以清凉;它像一团火,给人以力量。 无论我们在工作、学习还是生活中都必须保持 自信的品质。
2.请结合下面给出的语境,补出演讲稿开头的内容。
行动,才能走向成功。
任 务 二
撰 写 演 讲 稿
学Hale Waihona Puke 目标1.回顾本单元的四篇作品,把握演讲稿的 特点,写一则演讲稿。
2.在写作演讲稿时，要注意结构的安排、语 言的运用，提高演讲稿的写作能力。
3.在遵循写作的一般规律的同时，又要掌握自身的写 作特点和技巧，养成良好的写演讲稿的习惯。
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲开头的方式 有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众 的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正 题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题， 引发思考。
好的开头对于演讲稿非常重要。一句有力的称谓、一 个幽默的自嘲、一个引人入胜的故事、一个有趣的问题、 一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集 中到你的演讲中来，激发出听的兴趣。
三、明确表达观点，把思路展现出来。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认 识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程 度，能给人以可信任感和可靠感。写作时要在表达 上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷 静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒， 又有所喜；既有所憎，又有所爱。
实战演练
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下 面的话题可供参考。不少于600字。
我的梦想 让爱永驻心中 竖向，伴我成长 假设假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊 主编、校广播站总监、志愿服务团团长等，你准备竞聘其 中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
小试牛刀
1.请根据下面给出的演讲稿及情境,拟定演讲稿题目。
自信是一个国家、一个民族或者一个人源 源不竭的动力,它像一朵花,给人以芬芳;它像一 股清泉,给人以清凉;它像一团火,给人以力量。 无论我们在工作、学习还是生活中都必须保持 自信的品质。
2.请结合下面给出的语境,补出演讲稿开头的内容。
行动,才能走向成功。
任 务 二
撰 写 演 讲 稿
学Hale Waihona Puke 目标1.回顾本单元的四篇作品,把握演讲稿的 特点,写一则演讲稿。
2.在写作演讲稿时，要注意结构的安排、语 言的运用，提高演讲稿的写作能力。
3.在遵循写作的一般规律的同时，又要掌握自身的写 作特点和技巧，养成良好的写演讲稿的习惯。
演讲稿在结构上分开场白、主体、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲开头的方式 有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众 的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正 题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题， 引发思考。
好的开头对于演讲稿非常重要。一句有力的称谓、一 个幽默的自嘲、一个引人入胜的故事、一个有趣的问题、 一个设计好的悬念，好的开头可以马上将听众的注意力集 中到你的演讲中来，激发出听的兴趣。
三、明确表达观点，把思路展现出来。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认 识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程 度，能给人以可信任感和可靠感。写作时要在表达 上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷 静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒， 又有所喜；既有所憎，又有所爱。
部编版八年级语文下册第四单元撰写演讲稿导学案课件完美版
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，ห้องสมุดไป่ตู้虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，ห้องสมุดไป่ตู้虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
部编版八年级语文下册 第四单元写作《撰写演讲稿》知识点+图文解读+例文赏析
好的演讲可以赢得热烈的掌声，尤其是好的结尾，更会让观众，听众记忆深刻，回味无穷。再次 走进《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的结尾：目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来 破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 这样的结尾是如何感染听众的呢？ 明确：结尾运用了象征的手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。与演讲开头 相照应，深化了主题，强化了作者的情感。这样的结语真是令人催人奋进，使听众精神振奋，不断 思考和回味，把演讲再一次推向高潮。大家可以思考一下，如何设计结语呢？ 多媒体出示： （六）撰写演讲稿，开启演讲之旅 1.写作：从下面的四个话题中选择一个，自己尝试着撰写一篇演讲稿，不少于600字。
昨天我憋闷过，沮丧过，疑惑过，今天我明白地告诉你们，我仍然敬重我的工作，仍要严格要求你 们，从春天出发，打起你的精气神，行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋”！
（点评：结合课堂小插曲所写的演讲稿，有理有据，学生听了心服口服，思想上受到教益，同时也 明白了演讲稿的写法。）
作文文难吗？（学生篇）
撰写演讲稿 一、教学目标
1.回顾本单元课文，了解演讲稿的特点。 2.明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 3.能根据命题写作演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观德对待生 活。 二、学习重难点 学习重点： 明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 学习难点： 写演讲稿做到“观点明确、思路清晰、内容充实”。 三、学习方法 1.自主分析归纳；2. 合作探究法；3.教师引导法 四、教学过程 (一) 情境导入 德国文学家海涅说：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无 霸，把巨无霸彻底打垮”。演讲稿就是言语之力的奠基石，今天我们就来学习如何撰写演讲稿。 假如有三场演讲同时在我们学校举行： （1）伟大的领袖如何激励行动 （2）前女排主帅揭秘“五连冠”秘诀 （3）学霸和学渣的真正差距 大家说一说，哪一场演讲最受同学们的欢迎呢？ 过渡：那最受同学们欢迎的应该就是第三场，是因为这一场演讲最切合初中生的年龄和身份，最 能满足初中生这个年龄段学生的心理需求，那么有针对性的演讲才是成功的演讲，那针对性就是演 讲词的特点之一，除此之外，演讲词还有哪些比较重要的特点呢？ （二）深入文本，理清特点 回顾我们本单元学过的四篇文章，体会演讲词的特点，完成表格。（多媒体出示） 教师小结 这四篇演讲词或针对突发事件，或针对现实问题，或针对青年的未来，或针对重要的事业，都考 虑到场合，考虑到听众的身份、年龄、文化程度心理需求，具有很强的针对性，这是每一篇演讲词 都要具备的一个重要特点。《应有格物致知精神》这篇文章层层推进，思路清晰，各部分结构有内 在的逻辑关系，条理地让我们领悟了格物致知精神的内涵和现实意义。那一篇演讲词还应该写的有 现场性，拉近与听众的距离，别人才愿意去倾听。比如说《我一生中的重要抉择》一文用语非常的 亲切自然幽默，善用故事，具有很强的说服力。要让听众愿意听，听得明白，不产生听觉疲劳，演 讲词就必须具备针对性、条理性、现场性这些特点。 过渡：知道了演讲词的特点，怎样才能写出这些特点呢？我们不妨从开头入手学习撰写演讲词， 那如何才能快速的吸引听众的注意力呢？ （三）美丽开头，吸引听众 1.再次阅读《我一生中的重要抉择》的开头。说说这个开头是怎样吸引听众的呢？ 明确：这篇文章的开头由故事导入，既吸引人，又巧妙地引出下文，然后以不同阶段的时期的太 阳比喻不同学位和不同身份的人的精气神的特点，通俗易懂，拉近读者与听众的距离，又给了现场 青年以极大的鼓舞。 过渡：那大家想一想，还有哪些方式能够拉近与听众的距离呢？ 多媒体出示 2.小试身手 假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲，请你仿照王选用现场 氛围入手，拉近与听众距离的方法写开头。 过渡：听现场演讲与读文章不同，便在于听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，因此，写演 讲稿要注意提高自己的观点和思路的辨识度。
昨天我憋闷过，沮丧过，疑惑过，今天我明白地告诉你们，我仍然敬重我的工作，仍要严格要求你 们，从春天出发，打起你的精气神，行走在学习的大道上！请你牢记“成功来自精准的勤奋”！
（点评：结合课堂小插曲所写的演讲稿，有理有据，学生听了心服口服，思想上受到教益，同时也 明白了演讲稿的写法。）
作文文难吗？（学生篇）
撰写演讲稿 一、教学目标
1.回顾本单元课文，了解演讲稿的特点。 2.明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 3.能根据命题写作演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信、乐观德对待生 活。 二、学习重难点 学习重点： 明确写作演讲稿的要求，学会演讲稿的写作技巧。 学习难点： 写演讲稿做到“观点明确、思路清晰、内容充实”。 三、学习方法 1.自主分析归纳；2. 合作探究法；3.教师引导法 四、教学过程 (一) 情境导入 德国文学家海涅说：“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无 霸，把巨无霸彻底打垮”。演讲稿就是言语之力的奠基石，今天我们就来学习如何撰写演讲稿。 假如有三场演讲同时在我们学校举行： （1）伟大的领袖如何激励行动 （2）前女排主帅揭秘“五连冠”秘诀 （3）学霸和学渣的真正差距 大家说一说，哪一场演讲最受同学们的欢迎呢？ 过渡：那最受同学们欢迎的应该就是第三场，是因为这一场演讲最切合初中生的年龄和身份，最 能满足初中生这个年龄段学生的心理需求，那么有针对性的演讲才是成功的演讲，那针对性就是演 讲词的特点之一，除此之外，演讲词还有哪些比较重要的特点呢？ （二）深入文本，理清特点 回顾我们本单元学过的四篇文章，体会演讲词的特点，完成表格。（多媒体出示） 教师小结 这四篇演讲词或针对突发事件，或针对现实问题，或针对青年的未来，或针对重要的事业，都考 虑到场合，考虑到听众的身份、年龄、文化程度心理需求，具有很强的针对性，这是每一篇演讲词 都要具备的一个重要特点。《应有格物致知精神》这篇文章层层推进，思路清晰，各部分结构有内 在的逻辑关系，条理地让我们领悟了格物致知精神的内涵和现实意义。那一篇演讲词还应该写的有 现场性，拉近与听众的距离，别人才愿意去倾听。比如说《我一生中的重要抉择》一文用语非常的 亲切自然幽默，善用故事，具有很强的说服力。要让听众愿意听，听得明白，不产生听觉疲劳，演 讲词就必须具备针对性、条理性、现场性这些特点。 过渡：知道了演讲词的特点，怎样才能写出这些特点呢？我们不妨从开头入手学习撰写演讲词， 那如何才能快速的吸引听众的注意力呢？ （三）美丽开头，吸引听众 1.再次阅读《我一生中的重要抉择》的开头。说说这个开头是怎样吸引听众的呢？ 明确：这篇文章的开头由故事导入，既吸引人，又巧妙地引出下文，然后以不同阶段的时期的太 阳比喻不同学位和不同身份的人的精气神的特点，通俗易懂，拉近读者与听众的距离，又给了现场 青年以极大的鼓舞。 过渡：那大家想一想，还有哪些方式能够拉近与听众的距离呢？ 多媒体出示 2.小试身手 假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲，请你仿照王选用现场 氛围入手，拉近与听众距离的方法写开头。 过渡：听现场演讲与读文章不同，便在于听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，因此，写演 讲稿要注意提高自己的观点和思路的辨识度。
统编人教部编版八年级下册语文第四单元复习ppt课件
单元复习目标
1. 学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的 启示，把握演讲词的主要特点。 2. 了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰 写演讲稿。 3. 通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办 演讲比赛，在“演讲-聆听-评议”的综合活动中提高在 公开场合的表达能力。
1
演讲单元任务清单
演讲是综合能力的考核，演讲并 非单纯的口头表达，它与一个人 的读写能力、理解能力、沟通能 力、应变能力等息息相关，连为 一体。
29
拓展阅读
演讲稿例文
竞选宣传委员演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是XXX。感谢大家给我这个竞选的机会!今天，我要竞选连
任咱们班的宣传委员工作。 我认为自己具备三方面特长，适合继续担任宣传委员。
18
任务二
撰写演讲稿
19
撰写演讲稿——五点技巧
要有针对性，做到 “心中有听众”。
01
02 注意写好开头，吸引
听众的关注
撰写演 讲稿
03 明确表达观点，把
思路展现出来
04 精心设计结语，提 升演讲的效果。
05
着力锤炼语言，增强 演讲的感染力。
20
撰写演讲稿
一、要有针对性，做到“心中有听众”。 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理 需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风 格，这样才能做到有的放矢。
15
学习演讲词
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
一、理清文章思路
16
二、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲词有什么特点?
一是站位高，格局广。
例如在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事 件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出:“奥林匹克主义并没有成为 这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前 突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”
1. 学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的 启示，把握演讲词的主要特点。 2. 了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰 写演讲稿。 3. 通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办 演讲比赛，在“演讲-聆听-评议”的综合活动中提高在 公开场合的表达能力。
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演讲单元任务清单
演讲是综合能力的考核，演讲并 非单纯的口头表达，它与一个人 的读写能力、理解能力、沟通能 力、应变能力等息息相关，连为 一体。
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拓展阅读
演讲稿例文
竞选宣传委员演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是XXX。感谢大家给我这个竞选的机会!今天，我要竞选连
任咱们班的宣传委员工作。 我认为自己具备三方面特长，适合继续担任宣传委员。
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任务二
撰写演讲稿
19
撰写演讲稿——五点技巧
要有针对性，做到 “心中有听众”。
01
02 注意写好开头，吸引
听众的关注
撰写演 讲稿
03 明确表达观点，把
思路展现出来
04 精心设计结语，提 升演讲的效果。
05
着力锤炼语言，增强 演讲的感染力。
20
撰写演讲稿
一、要有针对性，做到“心中有听众”。 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理 需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风 格，这样才能做到有的放矢。
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学习演讲词
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
一、理清文章思路
16
二、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲词有什么特点?
一是站位高，格局广。
例如在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事 件导致世界政治格局剧变，以战略家的视野指出:“奥林匹克主义并没有成为 这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前 突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”