大学生使用手机情况调查报告
大学生使用手机情况调查报告
一．调查目的：了解手机在大学生中的使用情况近几年来，随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，很受大学生这一消费群体的关注，越来越多的手机商家把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。
为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场做一次调研。
二．调查对象：内蒙古科技大学学生
三．调查地点：内蒙古科技大学主校区
四．调查时间：2013年3月8日——2013年3月20日五．调查方式：问卷
为了使调查具有针对性和真实性，用了书面问卷形式进行调查的。
这样做的好处是显而易见的：提高了真实性，调查对象具有随机性。
六．调查方法:
一进行广泛宣传，宣传方式有：1.让自己的朋友回答调查；2.在学校发布消息，让大学生帮忙回答。
二调查完成后，对调查统计数据进行分析。
三撰写调研报告。
七．调查数据统计与分析：
本次调查共有100人参加并完成了问卷，全部来自于内蒙古科技大学，并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
主要针对学生月话费、手机品牌、实用性等方面进行了数据统计分析。
1.学生每月生活费：500元以下：1%；500~800元：38%；800~1000元：49%；1000元以上：12%。
2.学生每月手机话费：30元左右：5%；50元左右：49%；80元左右：
28%；100元以上：18%。
3.可接受的手机价位：500元以下：17%；500~1000元：39%；1000~1500元：31%；1500元以上：13%。
从以上三组数据我们可以看出：每月同学们的话费主要在50到80元左右，理性消费还是占大多数，消费观念还是比较接近的，家庭与个人观念直接影响着同学们的选择，大多数学生所能承受的价格在500与1000元之间，也就是说，他们需要的是中低档的手机。
总的来说，购买廉价的手机与我国综合国力不强、人均消费水平低有着密切联系，这种经济状况直接制约了仍处于依赖性消费阶段的学生的消费能力，从而导致在选择手机时通常把眼光放在中低价格的机型上。
4.手机品牌的选择：三星：24%；诺基亚：37%；摩托罗拉：10%；
爱立：6%；Iphone：4%；其他：19%。
从数据上看，手机品牌对于同学的选择有很多影响，受市面多种因素的干扰，牌子出名是选择手机的很大因素，而他们的选择地大多在手机卖场和品牌专卖店，很多消费者难以了解其功能是否完善、质量是否可靠，只好以销售人员的信用和专业知识作为判断标准，而手机卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，因而容易赢得消费者的信任，这也是购买品牌机的因素。
5.购买手机最关注：功能：42%；性价比：29%；质量：18%；使用：11% 。
从数据中可以看出：同学们购买手机最关注的是功能问题，其次是性价比，看来手机除了能打电话，功能还要强大。
还有人认为，手机的售后服务很重要，这也是购机的重要原因。
6.多久换一次手机：半年：0；一年：7%；两年：11%；用坏才换：82%。
可以看出，几乎所有同学对手机都是坏了才换，这是值得提倡的，电子产品更新换代极快，如果跟随潮流，会浪费很多钱，也会受到经济状况的限制，所以大多都会是坏了才换。
7.手机的用途：联系方便：46%；上网：23%；娱乐：13%；其他：16%。
从上面数据可以看出：同学们使用手机大多数是为了和周围人联系方便，也有部分同学喜欢用手机上网，这也是手机功能的一个要求，从这也可以看出手机对于的大学生来说是不可缺少的工具。
8.对山寨机的看法：便宜实惠：33%；侵权：21%；质量差：24%；没想法：22%。
从数据可看出：不少同学觉得山寨机便宜实用，同时也能看出同学们在手机品牌选择上还是理智的，我们应该加强打击盗版的行为。
从调查问卷中还可以分析到，大一和大四手机话费偏高，大一刚入学，比较爱交朋友，而大四忙于找工作，都需要很高的话费，学生们的生活水平越高，在话费的消费上就越高多，学生消费者对手机的具体要求已经不仅仅停留在以往能用就行的简单层面上了，开始转向多方面的要求。
而对于联通和移动的新网络CDMA、GPRS，学生了解的则相对较少，调研中只有一人使用CDMA手机。
消费者对辐射的影响的关心程度远不如对时尚和品牌的关心。
八．结论与建议：
根据调研中的一些数据可以得出：1在几年内，手机的使用在性别和年龄之间的差距会减小；2.在手机上面的消费在几年内会有大幅度提高；3.移动通信的客户远超过联通和电信；4手机消费占生活费用的很大一部分；5大多手机以国外的为主，国产手机有待于改善；6品牌机在大学生手机消费中占有很大优势。
从以上我们清楚地看到学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随时间推移，这一特殊的消费群体会突显出巨大的消费潜能。
就此，我提出几条营销建议：1继续推行中低档手机路线，专为学生消费者开发、设计功能不是很全，但具备一些学生消费者群体比较喜欢的基本功能、款式、造型等方面能吸引学生；2对品牌的代理商来说，强调品牌的感情因素而淡化品牌的功能因素，可以请那些年轻而充满活力的明星作形象代言人，赋予手机积极向上的品牌特征；3在广告宣传渠道上，要力争做到范围广、传播全面。
特别重视的是，随着网络的发展，特别在大学生中，上网已经普及化了，这一宣传渠道不容忽视；4 进一步提高信息服务、通信服务，确保通信的顺畅，为大学生消费者提供更多多功能的优质服务；5加强CDMA、GPRS网络的相关技术和配套服务，以绿色环保、通信无阻等特点为卖点，加大促销的力度，引导学生的消费需求！
当代大学生对科技产品的认识与购买不再盲从，而是自主选择，随着知识的加深，对于”新潮”的追随比起改革初期显得有理智、透彻，体现了物质与意识的辩证统一。
由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产厂家不断开发新产品，手机的功能、外观在不断完善。
大学生对新技术的掌握能力也不断提高，为适应社会主流，科技不断先前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘，社会发展进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会的进步而前进！。
学生使用手机情况调查报告
No one's life is smooth sailing, and no one knows how to grow from birth. It is through constant tempering thatwe learn to grow.整合汇编简单易用（页眉可删）学生使用手机情况调查报告学生使用手机情况调查报告1一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。
二、调查背景随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。
社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。
对于二十一世纪的大学生来说，在这个信息飞跃的时代，手机几乎人手一部，走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。
面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。
三、调查内容本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。
四、调查概况调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生调查时间：20__年11月5日——20__年11月10日调查方式：本次问卷采取络问卷的调查方法，将问卷通过QQ等社交平台发放进行随机抽样。
采用络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。
电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。
五、问卷的设计本次问卷调查采用的是络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。
大学生手机调查报告3篇_调查报告_
大学生手机调查报告3篇手机依赖这个现象随着手机的普及越来越受到关注,国内外也有一些学者对这一现象做了研究,但对于在校大学生的手机依赖状况研究却十分寥寥。
我课题组就杭州部分高校的在校大学生进行了题为“在杭高校大学生手机依赖状况”的调查,通过对近千分问卷的分析研究,我们认为手机依赖现象在高校中已是一个普遍存在的现象,并将随着手机使用的频繁、功能的发达,而引发出更多的问题,作为学校必须正视这一现象,并制定相应的防治办法。
随着社会逐渐步入信息化时代,手机的使用已经越来越频繁,大学生拥有手机的比例亦相当之高,而且使用非常频繁,部分甚至对手机已经产生严重的依赖,在无法使用手机或忘记携带手机时,常会出现如烦燥不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪,而这种现象实际上已经是手机依赖症的表现。
这不禁让我们联想到网瘾初成时的情况,手机会不会成为继网瘾之后又一个对大学生产生巨大危害的现象呢?为了解大学生手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,我们对在杭高职院校学生使用手机情况进行了问卷调查。
报告如下:对象与方法:(1)调查对象:主要是杭州地区高校的学生。
包括浙江医学高等专科学校,浙江机电职业技术学院,浙江金融职业技术学院,浙江商业职业技术学院的在校学生。
(2)研究方法:采用整群随机抽样方法进行调查,调查采用自行设计的问卷,内容包括手机使用的一般情况,个人生活状态和手机使用心理3个方面。
发放问卷1000份,回收有效问卷955份,有效率为95.5%。
问卷题型为等级性选择题。
结果与分析:(1)问卷一般情况:在955份有效问卷中,调查对象年龄在18～24岁,其中男性为370人,占39.7%,女性为585人,占61.3%。
手机拥有率高达98.95%,近一半的受调查者(49.74%)是在进入大学后才开始使用手机的。
(2)手机使用基本情况上:57.59%的受调查者认为手机作用非常大,是离不开的;71.2%的受调查者认为手机最大的吸引力“方便与他人沟通”。
大学生上课玩手机情况调查报告
大学生上课玩手机情况调查报告我们班52位同学非常认真地思考了这个问题，也非常真诚地告诉了我他们对这个问题的看法。
一位同学还用打油诗的形式调侃了一下“手机空间诱惑大，学生无法拒绝它。
带入课堂掉胆玩，生怕老师后门抓。
”我把52位学生的回答按照人数的多少归纳一下(语言没做任何改动，都是学生的原话)，发现原因共十五条：一、上课无聊，老师讲课没带动力，不够精彩，有些枯燥，难以集中精力。
二、上课听不懂，不想听，对学习没兴趣，控制不住自己。
三、老师管理不严，讲课时爱站在前面不下来。
四、QQ有点吸引人，老想着上课刷动态，转发说说，和朋友聊几句。
五、上课手机突然响，有可能收到了短信，就会忍不住看一下。
六、看到班上同学在玩，就忍不住拿出来跟着玩。
七、带上手机，可以提升自己的“魅力值”，觉得可以炫耀一下，耍“帅”。
八、玩游戏想破记录。
九、模仿，本来一个人玩，有人觉得那很棒，很帅，就也把手机带来了。
十、对学校的规定不重视，觉得玩一下也没什么。
十一、到家玩不了。
十二、上课爱跑神，不知道该干什么。
十三、不想学了，课没意思，学不会，放弃自己了。
十四、谈恋爱了，需要课堂上处理一下和自己喜欢的人的私事。
十五、攀比心。
觉得某某的手机好，我的比他的更好，就想带手机来玩。
在52份交来的调查中，学生使用最多的三组词语是“上课无聊”“控制不住自己”“就是想玩”。
还有的同学认真分析了上课玩手机的学科一般是我们班最温柔的两位老师，不好吵学生。
喜欢站在前面讲课，即使走下来也只到班级的中部，对后面的学生不够关注。
【反思一】教师应该创建什么样的课堂?有近20个人列出了第一个原因，似乎为自己在课堂上玩手机找到了理由和借口，但是作为教师，我也在思考：我们应该创建什么样的课堂，才能吸引住学生?教学是师生互动的课堂活动，教师应该学会倾听课堂的心跳，提高教育教学的效果，增强课堂的互动，提高对学生的关注度，多走到学生中间去。
【反思二】学生的自控力是否只有靠老师才能解决?为什么不严厉的老师，学生就要在他的课堂上玩手机呢?为什么学生要用“老师管理不严”这样的字眼呢?说明我们的学生自身是缺乏自控能力的，他们控制不住自己，在很大程度上是依赖于老师的管理。
学生手机使用情况调查报告
学生手机使用情况调查报告学生手机使用情况调查报告一、调查时间：_年_月_日_年_月_日二、调查对象：在校大学生三、调查方式：网络问卷四、调查方法：自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。
通过回复统计数据进行分析。
五、调研统计人：__本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%.并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。
在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。
1、大学生手机拥有和需求状况：你现在是否拥有手机?调查数据显示，在被访者中有89%的学生拥有手机。
同时45%的学生将会在近期更换手机。
在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。
大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。
现在使用哪个牌子的手机?这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是--诺基亚，在调查中，一共有40%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的22%，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，占15%，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利蒲占2%;接着是tcl和国产牌子，均是占总人数的1%。
可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。
手机使用情况调查报告(最新5篇)
手机使用情况调查报告（最新5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手机对大学生的影响调查报告4篇
手机对大学生的影响调查报告4篇手机对大学生的影响调查报告1随着信息技术的发展和完善，通讯方式也越来越方便快捷。
因为手机的方便性，也越来越成为人们生活中不可缺少的一部分，在我们的大学生活中，手机也扮演了很重要的角色，而且随着手机功能的增多，手机已不再是简单的通讯工具了，而且还扮演着许多重要的角色，如娱乐，信息查询等。
面对人们生活水平的提高和技术的发展，手机的价格也相应的下降了许多，对于上大学的我们来说，大部分人都不是本市人，而且还需要寄宿在学校，为了更方便的跟家人沟通，跟同学们交流，几乎上人手一部，手机在我们大学生活中非常的普及。
手机对大学生生活的影响调查报告分为分三部分，一部分是学生调查报告，另一部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析，最后是结合调查报告，对当代大学生提出的一点关于使用手机的一点建议。
我做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响，当然包括正面和负面的影响，希望由此引起大学生的重视，引导大家正确的使用手机，最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。
就此，我在学校对80人做了“手机对大学生生活的影响”的调查。
下放调查问卷80份，收回78份，有效率为97.5%，参与调查的学生都是拥有手机的人。
此次的调查问卷主要分为三部分，第一部分是问卷的实事数据及问题，关于此部分，文件会附注再次分析报告的最后，第二部分就是调查报告的问题分析论文，第三部分会针对问题给大学生提一点建议，这里是报告的内容。
一问卷的实事数据及问题二关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表。
对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况，以及手机对学生学习和生活上影响的情况。
这份调查问卷着重于手机情况、使用情况、学习影响、生活影响的调查。
共发放学生问卷80份，回收78份，总回收率达到97.5%。
在对所有这些问卷进行统计的基础上，拟从以下两个角度切入，总体分析、分年级对比分析。
使用手机的利与弊调查报告5篇
使用手机的利与弊调查报告5篇使用手机的利与弊调查报告篇1近年来，随着我国社会的进步，经济的发展，信息化进程的不断加快和提高，高新科技产品成为人们使用和消费的热点。
手机作为其中的代表之一，也不断地被人们关注和亲睐。
而大学生作为一个特殊的群体，他们接受新的事物和想拥有高新产品的欲望比较强烈，尤其是在手机使用方面更为突出，此次的调查研究与分析正是对当前的大学生手机使用情况的进一步了解。
本次调查主要以某一高校的不同学院的同学作为调查对象，通过问卷的形式较全面的了解当代大学生手机的使用情况。
一、大学生开始使用手机的时间经过问卷调查基本了解，手机在大学生中使用广泛，几乎每一位大学生都有一部手机。
大多的大学生开始使用手机的时间是高中，占被调查人数的60%，有34%的大学生是在大学才开始使用手机的，更有5%的同学在初中就开始使用手机。
二、大学生对手机附加功能的要求在当今互联网发展迅速的情况下，更多的大学生对手机能否上网有一定要求，调查显示70%的大学生希望手机带有上网的功能。
另外对带有游戏的要求占35%，照相也是一种需求大的功能，大约有60%的大学生要求手机能带照相，还有40%的大学生乐于手机能带mp4.三、平时使用手机做哪些事当代的手机功能齐全，大学生们使用手机主演用于通讯、上网浏览网页、听歌看电影、照相和看小说，它们分别占了调查人数的70%、76%、31%、29%和28%。
四、一个月的消费情况大学生手机消费占了生活费的一部分，但总的来说，大学生手机的消费都不是很高。
经调查：一个月消费20元以下的占了8%，更多的人消费20-50元，它们占了60%;其他的在50-100元之间的有23%;100元以上的有8%。
五、大学生对手机价格的敏感程度63%的大学生能接受的价格区间在500——1000元之间，10%的大学生能接受的价格在500元以下，27%愿意考虑1000——20xx元的手机，没有能够接受更高的价格的同学。
以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为500——1000元。
关于手机使用情况的调查报告
关于手机使用情况的调查报告篇一：关于手机使用情况调查报告关于手机使用情况调查报告随着时代的变迁和科技日新月异的发展，人们的生活质量娱乐方式都相应得不断提高。
手机，作为新时代的一种重要的媒介，它集上网、通讯等多功能于一体；也是人们生活方式的必备品之一。
而大学生和教师们作为知识传承的载体，崇尚时尚和社会革新的活跃群体，手机在他们的生活中必然担任着十分重要的角色。
手机的日益多元化对大学生们和教师们的生活有着不同的新意义。
因此，本调查报告所关注的主要问题是当今大学生和教师使用各类手机的使用情况以及多元化的手机对大学生们和教师们造成的影响。
调查对象：在校大学生和教师调查方式：问卷调查，学生随机抽查100份，有效数据100份；教师随机访问50人，有效数据50人大学生调查问卷：1. 您的性别： A男 B 女2. 您现在使用的手机品牌是：A 诺基亚 B 三星 C 苹果 D HTC E 黑莓 F 索爱G摩托罗拉 H其它国产 I 其它国外品牌3. 您大约多长时间更换一次手机：A 半年 B一年 C 一年半 D 两年 E更久 F 更短4. 您每天使用手机上网的时间是：A 小于3小时 B3-5小时 C 大于5小时5. 您使用手机的频率是：A 很频繁 B 比较频繁 C 很少6. 您如果出门忘带手机会：A很焦虑 B 比较焦虑 C 一般焦虑 D无所谓7. 您买手机时考虑的因素有：A 质量 B 品牌 C 款式D人气口碑 E 价格8. 您经常什么时候玩手机： A 上课 B课余时间 C 睡前躺床上 D 周末 E随时随地9. 您上课的手机模式是：A 静音 B震动 C 铃声 D关机或飞行模式10. 您常使用的手机功能：A 通话B拍照 C上网 D聊天 E听歌F电子书 G 游戏11. 您认为使用手机的目的有：A 联系家人、朋友 B 接收招聘信息等重要资讯 C 娱乐需要D 跟随时代潮流E 个人价值体现、自我炫耀12. 您是否出现“觉得手机又震动，拿出来看看又没有”的情况：A 经常 B 有时 C 没有13. 您每个月手机使用花费大约在：A 50以下 B 50-100 C 100 以上 D 更多14. 您对您目前使用的手机满意程度: A 很满意 B 还可以 C 不行 D 没感觉不在乎15. 请谈谈您对手机功能的期许：__________________________________________教师访问问卷：1. 您现在使用的手机品牌是：A 诺基亚 B 三星 C 苹果 D HTC E 黑莓 F 索爱G摩托罗拉 H其它国产 I 其它国外品牌2. 您大约多长时间更换一次手机：A 半年 B一年 C 一年半 D 两年 E更久 F 更短3. 您使用手机的频率是：A 很频繁 B 比较频繁 C 很少4. 您买手机时考虑的因素有：A 质量 B 品牌 C 款式D人气口碑 E 价格5. 您上课的手机模式是：A 静音 B震动 C 铃声 D关机或飞行模式6. 您常使用的手机功能：A 通话B拍照 C上网 D聊天 E听歌F电子书7. 您对您目前使用的手机满意程度: A 很满意 B 还可以 C 不行 D 没感觉无所谓8. 您对学生上课时使用手机的评价是 A 很不应该 B 自觉点就没事 C 没关系无所谓11涉外文秘11321095吕佳晶篇二：关于大学生使用手机情况调查报告关于大学生使用手机情况调查报告调查人员：赵超越、郭蕊调查人员专业：新闻学调查地点：湖南科技大学调查时间：XX年4月14日调查方式：问卷调查被调查者：湖南科技大学学生随着时代的变迁，科技的高度发达为大众社会赢得了日新月异的边化。
手机使用调查报告15篇
手机使用调查报告15篇手机使用调查报告1一、大学生购买手机的动机考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机。
大学生的消费动机可以分为一下几种：1、求质量与实用的购买动机。
据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：多数的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有部分的人认为手机的售后服务质量是关键的。
2、求新款式新功能的购买动机。
学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。
同时，有65％的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。
其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持WAP、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。
且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。
3、求方便的购买动机。
调查得知绝大部分的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系。
4、求价格廉价的购买动机。
当价格在他们能够接受的范围内，他们会选择购买他们中意的新款手机。
二、大学生对品牌的概念这也是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？根据我们的调查，最多人使用的手机牌子是——诺基亚，调查显示一共有57％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的三分之一，即总人数的19％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点：第三位是三星，占16％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；其他品牌则仅占总数的百分之一二。
可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位。
80%以上使用诺基亚手机的大学生还表示，下次还选诺基亚。
三、大学生对手机价格的敏感程度64%的大学生能接受的价格区间在1000——元之间，11%的大学生能接受的价格在1000元以下，16%愿意考虑——3000元的手机，其余9%则能够接受更高的价格。
大学上课玩手机调查报告
大学上课玩手机调查报告调查报告：大学上课玩手机的现象一、调查目的手机作为日常生活中重要的信息媒介，越来越普及，而大学生依赖手机的程度更是高出其他群体很多。
在大学上课期间，不少学生会玩手机，这种行为对于学习有何影响，值得探究，并就此提出一些改善建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，共发放问卷200份，其中男性和女性各占一半，涵盖本科生、硕士研究生和博士研究生。
问卷内容包括：1.你经常在上课期间玩手机吗？ 2.你玩手机的时间比课堂上的时间长吗？ 3.玩手机对你在课堂上的学习效果有影响吗？三、调查结果1. 玩手机的群体从调查结果来看，约70%的被调查者在上课期间玩过手机，其中男生比女生更容易出现这种情况，博士研究生比本科生容易出现这种情况。
2. 时间长短问题在被调查者中，20%的学生玩手机的时间比上课的时间更长，其余80%的学生玩手机时间不超过课堂时间。
3. 影响程度问题为了了解玩手机对课堂效果的影响，我们将影响程度分成三个等级：严重影响、有影响、无影响。
结果显示：45%的被调查者认为玩手机对自己的学习影响不大，55%的人则认为玩手机对自己的学习有一定的影响，其中5%的人认为玩手机严重影响学习。
四、结论1. 上课玩手机的现象较为普遍，其中男生和研究生更易出现。
2. 大部分被调查者玩手机的时间不超过上课时间。
3. 许多人认为玩手机对学习有一定的影响。
五、建议1. 学校可以采取一些措施，防止学生在上课期间使用手机。
2. 学生需要意识到玩手机对学习的影响，自觉规范自己的行为。
3. 教师可以加强监督，主动发现并提醒学生不要玩手机。
4. 在课堂上提高学生的参与度，提高教学效果，让学生充分体验到上课的意义和价值。
六、结语智能手机对我们的学习和生活产生了深刻的影响，然而，不要让手机成为学习的绊脚石，让我们自觉规范自己的行为，开启高质量的学习生活。