小学语文成语选择填空练习解读
自暴自弃持之以恒半途而废天昏地暗理屈词穷不甘示弱变幻无常古道热肠9、
我们不管做什么事都要朝着一个目标，（）地去做，不能（）。
10、老王（），是个热心人。
11、铁证面前，刚才还在百般狡辩的他一下子（）了。
12、学习上有困难的同学千万不要（），而要树立信心，勤学好问，这样才能
不断进步。
13、看到姐姐每年都被评为“三好学生”，我（），学习勤奋刻苦，今年终于也
当上了“三好学生”。
14、俗话说“六月的天——小孩子的脸”，刚才还是晴空万里，转眼间却飞沙走
石，（），不一会儿就下起了瓢泼大雨。这天气真是（）啊！
哭爹喊娘应有尽有出其不意抱头鼠窜集腋成裘全心全意万籁俱寂猝不及防
15、我军侦察员乔装改扮，潜入敌人的内部，摸清了敌人的情况。一天深夜，周围
（），我军（）地对敌人发动进攻。敌人（），一个个被打得（），（）。
16、俗话说“金杯银杯比不上老百姓的口碑”，谁要是（）为人民谋幸福，谁就
会得到老百姓的衷心拥戴。
17、这个大市场云集了全国各地的客商。走进市场，各种商品琳琅满目，简直
是（）。18、一滴水、一度电虽然价值很小，但如果每个人都注意节约，就一定能
达到（）的效果。
日新月异星罗棋布心潮起伏漂洋过海颠沛流离风景如画魂牵梦绕眼花缭乱
19、在“文革”那个动乱的年代，爷爷（）去了美国。30年后，爷爷终于回到了
（）的故乡，结束了在海外（）的生活。一天，爷爷登上东方明珠塔，俯瞰浦江两
岸，（），高楼大厦（），真是令人（）。看着眼前的一切，爷爷（），激动地
说：“家乡真是（）啊！”
穷凶极恶无动于衷化险为夷奇珍异宝气势汹汹指挥若定心领神会气宇轩昂
23、两个持枪歹徒闯进了一家博物馆，抢劫了许多（），仓惶逃窜。警方接到报
警，迅速围追堵截。（）的歹徒挟持了一名小男孩逃进了附近的一个废工厂。警察
通过喊话器对歹徒进行攻心战，但歹徒（），还（）地向警方提出条件。危急关
头，（）的刑警队长李强（），朝距离歹徒最近的几个狙击手使了个眼色。狙击手
立即（），他们果断出击，一名歹徒被当场击毙，另一名歹徒被
tclizhong
制服，人质终于（）。
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯
父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，
对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水
的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当
然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿
顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹
竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走
到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼
物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“2分）
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？
①、。（1分）②、。（1分）
4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）
5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）
6、请你概括本文的主要内容。（3分）
。
7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3
分）
。
部编人教版五年级语文上册成语专项练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册成语专项练习（含答案）1. 下列句中划线的成语，运用不正确的一项是（）A .每当夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
B .伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。
C .侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D .毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
2. 把下面词语补充完整。
______鸟争鸣和______细雨 ______物复苏周吴郑______冰______融化各种各______柳绿花____________里无云3. 把词语补充完整。
______故______新______难______上发______图______集______广______ 不______下______ ______ ______旁通4. 把词语补充完整同______ ______ ______绞______ ______ ______ ______ ______厚____________不______ ______安______ ______ ____________ ______色______眉______ ______ ____________ ______一____________ ______所______一______ ______ ______5. 将成语补充完整，并按要求填空。
______虚席铺______盖______ 语重______蜂拥______ ______兵______政邯郸______①含有一组反义词的成语有：______、______。
②含有一组近义词的成语有：______、______。
6. 将下列词语补充完整，并按要求写词语。
亭亭______立______血来潮一______正经______竽充数不______自主杳无______信其______融融地动山______仿画线词语再写两个ABCC式词语______ ______7. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。
小学语文小升初常考趣味成语填空练习(附参考答案)
小升初语文常考趣味成语填空题班级考号姓名总分一、数字猜成语。
12345609（）1256789（）1+2+3（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）二、填上数字，使下面的等式成立。
1、（）神无主×（）霄云外=（）湖（）海2、（）家争鸣×（）万火急=（）载难逢3、各有（）秋÷以一当（）=（）花齐放4、（）牛一毛-（）面玲珑=（）丝不苟三、成语填空，使填的字组在一起是一个地名。
1、人定胜（）（）津乐道2、人才济（）（）征北战3、语重心（）（）暖花开4、声东击（）（）居乐业5、至高无（）（）底捞针四、成语填空，使填的字组在一起是一个人名。
1、投桃报（）一穷二（）2、宁死不（）（）形毕露3、无（）不入（）虚乌有4、近（）者赤，近（）者黑五、动物名填空，使前后各成两个成语。
胆小如（）目寸光呆若木（）犬不宁守株待（）死狐悲生龙活（）口余生打草惊（）欲吞象关门打（）仗人势叶公好（）腾虎跃顺手牵（）肠小道目无全（）毛细雨六、辩言语，填成语1、很少的几句话——（）2、说了很多的话——（）3、自己对自己说的话——（）4、豪迈雄壮的话——（）5、像蜜糖似的话——（）6、随口乱说的话——（）7、含有讽刺意味的风凉话——（）8、无根据，恶意中伤的话——（）9、毫无根据、污蔑、诽谤的话——（）10、虚假而动听的话——（）七、表示“最”的成语最爱学习的人——（）最爱工作的人——（）最昂贵的稿费——（）最宝贵的话语——（）最成功的战斗——（）最彻底的变化——（）最繁忙的季节——（）最公开的事情——（）最高明的医术——（）最高超的技术——（）最高明的指挥——（）最荒凉的地方——（）八、含有“海”的成语形容人多（）数量很多（）力强势大（）迷失方向（）世界各地（）全国各地（）没有消息（）各有本领（）意志坚决（）人心所向（）危险之地（）偏僻遥远（）没有边际（）一去不返（）附：参考答案一、数字猜成语。
小学语文成语解释题型全面解析
小学语文成语解释题型全面解析成语是汉语中常用的一种固定搭配的词语，具有特殊的意义和用法。
在小学语文教学中，解释成语的题型经常出现，旨在培养学生的阅读理解能力和成语运用能力。
本文将对小学语文成语解释题型进行全面解析。
一、常见的成语解释题型在小学语文教学中，常见的成语解释题型有以下几种：1. 完整解释型：要求学生完整准确地解释成语的意义和用法。
例如，“十全十美”的意思是指事物完美无缺，没有任何瑕疵。
2. 单字解释型：要求学生根据成语中的字义逐字解释成语的意义。
例如，“乐而忘返”的意思是指在欢乐中忘记了时间，不愿离开。
3. 简略解释型：要求学生用简短的语言解释成语的意思。
例如，“六神无主”的意思是指心慌意乱，丧失了主见。
4. 含义选择型：要求学生根据语境选择合适的成语含义。
例如，“眉飞色舞”的意思是指非常高兴或兴奋。
以上是常见的成语解释题型，针对不同的题型，学生需要根据具体要求进行准确的解答。
二、解答成语解释题的技巧1. 理解成语上下文：学生需要仔细阅读成语所在的句子或段落，理解上下文的意思，从而推断出成语的意义。
2. 分析成语结构：学生需要分析成语的字义，并将各个字义组合在一起，理解成语的整体含义。
例如，“如虎添翼”中，“如虎”表示像老虎一样凶猛，当加上“添翼”则表示更加强大。
3. 比较类似成语：有些成语的意义相似或相反，学生可以通过比较类似的成语，来理解和解释成语的意义。
例如，“卧薪尝胆”和“困兽犹斗”都表示坚定不移的意志。
4. 联想成语用法：学生可以通过联想成语的用法，来理解成语更加具体的意义和用法。
例如，“对牛弹琴”的意思是指对与自己知识面差距很大的人或事物讲解知识。
通过以上技巧的运用，学生可以更好地理解和解答成语解释题。
三、成语解释题的习题示例请根据以下句子中的成语解释其意义：1. 妈妈把吃的都准备好了，真是把我吓了一跳。
2. 小明的学习成绩进步很大，我真为他高兴！3. 他小心翼翼地把礼物打开，里面竟然是一颗巧克力。
部编版小学语文四年级下册暑假字词专项(五)——成语专项练习试题(含答案)
统编版语文四年级下册 暑假字词专项（五）——成语专项一、选择题1. 下面加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A ．面对敌人的审问，小雨来从容不迫．．．．地一一回答。
B ．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长而去．．．．。
C ．做学问要一丝不苟．．．．，不能有半点儿马虎。
D ．这件事我真是无能为力．．．．，你请别人帮忙吧。
2. 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）A ．我们上课要专心，不可左顾右盼．．．．。
B ．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去．．．．。
C ．突然，狂风大作．．．．，我们只能回到屋子里。
D ．王明头脑灵活，做起事来总是三眼．．一板．．。
3. 下列加点词语使用不当的一项是（ ）A ．他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空．．．．地吃起来。
B ．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓．．．．的孔雀。
C ．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也．．．．。
D ．救援工作进行得井然有序．．．．，几乎没有发生什么争执或殴斗。
4. 下列句子中，加点词语使用不正确的是（ ）A ．我们在沙滩上留下一串串踪迹．．B ．每逢．．下雪，我们就到院子里打雪仗，堆雪人。
C ．这篇文章初读觉得平平常常．．．．，过后却回味无穷D ．严冬到来，北风呼啸．．．．，大雪漫天飞舞 5. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A ．三岁的妹妹整天无忧无虑．．．．地玩耍。
B ．我们正步走时要向前看，不能左顾右盼．．．．。
C ．他性格开朗，不怕生人，总是局促不安．．．．地和别人交谈。
D ．这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦．．．．，就买了他的东西。
6. 下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（ ）A ．当我失败的时候，看着亲人宽慰的眼神，我会惊恐万状．．．．。
B ．当我的好朋友遇到烦心事时，我愿意出谋划策．．．．。
C ．当我面对陌生人的时候，假如他的目光躲闪阴暗，我会挺身而出．．．．，敬而远之。
小学语文成语故事专题及练习(含答案)
小学语文成语故事专题及练习(含答案)成语故事简介本文为小学生提供成语故事的专题，并提供相应的练和答案，帮助小学生更好地理解和掌握成语的含义。
成语故事列表1. 卧虎藏龙：讲述一个老人的徒弟在一个古庙中发现了许多隐藏的武器和机关，展现了卧虎藏龙的意思，即“隐藏实力”。
卧虎藏龙：讲述一个老人的徒弟在一个古庙中发现了许多隐藏的武器和机关，展现了卧虎藏龙的意思，即“隐藏实力”。
2. 画龙点睛：讲述了一个画家在画龙时，加上龙的眼睛点睛，使画龙栩栩如生。
画龙点睛：讲述了一个画家在画龙时，加上龙的眼睛点睛，使画龙栩栩如生。
3. 班门弄斧：讲述了一个工匠拿出自己做的斧子，却受到了大师傅的嘲笑和指责，大师傅毫不掩饰地展现出班门弄斧的意思，即“在专业领域内表现不好反而引来嘲笑”。
班门弄斧：讲述了一个工匠拿出自己做的斧子，却受到了大师傅的嘲笑和指责，大师傅毫不掩饰地展现出班门弄斧的意思，即“在专业领域内表现不好反而引来嘲笑”。
4. 杀鸡儆猴：讲述了一个猴子因为调皮捣蛋而被打死，来警示其他猴子不要学他这样做。
杀鸡儆猴：讲述了一个猴子因为调皮捣蛋而被打死，来警示其他猴子不要学他这样做。
5. 守株待兔：讲述了一个园丁守在瓜地里，等待着狡猾的兔子再次来偷吃他的菜，后来发现兔子在一棵树下睡觉，于是成功捕获了兔子。
守株待兔：讲述了一个园丁守在瓜地里，等待着狡猾的兔子再次来偷吃他的菜，后来发现兔子在一棵树下睡觉，于是成功捕获了兔子。
练及答案1. 请问“卧虎藏龙”这个成语是什么意思？请问“卧虎藏龙”这个成语是什么意思？答案：隐藏实力。
2. 请问“画龙点睛”这个成语是什么意思？请问“画龙点睛”这个成语是什么意思？答案：在关键处加上一点，使整个事物变得惟妙惟肖。
3. 请问“班门弄斧”这个成语是什么意思？请问“班门弄斧”这个成语是什么意思？答案：在专业领域内表现不好反而引来嘲笑。
4. 请问“杀鸡儆猴”这个成语是什么意思？请问“杀鸡儆猴”这个成语是什么意思？答案：以惩戒一个人来警示其他人不要效仿他。
六年级上册语文造句四字词语成语填空练习(答案)
六年级语文造句练习班级：姓名:类型一：词语造句一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。
1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼.2。
发展完善的程度：时机尚未成熟,警察局逮捕犯罪嫌疑人的计划还需要再完善。
二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子.1。
墨水（墨汁）：今天我买了一瓶红色墨水，花了我5元钱.2.墨水（学问）:鲁迅满肚子的墨水，写出的文章不计其数。
三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子.1。
仿佛(差不多）：我和闰土仿佛年龄。
2.仿佛（好像):中秋的月亮挂在天空,仿佛是一块大玉盘.四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子.1.谎言(善意的谎言）：老教授用善意的谎言,鼓励年轻人成才的美德值得学习。
2.谎言（恶意的谎言):他常常用花言巧语，编制各种谎言骗取钱财，令人憎恶!五、根据“大方"的不同意思各造一个句子。
1.大方(不小气)：他待人很大方,从不斤斤计较,深得别人喜爱.2。
大方（不拘束）：舞蹈演员在舞台上表演，大方自然，一点儿也不紧张、拘束.六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。
1。
表现出来的活力：王老师一头短发，一身西服，整个人显得很精神.3.人的意识、思维活跃等:雷锋助人为乐的精神，要世世代代传承下去。
七、根据“骄傲"的不同意思各造一个句子。
1。
表示自豪的意思：我为祖国在科技上取得的巨大成就感到骄傲！2.表示自满的意思:一考到90分，他就骄傲了，常常在同学们面前夸耀自己。
八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。
1。
表示批评的意思：你真厉害!这么容易的题目你都会做错！2。
表示表扬的意思：刘翔真厉害！又获得好成绩,他是我们中国人的骄傲！九、根据“毛病"的不同意思各造一个句子。
1。
表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隐隐作痛，应该是老毛病又犯了。
1 2.活跃、有生气：你看，赛场上同学们精神抖擞，各个摩拳擦掌。
2.表示错误、缺点的意思：张明粗心马虎的毛病,什么时候能改掉啊？十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：成语(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】小升初语文衔接练习——成语（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：成语的运用；谚语和歇后语的使用。
（二）考试要求：1．能自己积累一定的成语，按要求写成语，按要求将成语分类。
2．能在具体的语言环境中理解成语、运用成语，并能按要求替换成语。
【中考要求】积累一定量的成语，能够正确使用成语。
准确理解常用成语的含义，能够根据语境理解成语的特定含义及表达作用，初中阶段，特别强调要根据具体的语境来理解。
【成语专项练习】1、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B．“生命的价值在于厚度而不在于长度。
在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈．．阔论．．让学生们深受教育。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水．．．．的。
D．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利．．．．追求结果的事情。
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交．．．．。
B．巧夺天工．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德．．．．，半年之内偷了三辆车。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空．．．．，很有特点。
3．下列成语中，情感色彩不属于同一类的是（）A．精卫填海闻鸡起舞愚公移山艰苦卓绝B．脍炙人口妙笔生花引人入胜美不胜收C．巧舌如簧处心积虑任劳任怨为所欲为D．见多识广文武双全神机妙算德高望重4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．长江三峡风景如画，在纵横交错．．．．的丘壑之间，生长着许多珍稀植物．B．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞．．．．，袅挪的炊烟已飘在村庄的上空．C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今．．．．的人可以比得上的．D．这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却是失之毫厘，差之千里．．．．．．．．．．5、下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（）A．我们提倡韦编三绝．．．．的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
2023-2024年小学语文六年级小升初专题04_成语考点解读+真题演练(教师版含解析)
04 成语【考点解读】明确考点，对症下药【知识梳理】源于考点，总结整理成语的积累来自古代神话、寓言故事如：精卫填海、画蛇添足等。
来自历史故事如：三顾茅庐、完璧归赵等。
来自古诗文如：春色满园、草长莺飞等。
来自人民群众的口语如：日新月异、风和日丽等。
成语的理解有些成语的意思，可以从字面上看出来。
如：“视死如归”“对牛弹琴”“千方百计”等。
有些成语必须结合来源和背景来理解。
成语主要来源于古代寓言（如“守株待兔”）、历史故事（如“破釜沉舟”）、诗文语句（如“老骥伏枥”）、口头俗语（如“三教九流”）等，理解时可以从这些方面入手。
成语的运用正确书写，不能任意换字、加字或减字。
如“滥竽充数”不能写成“烂竽充数”。
正确理解成语的意思，从而恰当地使用。
有些成语不能从字面上直接理解，如“守株待兔”，表面的意思是守着树桩等兔子，实际上是用来比喻死守狭隘的经验或妄想不经过主观努力而侥幸获得成功。
要弄清成语的感情色彩，不能乱用。
如“口若悬河”和“夸夸其谈”都有很能说的意思，但它们的感情色彩不同：“口若悬河”形容能言善辩，是褒义词；“夸夸其谈”指没有根据地乱说，带有贬义。
【考点锦囊】小学常见的成语按出处归类1.出自神话传说的成语夸父逐日开天辟地天衣无缝精卫填海含沙射影返老还童嫦娥奔月后羿射日点石成金女娲补天八仙过海愚公移山牛郎织女女娲造人2.出自寓言故事的成语画蛇添足画龙点睛自相矛盾杯弓蛇影亡羊补牢坐井观天守株待免揠苗助长惊弓之鸟狐假虎威南辕北辙掩耳盗铃刻舟求剑黔驴技穷郑人买履塞翁失马囫囵吞枣3.出自历史故事的成语画蛇添足画龙点睛自相矛盾杯弓蛇影亡羊补牢坐井观天守株待免揠苗助长惊弓之鸟狐假虎威南辕北辙掩耳盗铃刻舟求剑黔驴技穷郑人买履塞翁失马囫囵吞枣铁杵成针三顾茅庐望梅止渴一诺千金完壁归赵精忠报国手不释卷九世之仇悬梁刺股老马识途退避三舍四面楚歌4.来源于古诗词（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（2）谁言寸草心，报得三春晖。
小学语文成语运用选择题专项训练
小学语文成语运用选择题专项训练1.答案：B。
应该是“掩耳盗铃”而不是“掩耳盗钟”。
2.答案：C。
应该是“在其他画面前都会黯然失色”而不是“在他的面前都会黯然失色”。
3.答案：D。
应该是“同学们你一言我一语地讨论着，教室里鸦雀无声”而不是“同学们你一言我一语地讨论着，教室里鸦雀无语”。
4.答案：A。
应该是“使我心驰神往，不能自已”而不是“使我心动神移，不能自已”。
5.答案：C。
应该是“在路口经常可以看到一个老人，坐在那里窃窃私语”而不是“在路口经常可以看到一个老人，坐在那里窃窃私人”。
6.答案：C。
应该是“参观完所有场馆，他欣喜若狂地宣布：我终于看完了所有的景点！”而不是“参观完所有场馆，他喜出望外地宣布：我终于看完了所有的景点！”7.答案：A。
应该是“老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身”而不是“老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极削健身”。
D.生活中的每个人都与社会密不可分，我们之间有着千丝万缕的联系。
8.选项 D 中的成语“入木三分”使用不当，应该用于描述笔画深刻、准确的书法作品。
改写：你的书法作品看起来非常准确、深刻。
9.选项 A 中的成语“锐不可当”使用正确，表示中国人民解放军在渡江战役中勇猛无比。
改写：中国人民解放军在渡江战役中非常勇猛，无人可挡。
10.选项A 中的成语“走马观花”使用正确，表示匆匆浏览、不细致地观察。
改写：那天去展会，人太多了，我只是匆匆地看了一下。
11.选项 B 中的成语“捕风捉影”使用正确，表示善于从日常生活中发现美好的事物。
改写：这位摄影师擅长从日常生活中发现美好的事物，让人们更加欣赏生活的美好。
小学语文三年级成语、俗语辨析 练习及其答案
成语、俗语辨析成语及解释若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。
好象隐藏不露，又好象显现出来。
形容隐隐约约，看不清楚的样子。
人山人海：人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
昂首东望：仰着头向东望。
人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
风平浪静：指没有风浪。
比喻平静无事。
齐头并进：多方面同时前进。
多形容几件事情或几项工作同时进行。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
不容置疑：不允许有什么怀疑。
表示论证严密，无可怀疑。
神秘莫测：不可理解的。
皑皑：洁白(多形容霜、雪)：白雪皑皑。
神来之笔：由神灵帮助而写出( 多品小学教育张老师分享 )的作品。
形容作品文句精彩人迹罕至：人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
郁郁苍苍：苍翠茂盛。
也说郁郁葱葱。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
课文形容大峡谷的水的形态和面貌多种多样。
应接不暇：暇：空闲。
原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
一模一样：样子完全相同。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
漾起波纹：荡漾起微小的波浪，漾，水面微微动荡。
课文指满墙的爬山虎的叶子被风吹动，像波浪一样起伏。
毫不可惜：一点也不可惜。
随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。
指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
坐卧不安：坐着躺着都不安宁。
形容因忧愁恐惧而不安的样子。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象，难以理解。
吻合：像双唇闭合。
比喻两相符合：裂缝的缺口吻合｜实地调查与文献记录吻合。
枉费心机：枉：白白地，徒然。
白费心思。
浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
飞渡重洋：渡过了一重重的海洋。
瑟瑟发抖：形容发抖的样子。
枯枝败叶：败：衰败。
干枯的树枝，衰败的花叶。
形容荒凉、破坏的样子。
勤勤恳恳：非常勤劳而踏实。
课文形容三个牧童长大后工作的态度。