济南版七年级生物上册-《绿色植物的蒸腾作用》课件
下图两个实验装置，都是用来观 察蒸腾作用的。你认为哪个装置 更合理？谈谈你的看法。
甲
乙
达标检测
一、选择题
1.植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）
A.根
B.茎
C.叶片
D.花
【解析】选C。本题考查蒸腾作用的主要部位。蒸腾作用是植物体内的
水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，叶片表皮上的气孔是植物体
散失水分的门户，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，叶柄及
气孔的构造
气孔张开和关闭
气孔的张开和闭合与蒸腾 作用的强弱有什么关系？
保卫细胞 气孔 水分蒸腾 吸水膨胀——开放——蒸腾
失水缩小——关闭——不蒸腾
影响蒸腾作用的因素：
１．光照强度 ２．环境温度 ３．空气湿度 ４．空气流动状况
下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ） A.气温37 ℃，阴天，无风 B.气温37 ℃，晴天，有风 C.气温20 ℃，阴天，有风 D.气温20 ℃，晴天，无风 【解析】选B。植物蒸腾作用强弱受光照强度、温度、空气 湿度、空气流动状况等因素的影响，一般光照越强、温度越 高、湿度越小、空气流动越快，植物蒸腾作用越强。
济南版七年级生物上册《绿色植物的蒸腾作用
》课件
2020/9/22
第二节：绿色植物的 蒸腾作用
பைடு நூலகம்
实验：观察植物的蒸腾现象
实验现象
甲
乙
甲：试管中水位下降明显，袋内壁水珠多。 乙：试管中水位下降不明显，袋内壁水珠极少。
讨论： 1、塑料袋的内壁有什么物质生成？ 水珠
2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？
植物体从试管中吸收水分，最后植物体 将体内的水分散发出来。
3、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态从 植物体散发出来的？
气态
4、比较各塑料袋内的水珠的多少，水珠主要 是从植物体什么器官散发出来的?
主要从叶片散发出来
小结：蒸腾作用
定义 水分以气态从植物体内 ： 散发到体外的过程。
主要器官： 叶
观察叶片的结构.flv
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮
气孔
表皮细胞呈扁平状，一般不含叶绿体，排列紧密， 细胞壁厚 叶肉细胞呈圆柱状或不规则，含有较多的叶绿体， 排列疏松，细胞壁薄
蒸腾作用的意义：
１促进植物体从土壤中吸收水分． ２促进水分和无机盐的运输
３使植物体有效的散热
课堂总结:
1、概念 蒸 腾 2、叶片的基 作 本结构 用
3、对植物生活的意义
• 树木为什么到了冬天会落叶 ? • 在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸
腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的 一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡. • 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? • 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成 体内处于失水状态. • 如何防止? • 1.剪去多余的枝叶. • 2.在阴天,傍晚时移栽. • 3.注意遮阳. • 4.移栽时,保护根部结构.
蒸腾作用的过程
• ——叶片 • ——茎 • ——根
蒸腾作用的过程
土壤中的 水分
根毛
导管（根 茎叶中）
大气中
气孔
叶肉细胞
学以致用
• 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? • 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分
,造成体内处于失水状态. • 如何防止? • 1.剪去多余的枝叶. • 2.在阴天,傍晚时移栽. • 3.注意遮阳. • 4.移栽时,保护根部结构，带土移栽
为什么在温度很高的夏天给植物灌溉冷 水会导致植物萎蔫啊？
中午气温高，蒸腾作用强，同时水分蒸发也快，植 物的根需要不断的从土壤当中吸收水分，补充叶面 蒸腾的损失，如果浇冷水，土壤温度突然降低，根 吸水速度会变慢，由于叶面气孔还没来得及准备， 气孔仍然开放，水分不断往外扩散，而此时根却没 有吸水，所以植物会萎蔫
幼嫩的茎只蒸腾少量的水分。
2.下列关于陆生植物叶片上气孔分布的叙述中，正确的一项 是（ ） A.一般植物下表皮的气孔比上表皮多 B.上表皮的气孔比下表皮多 C.上表皮的气孔与下表皮一样多 D.只分布在下表皮 【解析】选A。本题考查植物气孔的分布情况。一般情况下 陆生植物下表皮的气孔比上表皮的气孔多；但漂浮于水面上 的水生植物，下表皮没有气孔，气孔都分布于上表皮上。
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《绿色植物的蒸腾作用》课件3(16张PPT)(济南版七年级上)18页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《绿色植物的蒸腾作用》课件3（16 张PPT）（济南版七年级上）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
第二节绿色植物的蒸腾作用课件济南版生物七年级上册
2 通过观察玻片，说出叶片的结构，形成结构与功能相
适应的生物学观点（重点、难点）
3
说出蒸腾作用的意义及应用，关注绿色植物与蒸腾 作用的关系，正确认识并保护绿色植物
前置测试
1、植物的基本组织包括什么？ 2、显微镜的使用包括哪些步骤？ 3、科学探究的基本过程？
任务一 植物的蒸腾作用（目标1）
1、水珠从哪来的？什么形式出来的？
3
通过观察，说出蒸腾作用的意义及应用，关注绿色 植物与蒸腾作用的关系，正确认识并保护绿色植物
达标测试
1. 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹 簧秤测得重为5千克，光照6小时后，测得重为4.8千 克．其重减少的主要原因是（ A ） （目标一） A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
显微镜下结构图
表皮： 呈扁平状，排列紧密，无色透明，
起保护作用
叶肉：
栅栏组织细胞 细胞疏松；
排列较紧密，海绵组织
接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多， 接近下表皮的叶肉细胞含叶绿体较少。
叶脉： 含有导管和筛管，支持和输导
2、图一和图二中不含有叶绿体的是什么细胞？含有叶绿体的是什 么细胞？（用序号表示）
瓶子不同
没有套塑料袋
变量唯一
蒸腾作用的主要器官： 叶
做游戏
新鲜菠菜叶
烧杯
做游戏
观察一下叶片的脉络
将菠菜浸入水中，朝叶柄用力吹气， 观察现象
任务二 叶片结构及功能（目标2）
自主学习
通过观看视频及使用显微镜观察植物叶片结构永久切片，结合课本50-51页，完成导 学案中相关问题，时间5分钟
1、叶片的基本结构包括什么？各有什么特 点和功能？
2、图一和图二中不含有叶绿体的是什么细胞？含有叶绿体 的是什么细胞？
七年级生物上册 第2单元 第1章 第2节 绿色植物的蒸腾作用课件 济南版
输导组织
营 养 组 织
含叶绿体少）
支持和输导的作用
叶脉
机械组织
当堂达标
1、右图是在显微镜下观察到的叶 片的结构，请据图回答：⑴整体 上看，叶片的结构包括三部分， 它们分别是 、 和 。 ⑵图中1是 它们的细胞排列 构特点使它有 ⑶图中( 的 ⑷（ ，2是 , ,这样的结 作用。
2
2 2
7 3
5
) 是叶片的主要部分，里面含有大量 ，而 使叶片呈现绿色。 和 作用。
几 乎 没 有 水 珠
乙
很 少 水 珠
丙
不 做 处 理
很 多 水 珠
去 掉 部 分 叶 片
探究的基本过程：
1、提出问题 叶片面积与植物散失水分有关系么？ 叶片面积越大，植物散失水分越多。 实验步骤 叶片面积越大，植物散失水分越多。 为什么要对三个枝条做不同处理？本 实验的变量是什么？
2、作出假设
3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达交流
）是叶脉，具有
2、将下列装置（右侧为盆栽植物）放到阳光下几个小时，出现的现象是（ A 左端下降 C 仍然平衡 B 右端下降 D 不好判断
）
3、移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶， 这样做的目的是 A 移栽方便 C 降低呼吸作用 ( ) B 降低光合作用 D 减少水分的散失
4、在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是
1、树木为什么到了冬天会落叶？ 在北方，天寒地冻，根吸收水分很难，而树 叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而 采取的措施，脱落树叶，降低蒸腾作用，保持体 内的水分平衡。 2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？ 蒸腾作用散失的水分多于根部吸收来的水分 照成体内处于缺水状态。 3、如何防止（降低蒸腾作用）？ ①剪去多余的枝叶 ②选择在阴天或傍晚移栽 ③移栽的幼苗注意遮阴 ④根部带土
营 养 组 织
含叶绿体少）
支持和输导的作用
叶脉
机械组织
当堂达标
1、右图是在显微镜下观察到的叶 片的结构，请据图回答：⑴整体 上看，叶片的结构包括三部分， 它们分别是 、 和 。 ⑵图中1是 它们的细胞排列 构特点使它有 ⑶图中( 的 ⑷（ ，2是 , ,这样的结 作用。
2
2 2
7 3
5
) 是叶片的主要部分，里面含有大量 ，而 使叶片呈现绿色。 和 作用。
几 乎 没 有 水 珠
乙
很 少 水 珠
丙
不 做 处 理
很 多 水 珠
去 掉 部 分 叶 片
探究的基本过程：
1、提出问题 叶片面积与植物散失水分有关系么？ 叶片面积越大，植物散失水分越多。 实验步骤 叶片面积越大，植物散失水分越多。 为什么要对三个枝条做不同处理？本 实验的变量是什么？
2、作出假设
3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达交流
）是叶脉，具有
2、将下列装置（右侧为盆栽植物）放到阳光下几个小时，出现的现象是（ A 左端下降 C 仍然平衡 B 右端下降 D 不好判断
）
3、移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶， 这样做的目的是 A 移栽方便 C 降低呼吸作用 ( ) B 降低光合作用 D 减少水分的散失
4、在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是
1、树木为什么到了冬天会落叶？ 在北方，天寒地冻，根吸收水分很难，而树 叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而 采取的措施，脱落树叶，降低蒸腾作用，保持体 内的水分平衡。 2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？ 蒸腾作用散失的水分多于根部吸收来的水分 照成体内处于缺水状态。 3、如何防止（降低蒸腾作用）？ ①剪去多余的枝叶 ②选择在阴天或傍晚移栽 ③移栽的幼苗注意遮阴 ④根部带土
《绿色植物的蒸腾作用》课件3(16张PPT)(济南版七年级上)18页PPT
பைடு நூலகம்
《绿色植物的蒸腾作用》课件3（16 张PPT）（济南版七年级上）
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《绿色植物的蒸腾作用》课件1(21张PPT)(济南版七年级上)23页PPT
《绿色植物的蒸腾作用》课件1（21 张PPT）（济南版七年级上）
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
济南出版社初中初一七年级上册生物：绿色植物的蒸腾作用_课件1
散失到体外的过程，叫做蒸腾作 用。 4.蒸腾作用的主要器官是什么？
叶是植物进行蒸腾作用的 主要器官。
影响蒸腾作用的因素
1.在一定限度内，光照强 度越强，蒸腾作用越旺盛； 反之越弱。
2.在一定范围内，气温越 高，蒸腾作用越旺盛；反 之越弱。
3.大气湿度越大，蒸腾作 用越弱；反之越旺盛。
4.空气流动越快，蒸腾作 用越旺盛；反之越弱。
绿色植物的蒸腾作用
新课导入
“大树底下好乘凉”，你知道这是为什么吗？
学习目标
1.描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的 关系； 2.尝试用徒手切片的方法制作临时装片； 3.说出植物的蒸腾作用可以促进根吸收水分，并使植物降 温； 4.说出植物体内水分和无机盐运输的主要动力是蒸腾作用。
植物的蒸腾现象
的意义 促进水分和无机盐在植物体内的运输
随堂反馈
1.发生洪灾时，农作物被洪水淹没。当洪水 退去后，农民要进行洗苗，以洗去农作物上 的泥沙。这主要是为了（ C ） A.保证植物能获得足够的水分。 B.清除洪水带来的污物。 C.保证气孔的畅通。 D.防止作物受重压倒伏。
2.“水往低处流”是自然现象，而植物体
探究活动：探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系。
提出问题 蒸腾作用强弱与叶片面积有关系吗？ 作出假设 叶片面积越大，蒸腾作用越强。
思考探究
1.你观察到了什么现象？ 甲瓶中水量下降得多。
2.根据实验现象你能得出什 么结论？ 叶面积越大，蒸发的水量越多。
甲
乙
3.什么是蒸腾作用？ 水分以气体状态从植物体内
叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。
3.观察植物的保卫细胞和气孔。 表皮上有胞
保卫细胞 气孔关闭
气孔张开
叶是植物进行蒸腾作用的 主要器官。
影响蒸腾作用的因素
1.在一定限度内，光照强 度越强，蒸腾作用越旺盛； 反之越弱。
2.在一定范围内，气温越 高，蒸腾作用越旺盛；反 之越弱。
3.大气湿度越大，蒸腾作 用越弱；反之越旺盛。
4.空气流动越快，蒸腾作 用越旺盛；反之越弱。
绿色植物的蒸腾作用
新课导入
“大树底下好乘凉”，你知道这是为什么吗？
学习目标
1.描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的 关系； 2.尝试用徒手切片的方法制作临时装片； 3.说出植物的蒸腾作用可以促进根吸收水分，并使植物降 温； 4.说出植物体内水分和无机盐运输的主要动力是蒸腾作用。
植物的蒸腾现象
的意义 促进水分和无机盐在植物体内的运输
随堂反馈
1.发生洪灾时，农作物被洪水淹没。当洪水 退去后，农民要进行洗苗，以洗去农作物上 的泥沙。这主要是为了（ C ） A.保证植物能获得足够的水分。 B.清除洪水带来的污物。 C.保证气孔的畅通。 D.防止作物受重压倒伏。
2.“水往低处流”是自然现象，而植物体
探究活动：探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系。
提出问题 蒸腾作用强弱与叶片面积有关系吗？ 作出假设 叶片面积越大，蒸腾作用越强。
思考探究
1.你观察到了什么现象？ 甲瓶中水量下降得多。
2.根据实验现象你能得出什 么结论？ 叶面积越大，蒸发的水量越多。
甲
乙
3.什么是蒸腾作用？ 水分以气体状态从植物体内
叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。
3.观察植物的保卫细胞和气孔。 表皮上有胞
保卫细胞 气孔关闭
气孔张开
济南版初一生物上册_绿色植物的蒸腾作用【PPT】38页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
济南版初一生物上册_绿色植物的蒸 腾作用【PPT】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
济南版初一生物上册_绿色植物的蒸 腾作用【PPT】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第
绿色植物的蒸腾作用第一课时课件济南版生物七年级上册
紧瓶口。 4、记录实验数据。
防止水分蒸发
AB
探究活动
实施计划： 实验现象：
探究叶片面积与植物散失水分的关系
A
B
AB
探究活动
探究叶片面积与植物散失水分的关系
任务探究
组号
水珠出现的多少？
探究蒸腾作用实验报告单
A组
B组
（保留全部叶片）
（保留少数叶片）
C组
（去掉全部叶片）
量筒中水的体积减少了多少毫升？
蒸腾作用强弱与叶片面积的关系？
2.小麦生长的后期，其制造的有机物主要用于籽粒的生长和
发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ B ）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育
3. 移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成
一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高
移栽植物的成活率，这类物质的作用是（ C ）。
１.促进植物体从土壤中吸收水分
蒸腾作用 的意义：
２.促进水分与无机盐从根部输送到茎、叶等器官。 ３.使植物体有效的散热
1. 滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物，在移
裁过程中国林工人截去了树的大部分枝叶，这样做的主要目
的是（ B ）。
A.阻止新陈代谢 B.降低蒸腾作用
C.阻止呼吸作用 D.阻止Fra bibliotek合作用（1）10分钟后观察天平，发现天平 右 端下垂倾斜. （2）原因左端蒸腾作用较强，散失的水分多，重量变轻 。
想一想： 影响蒸腾作用的因素除了叶片面积外还有其他因素吗？
2. 影响蒸腾作用的因素
①光照强度
强
强
②环境温度
高
强
七年级生物上册 第二节 绿色植物的蒸腾作用课件 济南版
保卫细胞 气孔
保卫细胞：半月形、内含叶绿体 气孔： 两两相对的保卫细胞围成的空腔
由此可得：
1、气孔是蒸腾作用失水的门户，也是植物体与 外界进行气体交换的“窗口“。
2、保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调 节蒸腾作用的强弱。
上表面
下表面
叶片上表面和下表面的气孔数量一样多 吗？为什么？
气孔主要分布在叶片的下表面
想一想：
在骄阳似火的夏天，你走在柏 油马路上会有什么感觉？
当你进入树林中又会有什么感 觉？
第二节 绿色植物的蒸腾作用
一、植物的蒸腾现象 甲
植物能否向外散失水分呢？
丙 如果能水分以什么形式散发出的呢?
乙
实验：观察植物的蒸腾现象
观察讨论：
1、塑料袋的内壁有什么物质生成？ 2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？ 3、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的？
蒸腾作用 202106g
100% 0.92% 0.12% 98.96%
植物一生吸收的水分，除1%~5%用于参与 组成植物体和用于维持生理过程外，其余的
都通过蒸腾作用散失了。
蒸腾作用对于植物有何意义呢？
❖认识植物蒸腾作用的意义
思考:
1.俗话说:人往高处走,水往底处 流，而大树体内的水分却是从 低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤 呢？
蒸腾作用：水分以气态从植物体内散发 到体外的过程。
一、植物的蒸腾现象
甲 几乎没 有水珠
丙
有较多 的水珠
乙
有较少 的水珠
1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 2、为什么要对三个枝条做不同的处理？
小结：蒸腾作用
1、概念：水分以气态从植物体 内散发到体外的过程
保卫细胞：半月形、内含叶绿体 气孔： 两两相对的保卫细胞围成的空腔
由此可得：
1、气孔是蒸腾作用失水的门户，也是植物体与 外界进行气体交换的“窗口“。
2、保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调 节蒸腾作用的强弱。
上表面
下表面
叶片上表面和下表面的气孔数量一样多 吗？为什么？
气孔主要分布在叶片的下表面
想一想：
在骄阳似火的夏天，你走在柏 油马路上会有什么感觉？
当你进入树林中又会有什么感 觉？
第二节 绿色植物的蒸腾作用
一、植物的蒸腾现象 甲
植物能否向外散失水分呢？
丙 如果能水分以什么形式散发出的呢?
乙
实验：观察植物的蒸腾现象
观察讨论：
1、塑料袋的内壁有什么物质生成？ 2、塑料袋内壁上的水珠是从哪里来的？ 3、塑料袋内壁上的水珠是以什么状态出来的？
蒸腾作用 202106g
100% 0.92% 0.12% 98.96%
植物一生吸收的水分，除1%~5%用于参与 组成植物体和用于维持生理过程外，其余的
都通过蒸腾作用散失了。
蒸腾作用对于植物有何意义呢？
❖认识植物蒸腾作用的意义
思考:
1.俗话说:人往高处走,水往底处 流，而大树体内的水分却是从 低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤 呢？
蒸腾作用：水分以气态从植物体内散发 到体外的过程。
一、植物的蒸腾现象
甲 几乎没 有水珠
丙
有较多 的水珠
乙
有较少 的水珠
1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 2、为什么要对三个枝条做不同的处理？
小结：蒸腾作用
1、概念：水分以气态从植物体 内散发到体外的过程
第二节绿色植物的蒸腾作用 课件济南版生物七年级上册
作为组成成分的水
1872克
维持生理过程的水
250克
蒸腾作用消耗的水
202106克
生长期中总用水量
204228克
只有1%-5%的水参与组成植物体和用于维 持生理过程，其余95%以上的水分都通过蒸腾 作用散失掉了
表达交流
根吸收的水分绝大部分都通过蒸腾作用散 失掉了,这是不是一种简单的浪费?
蒸 1、促进根从土壤中吸收水分
温故知新
植物类群 生活环境
结构特点
生殖
藻类植物
水中
简单，单或多细胞， 无根茎叶的分化。
苔藓植物
阴暗潮湿的地方 有茎、叶的分化，
出现假根。
孢 子 生
蕨类植物
阴暗潮湿的陆地
有根茎叶的分化， 有输导组织。
殖
种 裸子
有根茎叶、种子，
子 植物 适于干旱环境 植 被子
无果皮，无花和果 实。
有根、茎、叶、
种 子 生
空气湿度（反比、） 空气流动状。况
蒸
四、意义：1.促进植物从土壤中吸收 水分 ；
腾
2.促进水分 和无机盐从根部输送
作
到茎、叶等器官；
用
3. 使植物 散热 ；
五、移栽植物措施：
1.摘除部分枝叶。 2.在阴天或傍晚时移栽。 3.给新移栽的植物遮荫。 4.移栽时,根部带土。
减弱蒸腾作用 减少水分散失 保护幼根和根毛
①光照强度 强
强
②环境温度
高
强
③空气湿度
小
强
④空气流怎样 提高植物的成活率？
1.摘除部分枝叶。 2.在阴天或傍晚时移栽。
减弱蒸腾作用， 减少水分散失
3.给新移栽的植物遮荫。
4.移栽时,根部带土。保护幼根和根毛