2016全国技工院校技能大赛竞赛项目方案
2016年全国技工院校技能大赛竞赛项目方案赛项名称：楼宇智能化工程技术技能赛项组别：中职组2016年全国技工院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称楼宇智能化工程技术技能（二）压题彩照（图片仅供参考，以实物为准）二、赛项目的中国现代建筑业的推进和迅猛发展对掌握楼宇智能化工程技术技能的应用需要大批量的人才，而楼宇智能化工程技术技能应用型人才相当的比例是需要通过中等职业教育学校培养。
通过该赛项推动产教结合，持续提高职业教育服务国家经济转变方式、调结构战略目标的能力，充分发挥技能竞赛的引领作用，提升职业学校学生的职业能力，推进中等职业学校专业课程教学建设，探索楼宇智能化工程技术技能应用型人才培养的模式，促进职业教育的双师型教师队伍建设，引领职业教育教学改革的方向。
（一）提升职业学校学生的职业能力（二）推进相关专业课程教学建设（三）推动校企合作和课程开发的进程（四）促进双师型教师队伍建设和教师教学能力的提高（五）创设楼宇智能化工程技术技能应用教学交流的平台三、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正坚持以公开、公平、公正为基本原则的前提下，以社会发展需求为目的设计赛项。
竞赛过程全程录像，开放参观及转播，成果演示由选手自身完成，由专家裁判团队根据评判规则完成成绩评定。
（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大楼宇智能化是为建筑物的使用者提供生活、生产和工作服务的各种设施和设备系统，是现代化建筑功能得以实现不可缺少的重要条件。
它包括建筑中的安防、消防、供配电、照明、通风、空调、通讯等系统，为人们提供了一个安全、舒适、高效而节能的环境。
近年来随着我国建筑业的迅速发展，至2015年，楼宇智能化工程从业人员约150万左右，其中80%以上从事楼宇智能化工程安装、调试、运行与维护工作，但目前这类专业人才极其匮乏，现有人员基本上由电工、电气、通讯技术类人才转行而来，缺乏楼宇智能化等方面的专业背景，未能掌握楼宇智能化的核心专业技术，严重制约了我国楼宇智能化工程技术技能水平的提高，因此，楼宇智能化工程的安装、调试、日常维护、保养等方面更需要相关的专业人才来进行实施，这也就无形中带动了一大批与楼宇智能化工程相关的就业岗位，如建筑设备工程公司、房地产公司、写字楼或商场的设备安装岗位、售后维保岗位或物业管理岗位等，但现在的状况是，我国建筑物总数在以每年10%-20%的速度递增，而相应的人才储备数量和质量却捉襟见肘。
楼宇智能化工程技术技能人才市场的需求关系已经引起行业界和很多院校的高度关注，与楼宇智能化工程相关的专业比较多，特别是机电技术应用、电子电工、电气运行与控制、自动化控制等专业都开设楼宇智能化工程专业方向，今后越来越多的职业学校将开设这个专业。
（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点大量先进楼宇智能化的应用必将催生新的人力需求岗位，包括楼宇智能化工程的安装、调试、运行及维护等，目前此类企业中最缺的就是具备专业楼宇智能化工程安装与运行的技术人员。
楼宇智能化工程技术技能竞赛内容对应楼宇智能化工程的安装、调试控制、系统运行、程序编写、使用维护、故障维修等职业技术技能，涉及电工、电力电子、传感器、安防报警与联动、DDC编程与组网、组态集成与监控、计算机与网络通信、综合布线应用等专业核心能力和核心知识。
四、赛项方案的特色与创新点（一）赛项适应行业发展前景，服务先进建筑设备应用型人才需求。
随着我国建筑水平的不断提高，先进楼宇智能化的应用市场也会越来越大，如智能小区、写字楼、商城等，楼宇智能化技术逐渐成为建筑行业的核心技术，对楼宇智能化工程相关的技术人员的需求量也日益增加，因此竞赛项目设计考虑了行业的发展需求及前景，通过技能竞赛的平台，加强学校和企业（行业）的联系，通过建立紧密型的校企合作关系，努力将课堂延伸到企业、社会，充分提高教学有效性。
（二）赛项引入日常实际工作任务，设计竞赛和教学项目。
赛项内容设计围绕楼宇智能化工程技术技能应用情景和核心技能点，涵盖了视频监控、入侵报警、智能照明、系统集成等典型应用。
坚持技能竞赛与行业用人、岗位需求、技术进步以及教学建设相结合,系统装调、系统接线、现场工艺规范、工艺过程分析、系统编程等相互结合进行安排，引导楼宇智能化工程技术技能相关专业专项实训教学的设计与实施，系统化培养高端技能型人才。
（三）赛项实现中高职赛项衔接。
赛项与高职现有建筑设备工程技术相关专业建设和赛项衔接，形成楼宇智能化工程技术中高职实训条件、课程体系、人才培养与选拔考核方式衔接。
（四）赛项选用国际通用的建筑设备现场总线，适应技术发展潮流赛项设计考虑国际通用性和技术先进性，支撑平台核心系统选用符合国际标准化组织的LonWorks建筑物系统总线，有利于学校教学装备与当前技术应用水平对接。
五、竞赛内容简介参赛选手按照赛场提供的工作任务书要求在规定时间内完成楼宇智能化相关系统的器件安装、线路敷设与连接、编程、调试、运行和维护，实现基于LonWorks的建筑设备集成监控管理功能。
同时考核了参赛选手的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和职业素养精神等。
（二）竞赛用时：共240分钟（共4小时）。
六、竞赛试题样题见附件一七、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制订原则1.器件选择、系统制图、电路连接与安装等评分内容及参照以下标准制定。
（1）GB50171-92《电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》（2）GB/T50314-2007《智能建筑设计标准》2.评价方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合。
满分为100分。
（二）评分方法评分方法以现场评分（工艺）、过程评分（操作规范及安全文明）和结果评分（系统功能实现）三类。
本赛项总分为以上三种评分之合。
1.现场评分裁判依据评分标准对参赛队伍（选手）的现场工艺情况独立判分。
流程如下：（1）竞赛结束后，由裁判对参赛队伍（选手）的安装工艺按评分表进行客观评判，每个评判小组由3名裁判组成；（2）监督人员抽查审核现场评分过程；（3）评分结果，并由裁判长、监督人员和仲裁人员签字后确认。
2.过程评分根据参赛队伍（选手）在操作过程中的规范性、合理性以及安全、文明生产等，评分裁判依据评分标准进行评分。
流程如下：参赛队伍（选手）按比赛要求进行操作，现场评分裁判对照评分表即时判分。
评分裁判不得少于2人；（五）任务的配分具体的评分细则由专家组成员依据工作任务书制定，满分八、技术规范（一）专业知识及技能要求楼宇智能化工程技术、电力电子技术、传感器检测技术、数字网络视频技术、智能照明技术、DDC编程技术、DDC组网技术、基于LonWorks的集成监控管理技术、现代通信技术、计算机网络技术、综合布线技术等方面的知识和技能要求。
（二）职业技术标准赛项所涉及专业的职业岗位面向建筑设备施工员、电气设备安装工、维修电工、智能楼宇管理师、楼宇智能化安装调试工、低压电工、物业管理员、计算机网络管理员、网络设备调试员、现场总线应用工程师、工业组态软件应用工程师及系统集成软件应用工程师等。
（三）赛项使用平台相关标准1. 设备平台生产的国家标准(1)GB21746-2008《教学仪器设备安全要求》(2)GB/T21747-2008《教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及试验方法》(3)GB21748-2008《教学仪器设备安全要求和零部件的基本要求》(4)GB4793-2007《测量、控制和实验室用电气设备的安全要求》2. 设备平台图形符号的国家标准(1)GB/T 6988.1-2008《电气图形符号》(2)GB/T4728.1-2005《电气简图用图形符号》(3)GB/T5465.2-1996《电气设备用图形符号》(4)GB/T7159-1987《电气技术中的文字符号制订通则》3. 设备参考标准(1)GB/T50314-2007《智能建筑设计标准》九、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求（一）技术平台比赛装备建议使用“YL-710A型楼宇智能化工程技术技能实训考核装置”。
（图片仅供参考，以实物为准）该装置的硬件由三维立体平台、系统器件、辅材及工具四部分组成。
三维立体平台主要包括高级铝型材支架、网板、网孔电箱、标准19英寸机架及线槽等；系统器件主要包括各种电源、网络、监控、显示、输入及输出装置等；辅材主要包括各种线材、连接及紧固件等；工具主要包括人字梯、各种常用及专用工具等。
软件则由各种专用系统软件与通用监控软件等组成。
使用本装置能够使学生在三维立体平台的各个自定义区域中对“视频监控及周边安防系统”、“智能照明系统”及“SAS及BAS集成系统”进行安装、接线、编程、组态、集成、调试及运行等操作，从而了解各系统在实际中的应用并熟练掌握其根本技术要点；能够训练与检验学生的团队协作、计划组织、交流沟通、工程规划及实施等能力，丰富职业素养，提高综合职业技能，是适合项目考核、老师教学及学生实验实训等多方面要求的楼宇智能化系统工程实训考核平台。
系统具体配置如下表所示：（二）场地要求1.竞赛场地平整、明亮、通风良好，场地面积满足竞赛要求。
2.赛场提供220V单相三线的交流电源(容量：400瓦/工位)，供电系统有必要的安全保护措施，提供独立的电源保护装置和安全保护措施。
3.竞赛工位：每个工位占地不小于16m2（4m×4m），且标明工位号，布置竞赛平台、工作准备台1张、电脑桌1张、计算机（或笔记本）1台。
附：单套竞赛装备外形尺寸（宽×深×高）：2.0m×1.2m×2.2m。
附件一“某物业楼宇智能化工程”安装与运行任务书请你阅读图1，弄清楚模拟建筑中各墙面及顶墙网孔板的区域及方向和机架设备的位置，以便了解以下需要安装的元器件和位置。
1~16：网孔板B：19英寸固定托架+录像机D：19英寸6位排插A：19英寸固定框架+监视器C：19英寸活动托架+鼠标图1.模拟建筑各墙面的网孔板及机架设备位置图2.1、3号网孔板需要安装的元器件和位置图3.2、4号网孔板需要安装的元器件和位置图4.5、6号网孔板需要安装的元器件和位置图5.13、14号网孔板需要安装的元器件和位置参赛队应完成的任务一、将需要安装的元器件安装在各模拟墙面指定的区域上模拟建筑各墙面的网孔板及机架设备安装如图1所示；各网孔板上安装的元器件见各安装施工图。
二、强电系统的安装与调试1、系统配置与器材清单2、线材选用说明（1）强电系统必须采用RV-1.5多股软芯电缆；（2）地线必须采用RV-1.5黄绿双色多股软芯电缆。
三、视频监控及周边安防系统安装与调试2、线材选用说明（1）视频信号必须采用SYV75-3同轴电缆；（2）485信号必须采用三类2对非屏蔽电缆；（3）网络信号必须采用UTP超五类4对非屏蔽电缆；（4）弱电信号必须采用RV-0.5多股软芯线电缆。
大学生沙盘模拟技能大赛竞赛方案(专科组)
2016年江西省大学生沙盘模拟经营技能大赛方案（专科组）根据****省教育厅《关于举办****年江西省大学生科技创新与职业技能竞赛的通知》（*****）文件精神，现组织开展2016年江西省大学生“新道杯”沙盘模拟经营技能大赛活动。
为了确保竞赛活动工作顺利开展，特制定本竞赛方案。
一、赛项概览1.赛项名称：“新道杯”沙盘模拟经营技能大赛。
2.参赛对象：全日制在校高职高专学生。
3.竞赛方式：沙盘模拟经营技能大赛以团体总分形式进行，以院校为单位组队参赛，每支参赛队由5名参赛选手组成，每队指导教师1-2名。
原则上每个学校不超过两支参赛队伍。
竞赛形式为：现场技能竞赛。
4.竞赛时间：11月12-13日5.竞赛地点：****。
6.竞赛联系人：***，联系电话：***7.竞赛指导教师联系QQ群：***（添加时请说明参赛学校和指导老师姓名）。
8、学生竞赛网络平台QQ群：2**江***台（添加时请说明参赛学校和学生姓名）。
二、参赛报名与流程采用网上报名方式，参赛学校通过登录江西省大学生科技竞赛网（）“报名系统”报名。
1.报名时间：9月10日至11月1日(报名截止时间11月1日<开赛前10天截止报名>)。
2.报名注意事项（1）参赛选手和指导老师名单，须在网上报名时同时填报。
（2）在各竞赛项目规定的报名截止日期之前，参赛学校可以在报名系统内修改有关信息。
（3）各学校用户名已设定*****在菜单选取即可,初始密码****，请登录后更改。
如遇技术问题，请咨询：**成老师（手机13***）。
（4）请各参赛单位一定要在比赛时核对指导老师及学生姓名，比赛结束后将不再接受更改。
三、竞赛内容与规则1.竞赛试题、范围或大纲大赛采用“商战”电子沙盘（以下简称系统）与物理沙盘相结合的方式运作企业，所有运作必须在“商战”电子沙盘上记录，物理沙盘只作为辅助运作工具。
各校参赛团队，每一个团队代表不同的虚拟公司，进行企业６年模拟决策经营，以“商战”电子沙盘系统得分减去罚分后的得分作为最后的经营得分进行排名。
技能大赛策划方案（精选12篇）
技能大赛策划方案（精选12篇）技能大赛篇1为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下:一、竞赛原则按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。
二、组织领导1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。
酒店总经理先生担任总裁判长、副总经理女士、副总经理先生、分别担任副总裁判长。
2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。
3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。
由财务二线人员担任记分员，人事行政4、各部门应当负责的具体事项如下:(1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。
(2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。
(3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。
(4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。
(5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。
(6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。
(7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。
(8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。
三、竞赛形式及内容1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。
2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。
四、比赛时间及场地安排1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始2、比赛场地:3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在举行。
4、竞赛场地划分:分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，北门为车队更换轮胎比赛场地。
化学检验工技能大赛竞赛方案
化学检验工技能大赛竞赛方案一、竞赛目的和意义化学检验工技能大赛旨在通过比赛形式，提高化学检验工的专业素质和技能水平，推进化学检验工的成长和发展。
通过竞赛的方式，激发参赛选手的学习动力，增强选手的团队合作精神，培养选手的实践操作能力和解决问题的能力，促进选手之间的交流互动，共同提高化学检验工行业的整体水平。
二、竞赛内容和要求1.实验项目-定量分析：包括酸碱滴定、氧气瓶法、浊度法等常见的定量分析方法。
-定性分析：包括火焰试验、气体产生法、络合反应法等常见的定性分析方法。
-常规实验：包括溶液配制、样品处理、仪器操作等常见的常规实验操作。
2.理论知识测试-化学知识：对化学原理、化学反应、化学方程式等进行测试。
-实验操作：对常见实验操作步骤、操作注意事项等进行测试。
3.技能应用题-考察选手对实际工作中遇到的问题进行解决能力。
-考察选手对仪器设备的操作和仪器故障排除能力。
-考察选手对化学检验工行业相关法规和标准的了解和应用能力。
4.现场推演-根据实际情境，要求选手进行推演和判断，并给出合理解释和建议。
三、竞赛组织和流程1.参赛选手报名-报名条件：从事化学检验工作，具备相应的专业知识和实践经验。
-报名时间：提前确定，一般在比赛前一个月左右。
-报名方式：在线报名或到指定地点报名，并缴纳报名费。
2.竞赛分组-根据参赛选手的报名情况，将选手分成若干个小组，确保每个小组内的选手数量均衡。
3.竞赛流程-第一轮：理论知识测试和技能应用题。
选手按顺序回答问题和完成应用题。
-第二轮：实验操作。
选手根据抽签结果，轮流进行实验项目。
-第三轮：现场推演。
选手根据抽签结果，现场推演并给出解释和建议。
4.评委评分和排名-评委根据选手的答题情况、实验操作结果和现场推演表现，给出相应的评分。
-评分标准包括准确性、规范性、操作技巧和问题解决能力等。
-根据评委评分，确定每轮比赛的得分和排名，并计算总分。
四、奖励和荣誉1.个人奖项-一等奖、二等奖、三等奖：根据总分排名，设置相应的奖项。
职业技能大赛活动计划方案
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，职业技能人才的培养成为国家战略的重要组成部分。
为提高职业技能水平，激发广大职业院校学生学技能、练技能、用技能的热情，特举办职业技能大赛。
本次大赛旨在促进职业院校学生专业技能的提升，增强学生的就业竞争力，推动职业教育与产业需求紧密结合。
二、活动目标1. 提升职业院校学生的专业技能水平。
2. 激发学生学习专业技能的热情，培养创新精神和实践能力。
3. 促进职业教育与产业需求的无缝对接。
4. 增强职业院校学生的就业竞争力。
三、活动主题“技能成就未来，创新引领发展”四、活动时间2023年9月至2023年11月五、活动地点XX职业院校校内及指定比赛场地六、活动对象XX职业院校全体学生七、活动内容1. 比赛项目：- 数控加工技术- 电气自动化技术- 电子商务- 计算机网络技术- 会计电算化- 室内设计- 汽车维修技术- 焊接技术- 建筑工程测量- 美容美发2. 比赛形式：- 理论知识竞赛- 实操技能竞赛- 创新创意竞赛3. 比赛流程：- 报名阶段：学生根据自身专业选择参赛项目，填写报名表。
- 初赛阶段：各参赛选手参加理论知识竞赛，选拔优秀选手进入复赛。
- 复赛阶段：选手进行实操技能竞赛，评选出优秀选手进入决赛。
- 决赛阶段：选手进行创新创意竞赛，最终评选出各项目的一、二、三等奖。
八、组织机构1. 主办单位：XX职业院校2. 承办单位：XX职业院校教务处、学生处3. 协办单位：XX行业协会、XX企业九、经费预算1. 场地租赁费：XX元2. 奖品购置费：XX元3. 宣传费用：XX元4. 其他费用：XX元十、宣传推广1. 制作宣传海报，在校内张贴。
2. 利用校园广播、微信公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请行业专家、企业代表担任评委，提升大赛的权威性和影响力。
十一、活动总结活动结束后，组织相关人员进行活动总结，分析活动效果，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
十二、注意事项1. 严格执行比赛规则，确保比赛的公平公正。
维修电工技能大赛方案
维修电工技能大赛方案1. 背景介绍维修电工技能大赛是为了促进维修电工行业技能水平的提升和交流而举办的比赛活动。
该比赛旨在发现和培养优秀的维修电工人才，推动维修电工行业的发展，提高维修电工人员的综合素质和技能水平。
通过竞赛，可以对终端维修电工的基本知识和技能进行全面的考核，是一个重要的职业技能展示平台。
2. 比赛内容与形式2.1 比赛内容比赛内容主要包括以下几个方面： 1. 维修电工的基本理论知识：包括维修电工的基本电路原理、电气设备维修知识等； 2. 维修电工的技能操作：包括电气设备的正确操作、故障排除和修理等； 3. 维修电工的安全知识和操作规范：包括维修电工的个人安全保护知识、电气设备的安全使用规范等。
2.2 比赛形式为了使比赛更加公平和科学，比赛以个人赛和团体赛的形式进行。
个人赛：每位参赛选手根据抽签确定比赛赛道，分别进入不同的比赛赛道进行比赛。
比赛项目为现场模拟故障排除与修理，选手需要在规定时间内迅速找到故障源并进行修理。
团体赛：由3人组成一个团队，选手将按照团体赛的规则进行比赛。
团体赛项目包括故障排除、修理和补充设备等内容。
团队成员需要在规定时间内完成各项任务，并按照要求进行合作。
3. 比赛规则和评分标准3.1 比赛规则1.比赛采用淘汰制，每个阶段的进入下一轮的选手按照比分高低决定。
2.比赛使用标准化设备和故障模拟器，以确保比赛的公平性和科学性。
3.比赛中严禁作弊，一经发现立即取消比赛资格。
4.比赛期间，选手必须遵守比赛规则和现场指导员的指令。
3.2 评分标准比赛的评分标准主要包括以下几个方面： 1. 故障诊断能力：选手需要准确快速地诊断故障源。
2. 维修技能：选手需要迅速有效地解决实际故障问题。
3. 安全操作：选手需要遵守安全操作规范，保证自身安全和设备安全。
4. 团队合作：团队赛项目将重点考察团队协作和沟通能力。
5. 完成时间：完成任务所需的时间越短，得分越高。
每个项目的得分将分别计入总分，最终总分高者将获得比赛的胜利。
技能竞赛实施方案
技能竞赛实施方案关于技能竞赛实施方案（通用5篇）为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的关于技能竞赛实施方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
技能竞赛实施方案1为提高我市灾害信息员的业务素质和专业技能，根据省民政厅《关于开展省第二届“福彩杯”民政行业职业技能大赛的通知》要求，结合实际，制定我市参赛方案如下：一、竞赛原则依据灾害信息员国家职业标准，结合救灾工作实际，本着公开、公平、公正、勤俭节约的原则，本次竞赛的目的在于“以赛促学、以赛促训、以赛促练”。
二、竞赛组织市局成立灾害信息员竞赛领导小组。
竞赛小组负责全市灾害信息员职业技能竞赛活动的赛务工作。
包括：制定全市灾害信息员职业技能竞赛方案；组织制定各项竞赛规则；负责比赛试题的订购，参赛选手的报名、资格审查和组织参赛；负责竞赛场地的选择，竞赛结果的发布等。
各县（市、区）也应参照市局相应成立灾害信息员竞赛组织机构。
三、参赛人员参赛人员应取得灾害信息员职业资格证书或从事减灾救灾工作2年以上，已获得20xx年全省民政行业职业技能大赛一等奖的人员不再参加本次灾害信息员比赛。
四、竞赛试题范围参赛教材为《灾害信息员基础知识》、《灾害信息员四、五级技能》和20xx年9月实行的《自然灾害情况统计制度》。
各县（市、区）预赛，可根据实际需要由各地组织相关技术专家出题，也可直接从民政部职业技能鉴定指导中心订购理论和实操竞赛网络试卷。
五、竞赛程序本届灾害信息员职业技能竞赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
各阶段竞赛成绩按照基础理论知识和实际操作考核成绩各占50%，加权合并后计算总成绩。
预赛在8月1日-8月25日（具体时间由各地自行确定）进行，由各县（市、区）民政局负责组织开展。
各县（市、区）制定实施方案，做好预赛宣传动员、报名审核和试卷评阅等工作，确保县级民政局和每个乡镇（街办）都有灾害信息员参加竞赛，选拔1人参加由市里组织的复赛。
汽车运用与维修全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组
2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：汽车运用与维修赛项类别：□规划赛项■已有赛项□新增赛项赛项组别：（■中职组□高职组）申报单位（盖章）：全国交通运输职业教育教学指导委员会中国汽车维修行业协会方案申报负责人：张京伟电话：手机：邮件：；通讯地址：北京市朝阳区东三环北路三号1009室邮政编码： 100027申报时间： 2014年8月30内容要求1：1. 页面布局：默认页边距标题：小2号，黑体加粗正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。
结构次序数依次用“一、”“（一）”2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称全国职业院校技能大赛“中职组”汽车运用与维修技能大赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业——汽车维修行业（四）赛项归属专业大类汽车运用与维修（082500）、汽车车身修复（082600）“1.”“（1）”“①”。
文中表格：小4号宋体，单倍行间距。
表头字体小4号宋体加粗。
二、赛项申报专家组三、赛项目的通过设立定期维护、车轮定位、车身修复、车身涂装、汽车维修基本技能、空调维修等汽车维修行业最基本的作业项目，检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；（二）赛项内容关联了汽车维修行业的关键技术岗位，人才需求量大、是目前职业院校汽车运用与维修专业普遍开办的课程；（三）大赛项目的设计主要来源于企业的生产实际，选取汽车维修企业中最基础、作业频率最高的维修项目作为比赛项目，以国家标准、行业标准、车辆维修手册为依据，结合国家节能环保产业政策进行项目设计。
（四）竞赛平台成熟，经过8届比赛的检验，通过理论考试和实操考核，充分考核学生的汽车维修知识和实操能力。
五、赛项方案的特色与创新点1.大赛项目设计与行业、企业的实际工作岗位要求接轨，已经形成岗位知识能力培养——竞赛检验教学成果——学生高就业率和企业高度认可——竞赛成果反推教学改革的成熟模式。
3.电气装置项目技能竞赛技术方案
电气装置项目技术文件一、竞赛内容电气装置项目竞赛内容参照现行《电气设备安装工国家职业标准》三级。
结合《维修电工国家职业标准》三级以及企业生产实际和院校教学实际制定，知识点高级别涵盖低级别要求。
本项目只进行操作技能比赛，不考理论。
本赛项为团体赛，每队2人。
每校限报1队，不得跨校组队。
技能竞赛以现场实际操作的方式进行，比赛用时4小时，包括设备调试和安装。
竞赛内容及要求如下：1.竞赛内容本竞赛项目只进行一个项目——电气设备安装；2.评分细则（1）评分标准操作技能评分标准参照《第45届世界技能大赛评分标准》制定。
评分标准以客观评分为主，符合标准得满分，不符合标准得零分，如果有部分得分的情况，会在评分标准分项中明确说明。
（2）配分及标准本项目评分标准分项配分见下表所示。
A．操作过程中的个人安全，设备通电前要求正确进行线路可靠性检测并提出通电申请。
B．按照模块所描述的功能列表进行评分，对模块进行测试、调试的过程进行评分。
C．尺寸和水平垂直通过比较图纸和实际安装结果进行评分。
定义如下：●水平：相对被检查的设备在水平线上位置。
●垂直：相对被检查的设备在垂直线上位置。
●所有的尺寸都必须依照特定的参考线（中心线）。
●电缆和管的尺寸是指向电缆或管的中心。
●线槽和设备的尺寸是指向图纸上所显示的线槽或设备的中心或者边缘。
允许误差标准D．设备和线路的安装主要参照以下几个方面的要求进行评分。
●材料和线路稳固、符合安全规定。
● PVC或金属管制作、安装符合规定：弯曲半径均匀无皱痕；安装时终端点和弯曲处之间、弯曲处和弯曲处之间、终端点和终端点之间至少安装一个管卡，且管卡间距均匀；如果任意弯曲处和终端点之间距离超过1m，那么每米就额外添加一个管卡。
●电缆和软管：如果需要固定软管，至少每300mm就要使用一个管卡，且管卡间距均匀。
●材料、电缆电线、管、线槽等无损坏。
●根据图纸正确使用材料与安装线路。
●根据制造商的说明组装和安装材料与线路。
中华人民共和国第第二届全国技能大赛集训方案
中华人民共和国第第二届全国技能大赛集训方案中华人民共和国第二届全国技能大赛集训方案一、背景介绍中华人民共和国第二届全国技能大赛是由国家人力资源和社会保障部、教育部等部门联合主办的一项国家级技能竞赛，旨在提高我国技能人才水平，促进我国产业升级和经济发展。
二、集训目标1.提升选手的专业技能水平，为他们在比赛中取得优异成绩提供保障。
2.加强选手的团队合作能力和人际交往能力，培养他们的领导力和创新意识。
3.加强选手的心理素质和应对压力的能力，提高他们在比赛中的抗压能力。
4.推广职业教育，促进技能人才的培养和发展。
三、集训内容1.理论知识培训：组织专家对各个竞赛项目的相关理论知识进行讲解和培训，提高选手的理论水平。
2.实操技能培训：组织专业教师对各个竞赛项目的实操技能进行讲解和指导，帮助选手掌握各项技能要领。
3.团队合作培训：通过团队合作训练，加强选手的团队合作能力和沟通协调能力，培养他们的领导力和团队意识。
4.心理辅导和压力管理：组织心理咨询师对选手进行心理辅导，帮助他们调整心态、减轻压力，提高在比赛中的抗压能力。
5.赛前模拟训练：组织模拟竞赛，让选手在真实比赛场景中进行演练，帮助他们熟悉比赛流程和提高应对突发情况的能力。
四、集训安排1.集训时间：根据比赛时间确定集训时间，通常为2-3个月。
2.集训地点：选择设备齐全、环境优良的技工学校或专业培训机构作为集训基地。
3.集训方式：采取理论培训与实操培训相结合的方式，注重实践操作和团队合作训练。
4.集训人员：邀请相关竞赛项目的专家教师、职业导师和心理咨询师担任集训人员。
五、集训评估与总结1.定期进行集训成果评估：根据集训周期，定期对选手的技能水平进行评估和测试，及时发现问题并进行改进。
2.总结集训经验：根据集训效果和选手反馈，总结集训经验，制定相应的改进措施，为下一次技能大赛集训提供参考。
六、预算说明1.集训场地租赁费用。
2.专家教师和职业导师的培训费用。
3.心理咨询师的费用。
某职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书
01
02
03
指导教师团队
具备丰富的专业知识和实 践经验，能够为参赛选手 提供全方位的指导和支持 。
参赛选手
具备扎实的专业基础和良 好的技能水平，能够积极 参与项目实施并完成相关 任务。
项目管理人员
具备高效的项目管理和协 调能力，能够确保项目实 施过程中的各项事务顺利 进行。
物资资源保障
场地资源
01
医疗保障
在比赛现场设置医疗保障点，为参赛选手和工作 人员提供必要的医疗救助服务。
竞赛项目技术风险防范措施
技术支持
01
组建技术团队，为比赛提供技术支持和保障，确保比赛过程中
技术设备的稳定性和可靠性。
设备检测和维护
02
定期对比赛设备进行检查和维护，确保设备正常运行，避免因
设备故障导致的技术风险。
备份方案
03
针对可能出现的突发事件，制定备份方案，如备份数据、备份
系统等，确保比赛的顺利进行。
竞赛项目组织管理风险防范措施
制定比赛规则
制定详细的比赛规则，确保参赛选手和工作人员了解并遵守规则 ，避免因违规行为导致的组织管理风险。
组织架构
建立完善的组织架构，明确各部门职责和任务，确保比赛过程中 的协调和管理。
项目预期成果与影响
• 增强学校的知名度和社会影响力。
项目预期成果与影响
影响
1
2
1. 对学生的技能水平和实践能力有积极的推动作 用。
3
2. 为学校赢得良好的社会声誉，提高学校的知名 度。
02
项目实施方案
竞赛项目设计
竞赛项目名称
明确竞赛项目的名称和主题。
竞赛项目内容
详细描述竞赛项目的比赛内容、形式和规则 。