练习十三 用8的乘法口诀求商 苏教版小学数学二年级上册 二上
苏教版二年级数学上册用8的乘法口诀求商教案
用8的乘法口诀求商学习内容：第六单元77~78页例4、想想做做学习目标： 1.学会运用8的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式。
2.在学生运用8的乘法口诀求商的过程中巧设练习，解决简单实际问题，培养学生自主、合作学习的能力。
3. 培养学生的自信心、合作意识和解题的能力。
教学重点：掌握用8的乘法口诀求商方法。
教学难点：通过解决实际问题的过程中去学习求商。
教具学具：小正方体，写有算式的信封，小黑板。
学习过程：一、沟通学习大家还记得8的乘法口诀吗？我们一起来背一背吧！二、探究学习1、出示图片【互学】把16厘米的花边平均剪成两段、每段长多少厘米？【展学】2、算一算【互学】把16厘米的花边平均剪成8段、每段长多少厘米？【展学】展学表达：如何计算？（说出16÷8=2）展学目标：人人达标3、组织交流，小组代表发言。
交流学生列出的算式和计算的结果。
重点说一说为什么用除法，是怎样想口诀的。
总结：用一句口诀可以写出两道除法算式。
提出自己任选一句8的乘法口诀，并写出两道除法算式。
用一句口诀不但可以写出两句除法算式而且还可以写出两道乘法算式，学生再试试。
三、达标学习1、编算式。
出示题目，点明题目要求。
出示数字卡片：7、8、56，请学生根据这三个数字编两道乘法算式和两道除法算式。
【互助】小组合作：3号说给1号听，2号评价。
【展学】展学表达：说出算式56÷7=8和56÷8=7展学目标：人人达标四、拓展学习1.完成课本78页“想想做做”1—5题2.完成补充习题42页教学反思：。
二年级上册数学教案-6.4用8的乘法口诀求商｜苏教版
二年级上册数学教案－6.4用8的乘法口诀求商｜苏教版我今天要给大家讲解的是二年级上册数学教案中的6.4节内容，用8的乘法口诀求商，这是苏教版教材的一部分。
我要告诉大家我们今天要学习的教学内容。
我们将会使用教材的第37页，这一页有我们需要学习的例题和练习题。
例题中给出了一个具体的题目，让我们用8的乘法口诀来求商。
我们会学习如何根据乘法口诀来快速计算除法的结果。
然后，我要提醒大家的是，今天的教学难点和重点。
难点在于学生需要理解和记忆8的乘法口诀，并能够灵活运用到求商的过程中。
重点是学生能够通过这个过程，理解除法的本质和意义。
为了让大家更好地学习，我已经准备好了教具和学具。
教具包括黑板和粉笔，我会用它们来给大家演示计算过程。
学具则是每个人的练习本和笔，大家可以用它们来跟随我一起做练习。
在教学过程中，我会设计板书来帮助大家理解和记忆。
板书上会写出乘法口诀和求商的步骤，让大家能够直观地看到计算的过程。
我会给大家设计作业，让大家能够在课后进一步巩固所学的内容。
作业中会包括一些类似的题目，让大家能够通过实践来加深理解。
今天的课后，我会进行反思和拓展延伸。
我会思考今天的教学效果，看看大家是否掌握了用8的乘法口诀求商的方法。
同时，我也会给大家提出一些拓展延伸的任务，让大家能够更进一步地理解和应用这个方法。
这就是我今天的教案内容，希望大家能够通过我的讲解和实践，理解和掌握用8的乘法口诀求商的方法。
让我们一起努力，提高计算能力，做好数学学习！重点和难点解析：在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要我们特别关注。
乘法口诀的记忆和理解是本节课的重点。
8的乘法口诀是学生需要掌握的基础知识，它不仅涉及到乘法运算，还与除法运算密切相关。
在教学中，我会通过反复的讲解和示例，帮助学生记忆和理解乘法口诀。
我会让大家记住，8的乘法口诀就是8的倍数的列表，通过这个列表，我们可以快速找到任何一个8的倍数。
将乘法口诀应用到求商的过程中，是本节课的难点。
新版苏教版二年级数学上册《用8的乘法口诀求商》课件 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
7×8= 56
2÷4 8 =48÷8 6 =40÷8 5 =
8÷1= 8 56÷8=7 24÷3=8 16÷8=2
16÷2=8 48÷6=8 40÷5=8 24÷8=3
48
4
2
1
8
16
32
64
4
43
3
32÷4=8（组）
你能说出几道算式？ □× 8=□ □ ÷□ =8
1、先把口诀补充完整，再说出两道乘法算式。
三八（二十四） 3×8=24
五八（ 四十 ） 5×8=40
8×3=24
8×5=40
七八（五十六） 四八（三十二 ）
7×8=56
4×8=32
8×7=56
8×4=32
1. 3×8=24
24÷3 8 =24÷8 3 =
8×4= 32
32÷8 4 =32÷4 8 =
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)想想做做：ຫໍສະໝຸດ 、看看每组有什么特点和规律？
4×8+8=40 5×8+8= 48 6×8+8= 56
5×8 = 40 6×8= 48 7×8= 56
8×5 =40 8×6= 48 8×7= 56
6个8比5个8多多少？
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿， 两只螃蟹（十六 ）条腿， 三只螃蟹（二十四）条腿， 四只螃蟹（三十二）条腿， 五只螃蟹（ 四十 ）条腿， 六只螃蟹（四十八）条腿， 七只螃蟹（五十六）条腿， 八只螃蟹（六十四）条腿。
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
小组讨论： 8的乘法口诀里藏着什么秘密？
背一背
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
四八（ ）
同桌对口令
比比哪对同桌合作对的口令多
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
想一想：
3×8= 24 三八二十四
4个8比5个8多多少？
七八五十六
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
想想做做：2、
7个8比6个8多（ 8），比8个8 少（ 8 ）。
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
二年级上册数学 8的乘法口诀 苏教版 (19 张)
一个成年人平均每天喝8杯水，想 想一个星期要喝多少杯水？
第10讲8的乘法口诀与求商(二年级上册苏教版)
一、例题精析【例题1】：算一算7×8-8=6×8+8=5×8+8=8×1-8=8×8-7=4×8-9=【变式】：算一算73-20=98－55=56－2=47＋3=8×5－11=23－5=71＋19=25－8=15－6=1×8＋10=5×3=8×6=3×4=7×8=3×8－4=【例题2】：填表【变式】：在里填上+、-、×、÷。
86=1428=1688=087=1578=5686=48【例题3】：()里最大能填几?6×()<357×()<308×()<50()×5<27()×3<25()×4<25【变式】：在○里填上>、<、或＝。
18○5×43×6○8×20＋9○87×9○362×8○1028○8×48×1○1830○4×8【例题4】：一盒牛奶可以倒满8杯，（1）7盒牛奶可以倒满几杯？(2)倒满64杯，需要多少盒牛奶？【变式】：3筐桃，每筐8个，平均分给4个人，每人分得多少个？被除数4082456164048除数5832商886【例题5】：一本故事书56页，小熊7天看完，小猴8天看完，谁每天看得多一些？【变式】：一筐橘子共42个，爸爸、妈妈和玲玲每人每天吃2个，这筐橘子可以吃几天？四、课堂练习1．5×8+8=（）×85×8-8=（）×82.一听八宝粥6元，用10元的人民币买8听，至少要带几张？□○□=□（）至少要带张。
3.根据一句8的乘法口诀写出两道除法算式4.一张方桌可以坐8人吃饭，（1）饭店里有这样的6张方桌够坐多少人吃饭？（2）来了32位客人，要准备多少张这样的方桌？5.填一填。
二年级上册数学教案42：用8的乘法口诀求商-苏教版
二年级上册数学教案42：用8的乘法口诀求商苏教版我今天要为大家讲解的是二年级上册数学教案42：用8的乘法口诀求商，这是苏教版教材中的一课。
一、教学内容我们今天要学习的是苏教版二年级上册数学教材中的第五章第二节，主要内容是利用8的乘法口诀来求商。
通过这一节课的学习，学生们将能够掌握8的乘法口诀，并能够运用口诀求商。
二、教学目标本节课的教学目标有三点：一是让学生掌握8的乘法口诀；二是能够运用口诀求商；三是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握8的乘法口诀，并能够运用口诀求商。
难点是让学生理解乘法口诀与求商之间的关系。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、教学卡片、计算器等。
五、教学过程我将以一个实践情景引入本节课的学习。
我会拿出8个苹果，分成2组，每组有几个苹果呢？学生们可以通过实际操作来解决这个问题。
接着，我会引导学生们学习8的乘法口诀。
我会逐个讲解口诀的意义，并让学生们进行随堂练习。
例如，我会让学生们计算8乘以2等于多少，学生们可以通过实际操作来得到答案。
在学生们掌握了8的乘法口诀之后，我会引导他们运用口诀来求商。
我会出一个例题，比如80除以8等于多少，让学生们运用口诀来求解。
我会对学生们进行随堂测验，以检验他们对于本节课知识的掌握情况。
六、板书设计我会在黑板上写出8的乘法口诀，并标注出每个口诀的得数。
同时，我还会将本节课的重点知识点进行板书，以便学生们更好地理解和记忆。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸这就是我对于二年级上册数学教案42：用8的乘法口诀求商的讲解，希望对大家有所帮助。
今天，我们来学习苏教版二年级上册数学第五章第二节的内容，主要利用8的乘法口诀来求商。
通过这节课的学习，我希望学生们能够掌握8的乘法口诀，并能够灵活运用口诀求商。
一、教学内容我们今天要学习的是苏教版二年级上册数学教材中的第五章第二节，主要内容是利用8的乘法口诀来求商。
二年级上数学教案-8的乘法口诀和用口诀求商-苏教版
二年级上数学教案8的乘法口诀和用口诀求商苏教版教案内容：一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版二年级上数学教材，主要涵盖第八章“8的乘法口诀和用口诀求商”的相关知识点。
具体内容包括：1. 学习8的乘法口诀，即8×1、8×2、8×3等，以及如何利用口诀进行计算。
2. 掌握利用8的乘法口诀求商的方法，例如，对于除法问题24÷8，可以利用口诀“8乘以3等于24”来得出商为3。
二、教学目标1. 学生能够熟练记忆8的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的计算。
2. 学生能够理解并掌握利用8的乘法口诀求商的方法。
3. 培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于8的乘法口诀的记忆和运用。
2. 教学重点：学生对于利用8的乘法口诀求商的方法的理解和掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、口诀卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、口诀卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：以日常生活中常见的情景为例，如8个苹果分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？引导学生思考并解答。
2. 讲解8的乘法口诀：通过口诀卡片，逐一讲解8×1、8×2、8×3等，让学生跟读并记忆。
3. 例题讲解：以8×3为例，讲解如何利用口诀进行计算，即“3个8相加等于24”。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，如8×4、8×5等，检查学生对8的乘法口诀的掌握情况。
5. 讲解利用口诀求商的方法：以24÷8为例，引导学生利用口诀“8乘以3等于24”来得出商为3。
6. 例题讲解：以24÷4为例，讲解如何利用口诀求商，即“4个8相加等于24，所以商为6”。
7. 随堂练习：让学生独立完成练习题，如32÷8、40÷8等，检查学生对利用口诀求商的掌握情况。
六、板书设计板书设计如下：8的乘法口诀：8×1=88×2=168×3=248×4=328×5=40利用口诀求商：24÷8=332÷8=440÷8=5七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的相关练习题。
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一只鸬鹚捕8条鱼？两只呢？三只呢？……
1×8＝8
一八得八
2×8＝
二八十六
3×8＝ 4×8＝
三八二十四 四八三十二
5×8＝
五八四十
6×8＝Biblioteka 六八四十八7×8＝ 8×8＝
七八五十六 八八六十四
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一只螃蟹 8 条腿 两只螃蟹 条腿 三只螃蟹 条腿 四只螃蟹 条腿
看算式说口诀
8×7＝56
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用８的乘法口诀求商
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学习目标：掌握8的乘法口诀，利用乘 法口诀求商，在日常生活中灵活应用。
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数一数：一只鹈鹕捕了几条鱼？
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一只鹈鹕捕8条鱼，两只呢？三只呢？……
1×8＝8 2×8＝ 3×8＝ 4×8＝ 5×8＝ 6×8＝ 7×8＝ 8×8＝
五只螃蟹 六只螃蟹 七只螃蟹 八只螃蟹
条腿 条腿 条腿 条腿
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买一个小足球
8元，买2个 16 元。 买3个 24 元。 买4个 32 元。 买5个 40 元。 买6个 48 元。 买7个 56 元。 买8个 64 元。
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看口诀说出两个乘法算式
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新苏教版二年级数学上册第5课时 用8的口诀求商-优质课件.ppt
第 5 课 时 用8的口诀求商
新知探究
2 8 厘米 8 2 厘米
巩固练习
1、 3×8＝24 24÷3＝8 24÷8＝3
8×4＝32 32÷8＝4 32÷4＝8
7×8＝56 56÷7＝8 56÷8＝7
巩固练习
2、根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。
一八得八可以写出除法算式： 8÷1=8,8÷8=1
5、
32 ÷ 8 ＝ 4 （组）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 9:48:57 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
巩固练习
3、 64÷8＝8 32÷4＝8 48÷8＝6 40÷8＝5
8÷1＝ 8 56÷8＝7 24÷3＝8 16÷8＝2
16÷2＝8 48÷8＝6 40÷5＝8 24÷8＝3
巩固练习
4、 8÷1＝8 8×1＝8 8÷4＝2 8×4＝328÷2＝4 8源自2＝16 8÷8＝1 8×8＝64
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2×8＝
二八十六
3×8＝ 4×8＝
三八二十四 四八三十二
5×8＝
五八四十
6×8＝
六八四十八
7×8＝ 8×8＝
七八五十六 八八六十四
一只螃蟹 8 条腿
两只螃蟹 条腿 三只螃蟹 条腿 四只螃蟹 条腿
五只螃蟹 六只螃蟹 七只螃蟹 八只螃蟹
条腿 条腿 条腿 条腿
买一个小足球
8元，买2个 16 元。 买3个 24 元。 买4个 32 元。 买5个 40 元。 买6个 48 元。 买7个 56 元。 买8个 64 元。
用８的乘法口诀求商
学习目标：掌握8的乘 法口诀，利用乘法口诀 求商，在日常生活中灵 活应用。
数三只呢？……
1×8＝8 2×8＝ 3×8＝ 4×8＝ 5×8＝ 6×8＝ 7×8＝ 8×8＝
一只鸬鹚捕8条鱼？两只呢？三只呢？……
1×8＝8
一八得八
看口诀说出两个乘法算式
看算式说口诀
8×7＝56
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练习十三 用8的乘法口诀求商
1.想好口诀再计算。
2.根据口诀写出所有的乘法算式和除法算式。
二八十六 七八五十六
四八三十二 八八六十四
3.我能算得对又快。
8÷8= 32÷8= 48÷6= 56÷7=
48÷8= 56÷8= 24÷3= 64÷8=
40÷8= 8÷1= 16÷8= 40÷5=
16÷4= 32÷4= 40÷8= 16÷2=
4.在 里填上合适的数。
5.在里填上“>”“<”或“=”。
16÷214÷7 32÷464÷8
40÷856÷7 40÷548÷8
36÷68÷1 6÷68÷8
一句乘法口诀可以
写出两道除法算式,口诀
的积是除法算式中的被
除数,口诀中的两个乘数
分别是除法算式中的除
数和商。
因为除法是乘法的逆运
算,所以只要想除数乘几
得被除数,再根据乘法口
诀就能顺利计算出商。
先分别求出两边算式
的得数,再比较大小。
40÷864÷8 24÷38÷1
参考答案
1. 24 8 3 48 6 8 64 8
2.2×8=16 8×2=16 16÷2=8 16÷8=2 7×8=56
8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 4×8=32 8×4=32
32÷4=8 32÷8=4 8×8=64 64÷8=8
3.1 4 8 8 6 7 8 8 5 8 2 8 4 8 5 8
4. 8 8 7 3 8 8 7 40
5. > = < > < = < =