安徽地区初中德育精品工作计划表格格式
中学德育活动计划表
中学德育活动计划表一、指导思想以“立德树人”为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和心理健康教育为重点，以德育课程和德育实践活动为载体，落实“全员、全方位、全过程”的德育要求，发挥课程育德主渠道作用，落实学科育德和课程思政要求，发挥课堂育德主阵地作用，形成“三全育人”大格局。
二、工作目标1. 坚持育人为本，德育为先，完善德育工作机制，加强德育队伍建设，促进德育工作的规范化、科学化和特色化。
2. 丰富德育内容，创新德育方法，增强德育工作的针对性和实效性。
3. 深入开展学生文明礼仪教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
4. 加强心理健康教育，关注学生心理健康问题，提高心理辅导和危机干预工作水平。
5. 推进校园文化建设，打造特色鲜明的校园文化品牌。
6. 加强家校合作，形成育人合力，共同促进学生的健康成长。
三、具体措施1. 加强德育工作组织领导，完善德育工作机制。
成立德育工作领导小组，制定德育工作计划和实施方案，明确工作目标和工作任务，落实责任分工和工作要求。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
加强班主任队伍培训和管理，提高班主任的专业素养和工作能力。
加强学科教师的德育意识和能力培养，落实“全员育人”要求。
3. 开展主题教育活动，加强德育实践环节。
结合重大节日和纪念日，开展主题鲜明、形式多样的教育活动。
组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
4. 加强校园文化建设，营造良好育人环境。
注重校园环境的美化、绿化和净化工作。
加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
开展丰富多彩的文化活动，提高学生文化素养和审美能力。
5. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。
建立健全学生心理健康档案，开展心理健康教育活动。
加强心理辅导和危机干预工作，帮助学生解决心理问题。
6. 加强家校合作，形成育人合力。
初中班级德育工作计划表
三一文库（）/工作计划
初中班级德育工作计划表
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学
生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自
我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。
在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析。
初中德育计划表.doc
初中德育计划表初中德育计划表篇1一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质;深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。
初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。
借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。
4、加强班级文化建设。
根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。
5、认真做好心理健康教育。
要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
初中德育计划表
初中德育计划表初中德育计划表篇11、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。
心理健康和基础德育与基础文明养成教育。
特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。
着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。
树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。
争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。
强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。
并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。
本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。
班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。
因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。
并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
初中德育计划表篇2新学年、新起点、新期望。
本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从校园和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。
班主任德育工作计划安排表
班主任德育工作计划安排表一、学生素质教育1. 增强学生的责任感和使命感- 每周组织进行班会，引导学生讨论并反思自己在家庭、学校和社会中的责任，并鼓励他们为班级、学校和社会做出积极的贡献。
- 定期开展志愿者活动，让学生参与社区服务，体验做好事的快乐和满足感，培养其使命感。
2. 培养学生的团队合作能力- 组织班级活动，如团队建设游戏、合作项目等，培养学生的团队合作意识和能力。
- 鼓励学生互相帮助、互相支持，促进班级和谐发展。
3. 培养学生的创新精神和实践能力- 组织创新实践活动，如科技作品比赛、社会实践调研等，激发学生的创新思维和实践能力。
- 搭建创新实践平台，提供资源和指导，让学生有机会实践自己的创新想法。
4. 强化学生的自我管理能力- 开展学生自我管理能力培养活动，如制定学习计划、管理时间、处理情绪等，让学生学会自我管理和自我约束。
二、学习指导1. 制定学习计划- 每月开展学习计划制定活动，引导学生根据自己的学习目标和需求，制定合理的学习计划，并监督学生执行计划。
2. 提供学习辅导- 针对学生的学科薄弱点，及时提供个性化的学习辅导，解决学生在学习上的问题，提高学习成绩。
3. 提倡良好的学习习惯- 定期进行学习方法讲座和座谈，向学生宣传良好的学习方法和习惯，引导学生养成自主学习、勤奋学习的好习惯。
4. 激发学生学习的兴趣- 每周组织一次课外拓展活动，丰富学生的课外知识，激发学生对学习的兴趣，拓宽学生的视野。
三、生活管理1. 关注学生生活- 定期进行班级生活状况调查，了解学生的生活和心理状态，及时发现并解决学生的生活问题。
2. 进行生活能力培养- 组织生活技能培训班，传授学生必备的生活技能，如自我保护能力、家务技能、交际技能等。
3. 规范班级生活- 在班级内建立健康、文明的生活秩序，制定班级生活规范，引导学生养成良好的生活习惯。
四、心理健康教育1. 定期进行心理健康评估- 每学期进行一次心理健康评估，了解学生的心理健康状态，及时发现心理问题并做好干预处理。
2023年初中德育工作计划表范文
2023年初中德育工作计划表范文2023年初中德育工作计划表一、工作目标：1. 培养学生正确的价值观、人生观和道德观，树立正确的世界观；2. 培养学生的社会责任感和公民意识，提高他们的社会适应能力；3. 培养学生的自律能力和品德修养，塑造他们优秀的人格特质。
二、工作内容：1. 道德品质教育：- 开展主题班会，围绕学生关心的社会热点话题，引导学生进行思考和讨论，树立正确的价值观；- 通过故事、小品、影视剧等形式，引导学生学习道德模范，关注道德典型，并加强对正面榜样的宣传教育；- 开展“道德小先锋”评选活动，激励学生树立正确的道德观念，争做道德模范。
2. 心理健康教育：- 组织心理课程，培养学生积极乐观的心态，促进他们全面发展；- 组织心理健康讲座，引导学生正确处理情感问题，培养心理健康的生活方式；- 开展亲子心理沟通活动，促进学生与家长之间的沟通与了解，提高家庭教育的质量。
3. 健康教育：- 组织健康知识讲座，让学生了解健康知识，提高自我保健能力；- 进行健康教育主题班会，引导学生养成良好的生活习惯，增强体质；- 组织户外活动，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。
4. 志愿服务教育：- 开展社区志愿者活动，引导学生参与社区服务，传递爱心，提高他们的社会责任感；- 组织学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会，培养他们的实践能力和团队合作精神；- 开展学校内部志愿服务活动，鼓励学生参加学生会、班委会等组织，提高他们的组织能力和领导力。
5. 课外活动：- 组织各类社团活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣和特长；- 开展文体比赛，激发学生参与体育活动的热情，提高他们的团队协作和竞争意识；- 组织师生互动活动，增强师生之间的情感交流，促进学生全面发展。
三、工作措施：1. 制定详细的计划，并明确每项工作的具体目标和指标；2. 组织师资培训，提高教师的德育理论水平和教育技能；3. 加强与家长和社会的沟通合作，形成育人合力，共同关注学生的全面发展；4. 定期组织德育工作会议，总结经验，分享成果，解决问题；5. 加强德育工作的监督和评估，及时发现问题并进行改进。
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2017初中德育工作计划表格格式
一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成
年人思想道德建设的研究。
加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体
学生的思想道德素质。
(一)主要工作目标及方略：
1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行
为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终
生自主发展打下良好基础。
2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，
德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努
力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。(两个意识即：
对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即：
行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。)
(二)各年级德育工作重点和目标：
1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动
2
中
七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育，弘
扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助
人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼
仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。。
八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。加强
法制教育，引领学生文明、守纪;教育学生自尊、自强;激励
学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。
九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展
“扬理想风帆，做合格人才”主题教育活动。要求学生重实效、
讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。
2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。订
立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，
每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上
在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。
设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青
团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明
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3
岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。
设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡
献荣誉册，二是过失记录册。
建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，
二是违纪行为曝光台。
3、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为
契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加市、
区德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的
主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中”
的研究论文。
4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教
育
(1)各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班
纪。
(2)加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力
使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好
的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
4
(3)认真做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评
价手册”的使用。
5、加强系列化的德育教育活动，
(1)组织弘扬民族精神月活动，以迎世博为教育契机，在
学生中开展征文活动。
(2)在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教
育活动。
(3)在学生中开展“树立十个文明形象”活动
(4)通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学
生进行爱国主义教育。
(5)本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡，培养学生
爱祖国、爱家乡的思想情感，激发学生为建设祖国而努力学
习的积极性。
6、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加
强心理健康教育的管理和指导。
成立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心
理辅导室，并配备兼职心理教师，广泛开展面向家庭、学生
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5
的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规
律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总
结。
7、加强法制教育
(1)利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知
识。
(2)通过组织观看《法制教育》录像等，向学生宣传法律
基础知识、进行法律法规教育。
(3)组织学生学习并参加《法律基础知识》竞赛活动。
(4)继续开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德
和学习兴趣的转化和提高，每位干部、教师要确立1—2个
帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一
位差距生，干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录，记录
教育、转化的过程，学期末每位教师要有自己的转化“差距
生”经验总结。
(5)继续实行对“差距生”的教育，保证学校正常的教育教
学秩序。
6
(6)加强学校“四查制度”(年级查、共青团文明岗查、干
部带班查、领导小组抽查)，并将结果纳入班级量化，以强化
校风、学风。
8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为
学习知识、获取信息、培养创新能力的工具，增强学生在网
络面前辨别是非的能力和自我保护能力。
三、加强教师队伍建设，探索德育工作新路
1、进一步加强师德教育：师德是教师素质的灵魂，抓
好师德建设是我校两支队伍建设的重点，营造学校和谐奋进
的良好氛围是我校管理工作的重要目标。
本学期我校师德建设的重点是：体现“三爱”、提高“三
能”、营造一个氛围。
(1)、“三爱”即爱校、爱岗、爱生
爱校，即：要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识，
积极提建议，善于创和谐，能意识到学校的大小成功，每人
都有功劳;学校的大小问题，每人都有责任。
爱岗，即：要求教师发奋进取，努力创造工作业绩，认
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识到取得突出成绩就是“硬道理”。
爱生，即：要求教师树立家长意识，认识到学生“天生
其才必有用”。能让学生在自己的教育下都能得到的发展。
(2)提高“三能”
提高专业能力，通过树立科研意识，促进自身由经验型
向学者型转变，通过弘扬艰苦奋斗精神，促进自身在实践中
积累经验，提高工作水平。
提高管理能力，通过加强自身道德修养，树立起自己的
人格魅力，从而提高管理水平。
提高协作能力，通过树立爱心，学会服务于人，成全于
人。
2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的
重要组成部分，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的
管理需要班主任工作的艺术和水平。
本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作：
(1)定期召开班主任工作会，不断总结经验，研究学生管
理、班级管理新途径。
8
(2)定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，并要
求班主任在工作中随时记下工作札记，使教师树立终生学习
意识。
(3)组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管理水
平，提高工作效益。
(4)辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任
结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期
末写出班级管理经验或论文。
四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协
同教育”的研究。工作思路是：坚持育人为本，立足学生发
展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社会，努
力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合
一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共
管之势。本学期的主要工作是：
1、坚持家访、来访制度，联系教育实际，开好家长座
谈会。
2、合理使用家长明白卡。
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3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。
4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的服务。
5、召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀
家长。
6、学期末在全体教师中开展“协同育人”优秀案例评选
活动。
总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到
新的问题，但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精
神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。