成长档案模板_共10篇
儿童成长档案成长记录模板
儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。
九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。
疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。
教师个人成长档案模板
教师个人成长档案模板1.校长寄语：校长在寄语中强调了教师应该以爱心、真情、智慧、人格、理想去塑造孩子们充满希望与梦想的生命，并且要全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
2.个人小档案：XXX是一名女性教师，拥有本科学历和二级教师职称。
她在XXX和XXX任教，证明人分别为XXX和XXX。
3.教育理念：XXX的教育理念是让孩子们享受研究的快乐，老师们享受工作的快乐，并且从这里走出的孩子不仅有着优秀的研究成绩，而且一定要具有良好的研究态度、浓厚的研究兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
4.教育方法：XXX提倡一切活动都应以学生的学为主，学生是研究的主体，课堂中倡导新的研究方式，即自主研究、合作研究、探究研究的方式。
5.行动策略：XXX的行动策略是让每一节课都能让学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是教师的手脚，还有教师的心情。
教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
6.我的教学计划：XXX在教学计划中规划了自己未来三年的教学目标和计划，包括提高自己的教学水平，加强学科知识的掌握，创学方式，提高学生的研究兴趣和能力等。
7.我的教育行动——读书随笔：XXX在读书随笔中记录了自己阅读的书籍和对书籍的理解和感悟，通过阅读不断提高自己的教育素养和思想深度。
8.我的教育行动——优秀教学设计：XXX在优秀教学设计中分享了自己的教学设计经验和方法，通过不断的实践和总结提高自己的教学水平。
9.我的教育行动——教学反思：XXX在教学反思中总结了自己的教学过程和效果，不断反思和改进教学方法和策略，提高自己的教学水平。
10.我的教育行动——教学故事：XXX在教学故事中分享了自己的教学经验和教学故事，通过故事的形式传递教育的力量，激发学生的研究兴趣和能力。
11.我的教育行动——课题研究：XXX在课题研究中探究了一些教育问题和教学难题，通过研究和实践提高自己的教学水平和能力。
小学生成长档案模板
小学生成长档案模板目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、同学的话7、我的作品展（一年级）8、幸福每一天（一年级）9、我的作品展（一年级）10、我的获奖记录自我介绍我叫xxx，今年6岁了，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小男孩，我相信我会更加优秀。
个人基本情况信息表姓名出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望一年级一班性别男民族健康家庭住址E-mail地址其他接洽方式活泼，好动唱歌，看书，看电视长大当一位建筑师吉祥物汉出生年月政治面貌55学生身体状况：你要深深的记住，天上不会掉下馅饼，要想有收获，就要踏踏实实的付出，学会追求。
同时，你要记得，很多东西不是你想和努力就能得到的。
所以，一定的时候学会放弃。
追求是一种精神，放弃是一种境界。
好啦，尽管爸妈的唠叨是对你的爱，但是我们还是不再多说啦。
书，读着、读着就明白啦，路，走着、走着就平坦啦。
好好读有用的书，轻松走人生的路。
爸妈祝以后的你就像现在的你一样，一路欢声笑语……项目阅读本领表达能力一年级老师评价自我评价父母评价书写能力团结协作本领艺术本领体育能力日常行为规范能力：你是一个生动、天真的男孩，赛场上，你施展阐发出色。
但是，要想在研究上取得更大前进，仅仅逗留在这个阶段还不敷，但愿你在书山学海中，勤奋+勉力，找到开启智慧之门的金钥匙。
：XXX（唐）XXX碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
XXX船XXX弯弯像只小船相思河上扬起帆我在船上当双桨顺风顺水到台湾看看梦中的阿里山看看心中的日月坛XXX飘荡船儿满载期盼XXX像只小船台湾就像XXX船你在船上忘妈祖年年岁岁保平安看到外婆的相思树看到XXX的合欢山。
教师个人成长档案--模板
序言成长，是一段悠扬的旋律，是一支欢快的歌谣，是一杯醇厚的浓茶，也是一条明镜的小溪。
时间滴滴答答从指间流过，岁月的年轮里记载着我们成长的足迹。
成长，是跌跌撞撞还依然向前的勇气，是历经磨难却心怀感恩的沉着，是经历失败还傲然挺立的霸气，是面对困难却坦然微笑的信心。
成长就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，痛并快乐着。
成长是每个人都必须经历的人生历程。
成长中有烦恼，也有快乐。
成长中有收获，也有失落。
成长中需要关心、鼓舞、锻炼和正确的引导。
成长中会犯错，会受挫，只要勇敢地面对它，一切都会过去，迎接你的就是成熟。
职业规划俗话说的好，“凡事预那么立,不预那么废。
〞为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地开展，实现自己的人生价值。
更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。
一.个人现状分析了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。
认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。
工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。
较容易接受新事物。
勇于探索，能吃苦，有上进心。
2.不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小过失，不能那么得心应手。
借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。
二.职业开展目标1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。
2.具体目标a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱〞塔起教育的基石。
用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
成长档案 模板
成长档案模板姓名：性别：出生日期：家庭住址：联系电话：邮箱：教育背景：工作经历：技能特长：个人爱好：自我评价：成长档案简介：家庭背景：教育经历：工作经历及成就：志愿活动和社会工作经历：荣誉和奖励：学习和专业技能：兴趣爱好及特长：自我评价：成长档案模板详解一、基本信息1. 姓名：填写自己的姓名。
2. 性别：填写自己的性别，男或女。
3. 出生日期：填写自己的出生日期。
4. 家庭住址：填写自己的家庭住址。
5. 联系电话：填写自己的联系电话。
6. 邮箱：填写自己的邮箱地址。
二、个人简介1. 教育背景：填写自己的教育背景，包括毕业院校、专业及学位等信息。
2. 工作经历：填写自己的工作经历，包括实习经历、兼职经历和全职工作经历等信息。
3. 技能特长：填写自己的专业技能和特长，如语言能力、计算机技能、艺术特长等。
4. 个人爱好：填写自己的个人爱好，如运动、音乐、阅读等。
5. 自我评价：填写对自己的自我评价，包括性格特点、优点和不足等信息。
三、成长档案详述1. 家庭背景：简要描述自己的家庭背景，包括家庭成员、家庭氛围和对自己成长的影响等信息。
2. 教育经历：详细介绍自己的教育经历，包括学习成绩、学术活动、学科特长等信息。
3. 工作经历及成就：详细介绍自己的工作经历，包括实习、兼职和全职工作经历，以及在工作中取得的成就和收获等信息。
4. 志愿活动和社会工作经历：介绍自己参与的志愿活动和社会工作经历，包括参与的项目、担任的职务及所取得的成绩等信息。
5. 荣誉和奖励：列举自己的荣誉和奖励，如奖学金、学术竞赛获奖、社会活动成就等信息。
6. 学习和专业技能：介绍自己的学习和专业技能，包括学术研究、专业技能培训等信息。
7. 兴趣爱好及特长：详细介绍自己的兴趣爱好和特长，可以包括体育、艺术、科技等方面的兴趣和特长。
8. 自我评价：对自己进行全面的自我评价，包括对个人能力、素质和发展潜力的认识和总结。
以上就是成长档案模板的详细内容，希望对你有所帮助。
成长档案
成长档案
——记一次难忘的越野赛成长的道路，像一条飘泊的小船，载着我们驶向未来。
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。
展开记忆画卷，四年级时越野赛的画面又仿佛回到了眼前。
我是一个在体育、运动上不起眼的小胖子。
一年一度的越野赛要来了，我爸爸在越野赛之前千叮万嘱的跟我说：“你只要全力以赴就能胜利。
”
越野赛那天，老师先组织我们来到操场上，我的心就开始跳个不停，随着一声哨响，开跑了，我和同学们像一支支离线的箭一样飞奔而去。
中途，我落后了一大段距离，凛冽的寒风刮在脸上，好像是被刀子割了几下一样，手冻僵了，脚也失去了知觉，我就要支持不住了。
我觉得我再跑得快也追不上了，心里想：“放弃吧！越野赛是专门展示跑得快的人的，像我这样的人，只可能败，不可能胜！但是我不想败，我想胜，我想向同学们展示自己！”我想起了爸爸的话，我大喊一声：“冲啊！”我马上来劲了，我像猛虎一般向前冲去，超越了一个、两个、三个……
最后，我赢了，想不到我跑了第四名，老师表扬我，同学们赞扬我，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指。
我明白了坚持就是胜利，胜利永远是给坚持者的奖品。
11个春秋，我的成长档案不断地厚实着，这份档案促我成长，让我明理！。
初中生成长档案模板1
初中生成长档案模板1初中生成长档案模板1姓名：年级：班级：就读学校：一、学业水平：1.总体评价：在学习方面，表现积极主动，勤奋好学，取得了较为优异的成绩。
能够灵活运用所学知识解决问题。
2.学习成绩：各科成绩稳步提升，特别是在数学和科学方面取得优异的成绩。
曾获得校、市级奖励。
3.学习态度：具备良好的学习态度，能够自觉完成作业，积极参加学校组织的各类学科竞赛和活动。
二、品德表现：1.总体评价：品德端正，遵守学校规章制度，积极参与各项社会实践活动，树立了良好的榜样形象。
2.文明礼貌：乐于助人，待人有礼，关心他人，善待同学。
3.团队合作：善于与他人合作，能够很好地在集体中发挥自己的优势，与同学形成良好的互补。
三、课外活动：1.社会实践：积极参与各类社会实践活动，锻炼了实际动手能力，培养了团队合作精神。
2.特长发展：在音乐、体育等方面有一定的特长，曾获得学校组织的比赛奖项。
3.社团活动：加入学校的社团组织，积极参与各项活动，培养了领导能力和团队合作意识。
四、潜能发展：1.语言表达：具备良好的口头表达能力，在应对各种情境中能够自如地表达自己的意见和观点。
2.创新思维：积极思考问题，勇于创新，能够提出新颖的观点，并能够通过合理的方式解决问题。
3.综合素质：在人文、科学、艺术等方面有一定的兴趣和素养，能够综合运用所学知识解决实际问题。
五、家庭评语：家庭评语：在家庭中，态度端正，孝顺父母，关心家人，并与他们有着良好的沟通和互动。
六、发展建议：在今后的学习和成长中，建议继续保持良好的学习态度和价值观念，注重培养自己的领导能力和团队合作意识，多参加各类活动，勇于担当，勇于创新。
此评语仅为参考，请老师根据学生实际情况进行修改和完善。
幼儿园幼儿成长档案模板
幼儿园幼儿成长档案模板示例文章篇一：《我的幼儿园成长档案》嘿，你知道吗？幼儿园的时光就像一场超级有趣的冒险！今天我就来给你讲讲我的幼儿园成长档案。
还记得刚进幼儿园的时候，我就像一只胆小的小兔子，紧紧拉着妈妈的手，不敢放开。
心里不停地想：“这里都是不认识的人，我该怎么办呀？”（哎呀，当时的我是不是超胆小？）走进教室，看到好多小朋友在开心地玩耍，有个扎着小辫子的女孩跑过来对我说：“你好呀，我们一起玩吧！”我怯生生地点了点头。
（没想到，友谊就这么开始啦！）慢慢地，我熟悉了幼儿园的生活。
每天早上，老师都会带着我们做早操，那音乐一响起，大家就跟着老师蹦蹦跳跳，像一群快乐的小精灵。
（这场景，难道不可爱吗？）幼儿园里有好多好玩的课呢！美术课上，我拿着画笔，把纸涂得五颜六色，感觉自己就像个小画家。
（说不定以后我真能成为大画家呢！）有一次，我画了一个大大的彩虹，老师还夸我画得漂亮，我心里那个美呀！还有音乐课，大家一起唱歌，那声音，简直要把屋顶都掀翻啦！“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”（你是不是也会唱呀？）我们也经常做游戏，像老鹰捉小鸡。
老师当老鹰，我们一群小朋友当小鸡，一个拉着一个的衣服，跑得气喘吁吁。
“哎呀，老鹰来啦，快跑呀！”大家一边跑一边叫，那场面，别提多热闹了！（这样的游戏，难道你不想玩吗？）吃饭的时候也很有趣哦！有的小朋友吃得满脸都是饭粒，像个小花猫。
我有时候会挑食，老师就会耐心地跟我说：“每种食物都有营养，吃了才能长得高高的。
”（老师是不是很贴心？）睡午觉的时候，刚开始我总是睡不着，偷偷睁开眼睛看别的小朋友。
后来呀，玩累了，也就呼呼大睡啦。
（哈哈，小孩子就是精力旺盛！）幼儿园还会组织我们去郊游，去公园看花朵，去动物园看小动物。
看到大象的时候，我惊讶得嘴巴都合不上了，“哇，大象的鼻子好长好长呀！”（你能想象那画面吗？）在幼儿园里，我还学会了自己穿衣服、系鞋带，不再是那个什么都要依赖爸爸妈妈的小宝宝啦。
二年级成长档案模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除二年级成长档案模板篇一：孩子成长档案模板目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，xxx篇二：小学生的成长档案模板(挺好的)目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案5、老师的话6、我的获奖记录7、幸福每一天8、我是小画家9、我是摘抄能手10、精彩一刻自我介绍：个人基本情况信息表篇三：小学生的成长档案模板(挺好的)(1)目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录个人基本情况信息表我上小学啦！孩子你是我们心中的宝贝！你是我们不变的希望！你是我们永远的骄傲！时间过得真快啊,眨眼间你就成为一名小学生。
爸爸妈妈衷心希望你,一天天，一年年，像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你……。
我的成长档案 模板
我的成长档案模板我的成长档案。
我是一个90后，出生在一个普通的家庭。
从小到大，我的成长经历可以说是丰富多彩，充满了挑战和收获。
在这篇文档中，我将会分享我成长的点点滴滴，记录下我的成长档案。
小时候的我是一个顽皮活泼的孩子，喜欢在家里的院子里和小伙伴们玩耍。
我记得那时候最喜欢的游戏是捉迷藏，每当傍晚时分，我们就会聚在一起，互相躲藏，寻找对方。
那种无忧无虑的快乐，至今仍然让我感到温暖。
随着年龄的增长，我开始上学了。
在学校里，我遇到了许多老师和同学，他们对我的成长产生了深远的影响。
老师们教会了我知识，引导了我成长，让我懂得了许多道理。
而同学们则是我的玩伴和竞争对手，他们让我学会了合作、竞争和友谊。
进入青春期后，我面临着更多的选择和挑战。
高中时期，我开始认真思考自己的未来，为了理想的大学梦想，我努力学习，参加各种竞赛和活动。
那段时间，我每天都过得很充实，每一分每一秒都被我充分利用。
我深知，只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想。
终于，我顺利考上了心仪的大学。
大学生活让我经历了更多的人生风景，结识了更多的朋友，拓展了自己的视野。
在大学里，我不仅学到了专业知识，还参加了各种社团活动，锻炼了自己的能力。
大学四年，是我成长最快的时期，我学会了独立、坚强和自信。
如今，我已经步入社会，开始了自己的职业生涯。
工作让我更加成熟，学会了处理各种复杂的人际关系和工作问题。
我明白，成长是一个不断奋斗的过程，只有不断努力，才能不断进步。
我的成长档案，记录了我从一个顽皮的孩子成长为一个独立自信的成年人的点点滴滴。
这个过程充满了欢乐、挑战和收获，让我变得更加坚强和成熟。
我相信，未来的路上，我会继续努力，不断成长，迎接更多的挑战和机遇。
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★成长档案模板_共1０篇范文一：成长档案模板目1、个人资料录2、个人基本情况信息表３、爸妈寄语4、老师的话5、我的作品展6、幸福每一天７、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名性别身体状况家庭住址一年级六班Ｅ－ｍail地址其他联系方式民族出生年月政治面貌出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物全家人幸**康家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望!孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地健康成长，我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你。
致我四十八朵可爱的花朵:亲爱的孩子们，眼看着你们的个子越长越高,越来越懂事,老师看在眼里，喜在心上，我为能与你们在一起分享你们的点滴收获，点滴成功而倍感欣慰，我在你们这里深深体会到为人师的自豪与荣耀,谢谢你们，我的孩子们!时光如梭，你们已经步入小学,你们长大了！老师真高兴，希望我的孩子们,利用好小学阶段的时间,完善自我，攻艰克难,快乐生活每一天，让自己的人生无怨无悔,给自己的小学阶段画一个圆满的句号,老师会一直陪在你们身边，做你们最忠诚的朋友,做你们最坚实的后盾，同学们,加油！“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，同学们,没有奋斗的人生是没有价值的,老师希望能分享到你们拼搏后成功到甘甜！努力,我的孩子们！你们的班主任石佳卉2015年10月２7日序号1234567８9101１1２131４奖项级别授奖人或学校时间范文二：成长档案模板111岳佳书成长记录一年级(三）班自我介绍：个人基本情况信息表姓名性别身体状况民族健康家庭住址一年级（)班E－mail 地址其他联系方式汉出生年月政治面貌学生出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物家庭重要成员姓名爸爸妈妈其他工作单位联系电话孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天,一年年，你像小树一样不断地成长,我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜.爸爸妈妈爱你永远爱你！一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力序号奖项级别授奖人或学校时间12345６７89１０范文三：成长档案模板2目录1、个人资料照片2、个人基本情况信息表3、（1）爸妈寄语（2)成长足迹（3）原创天地（4）硕果累累４、一年级资料：(1)（2）（3)5、二年级资料：(1)（２）(3)８、三年级资料:（1)（2）(３）9、四年级资料：(1)(2）（３)１0、五年级资料：（1）（2）（3)11、个人获奖记个人小档案亲爱的志卉宝贝：你是我们,心中的宝贝!亲爱的孩子你是我们不变的希望！亲爱的孩子你是我们永远的骄傲!一天天,一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，孩子!今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了长**。
长**真是一个景色秀丽的地方.首先,我们来到了高山花园。
刚下车，淡淡的花香扑鼻而来。
放眼望去,漫山遍野都是花的海洋,红的像燃烧的火焰，白的像飞舞的雪花,蓝的像耀眼宝石?？这一丛，那一簇，竟相开放，美丽极了。
穿过高山花园幽静的小路，我们到了第二个景区——王池。
步入景区,**潮湿的空气扑面而来，我深深吸了一口气，想起书上说长**是个天然氧吧，果然名不虚传。
这里是树木的天堂,松树苍翠挺拔,桦树枝繁叶茂。
小鸟在枝头歌唱，我们穿过木版搭的小路，发现两只松鼠在树下吃坚果,我们的到来并没有引起它们的恐惧，它们津津有味地吃着,我停下脚步，拿出相机给松鼠拍了几张照片。
继续往前走，远远的看到了王池。
水平如镜的池面上倒映着苍翠欲滴的树木，绘成了一幅美丽的山水画。
最后一站是天池。
天池周围群山环绕，山峰高耸入云,天池就静静地躺在群山的环抱之中。
山坡上开满了五彩缤纷的花，点缀着美丽的天池。
天池的水清澈见底，仿佛一块无暇的翡翠坠入人间.湛蓝的天空飘着几朵白云，水天一色,就像步入仙境一般。
威风吹过,碧波荡漾,我沉浸在如画的风景中。
突然池面上飘起淡淡的雾，渐渐地雾越来越大，越来越浓，不一会儿就下起毛毛细雨来。
苏轼的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
"这首诗正是长**天气真实的写照。
序号奖项时间发奖单位中国国际艺术教育联1水墨画大赛铜奖20１2年12月盟世界儿童书画展组织２水墨画大赛铜奖201４年7月委员会中国国际艺术教育联3书法大赛铜奖２01４年7月盟４56学习之星四好少先队员学习小标兵2010——-2012东华小学东华小学东华小学7四好少先队员2012—２013东华小学８9学习小标兵四好少先队员201３——2０1４东华小学东华小学1112范文四:成长档案模板某某某成长记录自我介绍:个人基本情况信息表姓名性别身体状况民族健康家庭住址一年级（)班Ｅ—ma ｉｌ地址其他联系方式汉出生年月政治面貌学生出生地身份证号所在班级QQ 号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望吉祥物家庭重要成员姓名爸爸妈妈其他工作单位联系电话孩子你是我们心中的宝贝!孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲!一天天，一年年,你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你永远爱你！一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力序号奖项级别授奖人或学校时间12３45６７89１０范文五:成长档案（模板）行知教育编号：学员成长档案关注成长每一天姓学名:＿_＿___＿＿____＿__＿____号:___＿_____＿＿__＿_＿____就读学校:_＿_＿＿＿＿__＿＿_＿_______行知教育监制（。
)行知教育**课外辅导培训学校我们所理解的教育如果教育放弃严格的标准，因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励,那么许多人格虚度在学的十二年,不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。
——巴格莱一切纪律只是自觉的遵守，不是受到无理的外力压迫而遵守。
因此，对于破坏纪律的学生，不是惩戒而是说服。
说服的方法不是由教师片面的注入，而是双方的讨论和研究.不是压下学生的坚强意志,而是增加对问题进一步的了解,以正确的知识来克服无知的盲动.—-徐特立目录一、基本信息二、教学计划三、成长足迹四、个体习题库五、教学回执单六、**阶段成绩单七、学员心得行知教育－1－助力初中(.）行知教育**课外辅导培训学校一、基本信息学员基本资料姓性名别编号QQE—maiｌ出生日期家庭电话家庭住址现在住址家庭信息姓名亲属关系照片工作单位职务联系电话就读学校资料就读学校年级班级班主任所教科目班主任管理方式主干科目教师资料科目语文数学英语行知教育-2-助力初中教师姓名教师性别授课方式学员对老师印象(。
）行知教育**课外辅导培训学校阶段性测试成绩科目测试时间语文名次数学名次英语名次总成绩班级名次上期中上期末下期中下期末上期中上期末下期中下期末自我评价星座：座右铭：爱好特长：自我评定：理想职业:升学目标院校:行知教育—3-助力初中(。
)行知教育**课外辅导培训学校二、学员分析学员学习现状：学习现状成因分析:家长、对孩子的印象或评价:老师对你的印象：行知教育－4—助力初中（。
）行知教育**课外辅导培训学校三、学员学习诊测结果摘要学习基础:学习兴趣：学习习惯:学习方法:备注：行知教育—5—助力初中（．）行知教育**课外辅导培训学校四、学员个性化辅导方案辅导安排辅导科目一__＿＿＿_____:计划课时课时安排课程顾问原始成绩备注：学科教师入学测试开课时间班班次制班主任目标成绩辅导科目二_______＿__：计划课时课时安排课程顾问原始成绩备注:学科教师入学测试开课时间班班次制班主任目标成绩辅导科目三＿＿_____＿__：计划课时开课时间班次课程顾问原始成绩备注：学科教师入学测试班主任目标成绩行知教育－6-助力初中（．）行知教育**课外辅导培训学校五、教学管理及学习跟踪记录考勤记录时间出勤情况备注时间出勤情况备注作业记录时间作业内容完成情况时间作业内容完成情况行知教育—7—助力初中（．）行知教育**课外辅导培训学校学员学习记录(一）时间教学内容掌握情况测试成绩备注备注:行知教育—8-助力初中（．)行知教育**课外辅导培训学校学员学习记录（二）时间教学内容掌握情况测试成绩备注备注：行知教育-9—助力初中（.）行知教育**课外辅导培训学校学员**阶段校考成绩记录科目测试时间数学语文英语总成绩班级名次备注：行知教育—１0—助力初中(．）行知教育**课外辅导培训学校学习情况回执单时间：教学内容课堂表现掌握情况测试成绩教师意见教师签字:____＿＿___＿___家长意见家长签字：＿___＿__＿＿____回执单粘贴处行知教育-11-助力初中（.）行知教育**课外辅导培训学校六、总结指导学习基础：学习兴趣：学习习惯：学习方法:备注：行知教育—１2—助力初中范文六:成长档案模板奎溪坪完小学生成长档案目录1、个人资料2、个人基本情况信息表３、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级)7、幸福每一天(一年级)８、我的综合素质评价档案（二年级)9、老师的话（二年级评语)1０、我的作品展(二年级)11、幸福每一天(二年级)12、我的获奖记录自我介绍：大家好，我叫陈轩宇,今年6岁半了。
我是一个善良可爱的小男孩,乐于帮助别人。
我喜爱运动，如跳绳和骑自行车,因为可以锻炼身体,帮助我长高。
另外,我还喜欢画画、做手工和围棋。
我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。
希望大家都能喜欢我,谢谢。
级毕业生基本情况信息表孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天,一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
一年级下学期评语：：你尊敬师长,团结同学,积极参加学校组织的**项活动。
希望你再接再厉,更上一层楼。
一年级上学期评语今天,我买了一个望远镜.望远镜可真奇妙，它能把很远的东西看得清清楚楚，就像在眼前一样。
中午,我吃完饭，躲在草丛里，看见远处有个黑黑的东西,我用望远镜一看,原来是垃圾袋。
我连忙跑过去把它捡起来丢进垃圾桶.我和小朋友玩捉迷藏。
小朋友们藏起来了，我拿起望远镜仔细地寻找.忽然，我发现树下有一只小脚，我以迅雷不及掩耳之势冲过去，抓住了她。
二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力11二年级上学期评语：二年级下学期评语:。