纸桥模型设计方案
搭建纸桥活动方案策划
搭建纸桥活动方案策划一、活动背景介绍纸桥是一种经典的团队合作活动，通过设计、搭建纸桥的过程，可以培养团队成员之间的沟通合作能力、问题解决能力和创新思维能力。
此外，搭建纸桥的过程也可以让参与者更加深入地了解物理知识，如承重原理、结构稳定性等。
因此，该活动适合于学校、企事业单位进行团队建设、培训等活动。
二、活动目标1. 培养团队成员之间的沟通合作能力：通过搭建纸桥的过程，鼓励成员之间积极交流、互相协作，从而提升团队整体的协作能力。
2. 培养问题解决能力：参与者在搭建纸桥的过程中，可能会遇到各种问题，如桥梁不稳、承重不够等，要求团队成员能够分析问题、找出解决方案，并实施调整。
3. 培养创新思维能力：通过限制条件和资源的设置，鼓励团队成员进行创新思考，寻找出更好的设计和搭建方案。
4. 加深对物理知识的理解：纸桥活动涉及到一些物理知识，如桥梁斜线的受力原理、力的平衡等，参与者可以通过活动加深对这些知识的理解。
三、活动流程1. 活动前准备（1）确定活动地点：选择一个宽敞、安全的场地作为活动现场，确保有足够的空间供参与者进行设计和搭建。
（2）准备材料和工具：提供参与者所需的纸张、胶水、剪刀等材料和工具。
（3）组队：根据参与者的人数，将其分为若干个小组，每个小组由3-5人组成。
可以根据成员之间的专业背景、性格特点等进行分组，也可以采用抽签的方式分组。
（4）讲解活动规则：在活动开始前，向参与者介绍纸桥活动的目标、规则和时间安排，明确活动的重点和要求。
2. 活动进行（1）主题讲解：活动开始前，可以向参与者简要介绍与纸桥相关的知识，如桥梁结构的基本原理、常见的桥梁类型等。
讲解时可以采用PPT或实物模型等形式，使参与者对纸桥活动有更深入的了解。
（2）设计阶段：给予参与者一定时间进行纸桥的设计。
可以提供一些设计参考，如不同形状的纸桥模型、常用的桥梁设计图纸等，同时要求参与者根据实际情况进行创新设计，并考虑桥梁的承重能力和结构稳定性。
纸桥设计计划书
纸桥设计计划书1. 背景介绍纸桥设计是一项常见的工程设计任务，它能够帮助工程师和学生提高结构设计能力和解决实际问题的能力。
纸桥设计是通过使用纸张等材料构建桥梁模型，以评估其在不同负载条件下的性能。
2. 目标本设计计划书的目标是设计一个稳定且能够承受最大负荷的纸桥。
我们希望通过这个设计任务能够提高团队成员的结构设计能力，并通过实际概念验证来验证工程设计的有效性。
3. 设计流程本设计计划书将按照以下流程进行设计：3.1. 研究背景知识在设计之前，团队成员将进行相关背景知识的学习和研究，包括不同桥梁结构的类型，纸张的强度和重量等。
这将有助于我们更好地设计纸桥并优化其结构。
3.2. 制定设计需求团队成员将根据实际情况制定设计需求，包括纸桥的最大跨度、承重要求等。
这些需求将成为我们设计的基础。
3.3. 进行概念设计基于设计需求，团队成员将进行概念设计。
这包括选择合适的桥梁结构类型，如梁桥、拱桥或悬索桥，并确定纸桥的形状和尺寸。
3.4. 详细设计在完成概念设计后，团队成员将进行详细设计，包括纸桥各个构件的尺寸、连接方式、支座设计等。
这一步骤将确保纸桥的结构稳定性和负载能力。
3.5. 材料选择和制造根据详细设计，团队成员将选择合适的纸张材料，并使用适当的工具制造纸桥模型。
制造过程中需要注意材料的切割、折叠和粘合等工艺。
3.6. 实验测试和优化完成纸桥的制造后，团队将进行实际的负载测试，并根据测试结果进行优化。
这将帮助我们确定纸桥的负载极限，并改进设计以提高性能。
4. 时间计划本设计计划的时间计划如下：•第1周：研究背景知识•第2周：制定设计需求•第3-4周：概念设计•第5-6周：详细设计•第7-8周：材料选择和制造•第9-10周：实验测试和优化5. 预期结果通过本设计计划，我们预期可以达到以下结果：•设计出一个稳定且能够承受最大负荷的纸桥模型。
•提高团队成员的结构设计能力和解决实际问题的能力。
•验证设计的有效性，并对结构进行改进。
纸桥模型设计与制作教案设计
纸桥模型设计与制作教案设计一、教学目标：1.理解强度和稳定性对于纸桥设计的重要性；2.学习纸桥的基本设计原理；3.掌握纸桥制作的基本步骤和技巧。
二、教学内容：1.纸桥设计原理的介绍；2.纸桥制作的基本步骤；3.纸桥模型的稳定性测试。
三、教学过程：第一课时：1.导入：通过课堂讨论，让学生描述一座强度很高的桥梁，引出强度和稳定性的概念。
2.介绍纸桥设计原理：讲解纸桥设计中的基本原理，包括桥梁结构的承重原理、桥墩的设计原则等。
3.示范案例：展示一些纸桥的设计案例，让学生了解纸桥设计的灵活性和创造性。
第二课时：1.团队合作：将学生分为小组，每个小组共同设计一座纸桥，强调合作和交流的重要性。
2.纸桥制作步骤：详细介绍纸桥制作的步骤，包括选择纸张的类型和大小，使用胶水的技巧等。
3.组织实践：让学生按照所学的步骤，开始制作纸桥模型。
第三课时：1.纸桥稳定性测试：引导学生进行纸桥模型的稳定性测试，使用重物逐渐加压，观察纸桥的变形情况。
2.分析讨论：学生观察和分析不同纸桥模型在测试中的表现，并讨论造成纸桥变形的原因。
3.教师总结：总结纸桥设计与制作的要点，并强调实践和创新的重要性。
四、教学资源：1.PPT演示文稿，用于讲解纸桥设计原理和示范案例；2.纸张、胶水和重物等制作纸桥所需的材料。
五、教学评估：1.观察和记录学生在小组合作中的表现；2.评估学生在纸桥制作和测试过程中的实践能力和创造性；3.组织学生进行小结和展示，评估学生对于纸桥设计原理和制作技巧的理解程度。
六、拓展延伸：1.邀请工程师或建筑师来学校进行讲座，进一步介绍桥梁设计和建造的实践经验；2.组织学生参观当地的桥梁工地或桥梁博物馆，让学生亲身体验桥梁的美和力量；3.推进学生进行更复杂的桥梁设计和制作，鼓励他们将所学运用到实际工程中。
纸桥创新设计
突破自我题目条件限定本题要求我们用一张A4纸和少量胶水建造一个跨度为280mm的桥。
根据题意我们可以滴对本题的条件做如下的理解：（1）制作材料为A4纸查阅资料可知A4纸的基本参数见下表桥梁的跨度为28cm，桥梁两端的固定方式对实验有着很大的影响。
在两端用胶水粘在两端的固定物上、两端夹持或是简支的条件下得到的结果会有很大的不同。
由于各种截面形状的纸桥与两端固定端的接触面形状尺寸都有所不同，胶接或是夹持的方式不可取。
所以本题采用简支的方式。
（3）载荷方式：真实桥梁的载荷方式很复杂，但在我们的实验分析中，我们认为只要在一种载荷方式下表现最好的桥梁就是在所有载荷方式下表现最好的桥梁。
我们采用控制变量法进行实验，对我们设计的所有结构的桥梁只在纸桥的中点处正直放置15块人民币一元硬币，看各种纸桥在该载荷方式下的变形情况。
单个一元钱人民币硬币质量为：m=6.3g；15个硬币的质量为：94.5g （4）桥梁外形从实际情况看，桥梁具有一些基本的外形要求：竖直朝上的面要能通过行人或车辆。
所以我们要求所有纸桥竖直朝上的面的宽度至少等于一个一元钱硬币的直径。
圆形截面直径大于等于一元钱硬币的直径即可。
基本简化模型：本题中的纸桥跨度为28厘米，两端架在书本上，实验中将一定数量的硬币放置在纸桥的中点位置附近上以检验纸桥的强度，假设实验中桥梁保持了等截面，且硬币对桥梁的压力可以视为作用于桥梁中点集中载荷，则该实验模型可以简化为一个基本的二维模型。
如下图所示：该桥梁的剪力图，弯矩图如下：最大弯曲正应力的计算公式如下：max maxmax zM y I σ=其中，max M 是横梁上的最大弯矩，max y 是截面垂直方向上离中性轴最远的距离。
z I 为惯性矩，2z AI y dA =⎰简支梁中点受集中力作用的中点挠度计算公式如下：3max48zFa w EI =-在纸桥中点处，纸桥的横截面上有最大的正应力。
桥梁越坚固，在加载相同载荷的情况下形变量就最小。
纸桥设计说明书
纸桥结构设计说明书作品名称参赛队员专业名称2012年10月18日一、方案构思根据竞赛规则要求，从模型设计以及承载能力，模型制作材料的性能，加载考核形式和制作等方面综合考虑，利用组委会发的已有材料合理设计，精心制作，完成本次参赛作品。
按照纸张抗压能力较差，抗拉能力较好的性质，通过最佳设计使得白纸能充分发挥其抗拉性能，使其承受较大的外力载荷，减小弯曲挠度，设计出更好的作品。
以及考虑实际情况和美学因素，全面考虑各方面的影响。
二、作品简介纸桥的名称是“唐岛湾大桥”，模型总跨度500mm，两跨距离300mm,桥面宽220mm，桥面高差小于20mm,桥面以下高度150mm，设计为单车道，车道宽为200mm。
三、内力分析纸桥的核心部分为支架简支梁，桥面板和简支梁的粘连组合，桥梁作为承载的主要部分，所以本部分的强度在整个桥梁系统中是最高的，桥面受压，同时受弯矩作用，在桥梁中部，弯矩为桥面中最大，桥梁上半部受压，下半部受拉，和支座捆绑处，剪力最大，桥梁纵向面有较大的切应力作用。
桥墩为二力杆，且整体受压，增大横截面积以减小柔度，受压力作用。
四、结构特色及答辩词圆形组合梁是由组委会所发白纸卷制而成，卷的时候层层加胶，这样更增加了桥梁的抗弯刚度，铰接部分用纸带加胶捆绑，达到最佳连接效果，使能承受更大载荷。
桥面骨架采用圆纸筒互相组合，以制造出较高强度的桥面，中间为两组四根组合，两边为两组两根组合，基本能满足荷载作用而产生的弯矩和剪力，空心圆纸组合，强度大且重量轻，制作精确简易、精确以及便于连接，搭配白卡纸桥面，从而提高了桥的抗弯能力。
桥梁间横梁架将纵梁连成整体，增强了桥体抗侧扭的能力。
桥墩也采用三根圆纸筒加强，减小柔度，保证压杆稳定，增加桥墩的稳定性和耐用性。
顶部用三角刚架加强，并用白线竖拉，防止桥面承担较大载荷时发生大挠度弯曲。
纸桥结构合理，制作方法简单，整体美观，有很强的实用性，能承受较大的载荷作用。
纸桥正视图。
纸桥承重桥设计
内部支撑
第二个桥 第三个桥 THE END No 1.小桥
效果图
纸桥
第一个桥
失败总结：
外壳就占去太多重量做内 部结构是很受限制
第二个桥 第三个桥
拱形结构没有发挥作用
THE END
No 1.小桥
纸桥 第二个桥
第二个桥构想与改进方式： TEXT
1.中间做一个整体的拱形结构 2.缩小桥的总长总宽
ADD YOUR TEXT 3.去掉Байду номын сангаас壳 减轻重量
ADD YOUR TEXT
第三个桥 THE END No 1.小桥 第一个桥
纸桥 第二个桥
ADD YOUR TEX
一边夹4根柱子 作为支 撑
ADD YOUR TEXT
第三个桥 THE END No 1.小桥 第一个桥
ADD YOUR TEXT
纸桥 第二个桥
中间夹一整体圆拱
ADD YOUR TEXT
2.拆掉中间后将两边粘合在一 起，然后在两边加上支撑
第二个桥失败总结： 1. TEXT
2.
纸桥 第二个桥
ADD YOUR TEXT 第二个桥效果图
第三个桥 THE END No 1.小桥 第一个桥
纸桥 第三个桥
一地辛酸泪。。。开始做第三个桥
第三个桥的想法：
此桥在吸取前两个桥 教训后，决定从整体着
小桥模型
纸桥 小桥
第一个桥 第二个桥 第三个桥 THE END
纸桥 小桥
最后我们确定用这个小桥 的样子来做大桥
第一个桥 第二个桥 第三个桥 THE END
纸桥 小桥
为什么小桥转变为大 桥后失败？
大桥我们设想是做一个外壳再在里面 加结构，但是做出来后发现这种方式 在做小桥时十分坚固 但并不适用与 大桥。
纸桥承重结构设计（范文6篇）
纸桥承重结构设计（范文6篇）以下是网友分享的关于纸桥承重结构设计的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[纸桥承重结构设计篇一]纸桥承重一、主题的生成一个弹性强力的报纸球，成为我们有趣的玩伴——其实纸中的另一类——纸板也是创造活动的主力军——桥梁多种多样——用纸来选桥——你的纸桥可以承受多大的重量——拿出你们组的作品，比一比谁是最佳的桥梁工程师。
二、活动目标1、知识目标：（1）欣赏、探究、制作、实践等有效活动来发展学生的自主学习与探究学习的能力。
（2）发展学生动手制作的能力，了解力的支撑奥秘，力的原理，在制作的过程，发现制作方法与细节处理对纸桥承重力的影响。
（3）制作一座可以承重的纸桥，制定周密计划与改进方案。
2．情感目标：培养学生在科学领域、科学研究的探究意识与探究一些简单问题的能力，对于我国的桥梁建设有一定的认识与想法。
3．价值取向目标：培养学生在欣赏，查阅有关桥梁的科学资料时对科学，对周围事物发现时应保持有的好奇心与探究意识。
建立学生的自信心和科学对待事物的态度。
并对我国的社会建设建立关心态度。
三、活动的内容：1．复习纸的性能，纸板可以做些什么？2．提出活动主题——纸板造桥。
3．欣赏图片，分析承得的原理。
4．制定活动方案——分好合作小组。
提出共同活动目标。
分配个人任务。
5．资料汇报。
6．小组制作，利用所查科学原理，提出可采用的关键技巧。
7．承重竞赛，比一比谁的纸桥最承重。
8．总结其中的制作技巧，在摆放时砝码的放置学问。
四、涉及学科：科学、建设学、数学、美术、信息技术、劳动五、教学方法：任务驱动法、探究法、实验法、交流讨论法、讲授法、信息搜集筛选法、合作学习。
六、教学活动实施步骤第一课时：不可思议的桥一、纸的性能回忆纸有什么样的特殊性。
拿、折尝试纸板的特点有哪些？（归纳总结纸板的特性）二、主题生成：在上一个主题中我们用报纸制作出弹力十足的足球。
这节课开始我们将利用纸板制作更有意思的事物，你认为纸板可以做些什么？我们本次活动的要求是用一块A4大小的纸板，双面胶、剪刀、刀等材料制作一架纸桥（原材料就是一张纸板，制作一种桥面、桥体）使桥可以架在2个砝码盒，砝码盒的距离是18c m ，承重最大者为优胜。
纸质桥梁模型设计计算书
纸质桥梁模型设计计算书一.设计概要:1、模型制作材料由竞赛筹备工作组统一提供相同规格的竞赛模型制作材料，包括A1标准绘图纸、白乳胶。
2、模型制作工具自备。
3、模型设计所需信息:? 模型加载台:加载台不提供水平力限制，加载台的支点(中心)跨径为700mm，加载台支点平面离地面净空可调节，最小净空1200mm,最大净空1500mm;? 模型承载台:模型顶面必须有一个承载平台(不必满铺)，在模型长度方向须大于100mm，模型横向方向满足加载要求即可;? 模型加载点的标高不能低于支点平面标高。
? 承载吊篮重量为20 Kg。
二.设计成果:桥梁模型的投影、剖面图，见图纸(附在本说明书后)。
本设计说明书，包含以下各项:(一)、材料力学性能估计(二)、构件力学性能(三)、结构体系选择(四)、实际制作工艺(五)、破坏形式分析(一)材料力学性能估计:纸作为模型材料，其力学性能特点是受拉性能良好，抗撕裂能力差，抗弯压能力近似为零。
将纸折成圆筒并用乳胶粘结后，可承受一定的压力，但受长细比的限制，多为压杆失稳状态的受力破坏。
可承受少许弯矩。
乳胶的粘接性能:纸带对接时强度约降低50,，低带侧接时，强度较高，认为与母材强度相同。
(二)构件力学性能:经过与老师分析讨论，纸卷成圆筒后，承拉能力远大于承压能力。
将30mm宽纸条卷成内径16mm的圆筒，可承受大约50N的压力，纸条宽小于30mm时，受压能力大于50N，例如100mm长的压杆，可承受150N以上的压力。
在此构件力学性能分析的基础上，我们认为:方案应选择多为拉杆，压杆短而受力小，尽量不使其受弯矩。
(三)结构体系选择实际荷载在200N至800N之间。
考虑到压杆长细比限制，拉杆的抗撕裂能力等因素，拉杆定为内径16mm，外径18mm;压杆内径16mm，外径20mm。
其间还有零力杆，起到稳定结构的作用。
在此基础上，做了以下几个方案分析:1.简支梁。
简支梁受部分均布荷载(按加载要求)，其弯矩图如图1。
纸质桥梁设计方案
科技创新活动题目：纸质桥梁模型制作年级专业：2011级水利水电工程班级：一班学生：* * *（组长）* * ** * ** * ** * ** * *指导教师：* * *日期：2013年7月11日城乡建设与工程管理学院11级水利水电工程专业1班科技创新活动任务书——之纸质桥梁模型制作1、桥梁模型要求：（1）桥梁模型总长度1000mm，制作误差不得超过10mm总宽度250mm，制作误差不得超过5mm，可采用多种桥梁型式。
（2）桥面须是水平的。
（3）桥的制造必须保证假设小车的正常通过。
假设小车的尺寸是长30cm宽21cm高19cm的平板小车。
2、材料要求：A0绘图纸及白乳胶3、加载方法：在桥梁跨中逐渐加载直至模型失效。
失效标准为：（1）模型无法按照现场条件正确安装就位；（2）因模型的部件障碍或变形过大或模型发生破坏等原因，使得小车不能顺利到达彼岸。
（3）桥梁在加载的过程中最大挠度超过2.5cm。
（4）超出正常允许情形的其它失效情况。
4、分组要求：全班57人分成10组，其中7组6人，3组5人。
5、模型加载时间：星期四下午2点开始。
6、评分标准：本活动以锻炼学生的创新思维及团结协作为目的，评分根据学生的作品及在活动中的参与表现综合评分。
科技创新活动报告——纸质桥梁模型设计一、模型结构分析(一)、材料力学性能分析纸作为模型材料，其力学性能特点是受拉性能良好，抗撕裂能力差，抗弯压能力近似为零。
将纸折成圆筒并用乳胶粘结后，可承受一定的压力，但受长细比的限制，多为压杆失稳状态的受力破坏。
可承受少许弯矩。
乳胶的粘接性能：纸带对接时强度降低，纸带侧接时，强度较高，认为与母材强度相同。
(二)、构件力学性能经过分析，纸卷成圆筒后，承拉能力远大于承压能力。
在此构件力学性能分析的基础上，我们一致认为：方案应多选择为拉杆，压杆短而受力小，尽量不使其受弯矩。
二、设计方案分析在模型结构分析的基础上，我们对以下几种设计方案进行了分析。
纸制模型桥梁策划书3篇
纸制模型桥梁策划书3篇篇一《纸制模型桥梁策划书》一、项目背景随着科技的发展和人们对创意手工的热爱，纸制模型桥梁成为了一项有趣且具有挑战性的活动。
通过制作纸制模型桥梁，不仅可以锻炼动手能力和创造力，还能深入了解桥梁的结构和力学原理。
二、项目目标1. 设计并制作出具有一定稳定性和美观度的纸制模型桥梁。
2. 培养团队合作精神和创新思维。
3. 通过展示和交流，分享制作经验和成果。
三、时间安排1. 设计阶段：[具体时间段 1]2. 材料准备阶段：[具体时间段 2]3. 制作阶段：[具体时间段 3]4. 测试与改进阶段：[具体时间段 4]5. 展示与交流阶段：[具体时间段 5]四、人员分工1. 设计师：负责桥梁的整体设计和图纸绘制。
2. 材料采购：负责采购所需的纸张等材料。
3. 制作团队：具体进行桥梁的制作。
4. 测试人员：对制作完成的桥梁进行稳定性等测试。
5. 展示与交流负责人：组织展示活动和交流环节。
五、材料与工具1. 各种类型的纸张（如卡纸、瓦楞纸等）。
2. 剪刀、美工刀、胶水等工具。
3. 测量工具（如尺子、量角器等）。
六、设计方案1. 根据桥梁的类型（如梁桥、拱桥、斜拉桥等）确定基本结构。
2. 考虑桥梁的跨度、高度等参数，进行合理的尺寸设计。
3. 注重细节设计，如桥面的平整度、桥墩的稳固性等。
七、制作流程1. 按照设计图纸，裁剪纸张制作各个部件。
2. 逐步组装各个部件，注意粘贴的牢固性。
3. 在制作过程中不断进行调整和改进。
八、测试与改进1. 对制作完成的桥梁进行静态加载测试，观察其稳定性。
2. 根据测试结果，对存在的问题进行分析和改进。
九、展示与交流1. 组织展示活动，邀请其他人员参观和评价。
2. 分享制作过程中的经验和心得，与他人进行交流和学习。
十、预算1. 纸张等材料费用：[具体金额]2. 工具购买费用：[具体金额]3. 其他费用（如展示布置等）：[具体金额]十一、注意事项1. 制作过程中注意安全，避免使用工具时受伤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
纸桥模型设计
一、前言
生活中我们所见的桥有很多，有平桥、浮桥、索桥和拱桥等。
平桥是较普遍的一种桥，各种桥要根据其地理位置相应设计。
桥设计的好坏关乎到桥本身的安全性，更关心到过桥者的人身安全。
因此，桥的设计要科学才能保证其安全性。
但纸桥则与生活中的桥有所不同，纸柱、纸张与水泥柱、水泥板有着较大的差别，两者性质差别较大。
纸桥的设计可以类比生活中实桥的设计方法，但不能完全等同。
由于性质的差异，例如纸张的抗拉、抗压强度等，纸桥需要经过重新合理设计。
二、作品名称
我们小组基于纸桥应有较好的稳定性和较好的承重能力这一思想理念，将此桥命名为“”
三、设计理念
（一）稳定性与承重能力
无论是纸桥还是生活中的桥，都必须具备很好的稳定性和承重能力，两者缺一不可。
于是我们组以这一理念为出发点，通过理论与实践，探究如何使纸桥同时具备良好的这两项性能。
（二）设计思路
1、稳定性
仅用两根纸柱作为桥墩支撑桥梁时易发生前后摇摆，我组利用三角形最稳定的原理，连接三根相隔一定距离的纸柱为一个整体支撑桥梁，大大提高了纸桥的稳定性。
2、承重能力
由于通过卷纸而得的纸柱作为桥梁时抗压性能较差，易出现从中间折断的现象。
我组在进行了理论分析后找到了解决方案，如下图：黑色为纸带，白色为纸柱，阴影为重物。
3、受力分析
如下受力分析图所示：
（1）如果桥梁中部没有支撑结构，在桥梁中部施加一个向下的作用力且作用力超过桥梁自身的承受能力时，桥梁即折毁。
（2）在桥梁中部设置支撑结构后，在桥梁中部施加一个向下的作用力时，桥梁出现向下弯曲趋势的同时纸带绷紧，通过纸带良好的抗拉能力使桥梁中部受到向上的支持力而停止发生形变。
4、整个纸桥模型示意图
5、纸张合理规划
制作纸桥模型前应对纸张进行合理的规划，严格按照要求的同时达到我组预期目标。
以下为我组对四张纸4开双面彩色卡纸的规划示意图，它展示了我组对纸桥各部分结构的合理设计，同时也以此证明我组所使用纸张数量符合比赛要求。
四、设计创意
我组设计的纸桥主要有两大特点，这也是我组的创意所在。
（一）根据三角形稳定原理制作稳定桥墩
（二）我组理论结合实践，利用纸带与纸柱的各自特性，结合力学相关知识，设计更加承重的桥梁。
这两大特点展示了我组设计理念与思路。
五、最终实物图。