文件加密与解密Java课程设计报告

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JAVA课程设计题目:文件的加密与解密

姓名:

学号:

班级:

日期:

目录

一、设计思路 (3)

二、具体实现 (3)

三、运行调试与分析讨论 (9)

四、设计体会与小结 (12)

五、参考文献 (13)

六、附录 (14)

一、设计思路

自从Java技术出现以业,有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题,引起了越来越多的关注。

当前,Java已经大量应用于各个领域,研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。

本课程设计,主要实践Java安全中的JCE模块,包括密钥生成,Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递,也涉及文件读写与对象输入输出流。

二、具体实现

本系统经过用户界面接收三个参数:明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法,密码分组链(Cipher Block Chaining,CBC)加密模式,PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递,因此将明文文件中的字节块以密封对象(Sealed Object)的方式加密后,用对象流输出到密文文件,这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示:

文件加密与解密设计流程图

本系统中,包含Default,Shares,SecretKey,EncAndDec四个包共6个类组成。定义的几个参数:MAX_BUF_SIZE为每次从文件中读取的字节数,也是内存缓冲区的大小;加密算法为DES;加密模式是密码分组链(CBC)模式;分组填充方式是PKCS#5Padding。包和类结构图如下所示:

本课程设计,包和类结构图:

以下为包中的类的方法实现说明

Package Shares类结构图

Package SecretKey类结构图

Package EncAndDec类结构图

图1 文件加密流程图

文件加密与解密窗口类结构图:

三、运行调试与分析讨论

系统的详细设计代码请查阅附带的代码。以下仅对各个界面进行截图展示:

图2系统主界面

图 1 文件加密界面

图 2 文件解密界面

图 3 待加密文件Plain1.txt

图 4 Plain1.txt加密后的文件Cipher.txt

图 5 密文文件Cipher.txt解密后的明文文件Plain2.txt

运行JAVA程序中,显示系统的主界面,如图三所示,主界面有进入其它子功能的按钮,选择相应的按钮便可进入相应的功能。加密功能如图四所示,根据提示输入要加密的明文文件路径、密文文件路径,点击加密,若加密成功将弹出提示框,提示加密成功否则提示解密失败。解密功能如图五所示,根据提示输入要解密的密文文件路径、明文文件路径。点击解密,若解密成功将弹出提示框,提示解密成功否则提示解密失败。

图6-图8为加密与解密文件的效果图。

四、设计体会与小结

本次Java课程设计,自己经过查找资料、复习课本、编程调

试,写实验报告等环节,进一步掌握了以前学到的知识,而且还学习到Java密码扩展服务(Java Cryptography Extension,JCE)。JCE为加密解密,密钥产生与分配、消息认证码(Message Authentication Code)算法提供框架与实现,支持对称加密、非对称加密、块加密与流加密,也支持安全流与密封对象。另外对SunJCE服务提供者也有所了解。

经过实践的学习,我认到学好计算机要重视实践操作,不但仅是学习java语言,还是其它的语言,以及其它的计算机方面的知识都要重在实践,因此后在学习过程中,我会更加注重视实践操作,使自己更好地学好计算机。

五、参考文献

[1]朱福喜,唐晓军,傅建明编著.Java项目设计与开发范例.北京.电子工业出版社, .10

[2]朱福喜,尹为民等编著.Java语言与面向对象程序设计.武汉:武汉大学出版社, .12

[3]冯军,程超等编著.JBuilder 9.0程序设计.北京:中国水利水电出版社, .5

[4]丁振凡,黎章等编著.Java语言实用教程..北京:北京邮电大学出版社, .8

[5]何桥,李肃义等编著.Java程序设计简明教程.北京:中国水利水电出版社, .9

六、附录

程序的主要代码:

主界面模块主要代码JCEDialog.java

//加密按钮事件的处理方法

btnEncrypt.addActionListener(new ActionListener() {

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

HashDigest hashDigest=new HashDigest();

GenerateKey generateKey=new GenerateKey();

Enc enc=new Enc();

// TODO Auto-generated method stub

String PlainFilePath1,CipherFilePath1,Strpasswrod1;

PlainFilePath1=txtPlain.getText();

CipherFilePath1=txtCipher.getText();

//Strpasswrod1 = txtKey.getText();

Strpasswrod1 = new String(txtKey.getPassword());

//System.out.println(txtPlain.getText());

byte[] KeyData1=

hashDigest.HashDigest(Strpasswrod1);//生成密码的HASH值

javax.crypto.SecretKey

SecKey1=generateKey.GenerateKey(KeyData1); //由输入的密码的hash值,产生加密密钥

boolean EncOK=enc.EncryptFile(SecKey1, PlainFilePath1, CipherFilePath1);//调用文件加密算法

txtKey.setText("");

if(EncOK==true)

{

JOptionPane.showMessageDialog(null, "文件加密成功!");

}

else {

JOptionPane.showMessageDialog(null, "文件加密失败!");

}

}

});

//解密按钮事件的处理方法

btnDecrypt.addActionListener(new ActionListener() {

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

// TODO Auto-generated method stub

HashDigest hashDigest=new HashDigest();

GenerateKey generateKey=new GenerateKey();

Dec dec =new Dec();

String PlainFilePath2,CipherFilePath2,StrPasswrod2;

PlainFilePath2=txtPlain.getText();

CipherFilePath2=txtCipher.getText();

//StrPasswrod2=txtKey.getText();

StrPasswrod2=new String(txtKey.getPassword());

byte[] KeyData2=hashDigest.HashDigest(StrPasswrod2);

javax.crypto.SecretKey

SecKey2=generateKey.GenerateKey(KeyData2);

boolean DecOK=dec.DecryptFile(SecKey2, PlainFilePath2, CipherFilePath2);

txtKey.setText("");

if(DecOK==true)

{

JOptionPane.showMessageDialog(null, "文件解密成功!");

}

else {

JOptionPane.showMessageDialog(null, "文件解密失败!");

}

}

});

密码hash值生成 HashDigest.java

public class HashDigest {

public byte[] HashDigest(String StrPassword)

{

byte[] BytePasswrod=StrPassword.getBytes();

String DigestAlgorithm ="SHA-1";

byte[] KeyMaterial ={};

try

{

java.security.MessageDigest

MesDigest=MessageDigest.getInstance(DigestAlgorithm);

MesDigest.update(BytePasswrod);

KeyMaterial=MesDigest.digest();

return KeyMaterial;

}

catch(java.security.NoSuchAlgorithmException e1)

{

e1.printStackTrace();

return null;

}

}

}

Hash产生密钥算法 GenrateKey.java

public class GenerateKey {

public SecretKey GenerateKey(byte[] KeyData)

{

String Alogorithm="DES";

try

{

javax.crypto.spec.DESKeySpec DesKeySpec=new DESKeySpec(KeyData);

javax.crypto.SecretKeyFactory

SecKeyFac=SecretKeyFactory.getInstance(Alogorithm);

javax.crypto.SecretKey

secKey=SecKeyFac.generateSecret(DesKeySpec);

return secKey;

}

catch(java.security.NoSuchAlgorithmException e1)

{

e1.printStackTrace();

return null;

}

catch(https://www.360docs.net/doc/e83253851.html,ng.Exception e2)

{

e2.printStackTrace();

return null;

}

}

}

文件加密算法 Enc.java

public class Enc {

final int MAX_BUF_SIZE=1024;

String Algorithm="DES";

String EncryptMode="CBC";

String PaddingScheme="PKCS5Padding";

public boolean EncryptFile(SecretKey SecKey1,String PlainFilePath1,String CipherFilePath1)

文件加密与解密—Java课程设计报告

JAVA课程设计题目:文件的加密与解密 姓名: 学号: 班级: 日期:

目录 一、设计思路 (3) 二、具体实现 (3) 三、运行调试与分析讨论 (8) 四、设计体会与小结 (11) 五、参考文献 (12) 六、附录 (12)

一、设计思路 自从Java技术出现以业,有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题,引起了越来越多的关注。目前,Java已经大量应用于各个领域,研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。 本课程设计,主要实践Java安全中的JCE模块,包括密钥生成,Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递,也涉及文件读写与对象输入输出流。 二、具体实现 本系统通过用户界面接收三个参数:明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法,密码分组链(Cipher Block Chaining,CBC)加密模式,PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递,所以将明文文件中的字节块以密封对象(Sealed Object)的方式加密后,用对象流输出到密文文件,这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示: 文件加密与解密设计流程图

本系统中,包含Default,Shares,SecretKey,EncAndDec四个包共6个类组成。定义的几个参数:MAX_BUF_SIZE为每次从文件中读取的字节数,也是内存缓冲区的大小;加密算法为DES;加密模式是密码分组链(CBC)模式;分组填充方式是PKCS#5Padding。包和类结构图如下所示: 本课程设计,包和类结构图: 以下为包中的类的方法实现说明 Package Shares类结构图

java文件加密解密课程设计

软件学院 课程设计报告书 课程名称面向对象程序设计 设计题目文本文档的加密与解密 专业班级财升本12-1班 学号 1220970120 姓名王微微 指导教师徐娇月 2013年 1 月

1 设计时间 2013年1月14日-2013年1月18日 2 设计目的 面向对象程序设计是一门实践性很强的计算机专业基础课程。通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力,提高学生的应用能力。 3 设计任务 对文件进行加密解密 4 设计内容 4.1 需求分析 (1)给定任意一个文本文件,进行加密,生成另一个文件。 (2)对加密后的文件还原。 4.2 总体设计 4.2.1 包的描述 导入了java.awt; java.awt.event; java.io; javax.swing等包。 4.2.2 类的描述 Myframe类;E1类。其中Myframe类继承Frame类;可以扩展Frame的功能并且可以实例化的多种功能,这个类也实现了ActionListener这个接口,它是Java中关于事件处理的一个接口,ActionListener用于接收操作事件的侦听器接口。对处理操作事件感兴趣的类可以实现此接口,而使用该类创建的对象可使用组件的addActionListener 方法向该组件注册。在发生操作事件时,调用该对象的actionPerformed 方法。 4.3 页面设计

图4.3-1 显示页面 代码实现: addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } });

Java课程设计

武汉科技大学城市学院 课程设计报告 课程设计名称JAVA程序设计课程设计 题目 A C M 院系信息工程学部 专业软件工程 班级 姓名 指导教师 2017 年 6 月23 日

课程设计评分表

JA V A编程课程设计指导书 学时:1周,学分:1 1.课程设计目的:JAVA编程课程设计属于软件开发类课程设计。该课程设计培养学生熟练应用当前主流的JAVA软件开发语言,检验软件的设计、编码与测试,具备较强的JAVA语言软件开发能力。 2.课程设计方式: (1)JAVA编程课程设计方式采取ACM测试的方式,利用所学的面向对象程序设计(JAVA)知识,培养学生具有分析应用问题的能力,能够独立完成应用程序的编制与调试工作。 (3)每个同学必须完成8-12道题,每题写出解题报告,解题报告内容:○1.题目标题○2.题目描述○3.解题思路○4.源码○5.小结 3.课程设计平台: eclipse或Myeclipse 4.课程设计考核方式 (1)学生独立提交软件设计作品和“课程设计报告书”,指导教师根据学生组提交的软件设计作品和“课程设计报告书”的质量,为学生组评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”; (2)根据各组学生所选题目的难易程度以及验收结果,为学生评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”。 “课程设计报告书”包括:课程设计项目名称,课程设计任务, 课程设计任务(功能)说明及功能模块图,数据库设计,各模块功能说明,使用的算法描述(如果需使用算法),各模块界面设计,各模块中关键代码段功能说明与代码行注释,测试说明,参考文献等。 5.参考文献 [1] 张思民. Java语言程序设计(第2版)[M].北京:清华大学出版社,2012.1 [2] 姜华. Java项目实战教程[M]. 北京:清华大学出版社,2012.9 [3] 陈喧. Java程序设计教程[M]. 北京:清华大学出版社,2011.5 [4] [美]Echel,B .Java编程思想(第四版)[M].北京:机械工业出版社,2007 [5] Michael Main. 数据结构:Java语言描述(第二版)(国外经典计算机科学教材)[M]. 北京:中国电力出版社,2007

如何给word文档加密和解密

如何给WORD文档加密 如果Word文档不希望别人随便查看,可以通过添加打开密码来实现(当然这并不是绝对安全的)。为Word文档添加密码,给Word文档加密主要有以下几个方法: 文件加密文件菜单设置: 如果您使用的是Office word2003: 方法一: 启动Word2003(其他版本操作相似,下同),打开需要加密的文档,执行“工具→选项”命令;如下图 2、在弹出的“选项”中,选择“安全性”,然后在“打开文件时的密码”后面输入密码(一定要牢记密码哦);如下图

3、单击确定按钮后会再次提示你确认密码;再次输入刚才的密码,然后确定,加密即可成功(注意:经过加密设置后,以后需要打开该文档时,需要输入正确的密码,否则文档不能打开)。如下图

方法二:在对新建文档进行“保存”或对原有文档进行“另存为”操作时,打开“另存为”对话框。单击工具栏上的“工具”按钮,在随后弹出的下拉列表中,选“安全选项”,打开“安全选项”对话框,在“打开文件时的密码”右侧的方框中输入密码,按下确定按钮,再确认输入一次密码,确定退出,然后保存当前文档即可。 如果您使用的是Office word2007 Office Word2007无论是在界面上,还是操作上,以我们用习惯了的Word2003不大一样了。Word2007就也有有两种方法可以实现: 方法一: 1、打开文档,同样“Office按钮”,然后选择“另存为”,然后在保存文档副本中选择“Word文档”;如下图

2、在“另存为”对话框中单击下面的“工具”按钮,在下拉菜单中选择“常规选项”;如下图

3、在弹出的“常规选项”对话框中可以任意给Word文档加密。如下图

Javawebapp课程设计报告

《电子商务网站》课程设计报告 项目题目电子拍卖平台系统分析与设计 学生姓名 班级/ 学号 专业\ 指导教师 2011年10月制

1、系统概述 本系统实现的是一个网上拍卖系统,可以实现在线登录,注册;卖家上货,买家出价竞拍;拍卖商品列表、商品拍卖信息和商品搜索等功能,普通的Internet用户可以通过该系统注册成为会员后可以上传自己拍卖的产品和竞拍卖价的商品。 2、网站结构分析与设计 2.1目标设计 竞拍网站所要实现的功能如下。 会员注册:会员注册信息和会员登录验证 会员管理:会员资金管理 买家信息管理 卖家信息管理 2.2系统功能分析设计 竞拍网共分为三个模块:会员注册模块、会员个人管理模块和商品列表和搜索模块。其功能模块划分如图所示:

2.3数据库结构设计 根据系统功能的设计要求和模块划分,表结构设计如下:

2.4 数据库需求分析 数据项和数据结构如下。 会员信息表:自动编号、用户名、密码和身份证号码、资金、日期 商品信息表:自动编号、商品名、上传人、商品详情 卖家信息表:会员编号、商品编号、商品价格、截止时间 商品竞拍成功信息列表:商品名、用户名、竞拍时间、起初价格、最终价格、最成交时间 2.5、开发环境 开发工具:myeclipse 服务器软件:tomcat 数据库:MySQL 3.网站详细设计. 3.1网站流程设计

3.2数据库功能设计 三个存储过程: Onsell:展示拍卖信息,返回当时拍卖的所有信息; Buyingshow:展示某个商品详细信息 Buying:当用户竟拍是执行. 3.3 JA VA控制层设置 POJO包:与每一项功能相对应,设置对象类 DAO包:所有连接数据库的代码 Servlet:所有前台页面的操作过程. 3.4前台设计 以JSP为主,辅助以JS的主流技术,实现网页的动态效果和数据的动态接收,这里是项目最困难的地方. 4.网站的实施 前台\后台\控制分布实施: 4.1,初步软件结构实施 其中DAO包里全部是与数据库有关的连接数据库模式。 POJO包里全部是业务需要的数据结构类。 SERVLET包里全部是逻辑控制的控制模式。

Java课程设计报告

湖北大学 本科课程设计 题目 ATM 自助机模拟程序姓名 学号 专业年级 指导教师 职称

目录 第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)

第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的,面向对象的,分布式的,解释型的,健壮安全的,结构中立的,可移植的,性能优异、多线程的动态语言,它也是一个平台,它基于Java虚拟机技术,借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于:Java程序既是编译型的,又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台,它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。 本课程设计采用Eclipse作为开发工具,并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解,从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求 当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456)时,系统能登录ATM 柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: (1)查询余额:初始余额为10000元。 (2)ATM取款:每次取款金额为100的倍数,一次取款不能超过1000,总额不 超过5000元,支取金额不允许透支,有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款:每次存款金额为100的倍数,一次存款不能超过1000,不能出 现负存款。 (4)ATM转账:只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许 转账,不允许透支。 (5)修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只 有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

文件加密与解密实验报告

HUNAN UNIVERSITY 程序设计训练——文件加密与解密 报告 学生姓名X X X 学生学号20110102308 专业班级建环308 指导老师何英 2012-07-01至 2012-07-13

一、程序设计目的和要求 (3) 二、程序设计内容 (4) 1、总体设计 (4) 1.1主控选择模块 (4) 1.2加密模块 (4) 1.3解密模块 (4) 2、流程图 (5) 三模块详细说明 (6) 四、测试数据及其结果 (7) 五、课程设计总结 (8) 六、附录 (9) 附录1:参考文献 (9) 附录2:程序源代码 (9)

一、程序设计目的和要求 1、目的:为保证个人数据资料不被他人窃取使用,保护个人隐私及个人文件。设计一个基于c语言的文本文件加密及解密软件,可以方便对文本文件的加密与解密。本设计实现了文本文件的解密及解密,运行软件之后只需输入任意一个文本文件的文件名及后缀名即可对该文本文件进行加密或解密操作。本设计的加密与解密系统,使用了面向各类文件的方法,运用Microsoft Visual C++ 6.0实现具有加密、解密、帮助信息、读取文本文件、显示结果、退出等功能的文件加密与解密系统。 2、要求: (1)从键盘输入要进行加密的一行字符串或者需要加密的文件名。 (2)显示菜单: (3)选择菜单,进行相应的操作。加密方法是设置一加密字符串以及对文件的哪些部分进行加密;加密是将原始文件加密并保存到文件中;解密是将加了密的文件还原并保存到文件中,同时应比较与原始文件的一致性; 3、其他要求 (1)变量、函数命名符合规范。 (2)注释详细:每个变量都要求有注释说明用途;函数有注释说明功能,对参数、返回值也要以注释的形式说明用途;关键的语句段要求有注释解释。

如何运用加密技术保护Java源代码

如何运用加密技术保护Java源代码 Java程序的源代码很容易被别人偷看,只要有一个反编译器,任何人都可以分析别人的代码。本文讨论如何在不修改原有程序的情况下,通过加密技术保护源代码。 一、为什么要加密? 对于传统的C或C++之类的语言来说,要在Web上保护源代码是很容易的,只要不发布它就可以。遗憾的是,Java程序的源代码很容易被别人偷看。只要有一个反编译器,任何人都可以分析别人的代码。Java的灵活性使得源代码很容易被窃取,但与此同时,它也使通过加密保护代码变得相对容易,我们唯一需要了解的就是Java的ClassLoader对象。当然,在加密过程中,有关Java Cryptography Extension(JCE)的知识也是必不可少的。 有几种技术可以“模糊”Java类文件,使得反编译器处理类文件的效果大打折扣。然而,修改反编译器使之能够处理这些经过模糊处理的类文件并不是什么难事,所以不能简单地依赖模糊技术来保证源代码的安全。 我们可以用流行的加密工具加密应用,比如PGP(Pretty Good Privacy)或GPG(GNU Privacy Guard)。这时,最终用户在运行应用之前必须先进行解密。但解密之后,最终用户就有了一份不加密的类文件,这和事先不进行加密没有什么差别。 Java运行时装入字节码的机制隐含地意味着可以对字节码进行修改。JVM每次装入类文件时都需要一个称为ClassLoader的对象,这个对象负责把新的类装入正在运行的JVM。JVM给ClassLoader一个包含了待装入类(比如https://www.360docs.net/doc/e83253851.html,ng.Object)名字的字符串,然后由ClassLoader负责找到类文件,装入原始数据,并把它转换成一个Class对象。 我们可以通过定制ClassLoader,在类文件执行之前修改它。这种技术的应用非常广泛??在这里,它的用途是在类文件装入之时进行解密,因此可以看成是一种即时解密器。由于解密后的字节码文件永远不会保存到文件系统,所以窃密者很难得到解密后的代码。 由于把原始字节码转换成Class对象的过程完全由系统负责,所以创建定制ClassLoader对象其实并不困难,只需先获得原始数据,接着就可以进行包含解密在内的任何转换。 Java 2在一定程度上简化了定制ClassLoader的构建。在Java 2中,loadClass的缺省实现仍旧负责处理所有必需的步骤,但为了顾及各种定制的类装入过程,它还调用一个新的findClass方法。 这为我们编写定制的ClassLoader提供了一条捷径,减少了麻烦:只需覆盖findClass,而不是覆盖loadClass。这种方法避免了重复所有装入器必需执行的公共步骤,因为这一切由loadClass负责。 不过,本文的定制ClassLoader并不使用这种方法。原因很简单。如果由默认的ClassLoader先寻找经过加密的类文件,它可以找到;但由于类文件已经加密,所以它不会

java课程设计实验报告

Java课程设计实验报告实验题目:打字游戏小程序 专业:计算机科学与技术系 班级:1202班 成员:

Java课程设计(打字游戏小程序) 一、课程设计目的 经过一学期的java学习,能灵活运用书中和实验中所学习的各类知识和技巧,并且能在程序开发中得以很好的运用和发挥。在以后的学习和工作中,可以从中获取很好的经验,并且锻炼自己开发程序和创新的意识。 二、课程设计内容 1.课程设计简介 设计的是一个打字的小游戏,屏幕上不断地有英文字母下落,键盘输入字母,屏幕上与输入的字母形同的就会消失,并计分,如果有没有消去的字母掉到屏幕底,将扣分。 2.设计说明 因为要进行键盘操作,所以引用了event包,还要注册事件监听。字母是随机产生的,又要用。注册了线程。还要对窗口定义坐标,防止字母出现在同一位子。并且通过一位数组来给随机出现的字母做坐标定义。主要通过一位数组来控制字母的坐标,并且通过字母坐标的改变来对整个游戏的流程进行控制。 3.设计流程图 4.实现功能 随机产生字母,运用了键盘操作当按对屏幕中出现的字母时,该字母全部消失,并且在分数上相应的增加或减少。 5.详细设计(源代码) 1) packageDownCharGame; import import import /** *下落的字母实体类 *@authorshenbf * */ publicclassCharEntity{ raw(g); } etY()>=480){ etX((int)()*580)+30); chs[i].setY(0);

chs[i].setColor(newColor((int)()*256), (int)()*256),(int)()*256))); chs[i].setCh((char)(65+(int)()*26))); } chs[i].down(); } repaint();tart(); } publicvoidkeyTyped(KeyEvente){ } publicvoidkeyPressed(KeyEvente){ } publicvoidkeyReleased(KeyEvente){ etCh()||key==chs[i].getCh()+32){ etY()

JAVA-课程设计报告

《JA V A程序设计》 课程设计报告 设计题目:学生信息管理系统学院名称:信息工程学院 专业班级:13计本1 姓名: 学号:

目录 一需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 二概要设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 三详细设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.1 数据库设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2 模块及窗体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.1 数据库模块设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.2 用户登录识别模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 3.2.3用户信息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 (1)密码修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 (2)用户信息添加和删除。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 3.2.4 学生息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 (1)添加信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 (2)信息查看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 (3)信息修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 (4)删除信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14 3.2.5 系统管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 3.2.6 主窗体菜单设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 四软件测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 五总结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 参考资料:.......................................................17

java课程设计实验报告

一实验目的 加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 二、实验要求 (1)问题描述准确、规范; (2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性; (3)界面布局整齐,人机交互方便; (4)输出结果正确; (5)正确撰写实验报告。 三、设计内容 1、计算器 计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。 2、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四.实验步骤 (1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果,写出实验报告。 五. 源代码及运行结果 1.计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面(1)计算器主界面

JAVA课程设计报告

计算机科学技术与工程系 《Java课程设计》 课 程 设 计 报 告 题目:简易媒体播放器 班级:0633081 姓名:063308123郭伟 063308164张志朋 063308125靳浩兵063308168周小晨指导教师:陈红军、赵军民 设计日期:2010.01.11-15 专业:计算机网络技术

目录 1 、引言................................ 错误!未定义书签。 2 、设计依据 ........................... 3错误!未定义书签。 2.1设计平台 ..............................................................错误!未定义书签。 2.2设计思想 ..............................................................错误!未定义书签。 3、主要框架图、......................... 错误!未定义书签。 4、详细设计 (4) 5 、软件调试分析......................... 错误!未定义书签。 6 、源程序代码.......................... 6错误!未定义书签。 7、执行结果 (15) 8、学习心得 ........................... 15错误!未定义书签。 9、参考文献 ........................... 16错误!未定义书签。

1、引言: 旨在考察在经过一个学期的学习,对JA V A知识的理解与应用。同时把所学的理论知识用于实战编程,进而培养同学们的动手能力和团结协作的团队意识。综合应用java语言的相关知识,独立设计中型的Java应用程序。通过本课程设计,使学生巩固《JA V A课程设计》课程学习的内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机动手能力,闯过编程关。 2、设计依据: 1、设计平台 Eclipse是开发源码项目,由于其开放源码,任何人都可以免费使用,并可以在此基础上开发各自的插件,eclipse不只作为一个JA V A IDE的开发平台,而且是作为一个平台框架,各种各样的插件都可以安装在它上面,从而形成各种各样的工具,它有开源软件,使用插件功能,可以完成比较复杂的开发等优点。此Java程序设计就是在Eclipse环境平台下开发的。 Java API文档: Java API文档包含了Java的大部分类,方面查询不熟悉的类,所以它是一款不错的帮助文档! 2、设计思想 根据一学期对JA V A知识的学习,在Eclipse平台下,导入JMF包通过不断查询API 文档,编写媒体播放器在现有类的基础上组织一个新类。有时,我们也将组织称作“包含”关系。播放器主要针对面向对象,并且实现序列化接口,多线程等知识。 对象的组织具有极大的灵活性。新类的“成员对象”通常设为“私有”(Private),使用这个类的客户程序员不能访问它们。这样一来,我们可在不干扰客户代码的前提下,从容地修改那些成员。也可以在“运行期”更改成员,这进一步增大了灵活性。后面要讲到的“继承”并不具备这种灵活性,因为编译器必须对通过继承创建的类加以限制。 由于继承的重要性,所以在面向对象的程序设计中,它经常被重点强调。作为新加入这一领域的程序员,或许早已先入为主地认为“继承应当随处可见”。沿这种思路产生的设计将是非常笨拙的,会大大增加程序的复杂程度。相反,新建类的时候,首先应考虑“组织”对象;这样做显得更加简单和灵活。利用对象的组织,我们的设计可保持清爽。一旦需要用到继承,就会明显意识到这一点。 3、程序主要框架图

javaweb课设报告

洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称 Java web程序开发入门 专业计算机应用技术 _ 班级 _ 学号 _ 姓名 完成日期 _

目录 第一总体设计 (4) 1.1、设计目的: (4) 1.2设计题目: (4) 1.3.设计要求: (4) 第二设计容: (5) 2.1 题目一 (5) 2.1.1Tomcat服务器启动 (5) 2.1.2下载安装JDK (6) 2.1.3下载Eclipse安装包 (7) 2.2题目二 (8) 2.2.1分析 (8) 2.2.2用户注册设计思想 (9) 2.2.3用户注册功能实现 (9) 2.3题目三 (15) 2.3.1聊天室设计思想 (15) 2.3.2聊天室模块划分 (15)

2.3.3系统功能结构图 (18) 2.3.4 chatroom的模块设计分析 (16) 2.3.5ChatRoom 的关键技术 (19) 2.3.6 代码设计 (17) 2.3.7 聊天室功能实现 (20) 2.4题目四 (21) 2.4.1开发环境: (21) 2.4.2 系统分析: (25) 2.4.3功能实现: (26) 第三实训心得 (29)

第一总体设计 1.1、设计目的: 1、培养学生运用所学课程《Web程序设计(Java)》的理论知识和技能解决实际问题的能力,使学生在系统开发中得到Java Web编程方法及技能的综合训练。 2、培养学生调查研究、查阅技术文献以及编写技术报告的能力。 1.2设计题目: 1.下载并安装JDK、Tomcat、MySQL和Eclipse,完成Java Web应用程序开发环境的搭建。 2.使用JSP Model2模型,开发一个用户注册模块,要求:使用Servlet、JSP和Java Bean技术;界面友好;具有用户输入校验功能,并且在用户输入错误时给出出错信息。 3.使用JSP和JavaScript技术实现一个网络聊天室,功能要求具备一个使用用户昵称登录的页面,在聊天主窗口左侧有当时在线成员列表(建议采用AJAX技术),通过鼠标可以选择说话的对象(不允许自己对自己说话),在聊天时可以设置说话时表情,输入说话的容,单击发送按钮完成会话的发送,会话容实时显示在聊天主窗口,包括发言人、聊天对象、聊天容和会话发起的时间,选作的功能是将会话容保存在数据库中。

文件加密与解密算法

文件加密与解密算法的分析与应用 摘要:随着信息社会的到来,人们在享受信息资源所带来的巨大的利益的同时,也面临着信息安全的严峻考验。信息安全已经成为世界性的现实问题,已威胁到国家的政治、经济、军事、文化、意识形态等领域,同时,信息安全问题也是人们能否保护自己的个人隐私的关键。信息安全是社会稳定安全的必要前提条件。解决信息安全的方法是加密,所以加密解密就显得日益重要。本课题重点研究常用文件加密解密算法的基本思想及实现过程中所用到的方法、技术。同时对公钥密码体制和私钥密码体制进行了分析和研究,并对公钥密码体制和私钥密码体制的代表aes算法和des算法进行了研究和比较,最后结合常用算法设计实现了简易加密解密应用软件。 关键词:解密文件加密密码体制 des aes 中图分类号:tp314 文献标识码:a 文章编 号:1672-3791(2012)06(b)-0019-01 1 引言 1.1 文件加密与解密算法应用的意义 随着因特网、全球贸易和其它活动的增长,密码技术越来越多地用于个人的标识和认证等,它是取得信息安全性最有效的一种方法,是信息安全的核心技术。通过数据加密,人们可以有效地保证通信线路上的内容不被泄露,而且还可以检验传送信息的完整性。

对称密码算法主要用于保证数据的机密性,通信双方在加密解密过程中使用它们共享的单一密钥。最常用的是数据加密标准(des)算法,但由于des的密钥长度较短,不适合于数据加密安全性的要求。通过分组密码返回的加密数据的位数与输入数据相同。迭代加密使用一个循环结构,在该循环中重复置换和替换输入数据。 本文在研究分析了aes加密原理的基础上着重说明了aes算法实现的具体步骤:扩展密钥的异或运算、列变换、行变换、s盒变换等,以及各步骤的轮换顺序、密钥扩展程序keyexpansion、优化等。 2 加密/解密算法的原理分析[1] 2.1 原理 对于aes算法,输入分组、输出分组、状态长度均为128比特。nb=4,该值反应了状态中32位字的列数。对于aes算法,密钥k的长度是128、192或256 bits。密钥长度表示为nk=4、6或8,反应了密钥中32位字的个数。对于aes算法,算法的轮数依赖于密钥长度。将轮数表示为nr,当nk=4时nr=10;当nk=6时nr=12;当nk=8时nr =14。对于加密和解密变换,aes算法使用的轮函数由4个不同的以字节为基本单位的变换复合而成。 (1)字节替代,利用一个替代表。(2)将状态矩阵的每一行循环移位不同的位移量。(3)将状态矩阵中每一列的数据进行混合。(4)将轮密钥加到状态上。 2.1.1 s盒变换:对输入矩阵的任一个元素a做如下变换s[a]

java文件加密课程设计

结业报告 课程名称:网络安全技术 设计题目:java实现文件加密 系别:***学院 专业:*************** 组员:**************************起止日期***************** 指导教师:***

摘要 目前世界范围内的信息安全问题越来越严重。解决信息安全问题涉及面很广,它包括技术,管理.制度,人员和法律等诸多方面,但最核心部分是密码技术。密码技术是实现一种变换,它使得对大量信息的保护变为对少量密钥的保护。 本次结业设计以文件的加密与解密问题为主要研究讨论方向。先对加密技术进行查找资料。然后对加密方法进行概述,而后对3DES加密进行详细介绍何分析,并对结业设计成果进行演示,最后附上代码。由于本次结业设计时间仓促外加能力有限,有诸多不足之处以及可能存在某些为发现错误还请批评指正。感谢之至。 关键词:加密解密密钥 3DES Abstract At present, the problem of information security is more and more serious in the world. To solve the problem of information security involves a wide range, including technology, management, system, personnel and law, etc., but the most important part is the password technology. Password technology is to achieve a transformation, which makes the protection of a large number of information into a small number of key protection. The graduation project to document encryption and decryption issues as the main research and discussion. First, the encryption technology to find information. Then the encryption method is outlined, and then the 3DES encryption for detailed analysis, and the completion of the design results are demonstrated, and finally attached to the code. Due to the limited capacity of the completion of this graduation project, there are many deficiencies and there may be some to find errors also please criticism. Thanks to.

计算器设计的java课程设计报告

】 · ( 华东交通大学课程设计 课 程: Java 程序设计 题 目: 计算器设计 年 级: 2010级 专 业: 信息一班 * 学 号: 姓 名: 组 员: 指导教师: 课程设计题目:计算器设计

课程设计(论文)任务书 基础学院信息与计算科学专业2010—1 班 一、课程设计(论文)题目计算器的设计 二、课程设计(论文)工作自2013 年 6 月23日起至2013 年6月27日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 · 四、课程设计(论文)内容要求: 1.本课程设计的目的 (1)使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理; (2)掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法; (3)使学生学会系统调试; (4)培养学生分析、解决问题的能力; (5)提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2.课程设计的任务及要求 ' 1)基本要求: (1)分析系统各功能模块的工作原理; (2)提出系统的设计方案; (3)对所进行编程、调试、修改。 2)创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如:用虚函数,文件流,重载流插入运算符等。3)课程设计论文编写要求 (1)要按照书稿的规格打印誊写设计论文; > (2)论文包括目录、摘要、正文、总结等; (3)毕业论文装订按学校的统一要求完成。 4)答辩与评分标准: (1)达到课程设计的目的与要求,程序的可读性较好,并调试正确,60分; (2)能正确回答老师所提问题,可增加10分; (3)课程设计报告书写规范整齐,可增加10分; (4)心得体会认真总结,可增加10分; (5)程序有创新性,可增加10分; [ 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5)参考文献:

Java方法加密与解密

我们在Web开发中,经常要保证密码的安全性,那么怎么对密码进行处理了?首先得进行加密吧!下面我介绍下Java提供的SHA加密方式; SHA (Secure Hash Algorithm,译作安全散列算法) 是美国国家安全局(NSA) 设计,美国国家标准与技术研究院(NIST) 发布的一系列密码散列函数。正式名称为SHA 的家族第一个成员发布于1993年。然而人们给它取了一个非正式的名称SHA-0 以避免与它的后继者混淆。两年之后,SHA-1,第一个SHA 的后继者发布了。另外还有四种变体,曾经发布以提升输出的范围和变更一些细微设计:SHA-224, SHA-256, SHA-384 和SHA-512 (这些有时候也被称做SHA-2)。 [java]view plain copy 1.package com.chinadatapay.util; 2. 3.import java.security.MessageDigest; 4. 5./** 6. * SHA 加密算法 7. * @author DELL 8. * 9. */ 10. 11.public class SHAencrypt { 12. 13./** 14. * 定义加密方式 15. */ 16.private final static String KEY_SHA = "SHA"; 17.private final static String KEY_SHA1 = "SHA-1"; 18. 19./** 20. * 全局数组 21. */ 22.private final static String[] hexDigits = { "0", "1", "2", "3", "4", "5" , 23."6", "7", "8", "9", "a", "b", "c", "d", "e", "f" }; 24. 25./**

JAVA语言程序设计课程设计报告模板及范文

设计题目:仿Windows画笔系统设计专业:计算机科学与技术 班级: 学号: 姓名: 2015 年7月

中文摘要 摘要:随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 JAVA是一门很优秀的编程语言,具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等特点,是目前软件设计中极为健壮的编程语言。JAVA不仅可以用来开发大型的应用程序。而且特别适合Internet的应用开发。JAVA确实具备“一次写成,处处运行”的特点,JAVA以成为网络时代最重要的编程语言之一。本报告中介绍了用JAVA语言实现画笔系统的全部过程。 本次课程设计是配合JAVA程序设计课程,帮助我们深入学习掌握JAVA语言,熟练运用这个工具来编写的。通过课程设计各个项目的综合训练,培养学生实际分析问题、编程和动手能力、提高学生的综合素质。本课程设计尝试使用一些较生动的示例和设计项目,激发学生学习兴趣,引导学生主动学习,正确理解、接受需要重点掌握的知识点,为参加项目开发及更深入学习做好准备。 本次课程设计主要是用JAVA实现画笔系统,其系统主要完成以下功能:设计一个画图程序,能够实现画笔、画直线、画圆形、画矩形的功能,并且在绘图。过程中能够修改该画笔的大小以及颜色。该画图程序还需具有橡皮擦功能以及清空整个画面的功能 关键词:画笔系统,JA V A

目录 中文摘要 (2) 目录 (3) 1.绪论 (4) 2. 开发环境介绍 (4) 3.需求分析 (5) 3.1总体目标 (5) 3.2要实现的功能 (6) 4.概要设计 (6) 4.1设计准备 (6) 4.2需用到的类 (7) 5.详细设计 (7) 5.1类的设计 (7) 5.2类的方法介绍 (8) 6.测试数据及运行结果 (10) 7.总结 (11) 8.参考文献 (11) 9.源程序 (12)

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