2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(单选题)
2016年教师资格证考试《小学教育教学知
识与能力》模拟试题
单选题
1.适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地
区的教学组织形式是( )
A.班级授课制
B.复式教学
C.现场教学
D.个别教学
2.在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是( )
A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风
3.我国第一部马克思主义的教育学著作是( )
A.《教育学》
B.《新教育大纲》
C.《国民教育与民主制度》
D.《教育概论》
4.能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
A.情境
B.学生
C.生存
D.自身专业成长
5.教育目的与培养目标是( )的关系。
A.普遍与特殊 B.整体与部分
C.全面与片面
D.抽象与具体
6.被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( )
A.洛克
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.苏霍姆林斯基
7.以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( )
A.绝对性评价
B.相对性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
8.教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个 。( )
A.“系统化”过程呈现形式
B.呈现形式“系统化”过程
C.呈现形式表达
D.结束“系统化”过程
9.世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿
童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不
丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和
老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大
人”的观点，它出自( )之口。
A.杜威
B.卢梭
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐
10.下列说法正确的是( ) A.阶级性不存在于社会主义国家的教育中
B.学校教育就是文化教育
C.赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法
D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其
中，教育者是教育活动的主导因素
11.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容
进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结
( )的体现。
A.图表法
B.呼应法
C.复述法
D.比较法
12.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使
自己的态度和行为( )
A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.被他人赞许
13.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合
理的作息制度和( )
A.教学卫生保健
B.用脑卫生保健
C.用眼卫生保健
D.合理饮食
14.“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质 D.多血质
15.与小学生情感发展特点不相符合的是( )
A.调节控制能力增强
B.冲动性增强
C.内容不断丰富
D.社会性成分增加
16.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )
A.经历
B.体验
C.探索
D.掌握
17.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关
系的最好办法是( )
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课
本
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动，课外读好课本.
18.学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用
的迁移是( )
A.逆向迁移
B.水平迁移
C.负迁移
D.垂直迁移
19.关于教学方法，下列说法不妥的一项是( )
A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证
的：既有优点又有缺点
B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C.教学方法是教师教的优路网校方法和学生学的方法的综合体
D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特
点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
20.关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是( )
A.设问要有针对性，富有启发性
B.设问措辞要精当，选择适当的设问时机
C.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管
参考答案：
1.B【解析】复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编
在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级
的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师少、校舍
和教学设备较差的农村以及偏远地区。
2.D【解析】良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。
3.B【解析】我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大
纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作，书中论述了教育
的本质和作用，指明了教育是社会上层建筑之一，是营谋社会生活的手
段，是阶级斗争的工具，揭露了旧教育的反动本质，起到了教育理论上
的启蒙作用。
4.B【解析】能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标
志之一。
5.A【解析】略。
6.C【解析】略。
7.B【解析】相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为
选拔和甄别的依据。
8.B【解析】教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的
一个“系统化”过程。 9.B【解析】卢梭认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，他在
《爱弥儿》中提到，自然教育的最终培养目标是与“公民”“国民”相
对立的“自然人”。
10.C【解析】略。
11.C【解析】题干的描述体现了课堂总结的复述法。
12.B【解析】认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规
范，并试图与之保持一致。
13.A【解析】小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生
保健、合理的作息制度和教学卫生保健。
14.B【解析】题干描述的是黏液质气质类型的特征。
15.B【解析】小学生情绪情感发展的特点有以下几个方面：情绪、
情感的动力特征明显、友谊感逐渐发展、情感体验的内容日益丰富、情
感表现的深刻性逐步增加、情感反应的稳定性明显增强、高级情感得到
进一步发展。
16.D【解析】A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。
17.B【解析】略。
18.D【解析】垂直迁移是指具有较高抽象概括水平的上位经验与具
有较低抽象概括水平的下位经验之间的相互影响。
19.B【解析】传统的语文教学方法具有单一性，难以适应新时期我
国语文教学的特点，尤其难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综
合性优路网校。所以语文教师在教学中，要结合语文学科的特点，以探
讨教材的呈现方式，来解决教学方法的单一性，实现新时期语文教学方
法的“多样化”;以教学方法的取长补短，来发挥整体综合效应，实现
新时期语文教学方法的“整体化”。
20.D【解析】在提问的过程中，如果学生回答错误，教师要及时纠
正，给学生做一个明确的解释，一定要让学生弄明白错在哪里，不能放
任不管。
2016 下半年教师资格证统考《教育教学知识与能力(小学)》试题及参考答案
2016 下半年教师资格证统考《教育教学知识与能力（小学）》试题及参考答案
一、单项选择（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上相应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.学校教育的直接目标是（ ）。
A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展
2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。
A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。
A.叙事型 B.讨论型 C.表演型 D.体验型
4.教育产生的根本原因是（ ）。
A.社会经济发展的需要 B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要 D.人类生存发展的需要
5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（ ）。
A.道德知识的传授 B.日常行为习惯的养成
C.道德信念的培育 D.人生观价值观的确立
6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（ ）。
A.查找传染病原 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感人群
7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源（ ）。
A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作 8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（ ）。
A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感
9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。
A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感
10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（ ）。
2016下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案
1 / 12 2016下半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力（小学）试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展
B.增强人的体质
C.增进社会公平
D.促进人的发展
答案：D.促进人的发展
2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于（）。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
答案：B.增强人的体质
3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型
B.讨论型
C.表演型
D.体验型
答案：A.叙事型
4.教育产生的根本原因是（）。
A.社会经济发展的需要
B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要
D.人类生存发展的需要
答案：D.人类生产发展的需要
5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。 2 / 12 A.道德知识的传授
B.日常行为习惯的养成
C.道德信念的培育
D.人生观价值观的确立
答案：B.日常行为习惯的养成
6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A.查找传染病原
B.救治传染病人
C.切断传播途径
D.保护易感人群
答案：A.查找传染病原
7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源（）。
A.教育论文
B.教育年鉴
C.教育辞书
D.教育著作
答案：B.教育年鉴
8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）。
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感
答案：C.理智感
9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感
教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(一)
山东教师考试知名品牌
教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题（一）
一、单项选择题
1.学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期
B.奴隶社会末期
C.原始社会末期
D.封建社会中期
2.俄国教育心理学的奠基人是( )。
A.卡普杰列夫
B.苏霍姆林斯基
C.乌申斯基
D.布隆斯基
3.在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
4.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?( )
A.发展性研究
B.应用性研究
C.预测性研究
D.评价性研究
5.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( ) 山东教师考试知名品牌
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.系统法
6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
7.桑代克的学习理论被称为( )。
A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
8.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
A.男优于女
B.男女总体水平大致相等
C.女优于男
D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
9.下列策略中不属于精细加工策略的是( )。
A.举例
B.类比
C.提问
D.画线
10.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( ) 山东教师考试知名品牌
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.刻板的仪式性动作
D.强迫性自我检查
2016年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题
2016年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）学校教育的直接目标是（ ）。推动社会发展增强人的体质增进社会公平促进人的发展英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于（ ）。神话起源说生物起源说心理起源说劳动起源说白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。叙事型讨论型表演型体验型教育产生的根本原因是（ ）。社会经济发展的需求国家政策稳定的需求人类文化传承的需求人类生存发展的需求根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（ ）。道德知识的传授日常行为习惯的养成道德信念的培养人生观价值观的确立当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（ ）。查找传染病源救治传染病人切断传播途径保护易感人群李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（ ）。教育论文教育年鉴教育辞书教育著作欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋的给自己点了个赞。这种情感属于（ ）。美感道德感理智感责任感根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。勤奋感主动感自主感自我统一感在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。这一转变说明了他的思维已经进入了（ ）。感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难。依据维纳的归因理论，这属于（ ）。稳定、外在、不可控归因稳定、外在、可控归因不稳定、外在、不可控归因不稳定、外在、可控归因在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（ ）。强化法暂时隔离法系统脱敏法合理情绪疗法我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（ ）。《学记》《论语》《大学》《孟子》上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是（ ）。启发创造原则因材施教原则循序渐进原则因势利导原则教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（ ）。教学计划课程标准教学模式考试成绩⼀. 单项选择题：1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.8.A.B.C.D.9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.11.A.B.C.D.12.A.B.C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.①
2016年下半年河南省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
2016年下半年河南省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、自我教育
2．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）
A信度 B效度 C区分度 D难度
4．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律
A德育过程 B智育过程 C美育过程 D心理咨询
5．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（ ）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入
B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴
C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
6．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求
A巩固性 B直观性 C启发性 D因材施教
7．学生集体的特征首先是要有（）
A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D班风
8．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求
A巩固性 B直观性 C循序渐进 D因材施教
2016年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：教学设计模拟试题
2016年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：教学设计模拟试题
第一篇：2016年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：教学设计模拟试题
2016年下半年广东省小学《教育教学知识与能力》：教学设
计模拟试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、奠定儿童人格和心理健康基础的是____ A：40 B：50 C：70 D：90
2、对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（）A：这是学话初期常见的正常现象，不必紧张 B：应强迫孩子再说一遍 C：应反复练习加以矫正 D：应进行心理治疗
3、双轨学制最早产生于（）。A．西欧 B．东亚 C．北美 D．南美
4、学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。A：文化素质 B：教育技能 C：自身修养
D：课堂管理能力
5、的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。____ A：主观道德 B：客观道德 C：他律道德 D：自律道德
6、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：气质
E：重视个别差异
7、诊断性评价多半是在实施。A：教学过程中 B：形成性评价之后 C：形成性评价之前 D：教学过程之后
8、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是__。A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．苏格拉底
9、德育过程中的基本矛盾是（）
A：受教育者与德育内容和方法的矛盾 B：社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾
C：教育者与德育内容和方法的矛盾 D：教育者与受教育者的矛盾
10、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家所创，风靡于英国和北美。A：柯尔伯格 B：班杜拉 C：皮亚杰
D：彼得·麦克费尔
11、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为__ A．组织策略 B．复述策略 C．计划策略
D．精细加工策略
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)(教师版)
云测库，测出你在乎的
云测库 自动生成 1/11. 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)
一、单项选择题
1、教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（ ）
A、教学内容
B、教学目标
C、教学手段
D、教学任务
【答案】D
【解析】根据一节课所完成任务的类型数，可分为单一课和综合课。
2、人的外部感觉主要包括（ ）种。
A、四
B、五
C、六
D、七
【答案】B
【解析】外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。
3、知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（ ）
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
【答案】D
【解析】本题考查的是知识的概念。
4、修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（ ） 云测库，测出你在乎的
云测库 自动生成 2/11.
A、低路迁移
B、高路迁移
C、顺应性迁移
D、重组性迁移
【答案】B
【解析】高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。
5、有效的教育措施必须依靠学生的（ ）
A、关键期
B、最近发展区
C、遗传素质
D、学校教育
【答案】B
【解析】在维果茨基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。他强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。因此，教学的最佳效果产生于“最近发展区”。有效的教学措施必须依靠学生的最近发展区。
6、陈述性知识掌握的高级形式是（ ）
A、符号学习
B、概念学习
C、规则学习
D、命题学习
【答案】D
【解析】命题既可以陈述简单的事实，也可以陈述一般规则、原理、定律、公式等，因此，它被看成是陈述性知识掌握的高级形式。命题学习旨在反映事物之间的关系，是一种更加复杂的学习。
2016年下半年全国教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟卷答案
版权所有 翻印必究
中公教育学员专用资料 第1页 共3页 2016年下半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力试题（小学）参考答案及解析 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.【答案】B。 2.【答案】D。 3.【答案】A。 4.【答案】A。解析：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程，题干描述体现了德育过程是由知情意行四个心理因素构成的。 5.【答案】D。 6.【答案】B。 7.【答案】A。 8.【答案】B。解析：在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。题干描述属于形成性评价。 9.【答案】B。 10.【答案】B。 11.【答案】C。 12.【答案】D。 13.【答案】C。 14.【答案】C。解析：多动症的高峰发病年龄阶段是小学时期。 15.【答案】B。解析：过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，适当过度学习达到150%时，效果最佳。即2×150%=3，3-2=1。 16.【答案】B。 17.【答案】C。 18.【答案】C。 19.【答案】D。 20.【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学生身心发展的特点及德育的相关知识”。意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。 二、简答题（共3题，每小题10分，共30分） 21.【参考答案】 （1）流畅性（1分） 个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（2分） （2）变通性（1分） 即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。（2分） （3）独创性（2分） 个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。（2分） 22.【参考答案】 （1）不平衡性的含义 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面： 一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。（2分） 另一方面是个体身心发展的不同方面的发展速度不平衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。（3分） （2）对教育的启示 个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期（1分）。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在关键期内施加教育影响， 版权所有 翻印必究
2016教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟卷(4)
2016教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟卷(4)
一、单项选择题
1.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是( )
A.正蒙书院内附设的小班
B.上海泸南三等学堂
C.南洋公学外院
D.俞复等设立的三等学堂
2.本次课程改革的核心目标是( )
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.实行三级课程管理制度
D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
3.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )
A.个别教学制
B.分组教学
C.班级授课制
D.设计教学法
4.教育是培养人的社会活动，这是( )
A.教育的社会属性
B.教育的本质属性
C.教育的阶级属性
D.教育的政治属性
5.“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A.美国
B.日本
C.欧洲
D.俄国
6.一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。
A.教师、学生、教学内容和教学手段
B.教师、学生、教学内容和教学目的
C.教师、学生、教学环境和教学手段
D.教师、学生、教学内容和反馈
7.班级授课制可以用哪三个字概括( )
A.班、课、时
B.班、课、师
C.班、师、时
D.课、师、时
8.教育制度的主体是( )
A.学校教育制度
B.教育体制
C.社会教育制度
D.业余教育制度
9.教育方针的核心是( )
A.教育的性质
B.实现教育目的的基本途径
C.教育的服务方向
D.教育目的
10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考点习题(2)(考生版)
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考点习题(2)
（考生版）
试卷题量：30题 试卷总分：70分 试卷限时：80分钟 测评/引用码：JAZsySC
一、单项选择题1、周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”。他的学习动机属于（ ）A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机
2、被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）A、李白B、王维C、杜甫D、李贺
3、体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩
音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（ ）特点。A、复杂性
B、示范性C、创造性D、长期性
4、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育的（ ）A、政治功能
B、人口功能C、经济功能
D、文化功能
5、下列说法中，不正确的是（ ）A、平行四边形的对角线互相平分B、平行四边形的对边相等C、两组对边分别相等的四边形是平行四边形D、对角线相等的四边形是平行四边形
6、知识迁移的前提是（ ）A、已有的背景知识B、学习材料的相似性C、对原理的运用程度D、情境的相似性
7、下列关于性格与气质之间的关系表述错误的是（ ）A、性格与气质的性质是不同的．B、性格与气质的生理基础有所区别C、性格可以指导气质的发展D、性格是气质发展的基础
8、人本主义心理学的学习观认为学习就是（ ）A、学习者获得知识、技能，发展智力的过程B、学习者掌握学科知识结构的过程C、学习者的认知结构不断建构和完善的过程D、学习者发挥潜能和自我实现的过程
9、小学生的自我意识发展处于（ ）阶段。A、生理自我
B、心理自我C、道德自我 云测库，互联网测评考试与人才管理平台
试卷链接：/t/JAZsySC.html1/5D、社会自我
10、（ ） an important role in a new movie, Andy has got a chance to become famous.