五年级语文下册一课一练 第9课《古诗三首》(含答案)人教部编版
9 古诗三首
一、读拼音，写词语。
mó tiān yí liú tì lèi wū xiá
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列诗句中加点字词解释有误的一项是（ ）。
A．孤城遥．望玉门关 （远远的）
B．青春．．作伴好还乡（春天）
C．五千仞岳上摩天．．（一种旅游玩具项目）
D．不破楼兰终不还． （回来）
三、对课文的理解，错误的一项是（ ）
A．本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。
B．《从军行》的第一句既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气
氛。
C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，
饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。
D．《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。
四、根据课文内容和你的理解填空。
1．《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人____________，这首诗中的
“____________，____________”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环
境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的
宏伟壮志。
2．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用____________手法写祖
国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步____________作了铺垫；第三句
“____________”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“____________”字写
出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的
南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
3．《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的
____________主义诗人，被世人尊为“____________”，其诗被称为
“____________”。这首诗中的“____________，____________”紧承上联从生
活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写“狂”态，下句则写“狂”想。本诗
抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达
了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。
五、品析句子，完成练习。
1．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）“穿”是________的意思，“金甲”是指________，“穿金甲”的意思是
__________，从中感受到战争的_____、___。“___________”是身经百战的将
士豪壮的誓言。
（2）这两句诗的意思是_____________________________________________。
2.秋夜将晓出篱门迎凉有感
（1）从“将晓”可以知道作者写诗的时间是__________，“有感”说明这首诗
的内容是___________。
（2）诗题正确的朗读节奏是（ ）
A．秋夜将晓／出篱门／迎凉有感
B．秋夜将晓／出/篱门迎凉／有感
C．秋夜将晓／出篱门迎凉／有感
3.遗民泪尽胡尘，南望王师又一年。
（1）对“遗民”理解正确的是( )
A．感到遗憾的人民。 B．指在金统治地区的原宋朝老百姓。
（2）这两句诗的意思是：____________________________________
4.即从．巴峡穿巫峡，便下．襄阳向洛阳。
（1）这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是
_________。
（2）作者用字准确：从巴峡到巫峡，峡险而窄，所以用“______”；从巫峡到
襄阳，顺流疾驰，所以用“______”；从襄阳到洛阳，改换陆路，所以用
“______”。
六、课内阅读
（一）从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
2.下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“孤城”的意思是孤零零的城池。
B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不
返回。
D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
3.诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
___________________________________________________________________
（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1.“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的
“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对比
3.对前两句诗的理解不正确的是( )
A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有
生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地
的决心。
D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
4.如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？
4.后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________
（三）闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣
裳”，他的泪水不包含下列哪项？（ ）
A．国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。
B．诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。
C．浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。
D．52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无
法压抑。
2.“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（ ）
A．春天。 B．年轻的时光。
C．年轻的朋友。 D．春天的歌。
3.“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗
人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，让我们体会到_______________
______________________。
七、课外阅读。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
【注释】：①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆
用。
1．前两句诗描绘了怎样的气氛？（ ）
A．和平宁静 B．悲伤凄凉
C．欢快热烈 D．紧张激烈
2．对诗歌赏析不恰当的一项是（ ）
A．第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B．第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。
C．第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的
花瓣洒满关山的奇异景象。
D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。
3．诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？
___________________________________________________________________
4．诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？
___________________________________________________________________
参考答案
一、摩天 遗留 涕泪 巫峡
二、C
三、A
四、1.王昌龄 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 夸张
2.抒情 沮尽 望 3.现实 诗圣 诗史 白日放歌须纵酒
青春作伴好还乡
五、1.磨穿 盔甲 把盔甲磨穿了 艰苦 激烈 不破楼兰终不还
塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回来
2.（1）快要天亮的时候 表达诗人的感受 （2）A
3.（1）B （2）在金统治地区的原宋朝老百姓，在金人的暴政下，眼泪都哭干
了，一年又一年地盼望着南宋朝廷的军队能收复河山。
4.（1）回家的船疾速奔驰，一下子就到家了 （2）穿 下 向
六、（一）1.乐府 边塞情况 战士的生活 2.D 3.“黄沙”形象地点出
边塞战场的特征，“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了。戍
边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七
字中概括无遗。
（二）1.黄河 华山 长 高 2.B 3.C 4.不好。“尽”字强调眼
泪流干，程度比“滴”和“流”字要深。5.表达了作者对金统治地区的原宋朝百
姓的同情和渴望收复失地的爱国之情。
（三）1.D 2.A 3.诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情
七、1．C 2．A 3．委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。4．寒霜后
战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边地一片和平
安宁的开朗壮阔景象。
部编人教版五年级语文下册《9古诗三首》课时练含答案
9古诗三首课时练第一课时—、将诗句补充完整，并完成后面练习从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
1.一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞___________ 的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2 .最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_________________ 的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A. 这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B. —个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C. “青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D. —个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_______________ ，诗人“ 涕泪” 是因为___________________________________________________ 。
“即答案】、D 二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳” 之句，营造了一幅的画面，表达了诗人的心境。
三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、把词语和相应的意思用线连起来将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
王师指碰到天，形容极高三、根据对诗句的理解完成填空。
这首诗前两句用_________ 手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含___________ 之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“ ______ ”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“_______ ”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“ __________ ”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练带答案
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册(有答案)
人教部编版五年级语文下册同步练习目录1 古诗三首 (3)2 祖父的园子 (6)3*月是故乡明 (10)4*梅花魂 (15)5 草船借箭 (19)6 景阳冈 (24)7*猴王出世 (28)8*红楼春趣 (31)综合性学习:遨游汉字王国○汉字真有趣 (37)○我爱你,汉字 (41)9 古诗三首 (45)10 军神 (48)11 青山处处理忠骨 (53)12*清贫 (57)13 人物描写一组 (61)14 刷子李 (65)15 自相矛盾 (69)16 田忌赛马 (73)17 跳水 (77)18 威尼斯的小艇 (81)19 牧场之国 (85)20*金字塔 (89)21 杨氏之子 (93)22 手指 (97)23童年的发现 (101)人教部编版五年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。
zhòu yè yún tián sāng shù fú xiǎo二、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 昼．（zhòu zòu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。
2. 彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēng zhēng）。
3. 草满池塘水满陂．（bēi pō）。
三、形近字组词。
昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）四、根据意思写出诗句。
1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
五、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
部编本人教版五年级下册《1.古诗三首》一课一练含答案
部编本人教版五年级下册《1.古诗三首》一课一练含答案基础积累大巩固一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.昼出耘田夜绩麻。
（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。
（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。
（bēi pō）二、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。
三、根据意思写出诗句。
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
____________________________2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
____________________________3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
____________________________思维创新大拓展四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
部编人教版小学五年级语文下册《9 古诗三首》课时练(含答案) (2)【精选本】
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
五年级下册语文一课一练1.古诗三首人教部编版含答案
《古诗三首》同步练习一、带着问题来念书。
1．本课的两首古诗都选自______( 朝代 ) 诗人 __________的________________组诗，他的诗作大多数反应____________。
2．《四时田园杂兴》共60 首，分为“春日”“晚春”“夏天”“秋季”“冬日”五组。
本课选的两首诗都是描绘乡村________的情况。
二、诗句接力赛。
1．____________________，乡村庄女各当家。
2．梅子金黄杏子肥， ______________________。
三、课外类文阅读。
四时田园杂兴 ( 八)新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
1．给加点的字注音。
筑()霜()枷()2．知词义，解句意。
场：打谷场。
霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_______________________________________________________________________________________________________________________ _____3．依照读音的韵律，用“/ ”给诗分节奏。
比方：新筑/ 场泥 / 镜面平。
4．这首诗所写的季节和表现的主题是()A．春日，农民忙着耕作播种。
B．夏天，农闲时人们聚在一同谈笑风生。
C．秋季，农民忘餐废寝赶打稻谷时的快乐心情。
快乐读读兴趣古诗。
宋代文学家苏轼和秦观是好朋友。
一次秦观出游，给苏轼写了 14 个字组成一圈的信。
苏轼拿着信看了许久，才看出是一首诗，诗中写出了秦观在外的心情和情味：赏花回去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
苏轼连声道：“好一首回环诗！”参照答案一、 1. 南宋范成大《四时田园杂兴》乡村生活 2. 夏天二、 1. 昼出耘田夜绩麻 2. 麦花雪白菜花稀三、 1.zh ù shuānɡ ji ā 2. 新铺的打谷场所面平得像一面镜子，家家都趁下霜后的晴天打稻谷。
部编人教版五年级语文下册《9古诗三首》课时练含答案
9古诗三首课时练第一课时—、将诗句补充完整，并完成后面练习从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
1.一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞___________ 的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2 .最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_________________ 的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A. 这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B. —个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C. “青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D. —个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_______________ ，诗人“ 涕泪” 是因为___________________________________________________ 。
“即答案】、D 二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳” 之句，营造了一幅的画面，表达了诗人的心境。
三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、把词语和相应的意思用线连起来将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
王师指碰到天，形容极高三、根据对诗句的理解完成填空。
这首诗前两句用_________ 手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含___________ 之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“ ______ ”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“_______ ”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“ __________ ”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
部编版(统编版)小学五年级语文下册《9古诗三首》课时练(含答案)
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练(含答案)【新】
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
部编版五年级语文下册《9古诗三首》课时练及答案(新编)
9 古诗三首课时练第一课时一、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，。
1．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2．最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还1.荒凉、严寒、空旷、阴沉2立誓破敌，决战决胜第二课时一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：______________________，________________________。
三、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。
【答案】一、D二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭第三课时一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。