2020春九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课《第二次工业革命》导学案(无答案)
第5课《第二次工业革命》
课型 新授课 课题 第5课《第二次工业革命》 年级 九年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1、识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志等基本史
实。
2、知道第二次工业革命的相关成就，并分析其影响；（重点、难点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】
任务一：结合教材，识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重
要标志等基本史实。
1．19世纪，随着__工业革命__的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，__科学__研究
也取得了重大进步。__19世纪六七十年代__，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速__应用于工
业生产__，促进了工业的蓬勃发展。第二次工业革命开始。
2．第二次工业革命的特点是__科学研究__同__工业生产__紧密结合。
3．__电力成为新的能源__进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家
__爱迪生__发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国
第一座火力发电站。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、__电话__、
电车、__电报__等纷纷问世。人类社会进入了“__电气时代__”。
4．__内燃机的发明__是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1883年，德国工程师
__戴姆勒__研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师__狄塞尔__发明了柴油内燃机。19世纪80
年代，德国人__本茨__制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家__福特__使用__流水
线__生产汽车，带来了汽车制造业的革命。以内燃机为发动机的汽车、__轮船__、__飞机__、拖
拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
5．__现代化学工业__的产生也是应用技术领域的一项重大突破。1867年，瑞典化学家__诺贝尔
__经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。1869年，美国人__海厄特_发
明了赛璐珞的制造技术，现代__塑料__工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，
开辟了新的纺织品生产领域。
6．第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得
了跨越式的发展，成为__工业化__强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了__垄断
组织__，资本主义由自由资本主义向__垄断__资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主
义__对外扩张__的增强，对世界产生了深远影响。
【互助探究 生成能力】
任务二【合作探究】
1.阅读教材，说出第二次工业革命开始的时间、特点、主要标志
2.阅读教材，说说爱迪生一生的发明。
3.阅读教材，梳理内燃机的发明过程。
1876——年德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机
1883——年德国人奥托制造出一台煤气内燃机
几年后——德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
4. 阅读教材，说出内燃机的发明带动了哪些行业的兴起。
5、阅读教材，完成下列表格，归纳第二次工业革命中化学工业和新材料领域的成就。
时间 发明人 项目
6.阅读教材，归纳第二次工业革命的影响。
【精讲点拨 总结归纳】
任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。
【检测提升 巩固新知】
1.（2020·福建） “电工技术革命是一次
巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ ）
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代
2.（2020·山东菏泽）19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具
有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ）
A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来
C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来
3.“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材
料中的“新能源”是指（ ）
A．水力 B．风力 C．电力 D．煤炭
4.某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有
自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适
的标题( )
A.信息时代的到来 B.汽车时代的到来 C.蒸汽时代的到来 D.电气时代的到来
5.第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是( )
A．英国 B．法国 C．意大利 D．德国
6．1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美
国各地( )
A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟 C．教堂敲钟84下 D．齐奏《国际歌》
7.某中学九年级(2)班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项
( )
A.德国人卡尔·本茨制造出第一辆汽车B.汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中
C.内燃机的出现为后来汽车的研发提供了可能D.法拉第为汽车的研制提供了理论基础
8.像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。在20世纪初，首次将人类的梦想变为现实的历史
人物是（ ）
A.卡尔·本茨 B.莱特兄弟 C.史蒂芬孙 D.富尔顿
【课后思】
九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
5.拓展：资本主义世与发展是生产力不断发展的结果，也 与资本主义的侵略性、扩张性密不可分；客观上促进了世界贸易和社 会生产力的发展；亚非拉国家和地区被卷入资本主义世界市场的同时， 逐渐沦为殖民地和半殖民地。
6.拓展：工业革命与西方国家的对外侵略扩张
总结 西方国家对外 侵略扩张促进 了资本主义的 发展，使世界 市场不断扩大； 但给殖民地半 殖民地人民带 来沉重灾难， 并造成长期贫 穷落后局面。
在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。
认知要点（写在书上）： 1.第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”； 2.第二次工业革命使人类社会在多方面发生重大变化； 3.第二次工业革命期间，科学文化进一步走向繁荣。
通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初 步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
A．租地农场的增多 B．国际工人运动的兴起 C．工业革命的发展 D．启蒙思想的传播
【C】
中考真题演练
8．（2022·山东日照）1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，
其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛
增长。这反映出当时的英国（ ）
A．电力照明已经普及 B．城市化进展显著加快 C．贫富差距基本消除 D．工人生活条件迅速改善
蒸汽机车
早期汽车
动车 【C】
A．科技进步提高居民收入水平 B．信息传递影响人们思想观念 C．科技进步改变人们生活方式 D．科技发展优化国家经济结构
中考真题演练
4 ． （ 2022· 山 东 青 岛 ） 世 纪 之 交 的 美 国 进 入 了 “ 发 明 的 时 代 ” 。 1860年至1890年，美国国家专利局登记的专利证达44万件。美国的经 济以前所未有的速度发展，工业产量超过英国、德国成为世界第一。 在19世纪后半期里，美国工业总产量增长了12倍。材料说明（ ）
统编版义务教育九年级历史下册第5课 第二次工业革命 课件
展
史
早期汽车
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
1883年，德国 工程师戴姆勒 发明了汽油内 燃机；
德国工程师狄 塞尔发明了柴 油内燃机。
交通工具更新
早期飞机
二、内燃机
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
汽车是由谁发明的？
[德]本茨
➢ 在19世纪80年代，他制造出了一 辆由内燃机驱动的汽车。卡尔· 本茨也被誉为“汽车之父”。
发明了飞机。
内燃机发明的意义
内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发 动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和 生活带来了极大的便利。
三、化学工业
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
用表格归纳化学工业方面的成就
时间 19世纪60—
80年代 1867年
1869年
1884年
第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现，如电力工业、 电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等；另一方面也使旧的工业 部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展，钢铁工业就是一个突出的例 子。
➢ 第二次工业革命成果主—要—集吴于中廑于、重齐世工荣业《的世界领史域·。近代史编》
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
国家 人物
成就
影响
使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
瑞典 诺贝尔 现代炸药
美国 法国
海厄特
夏尔 多内
赛璐珞的 制造技术
人造纤维
在军事、工程方面得 到广泛应用
现代塑料工业诞生
开辟了新的纺织业 生产领域
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
➢领第域二次工国业家革命几个发先明进家国家几乎同时发生，成规果模更大，范围更
2024年部编版九年级历史教学九年级电子教案九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元体例化题单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是第二次工业革命时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题;通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
二、单元教材分析本单元是世界近现代史的过渡交替阶段,讲述的是19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。
第二次工业革命极大地促进了社会生产力的发展,改善了人们的生活,使一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
工业化国家在社会结构、大众教育、城市发展、基础设施建设等方面发生了重大的变化,但也面临着环境污染和贫富分化加剧等问题。
在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
西方列强为了争夺市场和原料,展开了激烈争夺。
它们之间的矛盾日益尖锐,导致第一次世界大战爆发。
大约从17世纪开始,近代科学文化发展起来,逐渐走向繁荣。
三、单元学情分析本单元中的知识点与学生的日常生活息息相关,学生可依据对第一次工业革命的学习经验,通过表格归纳等方式进行学习。
学生通过学习第二次工业革命的重要成就和近代科学文化,理解科学技术是第一生产力,同时对科学家、文学家和艺术家追求真理、勇于创新的可贵品质产生认同感,培养积极探索、勇于求真的精神。
四、单元学习目标1.知道第二次工业革命的科学技术背景,如电磁感应现象的发现、内燃机的发明等。
2.了解第二次工业革命的特点、重大成就及对政治经济的影响;结合相关史料,理解工业革命在推动社会进步的同时也带来了一系列社会问题。
3.了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
2020年人教部编版九年级下册历史课件：第2单元 第5课 第二次工业革命(共28张PPT)
A．人造纤维
B．丝绸
C．人造染料
D．飞梭
基础过关
1．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，
一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世
界……”其中“爱迪生点燃了世界”的创造是( C )
A．改良蒸汽机
B．研制汽车
C．发明耐用白炽灯泡
D．发现万有引力定律
2．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的 一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己的更 明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣 传材料中的“发明”添加一个合适的标题( D )
圆形的东西，就忍不住要用扳子上紧，甚至于想要在人
的鼻子、纽扣上拧紧螺母。历史上首先在汽车的生产中
使用流水线装配工艺的是( B )
A．本茨
B．福特
C．莱特兄弟
D．爱迪生
7．(2018·山东东营)某历史学家认为“19 世纪 80 年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发 明”。以下使用这种“新动力”的交通工具是( D )
5．1921—1925 年之间，福特汽车价格下降了六分之
五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；
1929 年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益
于( C )
A．生产技术改进
B．蒸汽机的发明
C．内燃机的应用
D．计算机的普及
6．《摩登时代》的主人公查理在节奏异常紧张的流
水线上工作，毫无间歇的劳作终于让他发了疯，一见到
尔·本茨，它的出现得益于( C )
A．蒸汽机的改进
B．马匹的驯化
C．内燃机的发明
D．电力的应用
4．他的成就将人们的出行方式由陆地、水上扩展到
空中，让人类如小鸟一样在蓝天翱翔。他是( D )
部编人教版九年级历史下册第5课《第二次工业革命》优质课件(含视频)
莱特兄弟
第二次工业革命
化学工业和新材料
现代化学工业的产生也是应用技术 的一项重大突破。19世纪60—80 年代，人们已经能够使用新方法生 产碱、硫酸、人造染料等产品。
优点：成本低、性能好
第二次工业革命
现代炸药
化学工业和新材料பைடு நூலகம்
1867 年 ， 瑞 典 人 诺 贝 尔 发 明现代炸药，无烟炸药。
1869年，美国人海厄特发明 赛璐珞，现代塑料工业诞生。 1884 年 ， 法 国 人 夏 尔 多 内 发 明人造纤维。
世界上第一张汽车 专利证书
视频：福特与汽车
第二次工业革命 内燃机和新的交通工具
福特汽车生产流水线
1913年，美国企业家福特使 用流水线生产汽车。带动汽车 制造业的革命，汽车价格大大 下降，开始成为中等收入家庭 的交通工具。
课堂思考
结合所学知识，说说内燃机的出现产生 了什么影响？
1、内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一 领域引发了一场变革； 2、带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船 、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大 的便利。
景出现的重要因素是（ ）
A. 新航路的开辟
D
B. 独立战争
C. 工业革命
D. 第二次工业革命
12. 1870 年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷
，并迅速应用于工业生产，这大大促进了经济的发展。下列发展趋势出现于
这一阶段的是（ ）
①蒸汽A 机使用导致环境污染问题开始出现
②工业劳动者的数量不断增加，越来越多的人放弃农业生产
第一次工业革命有哪些发明？
学习目标
重点
01 了解第二次工业革命开始
第5课 第二次工业革命 课件(共23张ppt)
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
1 ●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实, 了解第二次工业革命。理解工业革命带来的社会进步和社
会问题。
2
●通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,
了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
导入新课
明治维新后日本东 京街头出现了火车、 电灯
瓜分世界 资本输出
世界市场最终确立（19C末—20C初）
4. 第二次工业革命影响：
进步性
年份 英国 法国 美国 德国
1870年 32 10
23
13
扩张性1913年 14 6
38
16
1870年－1913年世界工业生产分布比例%
对世界格局：资本主义对外扩张增 强，帝国主义国家之间政治经济发展
不平衡，引发一战； 野蛮性
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
学习目标
1
●了解第二次工业革命的背景、特点、概况；（ 史 料 实 证 、 时 空 观 念 ）
2
●掌握第二次工业革命的重大成果以及作出卓越贡献的科学家
和发明家。掌握电力的广泛应用使人类进入电气时代。（ 史 料 实 证 、 历
史解释）
●分析第二次工业革命的深刻影响；对比第一次工业革命，分
3 析第二次工业革命的发展和进步；认识科学技术对推动社会进步
发挥的巨大作用，树立崇尚科学、勇于实践和创新的科学态度。
（历史解释、唯物史观、家国情怀）
A 第二次工业革命背景
1. 第二次工业革命背景
（1）阅读地图，结合所学知识，说一说近代以来 哪些国家相继确立了资本主义制度？（2分）
1.第二次工业革命兴起的原因：
2020版人教部编九年级历史下册课件：第5、第6课 第二次工业革命、工业化国家的社会变化(共41张PPT)
（C ）
2.《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革 命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于 （B ）
A. 珍妮机的发明 B. 第二次工业革命 C. 蒸汽机的改良 D. “信息时代”的到来
ห้องสมุดไป่ตู้
3.“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用将为
我们开辟一条道路。”人类由此进入
（B ）
A.“蒸汽时代”
＜日常一练＞
1. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
B. 国家统一
C. 经济发达
D. 政府重视
11. 从18世纪60年代至20世纪初，人类社会经历了两次
工业革命。下列对两次工业革命共同点的表述，正确的
是
（A ）
①经历了“蒸汽时代”到“信息时代”的演变
②促进生产力迅速发展，产生新的工业部门
③英国在两次工业革命中发展最快
④都推动了列强发动侵华战争
A. ②④
这种变化的根本原因是
（D ）
A. 英国经济实力的急剧衰落
B. 自然科学研究取得的重大成就
C. 美、德两国经济的迅速发展
D. 资本主义制度在世界范围内的确立
二、综合题 16. 伴随着蒸汽机的一声鸣响，人类社会进入了工业文 明的新时代。阅读材料，回答问题。
材料一 新的钢铁材料、新的内燃机，……带来了交通 运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、 便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其 大发展，加速了商业信息的传播与交流。
第5课 第二次工业革命 课件(23张PPT).ppt
A.发现万有引力定律
B.发明内燃机
C.发明耐用白炽灯泡
D.改良蒸汽机
3.（2022•山西）19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与
工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新
技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴
B 工业部门”有（ ）
⑤资本主义世界市场最终形成。
巩固训练
A 1、 第二次工业革命的突出特点 ( )
A.科学技术的发展同工业生产紧密结合 B.生产和资本日益集中
C.世界经济、政治和文化联系的加强
D.与第一次工业革命交叉进行
2、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动
了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指
？ 新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。” ——《大国崛起》解说词
九年级级下册第二单元 第二次工业革命 和近代科学文化
第5课 原力·动力·张力
——第二次工业革命
19世纪60、70年代——19世纪末20世纪初
第一部分 原力：时代必然
一、原力：时代必然
材料：“蒸第汽二机次的工吼业声革使命欧、的北发美生、是亚时三代大合洲发力生的变结革果，以改革或
： 工
具特点的
发
体积 小 ，质量 轻 ，马
动力机大问，效题率，高在。交 通
运
输
领 域 内 引煤炭发大了成一就场。变 革 。能源
石油
（ 2 ） 带 动 了 相 关 的 新 兴 工交通业 的 发 展 。 （ 推 动 了 石 油 开 采 业蒸的汽机发车展、汽，船加 速 了 石 油工化具学 工 业汽的车、产飞生机、）拖拉机等
部编版九下历史第5课《第二次工业革命》知识点
第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命一、电的应用1、背景：19世纪，工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究取得了重大进步。
2、开始时间：19世纪六七十年代3、标志：电力、电动机和内燃机的应用4、特点：①科学研究同工业生产紧密结合（最突出）；②主要资本主义国家同时开展；③首先从重工业开始；④有些国家两次工业革命交叉进行。
5、理论基础：英国科学家法拉第发现电磁感应现象6、最显著成就：电力成为新能源进入生活领域；应用技术的另一重大成就：内燃机的发明7、1879年，美国天才“发明大王”爱迪生发明耐用电灯泡；他在纽约建成世界上第一座火力发电站和输电网。
8、在各国发明家共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等问世。
人类进入“电气时代”。
8、时代特征：电气时代二、内燃机和新的交通工具①1876年，德国人奥拓制造煤气内燃机；②1883年德国的戴姆勒研制汽油内燃机；③德国的狄赛尔发明柴油内燃机；④19世纪80年代本茨制成了汽车；⑤1913年福特使用流水线生产汽车；⑥1903年美国人莱特兄弟制成了飞机。
三、化学工业和新材料①1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药。
后来他又研制成无烟炸药。
②1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。
③1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
10、影响：①第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
②主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
③随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
11、启示：科技是第一生产力；发展科技的同时要保护环境归纳总结：12、第二次工业革命成就13、第二次工业革命的主要表现：①电力成为新的能源进入生产生活领域②内燃机和新的交通工具③化学工业和新材料14、第二次工业革命对中国的影响：①政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
《第5课 第二次工业革命》课件1
2.第二次工业革命兴起的背景(条件) 政治前提：资产阶级统治在世界范围内确立。（19世纪五六十 年代） 经济：第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。 资本：殖民掠夺、商品输出和垄断的出现 技术：自然科学研究的重大进步。 市场：国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成。 原料：亚非拉国家沦为原料产地。
第一次工业革命的发展，一方面促进了人类文明的发展，促进城 市化的进程，推动了社会的进步。另一方面也造成了环境污染， 给人类的发展带来不利的影响。
材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但 是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此 时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。 公司制 替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司 的所有者，但实际上，他们几乎好不参与公司的管理决策，管理决策 权归董事会。—摘编自《世界文明史》 （2）据材料二，概括第二次工业革命出现的新特点。
海厄特，J.W. John Wesley Hyatt （1837—1920） 美国化学家，赛璐珞发明者。现代塑料工 业产生。开创人类制造高分子材料的新纪 元。其他发明：将赛璐珞作成透明片材以 代替重而易碎的玻璃片用作照相片基。
夏尔多内与人造纤维
收集人造纤维的工具
将硝化纤维素投入酒精和乙醚中
溶解，得到一种叫做火棉胶的粘液，
合作探究2：阅读材料，探究问题。 材料一 如图为《机器时代的享受》。它描写了美国有钱人坐汽船 游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后，大批的农村人口背 井离乡涌入城市，农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到 1841年的20%。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设 备的住房内。许多巨大的蒸汽轮船，发出呛人的浓烟，岸边工厂排 放的污水，使河水变得浑浊不堪。——摘编自《文明的力量》 （1）据材料一，“机器时代”给人们的社会生活带来了哪些影响？