网络信息资源的评价

网络信息资源的评价
网络信息资源的评价

网络信息资源的评价

作者:高丽

单位:信息管理与信息系统专业一班

【摘要】通过分析网络信息资源的特点, 从网络信息资源评价遵循的原则出发, 阐述了网络信息资源主、客体与评价的指标, 重点探讨了网络信息资源评价的方法。

【关键字】网络信息资源评价原则评价方法

【正文】

一、网络信息资源的特点

1.1 无限性和广泛性:信息资源极为丰富,覆盖面广,涵盖了各个领域,且种类繁多,几乎无所不包,网络连接了数以亿计的承载了各种信息的主机,信息容量几乎是无限大。

1.2 多样性:超文本、超媒体、集成式地提供信息,除文本信息外,还有图表、图形、图像、声音、动画等。

1.3 廉价性:网络信息资源大多是免费提供的,用户仅需要付出一定的通信费用低费用的网络信息刺激了用户的信息需求,使得网络信息的普及率和利用率不断提高。

1.4 共享性:由于信息存储形式及数据结构具有通用性、开放性和标准化的特点,它在网络环境下,时间和空间围得到了最大程度的延伸和扩展。一份信息资源上网后,不仅可以及时提供给本地用户,而且可以发散到全球各个角落,用户不用排队等候就可以共享同一份信息资源。

1.5 新颖性:与传统的印刷型信息资源不同,网络信息资源具有出版

周期性,实效性等特点,即使是同一个网页,也会常常随着时间的推移而不断更新。

1.6 无序性:信息来源分散、无序,没有统一的管理机构,也没有统一的发布标准;且变化、更迭、新生、消亡等都时有发生,难以控制。总之,网络提供了一种全新的交流信息、查找信息渠道,它具有方便、及时、快速和交互性的特点。

二、网络信息资源评价的主体与客体

2.1网络信息资源评价的主体

(1) 学术领域专业人员

(2) 图书馆员及图书馆学、情报学专家

(3) 网络用户

(4) 网上评估服务机构

(5) 进行网上资源评价的出版物

2.2网络信息资源评价的客体

从检索的角度来看,网络信息资源主要包括信息资源和网页信息资源。我们评价网络信息资源的对象,主要也从这两个方面:信息资源又包括(不包括站所包含的具体信息)和站点信息(即所发布的具体信息);网页信息资源包括网页(不含具体信息容)和网页信息。因此,总的来说,评价的客体一是具体的网上信息,二是站点/页面。由于具体的网上信息量大,人们无法搜集齐全所有的信息,并对它们逐一进行评价,因此,目前较为可行且被普遍采用的对策是采取替代办法即用的评价代替对信息的评价,具体评价时以站点为单位,评价

的过程也就是筛选核心网址和站点的过程。由此可见,是现阶段因特网信息资源评价最重要的客体。

三、网络信息资源评价的原则

3.1科学性原则

科学性原则主要体现在理论与实际相结合,以及采用科学合理的评价方法等方面。评价要有正确的理论基础,同时又要能反映出评价对象的客观实际情况。评价体系应是理论与实际相结合的产物,必须有一定的理论作为基础,但又不能够脱离实际。

3.2系统性原则

网络信息资源的评价是对“系统行为”的综合把握。由于系统行为的广泛性、复杂性,必须用若干指标来衡量,同时每个指标可能相互有联系,又相互制约。但是在实际评价中,每个指标又必须是独立的,不能相互包容,也就是说必须要考虑到指标体系的层次性和系统性。

3.3客观性原则

建立的指标体系应该是符合实际、客观可信的,应力求准确地反映评价的真实水平。在指标标准的制定上必须考虑当前网络信息资源的总体水平,反映出不同个体的差异。如果标准都能达到或都难以达到,则说明指标标准严重地脱离了现实。评价指标是评价总目标的具体体现,是评价目标的具体分解。每个指标都应从一定的角度或侧面反映评价目标,与评价目标紧密相关,同时指标总体对目标应具有足够的覆盖,与评价目标保持高度的一致。

3.4发展性原则

在评价中,我们还必须坚持发展的原则。网络信息具有很强的动态性,以快速发展变化的事物为评价对象的评价标准也必须是动态和发展的,当标准和指标能随着被评对象的改变而调整时,它的适应性才更强,更能体现出它的科学性。对网络信息资源发展的问题,要在指标的权重和分值上予以区分,以体现其导向作用。这样,才能够引起重视,从而加快网络信息资源的发展步伐。

3.5可操作性原则

科学合理的评价体系应是可行的、操作方便的。可行性、可操作性对整个评价体系是非常重要的;否则体系再好不能够实现也是纸上谈兵。这就要求指标体系的设置避免过于繁琐,还要考虑指标体系所涉及指标的量化及数据获取的难易程度和可靠性,在评价网络信息资源时,注意选择能够反映网络信息资源发展状况的综合指标和具有代表性的指标。即指标作为具体的目标,其容应能通过直接或间接测量获得明确的结果。在采取测量手段时,凡是能量化的指标尽可能量化,不能量化的可进行间接测量。

3.6实用性原则

建立的指标体系是否实用可行,是不容忽视的问题。一般说目标分解越细,评估也越精确。但条目过细过繁不仅给评价的实施带来困难,而且容易出现主次难分,评价重点被弱化的问题,影响评价工作的执行效率和质量。

3.7引导性原则

评价的实施,目的在于了解网上相关学科、专业、主题领域的学术信

息的分布及质量水平等情况,从而为有关信息资源的取舍提供判断依据,以便在最短的时间,以最快的速度,帮助用户选择或直接为其提供最有针对性的、有价值的信息。因此,开展学科和专题领域的网络信息资源评价,必须以方便专业人员快捷而有效地选择和获取有价值的信息资源为导向。

四、网络信息资源评价的指标

4.1站点的稳定性和连续性

网络上的信息源有固定和不固定之分, 固定信息源是指能长期提供信息, 而且信息的容围较为稳定并能经常进行维护, 不时增加新信息的;非固定信息源是指提供信息的容围经常发生变化或生产信息的随意性很大, 随时可能有消失的。站点的稳定性和连续性至关重要。一般来说, 大型机构由于有充足的资金及人力支持, 比较正规、稳定, 个人站点相对而言稳定性、连续性较差, 生命周

期也较短。

4.2信息质量

信息质量包括学术水平、可信度、时效性、容的连续性等方面。这是评价网络信息资源最基本、最重要的标准。网络信息水平参差不齐, 信息的真实性、有效性都需要进行鉴别。一般认为, 权威机构或作者的信息可靠性要高些, 用户可以从作者的权威性、信息发布的目的以及网址的后缀名来判断信息的可靠性。对于网络信息资源评价来说, “. edu. ”、“. or g. ”等发布的信息其准确性和权威性等一般都比“. net . ”、“. . ”等要高。

4.3围

提供信息的广度、深度也是一个重要的评价标准。如果一个的信息虽然正确、权威, 但信息量不多, 也不够理想, 从检索效率来看, 信息量不丰富,查全率就肯定受影响。当然, 全面收录信息是很难的, 因为网络信息资源具有分散性的特点, 这就只能相对而言了。

4.4易用性

传输速度与传输质量不高都会影响用户对信息的利用。易用性表现为连接速度快、界面友好, 无空链、死链。影响传输速度与传输质量的因素很多, 如网络通道窄、主页图形档太多太大都将浪费使用者的时间。而且, 如果的数据库不采用通用的文件格式或通信协议, 还需要用户使用有关软件进行转换才能利用, 同样也会浪费使用者的时间。

4.5交互性

网络信息具有交互性特点, 这是网络信息不稳定的原因之一, 但这能克服以往使用印刷型文献进行交流时不能直接反馈的缺点。这种交互性能使用户把自己的要求或意见传递给信息的制造者和提供者, 这样能使网络信息的传递更有针对性。

上述评价指标是从总体上来说的, 不同的评价机构所采用的评价指标也不相同。文献信息机构所提供的网络信息资源导航服务领域, 其评价的重点在于网络信息资源的信息容, 主要考虑网络信息资源容的权威性、正确性, 尤其是网络信息资源的学术价值。一些专业评价所选择的评价指标大多以网络信息的形式为导向, 更多考虑的是主观的判断、站点设计和易用性等特点, 它们提供网络信息资源的选

择、评价和评级服务。所提供的评价或评级结果比较直观, 采用星级或有代表意义的图形。从评价的准确性及对用户发现网络资源的帮助来看, 前者价值更大, 这是网络信息资源评价应坚持的方向。

五、网络信息资源评价的方法

5.1 定性评价法

定性评价法是指按照一定的评价标准从主观角度对网络信息资源所做的优选和评估。采用这类方法的评价,一般根据评价的目的和服务对象的需求,依据一定的准则与要求,确定相关评价标准或指标体系,建立评价标准及各赋值标准,再通过评价者或用户进行打分或评定,给出各网络资源的评价结果,评价结果有等级制、百分制或其他指示质量高低的标示等。

5.2 定量评价法

定量评价法是指按照数量分析方法,从客观量化角度对网络信息资源进行优选和评估。目前网络信息资源评价的定量评价方式主要是利用网络技术实现的访问量统计和情况统计。它在一定程度上克服了定性评价所具有的不可克服的主观性、价值偏向性,为人们提供了一个系统、客观、规宏大的数量分析方法,具有方便、快速、客观公正、评价围广等优点,是网络信息资源评价的一个发展方向。

5.3 综合评价法——层次分析法

综合评价法是美国运筹学家托马斯·萨蒂在20世纪70 年代中期提出的一种将定性和定量相结合的系统分析方法———层次分析法,简称AHP 法。它从系统的观点出发,把复杂的问题分解为各个组成因素,

将这些因素按照一定关系进行分组,形成有序的递阶层次结构,通过两两比较确定每一层次中各因素的相对重要性,进而得到决策因素相对于目标的重要性分值。

层次分析法充分利用人的分析、判断和综合能力,还允许以合乎逻辑的方式运用经验、洞察力和直觉,对问题本质、问题包含的因素及其在关系分析较清楚,适用于结构较为复杂的非程序化决策问题; 将定性分析和定量分析相结合,具有较高的有效性、可靠性,最重要的,其分析结果以数值的形式呈现,简单明了。但AHP 法同时也存在以下缺陷: 由于客观事物的复杂性以及人思维的模糊性,用准确的数来描述相对重要性显得很困难,虽然经过了误差控制,但人的主观判断对于结果的影响较大; 组成的各要素之间存在着相互影响和相互作用的关系,用层次分析法对其进行笼统的层次划分,易使得其结果与实际情况不符。

5.4 分类评价法

分类评价法可分为第三方评价法、用户评价法、引文分析法3 种。(1)第三方评价法是由第三方根据特定的信息需求,建立符合特定信息需求的信息资源评价指标体系,按照一定的评价程序或步骤,得出网络信息资源的评价。目前一般采用第三方评价法,其核心在于选择合理和科学的评价指标体系,这决定了评价的客观性、公正性、合理性和科学性。网络信息资源的评价标准,可以从网络信息资源的形式和容2 个方面来考虑。在第三方评价法中,针对普通网络用户的综合性评价与针对网络学术信息资源评价所采用的评价指标体系

有较大的区别。

(2)用户评价法是由用户根据其特定信息需求从中选择符合其需要的评价指标和方法。这有助于用户收集完全符合自身特定需要的网络信息资源。

(3)引文分析法是评价期刊质量的经典工具。同样,网络信息资源也可采用Web 引文索引”来评价。Web 中的可被看作类似于印刷型出版物中的引文,可通过计算其相关数量指标来计算的相对质量。

5.5其他评价方法

六、结语

网络信息资源的评价和选择是一个既繁琐复杂, 又有很大难度的工作。对网络信息资源的评价实际上是对网络信息资源的信息质量

的评价,评价质量需要使用一系列质量要求来表示, 但由于信息质量与用户需求密切联系, 评价时必须充分考虑用户的差异, 因此, 在某种程度上, 网络信息资源的评价摆脱不了人的主观判断。特别是要实现机器人自动评价选择, 必须引入人工智能、知识发现等新技术。这是一个世界围的研究课题, 也是一个难题。网络信息资源处于动态变化中, 评价和选择也是一个动态过程, 需要根据实际情况调整评价标准。在理论上需要对网络信息资源评价建立完善的体系, 并在术语上实现规和统一; 在实践上注重评价管理、评价过程和评价方法的研究。要在网络资源的动态发展和变化过程中, 保持对网络信息资源评价的连续性和专业性, 定期进行资源质量的评价和选择, 优选出最佳的网络信息资源, 供用户使用。

【参考文献】

[1]陆宝益. 网络信息资源的评价[J].情报学报,2002(26):2

[2]曾祥麒. 网络信息资源评价指标体系研究[D]. 财经大学,2006:20-21

[3]丹. 网络信息资源的评价[J]. 科技学院学报,2007(4):71-73

[4]方晓红,滕玉石. 网络信息资源评价[J]. 行政学院学报,2009(9):158

[5]咏.网络信息资源评价方法[ J]. 图书情报工作, 2002( 10): 41-47, 61

网络信息资源检索与利用第二次作业

《网络信息资源检索与利用》课程实验第2次实验报告 实验内容及基本要求: 实验项目名称:网络搜索引擎的应用 实验类型:验证 每组人数:1 实验内容及要求: 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文: https://www.360docs.net/doc/e914874612.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。 3.在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站:https://www.360docs.net/doc/e914874612.html, 4.在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页:https://www.360docs.net/doc/e914874612.html,/newbook/ 5.请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣(500 字以内) 6.请了解 google 和 baidu 在进行关键词检索中语法的异同,并说明这两者在针对某一主题进 行检索时检索结果的差异以及对检索意图理解准确度的差异。 实验结果: 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 (1)主题分类法 (2)学科分类法 (3)图书分类法 (4)分面组配法 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文: https://www.360docs.net/doc/e914874612.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。

3. 在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站:https://www.360docs.net/doc/e914874612.html, 4. 在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页:https://www.360docs.net/doc/e914874612.html,/newbook/ 5. 请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣(500 字以内)

因特网上的信息检索教案

3.2因特网上的信息检索 学习目的:1、掌握搜索引擎的类型与特点。 2、了解搜索引擎的产生与发展。 3、理解搜索引擎的工作原理。 重点难点:搜索引擎的类型与特点、搜索引索的工作原理。 学习方式:情景设置法任务驱动法 学习任务: 学习内容: 一、因特网信息检索的方法 在因特网中信息检索的方法主要有三种: 1、基于超文本/超媒体的信息浏览 2、基于目录服务的信息查询(目录式搜索) 3、使用搜索引擎进行信息检索(全文搜索) 二、搜索引擎的发展与分类 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在 2、按信息搜集方法和服务提供方式,搜索引擎有 和 提问:同学们,你们知道 "大力神"杯是由什么金属制造而成的么?你是用什么关键词来搜索? 三、搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么?课本p72-73

四、网上信息检索技巧(以Google为例) 1、使用空格 输入更多的关键词,只要在关键词中间留空格,这相当于多个关键词之间的关系是逻辑"与". 练习1,"大力神"杯是由什么金属制造而成的么 (设置提示按钮) 大力神由来 2、使用减号. 要避免搜索某个词语,可以在这个词前面加上一个减号("-", 英文字符).但在减号之前必须留一 空格.如要了解搜索引擎历史,可以这样输入关键字:搜索引擎历史 -文化 -中国历史 -世界历史 3、添加英文双引号. 双引号中的词语在查询到的文档中将作为一个整体出现.这一方法在查找名言警句或专有名词时 显得格外有用. 练习2,请你比较应用下面两组关键词的搜索结果有什么不同 1,理科的学习方法 2,"理科的学习方法" 4,查找特定格式的文件. Google可以直接搜索13种非HTML文件.其中包括Flash的 swf 文档,Microsoft Office的(doc, ppt, xls, rtf) ,pdf和其它类型文档.格式是:关键词 filetype:类型名. 练习3,请你查找一个介绍"遮罩"的flash教程(注:类型名为swf),下载并打开它. 5,标题搜索. 当我们需要搜索一篇关于某个主题的文章时,可以用以下的关键字:"intitle:关键字".如"intitle:南瓜饼" 6,网页快照. Google 在访问网站时,会将看过的网页复制一份网页快照,以备在找不到原来的网页时使用.

★ 第六章 网络信息资源管理

★课前索引 【本章提要】 本章主要讲解了网络信息资源这种重要而又独特的信息资源的管理。在介绍网络信息资源类型和特点的基础上,从多个层次对网络信息资源的组织进行了探讨,并着重对网络信息资源的检索进行了详细论述。介绍了网络信息检索的过程、网络信息检索的工具,并对搜索引擎这一众所周知的最常用网络检索工具进行了多角度探讨。在此基础上,本章从检索技术的角度,对网络检索技术做了较大篇幅的讨论,并结合常用的搜索引擎进行了案例分析。本章最后对网络信息资源的评价进行了研究。 【学习目标】 1、网络信息资源的类型及特点; 2、网络信息资源组织的方法; 3、网络信息检索的过程; 4、网络信息检索的工具; 5、搜索引擎的基本概念、类型及其作用; 6、网络信息资源的评价。 【学习指南】 本章的重点是第1节、第3节、第4节。 【预习思考题】 1、网络信息资源主要有哪些类型? 2、和传统信息资源相比,网络信息资源具有什么特点? 3、目前网络信息资源的组织主要有哪些方法? 4、请简述网络信息检索的过程。具体的网络信息检索技术主要有哪些? 5、网络信息检索的工具有哪些? 6、搜索引擎主要有哪些类型?各类搜索引擎各有什么特点? 7、网络信息资源评价主要从哪几个方面进行考虑? ◇第一节网络信息资源概述 本节内容 一、网络信息资源类型二、网络信息资源的特点 一、网络信息资源的类型 ★网络信息资源的分类有多种标准,根据不同的分类标准,可以将网络信息资源分为不同的类型。 第一,网络信息资源从内容范围上可以分为五个大类:学术信息,教育信息,政府信息,文化信息,有害和违法信息等。 第二,按信息源提供信息的加工深度分,可分为一次信息源、二次信息源、三次信息源等。 第三,依据信息源的信息内容则可将网络信息资源分为以下类型:一是联机数据库,即各类数据 库是联机存储电子信息源的主体。二是联机馆藏目录。三是电子图书。四是电子期刊。五是电子报纸。六是软件与娱乐游戏类。七是教育培训类。八是动态性信息。 第四,如果认为网络中的信息存取方式所要达到的功能是在简单地模拟和再生人类信息传播方式

因特网上的信息资源

因特网上的信息资源 学习目的:1、了解因特网资源的特点和形式。 2、了解了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。 3、了解WWW、网页、主页、网站资源定位器的基本概念及相互关系。 重点难点:了解因特网资源的特点和形式, WWW、网页、主页、网站资源定位器的基本概念及相互关系 学习方式:自主学习、实例教学 教学过程: 一、情景导入: 上网找出神舟六号发射和返回的有关视频、图片、文字材料。可参考网址:https://www.360docs.net/doc/e914874612.html,/z/szlhfs/index.shtml 二、因特网信息资源的特点与形式(小组讨论) 1、什么是网络信息资源 网络信息资源是指在网络上蕴藏着的各种形式的知识、资源、情报、消息等。 2、因特网信息的特点有哪些? 获取便捷,不受时间、空间限制,资源分散,数量宠大,信息资源的加工深度不够 3、因特网信息资源的形式有哪些? 存在方式:WWW信息资源,Telnet信息资源、FTP资源,Usenet新闻组信息,Gopher信息资源,其他服务资源(如IRC、流媒体资源等)。 三、万维网 1、什么是万维网 万维网(World Wide Web:www):又称环球网,可缩写为W3或Web,有时有叫“全球信息网”,“环球信息网”。万维网实际上是多媒体的集合,它是指在互联网(因特网)上以超文本为基础形成的信息网。主要表现为各个网站及其超级链接关系。万维网为用户提供了一个可以浏览的图形化界面,用户通过它可以查阅Internet上的信息资源。WWW是通过互联网获取信息的一种应用,我们所浏览的网站就是WWW的具体表现形式,但其本身并不就是互联网,万维网只是互联网的组成部分之一。 万维网通过Web站点向用户提供信息资源。一个Web网站有它自己的IP地址。一个Web 站点是由很多网页文件和文件夹所构成的,所以,访问一个网站上的信息资源实际上是访问这个网站中的网页内容。一个网页就是一个采用超文本标记语言编写的文本文件。 查看一个网页的源文件,让学生看。 2、万维网信息资源的特点 (1)信息资源以超文本/超媒体形式组织 (2)信息资源的分散存储 (3)信息资源具有动态性 3、万维网服务器与浏览器 (1)万维网服务器:提供万维网信息需要有专用的万维网服务器(WWW服务器,也称为Web服务器)。 (2)浏览器:Web浏览器向万维网服务器发出HTTP请求,获取服务器上的网页文件。万维网服务器将存储在硬盘上的网页传送给浏览器。 4、统一资源定位器 统一资源定位器,又叫URL(Uniform Resource Locator),是专为标识Internet网上资源位置而设的一种编址方式,我们平时所说的网页地址指的即是URL URL的基本格式是:协议://域名(或IP地址)[:端口号]/文件名

网络安全技术第1章网络安全概述习题及答案

第1章网络安全概述 练习题 1.选择题 (1)在短时间内向网络中的某台服务器发送大量无效连接请求,导致合法用户暂时无法访问服务器的攻击行为是破坏了( C )。 A.机密性B.完整性 C.可用性D.可控性 (2)Alice向Bob发送数字签名的消息M,则不正确的说法是( A ) 。 A.Alice可以保证Bob收到消息M B.Alice不能否认发送消息M C.Bob不能编造或改变消息M D.Bob可以验证消息M确实来源于Alice (3)入侵检测系统(IDS,Intrusion Detection System)是对( D )的合理补充,帮助系统对付网络攻击。 A.交换机B.路由器C.服务器D.防火墙(4)根据统计显示,80%的网络攻击源于内部网络,因此,必须加强对内部网络的安全控制和防范。下面的措施中,无助于提高局域网内安全性的措施是( D )。 A.使用防病毒软件B.使用日志审计系统 C.使用入侵检测系统D.使用防火墙防止内部攻击 2. 填空题 (1)网络安全的基本要素主要包括机密性、完整性、可用性、可控性与不可抵赖性。 (2)网络安全是指在分布式网络环境中,对信息载体(处理载体、存储载体、传输载体)和信息的处理、传输、存储、访问提供安全保护,以防止数据、信息内容遭到破坏、更改、泄露,或网络服务中断或拒绝服务或被非授权使用和篡改。 (3)网络钓鱼是近年来兴起的另一种新型网络攻击手段,黑客建立一个网站,通过模仿银行、购物网站、炒股网站、彩票网站等,诱骗用户访问。 (4)防火墙是网络的第一道防线,它是设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障,以防止发生不可预测的、潜在破坏性的入侵, (5)入侵检测是网络的第二道防线,入侵检测是指通过对行为、安全日志或审计数据或其他网络上可以获得的信息进行操作,检测到对系统的闯入或闯入的企图。

第三章第二节因特网上的信息检索

2011全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动 因特网上的信息检索 学校:贺兰回中 姓名:叶芳 日期:2012-3-5

一、教案背景 1、面向学生:高二 2、学科:信息技术 3、课时:1课时 4、学生课前准备:阅读课本该章节内容 二、教学课题 广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节《因特网上的信息检索》。 三、教材分析 1、学情分析 学生已经在必修模块中掌握通过不同的搜索引擎检索信息,并能够合法地从网上获取信息。但是在必修模块中强调学生经历信息获取的过程,而不是网络信息检索的思想和方法。在学生已有的检索经验的基础上,开展本课,让学生通过具体任务了解有关网络信息检索方法,从任务体验中感受到搜索引擎的特点、能够简单分析各类搜索引擎的优缺点和局限性,从自身体验谈谈对搜索引擎发展的相关建议。我相信高二的学生能够顺利完成本课的学习任务。 2、教材分析 本节课是广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节因特网上的信息检索。主要内容包括因特网信息检索的方法、搜索引擎的发展与分类、搜索引擎的工作过程。本课不同于广教版信息技术必修中的“获取网络信息的策略与技巧”,而是侧重于搜

索引擎的特点、工作原理及工作方法,在理解了网络信息检索的思想和方法之后,知道搜索引擎的工作原理将使学生进一步提高从网络获取信息的能力。 3、教学目标 (1)知识和技能 掌握因特网信息检索的三种方法,理解各类搜索引擎的特点和发展,理解理解搜索引擎的工作原理。 (2)过程与方法 通过完成任务体验并总结网络信息检索的三种方法,通过生生交流、师生交流和任务来总结各类搜索引擎的特点及局限性。让学生在任务中发现问题,提出对搜索引擎未来发展的建议。进而理解搜索引擎的工作原理。 (3)情感态度和价值观 学生在经历师生讨论和任务完成之后,能够分析各种信息检索工具的优缺点,认识到现有网络信息检索工具的发展趋势,提高自身创新意识和对网络信息检索技术的兴趣。 4、教学重点 (1)、掌握在因特网上进行信息检索的方法。 (2)、知道各类搜索引擎的优缺点及工作原理与发展趋势,能够分析其局限性。 (3)、掌握常用因特网信息检索工具的使用方法,能熟练使用检索工具获取信息。

13秋学期信息资源管理在线作业

一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) V 1. 关于网络信息资源配置的原则,描述正确的() A. 以信息服务机构的需求为导向 B. 强调信息服务机构的独立活动 C. 争取实现社会经济福利的最大化 D. 追求“大而全”“小而全” 满分:2 分 2. 下列不属于信息资源的一般性特征的是() A. 积累性与再生性 B. 作为生产要素的人类需求性 C. 稀缺性 D. 使用方向的可选择性 满分:2 分 3. 信息加工组织的目的不包括() A. 减少信息流的混乱,使信息有序流动 B. 使信息得到充分的共享 C. 提高信息产品的质量 D. 节省社会信息活动成本 满分:2 分 4. 信息区别于其他物质、能源的一个重要特征是它可以被共同占有,即信息具有() A. 普遍性 B. 时效性 C. 与物质不可分割性 D. 可共享性 满分:2 分 5. “信息是认识世界的中介,科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的() A. 经济功能 B. 管理与协调功能

C. 选择与决策功能 D. 研究与开发功能 满分:2 分 6. 对第三方评价法的描述,错误的是() A. 由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 B. 用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 C. 其主要形式有:商业性的评价网站和图书馆提供的网络资源评价服务 D. 缺点是评价效果取决于评价指标的和方法过程的客观性、合理性 满分:2 分 7. 个人信息源也称为零次信息源,它的主要特点是() A. 多用性、动态性、技术依赖性 B. 系统、稳定、易用、时滞 C. 及时、新颖、感知、随机、瞬时 D. 权威、垄断 满分:2 分 8. 信息的交换不会损失信息量,而且会增加信息量,这反映出信息具有() A. 与物质的不可分割性 B. 可传递性 C. 可加工性 D. 可共享性 满分:2 分 9. “系统、稳定、易用、时滞”是对()类信息源特点的具体描述 A. 个人信息源 B. 实物信息源 C. 文献信息源 D. 数据库信息源 满分:2 分 10. HTML是指()

因特网上的信息检索——搜索引擎的使用

【课题】因特网上的信息检索——搜索引擎的使用 【教材分析】 本节课所使用的教材是广东教育出版社出版的信息技术(选修3)《网络技术应用》。具体是第三章第二节中的内容,本节进一步学习使用网络中信息检索的方法,对搜索引擎检索作进一步的学习。提高学生使用搜索引擎的技术。 【学情分析】 搜索引擎对于高一年级的学生来说已不再陌生,学生当中很多任都已在平时的学习中使用过了,但是对于我校的实际情况,学生的计算机操作水平参差不齐,如何选择教学方法,开展组织教学,是我们这节课的一个难点。 【教学目标】 一.知识目标: 1.进一步了解搜索引擎的作用及使用方法。 2.掌握网上信息搜索技术。 3.学会使用收藏夹。 二.过程与方法目标: 通过学习任务,进一步掌握搜索引擎的使用技巧 三.情感态度价值观目标: 培养学生探索能力、协作精神。进一步增强学生利用计算机来使我们的生活更加美好的信心。 【教学重难点】 重点:进一步了解搜索引擎的作用及使用方法 难点:掌握网上信息搜索技术 【教学方法】 任务驱动、自主探究式学习、演示讲解等 【教学环境】 1.多媒体网络教室。 2.能够连入因特网。 【教学课时】 1课时

【教学设计思路】 以查找有关玉龙湖、玉蟾山的相关知识为线索,让学生通过自主探索和协作来学习搜索引擎的使用;结合学生的兴趣爱好介绍收藏夹的使用方法。操作中注重教师的指导和学生的自主探索。 【教学过程】

【课后总结】 这节课主要是让学生掌握搜索引擎和收藏夹的使用方法。以对玉龙湖或玉蟾山的内容进行搜索,通过搜索,让他们更了解自己的家乡,在信息技术的课堂教学中渗透了爱家爱国的感情;在整个搜索的过程中,学生可以自主地根据自己的兴趣去实践,去找自己想要的东西,学生学习热情高涨,学习气氛很好;最后让学生把自己的收藏与其他人共享,无形之中培养了他们与人同乐的道德情操。总而言之,教学过程环环紧扣,学生动手贯穿始终,收效不错。

网络信息资源评价方法及指标的研究综述

网络信息资源评价方法及指标的研究综述 高晓越(中南大学湘雅医学院医药信息系) 摘要 现在是一个网络信息大爆炸的时代,但不是全部的信息都对网络用户是有价值的,本论文就网络信息资源评价的必要性,评价的主体,评价方法及评价指标进行了研究,其中也包括了国外对这方面的研究现状。最后阐述了目前网络信息资源评价指标不完善的现状及改进建议。 关键词 网络信息资源;评价方法;评价指标 ABSTRACT It is a network era of information explosion, but not all of the information is valuable to network users, the paper on the need for evaluation of network information resources, evaluation of the subject, evaluation methods and evaluation indicators were studied, which also Including the status of foreign research in this area. Finally, describing current status of network information resources, inadequate evaluation and recommendations for improvement. KEY WORDS Information Resources ;method of Evaluation ;index of evaluation 1 网络信息资源评价的必要性[1,2,3] 1.1网络信息内容的庞杂 因特网是一个包含众多信息格式、众多信息内容的信息混合体,当前社会,任何人都可以轻易地在网上发布信息,据估计互联网每天发布的信息超过700NB,但互联网改变了传统信息发布和评价的程序,缺少了编辑、审核后再出版这一质量控制环节,用户利用网络的主要目的是找到自己所需要的资源,但由于信息发布的开放性,随意性,大量垃圾信息和对用户无用的信息也在快速增长,使得信息过载现象严重。 1.2搜索引擎的不足 尽管网络搜索引擎给用户查找信息提供了一定帮助,但搜索引擎不能鉴别网络信息资源的质量高低,其输出的检索结果一般只以与检索词的相关性大小排序,并不按照信息资源的相关质量标准排序,因此并不能全面改善网络信息的无

网络信息资源组织方式

网络信息资源组织方式 网络信息资源组织方式分为一次网络信息资源组织方式、二次网络信息资源组织方式和三次网络信息资源组织方式。一次网络信息资源是指网上传输的原始信息资源是未经过加工处理的第一手信息资源;二次网络信息资源是指将一次网络信息资源进行描述、揭示、分析和存储后,形成了有序化、系统化的网络信息资源;三次网络信息资源是指对二次网络信息资源进行组织而形成的网络信息资源。 一次网络信息资源组织方式有:文件方式(以文件名标识信息内容,用文件夹组织信息资源)、数据库方式(将搜索引擎的巡视软件采集和标引的网络信息资源以固定的记录格式存储,用户通过关键词及其组配查询)、主题树方式(将信息资源按照某种概念体系分门别类地逐层加以组织,用户通过浏览的方式层层遍历)、超文本方式(以节点和链接在网上相关信息间建立关联,将众多的网络文本信息组织成某种网状结构,可从任一节点开始随机、自然地浏览查找自己所需信息)、超媒体方式(将文字、图表、声音、图像、视频等多媒体信息以超文本方式组织)、自由文本方式(全文数据库的全文检索)。 二次网络信息资源组织方式有:机器人搜索引擎方式、指示数据库方式(贮存的是有关网上一次信息的网址以及相关信息的描述信息)、元数据库方式(对特定网络资源的总体管理和记录)、浏览器书签方式。

三次网络信息资源组织方式有:网络数字图书馆组织方式(对虚拟图书馆和数字图书馆中的二次网络信息资源进行的再组织)、网络信息资源评价网站组织方式、元搜索引擎目录组织方式。 未来网络信息资源组织方式的发展趋势主要是两方面: 1.主题指南与分类法的结合 利用主题指南和分类法对网络资源进行组织,有助于为网络资源构造基本结构和框架,从而使信 息分布有序化。虽然现在有些网站已经使用分类主题一体化方式来组织信息,但是现有的主题指南和分类法在涵盖网络信息的数量和规模上还是有限的,但它反映了网络信息组织的一个重要趋势,而且分类主题一体化方式在现有的基础上也将不断得到完善。 2 数据库方式与超媒体方式的结合 超媒体技术是超文本与多媒体技术的结合,它使人们可通过高度链接的网络结构在各种信息库中 自由航行,找到所需要的信息。但当超媒体网络过于庞大时,就不可避免会出现“迷航”现象。因此,现代网络信息资源组织的方式最好是数据库方式和超媒体方式的结合,这也是网络信息资源组织方式的发展趋势。

网络信息资源管理

论网络信息资源管理 随着计算机技术和现代通讯技术的发展人类已经步入以 数字化和网络化为特征的知识经济时代,为了保持我国的国际竞争能力,特别是提高我国的创新能力,我们政府特此制定了由“知识成产系统,技术生产系统,知识传播系统和只是应用系统”4个良性循环的子系统所形成的国家创新体系中的知识传播系统,已经被纳入国家创新体系当中。经过100多年的发展,信息管理的过程已经经历了传统管理时期,技术管理时期,信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的社会需求,而网络信息资源管理正式这种新需求下的产物。 1.网络信息资源含义 在探讨网络信息资源的含义之前,我们首先应明确对信息资源(IR)概念的理解。目前关于信息资源的含义有很多中不同的解释,但归纳起来主要有两种:一是侠义的理解,认为信息资源就是指文献资源或者数据资源,或者各种媒介和形式的信息的集合,包括文字,声像,印刷品,电子信息,数据库等,。这都是限于信息本的身。而是广义的理解,认为信息资源是信息活动中各种要素的总称,这既包含恶劣信息本身,也包含了信息相关的人员,设备,技术和资金等各种资源。

随着互联网发展进程的加快,信息资源网络化成为一大潮流,与传统的细细资源相比,网络信息资源在数量,结构,分布和传播的范围,载体形态,内涵传递手段,等方面都显示出新的特点。这些新的特点赋予了网络信息资源新的内涵。作为知识经济时代的产物,网络信息资源也称虚拟信息资源,它是以数字化形式记录的,以多媒体形式表达的,存储在网络计算机磁介质,光介质以及各类通讯介质上的。并通过计算机网络通讯方式进行传递信息内容的集合。简言之,网络信息资源就是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。目前网络信息资源以因特网信息资源为主,同时也包括其他没有;连入因特网的信息资源。 2.网络信息资源的特点 2.1存储数字化 信息资源由纸张上的文字变为磁性介质上的电磁信号或 者光介质上的光信息,是信息的存储和传递,查询更加方便,而且所存储的信息密度高,容量大,可以无损耗地被重复使用。以数字化形式存在地信息,既可以在计算机内高速处理,又可以通过信息网络进行远距离传送 2.2表现形式多样化 传统信息资源主要是以文字活数字形式表现出来的信息。而网络信息资源则可以是文本,图像,音频,视频,软件,数据库等多种形式存在的,涉及领域从经济,科研,教育,艺术,

网络与信息安全概论,第三章 作业

网络与信息安全概论作业3 一、思考题: 3.1为什么说研究Feistel密码很重要? 答: Feistel 密码结构是用于分组密码中的一种对称结构。Feistel提出利用乘积密码可获得简单的代换密码,乘积密码指顺序的执行两个或多个基本密码系统,使得最后结果的密码强度高于每个基本密码系统产生的结果。他的优点在于: 由于它是对称的密码结构,所以对信息的加密和解密的过程就极为相似,甚至完全一样。这就使得在实施的过程中,对编码量和线路传输的要求就减少了几乎一半。此外,Feistel密码结构开辟了新的加密算法模式,很多密码标准都采用了Feistel 结构,其中包括DES。 3.2分组密码和流密码的区别是什么? 答: 分组密码是将一个明文分组作为整体加密并且通常得到的是与明文等长的密文分组。 流密码是每次xx一个字节或一个位。 3.3为什么使用表3.1所示的任意可逆代替密码不实际? 答: 对于像N=4这样的较小分组,密码系统等价于传统代替密码。用明文的统计分析方法攻击它是轻而易举的。这种脆弱性并非来自于代替密码,而是因为使用的分组规模太小。 如果N充分大,并且允许明密文之间采用任意的变换,那么明文的统计特征将被掩盖从而不能用统计方法来攻击这种体制,但是对于系统来说不切实

际。从实现的角度来看,分组长度很大的可逆代换结构是不实际的。如果分组长度太小,系统则等价于古典的代换密码,容易通过对明文的统计分析而被攻破。表3.1定义了n=4时从明文到密文的一个可逆映射,其中第2列是每个明文分组对应的密文分组的值,可用来定义这个可逆映射。因此从本质上来说,第2列是从所有可能映射中决定某一特定映射的密钥。这个例子中,密钥需要64比特。一般地,对n比特的代换结构,密钥的大小是n×2n比特。如对64比特的分组,密钥大小应是64×264=270≈1021比特,因此难以处理。 3.4什么是乘积密码? 答: 乘积密码就是以某种方式连续执行两个或多个简单密码(如替代、置换),以使得所得到的最后结果或乘积从密码编码的角度比其任意一个组成密码都更强的分组密码。 3.5混淆与扩散的差别是什么? 答: (1)扩散(diffusion): 将明文的统计特性散布到密文中去,实现方式是使得明文的每一位影响密文中多位的值,使得每一字母在密文中出现的频率比在明文中出现的频率更接近于相等。其方法是尽可能的使明文和密文间的统计关系变得复杂,以挫败推倒出密钥的企图。 (2)混淆则是尽可能的使密文和加密密钥间的统计关系变得更加复杂,以阻止攻击者发现密钥。其目的在于使作用于明文的密钥和密文之间的关系复杂化,使明文和密文之间、密文和密钥之间的统计相关特性极小化,从而使统计分析攻击不能奏效。 3.6哪些参数与设计选择决定了实际的Feistel密码算法? 答: (1)分组xx:

网络信息资源的评价说课讲解

网络信息资源的评价 作者:高丽 单位:信息管理与信息系统专业一班 【摘要】通过分析网络信息资源的特点, 从网络信息资源评价遵循的原则出发, 阐述了网络信息资源主、客体与评价的指标, 重点探讨了网络信息资源评价的方法。 【关键字】网络信息资源评价原则评价方法 【正文】 一、网络信息资源的特点 1.1 无限性和广泛性:信息资源极为丰富,覆盖面广,涵盖了各个领域,且种类繁多,几乎无所不包,网络连接了数以亿计的承载了各种信息的主机,信息容量几乎是无限大。 1.2 多样性:超文本、超媒体、集成式地提供信息,除文本信息外,还有图表、图形、图像、声音、动画等。 1.3 廉价性:网络信息资源大多是免费提供的,用户仅需要付出一定的通信费用低费用的网络信息刺激了用户的信息需求,使得网络信息的普及率和利用率不断提高。 1.4 共享性:由于信息存储形式及数据结构具有通用性、开放性和标准化的特点,它在网络环境下,时间和空间范围得到了最大程度的延伸和扩展。一份信息资源上网后,不仅可以及时提供给本地用户,而且可以发散到全球各个角落,用户不用排队等候就可以共享同一份信息资源。 1.5 新颖性:与传统的印刷型信息资源不同,网络信息资源具有出版

周期性,实效性等特点,即使是同一个网页,也会常常随着时间的推移而不断更新。 1.6 无序性:信息来源分散、无序,没有统一的管理机构,也没有统一的发布标准;且变化、更迭、新生、消亡等都时有发生,难以控制。总之,网络提供了一种全新的交流信息、查找信息渠道,它具有方便、及时、快速和交互性的特点。 二、网络信息资源评价的主体与客体 2.1网络信息资源评价的主体 (1) 学术领域专业人员 (2) 图书馆员及图书馆学、情报学专家 (3) 网络用户 (4) 网上评估服务机构 (5) 进行网上资源评价的出版物 2.2网络信息资源评价的客体 从检索的角度来看,网络信息资源主要包括网站信息资源和网页信息资源。我们评价网络信息资源的对象,主要也从这两个方面:网站信息资源又包括网站(不包括站内所包含的具体信息)和站点信息(即网站所发布的具体信息);网页信息资源包括网页(不含具体信息内容)和网页信息。因此,总的来说,评价的客体一是具体的网上信息,二是站点/页面。由于具体的网上信息量大,人们无法搜集齐全所有的信息,并对它们逐一进行评价,因此,目前较为可行且被普遍采用的对策是采取替代办法即用网站的评价代替对信息的评价,具体评价

网络信息资源开发

南京理工大学编(高纲号0585 ) I 、课程性质与设置目的要求 《网络信息资源开发》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业(独立本科段)的必修课,该课程是信息管理专业课程体系中的基础课程之一。 《网络信息资源开发》课程是一门非常实用的课程。21 世纪为信息社会,信息资源是一种 战略资源,是现代社会生产力的基本要素,信息资源是一种战略资源,是现代社会生产力的基本要素,信息资源的开发和利用在很大程度上决定了一个国家的经济水平、竞争实力。国家信息化 建设领导小组在第一次会议上就明确指出:“在目前我国的信息化建设中,信息资源的开发利用水平滞后于信息基础设施的建设。”,目前网络信息资源的开发与利用已成为我国信息化建设的核心内容,而如何从Internet 上获取有价值的信息,则成为从事各项工作和一般用户所必备的一项基本技能。 随着Internet 上信息资源库的增多,Internet 的内涵已经由信息高速公路扩大到信息资源库,成为一个集各种信息资源为一体的数据资源网。而在网络环境下,信息资源在数量、结构、分面和传播范围、类型、媒体形态等方面都与传统信息资源有显著差异。因此,我们有必要弄清网络信息资源的选择、组织、管理的原理、方法和标准,掌握网络信息资源的检索技术,从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力,为将来从事实际工作奠定坚实的基础。 《网络信息资源开发》是一门实践性很强的应用型课程,是以讲解、发掘各种载体中信息并加以提取利用的方式、方法为主要内容的一门课程。其目的是:通过系统而专门的学习,培养学习敏锐的信息意识,掌握现代检索工具和手段,增强自学能力和独立研究能力,使其具备较强的研究能力和驾驭现代信息技术能力的复合型人才。设置本课程的具体要求如下: 1 )了解网络信息资源的基本概念、种类; 2 )掌握网络信息资源的基本检索技术、检索方法; 3 )掌握搜索引擎的类型、基本原理,熟悉常用搜索引擎; 4 )掌握专职信息机构的信息资源的特点和利用方法; 5 )掌握综合数据库资源的特点和利用方法; 6 )掌握特殊文献信息资源的特点和利用方法; 7 )了解交互式信息资源的特点及其利用。 n、考试目标(考核知识点、考核要点) 第一章网络信息资源检索概述 通过本章学习,应考者应当掌握网络信息资源的定义、分布、特点等相关知识,掌握信息检 索的定义、工作原理及其发展,重点掌握信息检索的方法及其检索步骤,在掌握各类检索技术的基础上能将其熟练应用。 、考核知识点 (一)信息资源的实质 (二)信息检索的实质

因特网信息资源评价教学设计

《§2.4 因特网信息资源评价》教学设计 一、教材分析 这节课是浙江教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第二章第四节的内容,它是第二章教学核心内容之一。本节课内容是建立在前面我们学习了信息的获取和检索、知道如何从网上获取自己想要的信息基础之上,本节课的重点是引导、培养学生如何鉴别因特网上信息真与假,对网上信息资源重新评估的能力。本节课内容采用一节课教学课时(45分钟)。 二、学情分析 我校高一学生他们动手能力强,同时具有了一定的理解能力、接受能力和鉴别能力,但他们的社会经验和鉴别信息真伪的能力还不是很强,理性分析问题、鉴别信息能力能力比较薄弱。为了让他们更好的掌握本节知识,可采用任务驱动和小组协作探究法。三. 教学目标 ⒈知识与技能:使学生懂得利用CARS去鉴别信息。 ⒉过程与方法: ①通过知识迁移(网上购物),让学生掌握信息鉴别的一些方法。 ②通过学生探究协作和老师评价小结,让学生全方面掌握网上资源评价的方法。 ⒊情感态度与价值观:提高学生学习信息技术课的兴趣,培养学生自主探究、团结协作的能力。 四、教学环境与素材准备 多媒体网络教室;案例一、案例二。 五、教学过程 第一阶段:导入新课 屏幕投影:案例一“义乌新客运站搬迁事件”和案例二。 案例一:随着飞机场扩建的确定(换句话说就是移飞机场已不可能),最近听有关权威人士说,后宅的火车站将会影响飞机的安全起落,所以初步确定义乌新的火车将搬到上溪镇详贝村附近,将来上佛线和四海大道将成为主干线! 问:最近这件事在义乌闹的沸沸扬扬,很多人都在讨论这件事,那么为什么会出现这样的情况? 学生活动:观察、思考、讨论,回答提问。

网络信息资源的评价.doc

网络信息资源的评价 网络信息资源评价方法可分为第三方评价法、网络信息资源用户评价法及由文献计量学引伸和发展而来的网络计量法。 第三方评价法主要是相对于网络信息资源的发布者(所有者)以及网络信息资源用户而言的,目前的主要形式有:一是商业性的专业网络资源评价网站,评价的范围多侧重于综合性网络资源,面向普通网络用户,所选择的评价指标体系包括日访问量、网站设计的感官效果等,注重网络资源的形式而不注重信息内容。二是由图书馆所提供的网络资源评价服务,一般针对学术信息资源评价,具有专业性,采用的评价指标体系多侧重于信息内容,且考虑网络信息的权威性、学说性,是专为科学研究而服务。第三方评价法是目前较为普遍的网络信息资源评价方法。 网络信息资源用户评价法主要是由有关网络资源评价的专业机构向用户提供相关的评价指标体系和方法,由用户根据其特定信息需求从中选择符合其需要的评价指标和方法。在这种方式中,评价机构仅将其所选择的指标体系和评价指南告知用户,帮助或指导用户进行网络信息资源评价,而不是代替用户评价。这有助于用户搜集完全符合自身特定需要的网络信息资源,提高网络信息资源过滤的质量。用户评价所采用的方法多为定性评价方法。 网络计量法是目前正在探讨和研究的一种网络资源评价方法。与第三方评价法和用户自我评价法不同的是,网络计量法依据网络信息资源的自身特征和规律,因而在一定程度上克服了第三方评价法和用户自我评价法的主观性、价值偏向性。在定性评价方法中,也往往涉及到相关数量指标,如根据专家评价的结果赋予某项指标特定的值和权重,但这些往往具有强烈的主观性,依赖于评价者的主观判断。严格的定量方法并不以评价者的主观判断为依据,而是根据网络信息资源自身的有关特征。目前,尽管许多图书馆学家和信息管理学家认为网络信息资源的价值无法用特定的"量"来计算,也无法计算网络信息资源的绝对价值,但我们仍可通过网络信息资源相互之间的"引用"关系建立网络信息资源价值或重要性的相对度量值。 对网络信息资源的评价,目前多从资源的权威性、准确性、目的性、时效性和全面性五方面进行。 权威性:考察网页的编写者是谁。无论是个人还是团体,都要设法了解他们的信用。特别是对于用于学术研究的站点,考察他们的学术声望则更为重要。还可以通过服务器的域名来考察网站的可靠性。 准确性:考察登载在网上的资料是否经过加工,可信度如何。如果发现存在拼写、打印和语法错误,说明该资料未经加工,因此其准确性有待进一步审查。 目的性:考察网络信息资源的出版目的是什么,学术的、商业的、娱乐的。为什么要建立这样一个站点、出版这些资料?这些资料是为哪些用户出版的和服务的?

南开大学14秋学期信息资源管理在线作业100分

14秋学期《信息资源管理》在线作业 一、单选题(共20 道试题,共40 分。) 1. 信息资源管理过程中的首要环节和基础部分是(B) A. 整理 B. 收集 C. 保管 D. 服务 满分:2 分 2. 信息加工组织的步骤不包括(B) A. 信息筛选 B. 信息咨询 C. 信息整理 D. 信息评价 满分:2 分 3. 以下属于霍顿(F. W. Horton) 的信息资源管理思想和观点的是(B) A. 管理信息系统(MIS)与信息资源管理(IRM)的区别 B. 信息资源管理的“三E”目标 C. 信息资源管理发展阶段假说 D. IRM是管理思想史上新的里程碑 满分:2 分 4. 为对信息市场进行矫正,提高信息资源的配置效率,政府可以采取的措施不包括(D) A. 法律途径 B. 行政途径 C. 市场途径 D. 垄断途径 满分:2 分

5. 网络计量法是指(D) A. 由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 B. 用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 C. 通过对网站的链接特征及站外的链接类型进行调查分析,综合评价网络信息资源的可行性与局 限性 D. 根据网络信息资源自身规律进行定量网络资源评价 满分:2 分 6. 关于网络信息资源配置的原则,描述正确的(C) A. 以信息服务机构的需求为导向 B. 强调信息服务机构的独立活动 C. 争取实现社会经济福利的最大化 D. 追求“大而全”“小而全” 满分:2 分 7. “信息是认识世界的中介,科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的(D) A. 经济功能 B. 管理与协调功能 C. 选择与决策功能 D. 研究与开发功能 满分:2 分 8. 根据《中华人民共和国标准化法》的规定,我国标准化分级是指(C) A. 技术标准、管理标准和管理标准 B. 经济标准、社会标准和文化标准 C. 国家标准、行业标准、地方标准和企业标准 D. 固定标准和浮动性标准 满分:2 分 9. 信息政策主体是指(A)

3.2因特网上的信息检索(粤教版)学案

3.2 因特网上的信息检索学案 学习目标 学习难点:搜索引擎的工作原理。 学习方法:小组讨论法、讲授法。 <小组活动> 可能有同学们传统小吃——烤鸡脖,那么同学们在享受美食时,你是否注意到存在的问题?鸡脖上也有淋巴结?不去除对身体有何危害?如果要吃有什么更好的建议? 利用搜索工具搜索相关知识,陈述以上问题,描述查找的过程。 <自主学习一>因特网信息检索方法 在因特网中信息检索的方法主要有、、。 <自主学习二>因特网信息检索方法 1、世界上最早的搜索引擎是超级目录索引yahoo,出现在年?设计者是:。 2、按信息搜集方法和服务提供方式,搜索引擎有搜索引擎、搜索引擎和搜索引擎等类型。 思考:如今搜索引擎已经发展得比较成熟了,你认为搜索引擎技术应该再如何发展? <小组讨论>搜索引擎的工作过程 全文搜索引擎的工作过程是什么? 1、 2、

3、 4、 巩固拓展 一、选择题 1.(单选题)以下选项中,不属于因特网中信息检索的主要方法是() A.基于超文本/超媒体的信息浏览 B.基于搜索引擎的信息检索 C.基于“我的电脑”文件搜索 D.基于目录服务的信息查询 2.(多选题)以下选项中,属于网络主要搜索引擎的分类是()A.全文搜索 B.目录搜索 C.专业搜索 D.元搜索 3.(单选题)我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是()。 A.基于超文本/超媒体的信息浏览 B.基于目录服务的信息查询 C.基于搜索引擎的信息检索 D.特种搜索引擎 4.(单选题)使用全文搜索引擎,搜索的结果是()。 A.我们所要找的全部信息 B.互联网上客观存在的网页数据 C.搜索引擎数据库中的数据 D.以上都不是 5.(单选题)全文搜索引擎一般采用什么原理来采集信息()。 A.人工方式 B.“蜘蛛”程序 C.关键字检索 D.检索工具6.(单选题)如果要搜索桂林旅游景点,则应该在搜索框输入什么关键字才能高效地找到有用信息()。 A.桂林or旅游景点 B.桂林or旅游or景点 C.桂林or旅游and景点 D.桂林and旅游and景点 二、判断题 7.由于因特网是全球性的分布式系统,数以百万计的信息提供都难以按照一定的约定来提供信息,因此,整个因特网的信息组织处于一个无序状态。()8.搜索引擎是因特网上信息检索的软件系统,最早的搜索引擎出现于1994年4月,是由斯坦福大学的两名博士(其中包含美籍华人杨致远)创办的雅虎。()9.目录式搜索引擎是以人工方式收集信息,由编辑人员查看信息后并将信息分类置于事先确定的相应目录中。()

网络信息资源描述

网络信息资源评价方法探析 摘要:论述了网络信息资源评价的必要性,介绍了网络信息资源评价的对象,并对定性评价、定量评价和综合评价这3种评价方法进行了探析,最后指出了网络信息资源评价方法的发展方向。 关键词: 网络信息资源;定性评价;定量评价;综合评价 因特网开放、自由等特点使它在为用户提供大量信息的同时,也造成了信息过载和信息污染等新问题。学术界越来越多的专家开始关注网络信息资源的质量问题,并呼吁在网络环境下,建立与评价纸质文献一样的严格的质量评价体系。与传统印刷体信息环境相比,开展网络信息资源的评价与质量控制更加迫切;因而,建立科学、合理的网络信息资源评价方法和指标,越来越受到人们关注。今天,电子出版的迅速发展、资料类型的推陈出新以及网络资源的海量增加对现有的编目规则和MARC格式提出了新的挑战。如何使图书馆目录有效回应用户的期望与需求,如何按照一定格式对网络资源进行重组,如何更有效地编制书目记录,成为图书馆界关注的问题,MARC的不断扩充与元数据格式的产生正是基于这样一种思路。受到MARC的影响和启发,人们结合当今网络技术的特点和大众需求,开始对网络检索、资源共享、数字图书馆以及新一代元数据XML、RDF等热点问题进行研究。在对新一代元数据研究的同时,MARC格式已成为其他元数据格式重要的参考依据。在图书馆界,MARC格式更有其不可替代的地位,我们需要做的是继承和发展MARC。因此,对机读目录格式应用的深层次研究显得格外重要。 一、评价网络信息资源的必要性 1、网络信息资源的特点与用户利用之间的矛盾 网络信息资源与传统文献资源相比,具有以下特点:①信息量大,来源广泛;②信息层次多,品种多样;③非线性排列,具有超级链接特性以及交互性;④信息内容庞杂,质量参差不齐,在学科、行业和地理位置上具有非均衡性;⑤信息资源分散无序,具有非控制性;⑥信息传播速度快,更迭频繁;⑦信息发布自由,并可供多人随时无限次使用,资源提供者和受众者无数;⑧信息获取与站点有关。 首先,网络信息量大和信息爆炸式的增长特点,加大了用户查找所需的有用信息的难度。其次,网络松散性、开放性等特点,决定了网络信息是成非线性排列的,是一个开放型、生长型的“有机体”,同时由于网络信息的交互性,它的生长状态随时能被受众和信息源所改变,这些特点在一定程度上阻挠了用户利用网络信息资源。再次,网络信息资源生产、制作、发布、传播、使用的自由性,使得网络信息的质量良莠不齐、真伪混杂;同时,因特网对网络信息生产和信息发布缺乏严格的管理限制,没有一个专门的信息过滤机构和过滤机制,所以用户在使用网络信息资源时所产生的困惑就更大了。 2、检索的准确性和网络信息的广泛性之间的矛盾

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