三年级下册语文词语归类
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三年级词语归类
1、ABB
孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、笑嘻嘻、笑哈哈、笑眯眯、笑盈盈、
喜洋洋、乐呵呵、兴冲冲、气乎乎、水汪汪、水灵灵、慢吞吞、恶狠狠、静悄悄、绿油油、
黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、白茫茫、黑洞洞、黑乎乎、黑压压、红通通、红扑扑、
红彤彤、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、阴沉沉、亮晶晶、沉甸甸、轻飘飘、毛茸茸、干巴巴、
2、表示声音的ABB的词：
轰隆隆 丁零零 哗啦啦 哗啦啦、淅沥沥 、伊呀呀、哎哟哟、叽喳喳
3、表示颜色的ABB的词：
黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤 红扑扑 黄灿灿 黄
澄澄
4、AABB
来来往往、确确实实、祖祖辈辈、痛痛快快、仔仔细细、干干净净、整整齐齐、吵吵闹
闹、蹦蹦跳跳、快快乐乐、高高兴兴、开开心心、马马虎虎、明明白白、安安静静、吞吞吐
吐、纷纷扬扬、平平安安、风风光光、风风火火、风风雨雨、结结巴巴、口口声声、三三两
两、形形色色、痛痛快快、认认真真
5、ABCC
小心翼翼、大雪纷纷、得意洋洋、北风呼呼、生机勃勃、死气沉沉
6、AABC
彬彬有礼、洋洋得意、斤斤计较、井井有条、津津有味、念念不忘、闷闷不乐、孜孜不倦
7、ABAC
自言自语、各种各样、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、无边无际、大手大脚、
呆头呆脑、多才多艺、动手动脚、怪模怪样、敢作敢为、活灵活现、忽隐忽现、半信半疑、
尽心尽力、全心全意、人山人海、十全十美、所作所为、一心一意、各种各样、真心真意、
十全十美、百发百中、无穷无尽、无边无际、自由自在、无影无踪、诚心诚意、大摇大摆
8、ABCB
一了百了、出尔反尔、得过且过、将计就计、心服口服、应有尽有、就事论事、将错就错、
见怪不怪、一动不动
穿来穿去、
又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、
9、含反义词的成语
舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、思前想后、温故知新、争先恐后、有始有
终、深入浅出、转危为安、起死回生、口是心非、反败为胜
异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大作、出生入死、前因后果、大惊小怪、东张西望
10、带有数字的成语
2
（ 一 ）本正经（ 二 ）话不说（ 三 ）心二意（ 四 ）面八方（ 五 ）
光十色
（ 六 ）神无主（ 七 ）上八下（ 八 ）仙过海（ 九 ）牛一毛（ 十 ）
全十美
11、带动物名称的成语
生龙活虎 画蛇添足 狐假虎威 对牛弹琴 画龙点睛 龙飞凤舞
九牛一毛 井底之蛙 一马当先 力大如牛、守株待兔 叶公好龙
打草惊蛇 亡羊补牢 杀鸡吓猴 惊弓之鸟 虎头蛇尾 鸡犬不宁
12、描写寓言故事：
狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、惊弓之鸟
13、带有“龙”字的成语：
生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 画龙点睛 车水马龙
14、勤奋好学的成语
勤学好问 闻鸡起舞 手不释卷 业精于勤 孜孜不倦
15、带反义词的成语
古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 黑白分明 积少成多
取长补短 口是心非 七上八下 凶多吉少 出生入死 争先恐后：有
始无终、七上八下、大同小异 舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、思前想后、
温故知新、争先恐后、有始有终、深入浅出、转危为安、起死回生、反败为胜异口同声、
左邻右舍、里应外合、小题大作、出生入死、前因后果、大惊小怪、
东张西望、东奔西逃、东躲西藏、东摇西晃、东升西落
16、写景物的四字词风光秀丽 青山绿水 山青水秀 万紫千红 桃红柳绿 郁郁葱葱 百花齐
放
17、写春天的四字词语
柳绿花红 鸟语花香 百花齐放 春暖花开、春光明媚 春光灿烂 春光明媚 春
回大地
18、表示夏的成语：烈日当空、大汗淋漓、乌云翻滚、热不可耐 汗流浃背
19、表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、凉风习习
20、表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、滴水成冰、冰天雪地 大雪纷纷
21、“一”字打头的成语：
一刀两断 一毛不拔 一干二净 一心一意 一泻千里 一泻千里、一碧千里、一马当先
22、天气词语：天寒地冻 冰天雪地 骄阳似火 烈日炎炎 热浪滚滚
23、表示高兴的词语：兴高采烈 欣喜万分 痛痛快快 高高兴兴、快快乐乐
24、带有数字的词语：七上八下 三五成群 成千上万 九牛一毛
25、表示神态的词语：垂头丧气 神气活现 摇头摆尾 火冒三丈 目不转睛
26、表示笑的词语： 开怀大笑 笑逐颜开 喜笑颜开 欢声笑语 眉开眼笑
3
27、表示人物思想品质的词语:舍己救人、大公无私、无私奉献、顾全大局、废寝忘食、舍己
为人 先人后己 助人为乐 诚实守信
28、驱驱寒、
29、雷声隆隆
30、一把把
31、一把斧子
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第2课《燕子》知识归类
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元第2课《燕子》知识归类会认字伶俐翼漾倦闲散纤杆痕会写字凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕多音字散：sǎn （松散）sàn （散步）杆：gǎn （秤杆）gān （木杆）重点词听写词语：吹拂赶集聚拢形成偶尔纤细乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线凑近掠过沾满困倦痕迹近义词：聚拢——聚集偶尔——偶然平添——增添光彩夺目——鲜艳夺目反义词：乌黑—雪白轻快——沉重活泼——呆板纤细——粗壮偶尔——经常闲散——忙碌光彩夺目——黯淡无光词语搭配：光彩夺目的图画光彩夺目的春天光彩夺目的钻石光彩夺目的世界形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人光芒四射熠熠生辉流光溢彩重点句子那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！想象画面法就是一边读句子，一边在头脑中把文字转化成有形、有声、有色的画面方法。
这个句子就可以用想象画面法来体会：蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。
我们的眼前仿佛出现了这个画面，我们就会感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃，进而体会到这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。
主题在生机物勃的春天，春的使者——小燕子从南方飞来，它们不仅外形可爱，而且飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优美。
这些自由活泼的小燕子，为春光平添了许多生趣，使春天的美景更丽多姿、令人神往。
本文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。
学习方法：1.学习按一定的顺序来观察景物，这样写出来的文章有条理。
2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。
3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动。
三年级下册语文1-4单元知识点总结
第一单元知识清单一、易读错的字惠崇(chóng) 河豚(tún) 横掠(lüè) 聚扰(lǒng) 偶尔(ǒu) 饱胀(zhàng) 膜翅(mó) 仿佛（fú）二、多音字圈：quān(圆圈) juàn(羊圈)散：sàn( 散步) sǎn ( 闲散 )杆：gān (栏杆) gǎn( 笔杆)骨：gū( 花骨朵儿) gǔ(骨肉)三、形近字梅( 梅花) 减( 减少) 拂( 吹拂)海( 大海) 喊( 喊叫) 佛( 仿佛)痕( 痕迹) 幅( 一幅) 瓣( 花瓣)很( 很好) 副( 副食) 辫( 辫子)莲( 莲蓬) 势( 姿势) 绸( 丝绸)篷( 帐篷) 热( 热心) 调( 音调)四、同音字yàn ：燕子鲜艳讨厌实验fú：吹拂仿佛衣服一幅画xíng：形状死刑模型自行车liè：破裂热烈队列恶劣五、词语听写乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止六、词语归类拓展1. 描写春天景色的词语:光彩夺目春暖花开雨后春笋百花争艳2. 表示“缝隙漏洞小 , 周密”意思的词语:天衣无缝密不容针严丝合缝滴水不漏七、重点句子积累1. 二三月的春日里, 轻风微微地吹拂着, 如毛的细雨由天上洒落着, 千条万条的柔柳, 红的白的黄的花, 青的草, 绿的叶, 都像赶集似的聚拢来, 形成了烂漫无比的春天。
( 比喻、拟人句)2. 有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。
( 排比句)八、课文回顾本组课文描写大自然的景物。
《绝句》描绘了美丽如画的春天的景色, 表达了诗人对春天的赞美之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗, 流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
部编版三年级语文下册第六单元第18课《童年的水墨画》知识归类
部编版三年级语文下册第六单元第18课《童年的水墨画》知识归类会写字：墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇会认字：墨染碎浪溅爽重点词：听写词语：钓竿扑腾水墨画垂柳拨动浪花扇动戏耍清爽松针蘑菇葫芦松树特殊词语：清清爽爽明明亮亮近义词：平静——宁静梳妆——打扮开放——盛开戏耍——玩耍反义词：明亮——暗淡平静——动荡开放——凋谢清爽——污浊重点句：1. 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
解析：鱼上钩的一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
2. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
解析：运用拟人和比喻的修辞手法，写出溪水的平静。
3. 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
解析：“两排银牙”写出了孩子的调皮、可爱。
此时只见水花和银牙，可见他腾出水面时溅起的水花之高，从侧面描写了孩子欢乐戏水的样子。
4. 一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
解析：形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅嬉戏的样子，描写生动形象。
5. 是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
解析：采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”，抖落了松针上的雨珠，可以看出他们的欢喜、快乐。
而他们头上戴着斗笠的样子，就像一个个大蘑菇一样。
和上文构成回环互喻，生动形象，给人留下深刻的印象。
6. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
解析：“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形状，非常可爱；再把它们比作“一朵朵山花在树下开放”，突出了小蘑菇数量多。
背诵：背诵《溪边》。
主题：本课是一组儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
写法：通过捕捉镜头来记录童年的生活场景，有一种动态的美，并且每一个画面还具有一定的故事情节。
课文结构：溪边：钓鱼——快乐童年的水墨画江上：戏水——调皮七彩童年林中：采蘑菇——欢喜、快乐欢乐如歌。
部编版三年级语文下册9古诗三首课文生字拼音组词等知识点归类与同步练习
汇报人：
目录
CONTENTS
01
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02
课文生字拼音组词
03
知识点归类
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第一章
课文生字拼音组词
第二章
泊船瓜洲
泊 pō
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
瓜 guā
洲 zhōu
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秋思
秋 qiū
思 sī
似剪刀：比喻春风像剪刀一 样裁剪出细叶。
二月花：指早春二月的花。
词语拓展
与“泊”字相关的词语有：停泊、泊船、漂泊等。 与“思”字相关的词语有：思绪、思考、思念等。 与“咏”字相关的词语有：咏史、咏怀、歌咏等。 与“柳”字相关的词语有：柳树、柳枝、柳絮等。
句子理解
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——这句诗的意思是春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家 乡？其中“绿”字是形容词作动词用，生动地描绘了春天的景象；“还”字表示回家，表达了诗人对家乡的思念之情。
意 yì
恐 kǒng
添加标题
咏柳
柳 liǔ
裁 cái
绿 lǜ
绦 tiáo
单击此处输入项正文
咏 yǒng
妆 zhuāng
剪 jiǎn
丝 sī
似 sì
知识点归类
第三章
词语解释
瓜洲：地名，在江苏省扬州 市。
妆新：打扮得更加美丽。
绿丝绦：绿色的丝带。 剪裁：裁剪，这里指剪除。
泊船：停船靠岸。
绿阴阴：形容草木茂盛。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——这句诗的意思是洛阳城中吹起了秋风，我想写一封家书表达我的思 念之情。其中“见秋风”是触发诗人写家书的原因；“意万重”表达了诗人对家乡的深深思念之情。
三年级语文下册《昆虫备忘录》知识归类(部编人教版版)
《昆虫备忘录》知识归类
会认字
录凡距款绸膜瞎益约蚂斑
多音字
蚂：mǎ（蚂蚁）mà（蚂蚱）mā（蚂螂）
重点词
近义词：琢磨——揣摩收拢——合拢合成——组成灵敏——灵活款款——缓缓喜欢——喜爱顺顺溜溜——顺顺当当
反义词：嫩——老益——害合成——分散完整——残缺
灵敏——迟钝粗短——细长讨厌——喜欢
顺顺溜溜——别别扭扭
AABC式词语：
顺顺溜溜顺顺当当翩翩起舞炯炯有神依依不舍津津有味
洋洋得意比比皆是步步为营默默无闻面面俱到亭亭玉立
表示动作缓慢的AA式词语：款款缓缓徐徐慢慢
主题
课文介绍了蜻蜓的复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情。
学习方法
1.这篇课文运用了生动形象的拟人手法，把这些昆虫当作人来描写，赋予了它们人的动作或情绪。
这些都形象地写出了这些昆虫的特点，表达了作者对昆虫的喜爱之情及对美好生活的热爱之情。
2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。
3.课文的语言平实自然、贴近生活，而且具有浓郁的“京味儿”。
这些口语化的语言也很接“地气儿”，给人感觉特别亲切、自然。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元每课知识归类(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》知识归类作者简介韩非（约前280一前233），出身贵族，战国时期韩国（今河南新郑）人。
中国古代著名的哲学家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。
他不善言谈，而善于著述，才学超人，思维敏捷。
文学成就：风格严峻，干脆犀利，寓言故事丰富，在先秦诸子散文中独树一帜。
形近字未来珍珠小心翼翼耒子一株冀中听写词语解释其他守株待兔宋国农耕触角头颈关于寓言故事的积累《自相矛盾》《掩耳盗铃》《画蛇添足》《叶公好龙》《坐井观天》《南辕北辙》《守株待兔》《惊弓之鸟》学习方法1. 联系生活实际，理解寓言的现实意义。
2. 我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。
3. 通过对比的方法了解词语的作用。
主题解说宋人偶然捡到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢。
可是，怎样才能避免这可笑而又愚蠢的事情发生在我们身上呢？最好的方法就是多读书，读好书，让书籍丰富我们的头脑，通过读书，让自己变得睿智。
这则寓言告诉我们做任何事都不能存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第6课《陶罐和铁罐》知识归类听写词语：神气住嘴王朝光洁美观动手吹捧骄傲古代价值国王傲慢谦虚懦弱尘土看不起反义词：懦弱——坚强奚落——表扬谦虚——骄傲近义词：懦弱——软弱谦虚——谦恭轻蔑——轻视相提并论——同日而语多义词：朴素：（1）（颜色、样式等）不浓艳，不华丽。
例句：奶奶衣着朴素大方。
（2）（生活）节约，不奢侈。
例句：艰苦朴素是我们的优良传统。
（3）朴实，不浮夸，不虚假。
例句：这朴素的语言令人感动。
感情色彩：（1）我们都以是中华儿女而感到骄傲。
（这里的“骄傲”是“自豪”的意思，属于褒义词。
）（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
（这里的“骄傲”是“自以为了不起，看不起别人”的意思，属于贬义词。
）主题：本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。
部编版三年级语文下册语文园地六、七、八各园地知识点归类汇总
部编版三年级语文下册语文园地六、七、八各园地知识点归类汇总部编三年级语文下册语文园地六、七、八各知识点归类汇总语文园地六一、交流平台：我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。
1.联系上下文，在语境中理解。
2.结合生活实际或经验理解。
3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。
二、识字加油站读一读，说说你看到的画面。
旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚示例：我看到了一幅美丽而壮观的大海图画：旭日东升，照亮了祖国美丽的岛屿，海滨的沙滩上一片金黄。
驻守海岛的战士站在瞭望塔上极目眺望。
巡航的军舰返航了，战士拴了缆绳，抛下铁锚，静静地停靠在军港里。
三、词句段运用：1、读一读，体会加点词语意思的不同。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹禁绝。
第一句话中“熟”的意思是“食物烧煮到可以食用的程度”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。
这里有熟练的意思“我很喜欢XXX的味道。
这本书越看越有味道。
第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。
”，第二句话中“味道”的意思是“比喻某种感受、情趣、意味。
”2、上面的例句是围绕一个意思来写的。
读一读，再选一个开头照样子写一写。
a、我的表弟小沙天生胆怯，他怕鬼，怕喝中药，怕做恶梦，还怕剪发。
b、他们兴奋极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
第一句话是围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的；第二句话是围绕“他们兴奋极了”写的。
仿写：a、XXX多才多艺,示例：XXX多才多艺，她唱的XXX转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。
b、雨下得真大……示例：雨下得真大。
哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。
不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。
四、日积月累见善则迁，有过则改。
——《周易》意思是：见到美好的人和事就努力研究，有了错误就马上改正。
过而不改，是谓过矣。
三年级的反义词四字词语
三年级的反义词四字词语篇一：三年级上册四字词语及近反义词绚丽多彩、高高飘扬、一本正经、引人注目、白发苍苍、手脚并用脱口而出、惹人喜爱、、自言自语、欢蹦乱跳、严严实实阳光明媚、闻鸡起舞纪律严明、严寒酷暑金秋时节、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、四处寻找五彩缤纷、你挤我碰、频频点头、舒舒服服准确无误、千里迢迢、不紧不慢、学无止境温故知新、诲人不倦孜孜以求、坚持不懈风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、来来往往、形态各异、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、高低不平左右逢源、大小不一舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、取长补短、惊天动地东张西望、南来北往、风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、相互交错、四脚朝天高低不平、全身披甲、成群结队、各种各样、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、祖祖辈辈酸甜可口、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、大饱口福、夜幕降临、奔流不息、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、庞然大物、乱成一团、亡羊补牢、南辕北辙、和睦相处、没精打采、风景优美恍然大悟篇二：三年级四字词语人教版小学语文三年级下册四字词语归类家家户户郁郁葱葱密密麻麻干干净净红红火火结结实实零零星星挨挨挤挤整整齐齐匆匆忙忙反反复复是是非非风风火火干干净净平平安安2、AABC式栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目多多益善津津有味落落大方斤斤计较闷闷不乐井井有条息息相关面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼蒸蒸日上滔滔不绝念念不忘3、ABAC式人山人海诚心诚意惟妙惟肖无影无踪无边无际将信将疑快人快语难舍难分一心一意4、含反义词的四字词语：南辕北辙南来北往天南地北东张西望东倒西歪异口同声大惊小怪无中生有谈古论今喜新厌旧深入浅出小题大做左邻右舍左顾右盼4、含数字的四字词语：一本正经一心一意二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千言万语五湖四海成千上万说三道四5、描写春天的四字词语：春光明媚春暖花开春满人间风和日丽万紫千红鸟语花香百花争艳百花齐放春回大地春色满园阳春三月争奇斗艳草长莺飞群芳吐艳姹紫嫣红柳绿花红6、描写夏天的四字词语：骄阳似火大雨倾盆绿树成荫挥汗如雨烈日当空郁郁葱葱夏日炎炎炎炎盛夏7、描写秋天的四字词语：秋雨绵绵秋高气爽秋色宜人果实累累瓜果飘香五谷丰登层林尽染天高云淡8、描写冬天的四字词语：瑞雪纷飞数九寒冬白雪皑皑天寒地冻冰天雪地寒冬腊月9、描写山水原野的四字词语：崇山峻岭千山万水悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴波涛汹涌拔地而起荒山野岭山清水秀10、描写花草树木的四字词语：姹紫嫣红高大挺拔千姿百态百花怒放落英缤纷郁郁葱葱枝繁叶茂争奇斗艳五彩缤纷姿态万千11、描写自然现象的四字词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空光芒万丈夜幕降临星光灿烂光芒万丈霞光万道12、与读书、治学有关的四字词语：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地14、含有动物的四字词语：亡羊补牢惊弓之鸟画龙点睛守株待兔画蛇添足闻鸡起舞杯弓蛇影飞蛾扑火鸦雀无声藏龙卧虎鼠目寸光胆小如鼠虎头蛇尾篇三：三年级四字词语三年级第一学期语文四字词语总结一、带有反义词的四字词语。
三年级语文下册词语表
1 三年级语文下册词语表 1、燕子yànzi 乌黑wūhēi 轻快qīngkuài 翅膀chìbǎng 剪刀jiǎndāo 尾巴wěiba 活泼huïpō 机灵jīling 微风wēifēng 赶集gǎnjí 聚拢jùlǒng 光彩夺目guāngcǎiduïmù 增添zēngtiān 生机shēngjī 掠过luâguî 稻田dàotián 一转眼yìzhuǎnyǎn 偶尔ǒuěr 一圈yīquān 音符yīnfú 演奏yǎnzîu 赞zàn歌gē 2、细xì叶yâ 光guāng景jǐng 万wàn紫zǐ千qiān红hïng 3、荷hã花huā 清qīng香xiāng 挨ái挨ái挤jǐ挤jǐ 碧bì绿lǜ 莲lián蓬pãng 破pî裂liâ 仿fǎng佛fú 衣yī裳shang 舞wǔ蹈dǎo 翩piān翩piān起qǐ舞wǔ 蜻qīng蜓tíng 5、翠鸟cuìniǎo 苇wěi秆gǎn 腹部fùbù 衬衫chânshān 透亮tîuliàng 又yîu尖jiān
又yîu长cháng 清脆qīngcuì 疾jí飞fēi 一眨眼yìzhǎyǎn 泡泡pàopào 逃脱táotuō 饲养sìyǎng 渔翁yúwēng 石壁shíbì 打消dǎxiāo 念头niàntïu 6、专列zhuānliâ 欧洲ōuzhōu 瑞士ruìshì 舒适shūshì 空调kōngtiáo 列车liâchē 启程qǐchãng 站台zhàntái 特殊tâshū 长途chángtú 成千上万chãngqiānshàngwàn 麻烦máfan 骤降zhîujiàng 气温qìwēn 风雪fēngxuě 疲劳píláo 饥寒交迫jīhánjiāopî 温暖wēnnuǎn 政府zhângfǔ 纷纷fēnfēn 救护jiùhù 开动kāidîng 友情yǒuqíng 致谢zhìxiâ 黎明límíng 洪水hïngshuǐ 骤zhîu然rán 跋bá涉shâ 濒bīn临lín 覆fù盖gài 7、山谷shāngǔ 森林sēnlín 郁郁葱葱yùyùcōngcōng 湛蓝zhànlán 甜润tiánrùn 盖gài房fáng 裸露luǒlù 扩大kuîdà 一栋栋yīdîngdîng 各式各样gâshìgâyàng 应有尽有yīngyǒujìnyǒu 工具gōngjù 家具jiājù 锋利fēnglì 喘气chuǎnqì儿ãr 2
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》知识归类
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》知识归类会认字：芬芳内燥灼适雅吻组会写字：斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组重点词：听写词语：花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建组成时钟四字词语：争奇斗艳欣然怒放近义词：留心——留意艳丽——美丽舒展——伸展适宜——适合反义词：苏醒——沉睡怒放——凋零密切——疏远干燥——潮湿重点句子：1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……解析：这是个拟人句，作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动有趣的形式，让我们初步了解了什么是“花钟”。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、温度、光照有着密切的关系。
解析：这里用设问的方式，告诉我们植物开花时间不同的原因。
3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
解析：切入课文主题，引出“花钟”的含义。
4.这些花在二十四小时内依次开放，你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？解析：“大致”的意思是“大约、大概”，说明了花开的时间并不是十分准确，使表达更符合实际情况。
背诵：第1自然段。
课文结构：现象（1）：不同的花开放的时间不同花钟：原因（2）：开花时间与温度、湿度、光照、昆虫自然奥秘无穷活动的时间有关鲜花可做“花钟”运用（3）：修建“花钟”主题：本文主要写了作者通过细心观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，并通过分析得出开花时间与温度，湿度、光照以及昆虫活动的时间有关的结论，表现了作者留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
写法：运用拟人的修辞手法，采用不同的句式表达同一个意思，把不同的花开放的时间及特点写得生动、优美，富有情趣。