00819《训诂学》真题精选(三)(北京)
训诂学自考试题2018
训诂学自考试题训诂学自考试题2018一、辨识下列各题解释的正误（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
1.《楚辞·九歌·东皇太一》：“吉日兮辰良，穆将愉兮上皇。
”按：辰良即是良辰。
此异例属于变文。
2.多人，不能无生得失。
得失：得到与失去。
3.朋党比周，以环主图私为务。
环：环绕。
4.天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
自：自从。
5.门户潇洒，厅宇清肃。
潇洒：干净、清静。
非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)6.训诂学的基本内容就是________和________，而在这二者之中，________又是首要的，第一位的。
7.古籍整理，一般不外乎对古籍进行校勘、标点、________和________。
8.我国传统的语言学（旧称________）大体上包括三个部分，即：音韵学、文字学、________。
9.学习和研究训诂所应采取的正确态度有三点，一曰务平实，忌好奇；二曰________，戒臆断；三曰________，勿强解。
10.隋唐时期汇集________的专书，最著者为唐初________的《经典释文》。
11.对《广雅》的研究，主要著作有________的《广雅疏证》、又《补正》，________的《广雅疏义》。
12.改字的术语________、________是用本字来说明假借字的，又称做“破读”。
13.《尔雅》的前三篇分别是《释诂》、________、________。
14.“留落”是一个________，又写作“牢落”，乃落魄不耦之义。
15.清代的《说文》四大家包括段玉裁、桂馥、________、________。
三、解释下列训诂术语（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16.推原17.谓之18.读若19.递训20.俪偶四、解释下列句子中带点的`词（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21.玄谓诸少年曰：“吾为卿等走此女，何如？”走：22.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
【0819】训诂学概论复习资料[管理资料]
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【0819】训诂学概论复习资料[管理资料] 训诂学概论复习第一章训诂和训诂学 c.比较注意辨析同义词，开汉代经师辨析词义的先河。
1、《说文?言部》:“训，说教也。
”本意是劝导、教诲，引申出训释、解说义。
(P1)d.除了实词外，《尔雅》也收录了一些虚词。
e.《尔雅》汇集解释了不少有关宫室器物、天文地理、动植物等方面的词条，有助于2、“训诂”当属同义连文，指对古语作解释。
(P1) 我们了解先民们在自然百科及生产劳作方面所创造的各类事物名称以及用以表现它们的丰富多彩的词条。
(P85) 3、训诂、训故、诂训、训古意思相同，兼有动词和名词的两重性:作动词时，指对3古语作解释;作名词时，指对古语所做的解释。
(P2) 、郭璞《尔雅注》 4、训诂的内容大致分为三类:A、传文对经文的解释B、引前代典籍而释义C、解“多引今语”是郭氏《尔雅注》的一大特色。
除《尔雅注》外，郭璞著有《穆天子释本书词语(P4) 注》《方言注》等。
(P87) 54、训诂学:训诂学是研究训诂实践和理论的一门学科，是对训诂知识的理性认识和、《广雅》:是《尔雅》之后集先秦两汉训诂资料之大成的重要雅系著作。
(P92)系统把握，用以指导训诂实践、使之规范化、条理化、科学化。
(P7)5、《广雅》著者:曹宪《博雅音》、钱大昭《广雅疏义》、王念孙《广雅疏证》(P94)6、训诂学的任务:训诂学是汉语言文学的一个分支，任务是对零散的、感性的训诂现象做理论上的归纳和总结，揭示规律、阐述义例、总结方法手段，用以指导训诂6、《说文解字》:简称《说文》，东汉许慎撰。
全书十五卷卷，其中正文十四卷，叙实践。
(P8) 目一卷。
首次根据六书理论，把九千多个汉字用540个部首统一起来，始一终亥，7、互文:一种修辞现象，它是指上下相对的两句或同一句的前后两部分参忽见义，分部归属，不相亲厠，创造了按部首统领汉字的方法，为后代所沿用。
(P101)以使行文简洁而富有变化。
也称互言、互辞、互文见义。
[考试复习题库精编合集]2021年6月高等教育自学考试 训诂学 名词解释 课程代码：00819
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取证[3分]
解析：
将能够说明结论的证据搜集起来，编排起来，以证明结论的可靠，称作取证。取证是考证的最主要工作。考证的证据分主证与旁证两种。与结论相关而可以直接证明结论的例证是主证，与结论虽不直接相关，但经过推论或比较，对导引出结论有积极作用或决定性作用的例证，是为旁证。
3、【简答题】
发疑[3分]
12、【简答题】
音义类注释[3分]
解析：
注释以辨音释义为本，兼及文字形体的解说和校勘。代表：唐陆德明《经典释文》、玄应《一切经音义》、慧林《一切经音义》。
13、【简答题】
征引类注释[3分]
解析：
以钩稽故实、征引出处的形式来探明文献中的词语源流，并将说解语义与阐明文意的训释目的融于其中。征引形成一种体例，自李善《文选注》始。
解析：
是产生词义考证的动因，考证的特点是因疑而发的，是有针对性的。
4、【简答题】
道形貌[3分]
解析：
对文献语言的具体含义进行形象的描绘、说明。
5、【简答题】
异言[3分]
解析：
就是同一事物因时代不同或地域不同而有不同的称呼。
6、【简答题】
声训[3分]
解析：
一般是同源词互释，即使是错误的声训，也仅仅是训释训释词与被训释词之间没有同源关系，声音却总是相同或相近的。
23、【简答题】
乾嘉学派[3分]
解析：
乾嘉学派是清代乾隆、嘉庆时期思想学术领域中出现的一个以考据为治学主要内容的学派。主张将义理与考核相结合，以考核为手段去通晓文章、寻求义理。乾嘉学派推崇汉代经说，遵循汉代经学研究，重视名物训诂、典章制度的传统。代表人物有：戴震、段玉裁、王念孙。
24、【简答题】
顾炎武训诂成就[3分]
训诂学试题参考答案
训诂学试题参考答案（周大璞《训诂学初稿》）一、填空（每格0.5分，共10分）1、会意，形声，象形，指事。
2、《字汇》，214部。
3、慧琳，玄应。
4、后，前。
5、《博雅》，张揖，《广雅》。
6、《故训汇纂》。
7、刘宋、史记集解，唐、史记索隐，唐、史记正义。
二、名词解释（每题5分，共20分）1、《释名》：略2、声训：以同音字、音近字、音转字相训。
可以说明文字的通假，探索词语的来源，保存古音的历史面貌。
但有时是主观推测。
3、训诂：训诂即解释，即用易懂的语言解释难懂的语言，用现代语言解释古代语言，用普通话解释方言。
4、对文：指在句式相同的两个或几个句子中，处于相同地位、相互对应的词语。
三、阅读古注，指出下列各注释中使用的训诂术语，分析它们的作用，并解释加线的词语（15分）1、犹：某义可通。
2、之言：用音近义通词释义又。
3、为：下定义穿衣涉水，水深时淹着带子，水浅时把衣裳捞起来即可。
4、曰：下定义杀人陪葬。
5、之言：用音近义通词说明语源（释义）。
四、阅读并标点古注，回答下面的问题（20分）楚人和氏得玉璞楚山中。
1、训诂术语：当作（改正误字误读）、某（今、藏）本作（校勘文字异同）。
2、王先慎，盧文弨。
3、注释体例：王先慎《韩非子集解》4、异文，大量引用类书。
五、训诂术语、释义方法（15分）《红楼梦》第二回某，某也。
义训（僵，偾）、观境为训（僵树自立）。
六、分析“儿女”的词义，并评价今人的注释（20分）“以大名冠小名”：大约在秦汉之际逐渐失去生命力。
“以小名冠大名”：生命力强。
儿郎、女郎（汉魏后）；女子子、女子、男子（子：幼儿至青少年的统称）；女儿、男儿（儿：儿女统称）。
俞樾对；今人解释不确。
(最新整理)10月浙江自考训诂学试题及答案解析
8.审文例里的所谓文例，包括的内容比较复杂，举其要者，有_______、_______、_______、上下文、整部书的用词等等。
9.隋唐时期汇集佛经音义的专书，以_______和_______编纂的两种《一切经音义》为代表。
1.司马贞
2.颜师古
野王
4.方以智
5.段玉裁
6.阮元
7.顾炎武
8.钱绎、钱侗
六、写出下列著作的作者及主要内容（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
1.《尔雅》
2.《广雅疏证》
3.《敦煌变文字义通释》
七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(本大题15分)
《九歌·东君》：“縆瑟兮交鼓，箫钟兮瑶簴，鸣箎兮吹竽。”縆、箫、鸣三字骈列，“縆”、“鸣”均是动词，则“箫”字亦当是动词。宋人洪迈《容斋续笔》卷一五“注书难”条引蜀客所见本作“扌肅”。《广雅·释诂》、《广韵》并训为击，则“箫钟”即是“击钟”。王念孙又进一步指出“瑶”读为“摇”，动也。縆瑟以下三句，皆相对成文，若以瑶为美玉，则上下文不类矣。
活：
2.富有天下而无怨财。
怨：
3.行当折摇，思复念之。
复：
4.少益耆食，和于身。
益：
5.保厥美以骄傲兮。
保：
6.男儿欲作健，结伴不须多。
作健：
7.痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？
跋扈：
8.赤帝女曰瑶姬，未行而亡。
行：
9.教之以礼，工商不相豫。
豫：
10.酒用林花酿，茶将野水煎。
将：
五、写出下列训诂学家的主要著作（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
00819训诂学考前密训(最新整理)
②因声求义的条件，特征类似的事物，语音可能相同或相近，必须以古音为标准 ③因声求义的轨道，通假借、明方言、寻语源。 五、音义关系的偶然性与约定性，二千多年前我国著名的思想家荀子就已经注意 到了。他在《正名篇》里说道“名无因宜，约之以命。约定俗称谓之宜异于 约者谓之不宜。” 六、章炳麟的《文始》是运用因声求义的方法来探寻语源，疏明语言发展变化的 专著。最早运用声训的专书是东汉刘熙的《释名》 七、通假与同源字的异同，相同处，音相同和相近。形不同。不同处通假两字本 不相关。同源数字意义想通。 八据文证义---语言环境的利用。1.语境与词义的关系 2.紧扣本句 3.结合 邻文 4.联系成片语言。 九、析词审义，指分析词的结构关系，顾及词与词间的结构关系，以审意义。 一分清词与词组二分清单纯词与合成词三分清合成词的合义与偏义 四分清词素结合的固定于自由五分清词素组合的结构方式六其他缩略、 用典、转化、连累而及 十、联绵词有哪些特点？ 答：联绵词是单纯词，写法不固定，上下凝结成义，不能拆开分析意义。 十一、辩体明义一辨明韵文与散文二重视文体的表达形式 十二、合成词又称复合词。合义的合成词，两个词素意义相辅相成。偏义的合 成词，两个词素意义相反或相对，而偏用其中一个词素意义，另一个词素意义只 作陪衬。
第二章训诂的方法 一训诂的方法 1.以形索义 2.因声求义 3.据文证义 4.析词审义 5.辨体明义 二、以形索义外在形式的利用。 什么是“以形索义”结合材料说明以形索义时应注意哪些问题？ “以形索义”是指通过字形的分析去了解字所记录的词的本义，也就是“依形求 义”的训释方法。如古书有“梦黄能”。《金文编》“能”像熊的样子，可知“能” 是“熊”的古体字。 运用“以形索义”要注意 1文字形体与词义的关系。从《说文》的说解可以清楚地看出文字形体与词义 的关系。如“莫”为会意字，像太阳西下在天边草丛里，表示“暮”的意思。 2古文字与训诂。依靠殷商系文字——甲骨文可以更好训释词义。如《说文》 “追”、“逐”二字互训，古书里看不出二字区别；甲骨卜辞“追”的对象是人 “逐”的对象是兽，后来才混而不分。 3笔意与笔势。在运用以形索义这一方法时，要涉及笔意与笔势问题。只有较 早的文字才有笔意。汉字发展的结果，字形日益显示不出一点一画的意思，与字 义的联系切断，就成为“笔势”。如小篆的“民”的形体无法解释字义，必须上 推到古文去考察。古文“民”从女，作捆绑状，是俘虏的形象。这说明运用以 形索义须以笔意为据。 4防止望文生训。主要是因不明古义而望文生训，如古书“堕肝胆”有人释为“肝 胆涂地”，其实“堕”古有“输”义句指“把心交出来。”因不明通借而望文 生训，如古书“动容”有人误解“容”为“容貌”，其实“容”为“动”义“动 容”是同义复词。 三、“厥意”即字形中反映的词义，也就是笔意。运用以形索义原则须以笔意为 据发展的结果，字形日益显示不出一点一画的意思，甚至有的只是象征性的符号， 字形与字义的联系疏远了，就切断了，就成为“笔势”了 。 四、因声求义声训——内在形式的利用。声训”是用声音相同或相近的词进行解 释字义①音义的各种关系偶然性、约定性、回授性、延展性、类聚性、多元性。
自学考试浙江省 高等教育自学考试训诂学试题
绝密 考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试训诂学试题课程代码:00819请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题,每小题2分,共10分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂 A ,错误的涂 B ㊂1.强自取柱,柔自取束㊂柱:断,折断㊂2.万石君以元朔五年中卒㊂长子郎中令建哭泣哀思,扶杖乃能行㊂哀思:哀念㊂3.解为人静悍㊂静悍:沉静而勇悍㊂4.人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也㊂倦极:疲劳极了㊂5.日暮,所击杀者无虑百十人㊂无虑:大概,大略㊂非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁解释下列训诂术语(本大题共5小题,每小题3分,共15分)6.对文7.反训8.貌9.当作当为10.推原三㊁填空题(本大题共8小题,每空1分,共20分)11.汉代文字学家许慎的代表作是㊂12.魏晋南北朝出现了不少辞书类的训诂专书,主要有㊁㊁㊂13.‘说文句读“是清代训诂学家的代表作㊂14.复文是一种古书异例,其中同义字复用,有复用者,亦有复用者㊂15.关于训诂学的作用,大体上体现在以下三个方面:一㊁,二㊁,三㊁㊂16.杨雄所撰‘法言“㊁‘太玄“,为哲学著作,其语言学著作有㊁㊂校勘是校正古书中㊁㊁㊁等错误的一种学问㊂18.析言又称对文㊁对言,浑言又称㊁㊁㊁㊂训诂中用这两个术语来说明近义词的通别㊂四㊁解释下列句子中带点的词(本大题共10小题,每小题2分,共20分)19.莺能歌子夜,蝶解∙舞宫城㊂20.俄而柳∙生其左肘,其意蹶蹶然恶之㊂21.惭∙君济活,若有急难,当见告语㊂22.臣愿披心腹,堕∙肝胆㊂23.臣闻圣主言问∙∙其臣,而不自造事㊂24.吉日兮辰良∙∙,穆将愉兮上皇㊂25.百足之虫,死而不僵∙㊂26.复与两钱散,成得药,去∙五㊁六岁㊂27.未知即是‘通俗文“,为当∙∙有异?28.然其痛心疾首,恳恳必以逐满为职志者,虑∙不数人㊂五㊁写出下列训诂学家的主要著作(本大题共8小题,每小题1分,共8分)29.俞樾30.方以智31.张揖32.陆德明33.戴震34.张相35.胡三省36.孔颖达六㊁写出下列著作的作者及主要内容(本大题共3小题,每小题4分,共12分)37.‘释名“38.‘经典释文“39.‘说文解字注“七㊁试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(本大题15分)40.‘孟子㊃梁惠王下“: 内无怨女,外无旷夫㊂ 怨与旷形成对文,旷有幽独义,则怨字也应该是幽独义㊂ 又考刘向‘新序“云: 后宫多幽女者,下民多旷㊂ 以与‘孟子“相较,证明怨女之下无怨士兮,江湖之畔无隐夫㊂ 怨与隐形成对文,则怨字当有隐义,而隐义与幽独义是相通的㊂又‘荀子㊃哀公篇“: 富有天下而无怨财㊂ 杨倞注云: 怨,蕴也㊂ 蕴乃蕴闭之义,蕴闭与幽隐也是相通的㊂。
浙江省2008年1月高等教育自学考试训诂学试题
浙江省2008年1月高等教育自学考试训诂学试题浙江省2008年1月高等教育自学考试训诂学试题课程代码：00819一、解释下列训诂术语（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.义训2.貌3.读如4.反训5.对文二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.训诂学的作用，大体上体现在以下三个方面：一、________，二、________，三、________。
2.东汉经学大师郑玄除了作《毛诗笺》外，还撰写了________、________、________三部著作，合称《三礼注》。
3.根据词的声音线索，探索词义的由来，这种训诂方式叫做________，亦称________。
4.改字的术语________、________是用本字来说明假借字的，又称做“破读”。
5.训诂的起源，应该上溯到________，这一点大家的意见是一致的。
6. 清代汇释虚词的工具书，有刘淇的________和王引之的________。
7.几个字展转相训，意义相同，谓之________。
8.《说文解字注》是清代训诂学家________的代表作。
9. 学习和研究训诂应掌握________、________、________等基本观点。
10.对《广雅》的研究，主要著作有________的《广雅疏证》、又《补正》，________的《广雅义疏》。
三、辨识下列各题解释的正误（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
1.枳句来巢，空穴来风。
（）空穴：孔穴。
2.多人，不能无生得失，生得失则语泄。
（）得失：得与失，犹成败。
3.偶以形佳骨娴，皮媚色称。
（）称：匀称。
4.臣愿披心腹，堕肝胆。
（）堕：毁。
5.我才不及卿，乃觉三十里。
（）觉：觉察，觉悟。
四、解释下列句子中带点的词（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.日暮，所击杀者无虑百十人。
四川2018年4月自考00819训诂学试题及答案
C018 00819 （专卡）绝密★考试结束前四川省2018年4月高等教育自学考试训诂学课程代码:00819注意事项：1. 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2. 应考者必须按试题顺序在答题卡指定位置上作答，答在试卷上无效。
3. 涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. “训诂者，通古今之异词，辨物之形貌，则解释之义尽归于此。
”这一定义的提出者是A.毛亨B.许慎C.郑玄D.孔颗达2•根据书面语言的实际材料，随文逐字作出具体的语义分析。
这类书最早的一部是A.《尔雅》B.《毛诗故训传》亠 .、亠一＞~、、/ 、亠C.《万言》D.《说文》A.毛亨B.郑玄3•训诂学的任务之一是释古今之异言”。
这一观点的提出者是A.毛亨B.郑玄C.郭璞D孑L颖达4.《韩非子》：“夔有一”这句话的译文，正确的是足。
A.夔有一只脚B.有一个夔足够了C.有一只脚的夔D.有一双脚的夔5. “训诂声音明而小学明，小学明而经学明。
”这个观点的提出者是A.段玉裁B.王念孙C.王引之D. 孔广森6. “无论怎样俗”的一个字，只要它在社会上占了优势，也值得我们追求它的历史。
”这个观点的提出者是A.王念孙B.段玉裁C.王力D黄侃7.《经籍籑站》的作者是A.刘熙B.张揖C.阮元D.陆佃8.下列著作，属于形音义合解的一部是A.《释名》B.《通俗文》C.《群经音辨》D.《说文解字》9.《史记正义》的作者是A.孔颖达B.司马贞C.张守节D.裴骃10•《左传•庄公十年》“小大之狱，虽不能察，必以情。
”其中的“情”，义是。
00819训诂学61
00819训诂学
一、名词解释
1.如字
2.音义
3.望文生训
4.复词偏义
二．简答题
1.训诂学的任务是什么?
2.《孟子·离娄下》：“蚤起，施从良人之所之”。
以此句“蚤”字为例，说明假借字与本字之间音和义的关系。
3.两汉训诂有何特点?
4.“增字足意”和“增字强释”，二者有何相同之点和不同之处?
5.词义扩大
6.理校
7.转语
8.复语
9.训诂学的主要功用是什么?
10.“晋，进也”。
“离，丽也”。
用这一训诂方法可否释字之本义?为什么?
11.随文释义的注疏和通释语义的专著，二者有何区别?
12.清代训诂有何特点?
三、论述题
1.戴侗在《六书故》中论及训释字义时说：“求诸其声则得，求诸其文则惑”。
如何理解
戴氏此说?
2.试述《方言》对《尔雅》的继承和发展。
3.如果已得知某字在具体语言环境中之义，而要确定用的是该字引申义还是假借义，首先应查的工具书是《尔雅》还是《说文》?为什么?
4.有人把狼和狈说成是两种动物，说狈的前腿很短，走路时常把前腿搭在狼身上，否则便不能走路云云。
试就此说予以评析。
证券法A卷第1页，共2页证券法A卷卷第2页，共2页。