植物生长物质
植物生理学第八章生长物质(激素)1
即使将竹子切 段倒臵，根也 会从其形态学 基部长出来， 在基部形成根 的原因是茎中 生长素的极性 运输与重力无 关。
（一）吲哚-3-乙酸的生物合成
生长素在植物体中的合成部位主要是叶原 基、嫩叶和发育中的种子。成熟叶片和根 尖也产生生长素，但数量很微。生长素生 物合成的前体主要是色氨酸。色氨酸转变 为生长素时，其侧链要经过转氨作用、脱 羧作用和两个氧化步骤。 生长素生物合成的途径主要有4条 1.色胺途径（大多数植物） 2.吲哚丙酮酸途径（部分植物） 3.吲哚乙腈途径（一些十字花科、禾本科和芭蕉科） 4.吲哚乙酰胺途径（病原菌如假单孢杆菌和农杆菌）
要重新合成蛋白质，所以其表达被蛋白质合成抑制剂堵塞。
生长素促进生长的作用机 理 细胞壁酸化－基因 表达学说：
要点：生长素与质膜上 的激素受体结合，使H+ 很快分泌到细胞壁中， 细胞壁中对酸不稳定的 键打开，一些酸性水解 酶被活化，使细胞壁软 化，压力势下降，细胞 吸水增大；同时，某一 未知因子释放出来，移 动到细胞核内，导致核 酸和蛋白质的合成，从 而促进细胞的扩大。
1928年温特（Went），燕麦试法。
证明促进生长的影响可从鞘尖传到琼胶， 再传到去顶胚芽鞘，这种影响与某种促 进生长的化学物质有关，从而证明了达
尔文父子的设想。
1934年，Kogl等从玉米油、麦 芽分离和纯化出刺激生长的物 质，经鉴定是吲哚乙酸 （Indoleacetic acid，简称 IAA）。
目前已经发现了120多种，其中活性最强的GA3。 生产上应用的GA是培养赤霉菌，从中提取的。
束缚态IAA作用：1）作为贮藏形式； 2）作为运输形式； 3）解毒作用； 4）调节自由态生长素含量。
2.运输
生长素在植物体内的运输有通过韧皮 部的长距离运输和薄壁细胞之间短距离单 方向运输，这种生长素短距离单方向运输 称为极性运输。具有以下特点①生长素只 能从植物的形态学上端向下端运输，而不 能向相反的方向运输；②生长素的运输速 度较慢(约为1cm·h－1)；③生长素的运输 是需能的生理过程。其它植物激素则没有 极性运输的特点。
高中化学中的植物生长调节剂
高中化学中的植物生长调节剂
植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
现已发现具有调控植物生长和发育功能物质有胺鲜酯（DA-6），氯吡脲，复硝酚钠，生长素、赤霉素、乙烯、细胞分裂素、脱落酸、油菜素内酯、水杨酸、茉莉酸、多效唑和多胺等，而作为植物生长调节剂被应用在农业生产中主要是前9大类。
这些化学物质具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农业生产上得到广泛的应用。
它们可以调节植物的生长和发育，包括促进植物茎叶生长、促进生根、抑制茎叶芽的生长、延长贮藏器官休眠、打破休眠促进萌发等。
但需要注意的是，不管是植物激素还是植物生长调节剂，都需要合理利用，以避免可能带来的负面影响。
例如，乙烯在促使合成RNA 和蛋白质上有显著作用，并增加细胞膜的通透性，加快呼吸作用。
因此，当植物果实中乙烯的含量增长时，可促进有机物质的转化，加快成熟的进程。
但同时，乙烯也有促进器官脱落和衰老的作用。
因此，在使用植物生长调节剂时，需要掌握适当的浓度和使用时机，以达到最佳的效果。
植物生理学 植物生长物质
H (OH)
IAA + O2 （二）光氧化
CH2COOH
NO
羟吲哚乙酸和 二羟吲哚乙酸
H
光 IAA 核黄素 吲哚醛 一）促进细胞伸长生长 图
1 特点：
敏感部位 幼茎、胚芽鞘等；最适浓度 10－5－10－6 mol；不可逆
2 原理：酸性生长理论
主要观点：
IAA 到 达 靶 细 胞 后 ， 使 靶 细 胞 质 膜 上 的 H+-ATP 酶活化，该酶水解ATP同时将H+泵出质膜，使胞壁酸 化。胞壁pH下降可使氢键断裂、与壁松弛有关的酶活 化。 如β－半乳糖苷 酶在pH4-5时比pH7时活性高3 －10倍而β－（1，4）葡聚糖酶的活性可提高约100倍， 结果造成细胞壁松弛可塑性增大，细胞吸水，体积扩大。
迁移分析法证明： 赤霉素诱导淀粉酶基因表达的原因可能是：GA诱 导产生一种能结合到该酶基因5’上游调节序列上的一 种蛋白质。结合后启动基因表达。
图
六、赤霉素应用
（一）促进麦芽糖化。 （二）促进营养生长。对茎叶作用显著，对根伸长不 起作用。 （三）防止脱落：葡萄开花后10天，200mg/L喷花 序，增产无核。 （四）打破休眠：马铃薯切块，1ppm 泡5－10分钟， 凉干种。整薯，5ppm泡30分钟。
GGPP 环化
CDP
内根－贝壳杉烯
内根－贝壳杉烯合成酶A
内根－贝壳杉烯合成酶B
内质网
加氧酶
GA12或GA53
GA12-醛
内根－贝壳杉烯酸
图
细胞质
GA12或GA53
GAs
GA20-氧化酶 GA3-氧化酶 GA2-氧化酶
四、GA的生理作用
（一）GA1促进茎的伸长
图
GA1促进茎伸长的证明实验
植物生长的三要素
植物生长的三要素以植物生长的三要素为标题，我们来探讨一下植物生长的关键因素。
植物生长受到许多因素的影响，但其中最重要的要素可以归纳为三个：光照、水分和营养。
一、光照光照是植物生长过程中最基本的要素之一。
光照通过光合作用为植物提供能量，促进了植物的生长和发育。
光照的强度、光质和光周期对植物的生长有着直接的影响。
光照强度是指单位面积上接收到的光能量的多少。
不同植物对光照强度的要求不同，有些植物对光照要求较高，而有些植物对光照要求较低。
适宜的光照强度能够促进植物的光合作用和养分吸收，从而提高植物的生长速度和品质。
光质是指光线中不同波长的比例。
植物对光质的需求也各不相同。
红光和蓝光是植物光合作用最重要的波长区域，它们对植物的生长有着直接的促进作用。
红光可以促进植物的开花和果实成熟，而蓝光则可以促进植物的萌芽和生长。
光周期是指植物在一天中接收到的光照时间的长短。
不同植物对光周期的要求也不同。
一些植物对长日照植物，即需要较长的光照时间才能正常生长发育，而一些植物则对短日照植物，即需要较短的光照时间才能正常生长发育。
二、水分水分是植物生长的另一个重要要素。
水分通过植物的根系吸收，并通过植物体内的导管系统分布到整个植物体内。
水分在植物的生理过程中起着重要的作用。
水分是植物体内的溶剂，参与了许多生理活动。
例如，水分可以将植物体内的营养物质溶解并运输到各个部位，促进植物的生长和发育。
同时，水分也是植物进行光合作用的重要组成部分，光合作用需要水分来提供氢原子和氧原子。
水分可以调节植物体内的温度。
水分蒸腾时会带走热量，从而降低植物体内的温度。
这对于植物在炎热的环境中保持正常的生理活动非常重要。
水分还可以维持植物的细胞结构和形态。
水分可以充实植物细胞，使其保持膨压状态，从而使植物能够保持正常的形态和结构。
三、营养营养是植物生长的第三个重要要素。
植物需要吸收来自土壤中的营养物质，包括无机盐和有机物质。
这些营养物质通过植物的根系吸收，并在植物体内进行运输和利用。
植物生长素
植物生长素
植物生长素，也称为植物激素或植物激素，是植物内部产
生的化学物质，对植物的生长和发育起着重要调节作用。
常见的植物生长素包括赤霉素、生长素、脱落酸、腺苷酸、乙烯等。
赤霉素是一种类似于胆固醇的物质，它在植物体内合成，
并参与了植物茎的伸长和果实的发育过程。
生长素是一种促进植物细胞分裂和生长的激素，它对根的
生长和分化、茎的伸长、叶的展开等过程起着重要作用。
脱落酸是一种抑制植物细胞分裂和生长的激素，它主要控
制植物的落叶和休眠过程。
腺苷酸是一种与能量代谢和生长发育有关的植物激素，它
参与了植物的光合作用和细胞分裂等过程。
乙烯是一种气体激素，它在植物腐烂、果实成熟和花朵开
放等过程中发挥重要作用。
植物生长素的合成和传输受到植物内部和外部环境因素的
调控，它们通过与受体结合，触发一系列的信号转导路径，最终调节植物的生长和发育。
植物生长物质和植物生长调节剂
第十一章植物生长物质和植物生长调节剂高等植物的生长发育是一个复杂过程，既受外界条件的影响，又受内部因素的制约，只有在内外条件协调一致的情况下，细胞的分裂与伸长，组织与器官的分化才能顺利进行。
在影响植物生长发育的各种因素中，植物生长物质起着极其重要的调节控制作用。
植物生长物质(plant growth substances)：是指植物体内合成的，可以经常从产生部位移动到其他部位，而且在低浓度下才有调节促进功能的微量生理活性物质。
它本身不是营养物质，也不参与植物的结构组分。
植物生长物质的特点：第一：内生性；第二：可运性；第三：调节性具有在低浓度下调节控制植物生长发育的特殊作用。
在植物体内含量极低；植物生长物质也叫植物激素这个名词最初是从动物激素衍用过来的。
植物激素与动物激素有某些相似之处，然而它们的作用方式和生理效应却差异显著。
例如，动物激素的专一性很强，并有产生某激素的特殊腺体和确定的"靶"器官，表现出单一的生理效应。
而植物没有产生激素的特殊腺体，也没有明显的"靶"器官。
植物激素可在植物体的任何部位起作用，且同一激素有多种不同的生理效应，不同种激素之间还有相互促进或相互拮抗的作用。
到目前为止，有五大类植物激素得到大家公认，它们是：生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、脱落酸和乙烯。
植物体内激素的含量甚微，7 000～10 000株玉米幼苗顶端只含有1μg生长素；kg向日葵鲜叶中的玉米素(一种细胞分裂素)约为5～9μg。
由于植物体内植物激素含量很少，难以提取，无法大规模在农业生产上应用。
随着研究的深入，人们合成(或从微生物中提取)了多种与植物激素有相似生理作用的物质，称为植物生长调节剂(plant growth regulators)。
除了五大类植物激素外，人们在植物体内还陆续发现了其它一些对生长发育有调节作用的物质。
如油菜花粉中的油菜素内酯，苜蓿中的三十烷醇，菊芋叶中的菊芋素(heliangint)，半支莲叶中的半支莲醛(potulai)，罗汉松中的罗汉松内酯(podolactone)，月光花叶中的月光花素(colonyctin)，还有广泛存在的多胺类化合物等都能调节植物的生长发育。
植物生产物质
5、激激素素间作的用连锁的性一作用般调特控性生育进程
正常情况下，内源激素的含量和比例伴随着生长发育进程而呈 现显著的、规律性动态变化，在生长发育的特定阶段总是有某一 或某些特定的激素起着定向的作用，从而保证植物按程序完成生 活史。对整个生长发育进程而言，各种激素间有着连锁性作用。
第七章 植物生长物质
主讲: 董新纯副教授 王衍安副教授
山东农业大学生命科学学院
主要内容：
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
概述 生长素类 赤霉素类 细胞分裂素类 脱落酸 乙烯
第七节 油菜素内酯 第八节 植物激素之间的相
互关系 第九节 其它植物生长物质 第十节 植物生长调节剂
第八章 植物生长物质
Flower development
ห้องสมุดไป่ตู้
植物激素有何作用特点？
激素作用的一般特性
1、激素的信息传递作用
激素在细胞与细胞之间进行 信息传递，它作用于靶细胞时， 并不涉及成分的添加和能量的 提供，仅起着“信使”的作用， 将生物信息传递给靶细胞，启 动、加速或减慢细胞内新陈代 谢的过程，调节其固有的生理 生化反应。
2、激激素素作作用用的的相对一特般异特性 性
激素作用的器官、组织和细 胞，分别称为激素的靶器官、 靶组织和靶细胞。
五大类植物激素
生长素类 赤霉素类 细胞分裂素类 乙烯 脱落酸
油菜素内酯为第六大类 茉莉酸类、水杨酸、系统素、寡糖素和多胺类等
对植物的生长发育具有多方面的调节作用。
二、激素作用的一般特性
植物激素虽然种类多，作用复杂，但植物激素在 胞间互作中主要起信息传递作用。
生长素的作用及特性
生长素的作用及特性生长素是一种植物生长调节物质，对植物生长发育起着至关重要的作用。
它能够通过调节植物细胞分裂和伸长，影响植物的生理功能和形态结构，从而在植物生长的各个阶段发挥作用。
下面将介绍生长素的作用及特性。
作用1. 促进细胞分裂和扩大细胞体积生长素在植物体内可以促进细胞的分裂，从而增加细胞的数量，促进植物各部分的生长。
此外，生长素还能促进细胞的伸长，增加细胞的体积，使植物在高度和长度上有更好的发展。
2. 促进根系生长生长素对根系生长也有重要的影响。
它可以促进根系的形成和伸长，增加根系的发达和分枝，有利于植物吸收土壤中的水分和养分。
3. 控制植物向光和重力的生长植物的生长方向受光线和重力的影响，生长素可以调节植物对光线和重力的感知和响应，使植物能够在不同环境中保持良好的生长状态。
4. 促进果实发育和成熟生长素在果实的发育和成熟过程中也发挥重要作用。
它能够促进果实的膨大和色泽的变化，帮助果实顺利成熟。
5. 抵抗逆境胁迫生长素还能增强植物对逆境胁迫的抵抗能力，如干旱、病虫害等，使植物在恶劣环境下生长发育更为健壮。
特性1. 低浓度促生，高浓度抑制生长素的作用与浓度密切相关，低浓度时促进植物生长，高浓度时则有抑制作用。
因此，生长素的浓度在植物生长中起着关键的调节作用。
2. 具有极强的活性生长素是一种非常活跃的植物生长调节物质，少量的生长素就能对植物产生显著的影响。
这也是它在植物生长中起着重要作用的原因之一。
3. 通过携带生长素可以通过携带等方式在植物体内传递，从而实现植物各部位之间的协调发育，保持植物整体的生长平衡。
4. 多种类型生长素有多种类型，如IAA（吲哚乙酸）、GA（赤霉酸）等，它们在植物生长发育的不同阶段起着不同的调节作用，共同构成了完整的植物生长调节网络。
总的来说，生长素的作用及特性丰富多样，深刻影响着植物的生长发育过程。
了解生长素的作用及特性对于植物生长的管理和调控具有重要意义。
植物生长所必须的 矿质营养元素
植物生长所必须的矿质营养元素
植物生长所必须的矿质营养元素是指植物在生长过程中必须吸
收的一些元素，这些元素虽然只占植物体重的一小部分，但是它们的作用却是不可或缺的。
其中，主要包括以下元素：
1. 氮(N)：氮是植物体内构成蛋白质和核酸等重要有机物的基础元素，同时也是植物生长中必需的养分之一。
氮充分供应可以促进植物生长，提高产量和品质。
2. 磷(P)：磷是植物体内ATP、DNA、RNA等生命活动必需的物质的组成部分，同时也是植物生长中的重要养分。
磷的充分供应可以促进植物发育，增加根系、叶面积，提高植物的耐病性、抗旱能力和产量。
3. 钾(K)：钾是植物细胞内的重要离子，可以调节植物体内的水分平衡和代谢过程。
钾的充分供应可以促进植物生长，提高光合作用效率，增加植物的抗旱能力和抗病能力。
4. 镁(Mg)：镁是植物叶绿素的组成成分，参与植物体内的光合作用过程。
镁的充分供应可以促进植物生长，增加叶面积和叶绿素含量，提高植物的抗病能力和产量。
5. 硫(S)：硫是植物体内许多生命活动必需的物质的组成部分，参与蛋白质合成等代谢过程。
硫的充分供应可以促进植物生长，增加植物的产量和品质。
除了以上五种元素，还有钙、铁、锌、锰、铜等元素也是植物生长中必需的营养元素。
这些矿质营养元素的充分供应对于植物的正常
生长发育和产量品质的提高都有非常重要的作用。
植物生长调节物质在组织培养中的作用及常见的种类
IAA是天然存在的生长素，其活力较低，对培养物副作用小， 但稳定性差，易受高温、高压、光照、酶的破坏，较少使用。 IBA和NAA广泛用于生根培养，与细胞分裂素互作促进芽的增殖 和生长。2,4-D和2，4,5-T对于愈伤组织的诱导和生长非常有效， 但强烈抑制芽的形成，过量常有毒害效应，启动能力比IAA高10 倍。 ABT生根粉用于诱导生根。
3. 以茎段为外植体的实验中，NAA、IBA和IAA能促 进生根，GA3 、KT、DC-2处理中偶有根的出现，其它处 理均未见到根的出现。
二.细胞分裂素（CTK） 这类激素是腺嘌呤的衍生物，包括6-BA（6-苄基氨 基嘌呤）、Kt（kinetin 激动素）、Zt（zeatin 玉米素） 等。其中Zt活性最强，但非常昂贵，常用6-BA。 在培养基中添加细胞分裂素有三个作用 （1）诱导芽的分化，促进侧芽萌发生长 （2）促进细胞分裂与扩大 （3）抑制根的分化。 因此，细胞分裂素多用于诱导不定芽的分化和茎、 苗的增殖，而在生根培养中使用较少或用量较低。 例 ：甜叶菊的10理中，以叶片为外植体，仅BA芽的 发生，其余均未见到芽的分化。尤其在以茎段为外植的 处理中，BA用更为突出，平均每瓶3-4发现ZT进苗的伸 长。
例： 1.在斑叶海棠外植体诱导生根的实验中，用三种相 同深度（2mg/L）的生长素： IAA、IBA和NAA进行对比 处理实验。结果表明：IAA的效果最好，而其它两种效果 较差。 2.在甜叶菊组织培养 中，结果表明：NAA和IBA能 诱导生根，NAA处理的平均每瓶发根21条，IBA处理的平 均每瓶发根8条，其余处理则均未发现生根现象。
பைடு நூலகம்
调 节 物 质 和 组 织 培 养 关 系 图
谢吉 曹思思
一、 生长素类 1. 主要生理作用 是促进细胞伸长和分裂，还有促进生根、 抑制器官脱落、性别调控、产生顶端优势、促进单性结实等作用。 组织培养中常用人工合成的生长素类物质。 2.在植物组织培养中常用的生长素 IAA（吲哚乙酸）、IBA （吲哚丁酸）、NAA（萘乙酸）、2,4-D（二氯苯氧乙酸）、 2,4,5-T（三氯苯氧乙酸）和ABT生根粉等。
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《植物及植物生理学》教案07
植物生长物质单元教案
教师 教学单元 植物生长物质 授课计划学时 4
授课时间安排
一、教学内容：
知识点：
1、概念：植物激素、植物生长调节剂、极性运输。
2、植物激素的种类、分布、作用。
3、各类生长调节剂的名称及其作用。
二、学生特征分析
三、教学内容和学习水平的分析与确定
1、技能和知识点的划分与学习水平的确定
编号 技能和知识点
学习目标水平
识记 理解 熟练 操作 应用
分析
综合
技能
√ √
知识
1、植物生长激素。 2、植物生长调节剂 √ √ √ √ √ √ √
√
态度
√ √
能力
植物生长调节及的施用原理与技术
√ √ √ √ √
2、分析教学的重点和难点
教学重点：1、植物生长激素。2、植物生长调节剂
解决途径：讲述、识别
教学难点：各种植物激素的生理功能与相互关系；重要植物生长调节剂的特点及作用
解决途径：
四、教学策略
概念获得的学习与教学模式、概念形成的学习与教学模式、
五、教学设施与媒体的选择应用
学习 水平 技能训练的教学设施条件 媒体 类型 媒体内容 使用时间 媒体在教学中的作用 媒体使
用方式
技能
知识 种类及应用 .ppt 种类应用 补充知识
自主学
习
能力 会应用、使用 .ppt 种类应用 补充知识 自主学习
浓度、时间、
作用
六、教学过程设计（流程图、语言描述说明）
时间
min
第七章 植物生长物质 ↓ 阐述本章主要内容及学习目标 ↓ 概述 ↓ 植物生长物质的概念及其分类 ↓ 植物激素：概念、特点、分类 植物生长调节剂：概念、特点 ↓ 天然植物生长物质 ↓ 明确五大植物激素学习要点： ↓ 第一节 生长素类 ↓ 一、生长素的种类 ↓ 二、生长素的分布、运输与合成 ↓ 三、生长素的生理效应 ↓ 强调：生长素的作用特点 ↓ 5.人工合成的生长素类物质的作用与应用 ↓ 第二节 赤霉素 ↓ 一、赤霉素的种类和化学结构 ↓ 二、赤霉素的分布、合成及运输 ↓ 赤霉素的合成、运输、存在形式（与生长素比较） 三、赤霉素的生理功能 ↓ 赤霉素生理作用与应用，联系生产中的相关应用 ↓
10
40
第三节 细胞分裂素 ↓ 一、细胞分裂素的种类 ↓ 二、细胞分裂素的分布、合成与运输 ↓ 细胞分裂素的分布与合成――学生明确与分生组织的关系。 ↓ 细胞分裂素的运输 ↓ 三、细胞分裂素的生理功能 ↓ 第四节 脱落酸(ABA) ↓ 一、脱落酸的种类 ↓ 二、脱落酸的分布、合成与运输 ↓ 阐述脱落酸分布与运输 ↓ 三、脱落酸的生理功能 ↓ 脱落酸的生理作用与应用 注：与成熟、衰老、脱落、逆境的关系 ↓ 第五节 乙烯（ETH） ↓ 一、乙烯的种类 ↓ 二、乙烯的分布、合成与运输 ↓ 三、乙烯的生理功能 ↓ 注：“三重反应”“偏上性生长”催熟 ↓ 小结：植物激素之间的相互作用 （提出题目引导学生在课下通过交流、查阅资料等完成） 提示：就分布、生理效应等列表比较激素间相互关系可两两比较 ↓ 推荐：相关参考书籍和网站资源 ↓ 第六节 植物激素间的相互作用 ↓
50
一、激素间的比值对生理效应的影响
↓
二、激素间的增效作用与对抗作用
↓
三、激素间的代谢与植物生长发育
↓
四、多种植物激素调节植物生长发育的顺序性
↓
第七节 其他天然的植物生长物质
↓
一、油菜素内脂
↓
二、茉莉酸类
↓
三、多胺类
重点强调各自的生理作用特点和应用
↓
随堂小结
↓
导言：生产上常用的生长物质均为PGR
↓
第八节 植物生长调节剂
↓讲述
分为两类：生长促进剂 生长抑制物质
↓
一、植物生长促进物质：
分为：IAA类、GA类、CTK类、BR类、PA类
↓
作用特点 应用例举
二、生长抑制物质：
概念及分类：
作用部位 作用强度 GA逆转
生长抑制剂：顶端 强烈 不可以
生长延缓剂：亚顶端 缓和 可以
↓
天然生长抑制物质：ABA、酚类等
↓
人工合成的生长抑制物质：
生长抑制剂（抗IAA）
TIBA、MH、整形素的作用特点与应用
↓
三、生长延缓剂（抗GA）
CCC、B9 、PP333 等的作用特点与应用
↓
问题：如何合理使用植物生长调节剂？
第九节、植物生长调节剂的使用原理与技术
↓
一、影响植物生长调节剂使用效果的因素
↓
内因：种、品种、砧木器官发育状态
环境因素: T 、光照、水分、逆境、肥料等
影响吸收运转代谢的因素：T、光、PH 、渗透剂
应用技术：浓度、次数、剂量、时期、方法等
↓
二、植物生长调节剂的合理应用
↓
安全、有效、讲究经济效益
↓
提高PGR化学调节效果的途径和方法
（使用PGR 注意事项或使用策略）
（一）估计生产中存在问题的实质
（二）拟出处理方案：
1.选用恰当的PGR
依据：存在问题或使用对象或使用目的
2.决定最佳（适宜）使用时期
3.选择适当处理部位
4.确定适宜使用方式
5.选用适当剂型
6.正确掌握药剂浓度和剂量（次数）
（三）先进行小规模试验再推广
（四）配合其他农艺措施
↓
随堂总结
↓
进一步强调本章重点、难点、要求
七、思考题及习题
1、农业生产中应用的调节剂有哪些？使用浓度及作用结果是什么？
2、乙烯利高浓度与低浓度的作用有什么不同？
八、课堂定量分析：
1、技能训练学生掌握的程度：
2、学生参与的时间：
3、学生参与的广度：
4、学生参与的形式：
5、效果：
6、时间分配比例：