大学生课余时间调查问卷资料

1 净月大学城大学生课余时间调查报告 组员：薛渊 杨嘉琪 李金玲 罗经 孟祥伟 彭庆 许程琨

报告时间：2015年7月10日 2

第一部分

一、 调查背景与目的 随着经济的发展，社会的进步，在日益劲烈的社会生活中人们愈加注重在工作之余进行学习和休闲娱乐以追求更高档次的现代生活。学生作为社会的一类特殊群体当然也不会例外，尤其是随着网络世界的发展，同学们完全能够以自己能力通过网络寻求自己喜欢的东西，充分利用自己课余的时间。所以，当代的大学生可以更多的根据自己的爱好在业余时间做自己喜欢的事情，以提高自身素质。 那么现在大学生究竟是怎样安排自己的课余时间的呢？本次问卷调查旨在了解在校大学生课余时间安排情况，从而简析其业余时间合理性，以发现弊端，提出相应意见和建议，以便使大学生们更好的充分利用课余时间，使大学生活更加丰富、充实和美好。 二 调查内容 1）被调查者平均一天的空余时间大概有几个小时； 2）被调查者是否对他的业余时间做了一定的计划安排； 3）被调查者在业余时间主要从事的活动是什么； 4）被调查者课余学习的时间大概有多少，学习的内容主要是什么； 5）被调查者娱乐的方式主要是什么； 6）被调查者上网的时间大概有多久，上网主要做的事情； 7）被调查者是否花时间锻炼身体； 8）课余时间参加社团活动被调查者的影响； 9）业余时间最兼职对被调查者的意义； 10）被调查者对自己课余时间安排的满足程度； 11）被调查者对课余时间充分利用提出自己的见解。 三 调查方法 入户访问法 街头拦截访问法 问卷调查法 文案调查法 本次调查主要针对净月大学城校区的在校本科生，该调查采用实际调查，纸质版实际发放问卷200份，收回有效问卷179份，回收有效率89.5%。调查对象女性为93人，男性为86人。 3

第二部分 数据分析 一 、大学生课余生活的现状分析 1.大学生课余时间分布情况 大学是一个以自学为主的学习阶段，同学们除了上课之外就可以自主调配自己所拥有的时间。为了了解同学们课余时间多少的具体情况，下面是我们通过调查整理得到的有效数据。 表1 大学生课余时间分布表 课余时间 3小时以下 3—5小时 5—7小时 7小时以上 所占百分比 30% 45% 10% 15%

根据表1，我们可以看到，大学生平均每天课余时间所占比例最大的是3—5小时段，有45%的比率。5—7小时占10%，7小时以上也占了15%，即大学生平均每天的课余时间在3小时以上的占到了70%。 从数据上可以看出总体上在校大学生的课余时间还是很充裕的。如果能够把握好这些时间对在校大学生绝对是一笔很大的财富。正如那句名言“上帝对每个人都是公平的，就看你怎么利用”。 2.大学生课余活动情况 如今的大学校园里，属于我们自由支配的时间多了。可是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？下面让我们来看一下我们的调查数据及统计结果。 表2 课余时间主要从事活动表 课余时间主要从事活动 频数 频率

学习 27 14.78% 睡觉 31 17.12% 运动 21 12.58% 上网 37 20.81% 4

打麻将 18 10.16% 谈恋爱 11 5.89% 兼职 15 8.22% 参加社团活动 19 10.35%

根据以上的数据，我们可以把在校大学生的课余生活大致分为两类：学习主导型和娱乐主导型。学习主导型的同学将大多数的时间用在了学习上面，也就是所谓的“馆教一族”；而娱乐主导型的同学则属于一有时间就会想到玩休闲娱乐的那种，也就是所谓的“休闲一族”。下面就这两大类学生进行深入分析。 图2-1

010203040学习睡觉运动上网打麻将谈恋爱兼职参加社团活动频数频率 (1)学习主导型 在我们身边经常可以看到一些同学，他们经常早出晚归，也就在吃饭上课睡觉的时候可以一睹真容，其他时间段就好像隐身了一样。其实不然，他们是把大多数的时间花在了学习上面，把高中学习的习惯带到了大学，认为大学的确是一个适合安静学习的好地方，既有舒适的教室还有丰富的学习资源可以利用，正好符合他们知识是第一“工具价值观”的要求。 （2）娱乐主导型 我们调查排名第二的课余活动方式——娱乐，在大学校园中也是比较常见的，年轻大学生正处在充满活力对事物充满强烈好奇心的阶段，在学习之余娱乐当然成了生活中不可或缺的一部分。上网无疑成为了大学生休闲娱乐的首选。电脑以其易携带、成本低等方便性，网络一起快速的信息更换性，便捷的查阅性而 5

为大学生而青睐自然也在情理之中。但是我们仍然要呼吁在校大学生不要沉迷网络，游戏聊天等作为一种消遣娱乐一下也可以，但千万补课耽误学业、浪费青春。 3.大学生对待课余时间的态度 通过调查统计，得到下表： 表3 大学生对待课余时间的态度分析表 如何对待课余时间 频数 频率 认真作安排 19 10.61% 稍作安排 122 68.16% 无所谓 20 11.17% 不安排 18 10.06% 合计 179 100.00%

根据表3，我们可以发现，大学生对于课余时间的计划安排，基本处于盲目状态，有严格计划安排的同学只有10.61%，大部分同学对于课余生活是抱着随心所欲的态度的。 4.课余生活对大学生的影响状况 课余生活对于大学生的影响目前表现为消极影响大于积极影响。数据显示课余生活在提高学习成绩方面所占的比重仅11.53%，小于课余生活对大学生所造成的经常无所事事及上网花费金钱和时间的负面影响。（表2-6） 表4 大学生课余生活的收获的频数分布表

课余时间的收获 频数 频率 充分的休息 18 11.53% 增进了同学间的友谊 42 23.72% 各种社交技巧 38 20.76% 丰富的知识 18 9.39% 实践动手能力 52 28.67% 其他 11 5.93% 图2-2 6

频数10%

23%

21%10%29%

7% 充分的休息 增进了同学间的友谊 各种社交技巧

丰富的知识实践动手能力 其他

以上的种种数据从各个方面反映了目前当代大学生的总体课余生活的状况，对大学生的课余生活状况有了全面的了解和认识。 二、 对比分析

1.不同年级的大学生课余生活的对比分析 通过调查统计，我们得到了这样一组数据： 表5 不同年级大学生课余生活对比分析 类型 年级 学习类 娱乐类 运动类 社团、学生会类 工作、兼职类 合计

大一 14 12 7 23 3 59 大二 19 11 11 15 4 60 大三 27 15 8 4 6 60 合计 60 38 26 42 13 179

由上表可以得出，从年级上看，低年级主要的课余时间用于参加社团、学生会的活动，而高年级以学习为主，大部分时间用于学习。其中，大一年级参加社团、学生会占其课余时间的40.00%，学习类占26.67%。大二年级参加社团、学生会占26.67%，大二年级以学习为主占课余时间时间的30%。大三年级学习占课余时间的46.67%，娱乐类占26.67%.大四年级学习占可与时间40.00%,工作、兼职类占30%。 直观图如下： 7

图2-3 050100150200

学习类娱乐类运动类

社团、学生会类

工作、兼职类

合计

年级大一大二大三合计

从图中的数据可以看出，学习类占总的课余时间人数最多，大部分学生还是把学习放在首位，不忘本业，大三年级及其以上比较突出，根据调查，他们忙于考研考证和毕业论文的准备。娱乐类占课余时间处于第二位置，每个年级的娱乐比例相差不大；通常学生在大学期间总有一些时间放在娱乐上，男生趋渐于打游戏，女生则是逛街、看电视。运动类每个年级的所花的时间不多，大二年级的稍微突出一点。而社团、学生会类大一年级很突出，因为他们的课余时间较多，对这些活动、大学生活充满好奇和激情，随着年级的升高，这些将逐渐减少。工作兼职类占总的时间最少，主要是大四年级的学生，他们的课余时间最多，而不考研的学生通常开始实习或关注职业。总结就是大一年级的学生投入太多的时间用于参加社团和学生会，还应该注重专业知识的学习。大二、大三年级的学生，应该涉及一点工作、兼职类积累经验。 三、 大学生课余生活存在的问题及产生问题因素分析 1.大学生课余生活所存在的问题 1）时间充裕，但有效利用率低 根据调查数据显示，大学生平均每天课余时间在3—5小时的占45%，由此可以看出，大学生的课余时间相对来说还是比较充裕的。每天有大约5小时可以供大学生自由分配，可用来课后的学习，参加一些有意义的活动等。但是，很多大学生却没有很好地利用起这些课余时间，没有很好地计划安排。浪费大部分宝贵的课余时间去上网打游戏，看肥皂剧，甚至是睡懒觉。而且很多大学生对课余