【配套K12】高二语文下学期第一次段考试题4月试题
高二下学期第一次月考试题4 7
卜人入州八九几市潮王学校育星二零二零—二零二壹高二语文下学期第一次月考试题 第I卷阅读题〔一共70分〕 一、现代文阅读〔一共36分〕 〔一〕阐述类文本阅读：〔每一小题3分，一共9分〕 阅读下面的文章，完成1—3题。 ①文化自信问题，在当下的中国再次凸显为重要的理论问题和学术课题，是历史、时代、现实多重因素综合促成的。 ②要涤除仍客观存在的文化上的不自信，是一个现实课题。中华民族有着早醒的文化自觉、骄傲的文化自视，在人类文明的历史进程中，长期饮誉潮头。然而，近代以来逐渐落伍了。接踵而至的外力犯侵蹂挞，使得中华民族的自信心不断遭遇重创。“忍见铜驼卧荆棘，神州遍地劫灰飞〞。民族命运的困厄消顿，使得自信心的丧落、缺乏，逐渐成为面积不小的、笼盖于中华民族文化心理的阴霾。在顽强抗争、拼搏、逐梦中站起来、强起来的中华民族，改变着自己的现实命运，也改变着自己的精神相貌、文化心理。然需看到的是，漫长历史浸染积淀而成的文化心理，其调适提升，绝非旦夕之功。 ③要引导我们的文化自信由自发恢复走向自觉成长。随着我们综合国力和国际影响力的迅速提升，当下国人的民族自信心自豪感也呈现出不断恢复、随之增强的走势。这是与民族振兴进程必然伴行的文化自信的自发恢复。强调文化自信的修养，就是要引导这种文化自信的自发恢复，走向自觉成长。一方面，要引导人们克制一时的虚骄、自负的膨胀等非理性成分；但另一方面，要引导人们认识当代中国向前向上的大局和大势，认识增进文化自信之于文明重振、民族复兴的意义，促进国人民族自信、开展自信、文化自信的普遍性增进。虽然我们的文化实力在不断增强，但文化自信的魅力还亟待增强。 ④我们所要修养的文化自信是中国特色HY的文化自信。文化建立是中国特色HY事业的重要构成，推进这样的文化建立，需要的是与之相应的、中国特色HY的文化自信。这是我们所要修养的文化自信的本质所在。 ⑤我们所要修养的文化自信是立足当下、继往开来的文化自信。辉煌璀璨的历史文化，是中华民族的珍贵财富，是我们文化自信的重要底气。但是，我们文化自信的底气，只有在旧邦新命的历史接续中、在优秀传统文化创造性转化创新性开展的当下理论中，才会更加充盈浩荡。对本民族优秀传统的高扬，有助于我们持守民族自信、文化自信。但也要看到，现实中不同文化的猛烈激荡，是在“当今时代〞这一一共时态的轴线上展开的，任何人都无法改变这一一共时态的竞争轴线。假设我们迎对现代的西方，只能求助于古老的传统，那即是对当代国人文化责任的逃避。当代的中华民族，不能做望“洋〞兴叹者，也不能做望“古〞兴叹者，而是要有承于古、强于今的雄心和作为。 ⑥我们所要修养的文化自信是立足中国、面向世界的文化自信。文化自信不等于文化上的自我迷恋、自我欣赏，更不是文化上的自我保守、自我封闭。它既要表达在对自我文化确实信，也内含着开放包容的气度。既要坚守中国文化的主体性，作出具有中华民族主体性原创性的文化开拓，也注重对世界优秀文化成果的吸纳镜鉴。 ⑦立足当下继往开来、立足中国面向世界的中国特色HY文化自信，是当今时代的中华民族向新而行的文化自信，也是我们的自觉追求。 ⑧修养我们向新而行的文化自信，重要前提是普遍性地增进、提升中华民族对于我们自己的文化的认知、理解，由认知理解而走向认同与确信，增强传承好、开展好自己民族文化的自觉，增强推动当代中国文化创新开展的责任意识与使命感。概言之，文化自信，立基于文化自知之上。这里的“自知〞，包括对优秀传统文化之“知〞，对近代以来革命文化革命传统之“知〞，对中国特色HY文化之“知〞。系统推动中国文化的社会化普及，激发普遍的文化建立的当下意识责任意识，需要我们有基于新的时代特点、受众特点的顶层规划与落地设计。与此同时，修养我们向新而行的文化自信，还需要聚焦HYHY建立这个核心，抓住全民族文化才能建立这个关键，用好当代中HY展进步这个最大的教育资源。 1、关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项哪一项〔〕 A．重新强大的中华民族，使自己的现实命运得以改变，使精神相貌焕然一新，也使文化心理得到快速调适提升，彻底改观。 B．虽然民族振兴的进程会伴随着文化自信的自发恢复，但是我们仍需要通过自觉努力，深化认识提振文化自信的意义，增强民族文化的魅力。 C．面对西方文化的剧烈竞争，仅凭优秀传统文化给我们带来的文化自信的底气是不够的，在继承的根底上不断创新开展也是非常必要的。 D．修养向新而行的文化自信，应该夯实对传统优秀文化、近代以来的革命文化革命传统、中国特色HY文化三种文化自知的根底。 2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项哪一项〔〕 A．第②段结合历史说明了现实中文化不自信客观存在，论证了修养文化自信的必要性。 B．文章在第③、④、⑤、⑥段中，条分缕析，阐释我们所要修养的文化自信的丰富内涵。 C．第⑦段在前文论证的根底之上，水到渠成得出了要修养向新而行的文化自信的结论。 D．第⑧段属于文章解决问题局部，重点说明修养向新而行的文化自信所应选择的途径。 3．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项哪一项〔〕 A．早醒的文化自觉、骄傲的文化自视，并没有改变中华民族文化的脆弱性，当其面对外力入侵时缺乏必要的自信，不堪一击。 B．在国际影响力日渐提升的当下中国，只要克制文化自信中的虚骄、自负等非理性成分，就能普遍增进国人的文化自信。 C．文化自信力与国家竞争力二者相辅相成、相得益彰，增强文化自信力在一定程度上可以提升国家竞争力，反之亦然。 D．修养中国特色HY的文化自信，需要立足当下，继往开来，这足以说明文化开拓的重要性远远超过文化传承。 〔二〕文学类文本阅读〔本題一共3小题，15分〕 阅读下面的文字，完成4---6题。 木鱼 周海亮 ①冬子小时候，家里穷。不仅他家穷，全村都穷。不是吃不到米闻不到肉的那种穷，是吃了上顿没有下顿的那种穷。贫穷与饥饿贯穿了冬子的童年，即使如今想起，冬子的记忆深处，仍然是望不到尽头的饥饿。 ②冬子九岁那年，村里有亲戚嫁女，娘带冬子去吃喜宴。临行前娘嘱咐冬子说，饭桌上一定要放开了吃，吃慢了，东西就没了。又说，千万别动桌上那条鱼，否那么会被别人笑话。冬子问为什么，娘说那是条假鱼。鱼是木头雕刻而成，上面浇了汤汁，撒了葱花，盛在盘子里，端上桌，与真鱼别无二致。娘还说木鱼是栓叔的手艺，栓叔一晚上就能将一截木疙瘩变成一条活灵敏现的鲤鱼。娘带冬子来到亲戚家门口，再次嘱咐冬子不仅要吃得快，还要尽量多吃。吃饱了，咱家晚上那顿就了。她说。 ③六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪。普通的蔬菜，加几片肉，味道就完全变了。冬子听了娘的，快吃，使劲吃，却总是吃不饱。那条鱼摆在桌子中间，假设娘事先不说，冬子绝不会当它是一条木鱼。鱼浇了汤汁，撒了葱花和香菜，那是一条红烧口味的木头鲤鱼。亲戚家虽穷，但厨艺高超，据说能把一条鱼烹成七八种不同的味道。木鱼也能。不过仅仅是味道的样子。 ④满桌人心照不宣。他们的筷子和汤匙伸向不同的盘子和汤碗，却绝没人去碰那条鱼。桌上很快只剩残羹冷炙，唯有那条鱼，仍然闪烁出诱人的光泽，散发出美妙的酱香。满桌人仍不散去，他们蘸着盘子里剩下的汤汤水水，啃着手里的黑面馒头，那也是平常时日难得的吃食。 ⑤冬子有将筷子伸向木鱼的冲动。冲动那样强烈，有那么几个瞬间，他几乎无法自控。他强迫自己不去看那条鱼，可是鱼却顽强地游进他的眼睛，挠着他的喉咙。终于冬子做出令他和他的家人从此蒙羞的举动——他动了那条鱼。他甚至夹起撒在木鱼上的葱花，他甚至将那些葱花，直接填进嘴巴。 ⑥他挨了娘的一顿巴掌。他受到村人的嘲笑。以后很多年，他在村里都抬不起头。他不仅仅是动了一条木鱼，更是动了乡村的规矩，动了主人的尊严。一条木鱼，没有人动，它便是一条色香味俱全的真正的鱼，便是富足和希望；动了，它便成为一个木头疙瘩，成为欺骗，成为乡间岁月的颓败与贫穷。 ⑦那条木鱼挂在冬子的胸前，顶在冬子的头上，刻在冬子的脑门上，挤在冬子的心里，很多年挥之不去。 ⑧后来冬子进城，吃了很多苦，终于成为一家水产公司的老总。这些年他几乎吃遍世界上所有的鱼，但童年里的那条木鱼，仍然时常游进他的心里，即使在梦里，也香气四溢，令人垂涎。然后让他在醒来以后，充满惭愧。 ⑨常跟娘说起这件事，娘说，是那时太穷了。冬子说，或者许是。娘说，是你太无礼了。冬子说，或者许是。不过一个孩子动了一条木鱼，有什么大不了呢冬子觉得一条木鱼，绝不该让他背负这么多年的沉重。 ⑩一次冬子去民俗博物馆，突然觉得那里面似乎缺少一条可以摆上餐桌的木鱼。他想为博物馆捐赠一条，馆长当然乐意。为这事冬子专程回了一趟乡下，他找到亲戚，问那条木鱼还在不在，亲戚找了很久，终从一堆破铜烂铁里翻出来。木鱼上布满虫眼，却仍然活灵敏现。——一条木头雕刻而成的鱼远比一条河水里的真正的鱼，有着更为长久和顽强的生命。 ⑪冬子带木鱼返回城里，突然改变了主意。他找一位匠人雕刻了一条鱼。他把新雕的木鱼送到博物馆，将真正的老木鱼拿回家，刷干净，加了底座，摆上桌子。他想或者许一件老物件能让他与乡村之间、与逝去的乡间岁月之间多出一点点联络，而之前，他一直试图远离乡村、试图彻底抹去那些贫穷并且惭愧的童年记忆。他想这一切或者许是因他这么多年终又回到乡下，终又再一次见到那条多年不见却一直留在脑海、压在心头的木鱼。 ⑫生日那天，冬子调好汤汁，切好葱花，然后将那条木鱼，恭恭敬敬地端上餐桌。 ⑬冬子对儿子说，吃鱼。 (选自小说月刊2021年第12期) 4.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项哪一项()(3分) A.小说写村民嫁女，在喜宴上摆一道红烧木鱼，只看不吃，不仅表现了当地的风俗习惯，更表现了当时生活的贫困。 B.③段“六个菜，一个汤，满桌人吃得像猪〞，用比喻的修辞，生动形象地写出在喜宴上人们狼吞虎咽的情形。 C.⑤段“冬子有将筷子伸向木鱼的冲动〞，主要是因为栓叔高超的手艺，使木鱼像一条色香味俱全的真正的鱼。 D.小说的构造简洁中见精细，表达风格沉稳老练，语言质朴冷静，却张力十足，不造作矫情却具有很强的感染力。 5.小说以“木鱼〞为标题有何作用请谈谈你的理解。(6分)
高二语文下学期第一次段考试题(2021年整理)
江西省新干县2016-2017学年高二语文下学期第一次段考试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江西省新干县2016-2017学年高二语文下学期第一次段考试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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江西省新干县2016-2017学年高二语文下学期第一次段考试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中华民族是一个热情仁爱、乐善好施的民族。
慈善思想和慈善活动，古已有之。
但综观中国古代的慈善救济活动，与现代意义上的慈善活动有很大不同.同丰富而久远的慈善思想和由政府推动的慈善救济工作相比，中国的民间慈善事业相对滞后,即使在民间慈善事业相对活跃的明清时期，民间慈善活动也只局限于工商业发达的江南地区。
这种状况的形成与儒家思想的羁绊有很大关系。
在儒家看来,个人慈善活动的存在会从一个侧面印证政府的不“仁"。
因此，以儒家思想作为统治思想的中国封建王朝对民间慈善活动有很大的排斥性。
早期宗教团体从事的救济活动就不断遭到非议.唐代宋憬反佛教时，就举出了孔子禁止子路在卫国出私财济民的故事.当时孔子说“私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见已之德美矣。
"孔子是害怕子路得罪卫君才说这番话的，因为私人慈善活动可能会引起政治性猜忌.宋憬据此认为，只要政府施行仁政，根本不需要民间的小慈。
这样，在唐代以后，宗教团体的济贫工作逐渐被政府接管，民间慈善活动鲜有作为,直至明清之际江南慈善活动的兴起。
2高二下学期第一次月考语文试卷(含答案解析)
【精品】重庆石柱中学2高二下学期第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面练习。
1964年，美国纽约曾发生一起谋杀案，一名年轻的妇女在下夜班回家的路上遇到歹徒的袭击，她大声呼救。
周围居民楼的一些房间亮起了灯，有人打开了窗户，一位男士大声呼喊：“放开她！”歹徒溜走了。
灯光熄灭后，歹徒返回，再次袭击这名妇女，她再次呼喊，灯光再次亮起，窗户再次打开，歹徒再次逃走，灯光熄灭。
当这名妇女到住处大门时，歹徒第三次袭来，她被杀死，整个谋杀过程持续了35分钟，38个目击者竟没有一人打电话报警。
这一事件中人们表现出的冷漠激起了强烈的社会反响，也引起了社会心理学家的极大关注，“亲社会行为”之所以成为社会心理学研究热点即始于这一惨剧。
在心理学中，助人属于亲社会行为的一种。
亲社会行为也叫积极的社会行为，指一切有益于他人和社会的行为，这类行为受到社会的肯定和鼓励，是社会倡导的行为，也是社会规范的一部分。
在传统的亲社会行为的研究中，帮助、捐献等几种典型的亲社会行为备受关注，一直强调的都是这种行为的利他性和自我牺牲。
事实上，在日常生活中，互惠性的亲社会行为最为常见，例如我们在帮助对方时赢得了对方的友谊和赞誉。
社会心理学家认为，“亲社会”是与“反社会”相对的，因此亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。
司法人员的执法行为、教师或父母对儿童适当的惩罚等，这类行为虽然具有潜在的伤害性，但符合社会的要求，在一定意义上是积极的，其目的并不是伤害，所以是亲社会的。
亲社会行为可能是由利他主义引起的，个体在做出利他行为时只关心他人利益而不考虑自身的利益，利他行为的特点就是自愿帮助别人而不期望得到任何回报。
利他行为经常有个人遭到损失和面临危险的可能“舍己为人”实际上就是利他行为。
在每个重大灾难时，我们几乎可以看到这样的情形：人们冒着生命危险去拯救别人的生命。
重庆市武隆中学校2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题(原卷版+解析版)
武隆中学校2023-2024学年高二下学期4月月考语文试题本试卷分第I卷和第II卷两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．考试结束后，将答题卡交回，自行保存试卷，供教师讲评使用。
第I卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：无论是司马迁的“发愤著书”还是韩愈的“不平则鸣”都未能得到宋人的呼应，因为这两个命题都含有发牢骚之意，与宋人的中和诗论相左。
但导源于这两个命题的“诗穷而后工”之说，却得到宋人的广泛认同。
这一命题见于欧阳修《梅圣俞诗集序》中的一段话：“然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
”它不仅揭示出古代诗人创作的规律，即真正优秀的作品总是出现于诗人屡经生活的磨难之后，而且总结出个人的阅历遭遇（“蕴其所有而不得施于世”）与诗歌的情感内涵（“忧思感愤之郁积”）之间的因果关系。
欧阳修所说的“穷”是指一种政治处境，而非“穷饿其身”的经济状况，因此，“忧思感愤之郁积”往往表现为深沉的忧患意识，而非穷酸的牢骚不平。
更多的宋诗人从社会阅历的角度来理解“诗穷而后工”。
他们普遍认为，命运的不幸使得诗人有可能更广泛地接触社会生活，扩大观察的视野，并更深刻地体验到现实人生的底蕴。
一方面，“穷于世者”往往将压抑的情绪全部寄寓于诗歌之上，以诗歌作为痛苦人生的镇痛剂，因而能在诗艺上精益求精；另一方面，“穷于世者”相对退到社会的下层，对人生世相有更深刻的体察，对天地事物有更透彻的认识，从而写出符合人情物理，引起读者共鸣的优秀作品。
真正伟大的作品，很难产生于高坐庙堂或养尊处优的生活。
命运之“穷”正是在这个意义上向诗人伸出了幸运之手，使之流芳百世。
高二下学期4月阶段性测试试题含解析试题
第五中学2021-2021学年高二语文下学期4月阶段性测试试题〔含解析〕单位：乙州丁厂七市润芝学校时间：2022年4月12日创编者：阳芡明一、现代文阅读〔17分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，6分〕阅读下面的文字，完成各题。
“国学〞是一国之学，是国家之学，是具有鲜明民族特色之学。
“国学〞是阐释一国“固有之精神〞的学问，正如近代国学家梁启超所言：“学术思想在一国，犹人之精神也。
而政事、法律、风俗及历史上种种之现象，那么其形质也。
故欲觇其国文野强弱程度如何，必于学术思想焉求之。
〞中国“国学〞既为中国之学术，那么，何为中国“国学〞之“本〞？“国〞原义是指邦国、疆域。
“国学〞的“国〞是指“国家〞“祖国〞。
“国家〞是随着阶级的出现而产生的，而文化也是随着“国家〞的出现而得到繁荣开展的。
马克思主义认为，“国家〞不仅有阶级性，而且还具有社会性。
“中国〞指我们多民族组成的国家。
中国的“国学〞指由我们自己的国家产生、开展的学术，其“根〞在本国、其开展亦在本国。
“国学〞的“国〞不仅指“国家〞，而且还指“祖国〞。
“国家〞是在阶级社会才产生的，然而“祖国〞在阶级社会产生之前就存在。
“祖国〞有自己外乡的古老文化，并且这种文化会一直传承延续到有阶级的社会，甚至再延续到阶级消亡的社会。
“祖国〞不仅是一个地理概念，也是文化概念。
“祖国〞与“国家〞既有联络，又有区别，“祖国〞的外延一般来说大于“国家〞的外延。
“称呼别的国家时，‘国家’这个词应该用复数形式，因为它们每一个都是许多个而不是一个。
〞而称呼“祖国〞时，“国家〞相对于自己而言具有唯一性。
“本〞原义是“根〞，这里所说的“国学〞之“本〞，即“国学〞之“根〞。
“国学〞离不开“本国〞，“国学〞是在自己的祖国孕育成长。
中国“国学〞之“本〞即“中国〞。
HY学者山田孝雄说：“‘国体的宣明是国学的第一要义……把国学看成文献学，就止于丧失精神的形骸，同时也丢弃了我国特异的意识。
〞邓实在?国学今论?中也指出：“国学者何？一国所有之学也……有其国者有其学。
2021年高二下学期第一次段考语文试卷
2021年高二下学期第一次段考语文试卷一、基础知识（本大题共有５小题，每小题3分，共1５分）1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A．参差．（cī）屋椽．（chuán）歧．路（qǐ）采撷．（xié）B．谮．言（zèn）胭脂．（zhǐ）栖．息（qī）岩扉．（f ēi）C．怵．然（chù）剡．溪（shàn）堆砌．（qiè）荠．麦（j ì）D．訇．然（hōng）皓．首（hào）肯綮．(qìng) 潦缩（l ǎo）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．闲暇回眸逶逦绰约 B．萦纡江皋衣袂哀婉C．嘉期伺机马厩朔风 D．玉扃内哄扁舟发酵3．下面各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。
有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐．．．．，要带他们上街去玩。
B．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物．．．．，人送绰号“举重神童”。
C．入夜,月色溶溶．水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若．．．．，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
D．植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李．．．．，令你心旷神怡。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄阶段都有，他们带来的绝活也多种多样。
B．日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围，越来越重的职场竞争和工作压力，使现在的上班族很难享受到生活和工作的快乐。
C．国产动画电影《梦回金沙城》，成功获得奥斯卡最佳动画长片奖提名，却票房榜中出局，这应当引起我们深刻的反思。
D．作为南京城市形象符号之一的梧桐树，负载了丰富内涵，如何看待城市建设与梧桐树保护的关系，要用经济与文化统一的视角。
【配套K12】天津市某知名中学高二语文下学期第一次月考试题_2
天津市四合庄中学2017-2018学年高二语文下学期第一次月考试题本试卷分为第Ⅰ卷（先择题）和第Ⅱ卷两部分，共120分，考试用时120分钟。
答卷前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案填写在答题卡上，答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷注意事项：1、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2、本卷共12个小题，共36分。
一、基础知识(1-5题 15分，每小题3分)1、下列加点字的读音全都正确的一项是( )A．炫．（xuán）耀遨．（áo ）游噤．（jīn）若寒蝉飞扬跋扈．（hù）B．谙．（àn）熟通缉．（jī）蜚．（fěi）声文坛罢黜．（chù）百家C．剽．（piāo）悍蓦．（mó）然宁．（nìng）死不曲五色斑斓．（lán）D．编撰．（zhuǎn）怄．（óu）气稗．（bì）官野史既往不咎．（jiù）2、下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．座落照相机鞭辟入里不共带天B．暴躁肇事者人所不齿振聋发聩C．皱纹坐右铭独劈蹊径和盘托出D．渲染天然汽甘之如饴出类拔粹3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是( )A．由于经济危机的影响，一些公司出现了大量裁员的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪．．．．，势必影响到公司的发展。
B．中国也开始在WTO诉讼美国，“来而不往非礼也．．．．．．．”，中方适时的强硬，也有助于赢得对手的尊重。
C．外出会客、参加晚会，有人喜欢往身上喷些香水，这不但体现洁身自好．．．．，也体现对他人的尊重。
D．俄罗斯和白俄罗斯再结城下之盟．．．．，签署建立统一地区防空系统协定。
分析人士认为，俄借世界金融危机之机，扎牢了自己后院的樊篱。
4．下列句子中没有语病，语意明确的一项是( )A．曾培炎指出，在加大救助力度，对抗通货紧缩和流动资金枯竭的同时，不能忽视可能引发通货膨胀的风险。
2021-2022年高二语文下学期第一次段考试题(I)
2021-2022年高二语文下学期第一次段考试题(I)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
哲学不等于政治，哲学家也不是政治家，有的哲学家甚至想方设法远离政治，但哲学不可能脱离政治。
哲学总是具有自己独特的政治背景，总是以自己独特的方式蕴涵着政治，总是具有这样或那样的政治效应。
马克思之所以重视否定性的辩证法，是因为“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解”。
这就是说，马克思之所以重视辩证法，背后有现实问题，有政治内涵，这就是批判、否定资本主义，实现无产阶级和人类解放。
如果我们只是看到辨证法的学理性，而没有看到它背后的现实问题和政治内涵，就没有真正理解马克思的辩证法，就没有真正理解马克思为什么强调辩证法在本质上是“批判的和革命的”。
往前讲，法国资产阶级革命爆发之前，法国启蒙哲学登上历史舞台，为法国资产阶级革命摇旗呐喊。
德国资产阶级革命产生之前，德国古典哲学登上历史舞台，为德国的资产阶级革命鸣锣开道。
往后看，海德格尔哲学“从头到尾都是政治的”。
即使解构主义哲学也不是所谓“纯粹哲学”，与政治无关。
用解构主义大师德里达的话来说，解构主义是通过解构既定的话语结构来挑战既定的历史传统和现实的政治结构。
同时，政治需要哲学。
如果说“哲学家不时地以其哲学名义，投身于政治研究乃至政治进程中”，那么，“政治家或有时利用哲学概念使其政治企图合理化，或有时寻求哲学的忠告”（汉斯·斯鲁格语）。
的确如此。
没有经过哲学论证其合理性的政治缺乏理性和逻辑力量，缺乏理念和精神支柱，很难获得人民大众的拥护。
毛泽东之所以重视哲学，提出实事求是，就是为了批判教条主义，从而正确解决中国社会主义革命的道路问题；邓小平之所以重视哲学，重申实事求是，就是为了批判“两个凡是”，从而正确解决中国社会主义建设的道路问题。
离开了这一政治背景，仅仅从学理的角度去理解实事求是，把实事求是还原为一般唯物论和认识论原理，就索然无味。
高二下学期第一次月考试题 (2)(共9页)
2021-2021学年度第二(dìèr)学期段考高二级语文试题试卷要求：1所有考生必须用黑色字迹的钢笔或者签字笔工整地书写答案。
不得使用涂改液。
2将选择题答案涂写在答卷的相应题号上。
3试卷100分，考试时间是是为100分钟。
一、传记阅读〔15分〕爱因斯坦最后的日子周国忠〔1〕爱因斯坦出生于德国南部乌尔姆。
希特勒上台后，犹太人的日子就很不了，作为名人的爱因斯坦也难逃厄运，柏林街头巷尾随处可见以5万马克之价悬赏爱因斯坦头颅的告示。
〔2〕“我一点也没想到我的脑袋能值那么多钱！〞他很调侃地对他妻子说。
在比利时国王卫兵的保护下，他到HY避难，在普林斯顿度过他生命的最后22年。
〔3〕1955年4月11日，爱因斯坦最后一次在和平主义宣言上签名，宣言由罗素起草，宣言号召一切国家放弃核武器。
〔4〕4月13日下午，爱因斯坦在家中病倒了。
他的私人医生迪安立即被请来了。
随后纽约最有名的心脏和主动脉外科专家也前来会诊。
爱因斯坦问迪安医生，临终时是否会很痛。
医生告诉他说，或者许没有什么痛苦，或者许要痛苦几分钟，或者许几小时，也可能几天。
几天以后，医生说“病痛折磨时，他非常坚忍〞。
在这期间，他常常不让注射HY，坚决回绝一切外科手术。
“我想去的时候就去了，用人工的方法延长寿命实在没有意思；我已尽到了自己的责任，是我去的时候了，我将平静地等待死神。
〞〔5〕4月18日凌晨(línɡ chén)1点10分，助理护士发现他呼吸困难。
她想请医生来，便向房门走去，但听到爱因斯坦用德语说了几句话，护士没听懂，便走近床前。
就在这一瞬间，他深深地呼吸了两下，便溘然长逝了。
时值凌晨1点15分。
上午8点，消息对外公布。
那天早晨，尸体解剖的结果说明，死因是“主动脉大破裂，它像一根用旧了的内部管道，终于爆破了〞。
下午3点半，尸体被悄悄火化，骨灰撒在一个未透露地名的地方。
火化前，遗嘱执行人那坦教授直到棺椁前，说了几句话，轻轻地吟诵了一首?席勒丧钟之跋?中为悼念挚友席勒而写的诗：我们全都获益不浅，全世界都感谢他的教导；那专属于他个人的东西，早已传遍了人类。
福建省【独家特供】高二语文下学期第一次阶段考试试题新人教
福建省【独家特供】高二语文下学期第一次阶段考试试题新人教福建省【独家特供】高二语文下学期第一次阶段考试试题新人教〔考试时间:150分钟满分150分〕一、名篇名句默写。
〔每空一分,共10分〕1．〔1〕子曰:“由,诲女知之乎？知之为知之，，是知也。
〞〔《论语·为政》〕〔2〕子曰：“无欲速，无见小利，，见小利则大事不成。
〞〔《论语·子路》〕〔3〕子曰：“岁寒，。
〞〔《论语·子罕》〕〔4〕,于我如浮云。
〔《论语·述而》〕〔5〕子在川上曰：“，。
〞〔《论语·子罕》〕〔6〕子曰：“不愤不启，不悱不发，,则不复也。
〞〔《论语·述而》〕〔7〕学而不思则罔,〔《论语·为政》〕〔8〕，造次必于是，颠沛必于是.〔９〕子曰：“，则远怨矣.〞〔《论语·卫灵公》〕二、古诗文阅读〔33分〕〔一〕文言文阅读〔27 分〕〔选择题每题3分，共18分〕2、下列各项中不全有通假现象的一项是〔〕A、乡也吾见夫子而问知且而从辟人之士也B、由也好勇过我良人出，则必餍酒肉而后反C、莫春者,春服既成无欲速，无见小利D、女闻六言六蔽矣乎蚤起，施从良人之所之3．下列词语，解释全都正确的一项是（）A．问津．（渡口)奚．（疑问代词，为什么)自绥． (安抚)之斯来B．卓．(卓越，突出)尔天厌．(厌弃)之不堪．(可以）其忧C．在家．(古代卿大夫的采邑)无怨樊迟未达．（通达）济．(帮助）众高二语文试卷第1页〔共12页〕D．犹病．(担忧，忧虑）诸闻义不徙．（迁移)绘事后素．(白色)4．下列成语全部出自《论语》的一组是（）①当仁不让②以五十步笑百步③割鸡焉用牛刀④欲速则不达⑤劳苦功高⑥任重道远⑦见危授命⑧举一反三A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧C．①②⑦⑧ D．③④⑥⑧5．下列句子中的加点词，用法相同的一组是（)6．下列句子与例句句式相同的一项是( )例句:古之人不余欺也。
A．弟子孰为好学?B．子路行以告。
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小初高试卷教案类 K12小学初中高中 广东省佛山一中2017-2018学年高二语文下学期第一次段考试题（4
月）试题 Ⅰ 阅读 一、文言文阅读（共12小题，57分）
阅读下面的文言文，完成1～12题。 （一） 六一居士传 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮．畏影而走乎日中者也；余将见子疾
走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” 客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极．吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患
思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀．之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。
此吾之所以志也。” 客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚．矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大
笑曰：“置之，区区不足较也。” 已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！” 熙宁三年九月七日，六一居士自传。 1.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ） 小初高试卷教案类 K12小学初中高中 A.此庄生所诮畏影而走乎日中者也 诮：讥讽
B.然常患不得极吾乐于其间者 极：尽情享受 C.一日天子恻然哀之 哀：怜惜 D.累于此者既佚矣 佚：散失 2.下列句子中，全都表现“居士之乐”的一组是（3分）（ ） ①既老而衰且病，将退休于颍水之上 ②泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊 ③使得与此五物偕返于田庐 ④累于此者既佚矣，幸无患 ⑤老而休，盖有不待七十者矣 ⑥吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣 A.①③⑤ B.②③④ C.①④⑥ D.②⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.第一段作者简要交代贬谪滁州时自号醉翁，如今又更改名号为六一居士，反映出他的官场经历和心路历程，从中年被贬谪后安于职守、与民同乐，到晚年时的急流勇退、修身养性。 B.第二段作者的琴、棋、书、酒、金石都从正面反映了封建知识分子的一种高雅情操，也从侧面反映了他们对功名利禄的淡泊。在作者看来，官场事物不仅劳形，而且常有不测之祸，十分令人担心，至于陶醉于五物，不仅安逸舒适，还有安全感，不会带来任何的祸患。 C.第三段作者进一步总结了自己想引退的两条理由，第一条，“老而休”，是必然规律；第二条，“贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言”，是儒者功成身退，知足常乐思想的必然结果。 D.从全文来看，这篇文章反映了欧阳修晚年的厌倦官场生活，想归隐的思想，有其豁达开朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、远身以避祸的一面。 4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）老于此五物之间，是岂不为六一乎？（3分） （2）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。（4分） （3）吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。（3分） （二） 范纯粹①字德孺，以荫．迁至赞善大夫。元丰中，为陕西转运判官。时五路出师伐西夏，高遵裕出环庆，刘昌祚出泾原。遵裕怒昌祚后期欲按诛之昌祚忧恚病卧其麾下皆愤焉纯粹恐两军不协致生他变劝遵裕往问昌祚疾其难遂解神宗责诸将无功，谋欲再举。纯粹奏：“关陕事力单小初高试卷教案类 K12小学初中高中 竭，公私大因，若复加骚动，根本可忧。异时言者必职臣是咎，臣不忍默默以始后悔。”神宗
纳之，进为副使，吴居厚为京东转运使，数献羡赋．．。神宗将以徐州大钱二十万缗．助陕西，纯粹语其僚曰：“吾部虽急，忍复取此膏血之余？”即奏：“本路得钱诚为利，自徐至边，劳费甚矣。”恳辞弗受。哲宗立，居厚败，命纯粹以直龙图阁往代之，尽革其苛政。时苏轼自登州召还，纯粹与轼同建募役之议，轼谓纯粹讲此事尤为精详。时与夏议分疆界，纯粹请弃所取夏地，曰：“争地未弃，则边隙无时可除。如河东之葭芦、吴堡，深在夏境，于汉界地利形势，略无所益。而兰、会之地，耗蠹尤深，不可不弃。”所言皆略施行。纯粹又言：“今宜修明战守救援之法。”朝廷是之。及夏侵泾原，纯粹遣将曲珍救之，曰：“本道首建应援牵制之策，臣子之义，忘躯徇国，无谓邻路被寇，非我职也。”珍即日疾驰三百里，破之于曲律，捣横山，夏众遁去。元祐中，召为户部侍郎。徽宗立，加龙图阁直学士，改知永兴军．。卒，年七十余。纯粹沉毅有干略，才应时须，尝论卖官之滥，以为：“国法固许进纳取官，然未尝听其理选。夫天下士大夫服勤至于垂死，不沾世恩，其富民猾商，捐钱千万，则可任三子，切为朝廷惜之。”疏上，不听。凡论事剀切类此。（《宋史·列传第七十三》） 注：①范纯粹，北宋名臣范仲淹的四子。
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( ) A.遵裕怒昌祚/后期欲按诛之/昌祚忧恚/病卧其麾下/皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/ B.遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/ C.遵裕怒昌祚/后期欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/ D.遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚/病卧其麾下/皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( ) A.荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。范纯粹就是因为父荫而升了官。 B.羡赋，是指赋税收入在收支相抵后所剩余的部分。“数献羡赋”表明当地非常富裕。 C.缗，古代穿铜钱用的绳子，也是古代计量单位，一缗即一串铜钱，一般每串一千文。 D.军，宋代的地方行政区划名，与府、州、监同属于路，它有特定的政治、军事功能。
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( ) A.范纯粹有大局意识。虽然不是自己的防区受到侵扰，他也主动派遣部下救援；与苏轼一同提出募役的建言，得到苏轼的称赞。 B.范纯粹体恤百姓。神宗要把二十万缗钱调拔给他的辖区，他认为这是地方官搜刮的百姓小初高试卷教案类 K12小学初中高中 膏血，上书推辞。自己上任，则废除前任的苛致。
C.范纯粹思虑深远。宋夏议和，他认为占领人家的土地不放弃是战乱之源，况且这些西夏土地，有的难于驻守，有的耗费巨大，应果断放弃。 D.范纯粹仗义敢言。宋神宗想再次派军出征的时候，范纯粹直言上奏表示反对；他反对朝廷卖官太滥，认为这样做对士大夫们不公平。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）异时言者必职臣是咎，臣不忍默默以贻后悔。（5分） （2）臣子之义，忘躯徇国，无谓邻路被寇，非我职也。（5分） （三） 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉．．，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学．．，家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林苑中曾误遗火廷及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其了可豕。鸿不受而去，归乡里。势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床．下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉?”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻，着布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，名孟光。居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》《书》．．．．．．，弹琴以自娱。有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣能使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。威曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。 （选自《后汉书·逸民列传第七十三》，有删节）
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/ B．家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/ C．家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/