表示元素的符号--豫教版
2.2元素-2024-2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册
七行 每一行叫作一个 周期。
十八列 每一列叫作一个族。
原子序数 元素符号 元素名称 相对原子质量
仔细观察原子结构示 意图，你能发现哪些 特点？
最同外一层族电内子，数从相 上同到下，电子层数依次加一 电同子一层周数期相，同从， 左最到外右层，电最子外数层依电次子增数加依次加一 最同外一层周最期多，为电子8个层电数子相（同第一层为两个）
战、地、雷、暗
单元素 圣光 多元素
那么仿照以上案例，我们可不可以也这样
分类？
我们可以根据组成物质的元素种类多少将纯净物分类： 氢气、氧气、金刚石等只由一种元素组成的纯净物，属 于单质。 而水、二氧化碳、氯化钠等由两种或两种以上元素组成 的纯净物，属于 化合物。
H2
O2
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
氢气 氧气 金刚石
单质
H2O CO2 NaCl
水、二氧化碳、氯化钠等由两种或两种以上元素组成 的纯净物，属于化合物。
课堂小结
二、元素周期表 每一行叫作一个周期，每一列叫作一个族。
元素周期表的规律：
①同一族内，从上到下，电子层数依次加一； ②同一周期，从左到右，最外层电子数依次加一； ③同一周期，电子层数相同。
课后作业
1.完成课本习题； 2.完成练习册本课时的习题。
元素周期表中元素名称
的“含义”：
1、有“金”字旁的是金属元素, “汞”例外，汞是 液态金属元素； 2、有“石”字旁的是固态非金属元素； 3、有“气”字头的是气态非金属元素； 4、有“氵”字旁的是液态非金属元素。
课堂小结
一、元素与元素符号 决定元素种类的是质子数 物质的分类 氢气、氧气、金刚石等只由一种元素组成的纯净物， 属于单质。
②氯化钠 ③氯化钠是由钠元素和氯元素组成
表示元素的符号17 (浙教版)
变阻器
安培表
A
氧元素 Oxygenium
氧元素 Oxygenium
O
氧元素 Oxygenium
O
碳元素
Carbon
C
氧元素 Oxygenium
O
碳元素
Carbon
C
氢元素
Hydrogrn
氧元素 碳元素 氢元素
通常用该元素拉 丁文的第一个大 写字母来表示
O xygenium
元素 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 名称
荷电 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 荷数
元 素 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P 符 号
元素 硫 氯 氩 钾 钙 锰 铁
名称
核电 16 17 18 19 20 25 26
元
NO
Fe M Ca C
素
n
u素 He
2个氧分子 2O2
3个氮原子 4个镁原子
3N
4Mg
铁元素 Fe
已知的元 素有110 多种
科学 有序 排列
元素周 期表
荷数
元素
符号 S
Cl Ar K
Ca Mn Fe
元素 铜
名称
锌
金 银 碘 钡 汞铅
核电 29
荷数
30
79 47 53 56 80 82
元素
符号 Cu Zn Au Ag I Ba Hg Pb
N表示什么意义？
1、表示一种元素：氮元素 2、表示该元素的1个原子：1个氮原子
元 氢氯 素 名 称
磷碳 镁 钠
O
人教版化学九年级上册-第二单元重要概念总结
人教版化学九年级上册-第二单元重要概
念总结
本文档将总结人教版化学九年级上册第二单元的重要概念。
以下是详细内容：
1. 元素与化合物
- 元素：构成物质的基本单位，由原子组成，可通过元素符号表示，如H表示氢元素。
- 化合物：由两种或多种元素按照一定的比例结合而成，如
H2O表示水。
2. 元素符号和相对原子质量
- 元素符号：用于表示元素的简写，由一个或两个拉丁字母组成，如C表示碳元素。
- 相对原子质量：用于表示元素的质量大小，与元素符号相对应，如氢的相对原子质量为1。
3. 元素周期表
- 元素周期表：将元素按照一定的规律排列的表格，可以分为
周期和族。
- 周期：元素横向排列的行，共有7个周期。
- 族：元素纵向排列的列，共有18个族。
不同族的元素具有相
似的性质。
4. 氢的性质
- 氢是元素周期表中最轻的元素，具有无色、无味、易燃等性质。
- 氢气可以与空气中的氧气燃烧产生水。
5. 气体的凝固
- 气体经过降温，可以凝结为液体或固体，这个过程称为凝固。
总结：本单元主要介绍了元素、化合物、元素符号和相对原子
质量的概念，以及元素周期表和氢的性质。
此外，还研究了气体的
凝固过程。
以上是人教版化学九年级上册第二单元重要概念的总结。
鲁教版化学八年级元素符号及元素周期表
练
个原子，还能表示一种物质的是（ D ）
习
A. CO2
B. O2
C. H
D. Cu
从元素周期表上查找原子质量，并指出它们是金属、非 金属，还是稀有气体元素，试着探求一些规律．
元素符号及元素周期表
1. 定义：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。 同种元素可能存在多种原子，它们的 质子 数相同， 中子 数不同。 区分不同元素，主要是根据其 质子 数不同。 2. 反应前后，物质种类、分子种类改变，
元素种类、原子种类和数目不变。
元素符号
1. 元素符号采用的是 拉丁文 。 2. 书写原则： 第一个字母要大写， 第二个字母要小写
2. 如Ｈ表示氢元素 如Ｈ表示一个氢原子 2H只能表示两个氢原子
元素分类
1. 金属元素：“钅”字旁 (注意 汞Hg)
非
2.
金 属
元
素
固态非金属元素（“石”字旁） 液态非金属元素（“氵”字旁） 气态非金属元素（“气”字头除稀有气体）
元素周期表
原子序数 相对原子质量
13 Al 铝
26.98
元素符号 元素名称
O C HN S
氧
碳
氢氮
硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁
铜
铝
镁汞
元素符号的意义
一个氢原 子
H
氢元素
意义： 1.表示一种元素
2.表示该元素的一个原子
元素符号的意义
一个铁原 子
铁元素
Fe
铁
意义：
1.表示一种元素 2.表示该元素的一个原子 3.表示一种物质
元素符号的意义
1. 注意：元素符号前面加上具体的数字，只能表示几个原 子，不能表示该元素。
八年级科学下册 第二章 第五节 表示元素的符号同步教案 (新版)浙教版
第五节表示元素的符号教学目标1、认识常见元素符号（H、0、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查阅元素符号。
2、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
教学重难点重点：认识常见元素符号难点：元素周期表的认识和简单运用作业布置：作业本教学过程【复习】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系【新授】一、元素符号）1、元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。
（作业本 A本P6 第1/3/4题当元素的第一个字母与其它元素重复时，克写上该元素名称的第二个字母以示区别。
2、元素符号一般表示：（作业本 A本P6 第5/7题）⑴一种元素⑵这种元素的1个原子⑶这种元素的原子的质量【练习】“2N”等的意义；与“N2”的区别二、元素周期表【介绍】简单介绍元素周期表（作业本 B本P7 第2/3/4题）7个周期（短周期、长周期、不完全周期）；16个族（7个主族、7个副族、0族、第8族）；112种元素（金属元素、非金属元素、稀有元素）；【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律（作业本 B本P7 第6题）1、提出问题：2、建立假设：规律可能表现在元素的性质上；规律可能表现在元素的种类上；规律可能表现在元素的质量上；规律可能表现在元素的质子数上；规律可能表现在元素的中子数上；规律可能表现在元素的发现史上；3、设计方案：研究课本上的元素周期表4、记录考察结构5、验证假设6、交流【小结】课后反思本节内容安排2课时。
第一课时：元素符号；第二课时：元素周期表及探究活动。
我在教学时是这样安排的，在上第二节课时，就先教学生背前20号元素口诀，后让学生记忆元素符号及书写要求，在上该课时在课堂上进行过关默写。
第五讲 表示元素的符号 - 答案(2021年初二科学浙江版)
第五讲 表示物质的符号 答案1.元素符号：通常用该元素的拉丁文的 第一个字母大写 来表示。
例:磷的拉丁文名称Phosphorum ，它的元素符号是 P ；氮的拉丁文名称Nitrogenium 它的元素符号是 N ；氢的拉丁文名称Hydrogenium ，它的元素符号是 H 。
思考：那如果两个元素符号的拉丁文的第一个字母相同怎么办？例:氦的拉丁文名称Helium ，它的元素符号是 He ；钠的拉丁文名称Natrium ，它的元素符号是 Na 。
元素名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 核电荷数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 元素符号 H He Li Be B C N O F Ne 元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 核电荷数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素符号NaMgAlSiPSClArKCa元素名称 锰 铁 铜 锌 溴 银 碘 钡 汞 铅 核电荷数 25 26 29 30 35 47 53 56 80 82 元素符号 Mn Fe Cu Zn Br Ag I Ba Hg Pb 碳 锰 钙 镁 氯 汞 钠 C MN CA Ma CL Hg Ne √ Mn Ca Mg Cl √ Na2.元素符号表示的意义： ①宏观 一种元素②微观 这种元素的原子③宏观 某种物质 （ 对于原子构成的单质 ）例：氢元素符号H 的意义：① 氢元素 ；② 一个氢原子 。
Fe 的意义：① 铁元素 ；② 一个铁原子 ；③ 铁这种物质 。
思考：有人说，“2N ”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？ 不同意；元素不讲个数3.元素符号周围数字的意义： H 2中的2表示 1个氢分子种有2个氢原子 。
2H 中的2表示 2个氢原子 。
2O 2中的2表示 2个氧分子 、 1个氧分子中有2个氧原子 。
4.元素周期表的建立者 门捷列夫 。
周期表中 原子序数 = 核电荷数 = 质子数 。
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 2.5.2 表示元素的符号——元素周期表(学生版)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第2章微粒的模型与符号2.5-2表示元素的符号——元素周期表目录 (1) (2) (3) (5) (7)元素周期表根据元素的原子结构和性质，把现在已知的110多种元素按原子序数(核电荷数)科学有序地排列起来，得到的表叫作元素周期表。
1.编排结构(1)横行(周期)元素周期表每一横行代表一个周期，共有7个横行，表示7个周期，同一周期从左到右，原子的质子数逐渐增加。
每个周期开头的是金属元素(第一周期除外)，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有元素，这正是“周期性”的具体表现。
(2)纵列(族)元素周期表每一个纵列叫作一个族，共有18个纵列，16个族(其中第8、9、10三个纵列共同组成一个族)。
同族元素的化学性质相似。
(3)每一格在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。
其中，对于原子而言，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。
(4)从元素周期表中可获得的信息①从元素周期表的排列可知元素单质的物理状态；元素是人工合成的还是自然存在的；元素是金属、非金属还是稀有气体等。
②根据元素所处的位置可知该元素原子的质子数(核电荷数)核外电子数、元素的化学性质等。
2.元素周期表的意义(1)它是学习和研究化学的重要工具，为寻找新元素提供理论依据。
(2)由于元素周期表中位置越靠近的元素性质越相似，启发人们在元素周期表的一定区域内寻找新物质(如半导体材料、农药、催化剂等)。
元素周期律的理解元素周期表中，每周期(除第一周期外)开头的是金属元素，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。
1~4主族以金属元素为主，副族全部是金属元素，5~7主族以非金属元素为主，0族全部是稀有气体元素。
说明自然界各元素间存在着元素性质等方面的周期性变化。
我们可以根据这种周期性变化掌握元素的性质。
如判断元素的活动性：同一周期中越靠左金属性越强，从左到右非金属性逐渐增强；同一主族中越向下金属性越强，所以金属活动性Na>Mg>Al，K>Na。
人教版化学-九年级上册化学上册第三单元课题3 元素(教案)
课题3 元素一、教学目标知识与技能(1)了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
(2)了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
(3)初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。
过程与方法(1)学习运用对比的方法获取信息。
(2)学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。
情感态度与价值观(1)保持对化学的浓厚兴趣。
(2)不向困难低头，相信随着知识的积累，所有的问题都会迎刃而解。
(3)逐步积累化学用浯，真正进入一个化学世界。
二、教学重点1．元素的概念。
2．元素符号的书写和意义。
三、教学难点1．元素概念的形成。
2．元素符号的书写和意义。
3．元素周期表的排列规律和相关信息。
四、课时安排2课时除这种碳原子外，还有质子数为6而中子数不同的碳原子，所以元素概念中的一类原子指的是核电荷数相同而核内中子数并不一定相同的一类原子。
搞清楚了元素的概念。
我们再来看元素有哪些特点。
2．特点由定义可知，元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
因为它是一个总称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数。
只讲种类，不讲个数；既然元素只讲种类，不讲个数，那么在用元素描述物质的组成时，只能说该物质由几种元素组成，而不能说该物质由几个元素组成。
请看下列练习。
展示下列练习。
下列说法有没有错误?把错误的说法加以改正。
①水是由1个氧元素和2个氢元素组成的。
②二氧化硫中有硫和氧2个元素。
①错误。
改正：水是由氧元素和氢元素两种元素组成的。
②错误。
改正：二氧化硫由硫和氧两种元素组成。
地球上的物质有千千万万种，是不是元素也有千千万万种呢?应该不是。
物质的种类很多，但是组成这些物质的元素并不多。
到目前为止，已经发现的元素只有一百多种，这一百多种元素在地壳中的含量差别很大。
放映教材图4-4的放大图1．地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅。
八年级科学下册 第二章 第五节 表示元素的符号同步教案 (新版)浙教版
第五节表示元素的符号教学目标1、认识常见元素符号（H、0、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查阅元素符号。
2、通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。
3、阅读元素周期表的发现及应用的地形、典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
教学重难点重点：认识常见元素符号难点：元素周期表的认识和简单运用作业布置：作业本教学过程【复习】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系【新授】一、元素符号）1、元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。
（作业本 A本P6 第1/3/4题当元素的第一个字母与其它元素重复时，克写上该元素名称的第二个字母以示区别。
2、元素符号一般表示：（作业本 A本P6 第5/7题）⑴一种元素⑵这种元素的1个原子⑶这种元素的原子的质量【练习】“2N”等的意义；与“N2”的区别二、元素周期表【介绍】简单介绍元素周期表（作业本 B本P7 第2/3/4题）7个周期（短周期、长周期、不完全周期）；16个族（7个主族、7个副族、0族、第8族）；112种元素（金属元素、非金属元素、稀有元素）；【探究】寻找元素周期表中元素之间的联系和规律（作业本 B本P7 第6题）1、提出问题：2、建立假设：规律可能表现在元素的性质上；规律可能表现在元素的种类上；规律可能表现在元素的质量上；规律可能表现在元素的质子数上；规律可能表现在元素的中子数上；规律可能表现在元素的发现史上；3、设计方案：研究课本上的元素周期表4、记录考察结构5、验证假设6、交流【小结】课后反思本节内容安排2课时。
第一课时：元素符号；第二课时：元素周期表及探究活动。
我在教学时是这样安排的，在上第二节课时，就先教学生背前20号元素口诀，后让学生记忆元素符号及书写要求，在上该课时在课堂上进行过关默写。
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人教版化学-九年级上册-《元素》要点指导
6
6
7
6碳碳146来自686
碳
❖元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总 称
观看下图，了解地壳中元素的含量
观看下图，了解元素与微观粒子的区别
元素
❖组 成
❖氧气、氢气、氨 等
❖铁、汞、金刚石 等
❖硫酸铜、氯化钠 等
❖构 成
❖构 成
❖构 成
分子 原子 离子
❖元素是物质的宏观组成，分子、原子等是物质的微观构 成
课题3 元素
•预习要点指 导
1.元素 2.元素符号 3.元素周期表
1.元素 观看下面的图片，了解物质的组成——元素
钙元素
铁元素
碘元素
原子名称 氢1(氕 )
观察下表，了解元素的概念
质子数
核电荷数
中子数
核外电 子数
1
1
0
1
元素名称 氢
氢2(氘 )
1
1
1
1
氢
氢3(氚 )
1
1
2
1
氢
碳12
6
6
6
6
碳
碳13
2.元素符号 观看下面一些元素的符号，了解元素符号书写的规则
氢元素
H
Cu 铜元素
氧元素
O
Zn 锌元素
碳元素
C
Ca 钙元素
❖一大二 小
观看下面的图片，了解元素符号的意义
这种元素的 一个原子
一种元素
❖由原子构成的物质，元素符号还表示一种物质。如 Fe
3.元素周期表 16族：7主族+8副族+0族
7周期
观看下面的图片，了解元素周期表每一格中元素的信息
原子序数