感恩的心
《感恩的心》大班教案
《感恩的心》大班教案一、教学目标1.让幼儿理解感恩的含义，培养幼儿的感恩意识。
2.引导幼儿学会表达感谢，懂得珍惜和关爱他人。
3.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿理解感恩，学会表达感谢。
2.教学难点：如何引导幼儿将感恩意识融入日常生活。
三、教学准备1.PPT课件：《感恩的心》故事内容、图片等。
2.音乐：《感恩的心》歌曲。
3.小卡片：写有感谢话语的卡片。
4.环节二需要的道具：信封、信纸、信封贴纸等。
四、教学过程1.导入教师出示一颗心形卡片，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道感恩的心是什么意思吗？2.故事分享教师通过PPT课件讲述《感恩的心》故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事中的感恩情感。
讲述故事后，教师提问：故事里的主人公为什么要感谢别人？他们是怎么表达的？3.感恩歌曲教师播放《感恩的心》歌曲，引导幼儿跟随音乐一起演唱，感受歌曲中的感恩情感。
歌曲结束后，教师提问：你们在歌曲中听到了什么？这首歌让我们想到了什么？4.感恩行动教师出示小卡片，引导幼儿在卡片上写下自己对亲人、朋友、老师的感谢话语。
教师将卡片收集起来，放入信封，并在信封上写上收件人的名字。
教师邀请幼儿上台，将信封交给收件人，并让他们亲口说出感谢的话语。
5.感恩游戏教师组织幼儿进行“感恩接力”游戏，将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持一颗心形卡片，第二名幼儿接过卡片后，要说出一个感谢的人或事物，以此类推，直到一名幼儿。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿思考如何将感恩意识融入日常生活。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的感恩教育活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行感恩行动，共同培养孩子的感恩意识。
2.环节拓展：教师可以组织幼儿进行感恩主题的绘画、手工艺制作等活动，让幼儿通过创作表达自己的感恩情感。
重难点补充：1.教学重点补充：通过具体情境的创设，让幼儿在实践中学会表达感谢，将感恩的行动具体化，让幼儿能够理解并模仿。
《感恩的心》教案5篇
《感恩的心》教案5篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《感恩的心》教案篇1一、活动名称：感恩你我，直情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班，感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日主题活动：11月22日--11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作安排环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。
开幕式1、时间，11月19日上午10:002、参加人员:全园幼儿3、主持人4、过程a、主持人宣布活动开幕b、情景表演《感恩节的雨来》爱的语统：爱心撤播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己，爱家入中班一爱自己。
爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。
五、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋，可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸，一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感大带小活动，大班的孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。
中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦。
学会感恩小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
六、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动2、主持人、串词3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。
感恩的心歌曲鉴赏
感恩的心歌曲鉴赏
1. 《感恩的心》这首歌啊，真的太有感染力了！就像一束温暖的阳光照进心里。
你听那旋律，是不是感觉特别亲切？就好比妈妈的温柔抚摸。
2. 每次听到《感恩的心》，我都会被深深打动。
那歌词简直写到人心里去了！就像一个知心朋友在和你倾诉。
3. 哎呀呀，《感恩的心》的演唱，那叫一个深情啊！仿佛能让你看到演唱者那真诚的眼神，不感动都难呀！
4. 《感恩的心》的节奏把握得多好呀！不快不慢，恰到好处，就如同在你耳边轻轻诉说着动人的故事。
5. 这首歌的音乐编排真的绝了！它就像是一场精心策划的盛宴，让你沉浸其中无法自拔，难道不是吗？
6. 当你用心去感受《感恩的心》，你会发现它犹如一阵春风，能吹散你心头的阴霾，你说神奇不神奇？
7. 《感恩的心》真的是一首能触动人灵魂的歌啊！听着听着，你就好像进入了一个充满爱和温暖的世界，像不像童话里的场景？
8. 哇塞，《感恩的心》的传唱度好高呀！简直就是人人都爱，这就说明它真的超级棒呀，对不对？
9. 你想想，《感恩的心》在一些重要场合响起时，是不是特别能烘托气氛？就像给整个场景加上了一层感人的滤镜。
10. 《感恩的心》这首歌，无论什么时候听都不会过时，它就像一杯陈酿的美酒，越品越有味道。
我觉得《感恩的心》是一首非常经典且极具魅力的歌曲，它用简单的旋律和真挚的歌词传递出了深深的感恩之情，能让人的内心充满温暖和力量。
幼儿园感恩的心教案（通用5篇）
幼儿园感恩的心教案幼儿园感恩的心教案（通用5篇）作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园感恩的心教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园感恩的心教案1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。
2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。
3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。
与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。
2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。
四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。
投影仪。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）活动过程：一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。
（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。
那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。
了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。
画面一：家人给宝宝喂饭。
画面二：家人给宝宝洗澡。
画面三：家人给宝宝穿衣服。
画面四：爸爸带宝宝去动物园玩。
画面五：妈妈教宝宝学走路。
画面六：一家人去郊游。
感恩的心教案范文
感恩的心教案优秀范文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生拥有一颗感恩的心，学会珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的口语表达能力，学会用语言表达感恩之情。
二、教学重点1. 让学生了解感恩的意义。
2. 培养学生学会感恩身边的人和事。
三、教学难点1. 如何引导学生真正体会到感恩的情感。
2. 如何让学生将感恩之心付诸行动。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生感受感恩的情感。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生理解感恩的重要性。
3. 小组讨论法：让学生在小组内交流自己的感恩经历，互相启发。
五、教学准备1. 准备相关案例和图片。
2. 准备感恩卡片、感恩信等材料。
六、教学内容1. 介绍感恩的概念和意义。
2. 分析典型案例，让学生理解感恩的重要性。
3. 引导学生思考身边的人和事，发现值得感恩的地方。
七、课堂活动1. 观看感恩视频，感受感恩的情感。
2. 分享自己的感恩经历，互相启发。
3. 制作感恩卡片，写给身边的人表示感谢的话语。
八、课后作业1. 写一篇关于感恩的作文。
2. 回家后，向家人表达感恩之情。
九、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解其对感恩的理解和体会。
2. 评价学生在作文中对感恩的表述和情感。
3. 了解学生在课后是否能够将感恩之心付诸行动。
十、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容。
六、教学内容1. 深入探讨感恩的内涵，让学生理解感恩不仅仅是一种情感，更是一种责任和行动。
2. 通过小组活动，让学生共同参与感恩计划，互相监督和鼓励。
3. 引导学生思考如何在生活中实践感恩，如帮助他人、表达谢意等。
七、课堂活动1. 组织一次感恩主题的角色扮演活动，让学生通过模拟情景体验感恩的力量。
2. 开展感恩分享会，让学生分享自己在生活中实践感恩的体会和收获。
3. 制作感恩墙，让学生将自己的感恩之情以贴纸或便签的形式贴在墙上，形成共同的感恩记忆。
感恩的心诗歌朗诵稿
感恩的心诗歌朗诵稿落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面那是大树感恩大地对她的滋养浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕常怀一颗感恩的心我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
诗歌朗诵：《感恩父母和师长》甲: 小时侯妈妈一天一天啲给我洗脚一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮乙:长大了我也给妈妈洗脚却怎么也洗不掉妈妈一天一天啲牵挂和辛劳甲:妈妈是一盏油灯燃烧了自己毕生啲心血陪伴我慢慢成长乙:母亲是颗太阳奉献了浑身啲热量把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房甲:妈妈啊你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣乙:好想永永远远偎在你啲怀里甲:好想永远永远跪在你啲膝前合:默默啲为你洗脚感谢甲:爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福啲一代天天生活在浓浓啲关爱里乙:我想对爷爷奶奶说:是呀,这得感谢您,为我们奉献了一切而您啲头上,却白发苍苍甲:爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运啲一代天天生活在暖和啲阳光里乙:我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您啲额头,却布满了皱纹甲:老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐啲一代天天无忧无虑,自由安闲展开理想啲翅膀翱翔在知识啲海洋里乙:我想对老师说:是呀,这得感谢您为我们付出了多少啲心血而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您啲脸上甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里深深地说一声:谢谢你们!诗歌朗诵《感恩的心》甲:我们沐浴着爱啲阳光长大乙:我们滋润着人间啲真情成长丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来甲:11月啲最后一个星期四是感恩节, 虽然它已远去,但一颗感恩啲心, 一腔感激啲情, 却永驻我们啲心间甲乙:常怀感恩之心啲人是最幸福啲丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲甲:感激我啲父母, 因为他们给了我宝贵啲生命乙:感激我啲老师, 因为他们给了我无穷啲知识丙:感激我啲朋友, 因为他们给了我克服困难啲力量丁:感激我四周啲一切, 因为他们给了我和谐健康啲成长空间合:甲:有一个词语最亲切乙:有一声呼唤最动听丙:有一个人最要感谢丁:有一个人最应感恩合:它就是—“妈妈”甲:妈妈啲皱纹深了, 她把漂亮啲青春给了我乙:妈妈啲手粗了, 她把暖和啲阳光给了我丙:妈妈啲腰弯了, 她把挺直啲脊梁给了我丁:妈妈啲眼花了, 她把明亮啲双眸给了我甲乙:面对妈妈深沉啲感情丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿合: 我们应该学会感恩 , 应该学会感激甲: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟乙: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾丙:假如母亲啲真情, 点燃了我们心中啲希望丁:那么父亲啲厚爱, 将是鼓起我们远航啲风帆甲乙:父母啲爱说不完、道不尽丙丁:我们却不知拿什么来感谢你,合:我啲父母我们只有把所有啲恩情我们铭记于心好好学习, 用我们啲知识往返报您感恩父母的诗歌朗诵稿男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；女生：我们滋润着母亲的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌）男生：是他们让我们体验了生命；女生：是他们让我们茁壮地成长；男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。
感恩的心句子经典语录短句
1.感恩的心，像海洋一样宽广。
2.感恩是一种福分，一种恩赐，一种缘分。
3.感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
4.感恩是一种力量，能够让我们更加坚强，更加勇敢，更加自信。
5.感恩是一种心态，能够让我们更加乐观，更加豁达，更加从容。
6.感恩的心，让我们更加珍惜拥有的一切。
7.感恩的心，能够让我们更加热爱生命，更加热爱这个世界。
8.感恩的心，是一种美好的心态，也是一种积极向上的生活态度。
9.感恩的心，能够让我们更加勇敢面对困难和挑战，因为我们知道
有人在支持和关心我们。
感恩的心教学反思(最新3篇)
感恩的心教学反思(最新3篇)《感恩的心》教案篇一教学设计意图：古人云："滴水之恩，当涌泉相报。
"感恩教育应该从孩子抓起。
作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。
然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。
活动目标：1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
2、初步培养感激之情、感恩之心。
3、让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：1、音乐：感恩的心。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。
2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。
(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。
(2)幼儿园：老师教本领、阿姨做饭(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的老师。
(播放感恩的心音乐)1、设计感恩卡。
2、制作感恩卡3、赠送感恩卡。
活动反思：本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。
1、展示内容繁花似锦，但条理清晰：由于幼儿认知水平和审美情趣存在差异，我搜集的材料也是丰富多彩，把图中所蕴含的情感充分的表现出来。
《感恩的心》教案优秀8篇
《感恩的心》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《感恩的心》课件
感恩的重要性
感恩能够增强个人的幸福感和满足感 ，因为它能够使人更加关注生活中的 积极方面，减少对负面情绪的过度关 注。
感恩能够促进人际关系和谐，因为它 能够使人更加尊重和关心他人，增强 彼此之间的信任和合作。
感恩的意义
感恩是一种道德情感，它能够激发人的道德行为，促进社会 公正和和谐。
感恩是一种精神力量，它能够使人更加坚强、乐观和有勇气 面对生活中的挑战和困难。促进 Nhomakorabea持续发展
感恩的心态有助于人们关注可持 续发展，为子孙后代留下美好的
家园。
维护生态平衡
感恩自然的人会更加关注生态平 衡，积极参与环保活动。
结语：做一个懂得
06
感恩的人
感恩是一种美德
感恩是一种积极的生活态度，它表现为对生活中的恩惠、帮助和关爱心存感激，并 通过言行表达出来。
感恩能够激发人的幸福感和满足感，帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。
感恩的对象
02
对家庭的感恩
总结词
家庭是我们生活的避风港，是我们成长的摇篮，我们应该对家庭充满感恩。
详细描述
感谢父母的养育之恩，他们为我们付出了无数心血，无私地关爱我们，支持我 们成长。感谢兄弟姐妹的陪伴，他们是我们成长路上的良师益友，共同度过无 数欢乐时光。
对社会的感恩
总结词
社会为我们提供了广阔的发展空间和丰富的资源，我们应该对社会充满感恩。
积极参与公益活动
通过参与公益活动，为社 会做出贡献，回报社会给 予的关爱和支持。
传播感恩的理念
将感恩的理念传播给身边 的人，让更多的人学会感 恩，形成良好的社会风尚 。
培养感恩的心态和习惯
保持谦虚和敬畏的态度
在面对生活中的一切时，保持谦虚和敬畏的态度，珍惜自己所拥 有的一切。
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“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己┅┅”感恩之门只为心
中有爱的人而开,哪里有感恩之心,哪里就会有爱的奇迹!
面对感恩，我想到了父母对我无微不至的关怀与照顾。在你生病时，有人急得像
热锅上的蚂蚁——团团转，他们就是你的父母；在你受委屈时，有人心痛地看着
你，为你擦去眼角的泪水，他们就是你的父母；在你犯错误时，有人坐在你身边，
细心地开导你，让你不再犯同样的错误，他们就是你的父母。我怀着感恩的心情，
向你们真诚地说声：“I love you， thanks”。
面对感恩，我想到老师为我们无私地播撒着知识的种子。曾几何时，陶行知先生
常用这样一句话来赞美老师：“捧着一颗心来，不带走半根草”。是啊，是您教会
了我们一笔一划；是您教会了我们学习方法，是您教会了我们怎样做人；是您教
会了我们戒骄戒躁。您就像一名辛勤的园丁，待到花开结果之际，您却将果实送
给了我们；您就像一根蜡烛，默默地燃烧自己，却把光明送给了我们；您就像一
只百灵鸟，清脆悦耳的歌声中，知识之泉尽数被我们吸收，留给自己的只有沙哑
和疼痛。您就像一片遮风挡雨的森林，撑起我们乘凉的园地。我们怀念感恩的心
情，向您们说声：“谢谢您——老师”。
在幸福的日子里，我总会想得很多很多。如果我是树，我会感谢大地，赋予我生
命的力量；如果我是花，我会感谢绿叶，无怨无悔地奉献；如果我是鸟，我会感
谢蓝天，宽广的胸襟；如果我是小溪，我会感谢大自然，给予我响亮的歌喉。
感恩，就像灿烂的阳光，为我们带来阵阵暖流；感恩，就像婀娜多姿的春天，为
我们带来生机勃勃；感恩，就像如火如荼的夏天，为我们带来激情澎湃；感恩，
就像硕果累累的秋天，为你们带来丝丝凉意；感恩，就像白雪皑皑的冬天，为我
们带来幸福与欢悦。感恩真是无处不在，只要你拥有一颗感恩的心，人生零度也
能沸腾。