山中访友读后感
山中访友读后感(15篇)
山中访友读后感(15篇)：大自然山中访友读后感知己山访友读后感第1篇：《山访友》是李汉荣写的一篇文章，初读题目，我还以为是写作者去深山访问多年好友。
直到读了第三段才明白作者访问的朋友不是人，而是山的动物、植物、景物，大作家写得文章可真独特。
他首先拜访了一位德高望重的”老人”――古桥，我从”在这涧水上站了几百年了吧。
你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方”这句话体会到作者不仅仅写出了老桥的古老，还重点突出老桥默默无闻、服务大众的品质。
之后，他踏进树林，把见到的鸟儿、露珠拟人化，小鸟能叫我的名字，露珠能和我交换眼神，写出了他们很有灵性。
连树木也望着我，成了我的知己，我靠着树，却觉得自我也成了一棵树，身上的一切，都成了树的一部分。
走在路上，作者认为山的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明镜，要我重新梳妆;溪流吟诵一首奇丽的小诗，邀我一齐唱和;瀑布是金嗓子，男高音十分有气质……在文章，作者处处流露出对山一切的喜爱之情。
把一种种物体给予生命，令人回味无穷。
山访友读后感第2篇：今日，我读了《山访友》这篇文章。
这篇抒情散文描述作者带着满怀的好心境，走进山林，探访山的”朋友”，与”朋友”互诉心声，在作者眼里，山的一花一树，一鸟一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自我的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的无限热爱。
作者与林的一切事物都是如此熟悉。
林，老桥如德高望重的老人、鸟儿呼唤”我”的名字、露珠与我交换眼神、树是我的知己。
山，山泉要我重新梳妆；溪流邀我”唱和”；瀑布乃是雄浑的男高音；悬崖有着那挺拔的身躯。
走进自然，落花有着大自然的芬芳清香；落叶让我看到了生命的奥秘；敲击石头，听到了自然的回声。
最终，作者带着满怀的好心境，好记忆告别了”朋友”，这是一次多么完美的山访友啊！大自然是多么完美，只要去观察大自然，大自然的景物会一一展此刻你的眼前。
大自然是美丽的，大自然是奇妙的，同学们，让我们一齐观察大自然吧！山访友读后感第3篇：《山访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
李汉荣创作散文《山中访友》读后感5篇
李汉荣创作散文《山中访友》读后感5篇《山中访友》篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。
下面是小编整理的关于《山中访友》的读后感，欢迎阅读参考。
篇一：《山中访友》读后感今天我们学了一篇散文。
鸣叫声中访友。
用了大量的比喻拟人排比句。
友是人们，我读后才知道，原来作者要访问的朋友是大自然的东西，比如：有老乔，树林，鸟儿，露珠，等等…下面就让我给你介绍一下吧!这篇课文讲的是大清晨。
走路去大自然拜访不带任何东西就带着满怀的好心情。
独自去访问我的朋友。
作者先拜访的是老乔老乔把所有人渡过对岸。
作者还拜访了山中的很多鸟儿在树林等等一切大自然的景象。
山中访友时用眼神交流是用心灵感受作者把老桥比喻人突出了老想默默无闻。
为大家服务的品质表达了作者对赞美之情的敬意之情。
听作者这么一说我倒想去深圳看看我现在的心已经充满了好奇之心，看作者这么无忧无虑，自由自在的曲风中，拜访山中的一切。
如果我去了深圳我一定要像作者那样亲身体验大自然去拜访大自然的朋友去拜访深中的一切。
我对山中访友充满兴趣他把山林中的遇到的好事坏事都当做是听听恩泽，从而带着好心情来带着好心情去。
作者是个乐观的人，他一定是带着微笑面对生活的。
篇二：《山中访友》读后感“山中访友”，听了这个名字，你们是不是觉得作者在拜访一位活生生的人呢?这你就错了，作者访问的其实是大自然的万物生灵。
这篇抒情散文描写了作者走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声。
在做着艳丽，山中的一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的“人”，都是自己的挚友、从而创造出了一个如诗如画的世界。
作者与花树、鸟石、草木、山水为友，这是多么的美好啊!我们应该学习作者这种拟人的修辞手法，如“鸟儿呼唤着我的名字”“露珠与我交换眼神”“每一棵树都在望着我”······这种拟人的修辞手法让语言更加富有感染力、让文章中的事物更加鲜活、我们应该借鉴这种写作方法。
《山中访友》读后感
《山中访友》读后感《山中访友》读后感（通用12篇）《山中访友》读后感篇1今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。
平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。
只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。
他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的，等待你去感悟和发现！《山中访友》读后感篇2作文妈妈板着脸说：“为什么考不好，是不是又粗心啦！300字作文”这是爸爸在和上海亲戚聊天。
可以说，没有他们的领导和人民的团结，就没有现在的我们。
到了银梦湖，乘船西行到了"农家乐"那里人人好客，坐在宽敞明丽的楼阁里，阵阵菜香扑鼻来；如今，微笑已融化了阿姨心底里封锁着的坚冰，相信在以后的日子里，微笑还可以使更多的人摆脱烦恼的枷锁，可以使更多人的生活变得阳光灿烂。
其中，这篇文章的第六自然段写得很好。
因为作者从“一片落叶”，“一朵落花”和“一块石头”上感受到大自然的生生不息，时间的变迁，生命的轮回。
作者感受到了大自然的美，大自然所蕴含的生命哲理，大自然所承载的悠久历史，作者的感受多深啊！也许是因为这样，作者才会把文章写得这么好吧！从作者的各种表达方法来看，这是回归于自然与纯真的一种洋溢，让我们仿佛已经与大自然融合在一起似的。
《山中访友》读后感
《山中访友》读后感《山中访友》读后感（通用3篇）当看完一本著作后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《山中访友》读后感（通用3篇），欢迎大家分享。
《山中访友》读后感1今天妈妈给我了一本书，第一篇文章是《山中访友》，我立刻被这一篇文章吸引住了。
这篇文章的主要内容是一名已经长大的人回到家乡的山中，见到了许多老朋友有古桥、鸟儿、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、峡谷、白云、落花、落叶、石头。
刚开始我认为他的老朋友可能是一位老者，而让我惊讶的是作者的老朋友竟然使一些物。
文中"我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树的树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
"这句话让我深深感受到作者完全被这美景陶醉了，作者甚至把自己当成了一棵树，呼吸着大自然的气息。
从而体现出了山里的美令人陶醉，令人忘我，令人向往。
这篇文章运用了拟人的手法描写山中美景，更增加了韵味。
这篇文章真好哇！我要背会。
《山中访友》读后感2今天，我们学了一篇课文叫《山中访友》。
我看到作者和每一个生命都出奇的默契，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。
在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。
山中的那些动植物们好像是作者的亲人，不用带礼物，只要带着希望人人都能像作者一样热爱大自然，亲近大自然，这样，才能让山里的一切成为你的朋友。
好心情就可以了，读了这篇文章，我知道了大自然是美丽的，在大自然中的一切都是值得我们爱护的`所以希望人人都能像作者一样热爱大自然，亲近大自然，这样，才能让山里的一切成为你的朋友。
《山中访友》读后感3今天，我读了一篇文章《山中访友》，说的是作者李汉荣独自去访问他的老朋友。
《山中访友人》读后感范文（精选8篇）
《山中访友人》读后感范文（精选8篇）《山中访友人》读后感范文（精选8篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《山中访友人》读后感范文（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
《山中访友人》读后感1表达了对大自然的热爱之情。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。
它们仿佛能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。
在雷雨里岩石为作者撑起一把然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。
抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。
人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。
善待大自然就是善待我们自己啊!当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员。
《山中访友人》读后感2作者到大自然去访问朋友。
作者先去访问古桥，然后又走进了树林，访问了鸟儿、露珠和树。
作者把自己也联想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。
作者后来又去跟他的朋友们打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有悬崖，有白云，还有云雀。
在雷阵雨过后，作者带着满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色，回家了。
作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。
《山中访友》读后感
《山中访友》读后感《山中访友》读后感(通用15篇)当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《山中访友》读后感，希望对大家有所帮助。
《山中访友》读后感1雾气朦胧，微风拂面，空气中弥漫着生命的气息。
作者在一个神清气爽的初夏早晨，踏上一条幽径，漫步于山林之中。
古桥、树林、山泉、溪流，都是他的亲密无间的知己挚友；瀑布、悬崖、白云、云雀，都是他心有灵犀的挚友。
就这样，带着满怀的好心情，在山中左顾右盼，流连忘返，早已忘却了闹市的喧嚣作者走进自然，以花草树木为友，以清风明月为伴，用自己的笔，记录下了他与朋友之间的点点滴滴，字里行间都流淌着对大自然的浓浓爱意。
他打开心扉，敞开怀抱，将自然拥入怀中，引入心底，体会着与自然和谐相处的快乐和幸福。
在作者眼里，山林里的一草一木，一花一树，一叶一石，都富有生命，充满灵性，他们彼此互诉心声，一起营造了一个如诗如画、引人入胜的美丽境界。
他将自己完全融入了大自然之中，用心去感受身边的一切。
从落英的缤纷中体会到了生命的轮回；从石头的敲击中听到了时间的回声忙碌的我总是以忙碌为由，有意无意地冷落了这些无处不在的老朋友：花园里五彩缤纷的花朵，草坪上一望无际的绿茵，还有那蜗居在阳台上的一抹新绿......这一切都是大自然的恩赐，而我却熟视无睹。
夜深了，我合上书本，轻轻地走上阳台。
老朋友们都睡了，静静地，裹着月色，婆娑的身影依稀可辨，真美！《山中访友》读后感2这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
山中访友读后感
山中访友读后感山中访友读后感(15篇)山中访友读后感1今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。
平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。
只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。
他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的，等待你去感悟和发现!山中访友读后感2表达了对大自然的热爱之情。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。
它们仿佛能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。
在雷雨里岩石为作者撑起一把然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。
《山中访友》读后感15篇
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这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。
平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。
可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。
大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。
只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。
他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。
大自然中的趣味是非常多的，等待你去感悟和发现!《山中访友》读后感2《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。
这篇课文主要写了：作者带着愉快的心境探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。
从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。
在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。
他把山中的一切都当做自我的好友，他热切地跟他们打招呼。
就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……读了这篇课文，我对大自然有了不一样的看法。
《山中访友》读后感
《山中访友》读后感《山中访友》读后感15篇当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的《山中访友》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《山中访友》读后感1读完《山中访友》这篇课文，我感觉这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者山中访友是一次欢欣之旅。
作者于大自然的关系很好，首先老桥、鸟儿、露珠、树为树林的好朋友；然后山泉、溪流、瀑布、悬崖为山中老友；最后走进大自然捡起落花闻到芳香、拾起落叶感受到生命的奥秘、敲击石头听到回声为倾诉者。
而在现实的生活中，人类根本做不到与大自然融为一体，而失去糟蹋它们，乱砍树木、踩踏花草、乱扔垃圾、随地吐痰，这些做法只为了自己的方便，而没有实际的去爱护大自然、保护大自然。
当你保护大自然的时候，你会发现这里很干净，没有一点杂草，整个人躺下去、放轻松的时候你会感觉很舒服，对吧！当你怀着一个好心情看这个世界时，你会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，去亲身感受大自然脉搏的跳动，用大自然的语言去跟游人进行一次心灵的交谈。
《山中访友》读后感2读完《山中访友》这篇文章之后，我有了深刻的感悟。
这篇文章有了排比、拟人、设问等修辞手法来让这篇文章更生动！在这篇文章中，作者拜访了山里的许多朋友，而这些朋友，都是动物植物以及一些没有生命却被写成有生命的事物。
这些朋友是：老桥、树木、小鸟、露珠、山泉、溪流……令我印象最深刻的朋友是树木，文中的我把每一棵树都当作自己的知己，当靠在知己身上时，自己也会变成树木，体现了我对树木的感情与我和树是相当要好而且离不开的朋友。
而且应证了老师在课堂上所说的一句话：人以树为友，树与人为伴。
在作者拜访完所有朋友后，作者挥手，告别山里的朋友，就这样，作者过了一个不寻常的一天。
我认为，作者去大自然里拜访朋友，把自然界里的所有都当作朋友这种行为，才是真正会享受生活，让生活变得更充实才是真正的生活之道。
山中访友读后感（通用21篇）
山中访友读后感山中访友读后感（通用21篇）山中访友读后感篇1开学了，我们语文课学习了第一篇课文，叫《山中访友》。
这篇课文写得特别棒，令我难忘，我都想去看看了。
这篇课文主要内容是：作者李汉荣带着满怀的好心情独自去访友了。
他先拜访了他第一个老朋友古桥。
又走进一片树林，鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，每棵树望着他，当他靠在一棵树上，他仿佛自己也是一棵树。
他又拜访了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀，最后拜访了落花、落叶、石头。
作者山中的"朋友"描写的有声有色、生动，体现了作者对这些朋友的喜爱，也表达了作者热爱大自然的感情。
读课文时，我感受到了我自己也在拜访这些朋友。
山中访友读后感篇2这篇文章写得很好，主要写的是作者来访问自己的老朋友山林。
我觉得文章好在有了许多拟人句和排比句，比如第三自然段：老桥，你弓着腰，附身凝望着水中的人影，月影。
在这里的拟人句，让人觉得这桥好像一个人，而作者和这个人情意深厚。
还有一段话我觉得特别好，就是第五自然段：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我从新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗……这段话用了排比句的修辞手法，读着让人流连忘返。
作者把山林当做旧游来抒情，真是片好文章呀！山中访友读后感篇3《山中访友》这篇课文是一篇描写大自然的文章，它的作者是李汉荣，在文章中，作者独自一人去山中拜访他的好友。
这篇文章描写了作者与花草为友、树木为伴游玩的情景，采用了拟人、比喻、排比等手法，把大自然描写得栩栩如生。
作者细细观察大自然的样貌，和大自然对话。
对老桥是严肃而诚恳，写出了老桥的默默奉献；对树木是欢乐而开怀，写出了想与树木为伴的想法；对落花和落叶是喜欢而赞赏，写出了大自然的奇妙；对山中的一切是欣赏而赞叹，写出了山中的美妙景色；对大自然这位朋友，作者用十二分的真诚与它共同游玩。
作者抓住对大自然的喜爱，用心写出了这篇文章。
同时也告诉我们：当我们与山清水秀为伴，与花草树木为伍时，我们的心情就会无比欢畅。
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山中访友读后感600字
山中访友读后感600字（一）雾气朦胧，微风拂面，空气中
弥漫着生命的气息。作者在一个神清气爽的初夏早晨，踏上
一条幽径，漫步于山林之中。古桥、树林、山泉、溪流，都
是他的亲密无间的知己挚友；瀑布、悬崖、白云、云雀，都
是他心有灵犀的挚友。就这样，带着满怀的好心情，在山中
左顾右盼，流连忘返，早已忘却了闹市的喧嚣……作者走进
自然，以花草树木为友，以清风明月为伴，用自己的笔，记
录下了他与朋友之间的点点滴滴，字里行间都流淌着对大自
然的浓浓爱意。他打开心扉，敞开怀抱，将自然拥入怀中，
引入心底，体会着与自然和谐相处的快乐和幸福。在作者眼
里，山林里的一草一木，一花一树，一叶一石，都富有生命，
充满灵性，他们彼此互诉心声，一起营造了一个如诗如画、
引人入胜的美丽境界。他将自己完全融入了大自然之中，用
心去感受身边的一切。从落英的缤纷中体会到了生命的轮
回；从石头的敲击中听到了时间的回声……忙碌的我总是以
忙碌为由，有意无意地冷落了这些无处不在的老朋友：花园
里五彩缤纷的花朵，草坪上一望无际的绿茵，还有那蜗居在
阳台上的一抹新绿……这一切都是大自然的恩赐，而我却熟
视无睹。夜深了，我合上书本，轻轻地走上阳台。老朋友们
都睡了，静静地，裹着月色，婆娑的身影依稀可辨，真美！
山中访友读后感600字 （二）书，是人类进步的阶梯；书，
是知识的海洋；书，是全世界的营养品。读书，能给予人无
限的乐趣；能给予人无限的光彩。因此，我喜欢读课外书，
每天的中午我都会抽半个小时看课外书。今天我又读了一篇
我喜欢的课文，《山中访友》，读后，思绪万千，浮想联翩。
《山中访友》这篇课文的作者是李汉荣，他创作诗歌约三千
首，散文随笔一千多篇，中短篇小说三十多篇。作者李汉荣
1958年出生，中国作家协会会员，陕西省政协委员，诗人、
散文家。他写的文章文质优美、词汇丰富。他首先拜访了古
桥，啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了
几百年了。你让人们在桥上看风景；让人们在桥上聊天；让
人们在桥上悠闲地走过，让人们在桥上乘凉。作者又走进了
树林拜访了鸟儿、露珠、树。，作者还拜访了清凉的山泉、
汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气
的云雀、接着，作者访问了落花、落叶、石头，作者最后访
问了雷阵雨，然后带着满怀的好心情、好记亿、好月色与山
中的朋友挥手告别。读了《山中访友》让我感悟到：李汉荣
的这篇文章有很多值得我们学习的地方:他运用了拟人化写
法、排比、比喻等多种的修辞方法、构思新奇、富有想象力。
这就是读书的好处。我还要学学作者，去拜访一下我们流岸
村的朋友。我要拜访的第一个朋友是路口的一座古桥，那座
古桥已经有几十年的历史了，它如一位久负盛名的老人，站
在这涧水上像一个站岗的卫士。我还爬到山上，去拜访了杨
梅树、桃树、松树。这山上的一切都是我的好朋友。读书让
我体会到：天下万般事，惟有读书高。只有读书才能让我们
成熟；只有读书才能让我们快乐成长；只有读书才能让我们
成为祖国的栋梁。书，与我形影不离；书，是我一生的伴侣；
书，我与你不离不弃。山中访友读后感600字 （三）学
完《山中访友》这篇课文后，我感受到这是一篇构思新奇、
富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山
中访友这美妙的欢欣之旅。作者带着满怀的好心情，走进山
林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如
画的世界，表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，
我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石
都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，
它们是我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比
喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且
也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者
对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，
他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者
在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;
拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听
见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石
为作者撑起一把巨伞。啊，多美呀!然而在现实的生活中，
很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬
头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。
人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己
的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。
善待大自然就是善待我们自己啊!当你怀着一个好心情看这
个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如
此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语
言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。山中访友读后感600
字 （四）书永远是我们的精神食粮，书永远是我们一
生中的伴侣，书时时刻刻是我们的老师，书更是知识的海洋，
书是一盏照明的灯，为我们指明前进的方向。书是一朵纯洁
无私的花朵让我们细细品尝，我每天都在看书，每天都在和
书打交道，今天我又读了《山中访友》一文。这篇课文的作
者是散文家李汉荣。他出生于1985年，是中国作家协会会
员，是诗人，多年来创作诗歌约300首。这篇课文主要写的
是作者满怀着好心情独自去访问了山中的好朋友。他首先访
问了老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白
云还有云雀，然后是雷阵雨。从儿表达了作者对大自然的浓
浓喜爱之情。这篇课文运用了很多的修辞方法，如：比喻、
排比，拟人等修辞手法，词汇丰富、构思新奇，富有丰富的
想象力，使本文多彩多姿，语言优美。这些都是值得我们学
习的，这就是读书的好处。读书能积累丰富的词汇，能不断
地提高习作水平。啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这
句话就运用了比喻，把老桥比作德高望重的老人。我脚下长
出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成
树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这句话运
用了丰富的联想和想象。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，
露珠与我交换眼神。这句话有两个地方写的很好：运用了拟
人的手法，写出了作者与鸟儿，露珠有深厚的感情。这就是
读书的好处，读书让我积累了很多好词好句。我也要像作者
一样去田野访友。那些青草是我要拜访的好朋友，他顽强的
生命力让我们惊叹。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不
尽，春风吹又生”。草的生命力是源源不断的，今年的草枯
萎了，明年的春天他们还是会蓬勃生长。同学们，让我们共
同努力，珍惜生命好好读书吧。书是童年的点点滴滴如同散
落的珠子一般，书是一望无际的草原。山中访友读后感600
字（五）作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥，然
后又走进了树林，访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也联
想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，
血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们打招呼，有
山泉，有溪流，有瀑布，有悬崖，有白云，还有云雀。在雷
阵雨过后，作者带着满怀的好心情，好记忆，还带回一路月
色，回家了。作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一
石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，这一切仿佛都
是有生命的人一样，和作者非常默契。作者在写这篇散文的
时候运用了很多修辞手法，还运用了很多好词好句，把他的
朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写
得美轮美奂、生动形象。我也有过这样的经历，在离我家不
远的四褐山使我也像作者那样，感受到了大自然的生机勃
勃。在我爬山时，每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知
名的花朵，这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见
小鸟在天上飞时，我就把自己也想象成一只小鸟，在天空上
自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时，我把自己
也想象成小虫子，出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的
花朵时，我也把自己想象成花朵，为人们展示出我们的绚丽
多彩。在读了这篇文章后，给我的启发太大了，我希望我以
后也能运用作者这种写作手法，写出更优美的佳作。