语文版七上语文第七单元古诗词阅读专项训练题

第七单元古诗词阅读专项训练题 〖一〗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ） A．“闻道”表示惋惜。“过五溪”可见迁谪之荒远，道路之艰难。不见悲痛之语，而悲痛之意自见。 B．首句写景兼点时令，而于景物独取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因此句已于景中见情，所以次句便直叙其事。 C．后两句叙事。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。 D．本诗通过诗人丰富的想象，本来无情的明月，竟变成一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将朋友对自己的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 E．全诗用想象和拟人的手法，抒发了对朋友的无限同情关切。 2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A．诗歌首句写景，次句叙事，最后两句抒情。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了友人对诗人的牵挂和同情之情。 D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E．诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

〖二〗题破山寺后禅院 [唐]常 建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。 1．下列对这首诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ） A.诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致,流露出诗人对仕途生活的向往。 B.诗题“题破山寺后禅院”,可知“后禅院”才是诗的重心所在,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。 C.“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性,潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 2．下列对这首诗歌理解和分析，不正确的一项是( ) A．清晨时分，万物尚未醒来，诗人已登山入寺。 旭日东升，照耀着高山上的树林。首联既点题，又突出了一个“静”字。 B．颔联中“曲径”已暗含“静”意，通往的又是幽深的 后院，禅房则坐落在花丛树林的深处。这是何等幽深静谧的环境! 诗人惊叹、陶 醉，艳羡之情跃然纸上。 C．青山映着朝阳的光彩，使鸟儿欢跃不已、放声歌唱。诗人以动衬静，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓“鸟鸣山更幽”。这里抒写了鸟儿的内心感受。 D．这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。 〖三〗登飞来峰（王安石） 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 1．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ） A．第一句“飞来峰上千寻塔”，“ 千寻塔”是极言塔高。 B．第二句“闻说鸡鸣见日升”的“闻说”，就是“听说”。作者说：我登上飞来峰顶高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在这儿可以看见太阳升起。 C．第三四句写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住。 D．“自缘身在最高层”的“缘”，当“因此、“结果”讲。我们不要小看这首登高游览的小诗，它体现了诗人的理想和抱负。 E．“不畏浮云遮望眼”这句没有用典故。意思是说：我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。 2．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A.第一句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻”二字言其高。 B.第二句通过听说鸡鸣时,在塔上可见到旭日东升的具体描写,进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。 C.在前两句铺垫的基础上,诗人自然地流露出,不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高层的深刻哲理。 D.这是一首哲理诗,诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。 3．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

〖四〗 望岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ） A．全诗没有一个“望”字，便句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝到暮，并由望岳联想将来登岳。 B．首句“岱宗夫如何”与乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摩劲和惊叹仰慕之情，非常传神。“夫如何”，就是“为什么呢？”“夫”字，虽无实在意义，却少它不得。 C．“齐鲁青未了”，是经过一番揣摩后得出的答案，真是惊人之句。它是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以泰山之高烘托出距离之远。 D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 E．“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，就是写细望。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。不言而喻，其中隐藏着诗人对祖国河山的热爱。 2．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。 B.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。 C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。 3．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。 C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。“造化”是运气、福气的意思，第三句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。 D.全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。 4．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。 B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。 C、“阴阳割昏晓”中的“阴阳”分别指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山南山北景色有别，判若昏晓。 D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。 〖五〗 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ） A．从“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥数语，便勾勒出一幅壮美的海山冬天景色图。 B．写完眼前的山海，诗人虚走一笔，把不同时空段内沧海托举是日月星汉的壮丽景象切换过来，使这海山秋色图平添出一股浩荡磅礴的气势。 C．“幸甚至哉，歌以咏志”是全诗的结尾，抒发了作者喜悦之情。 D．这是一首叙事抒情诗，通过描写辽阔雄壮的沧海景色，表现出诗人开阔博大的胸襟，抒发了诗人统一中国，建功立业的豪情壮志和远大抱负。 E．全诗句句写景，字字抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙的融合在一起，意境开阔，气势雄浑，使人读其诗如见其人。 2．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ） Ａ、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。 Ｂ、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。 Ｃ、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。 Ｄ、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。 E．诗中统领全篇的是“沧海”，从写景的虚实上看，写景的十句中前六句写实景，接下来四句写虚景。 3.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 4．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯 瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的 胸襟。 B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处 戛然而止，悲从中来，发出感慨。