学校班班通方案
唐南小学班班通实施方案
唐南小学“班班通工程”培训方案
一、指导思想
为了促进教育均衡发展，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担，逐步缩小城乡之间的差距。
二、组织领导
学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”培训工作领导小组，确保此项工作的落实。
组长：张公瑞
班班通管理员：薛预震
组员：各科任教师
三、培训目标
通过培训使唐南小学各科任教师都能达到熟练使用班班通项目所配备的多媒体进行日常的教学。
四、培训内容
班班通项目涉及的投影仪、电子白板、计算机、中控、功放等设备的操作。
具体如下：
1、系统的使用和操作
2、多媒体的使用及用户界面介绍
3、系统的日常维护及注意事项
五、培训场地安排
唐南小学二年级教室
六、培训时间和内容安排
2014年9月22日畅言白板演示视频
2014年9月25日短焦投影仪、中央控制器的功能和使用2014年9月26日交互式电子白板功能和使用
七、主要措施及方法
（1）2014年9月起，成立学校班班通校本工作领导小组，学校教育信息化的管理由专人负责，并把班班通校本培训工作纳入学校工作。
（2）建立健全培训工作制度，加强管理，落实到位。
（3）合理安排教师轮流上机强化熟悉电脑操作、制作课件、电子备课等。
唐南小学“班班通工程”
培训方案
2014年9月。
班班通管理制度
班班通管理制度班班通管理制度1为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为老师和学生服务，为教学服务，制定“班班通”管理制度如下：1、各班级班主任为所在班的“班班通”设备的管理第一责任人，负责多媒体设备的全面管理工作。
班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障，应立即停止使用，及时反馈，如需维修请填好“设备报修单”送学校，由学校网络中心管理人员处理；班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。
2、各班级要做好防盗安全工作，课余时间应及时锁好门窗，发现门窗存在安全隐患要及时向总务处申请加固门窗，平时随时检查门、窗、锁是否安全完好，班主任和任课教师要及时发现问题隐患，及时报告学校进行处理。
3、各班指定一名班级设备管理员（班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任）协助科任教师认真填写“多媒体设备使用情况登记表”，并于每周交教导处存档。
4、教室多媒体设备未经学校领导批准，任何人不得借出给他人使用。
5、教师在使用“班班通”设备时，注意经常对设备除尘，保持设备及讲桌干净整洁，养成定期查杀毒习惯，爱惜设备。
不得在上班期间利用电脑玩游戏、浏览不健康网站等。
电脑在不使用时应及时关闭，不得在控制柜上试用各种设备或更改系统设置，不准擅自改动仪器设备的连接线、移动或拆卸任何仪器设备或将仪器设备拿出教室外使用。
6、各班级要教育学生爱护多媒体设备，不得在屏幕上乱写乱画，不得随意拉动屏幕与窗帘。
严禁学生使用多媒体设备，随意开关电源等各种设备，不得占用多媒体设备的专用插座，各班级应每天对设备进行清洁除尘，除尘清洁时切忌用湿布进行，同时要经常保持讲台附近地面的干燥，严禁用水冲洗讲台地面。
7、教师使用多媒体设备时要严格按照操作规程进行操作，课前应检查设备的完好情况，课堂上要正确使用网络资源，严禁利用教室多媒体设备进行与教学无关的操作，同时要养成爱护设备的良好习惯，保持设备的清洁，养成定期杀毒习惯，设备使用完毕后，要及时按程序关闭各种设备，并及时填写使用记录，发现问题要及时反馈。
班班通方案
班班通方案班班通方案1. 简介班班通是一款面向学校和教师的在线教育平台，旨在帮助学校实现信息化管理，提高教学效率和质量。
班班通方案包括以下主要功能：- 在线教学管理：学校和教师可以通过班班通进行线上教学，包括布置作业、在线考试和发布通知等功能。
- 学生信息管理：学校可以使用班班通对学生信息进行统一管理，并且可以随时查看学生的学习情况和成绩。
- 家校互通：班班通支持学校、教师和家长之间的信息沟通和交流，方便家长及时了解孩子的学习情况。
2. 功能介绍2.1 在线教学管理班班通提供了强大的在线教学管理功能，包括以下子功能：- 课程管理：教师可以在班班通平台上创建课程，并进行课程的管理和安排。
- 作业布置与批改：教师可以通过班班通给学生布置作业，并进行批改和评分。
学生可以通过班班通提交作业，实现线上作业管理。
- 在线考试：教师可以通过班班通创建在线考试，并发布给学生参加。
班级和学校可以查看学生的考试成绩和统计分析结果。
- 通知公告：学校和教师可以通过班班通发布通知公告，方便及时向学生和家长传达重要信息。
2.2 学生信息管理班班通提供了学生信息统一管理功能，学校可以通过班班通方便地管理学生的个人信息和学籍情况。
具体功能如下：- 学生基本信息管理：学校可以通过班班通录入和管理学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期等。
- 学生学籍管理：学校可以在班班通中记录学生的学籍信息，包括入学日期、学号、所属班级等。
- 学生学习情况查询：学校和教师可以通过班班通查看学生的学习情况，包括课程表、成绩单等。
2.3 家校互通班班通提供了方便的家校互通功能，支持学校、教师和家长之间的信息沟通和交流。
具体功能如下：- 通讯录管理：学校和教师可以通过班班通管理学生和家长的通讯录，方便进行信息的及时沟通。
- 班级圈：班级圈是学校和教师、家长之间进行信息分享和交流的平台，支持发布动态和评论。
- 家长学生端：班班通提供了家长和学生使用的客户端，方便家长随时了解孩子的学习情况和教育动态。
班班通安装施工方案
一、项目背景随着我国教育信息化建设的不断推进，多媒体教学已成为现代教育的重要手段。
班班通作为多媒体教学的核心设备，其安装与施工质量直接关系到教学效果和学生的学习体验。
本方案旨在为班班通安装施工提供一套科学、规范、高效的施工流程，确保班班通安装施工质量。
二、施工范围1. 班班通主机安装2. 投影机安装3. 电子白板安装4. 音响系统安装5. 网络连接及调试6. 软件安装与调试三、施工流程1. 施工准备（1）根据设计图纸，核对施工场地及设备数量。
（2）准备施工所需材料、工具及设备。
（3）组织施工队伍，进行技术交底。
2. 班班通主机安装（1）检查主机外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的主机安装位置，确保散热良好。
（3）安装主机支架，固定主机。
（4）连接电源线、网络线等。
3. 投影机安装（1）选择合适的位置安装投影机，确保投影画面大小适中。
（2）安装投影机支架，固定投影机。
（3）连接电源线、信号线等。
4. 电子白板安装（1）检查电子白板外观，确保无损坏。
（2）在教室适当位置选择合适的位置安装电子白板。
（3）安装电子白板支架，固定电子白板。
（4）连接电源线、网络线等。
5. 音响系统安装（1）选择合适的位置安装音响设备。
（2）安装音响支架，固定音响设备。
（3）连接电源线、信号线等。
6. 网络连接及调试（1）检查网络设备，确保无损坏。
（2）连接网络线，测试网络连接是否正常。
（3）调试网络设置，确保网络稳定。
7. 软件安装与调试（1）安装班班通软件，并进行初始化设置。
（2）安装电子白板软件，并进行初始化设置。
（3）测试软件功能，确保正常运行。
四、施工质量保证措施1. 严格按照设计图纸进行施工，确保安装位置、设备规格符合要求。
2. 使用优质材料，确保施工质量。
3. 施工过程中，加强现场管理，确保施工安全。
4. 施工完成后，进行验收，确保各项指标符合要求。
五、施工进度安排1. 施工准备：1天2. 班班通主机安装：1天3. 投影机安装：1天4. 电子白板安装：1天5. 音响系统安装：1天6. 网络连接及调试：1天7. 软件安装与调试：1天总计：7天六、施工验收1. 施工完成后，由业主、监理、施工方共同进行验收。
班班通方案
东平街道尚庄小学“班班通”应用教学达标竞赛活动实施方案一、活动意义在全校教师中开展“班班通”教学应用达标竞赛活动，目的是提高多媒体“班班通”设备使用效率和水平，使我校全体教师能够熟练掌握多媒体“班班通”设备应用、课件制作、信息化教学等技能，更新课堂教学理念，提高教师的专业素养，促进专业化成长；促进现代教育技术与学科课程的整合及应用，有效扩大课堂教学容量，为课堂教学改革提供技术支撑和物质保障，全面提高教育教学质量。
并通过比赛选出参加街道复赛，县级决赛选手。
二、参赛对象全校男50周岁、女45周岁以下的所有学科教师。
鼓励上述范围外的教师自愿参加。
三、竞赛方式及内容（一）组织方式达标竞赛活动既初赛在校内举行。
通过在校内组织初赛选出参加街道复赛的选手。
比赛按“活动步骤”中“练兵达标”或“六个一”活动有关要求进行组织。
我校通过初赛推荐一名选手参加街道比赛。
（二）决赛内容。
选手的成绩按照课件制作、模拟讲课分别占40%和60%计算。
1、课件制作。
时间为90分钟。
选手根据要求现场制作一件教学课件，然后对课件进行展示和介绍，展示时间不超过5分钟。
制作素材及具体制作要求、课件要求等另行通知。
2、模拟讲课。
时间为10分钟，讲课内容、课件由选手自定，主要考察选手应用“班班通”设备上课的技能、信息化教学手段与学科教学内容整合和应用能力等。
3、课件制作和模拟讲课应按照我校模式进行。
四、活动步骤活动分动员部署、练兵达标、组织比赛三个阶段。
1、动员部署阶段。
（12月28日—12月31日）按照本方案要求，结合实际制订具体的活动方案，建立相应领导组织，明确专人负责。
召开全体教师动员大会，全面发动，安排部署达标竞赛活动。
活动方案于2012年12月31日前报教育办公室备案。
2、练兵达标阶段。
（2013年1月1日—3月25日）我校以“六个一”活动为抓手，组织教师开展“班班通”教学应用练兵达标活动，此阶段分三步进行。
一是“立标”，让教师“教有所学”。
班班通校本培训的方案
班班通校本培训的方案范文近年来，大批青年教师走上教坛，青年教师(35周岁以下)所占的比例逐年增加。
加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和管理能力，已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。
为此，特拟订本实施方案。
一、指导思想青年教师是学校未来发展的动力，他们的教学态度、教学水平直接影响到学校的教学质量。
因此有必要对青年教师加强培养的力度，通过组织学习，传、帮、带，教学能力比赛、压担子等多种实际活动，促进他们快速发展，缩短他们的成长周期。
二、组织领导为了把青年教师培养的方案落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。
组长：_副组长：_成员：___三、实施目标对青年教师实施目标管理，并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。
阶段目标分三步，即“一年要入门，三年能称职，五年成骨干。
”所谓“入门”就是要求青年教师有良好的师表形象，具有与高中教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”，就是要求青年教师具有比较扎实的'专业知识和较强的业务能力，教育教学质量较高;所谓“骨干”，就是要求青年教师在教育中表现突出，在学科教学与研究中有一定见解，并取得优异成绩，有一定的知名度。
四、具体措施1、建立师徒结对，进行学习培训。
为青年教师聘请师德高尚、经验丰富的教师担任指导教师，由学校向指导教师颁发聘书。
指导教师本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，帮助青年教师准确把握所授学科的课程标准，教学原则和教材体系，指导青年教师学习现代教学理论，严格执行教学工作“五认真”规定，引导青年教师养成良好的师德和严谨的治学精神。
指导教师听青年教师的课每学期不少于10节，每学期帮助青年教师“磨出”1—2节优质汇报课。
对培养出优秀青年教师的指导教师，学校给予表彰奖励。
2、进行解题能力评比。
作为教师如果没有过硬的解题能力，他就不能把握教材中的知识点，更谈不上能系统的传授知识给学生。
为此，学校每年组织40周岁以下的中青年参与高三的模拟考试，进行解题能力评比。
班班通实施方案
刘家堡乡一中“班班通”多媒体设备教学应用实施方案为更好地把我校“班班通”设备在教育教学中充分合理应用，提高学校教师的课堂教学水平，促进基础教育均衡、可持续发展，我校按上级的要求，争取将“班班通”设备的使用率及使用成效再上一个新的台阶。
为确保这项工作的正常有序开展，结合我校的实际情况，特制订本方案，具体如下：一、总体目标通过开展本校2013—2014学年度“班班通”多媒体教学设备应用活动，使教师和学生都感受到电子白板在教学过程中体现出的优势，并学会应用电子白板，教师实现利用多媒体技术课堂教学，学生能在现代化信息技术的支持下学习并展示学习收获。
二、具体任务结合我校“班班通”设备的配备及使用情况，2013—2014学年在全校范围内组织了教师白板使用技能教学应用系列活动：1.组织开展全校教师“班班通”多媒体设备应用比赛活动内容：组织学校领导、电教和一线教师开展“班班通”多媒体设备教学应用调查研究活动。
组织教师进行“班班通”设备应用的说课、空讲以及课堂实地授课的评选活动,发现和培养“班班通”多媒体设备在教育教学应用和教学管理方面的典型案例。
并在教师大会上谈论自己的成功经验、心得体会、收到的成效、存在的问题。
具体安排：（1）9月信息技术老师对全校教师进行白板技能培训。
（2）10月组织教师进行说课比赛。
（3）11月组织教师进行空讲比赛。
（4）12月课堂实地评选活动及经验交流。
2、进一步增强教师使用电子白析的技能应用及培训，并且增大交互式电子白板的应用进行推广和讨论交流活动活动内容：邀请白板厂家技术人员对我校教师进行现场培训。
具体安排：（1）3月邀请白板厂家技术人员对我校教师进行现场培训（2）4月由我校在“首届山西省中小学教师电子白板教学应用技能大赛”活动中获奖教师“康晓敏”与教师交流分享白板的使用技能，并为参加第二届活动作准备。
（3）5月组织教师进行课堂实地白板使用技能展示活动（4）6月评选、总结本学年度白板使用优秀教师及优秀班级。
班班通使用培训方案
班班通使用培训方案篇一：班班通培训计划环峰三小“班班通”教学软件培训计划一、情况分析：我校于20年8月底完成校“班班通”工程。
我校“班班通”工程选用的设备是内置电脑的液晶电视，共安装30个班级，目前投入使用的有27个班级。
我校教师多数为青年教师，虽然大多数教师有一定的电脑操作基础，但对于交互式“班班通”设备，操作稍显迟钝。
为进一步促进和加强教师们熟练运用“班班通”设备，改进课堂教学活动，特制定相关教学软件培训计划。
二、培训对象：环峰三小全体教师。
三、培训时间：20年9月四、培训目标及要求：1、使教师能够熟练利用各种操作笔进行交互式操作；2、熟练启动、退出操作软件；熟练掌握选择工具、手写笔工具、擦除工具、图形工具、屏幕移动工具、撤消重做工具、翻页工具等基本工具的使用；熟练掌握电脑操作模式与白板模式之间的切换。
3、会新建、保存和打开交互式备课软件页面；熟练掌握插入文本、图片、视频、动画等资源；会制作较为完整的课件。
4、使教师能熟练利用交互式软件进行课堂教学，会打开课件并演示；5、在课件演示过程中，能够熟练利用基本工具进行板书、标注、擦除以及模式切换等操作；能够熟练调用自带的软件资源，进行随堂教学；会同步录制上课流程（声音及白板教学内容）。
五、培训主要内容1、了解“班班通”项目相关培训的重要性。
2、“班班通”设备的基本使用。
包括计算机、电子白板、液晶电视等设备的操作与使用。
3、“班班通”教学资源的应用。
包括维基白板，畅言智能语言教学系统，畅言教学系统备课平台等。
4、“班班通”设备使用注意事项。
篇二：班班通使用培训计划大寨联校“班班通”使用培训计划一、指导思想：根据市县教育局《关于进一步加强学校现代教育技术工作的意见》，我校进一步加大对教育信息化环境建设的投入，巨资购入了5套多媒体电脑、视频展示台，大屏幕液晶背投电视机，于20年完成校“班班通”工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。
为切实提高我校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。
班班通解决方案
班班通解决方案
《班班通解决方案：优化学校管理，提升教育质量》
班班通是一款专为学校管理而设计的智能解决方案，可以帮助学校优化管理流程，提高教育质量。
它集成了学校管理、教学管理、学生管理等功能模块，可以满足学校在日常管理中的各种需求。
首先，班班通可以帮助学校管理团队更高效地进行日常管理工作。
通过班班通，学校可以实现对学生、教职工、课程、班级等信息的集中管理，同时自动生成各类报表，帮助管理人员更及时、准确地掌握学校运营情况。
其次，班班通可以帮助教师更好地开展教学工作。
教师可以利用班班通上传教学资源、发布作业、进行在线考试等，提高教学效率，使学生更好地学习和消化所学知识。
此外，班班通还可以通过家校互动功能，方便教师与家长有效沟通，促进家校合作，推动学生成长。
另外，班班通还可以帮助学校加强对学生管理。
学校可以通过班班通系统对学生考勤、奖惩、校车管理等进行便捷管理，提高学生管理效率，为学生提供更好的学习环境。
总的来说，班班通解决方案可以帮助学校全面提升管理水平，优化教育资源配置，提高教育质量，促进学生全面发展。
希望越来越多的学校能够使用班班通，让学校管理更便捷，教育质量更加提升。
中小学班班通配置方案
7
无线麦克及接收机
载波频率：VHF 160-190MHz;190-220MHz；220-270 MHz；最大偏移度：±15KHz；最佳距离：50m；总谐波失真：＜0.5%；S/N：＞100dB；频响范围：80Hz~~16KHz
1套
8
教师自动跟踪主机
跟踪拍摄教师视频,拍摄的图像生动，跟踪效果平滑，整套系统无需借助其他配件，不受环境光源影响，教师始终处在图像定位范围之内，保证图像定位安全性、稳定性，无论教师上课时快速走动都不能出现丢失跟踪教师的情况。教师跟踪系统必须能进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动摄像机自动变焦。
处理器:Intel Core2 Duo E73002.8G/内存容量:2048MB/硬盘容量:320GB/光驱:16X DVD光驱/显示器:液晶/尺寸:19寸
2台
22
交换机
24口，传输速率10/100M
1台
23
系统软件
与ILAS对接的检索系统软件
1套
24
检索台
按图书馆的需要订制
20套
25
电源插座
6单元3孔
40
7
会议话筒
知名品牌
话筒：全金属鹅颈管，无附加噪音；可采用幻象电源；频率响应：60Hz-16KHz；输出阻抗：2KΩ±15%；灵敏度：-43dB±3dB；参考拾音距离：5-12cm。
40
8
视频展示台
知名品牌
镜头组合：专业高清数字镜头
解像度（VGA）：高于600线
图像特技：正负片转换、冻结旋转
OSD：有
5、装配工艺：组件配合间隙一致性好，推拉门灵活轻巧，外推后不摇晃
6、轨道无锈痕，强度坚固
7、配备知名品牌锁具，同一张讲台用一把钥匙可开上盖及背板
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学校班班通方案
1. 引言
学校班班通是一款教育管理软件，旨在提供学校教师家长交流的便捷渠道，促进学生与家长之间的沟通和互动。
本文档将对学校班班通的功能、使用方法和优势进行详细介绍。
2. 功能概述
学校班班通提供以下主要功能：
2.1 学生信息管理
学校班班通允许教师、班主任和学校管理员管理学生的基本信息，包括姓名、年龄、性别、班级等。
教师可以随时更新学生的信息，确保信息的准确性。
2.2 通知和公告
学校班班通允许教师向全班或指定班级发送通知和公告。
教师可以在软件中发布课程信息、作业要求、考试通知等重要信息，方便学生和家长及时获取。
同时，学生和家长也可以通过班班通向教师反馈问题和回复通知。
2.3 课程表和作业管理
学校班班通提供学生的课程表和作业管理功能。
教师可以设置每周的课程表，学生和家长可以在软件中查看自己的课程表，并查阅和提交作业。
这样可以方便学生和家长对学习情况进行跟踪和管理。
2.4 成绩查询
学校班班通允许学生和家长实时查询学生成绩。
教师可以在软件中录入学生的考试成绩，并根据需要生成成绩报告。
学生和家长可以通过班班通随时查询自己的成绩，了解自己的学习进展。
2.5 在线交流
学校班班通提供学生和家长与教师之间的在线交流功能。
学生和家长可以通过班班通向教师提问问题、请求帮助，教师也可以及时回复。
这样可以方便学生和家长在学习过程中的困惑和问题得到及时解答。
3. 使用方法
学校班班通的使用方法如下：
3.1 下载与安装
学校班班通可在应用商店或学校官方网站上下载安装。
学生和家长需要根据学校提供的账号和密码进行登录，方可使用相关功能。
3.2 注册与登录
使用学校班班通前，学生和家长需先进行注册和登录。
根据学校提供的注册链接，学生和家长需要填写个人信息并设置登录密码。
注册完成后，可以使用注册时所填写的账号和密码登录。
3.3 功能使用
登录学校班班通后，学生和家长可以根据需要使用相应的功能。
例如，查看通知和公告、查询课程表和作业、查询成绩等。
同时，学生和家长还可以与教师进行在线交流，提问和回复问题。
4. 优势
学校班班通的优势有如下几点：
4.1 提高沟通效率
学校班班通提供了便捷的教师家长交流渠道，避免了传统纸质通知和面对面交流的限制。
教师可以通过软件向家长发送通知和公告，家长也可以通过软件及时了解学生的学习情况和校园动态。
4.2 促进家校合作
通过学校班班通，家长可以实时了解学生的学习情况，与教师建立起更加紧密的联系，并及时沟通学生的问题和困惑。
这有助于家长更好地配合学校教育工作，促进家校合作，共同培养优秀的孩子。
4.3 提升学习效果
学校班班通提供了学生的课程表、作业管理和成绩查询功能，方便学生了解自己的学习进展和提高学习效果。
学生可以将更多的时间用于学习，而不是花费在寻找和整理学习材料上。
4.4 实现信息共享
学校班班通可以将学校、教师、学生和家长的信息进行共享。
学校可以通过软件发布通知和公告，教师可以及时录入学生成绩，学生和家长可以随时查询学习情况。
这样可以实现信息的互通互联，提高工作效率。
5. 总结
学校班班通是一款方便学校教师家长交流和管理学生的教育管理软件。
通过学
校班班通，可以提高沟通效率，促进家校合作，提升学习效果，并实现信息的共享。
希望学校班班通能够帮助学生、家长和教师更好地开展教育工作，培养优秀的下一代。